广东培正学院三下乡策划书.docx
《广东培正学院三下乡策划书.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《广东培正学院三下乡策划书.docx（15页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
广东培正学院三下乡策划书
2012年广东培正学院
市场学系分团委学生会
“
三
下
乡
”
策
划
书
二0一二年六月
目录
一、活动主题3
二、活动背景3
三、活动内容3
四、活动口号4
五、活动时间4
六、活动地点4
七、活动目的4
八、活动主体5
九、活动过程安排5
十、活动日程时间安排表9
十一、突发事件处理15
十二、活动所需物品17
十三、活动经费预算18
一、活动主题：
齐创爱心广东共当青年先锋
二、活动背景：
2012年是四年一度的奥运年，为了加速我国农村居民生活与国际多方面接轨,作为培正的青年学子，广东未来的主人翁，更不能置身度外，大学生通过在校园里所学习到的专业理论知识，引领广大青年学生积极投身到社会实践当中，通过了解社会主义新农村发展态势，使我系学生干部的思想观念、思维方式和价值取向提升到更高的层次，同时增强我系学生干部的社会责任感，提高他们的沟通和实践能力，特以三下乡活动为契机，策划开展本次调研活动，希望能为我系学生干部队伍建设提供参考数据，从而使市场学分系发展成为一个欣欣向荣的大系。
三、活动内容：
2012年暑期“三下乡”社会实践活动，组织发动大学生志愿者协会在城乡结合部、外来务工聚居城区广泛开展“**市外来民工子女中小学生心理问题问卷”调查、调查研讨、心理医疗知识宣传教育、咨询服务等活动，以咨询宣传、问卷调查为沟通了解桥梁，对外来务工与城市的中、小学学龄儿童做理性对比，从而了解外来民工与城市子女的心理现状及存在问题，引起家长及教育相关部门对外来民工子女心理问题的重视，并通过这一系列的实践活动的开展来奉献社会，展现我院学子的精神风貌，培养严谨的调查研讨态度，丰富暑期生活，以提高自身综合素质,深入基层宣传“十二五”规划和《规划纲要》，发动广大群众支持和参与幸福广东的建设，同时推动青少年在服务加快转型升级，建设幸福广东的伟大进程中成长成才。
通过三下乡活动，引导农民解放思想，更新观念，提高素质，增强致富能力。
各高校大学生应该按照自身特点，将自己在校所学的先进科学的生活观念在广大农村传播，紧密结合所学专业知识技能，在农村开展多种形式的先进科技文化知识和生活观念的宣传活动，展开多样式的群众性文化活动，扎实推进农村综合改革和制度创新，切实促进农民脱贫致富和持续增收，不断激发农村发展活力，为建设幸福广东添砖加瓦。
四、活动口号：
用爱交流，用心聆听,真诚奉献,爱心广东
五、活动时间：
2012年7月17日—2012年7月23日
六、活动地点：
广东省潮州市潮安县磷溪镇溪口四村
七、活动目的：
2012年是又一个奥运年,通过“三下乡”活动，帮助农民解放思想，更新观念，提高素质，增强致富能力，与世界相接轨,以伦敦奥运为契机,同时发动广大群众支持和参与到幸福广东建设中去，为建设幸福广东建言献策。
大学生通过积极参加社会实践活动，一方面可以认识社会，明确历史使命，激发学习热情，调整和完善知识结构，有助于战胜各种困难和挫折，锻炼意志和毅力，发现自身的缺点和不足，从而在今后的学习过程中加以改正，促进综合素质的不断提高发从而更好地为投身社会、适应社会、服务社会奠定基础，为建设幸福广东做贡献；另一方面引导广大青年学生走出校园，融入社会，与社会接轨，把专业知识运用到社会实践当中去，引导广大青年学生崇尚调查实践、追求真知、勤奋学习、锐意创新，从而促进大学生的全面发展，使思想得到升华，社会责任感增强。
通过这次社会实践活动，体现我院学子关怀社会的情怀，为共建“幸福广东”贡献力量；积极响应省团委开展幸福广东“第一棒”，青春建功“十二五”的主题活动的号召，激发我院学生的创新实践精神和社会主人翁意识。
