四上健康教案.docx
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四上健康教案
仪征市育才中心小学电子备课笔记教学内容骨骼和肌肉一对好朋友教时数1总第课时1、使学生知道人体有206块骨头,及骨头的分类。
教学目标2、使学生知道肌肉的构造与功能,经常的体育锻炼可以使骨骼强壮，肌肉发达。
教学重难点了解骨骼的构造与功能。
了解肌肉的构造与功能。
教学准备二次备课及设教学过程计理念一、了解骨骼的分类成人的骨骼共有206块,可分为:
头颅骨,躯干骨,四肢骨三部分。
其中四肢骨可以分为上肢骨和下肢骨。
二、骨骼的构造与功能头颅骨：
29块，起着保护脑,眼,内耳的作用躯干骨：
51块，脊柱中央有一管道称椎管,里面有脊髓。
肋骨共有12对,保护肺脏。
上肢骨：
64块下肢骨：
62块骨骼有支撑作用,是人体的支架。
保护作用，保护着体内一些柔软的器官。
骨骼系统内有血液供应，还有淋巴管和神经，具有生长发育的机能。
修复和再生的能力三、肌肉的组成1．每块肌肉都由肌腹和肌腱组成,肌腹有收缩能力,肌腱附着干骨,2．无收缩能力骨骼肌是骨骼运动的动力装置肌肉主要指参与运动的骨骼肌。
仪征市育才中心小学电子备课笔记四、骨骼肌的特点和功能它在人体中数量多、分布广，每块肌肉都有血液供应，有神经支配，并执行特定的功能。
骨骼肌一般附着在骨骼上，只要它一收缩会牵动我，于是便产生了各种各样的运动。
五、做一做伸伸腿，弯弯腰，体会一下肌肉是怎样带动骨骼运动的。
六、分组讨论1、为什么骨骼和肌肉是好朋友？
2、书本图中小朋友看书的姿势对吗?
我们在看书写字时应该保持什么姿势？
七、全课总结通过今天的学习你有哪些收获？
教学反思授课人：
授课时间：
年月日（星期）
仪征市育才中心小学电子备课笔记教学内容运动时的保健教时数1总第课时1、通过讨论，交流体育锻炼时常会发生的损伤。
教学目标2、使学生了解在做体育运动时的一些保健措施。
注意在做体育运动时的一些保健措施。
教学重难点教学准备二次备课及设教学过程计理念一、小组讨论体育锻炼时常会发生哪些损伤？
二、导入新课1、如何避免这些损伤发生？
（指名交流）保健？
2、揭示课题，并板书：
2、运动时的保健三、学习课文1、了解运动时有哪些方面要注意保健？
（1）生病期间不宜参加体育运动，饭后一小时内不做剧烈运动。
（2）运动时要穿软、通气、便于活动的服装和运动鞋。
（口袋里不要放尖锐的杂物。
）（3）运动前要做准备工作，运动场地是否平坦，是否有障碍物，器材是否放稳等。
（4）运动时思想集中，运动量强度、难度慢慢增加，做高难度的动作要有人保护，运动中发现身体不适，要减少或者停止运动。
仪征市育才中心小学电子备课笔记（5）冬天运动，注意膝盖处的保暖，夏天要注意补充水分，预防中暑。
（6）运动结束不立即坐下休息，应做一些放松的整理活动。
刚做完运动，只能少量喝水，不能猛喝凉水。
2、说说平时的体育活动中，你们注意了哪些保健措施。
学生交流讨论。
四、全课总结通过今天的学习你有哪些收获？
教学反思授课人：
授课时间：
年月日（星期）
仪征市育才中心小学电子备课笔记教学内容近视和弱视不是一回事教时数1总第课时1、使学生了解什么是近视，近视的形成原因。
教学目标2、使学生了解最基本的预防近视的方法。
3、养成良好的用眼卫生习惯。
教学重难点了解近视和弱视形成的原因，养成良好的用眼习惯。
教学准备二次备课及设教学过程计理念一、情景导入佳佳患了假性近视。
医生说这是由于不注意用眼卫生，使眼睛过度疲劳而引起的。
假性近视经过治疗，并注意用眼卫生，视力仍可以恢复，但它也很容易发展为真性近视此时视力就难以恢复了。
揭示课题：
近视和弱视不是一回事2、小组讨论，你对近视的了解。
学生交流。
三、了解近视形成的原因。
由于不注意用眼卫生使眼睛过度疲劳而引起近视。
刚开始可能是假性近视，但如果不及时治疗，并继续不注意用眼卫生，是很容易成为真性近视的，难以恢复视力。
