小学六年级语文毕业总复习句型转换专项汇总110.docx
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小学六年级语文毕业总复习句型转换专项汇总110
一、改写句子。
这件事不能不让人高兴。
(改为肯定句)
三、将下面的反问句改为陈述句。
这种爱的力量是灵感和创作的源泉。
(缩写)
二、将下面的陈述句改为反问句。
勾践卧薪尝胆,最后打败了吴王夫差。
我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
三、将下面的反问句改为陈述句。
为了人民,我们还有什么个人利益不能牺牲,还有什么错误不能抛弃呢?
狼的本性怎么会突然改变呢?
四、修改病句。
黄继光不但壮烈牺牲了,而且他永远活在我们的心中。
他穿了灰色上衣,一顶蓝帽子。
李小明光荣地被评为优秀少先队员的称号。
106我学到了许多新的见识。
我愿望登上万里长城。
五、缩句。
运动健儿的脸上露出了胜利的喜悦。
六、扩句,至少扩两处。
教室里坐满了学生。
十七、《凡卡》作者()国的(),本文以()结尾,含义是()。
一、改写句子。
小杰悄悄地告诉小力说:
这件事情是我和小民一起做的。
(改为间接转述句)
三、将下面的反问句改为陈述句。
蓝色的天空飘着一块块红绸般的浮云。
(缩写)
二、将下面的陈述句改为反问句。
这位小姑娘天真美好的心灵,不正像一朵含苞欲放的花蕾吗?
没有革命先辈的流血牺牲,就没有我们今天的幸福生活。
三、将下面的反问句改为陈述句。
碰到一点困难,怎么能灰心丧气呢?
她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋,但是有什么用呢?
四、修改病句。
草原把夕阳照得五彩缤纷。
乌云和大雨一起从空中倾泻下来。
江明这学期努力学习,终于取得了很好的成就。
104他戴着一顶蓝帽子,一条蓝裤子。
在公共场所,我们应当维持清洁。
五、缩句。
风景秀丽的北戴河是著名的旅游、避暑胜地。
六、扩句,至少扩两处。
月光照耀着大海。
十三、《灯光》作者(),代表作有(),文中的主人公是(),文中的线索是()和()
一、改写句子。
小杰悄悄地告诉小力说:
这件事情是我和小民一起做的。
(改为间接转述句)
冬夏常青的松树和柏树,堆满了蓬松松、沉甸甸的雪球。
(缩写)
二、将下面的陈述句改为反问句。
我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
我们不能被困难吓倒。
三、将下面的反问句改为陈述句。
(1)有幸得到叶圣陶先生的指导,我的写作怎么会不进步呢?
你的这种做法,怎能不叫人生气?
四、修改病句。
大家都讲卫生,我们的健康和疾病就有保障。
这篇作文层次和语句都很通顺。
登山队员在陡峭曲折的山路上昂首阔步地前进。
111长城、故宫和南京长江大桥都是我国的名胜古迹。
我愿望登上万里长城。
五、缩句。
威武的长江舰停泊在灯火辉煌的武汉码头上。
六、扩句,至少扩两处。
我们登上长城。
一、《学弈》选自(),孟子是()、()家,名()字()()时()国人。
《两小儿辩日》选自(),孔子名()字(),()时()国人。
()、()、()家。
他的()编成()一书。
一、改写句子。
别人能做到的事,我也能做到。
(改为反问句)
三、将下面的反问句改为陈述句。
值班室的同志送来两杯热腾腾的绿茶。
(缩写)
二、将下面的陈述句改为反问句。
不好好学习,自然不能取得好成绩。
少先队员应该讲文明,有礼貌。
三、将下面的反问句改为陈述句。
哪里没有用过大兴安岭的树木呢?
比起蚂蚁,我们有什么理由言渺小、说卑鄙呢?
四、修改病句。
墙上的挂钟走了一圈,一个小时又过去了。
国庆节的夜晚,大街小巷,张灯结彩,非常热烈。
我们要认真改正并找出作业中的错误。
96下课了,校园里顿时一下子就沸腾了。
老师夸耀我们这期板报出得好。
五、缩句。
海边的沙地上种着一望无际的碧绿的西瓜。
六、扩句,至少扩两处。
天空中飘着白云。
二十二、《养花》作者(),文中最后一句,也是点明中心的一句是()。
一、改写句子。
别人能做到的事,我也能做到。
(改为反问句)
三、将下面的反问句改为陈述句。
这种爱的力量是灵感和创作的源泉。
(缩写)
二、将下面的陈述句改为反问句。
我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
我们不能被困难吓倒。
三、将下面的反问句改为陈述句。
时间流逝很快,难道我会不珍惜吗?
