东镇小学师德师风三年行动计划.docx

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东镇小学师德师风三年行动计划

东镇小学师德师风三年行动计划

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　　东镇小学师德师风三年行动计划

　　一、指导思想：

　　树立和落实科学发展观，谋求和谐教育，注重内涵发展。

坚持“质量立校、特色荣校、科研兴校”的办学策略。

实力创强，质量创高，形象创优。

创人民满意的教育，办人民满意的学校，做人民满意的教师。

　　二、工作目标：

　　致力于创建一支“师德高尚，业务精湛、身体健康”的教师团队，打造“爱生、博学、务实、创新”的教师形象。

以铸就“师德之魂——爱与责任”为目标，以《中小学教师职业道德规范（2008年修订）》为准绳，以市教育局“《慈溪市“师德师风建设达标学校”考评标准》为标准，扎实开展师德师风达标学校创建活动。

把师德建设与加强整个教师队伍建设统一起来，常抓不懈，不断提高教师的职业道德素质和业务水平。

　　三、工作原则

　　1、与教育教学相结合原则。

要以全面提高教育教学质量为主线，与学校教育教学工作相结合，做到师德师风建设和教育教学工作两促进、两不误。

　　2、面向全员原则。

要面向全体教职员工，做到人人参与，全面提高。

　　3、正面教育为主原则。

要利用各种宣传方式，宣传师德规范要求，引导广大教职工主动查找和纠正自身存在的问题，增强教职工自我教育、自我完善、自我提高的自觉性。

　　4、发扬民主原则。

要尊重教职工的民主权力，充分调动教职工参与活动的主动性，积极性和创造性。

　　5、注重实效原则。

要突出重点，切实解决教师队伍中存在并且影响教育形象的突出问题，务求活动取得实效。

　　四、党规工作和措施：

　　1、加强领导，健全制度

　　教师高尚的品行直接影响着中华民族下一代的整体素质，影响着学校在社会上的声誉，也影响着教师本人的光辉形象。

由此，学校把师德师风建设建设摆上最重要的位置。

　　成立师德师风建设领导小组。

认真研究总结师德师风中存在的问题，探讨解决教师、学生、家长、社会团体等反映的一些热点、难点问题，提高了学校在社会上的美誉度。

　　2、健全教师师德考核办法。

通过定性考核与定量考核相结合的办法，通过组室评、学生评、考核小组评等多种评价方式，让教师的师德考核在阳光下进行。

　　3、组织好师德活动的载体。

开展开展文明办公室友评比，组织“百师访千家”活动，开展健康有益的教职工文体活动，组织学习《中小学教师职业道德规范》、《逍林东镇镇小学教师行为准则》，组织班主任论坛，学习名特教师的先进事迹等。

