新人教版六年级数学上册第6单元百分数1.docx

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新人教版六年级数学上册第6单元百分数1

第6单元百分数

1、百分数的意义和写法

【课内检测】

1、填空：

①百分之二点八写作，113%读作

②某工程队打算修一条100米长的路，已修了30米。

修了的占这全长的（）%。

③小明打算利用5天时间做100道计算题，已经做了60道，已做了全部的（）%。

④某工厂生产了600台机器，合格的有588台，合格的占这批机器的（）%。

2、判断题。

①吨，可以写作17%吨。

　　（）

②百分之二十一般写成20/100。

　　（）

③，25%它们相等，意义也相同。

（）

【课外训练】

1、80%的单位是（），再添上（）这样的单位，它就成了最小的奇数。

2、0.4===（）%

3、某车间计划生产400条红领巾，第一天生产了60条，第二天生产了80条。

生产了计划的（）%。

4、在5的后面加上百分号，5就（）了（）倍。

5、西红柿有10筐，每筐50千克，上午卖出6筐，下午卖出半筐，还剩多少千克？

2、百分数和分数小数的互化

练习一

【课内检测】

1、把下列小数转化成百分数：

0.450.80.00742.09

2、把下列分数转化成百分数：

1

3、先求商，再把求得的商化成百分数：

4÷530÷84.2÷65.7÷1.9

4、判断：

①、分数都可以先化成小数，再化成百分数。

（）

②、0.25千米也可以写成25%千米（）

【课外训练】

1、0.85的计数单位是（），它有（）个这样的单位，把它改写成百分数是（）。

2、5个是（），把它改写成百分数是（），

再添（）个它就是最小的质数，把最小的质数改写成百分数

是（）。

3、图阴影部分用分数表示是（），用小数表示是（），用百分数

表示是（）。

图中空白部分用百分数表示是（）。

4、上图中，空白部分是阴影部分的（）%。

练习二

【课内检测】

1、将下列百分数转化成分数

36%　　50%　　160%　　4.5%

2、将下列百分数转化成小数或整数。

70%　　110%　　200%　　17.7%

3、=20÷（）=8：

（）=0.8=（）%

4、在0.90.99990%0.999...和10/11这五个数中，最大的数是（），

最小的是（）相等的是（）和（）

5、男生人数把男生人数看作单位1时，女

女生人数生人数是男生人数的（）%

（）比（）少20%。

男生人数比女生人数多（）%。

·

【课外训练】

1、一个数缩小100倍后是0.05，原来的数写成百分数是（）。

2、甲数的10%大于乙数的10%，那么两数中，较大的数是（）。

3、甲数是乙数的80%，乙数就是甲数的（）%。

4、六年级一班演讲比赛，一个男生上台演讲时，台下男生人数是女生人数的，当一位女生上台演讲时，台下男生人数只是女生人数的，这个学校六

（1）班一共有多少人？

3、百分数的应用

练习一

【知识要点】分析、解答求一个数是另一个数的百分之几的应用题。

【课内检测】

1、16吨是20吨的（）%；20吨是16吨的（）%

16吨比20吨少（）%；20吨比16吨多（）%

2、只列式不计算：

"小红家九月份用水15吨，十月份用水12吨。

①十月份用水是九月份的百分之几？

。

②十月份用水比九月份节约了百分之几？

3、某小学共有学生1075人，其中六年级有215人。

六年级学生人数是全校的百分之几？

4、电视机厂五月份计划生产电视机5000台，实际生产了6000台，超额完成百分之几？

【课外训练】

1.一种电脑原价6800元，现降价1700元，降价百分之几？