四、如何预防近视？
（1）坚持做眼保健操，用眼一小时以后应休息一下，并尽量望远。
（2）看书、写字时，要眼离书本一尺，看电视距离电视机屏幕2米以上，不要躺着或在车上看书，不要在光线太强或者太暗的地方看书。
（3）保证每天有9-10小时的睡眠时间，多吃鸡蛋、猪肝等
仪征市育才中心小学电子备课笔记含维生素A食物。
五、小组讨论你平时是否注意用眼卫生，怎样注意？
六、什么是弱视？
是由视功能发育迟缓等原因引起的。
弱视不仅视力不好，而且即使戴眼镜，视力也很难矫正到0.8，弱视有视功能障碍。
七、弱视的治疗。
（1）最佳时期是3-6岁，12岁以后很难治疗。
（2）治疗是长期的，有的要7-8年。
八、说一说近视与弱视有什么不同。
全课总结通过今天的学习你有哪些收获？
教学反思授课人：
授课时间：
年月日（星期）
仪征市育才中心小学电子备课笔记教学内容教时数1总第课时人体气体交换中心，呼吸系统1、使学生了解呼吸系统由呼吸道和肺组成。
教学目标2、使学生掌握基本的呼吸道自我保护措施。
减少感冒症状的发生机会。
使学生掌握基本的呼吸道自我保护措施。
减少感冒症状的发生教学重难点机会。
教学准备二次备课及设教学过程计理念一、情景导入科学宫正在举办人体奥秘展览。
想不想一起去看一看？
进入第一厅——呼吸厅。
人体气体交换中心---呼吸系统齐读课题。
二、学习课文1、让学生进行呼吸运动。
2、讲解呼吸运动的基本形式有胸式呼吸和腹式呼吸两种。
3、测试呼吸频率、呼吸深度和肺通量。
4、了解人体呼吸过程的三个环节。
5、了解儿童呼吸系统的发展特点。
6、如何做好自我保护？
（1）经常开窗通气，多到空气新鲜的户外活动。
（2）不吸烟，年、别人吸烟离远点。
（3）经常进行游泳，长跑等耐力锻炼可增强肺功能。
（4）养成用鼻呼吸的习惯。
三、做一做你平时是否经常开窗通风，如果没有，请赶快改。
四、小组讨论
仪征市育才中心小学电子备课笔记呼吸系统是怎样进行气体交换的？
五、全课总结通过今天的学习你有哪些收获？
教学反思授课人：
授课时间：
年月日（星期）
仪征市育才中心小学电子备课笔记教学内容国防立法,兵强国安教时数1总第课时教学目标认识核武器、化学武器、生物武器防护，并学会预防。
教学重难点学会预防化学武器教学准备二次备课及设教学过程计理念一、什么是三防“三防”是对核武器、化学武器、生物武器防护的简称。
这三种武器是怎样的？
我们如何预防呢？
二、预防核武器要预防核武器，首先要利用各种工事或地形防护，减轻或避免伤害；其次要正确做好防护动作和施用药物。
当发现敌人投掷核武器时，应立即卧倒隐蔽，双臂交叉抱头，指塞两耳，闭眼，憋气，收腹，避免受伤。
核爆炸过后，应迅速抖掉身上的尘土，全身包裹，背起应急包，逆风远离沾染区，越快越好。
条件许可的，可施用药物进行消毒。
三、预防化学武器当我们接到化学武器袭击警报时，应立即进入有密闭、滤毒通风装置等防护设施的工事内进行防护。
无这种工事的，应立即关好门窗，放下窗帘，关闭水、电、火掣，穿好雨衣、戴上防毒面具（或捂湿毛巾，用透明塑料袋罩住头部），用塑料袋包裹双手并连鞋包裹双脚，迅速离开染毒区。
四、预防生物武器预防生物武器，应采取个人防护动作和药物预防、免疫接种的形式。
当发现敌人投放生物武器时，应立即关好门窗，放
仪征市育才中心小学电子备课笔记下窗帘，关闭空调机，穿好衣服，用口罩或毛巾捂住口鼻，暴露的皮肤用清凉油或防蚊油涂抹。
有条件的要临时免疫接种，服用药物预防。
同时采用消毒杀虫、灭鼠的措施减少或避免受污染。
教学反思授课人：
授课时间：
年月日（星期）
仪征市育才中心小学电子备课笔记教学内容部队里的千里眼——军事卫星教时数1总第课时了解我国部队主要的观察仪器———卫星。
教学目标了解我国部队主要的观察仪器———卫星。
教学重难点教学准备二次备课及设教学过程计理念一、各种军用卫星的功能1、军用通信卫星是负担各种军事通信任务的卫星，包括战略通信卫星和战术通信卫星。
