说明文的特点有哪些共5篇.docx
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说明文的特点有哪些共5篇
篇一：
赏析说明文的语言特点
赏析说明文的语言特点
一、说明文的语言特点。
说明文语言特点是准确、简明、浅显、易懂，其中准确是前提。
在这个前提下，语言风格可以是平实的，也可以是生动活泼的。
二、赏析说明语言的准确性。
（此类题目是常考必考的）
（一）第一种题型：
句子中加点词有何作用？
1、答题模式讲解：
1先配合实际语境说说加点词意思和所要表达的内容；2这体现了语言的准确性。
2、例题解析。
（试说说下列句中加点词的表达效果。
）
（1）自从鹭鸟在这片林子栖息后，林子里的毒蛇、飞虫几近绝迹，村里六畜兴旺。
答：
"几近"是几乎接近的意思，说明毒蛇、飞虫差不多被吃光，但没有绝迹，这体现了说明语言的准确性。
（2）村干部还告诉记者，可能是现在环境的恶化以及一些人为的捕杀，这两年来鹭鸟越来越少了。
答：
"可能"表示估计、推测，说明了鹭鸟数量减少的原因，但不是绝对肯定，这体现了说明语言的准确性。
3、牛刀小试。
试说说"（赵州桥的的桥拱）在当时可算是世界上最长的石拱"．．．．
中的加点词有何作用？
答：
【答案】"在当时"在时间上进行了限定，只说明了赵州桥的的桥拱在当时是最长的，但现在不是，这体现了语言的准确性。
（二）第二种题型：
句中的加点词能否删去？
为什么？
1、答题模式讲解：
1不能。
2因为?
?
（先配合实际语境说说加点词意思和所要表达的内容），若删去，就变成?
?
的意思，不符合实际，"xx"（加点词）体现了说明语言的准确性。
2、例题展示。
（下面句子中的加点词能否删去？
为什么？
）
（1）旅人桥可能是有记载的最早的石拱桥了。
答：
1不能；2因为"可能"是估计、推测的意思，"最早"在时间上加以限制，它们是对旅人桥的最早出现的情况进行推测，但并不是绝对的，若删去，就肯定旅人桥是第一个出现的，不符合实际，"可能"和"最早"，体现了说明语言的准确性。
（2）每道拱圈都能独立支撑上面的重量。
答：
1不能；2因为"独立"说明了不依靠其他拱圈也能自立，表明就算其中一道坏了，其他各道不致受到影响，若删去，就表明如果一道坏了，必然会影响其他各道，不符合实际，"独立"体现了说明语言的准确性。
3、牛刀小试。
征服沙漠的最主要武器是水。
--《向沙漠进军》
答：
【答案】
（1）不能；
（2）因为"最主要"是关系最大，起决定作用的意思，它表明水是征服沙漠的根本武器，但还有其他方面的手段或方法，若删去，就变成水是征服沙漠唯一的方法，不符合实际，"最主要"体现了说明语言的准确性。
（三）第三种题型：
从文章中找出一个能体现说明文语言准确性的词句，并说说其表达效果。
1、答题方法讲解。
1先找出体现说明语言准确性的词句，然后说明其作用。
2可从几个方面入手找句子：
找有确数或概数的句子；找有限制性词语的句子。
2、答题模式讲解。
（1）举例句；
（2）分析。
（方法和上面的第一种相同。
）
3、例题讲解。
（请在《复习指导》p.41《中国石拱桥》<片段>中找出两个体现说明语言准
确性的语句，并分别说说它们的表达效果。
）
（四）第四种题型：
能否将句中加点词替换为另外一个词语？
请说明理由。
1、答题模式讲解：
1不可以；
（2）因为原词表达?
?
意思，换了就变成?
?
