妈妈作文之有关思念妈妈的作文初三.docx
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妈妈作文之有关思念妈妈的作文初三
有关思念妈妈的作文初三
【篇一：
初三优秀作文汇总】
温暖的叮嘱
范文：
时间就像指尖中流过的细沙，那些曾经打动或感动我们的爱，我却像是忘不掉一样，记忆犹新。
小时候，每天都是妈妈在送我上学，在我走进校门前，她都会对我叮嘱一大堆，“作业按时交”“上课要认真听讲”“别开小差”“作业及时订正”?
?
一大堆，一开始还好，时间久了也就烦了，所以我的答句永远只是漫不经心的一声：
“知道了!
”暗地里也会讲妈妈烦，更可恶的是，有时路过的同班同学，听我妈这么讲，放学时他们也模仿我们的语气说什么“过马路慢一点”“要妈妈扶你吗？
”?
?
真是气死我了。
有时候我见妈妈都要和她吵一架，直到有一天我的思想才真正的感受到妈妈对我的爱和期望的心情。
一天晚上，我做了一个梦，梦见妈妈走了去出差了。
我一个人待在空空的房间里，感觉心里少了什么似的，后来，妈妈没有回来，没那一声声叮嘱，我的学习成绩越来越差，最后一次考试考了倒数第一，同学们都笑话我。
“不!
”我从梦中醒来，发现只是一个梦，便呼出了一口气。
后来又一想：
为什么我少了妈妈的叮嘱就不行呢？
我想起我发烧39.8摄氏度的高烧，那天还是在夜里，妈妈二话不说背起我冲下楼打的就去了医院。
后来打针时，妈妈为了不让我疼，便哄我开心。
跳舞，后来腰扭了，三天没起来!
妈妈陪我挂了一夜水，醒来后发现妈妈竟然一夜未睡，我问妈妈为什么不睡她也只是笑了笑，说了声：
“没关系，陪你。
”
后来我才正真的明白，那一句句的叮嘱，其实是妈妈对我无私的付出，无微不至的爱啊!
妈妈并不是要求我，而是想告诉我要养成好习惯，终生收益!
这爱多么美丽，多么温暖，多么灿烂啊!
妈妈的爱像一盏明亮的灯照亮我人生中的每一片黑暗，正是那一句句叮嘱就像希望那样支撑着我的精神，让我走到了现在，让我的成绩越来越好。
那一句句叮嘱，那一份份叮嘱中的爱，是我永远偿还不了的!
你曾拨动了我的心弦
范文：
古往今来,很多人都爱花、赞花，而我却要赞美小草，为它顽强的生命力而高歌。
春天来了，暖洋洋的阳光洒在我身上，却无法融化我心中的坚冰。
望着粉白的墙壁，闻着浓重的消毒水的味道，听着来来往往的脚步声，我郁闷极了。
来医院已经三天了，我的病渐渐好了。
我常想：
“我只是一株小草，不会引起别人的关注。
今天，我的邻床终于有人了，那是一位与我年龄相仿的女孩，我总算有个伴了。
她滔滔不绝地与我谈论她的生活，我的心情舒坦多了。
第二天，她在两床之间放了一盆泥土，我正纳闷
时，她沮丧地告诉我，她去年在这盆里埋下了一粒花种，到现在也没有发芽，可能以后也不会了。
看着她的神情，我不知道该怎样安慰她，只是祈祷花儿快快长大。
在她的陪伴下，时光如水，又过了两三天，我该出院了，在整理床铺时，我不经意地瞥了一眼这盆“泥土”，忽见点点绿色，是什么呢？
在好奇心的驱使下，我仔细一瞧，是一株小草。
我禁不住惊叫了一声，邻床的女孩以为花发芽了，兴冲冲地凑过来看，只看了一眼，刚刚的惊喜之情就烟消云散了。
然而我很开心：
小草，从不引人注目，被人看到还要斩草除根，可它全然不顾，仍然凭着自己顽强的生命力发芽了。
小草，拨动了我的心弦。
我真正出院了，不仅治好了身上的病，也治好了心理上的病。
