八年级上册 道德与法治 知识点总结.docx
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八年级上册道德与法治知识点总结
第一单元走进社会生活
第一课丰富的社会生活
我与社会
1.我们可以通过哪些方式了解社会生活？
1参与社会实践。
②社会调查。
③阅读报纸，收看电视。
④旅游。
⑤上网查询。
2.在参与社会生活的过程中，我们可以有哪些感受？
1感受到社会生活的绚丽多彩。
2感受到国家正在发生越来越大的变化。
3感受到自己能够学到很多在课本上学不到的知识。
4感受到自己需要提高与人交往沟通的能力等等。
3.★社会生活带给我们的意义？
（为什么要感受社会生活？
）
1人们在社会交往中形成了各种社会关系。
随着身体的成长、智力的发展、能力的提高，我们的社会生活空间不断延展，我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。
2我们会更加关注社区治理，并献计献策；会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。
4.★如何理解我们是社会的一员？
（我们每个人与社会的关系是怎样的？
）
1我们都是社会的一员，个人是社会的有机组成部分，人在生产，生活和交往过程中逐渐形成了错综复杂的社会关系。
2人的身份是在社会关系中确认的，在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。
在社会中成长
1.社会化的含义？
社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。
2.人成长社会化的表现？
1知识不断丰富。
2能力不断提高。
3规则意识不断增强。
4价值观念日渐养成。
结果：
我们逐步成长为一名合格的社会成员。
3.★人的成长是不断社会化的原因？
1我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观念日渐养成，逐步成长为一名文明合格的社会成员。
2我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。
3人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
4.为什么要养成亲社会行为？
1青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。
2有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。
5.亲社会行为的表现有哪些？
1谦让。
②分享。
③帮助他人。
④关心社会发展。
6.★如何养成亲社会行为？
1亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。
2我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。
3在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。
7.★养成亲社会行为的意义？
1参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。
2我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。
3有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。
第二课网络生活新空间
网络改变世界
1.★网络是如何丰富日常生活的？
1网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。
2网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。
3网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
借助互联网，不用舟车劳顿，我们就可以结交朋友、查阅资料、学习新知。
2.★网络是如何推动社会进步的？
1网络为经济发展注入新的活力。
已经成为社会生产的新工具，经济贸易的新途径。
2网络促进民主政治的进步。
互联网丰富了民主形式，拓宽了民主渠道，保障了公民的知情权、参与权、表达权、监督权。
3网络为文化传播和科技创新搭建新平台。
互联网提高了文化传播的速度，加速了创新资源的汇聚融合与共享。
3.★网络的消极作用有哪些？
1网络信息良莠不齐。
一些虚假的，不良的信息，误导大众，侵害他人利益，危害社会稳定，造成恶劣影响。
2沉迷于网络，影响学习、工作和生活，大量冗余信息耗费人们的时间，影响人们思考的深度、疏离了现实的人际关系。
3个人隐私容易被侵犯。
信息泄露、手机窃听、窥密偷拍等侵犯个人隐私的行为会给被侵权人造成困扰和伤害，给社会带来恐慌和不安。
合理利用网络
1．★如何理性参与网络生活？
1提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。
2学会“信息节食”，不沉溺于网络。
3辨别网络信息，自觉抵制不良信息。
4遵守道德和法律，做负责任的网络参与者。
2．★如何传播网络正能量？
1我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。
2我们要在网上传播正能量，践行社会主义核心价值观，让网络公共空间充满正能量，高扬主旋律。
第二单元遵守社会规则
第三课社会生活离不开规则
维护秩序
1.★社会秩序的作用？
1社会正常运行需要秩序。
有了良好的秩序，才能避免混乱、减少障碍、化解矛盾，从而提高社会运行效率，降低社会管理成本。
2社会秩序是人民安居乐业的保证。
在有序、整洁、安全的社会环境中，我们享有人身自由和财产安全，享有公平的发展机遇。
2.★社会规则的作用？
1社会规则明确社会秩序的内容。
良好处理与他人、社会的关系，从而使大家各司其职、各安其位、各尽其责、各得其所。
2社会规则保障社会秩序的实现。
对违反社会规则行为的处罚，既有法律、纪律等规定的强制性措施，也有道德、风俗等包含的非强制性手段。
遵守规则
1.★自由与规则的关系是怎样的？
1社会规则划定了自由的边界。
自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。