　　二、依法执教，教书育人，。

　　教师应当成为社会文明的传播者，社会进步的促进者，学生人生理想的奠基者。

教师，是厚厚的一本书，里面装载的是国家的法律法规，装载的是为人民服务的崇高理想，当然也要装载为人民服务的本领。

　　1、保证教师的政治学习时间。

做到时间保证、内容落实、记录详尽。

以社会主义的价值观引领教师的思想，改进教师的教育行为。

在教师文明礼仪、行为规范等方面抓小抓实。

组织学习《教师法》、《未成年人保护法》、《义务教育法》等法律规范，提高了教师的法律意识。

并观看《论语心得》、《三字经》传统文化碟片，增强了教师的文化底蕴。

　　2、端正办学思想，能全面贯彻党和国家的教育方针，重视学生的德智体美劳全面发展。

落实好“上好每一门课，上好每一节课”，并开展课堂督查。

让“不让一个孩子掉队成为全体教师共同的价值追求。

努力构建充满活力的“生命课堂”。

教师对学生既严格要求又尊重关怀，做到严爱结合，严慈结合，严爱有加，建立以柔性为主的管理制度。

能学习运用霍懋征老师的“赏识、激励、参与、期待”的八字育人方法开展德育教育，建立了以鼓励为主的评价制度。

继续开展与四川汶川水磨小学结对扶助活动。

　　3、学校努力打造“团结和谐、健康向上、尽职尽责”的教师团队。

强化全程育人、全员育人，使教书育人、管理育人、服务育人真正做到实处。

学校开展文明办公室的评比，组织教研组教学研讨活动，组织青年教师成长学习小组，开展有益有趣的教工文体活动。

开展“教师行为规范26条的”的学习活动，作为教师的师德公约。

师能与学生平等相待。

教师通过班队课、晨会课等渠道，与学生交流思想，充分听取学生的建议与意见。

杜绝讽刺、挖苦、歧视学生的现象。

　　4、崇尚爱的教育，教师能恪守师德规范，严格执行教育局相关规定，无从事第二职业的教师，自觉抵制有偿家教。

教导处做好教学资料的订购工作，切实落实减负工作之规定。

对学困生、潜能生关爱有加，开展了党员、团员、骨干教师与潜能生结对帮扶活动。

做到校务公开。

严格按上级规定的标准及办法收费，收费项目实行公示，乱收费现象杜绝。

　　三、钻研业务、严谨治学。

　　静下心来教书，潜下心来育人，教师的师德更多的是体现在对教学工作的态度上。

一个优秀的教师，必定是勤于钻研业务的教师，必定是对教学工作精益求精的教师。

　　1、实施教师成长工程。

继续实施“青年教师成长领导小组和

　　合作学习小组”，继续在青年教师中开展《有效教学的理论与实践》研讨活动。

支持并落实五项师训工程。

立足校情有针对性地开展校本培训，与教学、教研、科研结合，追求实效。

各教研组要对照名牌学科要求开展工作，做到个人反思、同伴互助、专业引领三结合。

尽可能地让教师静心于教学，推动学校教学研讨文化的形成。

借助慈溪教育网资源、学校网络平台，开展网络学习。

学校合理安排年级组成员，做到“以老带新，以新促老”，让青年教师的思想及激情与中老年经验及智慧能有效碰撞，促进教师团队的分享与合作。

充分发挥各学科教研组长的作用，青年教师成长迅速。

　　2、发挥骨干教师的作用。

学校组织骨干教师为青年教师上好示范，每学期开展课堂教学观摩活动。

开展与“西门小学”活动，开展与市教研员结对活动，开展与四川汶川水磨小学结对扶助活动。

为培养好青年教师做出了自己应有的贡献。

做好三个课题的研究工作，以课题的研究引领教师前进。

要求近三分之二的教师参与了课题的研究。

　　五、尊重家长，服务社会。

　　学校教育要取得实效，必须重视家校合作，必须充分发挥学校、家庭、社会三结合的力量。

　　1、开展三满意工程——做人民满意的教师，创人民满意的教育，办人民满意的学校。

办好家长学校，开好家长会，做好家访工作。

学校在做好安全工作的前提下，欢迎家长来学校与教师及时沟通。

学校每天安排一名值日领导在校门口接待家长、与家长沟通。

　　2、学校开展全体教师与潜能生结对工作，做到对象落实、工作落实、成效落实。

学校老师要努力做好培优补差工作。

虽然难免仍有学生落后，但至少能体现了我们教师对学生的博大的爱心。

要求学校教师能模范遵守公民道德规范，使“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”深入人心，并落实在行动中。

　　六、活动部署

（一）2014学年重点工作：

　　1、宣传师德师风建设的重要意义，动员和组织广大教职工集中学习有关政治理论、法律法规和道德规范，统一思想，提高认识，为师德师风建设工作的深入进行奠定良好的思想基础。

　　2、通过多种形式的调查研究，揭摆我校教职工队伍中存在的有关师德师风方面的问题，分析现状，找准主要矛盾。

并开展好暑期教师读书活动，以提高教师为人民服务的本领。

　　3、开展问题教师的谈心活动，推动整体师德水平的提高。

　　4、认真总结师德师风建设的成功经验，大力宣传表彰正面典型，使学校的师德师风建设水平进一步提高。

　　5、提炼教师誓言。

（二）2015年重点工作。

　　1、开展《教师职业道德》的宣传学习活动，使之深入人心。

　　2、做好教师与潜能生的结对活动，使教师的师德与日常的工作紧密结合。

　　3、抓学习，开展政治学习，组织读书活动，撰写读书笔记，写好读后感，提高教师的师德理论水平。

　　4、开展“学习师德楷模、增强职业操守”师德专项教育活动。

进一步加强教师队伍建设，不断提升师德师风建设水平。

　　（三）2017年重点工作

　　1、开展读书活动。

开展自主读书与学校导读相结合的方式，增长教师的教学智慧，学习优秀教师的职业品格，拓展知识视野，更新知识结构，优化服务水平。

　　2、开展师德师风建设示范学校创建活动。

进一步深化师德师风建设。

　　3、完善学校家访周制度、贫困生慰问制度、潜能生结对制度。

　　4、以全面贯彻党的教育方针为导向，开展相关的师德师风自查自纠活动。

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