前者提供全球性的战略通信，后者提供地区性战略通信。
卫星通信就是利用卫星作为中间接力站，进行远距离无线电通信的一种手段。
要实现卫星通信，不仅地面上要设地面站，而且必须利用天上的地球同步卫星。
所谓地球同步卫星，就是运行周期与地球运行周期相同，方向也一致。
一颗同步卫星可覆盖地球表面的三分之一。
如果在赤道上空等距离布放三颗同步卫星，基本可以实现全球通信。
现在世界各国和军事组织都建立起自己的空间通信卫星网络。
2、军用导航卫星是通过发射无线电信号，为地面海洋和空中军事用户导航、定位的人造地球卫星。
军用导航卫星定位精度高，能在各种气象条件下和全球范围内提供导航信息，而且用法简单。
3、军用测地卫星用以测量地球的形状和大小重力场以及地磁场分布，地球表面上诸点的精确地理坐标和相对位置，
仪征市育才中心小学电子备课笔记它是大地测量的一种重要而有效的手段。
重力场分布的不均匀性等因素与计算导弹弹道、导弹的惯性制导系统有极大的关系。
如果忽略了这些因素，洲际弹道导弹的命中精度会产生相当大的误差，影响战略武器的效能。
二、堂上活动：
（１）欣赏各种卫星的图片。
（２）到部队去看各种观察仪器。
（３）用小望远镜来观察远处的景物。
教学反思授课人：
授课时间：
年月日（星期）
仪征市育才中心小学电子备课笔记教学内容空袭作战教时数1总第课时1.了解空袭作战的意义、任务，历史变迁及反空袭策略。
教学目标2.了解我国空军现状，帮助学生树立热爱祖国，保卫祖国主权和领土完整，保卫和平，捍卫和平的思想情感。
帮助学生树立热爱祖国，保卫祖国主权和领土完整，保卫和教学重难点平，捍卫和平的思想情感。
教学准备二次备课及设教学过程计理念一、创设情景，感受启发。
1.教师播放一段第二次世界大战中的空袭作战的影片片段，让学生欣赏。
2.提问：
在这些战争场面中对敌人实施打击的主要方式和使用的武器是什么？
（空袭、战斗机）3.导入课题——空袭作战。
（板书）二、空袭作战的概念、任务、历史变迁。
1.空袭作战的概念。
（学生读书找出内容）课件展示：
空袭作战:
是指为夺取并保持空中优势,毁伤敌人重要目标,配合陆、海军作战，主要使用航空兵，在地面、海上目标实施空中打击的作战行动。
2.空袭作战的主要任务是什么？
（学生读书在书中找出来。
）
仪征市育才中心小学电子备课笔记师生共同归纳总结：
（1）消灭、压制敌航空兵和对空作战力量，夺取制空权。
（2）破坏敌方重要军事设施，削弱敌战争潜力。
（3）破坏敌纵深或后方交通运输系统，破坏敌后勤补给，阻滞敌预备队机动，孤立其战场。
（4）消灭或削弱敌集结或开进的重兵集团和海上登陆集团。
（5）突击敌敏感要害目标或对我方构成威胁的军事目标，达到特定的作战目的。
（课件展示）（3.）空袭作战中的主要空袭目标。
a.政治经济中心b.军事基地c.重要工业区d.交通枢纽。
（课件演示）4.空袭作战的历史变迁及案例：
（课件展示）时间战争条件战争结果战争案例第一次世界大战飞机数量有限，威力不够。
有所认识第二次世界大战空军发展，各种航空炸弹出现。
成为重要战争手段1940年德国空袭英国；1942年英国空袭德国；越南战争。
现代战争新型武器出现独立战争样式1999年北约空袭南联盟三、反空袭策略空战的成败取决于双方力量的对比，人的因素才是关键。
1.要充分认识空袭战的规律。
2.因地制宜，采取积极有效的方法反空袭。
仪征市育才中心小学电子备课笔记如：
建设防空洞、设立防空警报装置，实施应急措施等。
3.掌握先进的科学技术，建立强大的国防体系。
四、了解我国空军现状，激发学生保卫祖国主权领土完整，爱护和平，捍卫和平的思想感情。
1.介绍我国空军的现状。
2.播放我国海陆空三军图片资料（课件展示）。
感受我国的人民部队是中华民族的强大后盾。
3.交流讨论：
作为小学生如何理解保卫祖国主权、领土完整，保卫和平，捍卫和平的意义。
教学反思授课人：
授课时间：
年月日（星期）
