最全面人教版九年级英语全册第四单元知识点归纳总结.docx

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最全面人教版九年级英语全册第四单元知识点归纳总结

Unit4Iusedtobeafraidofthedark.

一、词汇与短语

◆重点单词

A部分

1．humorous有幽默感的；滑稽有趣的adj.

2．interview采访；面试v.面试；访谈n.

3．silent不说话的；沉默的adj.

4．deal对付;对待v.

5．helpful有用的；有帮助的adj.

6．shyness害羞；腼腆n.

7．score得分；进球n.&v.

8．dare敢于；胆敢v.

9．background背景n.

10．crowd人群；观众n.

11．ton吨n.；（pl.）大量；许多

12．private私人的；私密的adj.

13．guard警卫；看守n.守卫；保卫v.

14．require需要；要求v.

15．European欧洲（人）的adj.欧洲人n.

16．African非洲（人）的adj.非洲人n.

17．British英国（人）的adj.

18．speech讲话；发言n.

19．public民众n.公开的；公众的adj.

B部分

1．ant蚂蚁n.

2．insect昆虫n.

3．seldom不常；很少adv.

4．influence影响v.&n.

5．absent缺席；不在adj.

6．fail不及格；失败；未能（做到）v.

7．examination考试；审查n.

8．exactly确切地；精确地adv.

9．pride自豪；骄傲n.

10．proud自豪的；骄傲的adj.

11．general总的；普遍的adj.将军n.

12．introduction介绍n.

◆重点短语

A部分

1．beafraidof害怕

2．notenoughtodosth.不足够做某事

3．getgoodgradesin…在…方面取得好成绩

4．fromtimetotime时常；有时

5．bemoreinterestedin…对…更感兴趣

6．talkto/with…和……谈话

7．seesb.doingsth.看见某人正在做某事

8．takeupdoingsth.开始做某事

9．dealwith./dowith应对；处理

10．dare（not）todosth.（不）敢做某事

11．not……anymore不再……

12．allthetime一直；总是

13．worryabout……担心……

14．bepreparedtodosth.准备好做某事

15．beverycarefulabout……非常注意……

16．giveup（doing）……放弃（做）……

17．fighton继续战斗

18．makeittothetop能成功到达顶峰

19．requirealotoftalent需要很多天赋

20．averysmallnumberof一小部分

21．eatalotofvegetables吃大量的蔬菜

22．listentopopmusic听流行音乐

23．watchscarymovies看恐怖片

24．atleast至少

25．inpublic公开地；在别人（尤指生人）面前

26．tonsof许多的；大量

27．giveaspeech做演讲

28．anumberof许多；大量

B部分

1．makeadecision做决定

2．inperson亲身；亲自

3．eventhough即使；尽管

4．takecareof照顾；照料

5．beabsentfrom缺席；不在

6．paintpictures画画

7．takepridein…为…感到自豪

8．musicclasses音乐课

9．beproudof…为…骄傲；感到自豪

10．onthesoccerteam在足球队

11．dowellin……在……方面做得好

12．workhard学习努力

13．makefriendswithsb.和某人交朋友

14．takecareof/lookafter照顾

15．moveto……搬到……

16．feellonely感到孤独

17．beabsentfromclasses旷课

18．aboardingschool一所寄宿学校

19．failtheexams/examinations考试不及格

20．advisesb.todosth.建议某人做某事

21．send…to…派……到……；送……到……

22．lookfor寻找

23．haveagreatinfluenceonsb.对某人有很大影响

◆重点句子

A部分

1．Mario,youusedtobeshort,didn'tyou?

马里奥，你过去很矮，不是吗？

2．It'sbeenthreeyearssincewelastsawourprimaryschoolclassmates.

我们上次见到小学同学已经三年了。

3．Nowshe'snotshyanymoreandlovessinginginfrontofcrowds.