当我挥手向女孩作别时，她把那个只长了一株草的花盆送给了我，再见了！
后来，我把它放在了书桌旁，从不浇水施肥，它却越长越茂盛了。
小草，再次拨动了我的心弦。
这平凡的小草，它虽比不上花儿的五彩缤纷，比不上大树的挺拔高大，但它却以顽强的生命力为新春添上了一点新绿。
我要为它高歌。
人们赞美雄鹰，因为它搏击风雨，冲天翱翔；人们赞美江河，因为它波涛汹涌，一泻千里；人们赞美山峰，因为它耸立雄伟，直插云霄；人们赞美英雄，因为他敢于斗争，勇于拼搏；而我赞美小草，因为它顽强拼搏，淡泊名利。
我会时刻记着那棵拨动我心弦的小草。
痛并快乐着
范文：
又一只雄鹰展开了那丰满的羽翅，从它眼前滑翔而过，直插云霄。
于是不知谁扔起一颗石子，再次投入了它的梦湖，顷刻波澜四起，不复平静。
它抖了抖湿润而稀疏的羽毛，小心地挪到了鹰巢边，睁大了眼睛往下看，那千丈削谷，云雾缭绕，像是野兽张开了血盆大口，等着它这只鹰雏。
它想飞，它要飞！
浓重的墨色勾勒着黎明的萧瑟，它从梦中醒来。
它不能算是鹰雏了，它现在拥有了浓密黑亮的羽毛，小小的鹰巢只能勉强承载它了。
再一次，它的鹰眸里承映出万丈深渊，它听出梦想召唤它的声音。
然而它终究不敢这样冲下去，它听说崖底堆满了鹰骸，它输不起。
梦想与现实就这样肆虐它的心，它痛苦不堪。
它想飞，它要飞！
母亲回来了，它慈爱的眼光赞赏地掠过儿子漂亮的羽翼，它在心里说，可以了。
于是它就这么一推，它闪着墨绿色的翅膀在朝阳下划出了一道痛苦而庄严的弧――把初成健壮的儿子推入了悬崖。
毫无防备的鹰子就这么直线下坠，它耳旁划过凛冽哀号的风声，它漂亮的双翅此刻俨然是它的负担，它仿佛听到了死神的召唤。
它痛苦，它不能理解慈爱的母亲怎会如此狠心，它流出了令人揪心的泪。
于是天哭了，鹰母也哭了。
瞬间，它张开了紧闭的眸子，两道闪着雄心的光迸射而出。
它想飞，它要飞！
它终于展开了丰满的羽翅，奋力扑腾，噬心的痛电流一般流过它的四肢百骸，它的双翅不可自己地抖。
痛！
痛！
但展开的翅膀仍坚持着那个让人敬佩的翱翔之姿。
难言的轻松袭来，它飞起来了！
它的心充实起来，那时两种难融的感觉，痛苦！
快乐！
鹰在生死一线上的拼搏，震撼人心。
鹰母为了鹰子以后的生活，不惜忍痛把它推下悬崖，完成一个生存的洗礼，生命从此蜕变。
于是生活一下子柳暗花明了，在痛苦之后，在快乐之后。
生活，痛并快乐着，磨练带给你坚强的意志，风雨过后，便是彩虹。
在生活的细微处，一起品尝着痛与快乐，这就是生活的真谛。
生活，痛并快乐着――懂得生活的人才知道。
人间自有真情在
范文：
几多枯叶擦过额际；
几多落花点缀衣襟；
几多流年带走孰悉的人群；
一年三百六十五天，八千七百六十个小时，五十二万五千六百分钟，三千一百五十三万六千秒钟。
每一秒每一分每一时每一天都有东西逝去或诞生。
佛曾曰过“世间万物皆变化，唯真情永不变！
”
霸王别姬―――亘古的传奇爱情
力拔山兮、气盖世，
时不利兮骓不逝，
骓不逝兮可奈何，
虞兮虞兮奈若何。
虞姬跟随项羽多年，从没见过丈夫如此深切悲凉的歌声，自知与他团聚的时日无多，穿戴起华贵漂亮的衣饰，手持宝剑，边舞边歌：
“劝君王饮酒听虞歌，解君忧闷舞婆娑，嬴秦无道把江山破，英雄四路起干戈。
自古常言不欺我，成败兴亡一刹那，宽心饮酒宝帐坐！
”项羽饮酒消愁，忽然探马飞报：
“大军压境，汉军分四路围攻。
”
项羽立即披挂出帐，探马又报：
“四面楚歌，八千子弟兵俱已散尽。
”
项羽情知大势去矣！
