五年级下册英语导学案2.docx
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五年级下册英语导学案2
Unit1Thisismyday.
PartALet’slearn，Let’stalk
学校：
________班级：
________姓名：
________
一、认真听录音并跟读三遍下列短语，用记号笔标出你不会读的词语。
1.haveEnglishclass.2.domorningexercises.3.eatbreakfast.
4.eatdinner.5.playsports.
（方法、时间预设：
独学——对学——群学——展示4分钟）
二、看图说话我很棒！
（用短语或句子描述均可）
1.2.3.4.
5.6.7.8.
（方法、时间预设：
合作学习——展示8分钟）
三、学以致用：
连词成句我会写。
1.when,play,sports,do,you,（?
）____________________________________
2.usually,I,eat,at,breakfast,7:
00（.）_____________________________
3.go,bed,I,at,to,9:
00（.）____________________________________
（方法、时间预设：
独学、问答对学、书写交流、展示5分钟）
四、创新应用我能行！
1、运用所给的短语做一份自己的时间表：
1.getup___________2.gotoschool____________
3.domorningexercises___________4.eatdinner______________
5.gotobed___________6.eatbreakfast___________
7.domyhomework___________8.haveEnglishclass___________
2、读问句，选答语：
Whendoyouplaysports?
A.Usuallyat4:
30p.m.B.Usuallyat4:
30a.m.
（方法、时间预设：
独学、对学、合作交流、展示10分钟）
五、我收获我开心：
1.回顾一下，本节课你完成了哪个学习目标？
在相对应的目标上打对号。
2.设计完成对话并熟练朗读：
A:
_______doyougetup?
B:
At6:
30.What_______you?
A:
Iusually_______at6:
00.Whendoyoueat_______?
B:
At7:
00.
（方法、时间预设：
把本节课学到的短语、句型写下来或背下来，展示一下你的风采吧！
10-12分钟。
）
————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————
—————————————————————————————————.
Unit1Thisismyday.PartAReadandwrite
学校：
________班级：
________姓名：
________
一、认真听录音并跟读两遍p6对话中的句子，用记号笔标出问答句子。
（方法、时间预设：
跟读录音——自读——对读——组内练读5分钟）
二、用心发现问和答（听或读问句选出合适的答语）
（）1.Whatdoyoudo?
A.I’mapoliceman.B.I’mAmy.
（）2.Whendoyougotowork?
A.At9:
00a.m.B.At9:
00p.m.
（）3.Whendoyougetup?
A.Usuallyat12:
00noon.B.Usuallyat6:
00a.m.
（）4.CanIaskyousomequestions?
A.No.B.Sure.
（方法、时间预设：
独学——对学——勾画——展示4分钟）
三、语篇理解我很棒！
（认真读对话两遍后，圈出下列问题的答案）
1.Whendoesthepolicemaneatdinner?
A.At7:
00intheevening.B.At9:
00intheevening.
2.Whatdoesthepolicemandoat3:
00intheafternoon?
A.Gohome.B.Playsports.
3.Whatdoesthepolicemandoat6:
00a.m.?
A.Eatbreakfast.B.Gotobed.
（方法、时间预设：
默读——朗读——对读——展示3分钟）
四、小荷初露尖尖角
A.我会给下列图片配上合适的句子并大声读出来。
1.2.3.4.
（）（）（）（）
a.ThenIgotobed.
b.Iplaysportsatabout3:
00intheafternoon.
c.Igotoworkat9:
00intheevening.
d.Ieatdinnerat7:
00intheevening.
B.开心阅读,准确判断。
（根据理解打√×）
InthemorningIgetupat6:
30.Ieatbreakfastat7:
00andthenIgotoschool.Igetto（到达）schoolatabout7:
20.Ourclassesbeginat8:
05.Ihavelunchat12:
00.Intheafternoon,classesareover（结束）at4:
30.AndIgohomeatabout5:
00.Ieatdinnerat6:
00p.m.Intheevening,Idomyhomework.SometimesIwatchTV,butIlikereadingbooks.Igotobedat9:
30.Thisismyday!
（）1.Igetupat6:
00a.m.
（）2.Ihavelunchatnoon.
（）3.Ieatdinnerat7:
00p.m.
（）4.IntheeveningIdomyhomeworkandreadbooks.
Unit1Thisismyday.PartBLet’slearn，Let’stalk
学校：
________班级：
________姓名：
________
一、认真听录音并指读三遍p7的短语和句子，用记号笔标出你不会读的词句。
1.climbmountains2.goshopping3.playthepiano
4.visitgrandparents.5.gohiking
（方法、时间预设：
独学——对学——群学——展示4分钟）
二、看图说话我很棒！
（用词、语、句描述均可）
1.2.3.
4.5.6.
