山西省介休市学年八年级上学期期末考试生物试题.docx

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山西省介休市学年八年级上学期期末考试生物试题

介休市2020-2021学年第一学期期末质量评估试题（卷）

八年级生物

（说明：

闭卷考试，考试时间70分钟，满分100分）

注意事项：

1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘

贴在条形码区域内。

2．选择题必须使用2B铅笔填涂，非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的

签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。

3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写

的答案无效，在草稿纸、试卷上答题无效。

第

卷选择题（共40分）

一、单项选择题（本题共20小题，每小题2分，共40分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。

）

1．下列动物与结构特点匹配有误的是（　　）

A．水螅--体表有刺细胞B．涡虫--身体两侧对称

C．华支睾吸虫--消化器官发达D．乌贼--运动器官是足

2．猪肉绦虫和蛔虫都是寄生虫，但分属无脊椎动物的两个类群。

下列选项中属于它们与寄生生活相适应的共同特征的是（）

A．生殖器官发达B．没有专门的消化器官

C．身体呈两侧对称D．体表有角质层

3．下列关于软体动物与人类关系的叙述，不正确的是（　　）

A．牡蛎、扇贝等是人们喜爱的食物

B．石决明、海螵蛸是常用的药物

C．珍珠和各种贝壳可以作为装饰品

D．所有软体动物都对人类有益.