2社会规则是人们享有自由的保障。
保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。
2.★如何自觉遵守社会规则？
1遵守社会规则需要他律和自律。
遵守社会规则，既需要监督、提醒、奖惩等外在约束，即他律，又需要自我约束，即自律。
2遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳，无论何时何地，我们都应该将规则内化于心，外化于行。
3.怎样维护规则？
1一方面要从自己做起，自觉遵守规则。
2另一方面要在保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。
4.★为什么要改进规则？
1规则不是一成不变的。
2一些原来没有的规则，需要制定。
3一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除。
4一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。
5.我们中学生应该怎样积极改进规则？
1我们要积极参与规则的改进和完善，善于与他人沟通交流、寻求共识。
2积极为新规则的形成建言献策。
第四课社会生活讲道德
尊重他人
1.尊重的含义？
尊重即尊敬、重视，是一个人内在修养的外在表现。
2.★尊重的意义？
1尊重他人是一个人内在修养的外在表现。
我们应该尊重他人的人格、权利等。
2每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。
3尊重使社会生活和谐融洽，尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。
尊重可以促进社会进步，提高社会文明程度。
3.★怎样尊重他人？
1积极关注、重视他人。
对他人的疑惑给予细致耐心的解答，对他人的请求给予热情的帮助。
2平等对待他人。
我们每个人在人格和法律地位上都是平等的，我们要发自内心地尊重他人人格，对所有的人一视同仁。
3学会换位思考。
将心比心，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人，像尊重自己一样尊重他人。
4学会欣赏他人。
给予他人积极的评价，让我们学会彼此欣赏，共同进步。
以礼待人
1.礼的含义？
礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。
2.礼的表现？
语言文明、仪表端庄、举止文明。
3.★文明有礼的重要意义？
1文明有礼是一个人立身处世的前提。
文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重和认可。
2文明有礼促进社会和谐。
是维系社会生产生活的一种道德行为规范，有助于人们友好交往，增进人们的团结友爱，有利于形成安定有序，文明祥和的社会。
3文明有礼体现国家形象。
我们的一言一行都体现了中国形象。
我们举行的各种仪式，体现了民族的尊严和国家的形象。
4.★怎样文明有礼？
1要态度谦和，用语文明。
2要仪表整洁、举止端庄。
3在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。
诚实守信
1.诚信的地位？
（什么是诚信？
）
1诚信就是诚实、守信用。
2诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的价值准则，是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德。
3诚信也是一项民法原则，强调人们在社会活动中讲信用、守承诺、诚实不欺。
2.★诚实守信的重要性（作用）有哪些？
（或为什么要诚实守信？
）
1诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的价值准则，是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德。
诚信也是一项民法原则。
2诚信是一个人安身立命之本。
诚信是我们融入社会的“通行证”。
（对个人）
3诚信是企业的无形资产。
（对企业）
4诚信促进社会文明、国家兴旺。
（对社会、国家）
3.★如何践行诚信？
1树立诚信意识。
我们要真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人。
2运用诚信智慧。
当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，应遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊，做到既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私。
3珍惜个人的诚信记录。
我们要大力弘扬诚信文化，共同营造“以诚实守信为荣、以见利忘义为耻”的良好社会风尚。
第五课做守法的公民
法不可违
1.一般违法行为和犯罪的区别与联系：
1区别：
对社会的危害程度不同，触犯的法律不同，承担的法律责任不同。
2联系：
都是违法行为，都具有社会危害性，都要承担法律责任。
2.★怎样遵章守法？
1认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为。
2分清是非，增强守法观念，严格遵守治安管理的法律规定。
3依法从事民事活动，积极防范民事侵权行为和合同违约行为，既要维护自己的权益，又要尊重他人的权益，促进社会健康和谐发展。
预防犯罪
1.刑法的作用及含义？
1刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。
2刑法明确规定了什么行为是犯罪，以及对犯罪应当判处什么样的刑罚。
2.犯罪的含义是什么？
根据刑法规定，犯罪是具有严重社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。
3.犯罪的三个基本特征：
严重社会危害性、刑事违法性和应受刑罚处罚性。
4.刑罚分为主刑和附加刑两大类：
1主刑：
管制，拘役，有期徒刑，无期徒刑，死刑。
2附加刑：
罚金，剥夺政治权利，没收财产，驱逐出境。
5.★怎样加强自我防范，预防违法犯罪?