他催促爱妃穿戴战袍，快快随他杀出重围，这时候虞子期也来保护大王突围，虞姬不愿拖累项羽，镇静地叮嘱丈夫：
“此番出兵，倘有不利，且退往江东，再图后举，望大王自己多多保重。
”
猛不防，虞姬抽出项羽腰上佩剑，自刎身死。
情深的虞姬为了心爱的丈夫自刎了，这千古的绝唱又有谁明了？
世间自有真情在！
难道虞姬与项羽的亘古传奇爱情
伯牙绝琴―――高山流水见证的友情
伯牙鼓琴，钟子期听之。
方鼓琴而志在太山，钟子期曰：
‘善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。
’少选之间，而志在流水，钟子期又曰：
‘善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水’钟子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。
伯牙心中想什么，子期都能说出。
“世上得一知己，足矣”子期已死，伯牙不再复鼓琴。
人间自有真情在！
难道伯牙和子期的高山流水见证的友情不是真情吗？
会聚百家―――万变不离其宗的亲情
亲情是什么？
亲情是“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安”的嘱咐，是“临行密密缝，意恐迟迟归”的孟郊牵挂，是“来日倚窗前，寒梅著花来”的思念，是“雨中黄叶树，灯下白头人”的守候。
有人说“亲情，是一盏明灯，给浪子回头照亮了道路；亲情，是一个避风港，给飘泊的游子一个平静的港湾；亲情，是一碗心灵鸡汤，给受伤的心灵一声呵护；亲情，也是一把利剑，给不知悔改的人一招力劈华山。
”
有人说“亲情就是父亲扬起的手掌，颤动的双唇和恨铁不成钢的怒容；亲情就是母亲灼灼的泪水，柔情的呼唤，和温暖舒适的怀抱；亲情就是子女肯定的目光，尊敬的语言，和一份小小的礼物。
亲情的船要靠在爱的港湾，亲情的楼要建在爱的基石；亲情的泉要流在爱的大地，亲情的星要亮在爱的苍穹，亲情的花要开在爱的园圃。
有人说“亲情是什么？
是甘甜的乳汁，哺育我们成长；是明亮的双眸，指引我们前进；是温柔的话语，呵护我们的心灵；是严厉的责罚，督促我们改错。
我们离不开亲情，有如高飘的风筝挣不脱细长的绳线；我们依赖亲情，有如瓜豆的藤蔓缠绕着竹节或篱笆；我们拥有亲情，有如寒冷的小麦盖上了洁白的雪被，温暖如春，幸福如蜜。
”
世间自有真情在！
难道会聚百家的亲情不是真情吗？
有一种情：
它能让虞姬与项羽死别，穿越生死，看破红尘俗事；
它能让伯牙绝琴不复鼓，只为子期这一知音已死；
它能让千万诗人学者赞颂，寄托其之情，其之心！
这便是惊天地泣鬼神，感人肺腑的真情！
人间自有真情在……
乐趣
范文：
早晨，推开窗旁阳台的门，小心地扶着木把手。
坐在木椅上，抬头看外面，是一望无际的蓝天白云和数也数不尽的灰墙瓦片……在西塘古镇的两天一夜，我按下关机键，让手机静静躺在包里。
当视线从几英寸的小屏幕移向眼前的美景，我在现实世界里找到了久违的乐趣。
解放了双眼，我发现小桥流水的缠绵与感性；启动了嗅觉，我闻到空气的清新与柔软。
漫步着，我竟突然生出一种自己身处“桃花源”的错觉来了。
那是从屏幕上从来没有得到过的乐趣。
想起昨晚的游船，昨晚的潋滟水波，昨晚明亮的红灯笼。
我坐在乌篷船里，浓重的夜色将整个小镇笼罩在无穷无尽的墨色中，小船置身于温柔水波的轻歌曼舞中，飘飘然于世间。