4．诗词是中华民族传统文化的瑰宝，诗词里蕴含着不少生物学现象。

下列描述错误的是（　　）

A．“才饮长沙水，又食武昌鱼”，武昌鱼用鳃呼吸，用鳍协助运动。

B．“神龟虽寿，犹有竟时。

腾蛇乘雾，终为土灰”，龟和蛇有防止水分散失的甲或鳞片

C．“地迥鹰犬疾，草深狐兔肥”，鹰属于恒温动物，用肺和气囊进行气体交换

D．“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”，蝉属于动物界的最大类群——节肢动物

5．下列关于动物运动的叙述，错误的是（　　）

A．动物的运动方式是多种多样的

B．人在做屈肘动作时肱三头肌收缩、肱二头肌舒张

C．哺乳动物任何一个动作的完成都离不开神经系统的支配

D．关节的基本结构包括关节面，关节囊和关节腔

6．八年级一班同学进行“小鼠走迷宫获取食物”实验探究，相关数据记录如下，你认为不合理的结论是（　　）

鼠

找到食物的时间

第一次

第二次

第三次

甲

6分10秒

4分55秒

2分43秒

乙

5分23秒

3分20秒

1分52秒

丙

8分27秒

5分43秒

3分58秒

A．不同个体找到食物的时间有差异

B．同一个体每次找到食物的时间逐步减少

C．小鼠尝试走迷宫是 一种学习行为

D．小鼠的这种行为一旦形成，就不会改变

7．下列全部属于先天性行为的一组是（　　）

A．蚂蚁搬家、蜘蛛结网、孔雀开屏

B．大雁南飞、公鸡报晓、惊弓之鸟

C．望梅止渴、嘤嘤求哺、鹦鹉学舌

D．蜻蜓点水、闻鸡起舞、老马识途

8．社会行为有利于动物的生存，下列各项中具有社会行为的是（　　）

A．花盆下的一群鼠妇B．池塘中的一群青蛙

C．森林中的一群狒狒D．果盘上的一群苍蝇

9．动物能够促进生态系统的物质循环,下列对此叙述中正确的（　　）

A．动物可以帮助植物传粉和传播种子

B．植物秸秆自然状态下被分解者分解较慢，而被牛羊食用分解成无机盐快

C．没有动物生态系统的物质循环就无法进行

D．动物能维持生态平衡，不管什么动物都不能捕杀

10．细菌和许多真菌“无影无踪”，但又“无处不在”，人们对它“爱恨交加”，以下描述，正确的是（　　）

A．大多数细菌和真菌是生态系统中的分解者

B．细菌和真菌都是对人和动物有害的

C．牛、羊胃肠道中的细菌都会导致牛羊患病

D．引起人患足癣的真菌作为生态系统中的分解者参与物质循环

11．新冠肺炎在2019年12月发现以来，在全球各地呈爆发趋势，造成数以万计的人群因感染死亡，罪魁祸首是新型冠状病毒，关于新型冠状病毒说法正确的是（　　）

A．属于细菌病毒B．遗传物质在细胞核

C．观察结构需用电子显微镜D．可以寄生或独立生活

12．成语是中国传统文化的一大特色，下列成语中所提及的两种动物亲缘关系最近的是（　　）

A．鸡犬不宁B．指鹿为马

C．虎头蛇尾D．沉鱼落雁

13．如图表示各种概念之间的关系，下列选项中与图示相符的是（　　）

14．每年5月22日是“生物多样性国际日”，我国生物多样性的现状不容乐观，下列有关保护生物多样性的做法中，不恰当的是（　　）

A．引入世界各地不同生物B．禁止滥捕乱杀野生动物

C．建立自然保护区D．加强法制教育和管理

15．如图是某生物的生殖、发育与遗传的示意图，其中①所示的是受精过程，②所示的是发育过程，请仔细阅读分析回答以下问题，不正确的是（　　）

A．若上述生物体代表青蛙，过程②的特点是变态发育．

B．若上述生物代表蝗虫，过程①的特点是体内受精．

C．若上述生物代表植物，那么产生生殖细胞B的部位是子房中的胚珠

D．若上述生物代表人，那么产生生殖细胞A的部位是输卵管

16．2020年一场大范围的蝗灾席卷了西非、东非和南亚20多个国家，受灾面积总计1600多万平方公里，数千万人的粮食安全受到威胁。

假如你是灭蝗专家，应给出蝗虫在（　　）期消灭的最佳建议。

A．受精卵B．若虫C．蛹D．成虫

17.下列有关生物的生殖和发育的说法正确的是（　　）

①“试管婴儿”和“克隆技术”均为有性生殖

②利用茎尖培育无毒的马铃薯和细菌的生殖方式都属于无性生殖

③将接穗为水蜜桃的枝条嫁接到毛桃的砧木上，这个枝条长出来的是毛桃

④一个未受精的鸡卵就是一个卵细胞

⑤所有鸟类都有的生殖发育过程包括求偶、交配和产卵

A．②⑤B．①②⑤C．②③D．③④⑤

18．下列说法符合生物学事实的是（　　）

A．子代体细胞中的一条染色体，一半来自父方，一半来自母方

B．子代体细胞核中的基因，一半来自父方，一半来自母方

C．人的卵细胞中23条染色体在形态和大小上都是相同的

D．人子代体细胞中的46对染色体每对都是一条来自父方，另一条来自母方

19．人们常利用变异原理来选育新品种。

下列品种的变异不能遗传给后代的是（　　）

A．利用杂交技术培育的杂交水稻

B．利用转基因技术培育的抗虫棉

C．利用太空中的射线培育的太空椒

D．利用化肥培育的又长又大的萝卜

20．学习了性状的遗传后，同学们议论纷纷：

甲：

“基因组成相同，性状一定相同”

乙：

“性状表现相同，则基因组成一定相同”

丙：

“隐性基因控制的性状一定被隐藏起来”

