《文明礼仪伴我行》主题班会精选15篇.docx
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《文明礼仪伴我行》主题班会精选15篇
《文明礼仪伴我行》主题班会（精选15篇）
《文明礼仪伴我行》主题班会（精选15篇）
《文明礼仪伴我行》主题班会1
班会背景：
对小学生进行礼貌教育，是一个巨大的工程。
讲文明、有礼貌、重礼仪是孩子们健康成长的需要，是他们个人内在修养的表现，也是他们将来走向社会人际交往的必备素质。
如果从一点一滴做起，从小养成了良好的文明礼貌行为习惯，将来在社会生活和工作中，就能收到别人的尊重，就能建立一种良好的人际关系，就能成为一番大事业。
要从小抓好这一教育，因为不仅关系着一个少年儿童的健康成长，更关系着我们中华民族的文明程度。
学校本学期的德育工作重点：
让文明礼仪道德规范形成习惯。
因此“讲文明，重礼仪”班会课就应运而生了。
班会目的：
1、使学生懂得讲文明、讲礼貌是小学生必须遵守的日常行为规范。
2、培养学生讲文明、讲礼貌的好品质。
3、使学生从身边的小事做起，做一个讲文明礼貌的好孩子。
班会准备：
1、分组排练童谣、小品、相声、三句半
2、搜集关于文明礼貌的知识和童谣。
班会过程：
一：
播放音乐，引入班会
（播《咱们从小讲礼貌》歌曲，在歌曲中主持人上场）
主持甲：
各位老师
主持乙：
各位同学
主持合：
下午好！
主持甲：
欢迎参加五年级文明礼仪伴我行主题班会。
主持乙：
下面让我们用热烈的掌声欢迎领导的到来。
主持甲：
朝霞托着红日，徐徐从东方升起。
主持乙：
一个灿烂的日子，撒满大地。
主持甲：
春风吹，阳光照，语言美，行为美，
主持乙：
尊师长，爱同学。
主持合：
让我们从小讲文明，讲礼貌，五年五班《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。
二、分组朗诵童谣《懂礼貌的孩子人人夸》
主持甲：
有礼貌的孩子人人爱，懂礼貌的孩子人人夸。
下面请欣赏各小组带来的童谣《懂礼貌的孩子人人夸》（全班表演）
小组1、我有一张-----甜嘴巴
小娃娃，甜嘴巴，喊妈妈，喊爸爸，喊得奶奶笑哈哈。
小组2、我在车上给老奶奶-------让座
大汽车呀，刚停下，一位奶奶上车啦。
老奶奶，年纪大，我把座位让给她。
老奶奶，把我夸，你真是个好娃娃。
小组3：
同学摔倒——我来拉。
天上下雨，地上滑。
弟弟摔倒，我来垃。
替他拿书包，把他送回家。
主持乙：
听着这美丽的童谣，我们仿佛回到了从前。
是啊，讲礼貌的孩子，多么可爱！
三、文明礼仪模特队。
主持乙：
为了使同学们对文明礼仪的具体要求有更深刻的理解，下面请欣赏模特队带来的精彩表演。
（一）“举止美小队”队员上场，小队长举牌。
（队长：
李明禹队员：
李学琛张禹钊蒲云涛）
小队长：
我们是举止美文明礼仪模特队，下面，我提一个问题，举止美的具体要求有哪些
（队员依次回答）
（1）站如松。
具体要求：
头正、颈直、挺胸、收腹、立腰，整个身体有向上提的感觉。
（2）坐如钟。
具体要求：
端正地坐在座位上，上身自然挺直、头平正、双腿自然弯曲、双手自然放在桌面上或膝盖上。
（3）行如风。
具体要点：
头抬起、胸要挺、背要直、腰要立、轻而稳。
小队长：
好，下面就让我们小队展示“站如松”、“坐如钟”“行如风”。
全体起立：
（1）稍息、立正。
（展示站姿）
（2）齐步走一二一。
（展示行姿）
（3）立定、请坐。
（展示坐姿）（摆好凳子）
小队长：
举止美不仅能给人留下美好的印象，还能使自己的身体健康成长，请同学们在日常生活、学习中一定要注意举止美。
（二）“语言美小队”举牌上场
（队长：
贾雨萱队员：
雷梓琰郭龙城张欣文孙琰盛子豪盛子杰贾明昊）
小队长：
常言说：
“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。