不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗?
四、修改病句。
(1)每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。
大扫除开始了,男女老少都参加,男的干重活,老的少的干轻活。
高大的高楼大厦像雨后春笋般矗立在祖国大地。
112我们要不断改正学习方法,增加学习效率。
哥哥爱看《西游记》《中国少年报》《中国古代发明》等课外书。
五、缩句。
威武的长江舰停泊在灯火辉煌的武汉码头上。
六、扩句,至少扩两处。
教师批改作业。
二十、《我最好的老师》中的老师是(),他是一人很有()的人,教学方法(),常常有()的举动。
一、改写句子。
字典难道不是我们的良师益友吗?
(改为陈述句)
火星表面没有生命存在。
(改为设问句)
二、将下面的陈述句改为反问句。
凡卡不能再呆在这个吃人的城市里。
小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。
三、将下面的反问句改为陈述句。
身残志坚的张海迪不是我们学习的榜样吗?
沿着这条小路走,怎会到不了小明家呢?
四、修改病句。
上课时,始终专心听讲,因此,成绩很好。
他喊他出去玩。
老师们爱戴我们每个学生。
106我学到了许多新的见识。
老师夸耀我们这期板报出得好。
五、缩句。
威武的长江舰停泊在灯火辉煌的武汉码头上。
六、扩句,至少扩两处。
我们登上长城。
一、《学弈》选自(),孟子是()、()家,名()字()()时()国人。
《两小儿辩日》选自(),孔子名()字(),()时()国人。
()、()、()家。
他的()编成()一书。
一、改写句子。
这件事不能不让人高兴。
(改为肯定句)
三、将下面的反问句改为陈述句。
百灵鸟在树上叫。
(写成拟人)
二、将下面的陈述句改为反问句。
这幅画是我们班蔡颖画的。
为了把祖国建设得更强盛,我们应该努力学习。
三、将下面的反问句改为陈述句。
这能不叫人感到亲切、舒服吗?
战士们没有离开他们的阵地,我们怎能离开手术台呢?
四、修改病句。
《小学生数学报》和《少年报》这两种报纸我都很爱看。
墨绿的麦苗舒展着嫩叶。
李小明光荣地被评为优秀少先队员的称号。
106我学到了许多新的见识。
哥哥爱看《西游记》《中国少年报》《中国古代发明》等课外书。
五、缩句。
海边的沙地上种着一望无际的碧绿的西瓜。
六、扩句,至少扩两处。
我们登上长城。
七、《手指》作者(),名()字()代表作有()。
一、改写句子。
三、将下面的反问句改为陈述句。
难道那条街不热闹吗?
(反问句改为陈述句)
三、将下面的反问句改为陈述句。
小路穿过树林。
(扩写)
二、将下面的陈述句改为反问句。
勾践卧薪尝胆,最后打败了吴王夫差。
小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。
三、将下面的反问句改为陈述句。
韩信若不能忍受跨下之辱,又怎能成为一个军事家?
沿着这条小路走,怎会到不了小明家呢?
四、修改病句。
菜园里种着西红柿、西瓜、黄瓜、毛豆、红豆、扁豆等蔬菜。
近几年来,我国人民的生活水平又有了改善。
老师表扬了班里的好人好事和李小敏拾金不昧的好事。
98火红的枫叶在春风中摇动。
悦耳动听的歌声被我的思路打断了。
五、缩句。
海边的沙地上种着一望无际的碧绿的西瓜。
六、扩句,至少扩两处。
爷爷写对联。
十九、《真理诞生于一百问号之后》,中?
的含义是(),!
的含义是()。
见微知著的含义是()。
一、改写句子。
太阳升起。
(扩句)
三、将下面的反问句改为陈述句。
我们每一个人需要的是这种精神。
(改为反问句)
二、将下面的陈述句改为反问句。
你的爸爸是一个技术熟练的工人。
我们不能被困难吓倒。
三、将下面的反问句改为陈述句。
为了人民,我们还有什么个人利益不能牺牲,还有什么错误不能抛弃呢?