八、活动主体：
（一）组织主体——广东培正学院市场学系分团委学生会。
（二）参与主体——广东培正学院市场学系分团委学生会成员，广东培正学院市场学系班级代表。
九、活动过程安排：
前期（活动准备）
准备时间：
2012年5月1日——2012年7月16日
准备内容：
通过互联网以及市场学系分团委学生会收集以往“三下乡”实践活动的照片与资料，以及获得的相关荣誉，将其整理成册，给学院相关领导查阅，并在实地考察的时候给当地村委、学校领导和教师查阅，同时把感人和有意义的照片用图文并茂的形式做成海报，粘贴在当地的校园里，增加学生对三下乡的认识。
实地考察，从我们潮安的同事和当地村民了解当地的一些相关资料，包括当地的经济状况、环境、风俗、习惯、气候以及主要新闻等，从而落实衣食住行的安排。
与当地村委会以及学校相关负责人取得相关的联系，讨论“三下乡”活动的行程与安排，以便我们活动的顺利展开。
到达当地后，应进一步向老师了解当地学生的具体情况，以便我们根据学生实际情况展开活动，并力争取得信任与支持。
通过对当地的考察，了解当地情况，并与当地负责人沟通安排好衣食住行，商量好活动时间，活动流程等工作。
活动前半个月要事先与包车方联系好，协商好车费以及路线，并在出发前再次与包车方和“三下乡”活动地点负责人进行联系，确保活动的顺利进行。
收集相关的资料，调查当地在教育、经济、风俗等方面的具体情况。
中期（活动实施）：
实施时间：
2012年7月1日——2012年7月23日
准备内容：
（一）宣传工作
1.制作“三下乡”活动的宣传横幅、宣传海报、拟定好宣传内容。
2.市场学系内部宣传。
3.编辑文字，利用微博进行外部宣传。
（二）动员工作：
1、队员熟读《广东培正学院大学生“三下乡”社会实践活动安全管理规定》。
2、开展参与本次活动成员间内部会议，对成员进行分组，合理分配工作，各成员间相互协调。
各组选出一名小组长，负责小组的工作总结和与其他组的沟通。
3、向此次活动的参与者讲述此次活动的背景、目标、意义、时间、地点以及注意事项和行为守则，并简要介绍活动流程，使参与者了解此次活动，保证其顺利进行。
4、活动负责人要准备好当地的相关资料，包括当地文化习俗、地理环境、学校环境、师生情况、具体活动安排、主要事项等，并且以电子版形式发给每一位活动参与者，要求参与者认真细读。
（三）教学安排：
1、准备相关的教学资料与图片，如（“幸福广东”儿童绘画，科技发展、环境保护、以及安全教育的图片），调查问卷（人民群众对建设“幸福广东”的认识与责任；人民群众判断“幸福”的标准等）、影视鉴赏视频和电影、宣传画册、科技知识光盘、书籍等物品。
2、活动出发前一周对全体成员进行集中知识培训。
主要是农业科技、健康医疗、生活卫生、法律知识、国家为建设“幸福广东”惠民惠农政策，新农村建设，以及农业生产的知识以及对突发事件处理的应急能力培训。
3、与支教学校负责人保持联系，确认支教学校的学生在活动期间能正常上课（由于我们的活动时间正值小学的暑假）。
4、分组分科目分年级进行教学活动，形成有针对性的教学模式，提高教学质量。
教学的目的：
有针对性地进行支教，帮助学生制定科学的学习计划和学习方法，培养学生独立思考的能力，树立正确的人生观、价值观，树立为社会作贡献的意识。
）
5、在开始支教前，要准备好此次活动所需要教学工具，备好课，同时要了解所教班级的教学进度，学生学习的具体情况从而制定科学的教学计划。
6、活动前一周购买活动所需物品。
（包括：
笔、练习本、卡纸等活动用品）。
（四）生活安排：
1.各参与者要自带生活用品。
（如：
蚊香，日用品，药品等个人所需品）
2.与当地负责人沟通，确定相关食宿、活动方面的安排情况。
3.在活动准备期间密切关注我们队员的身体状况，如发现有身体不适的，要选择性地进行处理，如无法进行正常的“三下乡”活动项目，要及时调整或选后备人员。