仪征市育才中心小学电子备课笔记教学内容撑起家庭的保护伞教时数1总第课时了解《未成人保护法》中有关家庭保护的法律法规，在思教学目标想上懂法、知法，有辨别违法、合法的意识，能够依法维护自己正当的权利，依法来保护自己。
培养学生知法、懂法，能够运用法律武器，依法维护自己正当教学重难点的权利，进一步增强法制的意识。
收集我国为保护少年儿童的权益所制定的《未成人保护法》中教学准备有关家庭保护的法律法规。
二次备课及设教学过程计理念一、激情导入，体验家庭幸福有一种情被称作天下第一情，那是天伦之情；有一种爱被誉为天下第一爱，那是父母之爱。
跟我打开亲情相册，一起享受这份温馨幸福！
（点击课件）（展示一组孩子小时候和父母在一起的快乐情景的照片，配音乐，画外音：
爸爸是一棵大树，妈妈是一棵大树，我是一只快乐的小鸟，在树林里飞来飞去。
爸爸是船，妈妈是帆，载着乐乐，组成幸福家庭。
）过渡：
同学们，我们每个人在充满爱的家庭中诞生，在家庭的呵护中一天天长大。
可是家像港湾，有风平浪静的时候，也会有潮起潮落的时候，在家庭里不光有欢笑，还会有委屈、伤心、甚至是伤害的泪水。
二、案例点击，感受法规之益同学们，让我们首先进入第一环节——案例点击。
请大家一起来看一段视频。
1、观看第一段视频。
看完请学生说一说，看到这里你的心情怎样？
仪征市育才中心小学电子备课笔记过渡：
好在邻居们叫来了110，把王涛的父亲带到了派出所。
一个月后法庭公开审理，并作出了判决2、观看第二段录像。
请同学们设想：
如果没有法律的保护，王涛的生活会变得怎样？
3、学生交流4、教师小结：
虽然家庭是未成年人得到无尽关爱的地方，但有时候也会出现不和谐的音符。
这样的时候我们应该想到用法律，为我们——撑起家庭的保护伞。
（课件出示《撑起家庭的保护伞》）三、以案说法，了解法规知识同学们，接下来让我们进入第二环节——以案说法，首先请大家看一则新闻。
1、出示赵某走上犯罪道路的案件（课件）小组讨论：
花季少年走上犯罪道路是谁的责任？
假如赵某的父亲就在你的面前，你会怎样和他说？
2、小小组讨论，指名交流赵某的父母应该负很大的责任。
因为他们没有保护好赵某，特别是父母离异后，他的父亲忙于做生意赚钱，就是老师找上门来，对赵某也是不闻不问，使他在家庭中得不到温暖，最后离家出走，流浪街头。
最后走上犯罪的道路3、教师小结。
赵某的父母的确有不可推卸的责任，他们已经违反了《未成年人保护法》的相关规定。
他们究竟违反了哪些法律法规呢？
让我们链接有关法律法规。
4、课件出示，学习法规《未成年人保护法》第十、十一、十三条的相关规定。
第十条父母或者其他监护人应当创造良好、和睦的家庭环境，依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务。
禁止对未成年人实施家庭暴力，禁止虐待、遗弃未成年
仪征市育才中心小学电子备课笔记人，不能打孩子。
禁止溺婴和其他残害婴儿的行为，不得歧视女性未成年人或者有残疾的未成年人。
第十一条父母或者其他监护人应当关注未成年人的生理、心理状况和行为习惯，以健康的思想、良好的品行和适当的方法教育和影响未成年人，引导未成年人进行有益身心健康的活动，预防和制止未成年人吸烟、酗酒、流浪、沉迷网络以及赌博、吸毒、卖淫等行为。
第十三条父母或者其他监护人应当尊重未成年人受教育的权利，必须使适龄未成年人依法入学接受并完成义务教育，不得使接受义务教育的未成年人辍学。
5、指名读，齐读四、实践思辨，明确法规之力同学们已经了解了一些法律法规，老师要考考你们了。
下面我们进入第三环节——我当小法官。
1、课件出示两个案例（课件），请学生当小法官理一理
（1）四川新闻网报道：
成都洞子口乡一位家长因无法管教孩子，竟将他用铁链锁在家中，而记者在采访家长时，家长竟然说孩子是自己的，想怎样管教就怎样管教，没有任何不对。
你认为这位家长的做法对吗？
（2）有位父亲在与朋友打麻将时，因为其中一人临时离开，他就叫上小学三年级的儿子代打。