丁：

“生物的变异都能遗传给后代”。

上述四位同学的说法，不正确的是（　　）

A．甲乙B．甲乙丙C．丙丁D．甲乙丙丁

第

卷非选择题（共60分）

二、非选择题（本卷共4个小题，共60分。

请将答案写在答题卡上的相应位置）

21．（17分）如图是小明在复习过程中，将学过的生物整理并列举出来，据图回答以下问题：

（1）A动物靠近环带的一端被称为端，它是通过进行气体交换，在生态系统中的角色是。

（2）B动物在幼体时的呼吸器官与______动物一样（填序号）；上图中属于陆生脊椎动物的是______（填序号）。

真正的陆生脊椎动物是从爬行动物开始的，其代表动物中为我国特有的一级保护动物的是_。

（3）C的身体覆盖有外骨骼，由于它不能随着C的生长而生长，所以在生长过程中会出现______现象。

（4）动物D比较高等，牙齿分化为______、______，提高了取食能力和消化能力。

（5）图中生物G的名称是　　　　，生活中制作时，利用它产生二氧化碳气体形成许多小孔。

（6）图中属于单细胞的生物是，生物K的结构组成是。

（7）生物H和J属于多细胞，属于真核生物，都能产生大量的______，在适宜的环境条件下，都能发育成一个新个体。

22．（15分）生物界有许多奇妙的现象值得我们去探索，某社团同学选取了多种生物，对这些生物的生殖和发育有关知识进行了探索，请回答下列问题：

（1）图甲中M表示青蛙、蝗虫和家蚕三种生物生殖发育的共同特点，可能是　　。

青蛙的成体用____________进行呼吸，因此可以在陆地上生活也可以在水中活动。

（2）图乙中若D表示受精卵，请写出蝗虫一生的发育过程：

________________（用字母和箭头表示）。

蝗虫在发育的那个阶段对农作物的危害最大[]______。

（3）图丙所示鸟卵的结构中，胚胎发育的部位是[2]________，具有[1]结构的另一个生物类群是____________。

（4）与青蛙和蛇相比，鲸和兔在生殖发育方面的主要特征是______________，图丁中，胎儿发育的场所是______（填文字），胎儿与母体交换物质的器官是______（填数字）。

（5）月季所用的戊图所示的繁殖方式称为，还可以用种子进行繁殖。

用种子繁殖的后代具有_________特性。

这两种生殖方式的主要区别是。

（6）与青蛙相比，蛇能终生生活在陆地上的重要原因是。

（7）下列生物产生新个体的方式中，属于有性生殖的有__________（填字母）。

A．水螅出芽B．真菌的孢子生殖

C．杂交水稻的培育D．组织培养草莓

23．（14分）材料一：

指纹由不同长短、形状、粗细、结构的纹线组成，分斗、箕、弓三种基本类型，具有终身不变性、唯一性和方便性。

指纹的形成是基因与环境共同作用产生的，一般在胎儿六个月左右形成。

形成后，无论什么原因损伤了指纹，一旦伤口痊愈，指纹依然不变。

指纹的这些特征可用于生物识别技术。

指纹识别即指通过比较不同指纹的细节特征点来进行鉴别。

指纹识别技术涉及图象处理、模式识别、计算机视觉、数学形态学、小波分析等众多学科，被广泛应用于安保、破案、金融、医学等领域。

比如随着医学的发展，科学家能够通过指纹、掌纹、足底纹等来研判一些疾病。

一种先天性痴愚病的指纹与正常人不同，便是染色体异常的一种遗传病。

现在科学家已研制出了一种”指纹钥匙“，为各种加密和开锁提供了新的技术手段。

材料二：

在早期欧洲，血友病被称为“出血病”。

1840年2月，21岁的维多利亚女王和她的表哥（舅舅的儿子）阿尔伯特结婚，他们一共生下了四男五女，4个男孩子有3个患有血友病，女孩子也是血友病基因的携带者。

她的3位王子都是两岁左右发病，这是一种稍有碰撞即出血不止的疾病，结果一个个都短命夭折。

5位公主都美丽健康，也像他们的母亲一样聪明，她们先后嫁到了西班牙、俄国和欧洲的其他王室后，她们所生下的小王子很多也都患上了血友病。

这件事把欧洲许多王室都搅得惶恐不安，所以当时又把血友病称为“皇室病”。

（1）如图A指示的是正在分裂细胞的细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，它的名称是____________，A是由（B）蛋白质分子和（C）____________分子构成成的。

C分子上决定人的性状的片段称为___________。

（2）一卵双胞胎的形成原因是一个受精卵在胚胎发育早期分裂产生两个胚胎，他们的基因完全相同，那么他们的指纹______（“相同”或“不相同”），因为______。

（3）某同学不小心被刀子划伤了手，经过治疗痊愈后，他的指纹______。

A．和原来一样B．无法恢复C．失去指纹D．有新断纹出现

（4）指纹由不同长短、形状、粗细、结构的纹线组成，分斗、箕、弓三种基本类型，这种同种生物同一性状的不同表现形式称为____________。

（5）关于先天性愚痴病的说法正确是______。

A．指纹异常导致的B．患者染色体异常导致 

C．不可能遗传给后代D．患者基因和正常人一样

（6）刘星是单眼皮，而父母都是双眼皮。

如果用T表示双眼皮基因，t表示单眼皮基因，则刘星父母的基因组成分别是_____和______。

（7））刘星的父母如果再生一个孩子，这个孩子是双眼皮女孩的概率是。

（8）从材料二分析可以发现，血友病是一种______（填“显性”或“隐性”）遗传病，欧洲“皇室病”这个实例说明______会导致后代遗传病的发病率增高，为减少这类遗传病出现的机会，我国婚姻法规定，禁止______。