2、一段路，甲走完全程需20分钟，乙走完全成需15分钟，甲的速度是乙速度的百分之几？

3、三角形的面积是与它等底等高的平行四边形面积的（）%

4、一三角形的底增加10%，高缩短10%，那么现在三角形面积是原三角形面积的（）%。

练习二

【知识要点】分析、解答求一个数是另一个数的百分之几的应用题。

【课内检测】

1.只列算式不计算：

六年级某班，男生有20人，女生有15人。

①男生人数占女生人数的百分之几？

②男生人数比女生人数多百分之几？

③女生人数占全班人数的百分之几？

④女生比男生少的人数占全班人数的百分之几？

2、30比40少（）%50比40多（）%

3、小军想利用星期日做50道计算题，实际多做了10道。

实际比计划多做了（）%，实际完成了计划的（）%。

4、洋洋买一种“龙骑士”战斗陀螺，经过还价后，付款6元钱，比原价便宜了4元钱。

小龙买战斗陀螺实际价钱比原价便宜了百分之几？

【课外训练】

1、甲乙两数比是4：

5甲是乙的（）%甲比乙少（）%，乙比甲多（）%。

★2、把一个正方体切成两个长方体，这两个长方体表面积的和比原来正方体表面积增加

（）%。

★3、一份稿件，原计划5天抄完，结果只用4天就抄完了，实际工作效率比计划提高了百分之几？

★★4、从甲堆煤中，取出给乙堆，这时两堆煤重量就相等了，原来乙堆煤的重量比甲堆煤的重量少百分之几？

练习三

【知识要点】分析、解答“求单位‘1’的百分之几”或“求单位‘1’的”百分数应用题。

【课内检测】

1、先用波浪线画出单位“1”，再写出数量关系式。

①、一堆煤，第一天用去总吨数的20%。

×=用去的

②、文艺书本数是科技书的40%。

×=

③、去年的产值是今年的90%。

○=

2、一块地有公顷，其中60%种大豆，种大豆多少公顷？

想：

把（）看作单位“1”，数量关系式是×=

解答：

3、一种商品，按原价的80%出售是160元。

原价是多少元？

想：

把（）看作单位“1”，数量关系式是×=

解答：

【课外训练】

1、六

（1）班有男生32人，女生28人。

六

（2）班人数是六

（1）班的95%，六

（1）班有多少人？

2、甲数的等于乙数的35%，乙数是80，甲数是（）

3、一条围巾，如果卖100元，可赚25%，如果卖120元，可赚百分之几？

4、学校图书馆中，文艺书比科技书多25%，科技书与文艺书的比为（）

5、如果甲数的小数点向左移两位就是乙数的25%，则乙数是甲数的（）%。

练习四

【知识要点】分析、解答百分数应用题。

【课内检测】

1、先用波浪线画出单位“1”，再写出数量关系式。

①、今年的产值比去年增加15%。

=今年的产值。

②、十月份用电比九月份节约了20%。

×=十月份用电量。

2、120增加15%后是（）。

（）比60少10%

3、某化肥厂去年产的化肥是2500吨，今年比去年增产20%。

今年增产

吨。

4、一正方形面积比长方形面积多25%，正方形面积是65平方厘米。

长方形的面积。

正方形面积比长方形多平方厘米。

5、解方程：

X＋30%X=52X－40%X=15

6.买来足球55个，买来的篮球比足球少20%，买来篮球多少个？

【课外训练】

1、文艺书的30%，正好等于故事书的，已知故事书有36本，文艺书有本。

2、一堆沙子，第一次运走40%。

第二次运走30%，还剩下48吨。

这堆沙子有多少吨？

3、一种商品先降价10%，再涨价10%。

　现价是原价的（）%

4、甲乙两家商店，如果甲店的利润增加20%，乙店的利润减少10%，则两个店的利润就相同，那么原来甲店的利润是乙店的（）%。

5、根两米长的竹竿插入一池塘中，50%露出水面，25%被插入泥中。

这池塘水深多少米?