语言支架：
A:
Whatdoyoudoontheweekend?
B:
Ioften...Howaboutyou?
A:
Ioften...\UsuallyI...|SometimesI...
（方法、时间预设：
自主学习、合作学习——展示6分钟）
三、耳聪目明：
先听后读（Let’stalk），圈出答案。
1.Whatdoyoudoontheweekend,John?
A.Ioftenplayfootball.B.Ioftendomyhomework.
2.Whatdoyoudoontheweekend,Chenjie?
A.IoftenwatchTV.B.Ioftengohiking.
（独学、对学、选择4分钟）
四、创新应用我能行！
（读一读写一写）
Iusually_________ontheweekend.SometimesI_________.
Ioften_________with________.Let’s_________togethernextweekend.
Unit1Thisismyday.PartBReadandwrite
学校：
________班级：
________姓名：
________
1、仔细听并认真跟读p9Readandwrite句子三遍，将你不理解或不会读的词和句用记号笔标在课本上。
（自主学习5分钟）
2、边听边思：
听读对话两遍后，为下列图片找出合适的短语，并写在横线上。
1.————————2.————————
3．———————4.————————
5．————————
（独学、对学、书写展示5分钟）
三、语篇感知：
A.回顾对话，补全单词。
B.1.of__n2.s__et_mes.3.r__n.4.sh__ping5.w__kend.
B.我会连词成句。
1.on,do,you,what,weekend,the,do,（?
）________________________
2.I,sometimes,my,visit,grandparents（.）_____________________________
3.watch,together,let’s,TV（.）____________________________________
（独学、对学、书写、展示6分钟）
四、快乐阅读我很棒！
Zip:
Whatdoyoudoontheweekend?
Zoom:
Iusuallyplaysports.SometimesIgoshopping.Whataboutyou?
Zip:
Ioftenclimbmountainswithmyfriends.Butnotthisweekend.
Zoom:
Why?
Zip:
It’’sgoingtosnowthisSaturday.Idon’twanttogooutoftheroom.
Zoom:
Really?
Ican’tplaysports,either.
Zip:
Thencometomyhome.Let’splaycomputergamestogether.
Zoom:
Goodidea!
（读后我会判断正误√×）
（）1.Zoomuauallyplayssportsontheweekend.
（）2.ZipoftenclimbmountainswithZoom.
（）3.It’sgoingtorainthisSaturday.
（）4.ZoomandZiparegoingtowatchTVtogetherthisweekend.
Unit2MyFavouriteSeason.PartALet’slearn，Let’stalk
学校：
________班级：
________姓名：
________
1、听读练习：
认真听录音并跟读p16-p17词句三遍，用记号笔在课本上标出自己不会读的词句（指读课本自学5分钟）。
二、看图说话我很棒！
（读一读并连线）
1.
springwintersummerfall
2.
windyandcoldwindyandcoolsunnyandhotwindyandwarm
句子模仿秀：
A:
What’syourfavouriteseason?
（Whichseasondoyoulikebest?
）
B:
...
A:
What’stheweatherlikein...?
B:
It’s...and...Ilike.../Idon’tlike...
（方法、时间预设：
独学——连线——对学——展示5分钟）
三、边读边思：
（读句子写答案）
1.Thereare______seasonsinayear.A.fiveB.four
2.Whichseasondoyoulike_______?
A.betterB.best
3.can,snow,I,with,play,（连词成句）____________________________________
（方法、时间预设：
回顾对话-对子交流-展示4分钟）
四、情景感知：
天气变化我知道。
windy多风的cloudy多云的clear晴朗的overcast阴天的
foggy多雾的snowy多雪的rainy多雨的wet潮湿的
dry干燥的hot炎热的cold寒冷的warm温暖的
cool凉爽的showers阵雨snowstorm暴风雪sandstorm沙暴
（自读—拼读—对读5分钟）
五、我收获我快乐！
1.回顾一下，本节课你完成了哪个学习目标？
在相对应的目标上打对号。
2.试着把p16的四个季节词认真写下来并编一个对话读给家长听一听。
相信你会展示出自己最优秀的本色奥！
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Unit2MyFavouriteSeason.PartAReadandwrite
学校：
________班级：
________姓名：
________
一、仔细听p18对话并指着跟读三遍：
把自己不会读的句子用记号笔标在课本上（自主学习5分钟）。
2、边听边思：
（听读对话两遍后，选出答案）
（）1.Whichseasondoyoulikebest,Mike?
A.SpringB.Fall.
（）2.WhydoyoulikefallinCanada,Mike?
A.It’sbeautiful.
B.HalloweenandThanksgiving!
三、语篇感知：
回顾对话，读句子写答语。
1.It’shot.Icanswiminthesea.Whatseasonisit?