4.对活动队伍进行分组并选出组长，组长要负责好组员的日常生活、工作分配等事情。
5.选出专门负责摄影的人员负责对我们“三下乡”活动期间的日常动态进行拍照存档工作。
后期（活动总结）：
总结时间：
2012年7月24日——2012年8月26日
准备内容：
对“三下乡”实践活动进行全面总结，将团队社会实践总结报告、课题成果（调查报告或论文等）、成员个人小结等材料上报到广东培正学院院学生团委。
把“三下乡”实践活动中所有精彩的照片与所获成果在图书馆展览，加强学生对“三下乡”社会实践活动的认可，同时引导青年学生加入到建设“幸福广东”的队伍中。
把活动期间讨论的内容以文字形式记录下来，放在校园网，微博上，让更多人了解这次活动。
资讯部负责整理活动中相关的视频或图片。
把此次活动中所得资料整理出来，以图片展、电子新闻等形式展示我们这次“三下乡”社会实践活动的成果。
十、活动日程时间安排表：
时间
项目
备注
2012年7月16日
9:
00
从广东培正学院出发。
16:
00
到达目的地，到住宿的地方按需分开住处整理行李并准备好有关活动事项，稍作安顿后与当地学校领导联系，观察当地学校及其周边环境，进一步了解当地的人文情况。
17:
30
三下乡全体成员晚餐,以玩游戏活跃气氛的形式增强团队凝聚力,有助于团队成员彼此了解相处融洽（晚餐后可以就近分散并与当地的居民闲聊，有助于更好地了解当地的人文情况。
）
20:
00
全体队员例会。
各小组成员开会总结今天的活动情况以及制定协商明天的支教内容和活动安排时间与相关事宜。
22:
00
休息
2012年7月17日
8:
00
到达当地支教小学，与校长老师见面，并举行简单的师生见面会，介绍本次活动的目的、意义及活动的相关情况等，通过与学生简单的沟通交流，树立在师生中良好的支教大学生形象,初步了解学生的兴趣爱好、学习情况等，随后进行学习用品赠送。
10:
30
向学校有关领导亲切交谈咨询当地的教育状况与办学情况等。
10:
40-11:
30
第一节支教课程——我的培正生活。
（讲述精彩的大学生活，给当地小学生心中留下制定目标，积极向上，努力学习,用知识改变未来的思想。
）
11:
30
放学
14:
30-15:
15
第二节支教课程——才艺大比拼
（如：
由支教老师先唱歌活跃现场气氛引导学生积极参与,推荐出或者自荐出有才艺表演的学生,给予学生们一个展示自我,增强自信的舞台,培养他们在文艺方面的情操与追求）
15:
30-16:
20
第三节支教课程——社交与礼仪（以师生相互活动情景模拟,展现出正确的处理方式,帮助小学生养成良好的生活行为与习惯，从小培养良好的素质等）
16:
20
放学
17:
00
晚餐
20:
00
全体队员例会。
各小组成员开会总结今天的活动情况以及制定好明天的支教内容和活动安排。
22:
00
休息
2012年7月18日
8:
30-9:
15
第四节支教课程——主题班会“走进父母,真心了解”。
（针对当地为数不少的学生父母外出务工,很多孩子在需要家长关爱的年龄缺乏了家长的悉心教导,而形成叛逆、自卑的性格和不良的习惯。
因此,我们通过这个主题班会进行适当引导。
“扬帆自信”,本次主题班会旨在提高学生自信心,通过毛遂自荐的学生故事导入,并让学生写下自身的优点和他人的优点,引导其认识自己,接受自己,改变自己。
让他们既懂得挖掘自身优点,也能向其他人学习。
）
9:
30-10:
25
第五节支教课程——中国历史文化（中国历史文化,源远流长，博大精深通过学习中国历史让课堂变得生动有趣，激发学生学习历史的兴趣，对学生进行熏陶、教育、潜移默化地施加影响从而达到推动学生人格、品德的建塑）
10:
40-11:
25
第六节支教课程——亲人绘画课（以身边亲人为主题的绘画比赛,可以是父母,可以是爷爷奶奶,可以是公公婆婆,活动目的是让学生知道亲人对自己无微不至的照顾,脸上已有岁月磨蚀的痕迹,学会理解学会感恩。