意思，与不符合实际，"××"（加点词）体现说明语言的准确性。
2、例题展示。
"赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。
"中的加点词能否换成"很"，为什么？
答：
（1）不能；
（2）因为"略"是稍微的意思，表明中部只不过是比两端狭窄些，换成"很"，就表明这两者在宽度上相差很大，与实际不符合，"略"体现了语言的准确性。
3、牛刀小试。
"天上的薄云，往往是天气晴朗的象征"这句话中的加点词语"往往"能否替换成"总是"，试说明理由。
答：
【答案】
（1）不能。
（2）因为"往往"是大多数的意思，说明了天上的薄云大多预示着天气晴朗，但也不排除特殊情况。
换成"总是"表明天上出现薄云一定表示天气晴朗，与客观事实不符合，"往往"一词体现了说明文语言的准确性。
▲▲补充介绍限制性的词语。
1、表限定时间：
已经、一直、早已、一向、渐渐等。
2、表限定程度；最、比较、几乎、相当、很、尤其、稍微、更加等。
3、表估计或推测：
大约、可能、左右等。
4、表限定数量：
多、有余、很少等
5、表限定范围；全、都、大部分、总共、少数等。
6、表频率的词语：
屡次、往往、常常、经常、通常、总是、有时"等。
7、表质地的词语：
软、硬、
三、赏析平实和生动的说明语言。
（一）两者的概念。
1、所谓"平实"，就是抓住事物的特点，用准确、简明、平实的语言，对事物的形状、构造、性能等加以解说，不必加修饰或描写，只需明白如话地写出来即可。
（采用此类语言来写的说明文，叫"平实说明文"其语言特点是：
准确、简明、平实。
）
2、所谓"生动"，就是借助描写、记叙等表达方式，运用比喻、拟人等修辞手法，对事物进行具体形象的描写。
（采用此类语言来写的说明文，叫"科学小品文"或"文学性的说明文"，其语言特点是：
准确、形象、生动。
）
（二）两者在考试中的题型。
1、试举例比较分析第×段和第×段（或某一段中哪几句话）的语言特点。
（区分平实语言和生动语言的特点。
）
2、从修辞、表达方式、表现手法、句式等角度中任选一个角度，以全文（第×段）为例，分析该段的语言特点。
（此类题目是赏析说明语言的形象生动性，富有感染力。
）
（1）修辞：
运用比喻、拟人、排比、引用等修辞手法，使说明语言的形象生动性，有气势，富有感染力。
（2）表达方式：
记叙、描写（准确、形象生动的动词、形容词）使说明更具体形象生动；议论抒情则可以准确地概括说明对象的特点，突出全文（某段）的中心，加深读者对内容的理解，加强文章的感染力。
（描写、议论、叙述经常配合使用。
）
●●答题模式：
这篇文章（某段）综合运用（从"记叙、描写、抒情、议论"选择）的表达方式，如?
?
（具体的例子），使说明更准确、形象生动，突出全文（某段）的中心，加深读者对内容的理解，加强文章的感染力。
（3）表现（写作）手法：
动静结合法、虚实结合法、衬托法、多觉感受法（视觉、听觉、嗅觉、触觉、味觉）、形色结合法等，既使说明语言形象生动，又可引发读者的丰富联想，充满了情趣和诗情画意。
（4）句式：
长短和短句、整句和散句、口语句式和书面语句式。
3、试题演示（a）
尘埃就是漂浮在大气中的尘粒。
这小小的幽灵是栖身在空气中，借着大气的浮力，悄然而来，又无声地离去。
它来去匆匆，无孔不入。
（《复习指导》p.42）
（1）文章把尘埃说是"小小的幽灵"，反映了尘埃的什么特点？
换成平实语言，怎么说？
答：
【答案】特点：
细微而难以看见、捉摸；平实说明：
尘埃非常细小，小得让人难以捉摸。
（2）以上文段有三句话，第一句和第二、三句分别反映了说明语言的什么特点？
答：
【答案】第一句：
准确简明（简洁）,第二、三句：
形象生动。
（运用比喻、拟人）
4、试题演示（b）
▲▲请结合具体语句，从表达方式、表现手法或修辞手法运用的角度简要分析文段语言的特色及其表达效果。
--《复习指导》中的《美丽港城的标志性公园--渔港公园》（p.43-44）
5、试题演示（c）
答：
【答案】文章末段多用整齐的短句，如"持鳌举酒，边剥边吃，淘醉之时，舔指回味，其乐无穷"，还运用了口语，如"真是做神仙也不过如此了"，使语言形象生动，幽默风趣，增添了文章的趣味性。
赏析说明语言的准确性。
（此类题目是常考必考的）