现在她不再害羞，并且喜欢在人群面前唱歌。

4．IalwayshavetoworryabouthowIappeartoothers,andIhavetobeverycarefulaboutwhatIsayordo.我总是要担心自己在别人面前的形象，我必须非常小心自己的言行。

5．Heusedtobereallyshort.他过去个子真矮。

6．Yeah,hisfacealwaysturnedredwhenhetalkedtogirls.是的，当他跟女孩说话时脸总会变红！

B部分

1．Sometimeshewasabsentfromclassesandfailedhisexaminations.有时他旷课并且考试不及格。

2．Sheadvisedthemtotalkwiththeirsoninperson.她建议他们亲自和他们的儿子谈一谈。

3．NowIunderstandthateventhoughtheyarebusy,theyarealwaysthinkingofme.现在我理解了，即使他们很忙，他们也总是在想着我。

4．Itishardtobelievethatheusedtohavedifficultiesinschool.很难相信他过去在学校有困难。

5．Nowheismuchhappierandmoreoutgoingthanheusedtobe.现在他比过去更快乐，更外向了。

◆重点单词变形

A部分

1．shy→shyness（名词）

2．help→helpful（形容词）

3．Asia→Asian（形容词）

4．Africa→African（形容词）

5．speak→speech（名词；讲话/发言）

6．humor→humorous（形容词）

7．silent→silence（名词）→silently（副词）

B部分

1．pride→proud（形容词）

2．friend→friendly（形容词）

3．examination→exam（缩写）

4．absent→absence（名词）

5．exact→exactly（副词）

6．general→generally（副词）

7．happy→unhappy（反义词）→happiness（名词）

8．introduce→introduction（名词）

二、语法知识点

A部分知识点

1．usedto的用法

❶“usedto+动词原形”表示过去的习惯动作或状态，现在已不再发生或不存在。

其中to为不定式符号，后接动词原形

eg：

Heusedtoplaybasketballafterschool.他过去常常放学后打篮球。

Heusedtobeaverypoorman.他过去是一个很穷的人。

（指现在已经不穷了）

◆否定句：

usednotto/usedn'tto/didn'tuse变成否定句

eg：

Shedidn’tusetohavelonghair.她过去不留长发。

=Sheusedn’ttohavelonghair.=Sheusednottohavelonghair.

◆一般疑问句：

Did+主语+useto+动词原形+…?

/Used+主语+to+动词原形…?

eg：

Didyouusetoplaythepiano?

=Usedyoutoplaythepiano?

◆反意疑问句：

陈述部分+附加疑问部分可用didn't或usedn't问句

eg：

Hedidn'tusetodrink,didhe?

他过去不常喝酒，对吗?

=Heusedtodrink,usedn'the?

他过去常常喝酒，对吗?

★use的其他用法：

usedtodosth.

过去常常做某事

表示过去经常发生的动作或存在的状态，而现在已不再发生或存在。

其否定形式常用usednotto或didn'tuseto。

反意疑问句中应该用did/didn't或used/usedn't。

beusedtodosth.

beusedfordoingsth.

被用来做某事

use表"使用"之意，是被动语态形式，to是动词不定式符号。

for是介词短语。

beusedtodoingsth.

beusedtosth.

习惯于做某事

表示习惯于某一客观事实或状态，其中to是介词，后面跟名词、代词或动名词。

beused可用于多种时态；如强调动作可用get或become替换be。

usesth.todosth.

usesth.fordoingsth.

用某物做某事

表示使用东西做什么事。

eg：

Iusedtoplayfootballafterschool.我过去常常放学后踢足球。

Theyusedtobegoodfriends,didn'tthey?

他们过去是好朋友，是吗？

Oldpeopleareusedtogettingupearlyinthemorning.老年人习惯早晨很早起床。

Woodcanbeusedtomakepaper.树木可以用来造纸。

=Woodcanbeusedformakingpaper.

Thetiger'sfurcanbeusedforcoats.老虎皮可当做大衣用

Iusethepentowrite.我用钢笔写字

Iuseaknifetocutapples.=Iuseaknifeforcuttingapples.我用刀切苹果。

2．funnyadj.滑稽的；有趣的。

funny形容词，意为“滑稽的；有趣的；好笑的”，指人或事滑稽可笑，常用来作定语或表语。

其比较级和最高级形式分别为funnier；funniest。

eg：

Hetoldussomefunnystories.他给我们讲了一些有趣的故事。

Sometimesheisfunny,butsometimesheseemslikeapoet.