）
11:
25
放学
14:
30-16:
30
第七节支教课程——开展趣味运动会。
进行一些简单的比赛，包括拔河比赛、自行车比慢、五人六足、呼啦圈传递、男女混合接力等项目,活动意在增强学生的团结协作精神,增进学生们之间的感情,让他们劳逸结合,全面发展（志愿者与学生搭档完成）用礼品代替奖章、奖状。
16:
30-17:
30
结业典礼，对我们这次活动进行简单认真的总结，把信息回馈给当地学校。
拍大合照留念，与支教学校的全体师生告别。
18:
00
放学
18:
30
晚餐
20:
00
队员例会。
各小组成员开会总结今天的活动情况。
然后各小组成员再根据开会内容准备好明天社会调研相物品及资料，并制定好活动安排。
22:
00
休息
2011年7月19日
8:
00
社会调研——了解当地经济状况。
主要通过访问的方式向村民村委会负责人了解当地的经济状况，以及通过相关政府部门收集资料，深入了解、分析当地经济状况和存在问题，同时提出科学的建议，可行的政策帮助当地村民脱贫致富。
11:
30
进行午餐
15:
00
社会调研——了解当地医疗卫生、公共事业。
通过对当地村民的访问、观察当地的医疗卫生设备，以及当地公共事业的发展状况，进一步增强对当地医疗卫生、公共事业的认识。
18:
30
晚餐
20:
00
队员例会。
各小组成员开会总结今天的活动情况以及准备好明天社会调研相关物品及资料，并制定好活动安排。
22:
00
休息
2011年7月20日
8:
00
社会调研——了解当地民俗风情。
深入群众生活，融入大众文化，切身体会当地民俗风情，感受当地精神文化，批判继承与发扬优秀传统文化。
11:
30
进行午餐
15:
00
社会调研——了解当地公共管理状况。
通过对当地公共设施、产品，公共信息资源等社会公共事务的认识，为实现群众公共利益建言献策，力所能及地为当地群众提供公共产品和志愿服务。
18:
30
晚餐
20:
00
队员例会。
各小组成员开会总结今天的活动情况以及准备好明天走访活动与田间活动所需物品及资料，并制定好活动安排。
22:
00
休息
2011年7月21日
8:
00
社会调研——走访当地老人、困难户。
了解他们的生活状况并做好资料采集登记（队员可以以单独聊天的方式与老人或留守儿童等进行沟通，了解他们的需要以及心理状况，根据实际情况给予适当的指导与帮助。
）同时开展一系列的志愿服务，帮忙做家务农活等。
11:
30
进行午餐。
16:
00
社会调研——田间活动。
亲身体会农民群众“面朝黄土背朝天“的艰辛与劳累，给予农民群众力所能及的帮助，并把一些简单的农业种植科技技术教给他们，让他们也享受到科技的成果。
18:
30
晚餐
20:
00
队员例会。
各小组成员开会总结今天的活动情况。
例会后，整理各自的行李，并进行大扫除。
22:
00
休息
2011年7月22日
9:
30
踏上返程之路
16:
30
回到广东培正学院
十一、突发事件处理：
1、在乘坐交通工具时发生交通意外事故。
（如果事故较小，由主要负责人下车进行处理，其他人留在车上待命。
如果事故较为严重，应及时向当地政府机关求助，并在救助到来之前进行必要的自救行动。
）
2、队员出现中暑状况。
（应尽量避免食用辛辣油腻食物，多食用新鲜蔬菜，多喝水，随身携带纯净水和防暑药物，注意休息。
）
3、队员出现伤风感冒等常见疾病。
（及时送去当地医务室。
如果情况严重，马上联系当地负责人，把其送往市区的医院。
如果队员中出现重大病疫或突发疾病，应及时向当地卫生组织寻求帮助，并组织其他队员做好预防工作。
）
4、在开展教学活动过程中，学生或队员出现意外。
（如果是轻微擦伤，可以由我们自己进行处理。
但如果伤势不明确或伤势严重应立即送往当地医务室或医院进行治疗处理。
）