（一）限制性词语有
1、限定时间：
目前、迄今为止、不久的将来、已经一向、渐渐等。
2、限定程度；最、比较、几乎、相当、稍微、更加等。
3、表示估计或推测：
大约、可能、左右等。
4、限定数量：
之一、多、有余、很少等
5、限定范围；全、都、大部分、大面积、总共、少数等。
6、表频率的词语：
一般、往往、常常、经常、通常、总是、有时"等。
具体分析：
1．"可能、大约、左右"起限制作用，表示估计、推测，说明了xxxx只是估计，但不是绝对肯定，这体现了说明语言的准确性、
科学性。
2．"在当时"在限定时间，只说明了xx在当时是xxx，但现在不是，这体现了语言的准确性。
3."几乎"限制作用，表示十分接近全部，不排除极个别特例，说明xxxx差不多是xxxxx，这现了说明语言的准确性。
"几近"是几乎接近的意思，表示十分接近全部，不排除极个别特例，说明xxxx差不多是xxxxx，这现了说明语言的准确性。
4．"往往"是大多数的意思，说明了xxx大多xxxxxx，但也不排除特殊情况。
换成"总是"表明xxxx一定表示xxxxxx，与客观事实不符合，"往往"一词体现了说明文语言的准确性、科学性。
5."通常"起限制作用，表示xx是一般情况，表明还会有特别或例外的情况。
该词体现了说明文语言的准确性、科学性。
"一般"起限制作用，表示xx是通常情况，不排除特殊情况，该词体现了说明文语言的准确性、科学性。
6．"之一"限制作用，表明xx只是其中的一种，不是唯一的，去掉后，就成了唯一的，该词体现了说明文语言的准确性、科学性。
7．"据测定"限制作用，表明数据的来源，有科学依据。
该词体现了说明文语言的准确性、科学性。
8．"按照他的计算"限制作用，表明数据的来源，使文章语言表达更准确，更具有科学性。
9."有些"是指"有一部分"的意思，从范围上加以限制，说明不是所有的xxxx，这体现了说明性语言的准确性。
10."大面积"一词从范围上加以限制，表明不排除在小范围内有例外情况，这体现了说明性语言的准确性。
"大多数"从范围上限制，说明不是全部，体现了说明性语言的准确性。
11."往往"是大多数的意思，说明了xx大多xxx，但也不排除特殊情况。
换成"总是"表明一定xxx，与客观事实不符合，"往往"一词体现了说明文语言的准确性。
篇二：
说明文的特点
说明文，就是以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人以知识的文章，它通过对
实体事物的解说，或对抽象整理的阐释，使人们对事物的形态、构造、性质、种类，成因、
功能，关系或对事理的概念、特点、来源、演变、异同等有所认识，从而获得有关的知识。
以说明为主是说明文与其他文体从表达方式上相区别的标志。
说明文大致包括三种具体样式：
一、带有一定文艺性的，指科学小品，如《南州六月荔枝丹》
二、科普性为主的，如《向沙漠进军》《宇宙里有些什么》
三、实用性的，如说明书、解说词等。
说明方法
1.举例子
使文章更加具体，更有说服力，更客观地说明了事物。
使比较抽象，复杂的事情或事物变得
通俗易懂，让人信服。
举例子必须让人觉得有真实感。
2.打比方
把事物事理比作什么，具有抽象性，得到具体而鲜明的印象。
增强说明的形象性和生动性的
说明方法叫做打比方。
说明文中的打比方，同修辞方法中的比喻是一致的。
用这个方法，可
以把抽象复杂的事物说得浅显易懂，具体生动。
不同的是，比喻修辞有明喻、暗喻、和借喻，
而说明多用明喻和暗喻，借喻则不宜使用。
（把......比作......，体现了......的......特点......）
3.下定义
用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明叫下定义。
从而更科学、更本质、更概
括地揭示事物的特征/事理。
下定义能准确揭示事物的本质，是科技说明文常用的方法。
4.列图表
为了把复杂的事物说清楚，还可以采用图表法，来弥补单用文字表达的缺欠，对有些事物解
说更直接、更具体。
使读者直观，一目了然的了解事物的特征。
5、诠释法（又称作诠释）
从一个侧面，就事物的某一个特点做些解释，这种方法叫诠释法。
（引.....的例子，说明...........