1我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。
2预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。
3生活在法治社会，我们应增强法制观念，依法自律，做一个自觉守法的人。
4我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防范于未然。
善用法律
1.法律的作用？
在遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律救助。
2.依法救助途径：
1我们可以通过法律服务机构来维护合法权益。
（非诉讼手段）
2受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。
（非诉讼手段）
3通过诉讼途径维护合法权益。
（诉讼手段）
3.四大服务所：
1法律服务所：
代写法律文书，出主意。
2律师事务所：
律师打官司，当辩护人。
3公证处：
证实各种资料的真实性、合法性。
4法律援助中心：
维护弱者合法权益。
4.诉讼的地位：
诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。
5.★为什么要与违法犯罪作斗争？
1是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。
2当国家利益、公共利益、本人或他人的权益受到不法侵害时，我们要敢于并善于依法维护正当权益。
3见义勇为是高尚的品质。
6.为什么要有勇有谋？
我们身为未成年人，体力不具优势，心智尚未成熟，如果鲁莽行事，自己极易受到伤害，也不利于制止违法犯罪。
7.★青少年应该怎样与违法犯罪作斗争？
在面对违法犯罪时，我们要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。
第三单元勇担社会责任
第六课责任与角色同在
我对谁负责谁对我负责
1.责任的含义及来源？
1含义：
责任是一个人分内应该做的事情。
2来源：
责任来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。
2.★责任与角色的关系是怎样的？
1在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色。
2随着时代发展和所处环境的变化，我们会不断变换自己的角色，调节角色行为。
3每一种角色都意味着承担相应的责任。
3.★对自己负责任的表现？
作为社会的一员，我们每个人首先要对自己负责。
按时完成作业、为自己的一次约定守时、终身信守承诺、认真做事，都是对自己负责任的表现。
4.★承担责任对自己和社会的意义？
1对自己：
只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。
2对他人、社会：
只有人人具有责任心，自觉履行应尽的责任，我们才能共享更加幸福美好的生活。
5.★为什么要对他人负责？
有很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任。
6.★对他人负责的做法？
我们应该学会感恩，主动关心、帮助和服务他人，在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福。
做负责任的人
1.★承担责任的代价：
无论是谁，承担责任都会感受到责任沉甸甸的分量。
承担责任意味着付出时间、精力和金钱，可能因为做得不好而受到责备，甚至受到处罚。
2.★承担责任的回报：
承担责任往往伴随着获得回报的权利。
包括物质方面，又包括精神方面，精神方面如，良好的自我感觉、获得新的知识和技能、赢得他人的尊重和赞许等。
3.★面对责任怎样付出合理的选择？
1在很多情况下，我们可以选择自己承担的责任。
2应该有勇气凭借自己的经验和智慧，对承担责任的代价与回报做出正确的评估，做出合理的选择。
3无论怎样，我们一旦做出选择，就应该义无反顾地承担起应付的责任。
4.★怎样做负责任的人？
1在很多情况下，我们可以选择自己承担的责任。
2虽然有些应该做的事情不是我们自愿选择的，但是我们仍然应该自觉承担相应的责任。
不抱怨，不懈怠，全身心地投入。
3无论何时何地，我们都应该努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任。
第七课积极奉献社会
关爱他人
1.关爱的含义、表现及特点？
1含义：
关爱，就是关心爱护。
2表现：
在长辈的呵护下，我们健康成长；在老师的鼓励下，我们增强学习信心；同学之间相互帮助，我们更懂得友谊的珍贵……
3特点：
关爱无时不在，无处不在。
2.★为什么要关爱他人？
（或关爱他人的作用，意义？
）
1对他人：
关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。