It’s____________.
A.summerB.spring
2.Theleavesarecolourful.Theskyisblue.It’s______________.
A.winterB.fall
3.A:
________________________________________________？
B:
Ilikewinterbest.（根据答句写出问句）
4.Fallismyf_______________s____________.（根据首字母写出单词）
（独学——对学——书写——展示5分钟）
四、快乐阅读，准确判断（正确写T，错误写F）
A:
What’syourfavouriteseason,Mike?
B:
Ilikewinterbest.Icanplaywithsnowandmakeasnowman.
A:
Myfavouriteseasonissummer.
B:
Whydoyoulikesummer,Amy?
It’stoohot.
A:
BecauseIlikeswimming.Icanswiminthesea.
B:
Ilikefall,too.It’sagoldenseason.
A:
That’sright.Everythingisgoldeninfall.
Ilikefall,too.
（）1.Mikelikeswinterbest.
（）2.Amylikesfallbest.
（）3.AmyandMikelikespring,too.
（）4.Fallisagoldenseason.
（）5.Summeristoohot.Amydoesn’tlikesummer.
（独学、对学、交流展示5分钟）
五、我收获我快乐！
1.回顾一下，本节课你完成了哪个学习目标？
在相对应的目标上打对号。
2.试着把p18的对话读熟练并给家长说说颜色句的意思。
向家长和老师展示一下你漂亮的书法吧！
请规范书写对话中的颜色句并译成汉语。
Unit2MyFavouriteSeason.
PartBLet’slearn，Let’stalk
学校：
________班级：
________姓名：
________
一、认真听录音并指着跟读p19的词语和句子三遍，在课本上圈出你不会读的短语或句子。
（自主学习5分钟）
二、耳聪目明。
1.听录音两遍后，给下列图片排序并连线。
（）（）（）（）（）
swimplanttreesmakeasnowmanskateflykites
2.看图说话我能行！
A:
Whichseasondoyoulikebest?
B:
...Ican...
A:
Whydoyoulike...?
B:
BecauseIcan...
（独学、对学、交流、展示4分钟）
三、读问句选答语。
（Let’stalk听对话两遍后圈出正确答案）
1.What’syourfavouriteseasonSarah?
A.SpringB.Summer
2.Whichseasondoyoulikebest,Chenjie?
A.Fall.B.Winter.
3.Whydoyoulikespring,Sarah?
A.Icanswim.B.Icanplanttrees.
（独学、对学、交流展示3分钟）
四、创新应用我很棒！
（填入合适的词并大声朗读）
A:
________yourfavouriteseason?
B:
Summer.
A:
_______doyoulikesummer?
B:
BecauseI_____swiminthesea.
五、我收获我快乐！
1.回顾一下，本节课你完成了哪个学习目标？
在相对应的目标上打对号。
2.通过学习，你一定能规范书写p19的词语，并用他们各编一个句子。
快来试试吧！
例：
swim—Icanswiminthesea.
Unit2MyFavouriteSeason.
PartBReadandwrite
学校：
________班级：
________姓名：
________
一、听录音跟读p21短文三遍，将你不理解或不会读的词和句标在课本上。
（自主学习5分钟）
二、短文理解我很棒！
（读对话两遍后，为图片选出合适的句子）
1.2.3.4.
（）（）（）（）
A.It’ssummer.ZoomandZipswiminthelake.
B.Wintercomes.ZoomandZipsleep.
C.It’sfall.ZoomandZipgohiking.Theyeatalot.
D.Springcomes.ZoomandZipflykites.
（自学、对学、交流展示5分钟）
三、语篇感知：
读问句选答语
1.Whydoyoulikesummer,zip?
A.Becauseit’shot.B.BecauseIcanswim.
2.Whydoyoulikewinter,Zoom?
A.BecauseIcansleep.B.Becauseit’scold.
四、我收获我快乐！
通过本节课的学习，我能够规范书写文中的颜色句：
我能大声、熟练地把短文读给家长听！
（我努力我成功！
）
Unit3MyBirthday.PartALet’slearn，Let’stalk
学校：
________班级：
________姓名：
________
一、认真听录音并跟读p28词句三遍，在课本上找出下列人物的生日并连线：
inOct.inMar.inDec.inFeb.inJan.二、耳聪目明。
1.听Let’stalk两遍后，填上所缺的单词。
M:
______isyour__________?
A:
Mybirthdayisin________.IsyourbirthdayinFebruary,too?
M:
No,mybirthdayisin________.Whataboutyou,Zhangpeng?
Z:
Mybirthdayisin__________.
2.读对话选答案。
WhenisMike’sbirthday?
A.InFebruary.B.InDecember.
WhenisZhangpeng’sbirthday?
A.InDecember.B.InOctober.
（独学、对
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