5、本次“三下乡”活动参与人员与支教学校的学生、学校教师、校方负责人或学生家长之间发生矛盾。
（工作人员应耐心与矛盾方进行沟通，避免发生令双方不开心的事情，当事情发展到较为严重或无法自行解决时，及时报告，切记以团队为重。
）
6、团队人员与当地村民发生冲突。
（带队教师及主要负责人要及时劝阻，化解矛盾。
情况严重时应及时请求校方负责人帮助协调处理）
7、在教学过程中，有陌生人在周围溜达。
（考虑到国内发生多起严重的恶意校园安全事件，所以我们在教学过程中一律禁止陌生人拜访，对于这类人员我们要严加提防。
）
8、活动期间遭遇恶劣天气，活动无法正常进行。
（根据时间安排延期开展或灵活变动。
）
9、队员因特殊原因要提前离开队伍。
如遇到突发疾病、严重违反活动行为守则和我们活动相关规定的。
（由老师和主要负责人进行商量决定。
）
10、教学过程混乱。
（在开展教学活动前一定要做好充分的准备，在活动过程中负责人要随时观察活动的进展情况，对出现的问题进行灵活处理，如果教程过程中出现问题相关负责人要担主要责任。
）
11、队员走失。
（应立即向校方负责人或当地政府求助，并派熟悉周围环境的队员到周围进行寻找，切勿全员出动，避免到时造成更多突发事件。
）
12、走访时遭到走访家庭的拒绝或出现其他意外。
（在确定走访家庭后进行前期调查，要对走访家庭有个基本的了解。
为了保证我们的走访队伍在走访时的安全，每个队伍尽量有两名以上男队员，活动出现其它意外情况时，听出队长的安排。
）
13、个人财物丢失。
（出入宿舍锁好门窗，贵重物品自己随身携带，如发生丢失上报老师或负责人，并向警方求助。
）
14、在活动当中可能会遇到一些不支持或不理解我们活动的人（尤其是在进行调研活动时），可能会对我们进行阻挠。
因此我们在活动之前要与相关的部门联系，与有关政府单位机构进行沟通，寻求最大的帮助。
15、食品安全问题：
切勿乱食用东西，爱护身体，注意饮食方面的卫生。
16、活动安排要临时进行修改。
（上报老师和总负责人，由老师和总负责人做决定。
）
17、除以上问题外，当遇到其他问题，首先我们先经过集体讨论解决，若仍不能解决或可能解决不好，我们将与老师协商解决，不得擅做主张，莽撞行事，凡事要以团队整体利益出发。
十二、活动所需物品：
1、广东培正学院院旗，市场学系系旗。
2、自带自身所需用品。
3、1个药箱，2台录音机。
4、相机，手提电脑。
（因为要进行电脑课程教学，所以电脑应备多几台）
5、募捐给当地学生的书籍和文具及其他小礼品。
6、卡纸，用于制作卡片留念，可在当地购买。
十三、活动经费预算：
项目
序号
费用名称
单价/元
数量
总价/元
用途
备注
教育扶贫
1
作业本
1.0
100本
100
奖品
2
铅笔
0.5
100支
50
奖品
3
铅笔刀
0.5
100把
50
奖品
4
卡纸
25
1沓
25
支教
5
白纸
25
1沓
25
支教
6
气球
10
3袋
30
支教
7
绳子
8
5卷
40
支教
调研工作
8
调查问卷
0.1
150张
15
调查
9
宣传单
0.1
100张
10
调查
药品
10
止血贴
15
2盒
30
药品
11
保保济
8
3瓶
24
药品
12
正骨水
8
3支
24
药品
13
消炎药
10
3盒
30
药品
14
驱风油
8
2支
16
药品
15
红药水
2
3瓶
6
药品
后勤工作
16
车费
5000
17
住宿费
1600
18
餐费
2000
19
保险费
80
总计
9140元
★特别声明：
活动期间，一切行动必须听从广东培正学院领导及活动负责人的指挥，不得做出有损广东培正学院声誉的行为。
遇到突发事件应及时向广东培正学院领导或活动负责人汇报，以妥善解决。
注：
广东培正学院市场学系分团委学生会拥有本次活动的最终解释权。
广东培正学院
市场学系分团委学生会
二0一一年六月
来源于学生服务于学生
升级会员 