练习五

【知识要点】分析解决实际中的百分数应用问题。

【课内检测】

1、用300颗种子做发芽试验，结果发芽的有294颗。

种子的发芽率为（）%。

2、六

（1）班有50名学生，今天有2名未到。

六

（1）班今天出勤率为（）%。

3、六

（2）中队利用假日植树　，共植活了160棵树，　共有40棵没有活，这批树的成活率是（）%。

4、一个面粉厂，用20吨小麦能磨出13000千克的面粉。

求小麦的出粉率？

5、在100克水中，加入25克盐。

这盐水的含盐率是多少？

【课外训练】

1、100千克大豆的出油率为36%，那么200千克同样的大豆的出油率是（）。

2、浓度20%的糖水中，糖占糖水的（）%。

糖占水的（）%

3、某种菜籽出油率为33%，要想榨出100千克菜籽油。

至少要多少千克菜籽。

4、李师傅加工200个零件，经检验4个是废品，合格率是多少？

照这样计算加工700个零件，不合格的有多少个。

5、甲乙两车同时从A地开往B地，当甲车行全程的50%时，乙车离B地还有54千米，当甲车到达B地时，乙车行了全程的80%。

AB两地相距多少千米？

练习六

【知识要点】我国有关利息、税收方面的知识，利息、税收方面的实际问题。

【课内检测】

1、某饭店八月份的营业额是4万元，按营业额的5%缴纳营业税，应纳税（）万元。

2、银行的定期三年的利率为2.7%，小李存入3万元，到期后税前利息（）元，实际可得利息（）元。

用这张存款单他最多可取走（）元。

3、5：

4=（）÷20=（）%=

4、小红的爸爸将5000元钱存入银行活期储蓄，月利率是0.60%，4个月后，他可得税后利息多少元？

可取回本金和利息共有多少元？

【课外训练】

1、王老师每月工资1450元，超出1200元的部分按5%交纳个人所得税。

王老师每月税后工资是多少元？

2、小军将1000元压岁钱存入银行的一年定期储蓄，年利率为2.25%。

到期后，他想用利息钱买几本《小学数学探索与实践》，已知每本《小学数学探索与实践》是7元钱。

他最多能买几本《小学数学探索与实践》他买完探索与实践后，小军剩下的利息和本金共有多少元？

3、学校会计的一张存单到期后，去银行取回了54元利息。

已知这张存单是定期一年的年利率是2.25%。

你能够知道这张存单上的存款金额是多少元吗？

练习七

【知识要点】成数、折数与分数、百分数的关系，并能解答这类实际应用题。

【课内检测】

1、=2÷（　　）=（）成=（）%=（）折=（）：

50

2.、0.62=（）%=（）折=（）成（）。

3、七六折=（）%==（）：

（）

4、去年某村民小组收小麦30吨，今年比去年多收了一成八。

今年收小麦（）吨。

5、某商品原价200元，现在打八八折出售，现在价格是（）元。

6、一种篮球原价180元，现在按原价的七五折出售。

这种篮球现价每只多少元？

每只便宜了多少元？

7、李丹家去年收玉米300千克，前年收玉米249千克，去年比前年的玉米增产了几成？

【课外训练】

1、明明在商店里买了一个计算器，打八五折，花了68元，这个计算器原价多少元？

2、小华家前年收了4000千克稻谷，去年因为虫害，比前年减产三成五，去年小华家收稻谷多少千克？

3、某商品现价18元，亏了25%，亏了多少元？

如果想赢利25%，应按多少元出售该商品？

练习八

【知识要点】成数、折数、百分数应用题。

【课内检测】

1、（）：

20==0.8=24÷（）=80%=（）成=（）折。

2、六

（1）班今天出席48人，病假1人，事假1人，今天六

（1）班的出勤率是（）%。

3.一件商品打八五折出售，就是现价按原价（）%出售，那么现价比原价便宜（）%。

4.科技小组做种子发芽试题，有98棵发芽，2棵未发芽。

求发芽率？

5、李叔叔写一部长篇小说，稿费是4600元，按有关规定稿费超过800元以上的部分按照14%缴纳个人所得税。

李叔叔税后稿费多少元？

6、一条公路，第一天，修了200米，还剩下95%没有修，这条公路有多长？

【课外训练】

1、把0.8，，83%，八成五,按从小到大的顺序排列是（）。

2、含盐率10%的盐水30千克，加入多少千克盐后，才能制成含盐率25%的盐水？

3.某件皮衣原价1800元，现降价270元该商品是打了几折出售的

4、在甲、乙两仓库中，甲仓大米的与乙仓大米的一共是70吨，甲乙两仓共存粮

多少吨?

五、朗读课文，理清课文记叙的顺序1．分部分，指名学生朗读。

[要求学生读准字音，把句子读通顺，读流利。

注意让学生倾听，指名评价。

]

2.找出课文表示时间的词语，说说叙述的顺

序。

3.结合课后习题第2题，给课文分段，概括段意。

六、布置作业

1．抄写喜欢的词语。

2．有感情地朗读课文。

3．搜集有关诚实的格言。

第二课时

一、复习引入

1．认读词语。

（展示课件第四屏）

2．回顾课文内容，概括课文的主要内容。

3．读课文的最后一句话。

（展示课件第五屏）4．体会加点词语在句子里的作用。

5．为什么“在我的脑海里留下了永久的回忆和终生的启示”？

这节课。

我们继续研读课文，寻找问题的答案。

二、研读“钓鱼和放鱼”部分，体会作者的感情变化。

（一）体会钓鱼的过程。

（展示课件第六屏）1．理解“涟漪”的意思。

2．体会加点词语在句子里的作用。

3．指导朗读。

（二）体会钓鱼时的心情。

（展示课件第七屏）1．理解“小心翼翼”的含义，用“小心翼翼”