2对社会：
关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。
有利于形成良好的人际氛围，促进社会文明进步。
3对自己：
关爱他人，收获幸福。
有利于赢得他人尊重，得到他人的关心和帮助，获得更多的发展机会。
从一定意义上说，关爱他人也是关爱和善待自己。
3.★怎样关爱他人？
1关爱他人，要心怀善意。
A.学会关心、体贴、帮助他人。
B.道义上给予支持，物质上给予帮助，精神上给予关怀。
2关爱他人，要尽己所能。
为他人排忧解难、奉献社会。
3关爱他人，要讲究策略。
A.考虑他人的内心感受，不伤害他人的自尊心。
B.善于做出明智的判断，增强安全防范意识和自我保护意识。
服务社会
1.★服务社会的意义？
1服务社会体现人生价值（重要性）。
只有积极为社会做贡献，才能得到人们的尊重和认可，实现我们自身的价值（积极意义）。
2服务社会能够促进我们全面发展（重要性）。
视野不断拓展，知识不断丰富，能力不断提升，道德境界不断提高（积极意义）。
2.★怎样服务社会？
1服务和奉献社会，需要我们青年担当责任。
在新时代，共青团要组织青年参加改革开放和社会主义现代化建设的实践。
2服务和奉献社会，需要我们积极参与社会公益活动。
3服务和奉献社会，需要我们热爱劳动、爱岗敬业。
3.青少年怎样做一个有益社会的人？
我们要努力学习，增强劳动观念，培养敬业精神，学会全力以赴、精益求精、追求卓越，为将来成为合格的社会主义建设者做好准备。
第四单元维护国家利益
第八课国家利益至上
国家好大家才会好
1.对伟大祖国应有的情感：
祖国是我们成长的摇篮，对伟大祖国，我们每个人都怀着最深厚、最纯洁、最高尚、最神圣的情感，决不允许她的荣誉和利益受到任何亵渎和损害。
2.★国家利益的含义、重要性分别是什么？
1含义：
国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和，包括人口、领土、主权和政权等。
2重要性：
它关系民族生存、国家兴亡。
3.★如何理解国家利益？
1国家利益（利益问题）：
国家利益涉及政治、经济、文化、社会、军事等领域，包括安全利益、政治利益、经济利益、文化利益等。
2国家核心利益（存亡问题）：
国家的核心利益包括国家主权、国家安全、领土完整、国家统一、宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定、经济社会可持续发展的基本保障。
4.★国家利益与人民利益的关系？
1在我们国家，国家利益反映广大人民的共同需求，是人民利益的集中表现。
国家利益至上，人民利益高于一切，二者相辅相成。
2人民利益只有上升、集中到国家利益，运用国家的工具，才能得到真正的维护。
3国家利益只有反映人民利益，依靠人民艰苦奋斗，才能得到真正的实现。
4在当代中国，国家利益与人民利益是高度统一的。
5.★实现中华民族伟大复兴最鲜明的特点：
将国家和人民视为一个命运共同体，将国家利益和人民利益紧密联系在一起。
坚持国家利益至上
1.★怎样坚持国家利益至上？
（包括“怎样树立维护国家利益意识？
”与“怎样捍卫国家利益？
”的7点内容）
2.★怎样树立维护国家利益意识？
1坚持国家利益至上，我们要心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上观念，以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻。
2坚持国家利益至上，我们要树立和增强危机意识和防范意识。
我们要对危害国家利益、威胁国家生存和发展的行为时刻保持警惕。
3坚持国家利益至上，我们要增强维护国家利益的责任感和使命感。
A.国家为我们成长提供了良好的条件，我们应该珍惜难得的发展机遇，努力学习，提高素质，为维护国家利益贡献力量。
B.用理性、务实、文明的心态，合法有序地表达爱国情感，维护国家利益。
3.★怎样捍卫国家利益？
1无论何时何地，我们都应当着眼长远、顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在第一位。
2为了国家利益，有时不仅需要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命。
3我们要始终把国家利益放在第一位，捍卫国家尊严，坚决同一切损害国家利益的行为作斗争。
4在日常生活中，我们要自觉遵守道德和法律，积极维护国家团结稳定的局面。
第九课树立总体国家安全观
认识总体国家安全观
1.什么是国家安全？
（国家安全的含义）
国家安全是指国家政权、主权、统一和领土完整、人民福祉、经济社会可持续发展和国家其他重大利益相对处于没有危险和不受内外威胁的状态，以及保障可持续安全状态的能力。
2.为什么要维护国家安全？
1国家安全是国家生存与发展的重要保障。
2国家安全是人民幸福安康的前提。