”语言美能体现一个人的文明素质和修养，我们是语言美礼仪模特队，请看我们的风采展示。
1.请欣赏我们给大家带来的《文明礼仪儿歌》
（表演者：
贾雨萱孙琰盛子豪盛子杰）
同学们，都知道，
礼貌用语记得牢。
对待长辈要用“您”，
早晨见面说声“早”
平时互相问问“好”。
若求人，“请”字先，
最后别忘说谢谢，
影响别人，“对不起”
回答请说“没关系”
做个文明好孩子，
人人夸奖数第一。
2.情景剧：
人与人之间相处时难免有磕磕碰碰，犯错之后的一声“对不起”就能使对方的怒气烟消云散，不然会产生意想不到的后果。
（表演者：
雷梓琰郭龙城张欣文贾明昊）
故事一：
王华中午在教室做作业，小红从他身边走过，不小心把王华的铅笔盒弄到地上，钢笔摔坏了。
可小红并不向王华道歉，并说起了风凉话，“是你不把笔盒放好，我走我的路。
”这样王华强忍着的心中怒火终于点燃了，他追上去，就是“一拳定音”这样两人就打起架来。
队长：
同学们，如果你们是小红这位同学，你们会怎么说，怎么做呢下面，就让我们情景再现，看一看这次结果如何
故事二：
王华中午在教室做作业，小红从他身边走过，不小心把王华的铅笔盒弄到地上，钢笔摔坏了，小红连忙向他道歉并声称过后买把钢笔赔他，王华看到此情境，强压在心理即将爆发的气一下子消失得无影无踪，并说“没关系，修理一下就好了”，于是又恢复了往常的平静。
四、文明礼仪三句半
主持甲：
同样的一件小事，却有两种截然不同的结果，其中就是“对不起”在起作用。
生活中，人际交往时学会文明用语，是我们从小学做人的很重要的一项道德修养。
下面请欣赏《文明礼仪三句半》（安芮赵晨曦王贺佳陈泽宇）
我们四人台上站！
要把礼仪常规谈！
你还别嫌我麻烦！
往这儿看！
今天上台说一说，文明礼仪怎么做。
大家认真听一听，快快说。
文明礼仪不简单，想要做好不麻烦关键看你咋对待，那不难！
五星红旗飘呀飘，升旗降旗要站好，高唱国歌要整齐！
敬礼！
自尊自爱重仪表！
诚实守信讲礼貌！
遵规守纪勤学习！
很重要！
预备铃响进教室！
课本文具摆放好！
不吵不闹坐端正！
真安静！
校园内外不乱跑！
自觉排队往右靠！
危险游戏我不做！
要记牢
天天来把卫生搞！
贵在保持习惯好！
遇到废纸不放过！
重环保！
同学之间要尊重！
互帮互助树新风！
不打架来不骂人！
讲文明！
五星班级属优秀，每周别把分去丢，严于律己把分保，真光荣！
！
！
！
！
文明礼仪搞得好！
好人好事真不少！
礼仪之花哪最多数马厂！
数——马——厂！
说到这里停一停，小朋友们可听清你做我做大家做，来，欢迎！
齐：
我们大家齐欢迎
五。
请听诗朗诵《手拉手，为文明歌唱》
主持乙：
我看了三句半后，不得不引用一句广告词：
精彩！
真精彩！
下面请欣赏诗朗诵《手拉手，为文明歌唱》（张雅卓乔晓雯凌露珊孟文彧）
让我们手拉手，来一起为文明歌唱，
唱文明给心灵吹来清风，唱文明给青春增加活力，
唱文明给生活留下意义，
让我们手拉手，来一起为礼仪歌唱，
唱礼仪为前进插上翅膀，唱礼仪为奋斗挥舞红旗，
唱礼仪为航行开足马力，
让我们手拉手，一起来为文明歌唱，
唱心中规划的瑰丽蓝图，唱梦中向往的美好前程，
唱诗中营造的深刻意境
让我们手拉手，一起来为文明歌唱，
唱文明的大潮流奔涌激荡，唱文明的道路一天天宽广，
六。
小记者采访
主持乙：
告诉大家一个好消息，电视台的记者姐姐来啦！
让我们以热烈的掌声欢迎记者的到来。
（甲：
王心然乙：
王镜皓丙：
孙丽雅丁：
张昕然）
小记者：
嗨，大家好！
我是中国少年报的小记者我姓赵，叫赵传。
听说咱们班正在开文明礼仪班会，所以我们特地来采访采访大家。
小记者：
现在，我要问大家几个问题。
请问，你到书店买书时，怎么对营业员阿姨说话
甲：
阿姨，我想买书架上那套《小学生十万个为什么》，请您拿给我看看，好吗
小记者：
你真有礼貌。
甲：
谢谢！
小记者：
请问，当你在十字路口迷路时，你怎么问警察叔叔
乙：