练习说话。

2．理解“翕动”的意思。

3．出示鲈鱼的相关资料。

（展示课件第八屏）

4．体会“我”和父亲的心情。

5．引导学生读出“我”的感情。

（三）体会放鱼的过程。

本环节旨在承上启下，锻炼学生的说话能力，概括能力。

（展示课件第九屏）1．“父亲盯着鲈鱼看了好一会儿”他在想什

么呢？

[让学生多元的理解，说出自己的见解。

]2．父亲做得对不对？

（展示课件第十屏）

3．你感受到父亲是怎样的人？

4．体会“我”的心情。

5.补白。

（展示课件第十一屏）

（四）指导朗读8、9自然段。

三、布置作业

阅读《语文同步读本》中的《中彩那天》和《尊严》，想一想，这两篇课文给我们哪些启示？

第三课时一、导入

通过上节课的学习，我们了解了“我”和父亲钓鱼和放鱼的过程，感受到了父亲是一个严格遵守社会公德的人。

那么34年过去了，这件事又是怎么影响作者呢？

二、研读课文的最后两个自然段。

1．自由读最后两个自然段，想一想，小时候

“我”和父亲钓鱼这件事给了“我”什么启示？

（展示课件第十二屏）2．引导学生理解重点语句。

我再没有钓到过像那个夜晚钓到的那样大的鱼。

但是，在人生的旅途中，我却不止一次地遇到与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。

（展示课件第十三屏）

①与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”指的是什么？

你遇到过类似的情况吗？

②[启发学生联系生活实际想一想，说一说，让他们感悟到，“鱼”指的是形形色色的诱惑，指的是各种各样的个人利益。

比如：

在家里：

父母不在家，电视很精彩，是完成作业还是看电视？

你……

在学校：

考试，老师多给了分数，你……

此处补白旨在深化课文的内容。

在公共场所：

买东西时，售货员多找了钱给你，你……

回家路上，你拣到一件自己喜欢的玩具，你……]当我一次次地面临道德抉择的时候，我就会

想起三十四年前和父亲钓鱼的事，眼前浮现出父亲坚定的神情，耳边仿佛响起父亲不容争辩的话语。

于是，我就会获得抵制诱惑的勇气和力量。

①“道德抉择”是什么意思？

引导学生举例说明。

②齐读最后一句话，说说这句话的作用。

三、回归整体，再次感悟作者的情感

1.课文是按着“钓鱼——放鱼——启示”的顺序来记叙的，想一想“我”的情感发生了几次变化？

是怎么变化的？

（“我”钓到大鲈鱼，十分惊喜；父亲要“我”把鲈鱼放回湖里，“我”极不情愿；后来，“我”领悟到父亲的做法是对的，在三十四年的人生旅途中，面临各种诱惑，“我”变得非常坚定。

）

2．引导学生朗读全文，体会我的思想感情和父亲的人格。

四、拓展与练习1．面对着这样的父亲、这样的作者，你想对

他们说什么？

2.在你的学习和生活中，你遇到过哪些启示，写一写。

板书设计：

3钓鱼

钓鱼得意

放鱼不舍

启示获得勇气和力量

语文（S）教学设计

教材：

语文（S）四年级下册课文：

4*爷爷的芦笛

板块：

教学设计—教案

设计思路：

课文写了少年强强到海边找爷爷，并独自在爷爷的小闸屋里过夜，历经恐惧，在爷爷的笛声中变得勇敢起来的故事。

这个故事告诉学生要想健康成长，就得经历风雨、见世面，在实际的锻炼与挑战中学会坚强。

文本情感真实，富有哲理，语言优美，有美好的意境。

教学时，力求体现自主阅读，自行探究，自我体验。

在学生充分阅读的基础上，让学生归纳课文的主要内容，说说讲了一件什么事。

在整体把握课文内容后，再引导学生抓住“三次笛声”这条主线，启发学生体会在不同环境下强强听到爷爷笛声的不同感受。

指导学生通过找、画句子，有感情地朗读课文，借助想象，互相交流讨论等方法理解课文内容。

教学目标：

1.正确、流利、有感情地朗读课文。

2.了解环境描写对人物心理的衬托作用，联系课文内容理解“海边的孩子，不沾点儿海水就长不结实”等句子的意思。

3.凭借课文语言材料，明白经风雨、见世面，接受实际锻炼，对孩子健康成长的重要作用。

4.会认“闸、撼、颠、簸、哆、嗦”等6个生字。

重难点分析：

重点：

理解课文主要内容，体会强强的心理活动。

教学难点：

联系课文和学生生活实际理解“海边的孩子，不沾点儿海水就长不结实”这句话的意思。

课前准备：

搜集大海波浪滔天的图片或音像资料，教师制作多媒体课件。