24．（14分）科学探究题

（一）某学习小组针对“制作酸奶的适宜温度”问题进行了如下实验探究：

①将新鲜袋装牛奶煮沸，冷却至常温，加入适量酸奶，搅拌均匀；

②将5个大小相同的玻璃杯消毒、编号，倒满混合后的牛奶；

③将玻璃杯密封，置于不同温度的恒温箱中；

④一段时间后，取样检测杯中的活菌数量，

记录数据；

⑤重复测定3次，取平均值，实验结果如

柱形图所示：

请分析回答：

（1）步骤①中将新鲜袋装牛奶煮沸，其目的是、将酸奶加入牛奶中，相当于细菌、真菌培养方法中的步骤。

（2）本实验除温度不同外，玻璃杯的大小、倒入牛奶的量等其他条件都应当相同，这样做的原因是___________。

（3）步骤③中，“将玻璃杯密封”的原因是。

（4）与病毒相比，检测杯中的活菌在结构上的突出特征是。

（5）根据柱形图统计的实验结果，得出的结论是____________________________。

（二）泡菜的制作工艺是我国悠久的食文化遗产之一。

制作泡菜过程中，应抑制亚硝酸盐在一定浓度范围内，以免对人体产生危害。

兴趣小组研究不同浓度食醋对泡白菜中亚硝酸盐含量的影响，具体做法是：

称取等量白菜4份，每份均加入等量7%盐水、鲜姜和辣椒，再加入食醋，调节料液的食醋浓度分别为0、0.3%、0.6%、0.9%，重复做三次。

从泡菜制作第一天开始，每天测定其亚硝酸盐含量，测定10天，结果如下：

添加不同浓度食醋的泡白菜中亚硝酸盐含量的变化图

（1）制作泡菜所利用的细菌是____________。

该实验的变量是_________________。

（2）设置食醋浓度为0的组，目的是__________；为了避免偶然性，该小组在实验中采取了___________措施。

（3）分析曲线，随泡制时间增加，亚硝酸盐含量变化趋势均表现为____________，并在第_______天均达到最大值。

（4）分析四条曲线，可得出结论：

食醋能_______泡白菜亚硝酸盐的产生；三组食醋浓度中，浓度为________的作用最强，食醋浓度过高或过低，食醋的作用效果均下降。

八年级生物参考答案

一、单项选择题

1——5CADCB6——10DACBA

11——15CBCAD16——20BABDD

二、非选择题

21.（除标注外，每空1分，共17分）

（1）前、湿润的体壁 、分解者；

（2）E 、DF（答对一个得1分，答对二个得2分，答错不得分）、扬子鳄 ；

（3）蜕皮 ；（4） 门齿 、臼齿 ；（5）酵母菌，馒头（或面包）； 

（6）G、I（答对一个得1分，答对二个得2分，答错不得分），由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成 ；

（7）真菌，孢子

22.（每空1分，共15分）

（1）变态发育（或卵生、有性生殖），肺和皮肤；

（2）D→A→C　，c、成虫；（3）、胚盘 、爬行动物；

（4）胎生哺乳 、子宫、2；（5）扦插；双亲的遗传，有无两性生殖细胞的结合；

（6）生殖发育完全摆脱了对水环境的依赖　；（7）C

23.（每空1分，共14分）

（1）染色体、DNA、基因；

（2）不相同、指纹的形成是基因与环境共同作用产生的；

（3）A；（4）相对性状；（5）B；（6）Tt、Tt；

（7）37.5%（或八分之三）；（8）隐性、近亲结婚、直系血亲和三代以内的旁系血亲之间禁止结婚。

24.（每空1分，共14分）

（一）

（1）杀死牛奶中原有的细菌和真菌，避免杂菌对实验造成干扰，接种；

（2）控制单一变量；（3）乳酸菌只能在无氧条件下才能发酵产生乳酸（或制造无氧环境）； 

（4）具有细胞结构 ； （5）制作酸奶最适宜的温度是40℃。

（二）

（1）乳酸菌，不同浓度的食醋（或食醋浓度）；

（2）设置对照（进行对照），重复实验（多次实验、重复做三次）；

（3）先上升后下降（先增加后减小），3  ；（4）抑制（或阻碍）；0.6%