五年级下册英语导学案2.docx

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五年级下册英语导学案2

Unit1Thisismyday.

PartALet’slearn,Let’stalk

学校:

________班级:

________姓名:

________

 

一、认真听录音并跟读三遍下列短语,用记号笔标出你不会读的词语。

1.haveEnglishclass.2.domorningexercises.3.eatbreakfast.

4.eatdinner.5.playsports.

(方法、时间预设:

独学——对学——群学——展示4分钟)

二、看图说话我很棒!

(用短语或句子描述均可)

1.2.3.4.

 

5.6.7.8.

(方法、时间预设:

合作学习——展示8分钟)

三、学以致用:

连词成句我会写。

1.when,play,sports,do,you,(?

)____________________________________

2.usually,I,eat,at,breakfast,7:

00(.)_____________________________

3.go,bed,I,at,to,9:

00(.)____________________________________

(方法、时间预设:

独学、问答对学、书写交流、展示5分钟)

四、创新应用我能行!

1、运用所给的短语做一份自己的时间表:

1.getup___________2.gotoschool____________

3.domorningexercises___________4.eatdinner______________

5.gotobed___________6.eatbreakfast___________

7.domyhomework___________8.haveEnglishclass___________

2、读问句,选答语:

Whendoyouplaysports?

A.Usuallyat4:

30p.m.B.Usuallyat4:

30a.m.

(方法、时间预设:

独学、对学、合作交流、展示10分钟)

五、我收获我开心:

1.回顾一下,本节课你完成了哪个学习目标?

在相对应的目标上打对号。

2.设计完成对话并熟练朗读:

A:

_______doyougetup?

B:

At6:

30.What_______you?

A:

Iusually_______at6:

00.Whendoyoueat_______?

B:

At7:

00.

(方法、时间预设:

把本节课学到的短语、句型写下来或背下来,展示一下你的风采吧!

10-12分钟。

————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————

—————————————————————————————————.

Unit1Thisismyday.PartAReadandwrite

学校:

________班级:

________姓名:

________

 

一、认真听录音并跟读两遍p6对话中的句子,用记号笔标出问答句子。

(方法、时间预设:

跟读录音——自读——对读——组内练读5分钟)

二、用心发现问和答(听或读问句选出合适的答语)

()1.Whatdoyoudo?

A.I’mapoliceman.B.I’mAmy.

()2.Whendoyougotowork?

A.At9:

00a.m.B.At9:

00p.m.

()3.Whendoyougetup?

A.Usuallyat12:

00noon.B.Usuallyat6:

00a.m.

()4.CanIaskyousomequestions?

A.No.B.Sure.

(方法、时间预设:

独学——对学——勾画——展示4分钟)

三、语篇理解我很棒!

(认真读对话两遍后,圈出下列问题的答案)

1.Whendoesthepolicemaneatdinner?

A.At7:

00intheevening.B.At9:

00intheevening.

2.Whatdoesthepolicemandoat3:

00intheafternoon?

A.Gohome.B.Playsports.

3.Whatdoesthepolicemandoat6:

00a.m.?

A.Eatbreakfast.B.Gotobed.

(方法、时间预设:

默读——朗读——对读——展示3分钟)

四、小荷初露尖尖角

A.我会给下列图片配上合适的句子并大声读出来。

1.2.3.4.

()()()()

a.ThenIgotobed.

b.Iplaysportsatabout3:

00intheafternoon.

c.Igotoworkat9:

00intheevening.

d.Ieatdinnerat7:

00intheevening.

B.开心阅读,准确判断。

(根据理解打√×)

InthemorningIgetupat6:

30.Ieatbreakfastat7:

00andthenIgotoschool.Igetto(到达)schoolatabout7:

20.Ourclassesbeginat8:

05.Ihavelunchat12:

00.Intheafternoon,classesareover(结束)at4:

30.AndIgohomeatabout5:

00.Ieatdinnerat6:

00p.m.Intheevening,Idomyhomework.SometimesIwatchTV,butIlikereadingbooks.Igotobedat9:

30.Thisismyday!

()1.Igetupat6:

00a.m.

()2.Ihavelunchatnoon.

()3.Ieatdinnerat7:

00p.m.

()4.IntheeveningIdomyhomeworkandreadbooks.

Unit1Thisismyday.PartBLet’slearn,Let’stalk

学校:

________班级:

________姓名:

________

 

一、认真听录音并指读三遍p7的短语和句子,用记号笔标出你不会读的词句。

1.climbmountains2.goshopping3.playthepiano

4.visitgrandparents.5.gohiking

(方法、时间预设:

独学——对学——群学——展示4分钟)

二、看图说话我很棒!

(用词、语、句描述均可)

1.2.3.

 

4.5.6.