警察叔叔，我迷路了您能告诉我常春路怎么走吗并且我还要对警察叔叔说声谢谢。
小记者：
嗯！
有礼貌，真棒呀！
小记者：
请问，当你想向同学借笔用时，你怎么说
丙：
红红，我的笔坏了，你能接我一支笔吗
小记者：
这位同学说话真有礼貌，我有笔也愿意借给你
小记者：
请问，如果有一位叔叔找你的爸爸，正好爸爸不在家，你怎么接持客人呢
丁：
王叔叔您好！
您请进，我爸爸出去了一会就会来，您先坐这等一会，我去给您倒茶。
小记者：
OK！
你真是一个讲文明，有礼貌的好孩子。
小记者：
看来同学们个个语言优美顶呱呱！
（全班齐朗诵）
晨风轻轻吹，我们到校内，
小雏鹰飞得高，红领巾胸前飘，
人人做到语言美，我们从小讲礼貌。
我的采访就到这里，谢谢你们的合作！
再见
主持甲：
谢谢小记者的采访。
七。
请欣赏相声《说话》（表演者：
王禹宣李九儿）
主持人：
谢谢同学们的精彩表演！
让我们再一次的把掌声献给每一位参加演出的同学。
让我们看看下面这位同学的毛病出在哪，请欣赏相声《说话》。
（甲乙两个队员分别从两边上，互相打招呼）甲、乙：
嗨，好久不见，您好！
甲：
哎！
你说我会说话吗
乙：
你怎么不会说话
甲：
我。
我不是哑巴吧！
乙：
谁说你是哑巴啦！
甲：
可有人说我呀！
乙：
谁呀！
甲：
咱们邻居赵爷爷。
乙：
他怎么说的呀
甲：
挺机灵的孩子不会说话。
乙：
你怎么不会说话，去问问赵爷爷呀。
甲：
哎！
你聋了，我说的一不是古文，二不是英文，都是中文哩！
噢我明白了，你是老外吧，外国赵老头儿！
乙：
你是不会说话。
甲：
怎么不会说话
乙：
你说的话都是横着出来的。
甲：
横着出来的我的嗓眼就这么细溜，横着出来有那么大的地方吗不信，你看！
乙：
行啦，行啦！
人家赵爷爷是个比喻。
甲：
比喻
乙：
对！
人家赵爷爷说你不会用文明礼貌用语。
甲：
那我应该怎么说呀
乙：
对长辈要称您，要叫赵爷爷。
甲：
赵爷爷，您好！
您吃饭了吗有事就叫我一声，别客气啦！
乙：
哼！
是个有礼貌的孩子。
甲：
赵爷爷您别生气，这孩子呀，的确不会说话哩！
乙：
你说谁呢！
主持：
听了相声之后，我们见到长辈的时候应该怎么样做
（学生交流意见）
八、班队会尾声
主持人乙：
最后，让我们大家齐唱《同一首歌》，
合：
愿这首歌带去我们的心愿，送上我们的祝福，
愿我们的校园更加美丽，
愿同学们都成为文明礼仪的使者！
（齐唱《同一首歌》）
同一首歌
鲜花曾告诉我你怎样走过
大地知道你心中的每一个角落
甜蜜的梦啊谁都不会错过
终于迎来今天这欢聚时刻
水千条山万座我们曾走过
每一次相逢和笑脸都彼此铭刻
在阳光灿烂欢乐的日子里
我们手拉手啊想说的太多
星光洒满了所有的童年
风雨走遍了世界的角落
同样的感受给了我们同样的渴望
同样的欢乐给了我们同一首歌
在阳光灿烂欢乐的日子里
我们手拉手啊想说的太多
阳光想渗透所有的语言
春天把友好的故事传说
同样的感受给了我们同样的渴望
同样的欢乐给了我们同一首歌
主持人乙：
下面请我们的班主任老师作总结。
老师小结：
同学们，你给别人一个微笑，别人给你一个春天。
你给别人一份温暖，别人给你快乐无限。
你给别人一份谦让，别人给你敬重万千。
你给别人一份真诚，别人给你温馨的思念。
我们是祖国的小雏鹰，让我们插上文明的翅膀，人人都来争做文明使者。
我希望你们能以此为契机，从自我做起，从身边的小事做起，讲文明，用文明，真正成为21世纪，文明的小主人！
《文明礼仪伴我行》主题班会2
一、活动目的
通过本次德育活动，使学生认识到文明礼仪就在我们身边，体会文明礼貌用语的重要性。
在日常生活中正确运用礼貌用语，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，从每时每刻做起，努力提高自己的文明、礼仪修养，做一个新世纪讲文明的中学生。
二、活动准备：
1、召集班委讨论、决定班会程序，构思班会主题、内容，确定主持人。
