九年级结课考试语文试题.docx
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九年级结课考试语文试题
九年级结课考试语文试题
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、选择题
1.请选出没有语病的一项()
A.“朗读亭"空降深圳图书馆,深圳的爱书之人纷纷前去体验,许多附近学校的学生也加入了这个朗读大军。
B.学校既要给学生传授知识,更要教会学生求知的方法,打开观察社会、眺望世界。
C.由中国倡导成立的“亚投行”,得到了许多国家的积极响应,显示出各方对中国合作共赢理念的认同。
D.在即将到来的寒假中,同学们要注意安全,防止不要发生意外事故。
2.对下面句子带点词语的感情色彩判断不正确的一项是()。
A.我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了,而且还是全城中称为最严厉的书塾。
(贬义词)
B.我对他很恭敬,因为我早听到,他是本城中极方正、质朴、博学的人。
(褒义词)
C.于是猫的罪状证实了。
大家都去找这可厌的猫,想给它一顿惩戒。
(贬义词)
D.他既不关心他的军队,也不喜欢去看戏,也不喜欢乘着马车去游公园——除非是为了炫耀一下他的新衣服,他每一天每一点钟都要换一套衣服。
(贬义词)
3.下列句子标点符号使用正确的一项是()
A.“夏满芒夏暑相连”点出了夏天的六个节气:
立夏、小满、芒种,复至、小暑、大暑。
B.他家对面二、三十米处有一个网吧,每次放假他都会跑去玩一玩,对此,他的父亲非常担忧。
C.布谷鸟开始唱歌,劳动人民懂得它在唱什么:
“阿公阿婆,割麦插禾”。
D.不少人失去了对生活品质的判断力,一味去追逐名牌,用有名的香水、手机、服装……等来显示自己生活品质高人一等,这也正是现今名牌泛滥的主要原因。
4.下列各组词语中加点字的书写或注音有误的一组是()
A.妖娆(ráo) 天骄 折腰(zhé) 略输文采
B.滔滔(tāo) 嘶哑 娉婷(pīng) 红装素裹
C.鲜妍(yán) 汹涌 呢喃(nán) 稍逊风骚
D.腐烂(fǔ) 黎明 冠冕(guàn) 原弛蜡象
5.下列对《过零丁洋》一诗的赏析,不恰当的一项是()
过零丁洋
文天祥
辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死?
留取丹心照汗青。
A.首联写了作者和国家的两件大事:
一是他因科举走入仕途;二是在国家危急存亡关头,起兵抗元。
B.颔联使用了比喻、对偶的修辞手法,将个人命运与国家命运紧密联系在一起,生动形象地体现了诗人的忧国情怀。
C.颈联作者很巧妙地借惶恐滩和零丁洋这两个地名,写出了形势的险恶和境况的危苦。
D.尾联借景抒情,表明自己以死明志的决心,作为千古传诵的名句,激励和感召了无数仁人志士为正义事业英勇献身。
二、现代文阅读
(二)关于我们该怎么吃饭的主题阅读
材料一:
老鼠为什么爱大米
人类问老鼠:
“你为什么爱大米?
”老鼠说:
“它能填饱肚子,还能让我变得更聪明。
”
这并非异想天开——日本名古屋明治大学的药理学家在老鼠身上进行了细致的实验。
实验显示出大米至今鲜为人知的神奇功能:
老鼠喜爱的大米具有许多有益的特性,特别是能提高动物的智力。
随着实验的进一步深入,研究人员发现,未被淘洗过的米对运动的中枢神经系统有着非常有益的作用。
吃这种米饭的老鼠,不易受β—淀粉状朊蛋白的影响(这种蛋白能杀死脑细胞,诱发早老性痴呆症。
这种疾病多发于人的老年阶段,最终会导致患者智力的完全丧失)。
同时,大米可谓容易发胖的人们的福音,它富含维生素,用它做成的食品不会刺激胃液分泌。
它所含的黏性淀粉能在胃里形成保护膜,让我们远离胃病。
材料二:
主食不可偏废
中国营养学会建议,主食在膳食中的比例应占70%。