桨公站在船的最前头，将嘎吱嘎吱的木头船慢慢推向岸的那一头。
这样的乐趣，手机屏上变换不出呀！
对了，岸边还搭着个戏台，几个演员站在台上咿咿呀呀地唱些什么，我听不懂，却觉得好听。
可能是因为那软糯的嗓音，也可能是因为那清脆悦耳的玲珑曲调，沿着水波，流向那边墨一般的夜空去了。
桨公继续摇着船，想起鲁迅先生在《社戏》里描写的场景，仿佛自己摇身一变，成了其中的“迅哥儿”。
十月不凉的风轻轻扑上，又转瞬消失在身边，小船儿摇啊摇，红灯笼曳啊曳，我在游船中醉了又醒，醒了又醉，流连在无尽的波浪中了。
这样的乐趣，手机屏里怎能流淌出来？
当智能手机成了我们接触世界的入口，当地铁里、校园中、聚会上个个都成为“低头族”时，我们究竟对多少真实的乐趣视而不见？
尽管，我们终究不能也不必彻底放弃手机，但适时与它暂别，把视线从虚拟世界移向现实世界，你一定会发现：
线下的世界，大有乐趣！
中考满分作文：
成长的味道
【篇二：
有关母亲的诗朗诵2篇】
有关母亲的诗朗诵2篇
《写给妈妈们的》思想里有太多的放纵我的思念
也成了泡沫和语言碎片那些所有对家乡的记忆也成了一道道沟坎我只有强行和思想上路并把潮水似的亲情和群山一起喝下缄默笑容里凝结透明的液体风儿挂在耳边
可以听到花瓣打开的声音在上面附上我思念的纸笺用青翠的笔调
写满相思和春天初始的问候有关母亲的诗朗诵
（2）：
呵，母亲
作者：
舒婷
你苍白的指尖理着我的双鬓我禁不住象儿时一样紧紧拉住你的衣襟呵，母亲
为了留住你渐渐隐去的身影虽然晨曦已把梦剪成烟缕我还是久久不敢睁开眼睛我依旧珍藏着那鲜红的围巾生怕浣洗会使它失去你特有的温馨呵，母亲
岁月的流水不也同样无情生怕记忆也一样退色呵我怎敢轻易打开它的画屏为了一根刺我曾向你哭喊如今带着荆冠，我不敢一声也不敢呻吟呵，母亲
我常悲哀地仰望你的照片
【篇三：
以母亲为话题的作文】
母亲节话题作文指导
教学目标：
１、借助多种方法中表达自己的真实情感，记叙母亲关爱自己的一件最受感动的事情。
２、在真诚地交流中表达自己的真实情感，鼓起勇气直接或间接地表达真挚的协议，懂得报答，学会感恩。
3、据要求完成习作，注意叙事清晰，结构完整，运用生活化的弟兄细节来表现亲情，抓住人物的心理活动和神情变化反映人物的情感。
教学过程：
一、谈话导入
1、同学们，知道今年5月13日什么花卖得最好的是（康乃馨）。
是啊，今天是（母亲节）。
2、那么那一天你为你妈妈做了些什么？
（生说自己的想法）
二、营造爱的氛围
１、讲述故事——深情讲述5.12地震中母爱的故事。
他毫发未伤，安静地睡着。
这是两个遇难母亲的故事，它让无数人落泪。
灾难面前人性的光辉，它给了我们前行的力量。
感动了无数网民的一个故事
“母亲用身体护住婴儿，婴儿被救出时仍熟睡”，这是一个在网络上广为流传的帖子，很多网民为之感动。
昨晚，央视主持人白岩松在直播节目里也做了讲述。
抢救人员发现这位母亲的时候，她已经死了，是被垮塌下来的房子压死的。
清理完废墟，人们发现她的身下躺着她的孩子。
包在一个红底黄花的小被子里，大概有三四个月大。
他毫发未伤，安静地睡着。
救援医生解开被子准备给孩子做检查时，发现有一部手机塞在被子里。
医生看到了一条已经写好的短信：
“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你”。
手机在现场传递着，每个看到短信的人都落泪了。