2、根据班会内容确定班会骨干同学。
3、排练相声《脏话害处》，小品《招聘》，话剧《两极》、朗诵《争做文明中学生》、《明礼，民族之魂》、《友善，就是一个微笑》等节目。
4、设计主题班会课件。
三、活动过程：
（一）主持人致辞：
华夏大地，礼仪之邦，几千年源源流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的骄傲和财富。
时至今日，我们在衡量一个人的气质、德行的时候，仍以那些细节作为考核的重要参数。
（二）节目表演：
1、相声《脏话害处》；2、朗诵《争做文明中学生》；3、《日常礼仪》；5、朗诵《明礼，民族之魂》；6、歌曲《同一首歌》；7、朗诵《友善，就是一个微笑》；8、朗诵《做人之道歌》。
（三）班长带领全班宣誓：
1、自尊自爱，注重仪表；2、真诚友善，礼貌待人；3、尊规守纪，勤奋学习；4、勤奋俭朴，孝敬父母；5、遵守公德，严于律己。
（四）班主任总结：
（五）主持人致辞，宣布班会结束。
《文明礼仪伴我行》主题班会3
教学目标：
1．通过本次授课，使大家明白礼仪就在我们身边，体会文明礼貌用语的重要性，在日常生活中会正确运用文明语言。
2．通过这次学习促进校园和谐，提高学生素质。
3．培养学生从现在做起，从一点一滴做起，努力提高自己的文明礼仪修养，做一个讲文明懂礼貌的好孩子。
教学重点：
1．培养学生良好的日常行为规范。
2．教育学生做个讲文明懂礼貌的人。
3．了解课堂纪律及上下楼梯的礼仪。
4．向老师及长辈问好的礼仪。
5．注意同学之间的礼仪。
活动过程：
一．主持人上场
主持人主持活动，宣布文明礼仪班会开始，导入文明礼仪的重要性。
中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌仪是中华民族是优良传统，像《孔融让梨》等许多历史小故事至今深深教育着我们。
我们作为小学生，更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼仪的好学生，让良好的行为规范伴我们每一天。
二．播放课件《没有礼貌的陈峰》
分别请同学发言讨论为什么没人喜欢陈峰，我们应该怎样做一个文明的小学生：
1．在我们每天生活学习的教室里应怎样做。
2．上厕所应怎样做。
3．上下楼梯应怎样做。
4．进出老师办公室应怎样做。
5．上学路上及放学路队应怎样做。
三．做文明人使用文明用语
学生讨论文明用语都有那些，应怎样使用。
别人帮助你时，你要说谢谢
不小心踩到别人时，你要说对不起
别人向你道歉时，你要说没关系
客人来到你家时，你要说欢迎
放学了，你要和老师、同学说再见
在校园里见到老师，你要说老师，您好
四．学生表演
与同学之间友好相处的文明。
五．全体参与
全体同学共同朗诵《文明礼仪三字经》。
六．教师小结：
同学们，祝贺你们成功的召开了这次班会。
希望你们能从自我做起，从身边的小事做起，讲文明，用文明，做文明的小学生！
附：
文明礼仪三字经：
小学生要做到孝父母遵教导会使用文明语遇外宾要知礼帮残疾乐助人
不打架不骂人要诚实不说谎损公物要赔偿捡东西要上交借东西要归还
不挑吃不挑穿惜粮食节水电爱整洁常洗澡勤刷牙习惯好不旷课不迟到
对老师有礼貌好习惯要养成人人夸我顶呱呱
《文明礼仪伴我行》主题班会4
一、活动目的：
通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。
并能够发扬优良传统，在具体行动中做到讲文明、懂礼貌，努力提高自己的文明修养。
二、活动准备：
1.童谣、情景表演、歌曲、图片、文明百花园等。
2.环境布置（黑板、场地等）。
3.组织学生准备有关节目。
三、活动过程：
（一）主持人讲话（甲乙）
甲：
亲爱的同学们，文明礼仪伴着四季的脚步，悄悄地，悄悄地，向我们走来了，它像春风，像夏雨，像秋歌，像冬雪，滋润着我们的心田。
乙：
