部编版六年级语文下册第四单元《语文园地四》课后作业题及答案含两套题.docx
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部编版六年级语文下册第四单元《语文园地四》课后作业题及答案含两套题
部编版六年级语文下册第四单元《语文园地四》
课后作业及答案
学校班级姓名
一、读《那个星期天》一文的开头和结尾,然后回答问题。
开头:
我还记得我的第一次盼望。
那是一个星期天,从早晨到下午,一直到天色昏暗下去。
结尾:
那个星期天,本该是出去的,去哪儿记不得了。
男孩儿蹲在那个又大又重的洗衣盆旁,依偎在母亲怀里,闭上眼睛不再看太阳,光线正无可挽回地消逝,一派荒凉。
1.这种开头、结尾的方法叫首尾呼应,这样写的好处是_____________
___________________________________________________________
2.如果以“我的心愿”为题作文,我也会这样开头和结尾。
开头:
___________________________________________________________
___________________________________________________________
_____________________________________________________________________
结尾:
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
二、下面的诗运用了托物言志的写法,请按要求写一写。
1.比喻保持高尚节操,清白无污。
粉骨碎身浑不怕,____________________________。
2.比喻历经磨难,依然坚强。
____________________________,任尔东西南北风。
3.比喻作者高尚的情趣和淡泊名利的胸襟。
不要人夸好颜色,____________________________。
4.下面的事物被诗人赋予了人的品格或志向,请查阅资料,把下面的诗句补充完整。
(1)菊:
荷尽已无擎雨盖,____________________________。
(2)莲:
予独爱莲之________________________,濯清涟而不妖。
(3)梅:
____________________________,怎得梅花扑鼻香。
(4)松:
____________________,待到雪化时。
三、下面的外貌描写分别体现了人物怎样的特点?
填一填。
1.炊事班长快四十岁了,个儿挺高,背有点儿驼,四方脸,高颧骨,脸上布满了皱纹。
从这段外貌描写中,我体会到老班长是一个__________________的人。
2.父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍,可是没戴眼镜。
我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。
这段外貌描写,突出了父亲________________________________的特点。
3.我的妈妈是一个___________的人,我也能用几句外貌描写来突出这一特点。
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
四、我会补充俗语。
1.有意栽花花不发,____________________________。
2.良药苦口利于病,____________________________。
3.树欲静而风不止,____________________________。
4.常将有日思无日,____________________________。
5.书到用时方恨少,____________________________。
五、根据要求写一写。
龙一鸣在全市读书比赛中获得了一等奖,市电视台临时来采访,让龙一鸣发表获奖感言。
如果你是龙一鸣,请你先打个“腹稿”准备讲如下三点。
①________________________________________________________
②_________________________________________________________
③_________________________________________________________
我打算把第_____条多讲几句。
六、阅读甲、乙两段文字,回答问题。
(甲)
1927年4月28日,我永远忘不了那一天。
那是父亲的被难日,离现在已经十六年了。
(乙)
我们回到家里,天已经全黑了。
第二天,舅老爷到街上去买报。
他是哭着从街上回来的,手里无力地握着一份报。
我看到报上用头号字登着“李大钊等昨已执行绞刑”,立刻感到眼前蒙了一团云雾,昏倒在床上了。
母亲伤心过度,昏过去三次,每次都是刚刚叫醒又昏过去了。
过了好半天,母亲醒过来了,她低声问我:
“昨天是几号?
记住,昨天是你爹被害的日子。
”
我又哭了,从地上捡起那张报纸,咬紧牙,又勉强看了一遍。
我低声对母亲说:
“妈,昨天是4月28日。
”
1.(甲)文中的“被难日”是什么意思?
请在(乙)文中找出相应的词句来解释。
___________________________________________________________
2.(甲)文中哪句话与(乙)文中画横线的句子相照应?
请在甲文中画上横线。
3.(乙)文中画“”的句子描写了母亲的表现。
我们从这些句子中体会到她____________________的心情。
4.将括号里正确的选项打上“√”。
我们在朗读甲、乙两段时,情感基调应该是(A.愤怒B.悲伤C.急切)的,语速不能(A.轻快B.适中C.缓慢),语气要(A.高亢B.平静C.低沉)。
七、阅读下面的文章,回答问题。
____________________________
①这些天,关于稀土的话题引起了国际广泛关注。
那么稀土到底是什么呢?