看到女婴的反应大家无不掩面
5月13日下午，都江堰河边一处坍塌的民宅，数十救援人员在奋力挖掘，寻找存活者。
突然，一个令人震惊的场景出现在了志愿者龚晋眼前：
一名年轻的妈妈双手抱着一个三四个月大的婴儿蜷缩在废墟中，她低着头，上衣向上掀起，已经没有了呼吸。
怀里的女婴依然惬意地含着母亲的乳头，吮吸着，红扑扑的小脸与母亲粘满灰尘的双乳形成了鲜明的对比。
“我们小心地将女婴抱起，离开母亲的乳头时，她立刻哭闹起来。
”龚晋说，看到女婴的反应，在场的人无不掩面。
“我无法想象，一个死去的妈妈还在为自己的孩子喂奶，从母亲抱孩子的姿势可以看出，她是很刻意地在保护自己的孩子，或许就是在临死前，她把乳头放进了女儿的嘴里。
”龚晋掩面而泣。
这个三十岁的妇科医生，见惯了初生的妈妈给自己孩子喂奶的场景，而此时此刻，却让他产生无法抑制的悲恸。
2、同学们听了故事以后你有什么想法吗？
我们赋予它太多的诠释，也赋予它太多的内涵。
没有历史史诗的撼人心魄，没有风卷大海的惊波逆转，母爱就象一场春雨，一首清歌，润物无声，绵长悠远。
当代散文家余秋雨在一篇文章中写道：
“一切远行者的出发点总是与妈妈告别……而他们的终点则是衰老……暮年的老者呼喊妈妈是不能不让人动容的，一声呼喊道尽了回归也道尽了漂泊”。
母爱是天涯游子的最终归宿，是润泽儿女心灵的一眼清泉，它伴随儿女的一饮一啜，丝丝缕缕，绵绵不绝，于是，在儿女的笑声泪影中便融入了母爱的缠绵。
母爱就象一首田园诗，幽远纯净，和雅清淡；
母爱就是一幅山水画，洗去铅华雕饰，留下清新自然；
母爱就象一首深情的歌，婉转悠扬，轻吟浅唱；
母爱就是一阵和煦的风，吹去朔雪纷飞，带来春光无限。
母爱就是一生相伴的盈盈笑语，母爱就是漂泊天涯的缕缕思念，母爱就是儿女病榻前的关切焦灼，母爱就是儿女成长的殷殷期盼。
想起了母亲，志向消沉就会化为意气风发；想起了母亲，虚度年华就会化为豪情万丈；想起了母亲，羁旅漂泊的游子就会萌发起回家的心愿；想起了母亲，彷徨无依的心灵就找到了栖息的家园。
时光如水，年华易逝，似水流年淡去我们多少回忆，却始终不改我们对母亲的绵绵思念。
莺归燕去，春去秋来，容颜渐老，白发似雪。
儿女在一天天长大，母亲却在一天天衰老。
当儿女望见高堂之上的白发亲娘，他们都会投入母亲怀抱，热泪涟涟！
母爱也是文学和音乐的永恒主题。
文人以母爱为题，写出的文章便滋润蕴籍；乐师以母爱为题，弹奏的曲调便清柔幽美，余韵绵绵。
第1页共8页
“慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖”。
唐代诗人孟郊，历经坎坷，穷困愁苦，而母亲的笑容却时刻令他梦萦魂牵。
在他得知母亲将来的时候，掩不住脸上的笑容，按不住心中的喜悦，抖落衣冠上层累的风霜，拂去心头积淀的风尘，携妻将雏，到溧阳城外迎接母亲。
芳草萋萋，花香阵阵，白云舒卷，碧野晴川，处处洋溢着儿子不尽的思念。
母子相依，热泪盈眶，握着妈妈温暖的双手，望着母亲苍老的容颜，不禁怆然饮泣，感慨万千，提笔赋诗，情思涌动，在孟郊笔下，就熔铸了这首饱含母爱的《游子吟》，诚挚深切，传诵千年。
唐代诗人杜甫，一生颠沛流离，栖止不定。
他在安史之乱后回到家乡时，已田园寥落，物是人非。
凄苦忧愁，睹物伤怀，他将忧国忧民之心与思母之情相融合，互相生发，写成感人肺腑的《无家别》。
“永痛长病母，五年委沟溪。
生我不得力，终身两酸嘶。
人生无家别，何以为蒸黎!