文明礼仪是一粒最有生命力的种子，如果在心里播下这粒种子，让它在我们的精神世界里生根、开花、结果，那么人人就会有良好的礼仪规范和文明行为表现。
甲：
下面我们请班主任老师宣布《用礼仪沟通心灵，让文明变成行动》，高二（11）班文明礼仪伴我行主题班会活动开始。
（二）班主任老师宣布活动开始
老师：
亲爱的同学们，我们的祖国号称“礼仪之邦”，我们作为一名学生，作为中华民族的后代，我们有义务，有责任弘扬我们的礼仪传统，树立良好的自身形象。
希望通过这次活动，能让我们真正理解文明礼仪的重要性，让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落，让文明之花越开越盛，开遍家庭、校园、社会！
老师相信你们今天会表现的非常出色，我宣布《用礼仪沟通心灵，让文明变成行动》，高二（11）班文明礼仪伴我行主题班会，现在开始。
（三）进行活动。
甲：
今天的活动，我们以小组汇报的形式展示，下面来认识一下四个小队。
（我们是第一小组，我们的口号是，。
校园是我家，文明靠大家）
（我们是第二小组，我们的口号是，讲文明语，做文明事，当文明人。
）
（我们是第三小组，我们的口号是，文明礼仪，从我做起。
）
（我们是第四小组，我们的口号是，人人讲文明，处处重礼节）
１。
唱响礼仪公约
甲：
首先让我们一起唱响高二（11）班的《礼仪公约》
今天上台说一说，文明礼仪首当先，大家认真听一听。
快快说。
见面时问声好，早中晚不能少，谢谢你不客气，好孩子有礼貌。
对，好孩子有礼貌。
上下楼梯靠右走，楼道走廊不追跑，蹦跳喧闹都不要，安全安全最重要。
对，最重要。
游戏不在马路上，乱跑乱撞更不要，走路要走人行道，交通规则记心牢。
好，记心牢。
文明礼仪处处见，谁来补充说一说。
我来说，垃圾不能随便扔，见到垃圾主动捡，大家都要讲卫生，双语家庭更清洁。
对，更清洁。
学习习惯也重要，课前预习要做到，上课听讲心神集，完成作业靠自己。
对，靠自己。
2.学生明辨是非，正确掌握和使用礼貌用语
甲：
我们是祖国的小雏鹰。
乙：
文明之花在心中开放。
甲：
我们是二十一世纪的主人。
乙：
我们要做二十一世纪的文明人。
甲：
同学们，作为二十一世纪的高中学生，在日常生活中，我们必须要用那些礼貌用语呢？
学生：
（请、您好、对不起、没关系、谢谢、再见、）
甲：
怎样在生活中运用这些礼貌用语呢？
让我们一起来欣赏情境表演《看，我的》、《借钉锤》。
乙：
同学们表演得真精彩，看了他们的表演你想说些什么？
（学生畅所欲言，说出自己的感想）
乙：
我相信大家在生活中一定会向他们一样礼貌待人。
甲：
如果不注意自己的文明行为，那又会怎样呢？
请欣赏短片《下课了》。
甲：
同学们，短片上的学生做得怎么样呢？
好！
现在你们就是纠察大队，把你们发现的不文明的地方写在答题卡上，并说出应该如何做。
看哪一小组发现的多？
（小组汇报）
（教师相机举笑脸肯定）（看，刘老师也肯定了你们的.回答，我们把掌声送给他们）
下面请我们班级的班长给我们说几句
（同学们，让我们做讲文明懂礼貌的好少年吧！
就像我们班的王思思那样见到老师甜甜的问声好，像朱文轩那样看到同学需要帮助时主动伸出援助之手，像周言佳那样见到垃圾及时捡起。
）
乙：
让我们做个讲文明、守纪律的好孩子吧！
甲：
文明礼仪的春风吹到了我们双语校园的每一个角落。
3.接龙赛唱习惯歌
乙：
我们班的同学不仅注意自己的文明礼仪，还把《习惯歌》熟记于心，下面我们以接龙的形式来说一说《习惯歌》吧！
4.让文明在校外延伸
甲：
大家说的真好，同学们，让我们带上文明的放大镜走进社区看一看与文明不和谐的现象吧。
（短片）（分小组上台讲述）第一小组：
（这是我们第一小队利用星期天的时间拍摄的，看，这原来是一颗翠绿的冬青树，它们四季常青，挺立在马路的两侧，为我们增添了一道道亮丽的风景线，可是现在它的身上却被人们扔上的垃圾，再看，这是马路两边整齐划一的花坛，可现在花坛里到处都是垃圾）