目前,我们过分依赖高脂肪、高蛋白食物,使体内碳水化合物缺失,易引起一些慢性疼痛和多发病。
甚至有关专家指出,降低主食比例可能会直接影响人的寿命。
材料三:
相关的调查
①上海市儿童保健所最新的一项调查表明,84名2—6岁营养不良小儿中,粮食摄入量只占需要量的66%,严重不足的患儿粮食摄入量只占膳食总热量的40.48%。
换句话说,这些营养不良患儿中,主要原因不是膳食中少鱼、少肉,而是主食没吃够。
②上海市疾控中心的调查报告称:
有24.08%—30.23%的上海市大中小学生处于营养不良状态。
在上海市的一项调查中,1305名小学生和1277名中学生中,分别约有10%的小学生和中学生,早餐不吃主食,只吃牛奶、鸡蛋。
中餐、晚餐粮食摄入量也不足。
作为主食的饭不够,孩子血糖水平低,大脑的工作效率自然高不了。
孩子肚子虽然不饿,可是学习紧张,大脑却缺少能量,难免头晕、反应迟钝、记忆力下降,影响到学习质量。
③目前在少儿童中普遍存在着吃饭过快的现象,尤其是早餐和午餐。
营养学家认为,一般来说,孩子吃每顿饭的时间最好不要少于20分钟。
进食过快不利于身心健康。
吃得过快,使吃饭只起到填饱肚子的作用,既起不到激发和培养饮食乐趣的作用,也不利于营养物质的消化和吸收。
④近二十来,我国居民中营养膳食结构不合理的人数持续上升,米、面、粗粮等主食摄入量呈明显下降的趋势。
其中城市居民每天平均摄入量从459克下降到366克,减少了五分之一。
有专家呼吁,树立平衡膳食结构的理念在我国已迫在眉睫。
⑤常有孩子以零食代替主食。
他们的胃里常有食物进入,总不能被排空。
这样,在吃主食时,他们就会缺乏食欲,吃得很少甚至根本不吃。
由于正餐进食太少,很快又会出现饥饿,他们就要再吃零食。
久而久之,人体消化系统正常的消化功能会被破坏,影响他们的身体健康。
6.仔细研读二、三两则材料,可以看到我们在“吃饭”上存在哪些问题?
请用简洁的语言分条概括。
7.下列说法不正确的一项是()
A.吃被淘洗过的米饭的老鼠不易受β—淀粉状朊蛋白的影响,因为它能杀死脑细胞,诱发早老性痴呆症。
这种疾病多发于人的老年阶段,最终会导致患者智力的完全丧失。
B.进食过快,只起到填饱肚子的作用,既起不到激发和培养饮食乐趣的作用,也不利于营养物质的消化和吸收。
C.如果依赖高脂肪、高蛋白食物,使体内碳水化合物缺失,就会引起一些慢性疼痛和多发病。
D.中小学生处于营养不良状态的主要原因是主食吃不够。
8.材料三中的画线句列举了一系列数字,请分析它们的作用。
9.在我们身边,常有同学午餐、晚餐时不喜欢吃饭而喜欢到小店买零食吃。
请你结合以上材料对这类同学进行规劝。
认真阅读下面两篇文章,完成下列各小题
(一)
山就这么高
仲利民
那年,他在学校的成绩非常不理想,他觉得无颜面对父母,是父母在外拼命地打工,积攒下来钱供他来城里的这所学校读书,希望他将来能够出人头地,可是他现在的成绩根本就没有什么希望考上好的大学,至于将来的高考更是他不敢想象的。
他不敢对父母说:
“我不想读下去了。
”那样,即使父母什么也不说,仅仅是他们那失望的眼神就会将他击垮。
他想偷偷地出去打工,等到生米煮成熟饭再跟父母讲明。
他们叹息也好,怒骂也罢,随他们去。
经过一夜的思考,他做了决定,这个星期正好父母从外地回家,他先陪他们过上一晚。
也许,这个夜晚是一道分水岭,从此就决定了他未来的人生方向。
父亲看到他回家,很热情地和他讲外面的事情,母亲则在厨房里忙着做他喜欢吃的一切。
他在等父亲问他的学习情况,可是父亲就是不问。
吃过晚饭,父亲少见地和母亲陪着他一起去村庄西边的小山脚下,父亲说:
“娃儿,你看这山有多高?
”他小时候爬过这山,因为山势陡峭,荆棘丛生,从未爬到过山顶,所以很难回答。
没有经历过,怎么会知晓呢?
面对父亲的提问,他不知如何作答。
父亲见儿子沉默,就说:
“这山,说高也不高,努力去爬了,到达山顶就知道了。
如果从未爬到过山顶,你就永远也不知它有多高?