3国家安全是实现国家利益最根本的保障，关系人民幸福、社会发展进步和中华民族伟大复兴。
3.坚持总体国家安全观的原因？
1内涵和外延比历史上任何时候都更丰富。
2时空领域比历史上任何时候都更宽广。
3内外因素比历史上任何时候都更复杂。
4.怎样坚持总体国家安全观？
1以人民安全为宗旨。
2以政治安全为根本。
3以经济安全为基础。
4以军事、文化、社会安全为保障。
5以促进国际安全为依托。
6目标：
走出一条中国特色国家安全道路。
5.如何坚持国家总体安全观？
（如何应对国家安全形势的新变化？
）
1既重视外部安全，又重视内部安全；
2既重视国土安全，又重视国民安全；
3既重视传统安全，又重视非传统安全；
4既重视发展问题，又重视安全问题；
5既重视自身安全，又重视共同安全；
6我国要构建完整的国家安全体系。
6.国家机关受理公民和组织举报电话：
12339。
7.我国全民国家安全教育日：
4月15日。
维护国家安全
1.宪法规定我国武装力量的性质和任务是什么？
性质：
中华人民共和国的武装力量属于人民。
任务：
①巩固国防，抵抗侵略，保卫祖国，保卫人民的和平劳动
②参加国家建设事业，努力为人民服务。
2.怎样全面推进国防和军队现代化？
1必须全面贯彻新时代党的强军思想，贯彻新形势下军事战略方针。
2坚持党对人民军队的绝对领导，必须全面贯彻党领导人民军队的一系列根本原则和制度，建立新时代党的强军思想在国防和军队建设中的指导地位。
3我国要全面推进国防和军队现代化，力争到二〇三五年基本实现国防和军队现代化，到本世纪中叶把人民军队全面建成世界一流军队。
3.人人都是维护国家安全主角的原因？
（为什么要维护国家安全？
）
1维护国家安全，人人可为。
维护国家安全是全国各族人民根本利益所在，是我们的共同责任。
2我国宪法和法律明确规定了公民和组织应当履行维护国家安全的义务。
4.如何维护国家安全？
1维护国家安全，人人有责。
我们要增强国家安全意识，自觉维护国家安全。
2我们可以通过各种方式为维护国家安全贡献智慧和力量。
A提供便利和协助B建言献策C检举、制止D监督和维护
3我们要认真学习有关国家安全和保密工作的法律法规、规章制度，增强维护国家安全的法治意识。
4每个公民都应严格遵守有关国家安全的法律规定，积极履行维护国家安全的法定义务，不断增强防范意识、提高防范能力，善于识别危害国家安全的各种伪装，为维护国家安全贡献自己的力量。
第十课建设美好祖国
关心国家发展
1.我国取得的成就：
1飞驰的高铁列车大大方便了人们的出行，异彩纷呈的演出和展览丰富了百姓的文化生活，听证会的召开和新闻的发布制度让政府决策更加透明，我们的衣食住行用条件也更加充分……从社会生活的方方面面，我们都感受到国家所取得的巨大进步。
2我国经济增长成就显著，已经成为世界第二大经济体；民主法治建设深入推进，人民的权利和自由得到切实保障；文化建设让中华文明焕发出新的蓬勃生机;科技创新成就斐然；一系列惠民利民政策陆续出台，社会保障水平不断提高；国防和军队改革取得重大突破，为世界和平与发展作出了重要贡献；综合国力显著提升，我国在国际舞台上扮演着越来越重要的角色……祖国的伟大成就令世界瞩目，让我们倍感自豪。
8.我国目前面临的问题：
在看到我国取得巨大成就的同时，我们要正视发展中面临的问题。
例如，人均国内生产总值的世界排名还不高，发展不平衡、不协调、不可持续问题仍然突出，居民收入差距依然较大，部分群众生活面临一些困难，等等。
9.我国采取哪些措施？
国家正在采取各种积极措施，稳增长、促改革、调结构、惠民生、防风险，着力解决各种发展中的问题，不断取得积极成效。
这让我们对国家的未来发展更加充满信心和期待。
1.为什么要热爱劳动？
（劳动的意义、重要性）
1劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。
2人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的；生命里的一切辉煌，都是通过劳动铸就的。
3我们国家所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的，中国人民用实干精神创造了今天的辉煌。
2.我们应树立怎样的劳动观？
（为什么要尊重劳动者？
）
1每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动，但都在为国家和社会发展作出贡献。
2正是无数的劳动者兢兢业业、艰苦奋斗、无私奉献，成就了我们今天的美好生活。
3无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都是国家的建设者，都值得我们尊敬和学习。
4劳动只有分工不同，没有贵贱之分，地位都是平等的。
3.怎样发扬实干精神？
（怎样实现中国梦？
）
1把中国
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