第二小组：
（这是我们第二小队给大家带来的照片，大家请看，这是我们家附近的小区，洁白的墙上到处被写下和贴上一些乱七八糟的宣传广告，原来洁白的墙壁不见了。
再看，这是一家超市，一些人在货架上拿的东西不想要了，就把它随手乱放，原来摆放有序的物品被这种不文明的行为给搅乱了。
）
第三小组：
（同学们，这是我们泗阳新建的森林公园，真可谓是人们休闲娱乐的好去处，可是一些调皮的孩子却往河里乱扔石子杂物，原来清澈的小河却被搞得一团糟）
第四小组：
（这也是马路两边的花坛，里面却被人们扔下了许多杂物，严重影响了我们身边的环境，看到这些真让我们感到痛心呀！
）
乙：
谢谢你们我们带来的这一幕幕画面。
同学们，文明在我们身边流淌，也让文明在校外延伸把！
看了这些你一定有许多话想说，让我们拿起手中的笔，写下我们的倡议（读、贴）
甲：
同学们，看，文明礼仪百花园在大家双手的打扮下变得更美了。
让我们继续努力，在校园争做文明的学生。
乙：
在家庭争做文明的孩子。
甲乙：
在社会争做文明的使者。
5.一曲欢歌唱文明
甲：
让我们一起合唱《文明宝贝》，在歌声中结束这次主题班会。
文明宝贝小队长们快来呀！
一起来唱出我们的文明口号。
（学生唱歌）
甲：
下面有请班主任老师对这次主题班会进行评价总结
（四）班主任老师讲话
老师：
同学们，知道老师现在的心情吗？
那就是我为你们而自豪，新的一年你们真的长大的，平时大家在行为礼仪上都做得很好，我们班也取得了许多优异的成绩和荣誉，今天的活动，大家积极动脑，踊跃发言，配合默契，有许多新奇的设想，老师相信通过今天的活动，我们班会涌现更多的文明的使者，新学期让我们共同加油把！
我宣布今天的主题班会到此结束。
四、活动效果：
今天的小学生，代表着祖国的未来，他们的礼仪教育，不仅是个人发展的需要，更是我们民族振兴的希望。
通过这次主题班会，对学生进行一系列的文明礼仪知识的普及以及体验教育活动，全班学生对文明礼仪知识有一个全面而深刻的认识，并能潜移默化地内化到自己的日常行为习惯中去，整个校园始终能浸润在浓郁的文明有礼、热情友好、宽容谦让、诚实守信的和谐氛围中。
通过这一班队活动的举行，班级里涌现出了一大批尤为突出的文明礼仪小标兵。
并以此活动作为切入点，全面提高了班级工作的实效性，切实提高了班级学生的综合素质，让他们一日学习终生受益。
《文明礼仪伴我行》主题班会5
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好，今天我要演讲的题目是《文明礼仪伴我行》。
文明礼仪是什么？
文明礼仪是路上相遇时的微笑，是同学有困难时的热情帮助，是平时与人相处时的亲切，是见到师长时的问早问好，是不小心撞到对方时的一声“对不起”，是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动，是看到有人随地吐痰时的主动制止。
文明礼仪是一种品质，文明是一种修养，文明是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。
中国是一个有着五千年历史的文明古国，几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪。
做为中华民族的传人，我们有责任为祖国文明礼仪的继承发扬和现代社会的文明进步作出我们自己的努力。
做一个文明的中职学生，我们更应当注重自己在日常的学习和生活中，从自己言谈举止的每一个细节入手，自觉履行我们应当遵守的文明礼仪。
在学校，应该尊老师，爱校园，同学之间要友好。
在家里，应该敬家长，爱弱小，见到客人要问好。
在街上，应该遵纪律，守秩序。
各项守则要记牢记“良言入耳三冬暖，恶语
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