儿子不愿意，说作业还没做完。
这位父亲就命令儿子先打麻将。
儿子没办法，只好坐下来打麻将。
你会怎样教育这位家长？
2、指名说，评比优秀小法官五、联系生活，运用法规护航在我们的身边的一些家庭中，是不是也有违反《未成年人保护法》的行为？
1、指名交流身边的违法行为2、我当小辩手
仪征市育才中心小学电子备课笔记前不久老师遇到一位同学向老师诉苦。
（播放录音）内容涉及家长偷看她的日记。
家长的做法究竟有没有错？
是不是违法？
下面让我们进入第四环节——我当小辩手学生间进行辩论。
3、法律咨询究竟对与错，让我们通过法制热线咨询一下。
新的《未成年人保护法》中规定：
对未成年人的信件、日记、电子邮件，任何组织或者个人不得隐匿、毁弃；任何组织或者个人不得开拆、查阅。
六、引导小结，教师寄语1、学生畅谈收获2、教师小结：
同学们，通过今天的学习，大家受益匪浅。
法制的社会是和谐的，法制的蓝天是湛蓝的。
同学们，让我们共同撑起家庭的保护伞，平安、健康、茁壮成长！
教学反思授课人：
授课时间：
年月日（星期）
仪征市育才中心小学电子备课笔记教学内容教时数1总第课时用法律保护自己知道哪些是未成年人不能做的事情1教学目标2加强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识。
3让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯。
教学重难点让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯。
教学准备二次备课及设教学过程计理念、导入一保护未成年人健康成长，已逐步成为全社会的共识。
然而，社会各方面的保护和帮助还要通过未成年人的配合才能收到良好的效果。
二、主要内容
（一）你对法律知多少：
1、说出你所知道的有关青少年的法律法规的名称。
《未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》2、请你举例说说哪些是未成年人不能做的事情：
旷课、夜不归宿，参与赌博或者变相赌博，偷窃、故意毁坏财物强行向他人索要财物，进入法律、法规规定未成年人适宜进入的营业性歌舞厅等场所，观看、收听色情、淫秽的音像制品读物等，打架斗殴、辱骂他人，携带管制刀具等等。
3、法律知识检测判断题（1保护在学校中接受义务教育的未成年学生的合法权益只是学校的责任。
（×）
仪征市育才中心小学电子备课笔记（2中华人民共和国未成年人保护法》的规定，表明我国用专门法律保护青少年的正当权益，约束青少年的行为。
（√）（3社会保护归根结底是要创造一种有利于未成年人健康成长的学校和家庭环境。
（×）
（二）正确对待父母和学校的教育观看一个小品，主要内容是：
一个考试不及格的学生因为害怕第二天的家长会很晚才回到家。
回家之后父亲知道他成绩很差就辱骂他，逼得他与父亲顶撞之后离家出走。
请大家思考：
你是怎样看待故事中的父子俩的做法的？
（讨论交流）（三）学会运用法律武器保护自己的合法权益未成年人应该懂得，当自己的合法权益受到侵害时，自我保护最有效的措施是求助法律。
依法维权不仅能保护自己的合法权益不受侵害，而且是维护法律的尊严。
（讨论交流）三、总结我们未成年人要从小学法、知法、懂法，才能更好地保护自己。
教学反思授课人：
授课时间：
年月日（星期）
仪征市育才中心小学电子备课笔记教学内容冬春季节防流感教时数1总第课时1、使学生了解流感的一般症状和危害。
教学目标2、使学生了解和掌握基本的流感的预防方法。
教学重难点使学生了解和掌握基本的流感的预防方法。
教学准备二次备课及设教学过程计理念一、情景导入。
爸爸得了流行性感冒，为了防止传染给大家，他躲在书房里隔离。
妈妈告诉甜甜：
流行性感冒简称“流感”，它是一种由流感病毒引起的急性呼吸道传染病。
冬春季节防流感齐读课题。
二、学习课文1、讲解流感的一般症状。