有时他很滑稽，但有时他又像个诗人。

Thejokeisnotfunny.那个笑话并不好笑。

❶funny的名词形式是fun，意为“娱乐；有趣的事”，主要指某事“有趣，好玩”。

eg：

There'splentyoffunforallthefamily.有许多供全家玩的娱乐。

❷havefun意为“玩得开心；过得快乐；玩乐”，与“haveagoodtime”“enjoyoneself”同义。

eg：

Disneylandisagoodplacetohavefun.迪士尼乐园是一个玩乐的好地方。

DidyouhavefuninBeijing?

你在北京玩得开心吗？

❸havefun后跟动词时要用动名词形式。

havefundoingsth.意为“做某事很开心/高兴”。

eg：

Doesshereallyhavefungettingtogetherwithherfriendsinherplace?

她在家里和朋友聚会真的很开心吗？

3．Mario.youusedtobeshort,didn'tyou?

马里奥，你过去很矮，不是吗？

该句是一个反意疑问句。

反意疑问句有两部分组成；前一部分是陈述句，后一部分是简短的附加疑问句，陈述部分是肯定形式，附加疑问句就用否定形式；陈述句部分若是否定形式，附加疑问部分就用肯定形式，即“前肯后否，前否后肯”。

eg：

Maryisverylazy,isn'tshe?

玛丽很懒，不是吗？

Theywerenotlateforthemeeting,werethey?

他们开会没有迟到，是吗？

★反意疑问句由“陈述句+简短语句”构成，这两部分要用逗号隔开，并且时态要一致，遵循“前肯后否”或“前否后肯”的结构原则，它用于征询意见或者希望陈述句所说的内容得到证实：

反意疑问句的回答应符合事实，事实是肯定的用yes；事实是否定的用no。

❶肯定的陈述句+否定的简短问句

eg：

--Jimlikeslisteningtomusic,doesn'the?

吉姆喜欢听音乐，是吧？

肯否

--Yes,hedoes.是的，他是。

--Lucyisgoodatswimming,isn'tshe?

露西擅长游泳，是吧？

肯否

--No,sheisn't.不，她不是。

当反意疑问句的构成形式为"前否后肯”时，回答yes或no与汉语习惯正好相反。

这种省略回答yes要译成“不；不是”;no要译成"是;是的”

❷否定的陈述句+肯定的简短问句

eg：

--LiLeididn'tgotoschoolyesterday,didhe?

李磊昨天没有去上学，是吧？

否肯

--Yes,hedid.不，他去了。

--Heisn'tastudent,ishe?

他不是学生，对吧？

否肯

--No,heisn't是的,他不是。

❸当陈述部分含有否定意义的词时，则视作否定句，后面应用肯定形式。

初中常见的"五大否定词"有：

few,little,seldom,hardly,never。

其它否走词还有：

not,no,noone,nobody,nothing,none,neither。

eg：

Heisneverlateforschool,ishe?

他上学从不迟到，是吗？

Therearefewapplesinthebasket,arethere?

篮子里几乎没有苹果，是吗？

Hecanhardlyswim,canhe?

他几乎不会游泳，是吗？

Theyseldomcomelate,dothey?

他们很少迟到，是吗？

❹当陈述部分所含的否定词是通过加前缀或后缀构成的，则不属于否定词，其后的反意疑问句依然用否定结构。

eg：

Itisunfair,isn'tit?

这不公平，不是吗？

Helooksunhappy,doesn'the?

他看上去不高兴，不是吗？

❺祈使句的反意疑问句部分一律用willyou，但let's的反意疑问句部分用shallwe

eg：

Helpmetodoit,willyou？

帮我做这件事，好吗？

Don'tgothere,willyou？

别去那里，好吗？

Bequiet,willyou？

安静点，好吗

Let'scleantheclassroom,shallwe？

让我们打扫教室，好吗？

4．It'sbeenthreeyearssincewelastsawourprimaryschoolclassmates.自从上次我们见到我们的小学同学以来已经有三年的时间了。

❶“It'sbeen+一段时间+since+从句”意为“自从……以来已经有很长时间了”。

还可表示为“Itis+一段时间+since+从句”。

eg：

IthasbeenfiveyearssinceIbegantolearnEnglish.