的...........的特点。
）
6.作比较
说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比
较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。
利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以
突出事物的形状特点。
7.摹状貌
为了使被说明对象更形象、具体，可以进行状貌摹写，这种说明方法叫摹状貌。
（和描写要
区分开，两者虽一样，不过是在不同的文体中的。
）
8.引言论/引用/引资料
有力说明，并引资料说明。
引资料的范围很广，可以是经典著作，名家名言，公式定律，典
故谚语等。
9.分类别
将被说明的对象，有序地照一定的标准划分成不同的类别，一类一类地加以说明，这种说明
方法，叫分类别。
帮助读者掌握特征，头绪分明。
10.列数字/列数据
为了使所要说明的事物准确化，还可以采用列数字的方法，以便读者理解。
需要注意的是，
引用的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的数字，也要有可靠
的根据，并力求近似。
说明文是以说明为主要表达方式，对事物、事理进行介绍、解说的一种文体。
打比方与比喻的区别
打比方只是一种说明方法，适用于说明文。
而比喻则是一种修辞手法，适用于各种文体，如议论文，记叙文，散文，诗歌等文章都可广泛运用。
比喻还有明喻，暗喻，借喻之分，而说明多用明喻和暗喻，不宜用借喻。
说明文中，如果是为了使抽象的事物变得具体，使深奥的问题变得浅显，使陌生的事物变得熟悉，运用比喻的修辞手法，此时，我们也可以称之为"打比方"的说明方法。
（但前提必须是为说明介绍该事物服务的）从这一角度说，比喻就是打比方。
如《苏州园林》：
"没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树。
盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画"这个句子运用了比喻的修辞手法，也可以说运用了打比方的说明方法，说明苏州园林修剪和栽种树木着眼在画意，讲究自然之趣的特点。
如说明文《笑》最后几段话（23-28）"笑，你是嘴边一朵花，在颈上花苑里开放。
笑是脸上一朵云，在眉宇双目间飞翔。
你是美的姐妹，艺术家的娇儿。
你是爱的伴侣......笑，你是治病的良方，健康的朋友。
你是一种动力，推动工作与生产前进。
笑是一种个人的创造，也是一种集体生活感情融洽的表现"是作者用诗一样的优美语句讴歌"笑"，不属于说明或介绍"笑"的内容，所以，这几段文字只是运用了比喻修辞，而不是打比方的说明方法。
写作顺序：
⑴空间顺序：
说明事物的形状、构造，多在建筑物的结构，如上下、远近、左右、内外、东西南北中等。
⑵时间顺序：
说明事物的发展变化。
⑶逻辑顺序：
说明事理，多说明事物之间的内在联系。
逻辑顺序的具体分为：
主--次、原因--结果、现象--本质、特征--用途、一般--个别（特殊）、概括--具体、整体--局部、总-分
篇三：
说明文常用的说明方法的特点及作用一览表
说明文常用的说明方法的特点及作用一览表
阅读中要学会结合语境作具体分析，灵活运用。
说明方法专题练习
（一）永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥从没出
过事，足见它的坚固。
桥面用石板铺砌，两旁有石栏石柱。
每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。
这些石狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖。
"
这段中运用了什么说明方法，其作用是什么？
1、此题运用三种说明方法
①举例子：
例句是（分析：
）
表达：
举例子的作用是：
用事实说明了
②：
例句"以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥从没出过事，足见它的坚固。
"
（分析：
是拿""和""做比较，拿这两个事物来比较的目的是为了突出。
）
表达：
。
1
③摹状貌：
例句。
（分析：
这种方法对进行了描摹，让读者可以想象出狮子的样子，从而来说明石拱桥的特点。
也增强了说明文语言的性和性。
）
表达：
摹状貌的作用：
地说明了石拱桥的形式优美
（二）（萨特）漩涡旋转得最急时，非常危险，大小船只都无法驶过。
因此当地在水道两端都设有信号站，白天悬一个红球，夜间亮一盏红灯，表示水道不宜航行，若是两个红球或两盏红灯，则表示船支可完全通过。
1905年，瑞典一艘运载铁矿的船只"英雄"号，不顾水道前头信号站的警告，试图强行驶过大漩涡，结果被甩向岸边撞得粉身碎骨
语段运用了____________方法，在文中用"--"划出来，并分析其作用。
答：
（分析：
看看这个例子的内容--原因：
，结
果）
表达：
举例子的作用--具体说明了萨特漩涡的危险性非常大，增强了性
（三）①就拿风来说吧，在世界其他地方，12级台风的风速也不过是32．6米每秒，但10级以上的大风就足以使墙倾屋毁，地动山摇，造成灾难性的后果，使人类的生命财产遭受巨大的损失。
而在南极，风速却常常可以达到55．6米每秒，有时甚至可达三百多千米每小时!