简单地说,稀土是一组典型的金属元素,是无数高精尖产业必备的原料,因为储量稀少,提炼和加工难度大,而且没有替代品,所以极其珍贵。
是谁掌握了这关键的资源呢?
答案是——中国!
说到中国的稀土,我们必须感谢一位国际著名的化学家,他就是“中国稀土之父”——徐光宪。
②1920年11月,徐光宪出生在浙江绍兴。
父亲是当地颇有名气的律师,母亲陈氏教子甚严,自幼告诫他:
“家有良田千顷,不如一技在身。
”后来,父亲病逝,他经历了家道中落、流落异乡的人生曲折,仍然勤奋好学。
即使在兵荒马乱的年代,无论如何辗转,他从未放弃学业。
③大学毕业一年后,徐光宪借钱自费到美国学习,刻苦努力,成绩优异。
当时,摆在徐光宪面前的,是一条通往科学高峰的大道,他在美国的前途一片光明。
但为了参与新中国建设,1951年,徐光宪和妻子冲破重重阻力,毅然归国。
他说:
“科学没有国界,但是科学家有自己的祖国。
”
④1972年,52岁的徐光宪踏入稀土研究领域。
这是他回国后,第三次因为国家需要改变自己的研究方向。
当时,稀土分离工艺作为高度保密的尖端技术,被牢牢掌握在外国人手里。
中国有巨大的稀土资源,却不得不低价出口稀土,再以几十倍甚至几百倍的价格从国外购进深加工的稀土产品。
“再难也要上!
”徐光宪没有丝毫犹豫,“我们做科研的有一个信念,就是立足于基础研究,着眼于国家目标,不跟外国人跑,走自己的创新之路。
”这是徐光宪的科研之道。
这是一项“前无古人”的尝试,外国人都没做成的方法,中国人能成功吗?
徐光宪对自己有信心。
为此,他付出了百倍的辛劳:
住实验室、啃干面包,在北京和出产稀土的包头矿山之间来回奔波。
功夫不负有心人,整整三年之后,徐光宪和他的团队终于取得突破!
⑤1975年8月,第一次全国稀土会议在北京召开。
徐光宪在会上提出了自己的串级萃取理论,引起了轰动。
同行们几乎都不相信,真的可以解决这项世界难题?
徐光宪让人们看到了奇迹:
只需要在流水线这边放入原料,在流水线另一端的不同出口,就会源源不断地输出各种高纯度的稀土元素。
有人说,徐光宪创造了“中国传奇”!
⑥为了不让宝贵的稀土廉价出口,为了避免不可再生的稀土资源大量流失,2005年和2006年,徐光宪联合14位院士,两次上书温家宝总理,呼吁保护我国宝贵的稀土资源,温总理很快作出了批复。
⑦2015年4月28日,徐光宪逝世,享年95岁。
1.给本文选择一个合适的题目()
A.功夫不负有心人
B.“中国稀土之父”——徐光宪
C.中国传奇
2.第①段画线句子中的破折号表示_____________________________。
3.联系上下文,说说加点词语的意思。
(1)毅然:
__________________________________________________
(2)源源不断:
_____________________________________________
4.第④段画线句子是________描写,其作用是____________________
___________________________________________________________
5.第②~⑥段按照________顺序,讲述了徐光宪的四件事:
艰难求学、________________、稀土研究、________________。
其中详写的是________________这件事。
6.请你结合本文内容和现实生活,就稀土的开发利用,给有关部门提两条建议。
___________________________________________________________
___________________________________________________________
八、下图是社会主义核心价值观公益广告,阅读后根据要求作答。
1.从图文材料中,你了解到哪些信息?
请填空。
这幅公益广告宣传画宣传的社会主义核心价值观是________,宣传画的内容是小朋友把捡到的包交给警察叔叔,警察叔叔表扬她是个_____________________;宣传单位是__________________________。
2.如果你是图中的小朋友,面对警察叔叔的表扬,你会说些什么?
注意用上礼貌用语。
我说:
“___________________________________________________。
”
九、小练笔。
心愿,就像一粒刚刚发芽的种子,播种在心的土壤里,尽管渺小,却终将开出美丽的花朵。
你的心底埋藏着哪些心愿呢?
请你分条写一写。
1.对自己:
_________________________________________________
2.对亲人:
__________________________________________________
3.对同学:
__________________________________________________
参考答案
一、1.使文章内容完整、结构严谨、彰显主题。
二、1.要留清白在人间
2.千磨万击还坚劲
3.只留清气满乾坤
4.