=It'sfiveyearssinceIbegantolearnEnglish.自从我开始学英语已经有5年的时间了。

❷此句为现在完成时的句子。

现在完成时常与since引导的以某一时间为起点的时间状语或for引导的一段时间连用，谓语动词要用延续性动词。

eg：

ShehaslivedinBeijingsince1998.她从1998年起就住在北京。

Wehaveknowneachotherforfiveyears.我们已经认识彼此5年了。

5．Yeah,hisfacealwaysturnedredwhenhetalkedtogirls!

是啊，当他和女孩儿说话时脸总是变红！

turn连系动词，意为“变得；变成”。

turn作连系动词，其后跟形容词作表语。

eg：

Whenautumncomes,theleavesonthetreesturnyellow.秋天来了，树上的叶子变黄了。

turn

多用于在颜色、性质等方面的变化，强调变化结果，后接形容词或过去分词。

become

用法较为正式，强调由一种状态向另一种状态变化过程已完成。

后接形容词或名词。

grow

表示逐渐变为新的状态的含义，强调变化的过程。

get

较口语化，表示进入或变成某种状态，强调“渐渐变得”，通常与形容词或形容词比较级连用，表状态。

go

通常表示由好变坏或由正常情况变成特殊情况。

如gobad（指食品）变坏；变质，goblind变瞎，gomad变疯，gohungry挨饿

eg：

Theleavesturngreeninspring.春天树叶变绿了。

Hebecameadoctorlastyear.去年他成为一名医生。

Mylittlebrotherisgrowingtall.我的弟弟长高了。

Thedaysgetshorterandshorterinwinter.在冬天，白天变得越来越短了。

Theseeggshavegonebad.这些鸡蛋已经变质了。

6．Candytoldmethatsheusedtobereallyshyandtookupsingingtodealwithhershyness.坎迪告诉我她过去很害羞，然后开始唱歌来应对她的害羞。

❶takeup在这里意为“学着做；开始做”，指开始某项工作、某种爱好，尤其指做以前未做过的事。

takeupdoingsth.意为“开始做某事”

eg：

HetookuplearningEnglishattheageofforty.他在四十岁时开始学英语。

HetookupSpanishwhileinSpain.当他在西班牙的时候，他开始学习西班牙语。

takeup的其他含义：

◆占据（时间、空间）

eg：

Thisworkwilltakeupalotofmytime.这项工作将占据我很多时间。

◆继续做，接着……讲

eg：

Iputthetelephonedownandtookuptheworkagain.我放下电话，继续工作。

❷dealwith意为“应对；处理”，其同义短语为dowith。

dealwith常和how连用，how作dealwith的状语；dowith常和what连用，what作do的宾语。

eg：

Haveyoudealtwiththeselettersyet?

这些信件你已经处理了吗？

Teenagerswanttoaskforsomeadviceonhowtodealwiththetrouble.

青少年想询问一些如何解决这些烦恼的建议。

Mom,whatcanIdowiththebadfish?

妈妈，我应该怎样处理这条变质的鱼？

❸shyness不可数名词，意为“害羞；腼腆”。

shy（形容词，羞怯的；腼腆的）+ness（名词后缀）→shyness（名词，害羞；腼腆）

eg：

Dancinghelpedherforgetshyness.跳舞帮助她忘记了羞怯。

★以ness结尾的名词还有：

sadness悲伤kindness善良illness疾病darkness黑暗

7．Nowshe'snotshyanymoreandlovessinginginfrontofcrowds.现在她不再害羞，并且喜欢在观众面前唱歌。

意为“不再……”，其同义短语有nomore，not……anylonger，nolonger。

eg：

Heisn'tateacheranymore.他不再是一位老师了。

not……anymore

（=nomore）

多指数量和程度上“不再”，常修饰非延续性动词。

常用于将来时态

not……anylonger

（=nolonger）

表示时间上或距离的“不再”，常修饰延续性动词，常用于现在时态

eg：

Hewillnomoregothere.他将不再去那里了。

Wedon'tlivehereanylonger.=Wenolongerlivehere.我们不再住在这里了。

8．Sheexplainedthattherearemanygoodthings,likebeingabletotravelandmeetnewpeopleallthetime.她解释说有许多好的事情，像能够旅行和总是见新面孔。

able意为“能干的，有能力的”。

ability名词，意为“能力”。

beableto意为“能，会”。

beableto

表示客观能力，可用于各种时态

can

表示主观能力，仅用于一般现在在时