因此，人们把南极叫做"暴风雪之家"，或者称之为"风极"。
这样的风速对于人类的生存来说，无疑是一种严重的威胁。
例如，1960年，在日本昭和基地越冬的考察队员福岛，走出基地楼房没有几步，便被咆哮而来的大风席卷而去，不知去向。
直到7年之后，人们才在很远的地方发现了他的尸体。
②大风的直接后果是导致了极度的寒冷，1960年8月24日，苏联人在他们在南极中心地区的东方站里，观测到了一88．3℃的极低温度。
①找出句中采用的作比较的说明方法的例子，并分析其作用？
②找出句中采用的打比方的说明方法的例子，并分析其作用？
2
篇四：
说明文的有关知识
说明文的有关知识：
1）定义：
是指客观地说明事物或阐明事理的文章。
以说明事物的颜色、形状、构造、性质、成因、功用等特征以及阐明事理、介绍知识为主要内容。
以说明为主要表达方式2）说明文的种类：
（1）事物说明文
（2）事理说明文（3）科学小品文3）说明文三要素：
说明对象说明特征说明方法3）说明顺序：
时间顺序：
以时间先后作为说明的顺序，用于说明事物的发展变化。
空间顺序：
（从左到右、从上到下、从外到内、从总体到部分......）（一般用于说明相对静止的事物）
逻辑顺序:
（由一般到特殊，由整体到局部，由概括到具体......）（按事物的内部联系或人们认识事物的过程来安排说明顺序。
）
4）说明文常见的结构形式：
总分式（总分总、分总、总分）并列式、递进式。
5）说明方法：
下定义、举例子、列数字、打比方、作比较、分类别、画图表、引资料、摹状貌、作诠释。
掌握几种常见的说明方法，会分析在文中的作用：
?
下定义：
即指明某一名词概念的含义。
--作用：
使读者对概念有确切的了解。
?
举例子：
--作用：
可使读者对说明对象的特征获得具体认识。
?
列数字：
--作用：
可以准确地说明事物。
?
打比方：
就是用比喻来说明事物的方法。
--作用：
可达到形象地说明事物的作用。
?
作比较：
即用另一个事物与说明事物相比，以说明事物特点的方法。
--作用：
用人们熟知的与所要说明的事物作比较，从而突出被说明事物的特征。
?
分类别：
就是对说明事物分门别类的方法。
--作用：
使说明的内容眉目清楚，避免重复交叉的现象。
?
画图表：
--作用：
使读者一目了然，非常直观地理解被说明的事物。
?
引资料：
引用有关名言、资料、典故、诗词、民彦、俗语、传说等充当说明的内容或依据来说明、介绍事物。
--作用：
能使说明的内容更具体、更充实。
6）说明文的语言特点：
准确．．、平实、简明（科学小品：
生动）。
3、学法指导（磨刀不误砍柴工，方法很重要哦!