（1）什么叫流感？
（2）流感有哪些症状？
2、了解流感的传染途径。
3、说说预防流感的方法。
学生小组讨论交流：
加强身体锻炼，增强抵抗力；及时增减衣服以免受凉；流感传染途径；注意室内通风、保暖；患流感后要及时治疗。
多休息，多喝水，多吃容易消化的事物；与流感病人隔离。
4、小结:
（1）流感流行期间不聚会，少到网吧、商店等公共场所。
在人多的地方最好戴上口罩。
仪征市育才中心小学电子备课笔记
（2）经常开窗通风，勤换衣被。
（3）不随地吐痰，不对着别人大喷嚏，不借用别人的手帕和茶杯。
（4）平时要注意生活规律，劳逸结合，避免受凉。
（5）要经常锻炼的合理营养，以增强身体抵抗力。
三、想一想流感有些什么症状？
怎样预防流感？
全课总结通过今天的学习你有哪些收获？
教学反思授课人：
授课时间：
年月日（星期）
仪征市育才中心小学电子备课笔记教学内容安全与我同行教时数1总第课时提高安全意识，愿意自觉去学习《道路交通法》的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。
初步了解《道路交教学目标通法》的有关条文，知道每一个公民都要自觉遵守交通法，明白交通安全重在预防。
让学生了解《道路交通法》的有关条文为平台，着重培养学生教学重难点自觉遵守交通法的意识和良好的交通行为习惯。
教学准备二次备课及设教学过程计理念1、创设情景、合理想象依据教学需要，我首先出示真实情景：
（课件展示）这是我校一学生冲下斜坡跑上马路时的情景，教师在指导学生观察的基础上，引导其合理想象：
“将会出现什么样的结果？
”这样拉近了课本与学生的距离，在感知的环境中学生有了表达的欲望，为下一步的学习搭建了平台。
2、合作交流，大胆探究根据学生回答，教师导出可能出现车祸与不可能的两种情况，并启发学生分组进行交流其原因是什么？
并相机板书。
这一环节的设计通过交流、探究，培养学生的合作意识与分析能力，以及让他们懂得“道路安全，防患未然”的道理，不能存有侥幸心理。
教师就此揭示今天的学习主题—自觉遵守交通法。
3、事故再现，撞击情感在学生感知、认知的基础上，为更进一步激发学生的情感，教师不失时机地播放录像，通过这些触目惊心的场景和极有说服力的数据，学生的心灵会受到强烈的震撼，他们会感到交通事故随时都可能发生，它离我们很近，很近。
仪征市育才中心小学电子备课笔记4、直抒胸臆，列举事例在学生的情感与画面场景产生共鸣时，同学们会情不自禁的说出感受，这时教师结合画面真情告白：
面对这一幕幕令人触目惊心的车祸现场，一个个瞬间消失的鲜活生命，您是否还要尝试。
继而，让学生列举学校、家庭、社会中不遵守交通法或交通安全事故的实例。
以此来培养其辨别能力，增强安全意识，促进良好行为道德的成长。
这时，讲解《道路交通法》的有关条文就水到渠成了，从而顺利完成知识目标。
同时给学生指出教材中出现的《中华人民共和国道路交通管理条例》已废止，现行法律是2004年5月1日起实施的《中华人民共和国道路交通法》。
5、明白症结，入情悟理俗话说：
“老虎的屁股摸不得”“交通安全事故猛于虎”人们为什么还在重蹈覆辙？
交通事故为什么层出不穷？
教师出示事故原因统计数据，并着重指出90%的交通事故是与每一个人安全意识淡薄，不自觉遵守交通法有关。
接着播放录像。
6、联系实际，拓展深化法制教学要回归学生的生活，尊重学生实际。
让学生在虚拟或现实中体验，促进知行的统一。
这时教师再次播放开课时的画面，并依次导出：
面对这样的情景，你给这位小学生说些什么呢？
如果是你该怎么做？
假如这同学真出事了，你该怎么办呢？
同学们的回答，就可能会涉及到交通安全标语口号、自觉遵守交通法、交通安全保障设施、如何报警、救助等问题。
教师相机出示我班学生调查统计表使其切实知道自己交通安全知识缺乏，改变不遵守交通法的
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