”其时,圆圆的月光洒下来,如同白昼,山在那里坦然地呈现出它的身姿。
父亲说:
“孩子,今天,你母亲在山下看着,我们俩一起开始爬山,看谁先到山顶?
”他想不明白,父亲今天为什么有闲心陪他来爬山,而且是晚上,以前,他很少有这样闲情逸致啊!
不过,他看了父亲一眼,那个在他的眼里曾经高大的身体,现在已经有些苍老了,他不相信会输给父亲。
就答应了父亲的要求。
山虽然很陡峭,但是他熟悉这座山的身材,哪里有坡,哪里有路,还有他年轻矫健的身体,他相信自己会爬到山顶的。
在母亲的注视下,他们父子俩开始爬山,月光下,两个身影用自己的方式向山顶攀去。
脚下凹凸不平,手被刺破了,腿受了伤,胳膊擦破了皮,脸上还划了条伤口,虽然如此,他还是爬上了山顶,这是他第一次到达山顶。
他的心忽然有了一份豪情,他真想大喊一声,告诉别人他内心的快乐。
看到父亲也快爬到山顶了,他弯下腰,拉了一把父亲。
父亲也到达了山顶。
站在山顶上,父子俩一起大声地对着夜空喊了起来:
“噢——,噢——”整个小村都回荡着他们的声音。
他对父亲说:
“山就这么高!
”
父亲笑笑:
“其实山就这么高。
”
他决定回校去好好读书。
任课的老师都感到奇怪,他怎么像变了一个人,成绩像雨后的竹笋,蹭蹭地升了上来。
后来,他考上了一所名牌大学,成了一位非常有名的律师。
在他的心中,一直屹立着一句话:
山就这么高。
(选自《大阅读》2010年5月,有改动)
10.文中父亲要“我”爬山的起因是什么?
请你用简洁的语言概括。
11.结合具体语境,揣摩下列加点词,指出其表达效果。
月光下,两个身影用自己的方式向山顶攀去。
在他的心中,一直屹立着一句话:
山就这么高。
12.本文与已学课文《走一步,再走一步》的立意相似,但有区别。
请你比较两篇文章,分别写出其生活哲理。
(1)《山就这么高》:
_____________________________
(2)《走一步,再走一步》_____________________________________
13.文中的父亲是一个怎样的人?
请你结合文章内容,写一段叙平结合的赏析性文字。
(80字左右)
三、文言文阅读
阅读下面的文言文,完成后面的题目。
(王羲之)性好鹅,会稽有孤居姥①养一鹅,善鸣,求市未能得,遂携新友命驾就观。
姥闻羲之将至,烹以待之,羲之叹惜弥日。
又山阴有一道士,养好鹅,羲之往观焉,意甚悦,固求市之。
道士云为写《道德经》当举群相送耳。
羲之欣然写毕,笼鹅而归,甚以为乐。
尝至门生家,见篚②几滑净,因书之,真草相半。
后为其父误刮去之,门生惊懊者累日。
羲之书为世所重,皆此类也。
每自称:
“我书比钟繇(yáo),当抗④行;比张芝草,犹当雁行也。
”曾与人书云:
“张芝临池学书,池水尽黑,使人耽⑤之若是,未必后人也。
”
(选自《晋书·王羲之列传》)
(注释)①姥(mǔ):
老妇。
②篚(fěi):
圆形竹筐。
③真草:
楷书,草一书。
④抗:
抗衡,相当。
⑤耽dān:
沉溺,沉迷。
14.下列各组句子中,加点词语的释义相同的一组是()
A.(王羲之)性好鹅/好鸟相鸣
B.张芝临池学书/与朱元思书
C.甚以为乐/急湍甚箭
D.羲之欣然写毕//欣然起行
15.用“/”给文中画线句子断句。
(限断两处)
道 士 云 为 写 《道德经》 当 举 群 相 送 耳
16.翻译句子。
羲之书为世所重,皆此类也。
17.王羲之爱鹅、写鹅是他的人生寄寓。
古今中外,有人生寄寓的名人还很多,请仿照下列示例,另举一例。
示例:
梅是林和靖的人生寄托。
名句:
疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏。
四、句子默写
18.根据提示默写。
(1)日暮乡关何处是?
_______________________。
(崔颢《黄鹤楼》)
(2)无可奈何花落去,_______________________。
(晏殊《浣溪沙》)
(3)轻舟短棹西湖好,_______________________。
(欧阳修《采桑子》)
(4)_______________________,不觉船移。
(欧阳修《采桑子》)
(5)金陵城上西楼,_______