）
阅读说明文应从下列几方面入手：
明确说明的对象是什么；分析说明对象的特征有哪些；理清说明的顺序；找出说明方法；体会说明文语言的准确性的特点。
把握说明对象的特征可以从三方面入手：
（1）看题目；
（2）看段首；（3）看关键词句，如总说句、分说句、过渡句等。
对于说明文语言的分析，要遵循词不离句、句不离篇的原则，既要了解某个词语在句中的表达作用，还要体会它在段与篇中的特殊作用，这样才能理解语言准确对突出事物特征所起的作用。
说明文的有关知识：
1）定义：
是指客观地说明事物或阐明事理的文章。
以说明事物的颜色、形状、构造、性质、成因、功用等特征以及阐明事理、介绍知识为主要内容。
以说明为主要表达方式2）说明文的种类：
（1）事物说明文
（2）事理说明文（3）科学小品文3）说明文三要素：
说明对象说明特征说明方法3）说明顺序：
时间顺序：
以时间先后作为说明的顺序，用于说明事物的发展变化。
空间顺序：
（从左到右、从上到下、从外到内、从总体到部分......）（一般用于说明相对静止的事物）
逻辑顺序:
（由一般到特殊，由整体到局部，由概括到具体......）（按事物的内部联系或人们认识事物的过程来安排说明顺序。
）
4）说明文常见的结构形式：
总分式（总分总、分总、总分）并列式、递进式。
5）说明方法：
下定义、举例子、列数字、打比方、作比较、分类别、画图表、引资料、摹状貌、作诠释。
掌握几种常见的说明方法，会分析在文中的作用：
?
下定义：
即指明某一名词概念的含义。
--作用：
使读者对概念有确切的了解。
?
举例子：
--作用：
可使读者对说明对象的特征获得具体认识。
?
列数字：
--作用：
可以准确地说明事物。
?
打比方：
就是用比喻来说明事物的方法。
--作用：
可达到形象地说明事物的作用。
?
作比较：
即用另一个事物与说明事物相比，以说明事物特点的方法。
--作用：
用人们熟知的与所要说明的事物作比较，从而突出被说明事物的特征。
?
分类别：
就是对说明事物分门别类的方法。
--作用：
使说明的内容眉目清楚，避免重复交叉的现象。
?
画图表：
--作用：
使读者一目了然，非常直观地理解被说明的事物。
?
引资料：
引用有关名言、资料、典故、诗词、民彦、俗语、传说等充当说明的内容或依据来说明、介绍事物。
--作用：
能使说明的内容更具体、更充实。
6）说明文的语言特点：
准确．．
、平实、简明（科学小品：
生动）。
3、学法指导（磨刀不误砍柴工，方法很重要哦!
）
阅读说明文应从下列几方面入手：
明确说明的对象是什么；分析说明对象的特征有哪些；理清说明的顺序；找出说明方法；体会说明文语言的准确性的特点。
把握说明对象的特征可以从三方面入手：
（1）看题目；
（2）看段首；（3）看关键词句，如总说句、分说句、过渡句等。
对于说明文语言的分析，要遵循词不离句、句不离篇的原则，既要了解某个词语在句中的表达作用，还要体会它在段与篇中的特殊作用，这样才能理解语言准确对突出事物特征所起的作用。
篇五：
说明文常见说明方法及作用
常见说明方法及作用
常见的说明方法有：
举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、引用说明。
常见说明方法的作用：
①、举例子：
通过举具体的实例对事物的特征/事理加以说明，从而使说明更具体，更有说服力。
②、分类别：
对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。
③、作比较：
把______和_____加以比较，突出强调了事物的特征/事理。
④、作诠释：
对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。
⑤、打比方：
将______比作______，从而形象生动地说明了事物的特征/事理。
⑥、摹状貌：
对事物的特征/事理加以形象化的描摹，使说明更具体形象。
⑦、下定义：
用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。
⑧、列数字：
用具体的数据对事物的特征/事理加以说明，使说明更准确更有说服力。
⑨、列图表：
用列图表的方式对事物的特征/事理加以说明，使说明更简明直观。
⑩、引用说明：
引用说明有以下几种形式--
a、引用具体的事例；（作用同举例子
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