语言支架:

A:

Whatdoyoudoontheweekend?

B:

Ioften...Howaboutyou?

A:

Ioften...\UsuallyI...|SometimesI...

(方法、时间预设:

自主学习、合作学习——展示6分钟)

三、耳聪目明:

先听后读(Let’stalk),圈出答案。

1.Whatdoyoudoontheweekend,John?

A.Ioftenplayfootball.B.Ioftendomyhomework.

2.Whatdoyoudoontheweekend,Chenjie?

A.IoftenwatchTV.B.Ioftengohiking.

(独学、对学、选择4分钟)

四、创新应用我能行!

(读一读写一写)

Iusually_________ontheweekend.SometimesI_________.

Ioften_________with________.Let’s_________togethernextweekend.

Unit1Thisismyday.PartBReadandwrite

学校:

________班级:

________姓名:

________

 

1、仔细听并认真跟读p9Readandwrite句子三遍,将你不理解或不会读的词和句用记号笔标在课本上。

(自主学习5分钟)

2、边听边思:

听读对话两遍后,为下列图片找出合适的短语,并写在横线上。

1.————————2.————————

3.———————4.————————

 

5.————————

(独学、对学、书写展示5分钟)

三、语篇感知:

A.回顾对话,补全单词。

B.1.of__n2.s__et_mes.3.r__n.4.sh__ping5.w__kend.

B.我会连词成句。

1.on,do,you,what,weekend,the,do,(?

)________________________

2.I,sometimes,my,visit,grandparents(.)_____________________________

3.watch,together,let’s,TV(.)____________________________________

(独学、对学、书写、展示6分钟)

四、快乐阅读我很棒!

Zip:

Whatdoyoudoontheweekend?

Zoom:

Iusuallyplaysports.SometimesIgoshopping.Whataboutyou?

Zip:

Ioftenclimbmountainswithmyfriends.Butnotthisweekend.

Zoom:

Why?

Zip:

It’’sgoingtosnowthisSaturday.Idon’twanttogooutoftheroom.

Zoom:

Really?

Ican’tplaysports,either.

Zip:

Thencometomyhome.Let’splaycomputergamestogether.

Zoom:

Goodidea!

(读后我会判断正误√×)

()1.Zoomuauallyplayssportsontheweekend.

()2.ZipoftenclimbmountainswithZoom.

()3.It’sgoingtorainthisSaturday.

()4.ZoomandZiparegoingtowatchTVtogetherthisweekend.

Unit2MyFavouriteSeason.PartALet’slearn,Let’stalk

学校:

________班级:

________姓名:

________

 

1、听读练习:

认真听录音并跟读p16-p17词句三遍,用记号笔在课本上标出自己不会读的词句(指读课本自学5分钟)。

二、看图说话我很棒!

(读一读并连线)

1.

springwintersummerfall

2.

windyandcoldwindyandcoolsunnyandhotwindyandwarm

句子模仿秀:

A:

What’syourfavouriteseason?

(Whichseasondoyoulikebest?

B:

...

A:

What’stheweatherlikein...?

B:

It’s...and...Ilike.../Idon’tlike...

(方法、时间预设:

独学——连线——对学——展示5分钟)

三、边读边思:

(读句子写答案)

1.Thereare______seasonsinayear.A.fiveB.four

2.Whichseasondoyoulike_______?

A.betterB.best

3.can,snow,I,with,play,(连词成句)____________________________________

(方法、时间预设:

回顾对话-对子交流-展示4分钟)

四、情景感知:

天气变化我知道。

windy多风的cloudy多云的clear晴朗的overcast阴天的

foggy多雾的snowy多雪的rainy多雨的wet潮湿的

dry干燥的hot炎热的cold寒冷的warm温暖的

cool凉爽的showers阵雨snowstorm暴风雪sandstorm沙暴

(自读—拼读—对读5分钟)

五、我收获我快乐!

1.回顾一下,本节课你完成了哪个学习目标?

在相对应的目标上打对号。

2.试着把p16的四个季节词认真写下来并编一个对话读给家长听一听。

相信你会展示出自己最优秀的本色奥!

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Unit2MyFavouriteSeason.PartAReadandwrite

学校:

________班级:

________姓名:

________

 

一、仔细听p18对话并指着跟读三遍:

把自己不会读的句子用记号笔标在课本上(自主学习5分钟)。

2、边听边思:

(听读对话两遍后,选出答案)

()1.Whichseasondoyoulikebest,Mike?

A.SpringB.Fall.

()2.WhydoyoulikefallinCanada,Mike?

A.It’sbeautiful.

B.HalloweenandThanksgiving!

三、语篇感知:

回顾对话,读句子写答语。

1.It’shot.Icanswiminthesea.Whatseasonisit?