她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋,但是有什么用呢?
四、修改病句。
联欢会开始了,整个会场充满了热闹的气氛。
我校分别在教室里和球场上举行篮球比赛和智力竞赛。
六·一联欢会上的气象十分热烈。
104他戴着一顶蓝帽子,一条蓝裤子。
我带了课本、笔、纸等文具,按时到校。
五、缩句。
一只从树上掉下来的小麻雀无可奈何的拍打着小翅膀。
六、扩句,至少扩两处。
爷爷写对联。
十七、《凡卡》作者()国的(),本文以()结尾,含义是()。
一、改写句子。
字典难道不是我们的良师益友吗?
(改为陈述句)
我不会辜负老师对我的期望。
(改为反问句)
二、将下面的陈述句改为反问句。
这幅画是我们班蔡颖画的。
为了把祖国建设得更强盛,我们应该努力学习。
三、将下面的反问句改为陈述句。
日子过得这样好,难道你还不感到满足吗?
难道雨下得小吗?
四、修改病句。
草原把夕阳照得五彩缤纷。
国庆节的夜晚,大街小巷,张灯结彩,非常热烈。
林萍一向刻苦学习,在这次考试中居然取得了好成绩。
113他热爱学习,但是热爱劳动。
波浪翻滚的大海风平浪静,几只渔船悠闲地浮在水面上。
五、缩句。
威武的长江舰停泊在灯火辉煌的武汉码头上。
六、扩句,至少扩两处。
天空中飘着白云。
十七、《凡卡》作者()国的(),本文以()结尾,含义是()。
一、改写句子。
我们怎么能随意砍伐树木,破坏绿化呢?
(改为陈述句)
战士们消灭了全部敌人。
(改为被字句)
二、将下面的陈述句改为反问句。
如果没有人们的辛勤劳动,这里还不是荆棘丛生的荒坡吗?
为了把祖国建设得更强盛,我们应该努力学习。
三、将下面的反问句改为陈述句。
这篇作文竟在市少年儿童征文比赛中获奖,我怎能不高兴?
你的这种做法,怎能不叫人生气?
四、修改病句。
联欢会开始了,整个会场充满了热闹的气氛。
因为老舍爱养花,而且养了许多花。
这本书的内容和插图都很美丽。
101我们要培养自己的写作兴趣和水平。
复习迎考期间,我们每个同学都非常紧张得很。
五、缩句。
.我们像爱惜生命一样爱惜宝贵的时间。
六、扩句,至少扩两处。
雪花落到地上。
五、在不确定中生活的人能比较经得起(),会()出一颗()的心。
一、改写句子。
小杰悄悄地告诉小力说:
这件事情是我和小民一起做的。
(改为间接转述句)
三、将下面的反问句改为陈述句。
整个下午我都怀着一种自豪感等待父亲回来。
(缩写)
二、将下面的陈述句改为反问句。
勾践卧薪尝胆,最后打败了吴王夫差。
犯了错误旦不敢向老师、同学承认,这不是一个少先队员应有的态度。
三、将下面的反问句改为陈述句。
时间流逝很快,难道我会不珍惜吗?
战士们没有离开他们的阵地,我们怎能离开手术台呢?
四、修改病句。
我们要不断改进学习方法,增强学习效率。
经过普法教育,群众普遍的觉悟提高了。
只有雨停止,我们就到公园去。
102陈老师光荣地被评为模范班主任的称号。
看了这部电影,受到了深刻的教育。
五、缩句。
英雄的红军顽强地向山顶前进。
六、扩句,至少扩两处。
我们登上长城。
二、《学弈》告诉我们()。
《两小儿辩日》中两个孩子(),孔子()。
一、改写句子。
三、将下面的反问句改为陈述句。
他是一个好学生。
(陈述句改为感叹句)
汽车在奔驰。
(扩句)
二、将下面的陈述句改为反问句。
小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。
不好好学习,自然不能取得好成绩。
三、将下面的反问句改为陈述句。
海上日出不是伟大的奇观吗?
你举荐他,难道不怕别人