(1)菊残犹有傲霜枝
(2)出淤泥而不染
(3)不经一番寒彻骨
(4)要知松高洁
三、1.苍老,操劳过度
2.平静、慈祥
四、1.无心插柳柳成荫
2.忠言逆耳利于行
3.子欲养而亲不待
4.莫把无时当有时
5.事非经过不知难
五、①感谢家人的支持和老师的指导。
②我读书的心得体会、收获等。
③今后的决心。
②
六、1.被害的日子。
2.1927年4月28日,我永远忘不了那一天。
3.极度悲痛
4.BAC
七、1.B
2.解释说明
3.
(1)坚决地,毫不犹豫地。
(2)形容接连不断。
4.语言表现徐光宪不怕困难,勇于攀登,具有坚定的信念和创新精神。
5.时间毅然回国保护稀土稀土研究
6.示例:
一是要适度开发;二是要合理利用,提高利用率。
八、1.诚信拾金不昧的好孩子合江县委宣传部、合江县文明办
2.诚信是做人之本,这是我应该做的。
警察叔叔,再见
部编版六年级语文下册第四单元《语文园地四》
课后作业及答案
学校班级姓名
一、交流平台。
1.根据对交流平台的理解填空。
(1)一个好的________,可以激发读者阅读的兴趣。
(2)一个好的________,可以增强文章的感染力,令人回味无穷。
2.总结已学过课文中开头和结尾的特点,判断下列说法是否正确,对的打“√”,错的打“×”。
(1)《十六年前的回忆》一文首尾呼应,这样写的好处是:
使得文章结构严谨,更加突出了作者对父亲深切怀念的悲痛心情。
()
(2)《藏戏》用反问和排比的手法开头,不但先声夺人,还概括出藏戏的特点,为下文做铺垫。
()
二、词句段运用。
1.读下面的诗句,完成习题。
(1)垂缕饮清露,流响出疏桐。
居高声自远,非是藉秋风。
这首诗描写的事物是____,诗的后两句的意思是______________
__________________________________________________________,诗人借这一事物表达了_______________________________________的品格。
(2)荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。
这两句诗描写的事物有________、________,从“已无”和“犹有”可以看出这两句诗运用了________的修辞手法,向读者展示出________(事物)________________________的形象。
2.读下面的句子,完成练习。
扁鼻子军官的目光立刻变得凶恶可怕,他向前弓着身子,伸出两只大手。
啊!
那双手就像鹰的爪子,扭着雨来的两只耳朵,向两边拉。
(1)句中描写扁鼻子军官神态的词语是________________。
“弓着、伸出、扭着、拉”,这一系列动作描写表现出扁鼻子军官________、________的特点。
“那双手就像鹰的爪子”是运用________的修辞手法写出扁鼻子军官的_______________。
(2)外貌描写也能生动地刻画人物形象,请你仿写一段外貌描写的句子。
___________________________________________________________
___________________________________________________________
三、根据语境填诗句。
1.阳阳的夺冠目标是跳远比赛,没想到在跳远比赛中没拿冠军,反而在长跑比赛中拿了冠军,他自嘲道:
“这真是_____________________,____________________________啊!
”
2.虽然现在人们的生活水平普遍提高了,但是我们依然要“忆苦思甜”,不能忘记以前苦难的日子,正所谓“____________________________,____________________________”。
3.考试结束后,阳阳挠着头说:
“哎,平时不好好复习真不行,题都不会做。
”琪琪笑着说:
“哈哈,这次你知道‘______________________’了吧。
”
参考答案
一、1.
(1)开头
(2)结尾
2.
(1)√
(2)√
解析:
本题考查的是开头和结尾的特点。
《十六年前的回忆》首尾呼应,不但在结构上使结构完整,还能进一步抒发情感。
《藏戏》开头连用三个反问句,不仅先声夺人,引起读者阅读兴趣,还概括了藏戏的特点。
二、1.
(1)蝉蝉正是因为在高处发声它的声音才能传得远,并非是凭借秋风的力量洁身自好、不攀附权势
(2)荷花菊花对比菊花傲霜斗雪
2.
(1)凶恶可怕残忍凶恶比喻丑陋
(2)示例:
我的语文老师留着一头柔顺飘逸的长发,正如她温柔的性格。
她弯弯的眉毛下有一双清澈的眼睛,总是温柔地看着我们。
三、1.有意栽花花不发无心插柳柳成荫
2.常将有日思无日莫把无时当有时
3.书到用时方恨少