It’s____________.

A.summerB.spring

2.Theleavesarecolourful.Theskyisblue.It’s______________.

A.winterB.fall

3.A:

________________________________________________?

B:

Ilikewinterbest.(根据答句写出问句)

4.Fallismyf_______________s____________.(根据首字母写出单词)

(独学——对学——书写——展示5分钟)

四、快乐阅读,准确判断(正确写T,错误写F)

A:

What’syourfavouriteseason,Mike?

B:

Ilikewinterbest.Icanplaywithsnowandmakeasnowman.

A:

Myfavouriteseasonissummer.

B:

Whydoyoulikesummer,Amy?

It’stoohot.

A:

BecauseIlikeswimming.Icanswiminthesea.

B:

Ilikefall,too.It’sagoldenseason.

A:

That’sright.Everythingisgoldeninfall.

Ilikefall,too.

()1.Mikelikeswinterbest.

()2.Amylikesfallbest.

()3.AmyandMikelikespring,too.

()4.Fallisagoldenseason.

()5.Summeristoohot.Amydoesn’tlikesummer.

(独学、对学、交流展示5分钟)

五、我收获我快乐!

1.回顾一下,本节课你完成了哪个学习目标?

在相对应的目标上打对号。

2.试着把p18的对话读熟练并给家长说说颜色句的意思。

向家长和老师展示一下你漂亮的书法吧!

请规范书写对话中的颜色句并译成汉语。

Unit2MyFavouriteSeason.

PartBLet’slearn,Let’stalk

学校:

________班级:

________姓名:

________

一、认真听录音并指着跟读p19的词语和句子三遍,在课本上圈出你不会读的短语或句子。

(自主学习5分钟)

二、耳聪目明。

1.听录音两遍后,给下列图片排序并连线。

()()()()()

swimplanttreesmakeasnowmanskateflykites

2.看图说话我能行!

A:

Whichseasondoyoulikebest?

B:

...Ican...

A:

Whydoyoulike...?

B:

BecauseIcan...

(独学、对学、交流、展示4分钟)

三、读问句选答语。

(Let’stalk听对话两遍后圈出正确答案)

1.What’syourfavouriteseasonSarah?

A.SpringB.Summer

2.Whichseasondoyoulikebest,Chenjie?

A.Fall.B.Winter.

3.Whydoyoulikespring,Sarah?

A.Icanswim.B.Icanplanttrees.

(独学、对学、交流展示3分钟)

四、创新应用我很棒!

(填入合适的词并大声朗读)

A:

________yourfavouriteseason?

B:

Summer.

A:

_______doyoulikesummer?

B:

BecauseI_____swiminthesea.

五、我收获我快乐!

1.回顾一下,本节课你完成了哪个学习目标?

在相对应的目标上打对号。

2.通过学习,你一定能规范书写p19的词语,并用他们各编一个句子。

快来试试吧!

例:

swim—Icanswiminthesea.

Unit2MyFavouriteSeason.

PartBReadandwrite

学校:

________班级:

________姓名:

________

 

一、听录音跟读p21短文三遍,将你不理解或不会读的词和句标在课本上。

(自主学习5分钟)

二、短文理解我很棒!

(读对话两遍后,为图片选出合适的句子)

1.2.3.4.

 

()()()()

A.It’ssummer.ZoomandZipswiminthelake.

B.Wintercomes.ZoomandZipsleep.

C.It’sfall.ZoomandZipgohiking.Theyeatalot.

D.Springcomes.ZoomandZipflykites.

(自学、对学、交流展示5分钟)

三、语篇感知:

读问句选答语

1.Whydoyoulikesummer,zip?

A.Becauseit’shot.B.BecauseIcanswim.

2.Whydoyoulikewinter,Zoom?

A.BecauseIcansleep.B.Becauseit’scold.

四、我收获我快乐!

通过本节课的学习,我能够规范书写文中的颜色句:

我能大声、熟练地把短文读给家长听!

(我努力我成功!

Unit3MyBirthday.PartALet’slearn,Let’stalk

学校:

________班级:

________姓名:

________

 

一、认真听录音并跟读p28词句三遍,在课本上找出下列人物的生日并连线:

inOct.inMar.inDec.inFeb.inJan.二、耳聪目明。

1.听Let’stalk两遍后,填上所缺的单词。

M:

______isyour__________?

A:

Mybirthdayisin________.IsyourbirthdayinFebruary,too?

M:

No,mybirthdayisin________.Whataboutyou,Zhangpeng?

Z:

Mybirthdayisin__________.

2.读对话选答案。

WhenisMike’sbirthday?

A.InFebruary.B.InDecember.

WhenisZhangpeng’sbirthday?

A.InDecember.B.InOctober.

(独学、对

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