”言词悲切，凄苦哀绝，足以令人慷慨动容，下千秋之泪。
东汉末年，蔡文姬被乱兵掳至匈奴，作别家国，万里投荒。
在被汉使赎回时，母子诀别，含悲引泪，亲朋相送，凄凉感伤。
她在所作《悲愤诗》中写道：
“已得自解免，当复弃儿子。
天属缀人心，念别无会期……号泣手抚摩，当发复回疑”。
凄怨哀伤，声节悲凉，读之使人落泪。
唐人曾以此为题，作胡笳之曲，如泣如诉，欲歌欲哭，一种醇烈的母子之情充溢于曲调之间。
母爱是伟大的，也是无私的，它沉浸于万物之中，充盈于天地之间。
有了母爱，人类才从洪荒苍凉走向文明繁盛；有了母爱，社会才从冷漠严峻走向祥和安康；有了母爱，我们才从愁绪走向高歌，从顽愚走向睿智；有了母爱，也才有了生命的肇始，历史的延续，理性的萌动，人性的回归。
三、生成爱的共鸣这种感天地泣鬼神的母爱深深地感动着我们每一位，父母对孩子的这种爱并不遥远，它在我们的身边。
１、出示诗《妈妈的爱》
有一个很热很热的夜晚，有一个很凉很凉的雨天，有一回我病了，有一天，我打破了暖瓶，我从梦中醒来，有一个很凉很凉的雨天，妈妈抱我去医院。
对妈妈又说了谎，
妈妈正给我扇着扇子，有一个很凉很凉的雨天，摸着我很烫很烫的额头，妈妈的批评叫我脸红，汗水却湿透了她的衣裳。
妈妈到学校接我，妈妈着急地哭了。
我不敢抬头看她的眼睛。
啊！
妈妈的爱是清凉的风。
一把伞遮在我的头顶，啊，妈妈的爱是滴落的泪。
啊，妈妈的爱是责备的目光。
雨水却打在妈妈的身上。
啊，妈妈的爱是遮雨的伞.
一次老师叫用“最”字造句，
我说：
“我最爱妈妈。
”
妈妈告诉我：
“最该爱的是祖国，祖国是我们所有人的妈妈。
”
２、读了这首诗让我们明白了什么呢？
四、唤起爱的记忆——舔犊情深，母爱深如大海。
（1）师朗读《一碗混沌》
那天，她跟妈妈又吵架了，一气之下，她转身向外跑去。
她走了很长时间，看到前面有个面摊，香喷喷热腾腾，她这才感觉到肚子饿了。
可是，她摸遍了身上的口袋，连一个硬币也没有。
面摊的主人是一个看上去很和蔼的老婆婆，看到她站在那边，就问：
“孩子，你是不是要吃面？
”
“可是，可是我忘了带钱。
”她有些不好意思地回答。
“没关系，我请你吃。
”
很快，老婆婆端来一碗馄饨和一碟小菜。
她满怀感激，刚吃了几口，眼泪忽然就掉下来，纷纷落在碗里。
“你怎么了﹖”老婆婆关切地问。
“我没事，我只是很感激！
”她忙擦着泪水，对面摊主人说，“我们又不认识，而你就对我这么好，愿意煮馄饨给我吃。
可是我自己的妈妈，我跟她吵架，她竟然把我赶出来，还叫我不要回去！
”
老婆婆听了，平静地说道：
“孩子，你怎么会这么想呢﹖你想想看，我只不过煮一碗馄饨给你吃，你就这么感激我，那你自己的妈妈煮了十多年的饭给你吃，你怎么不会感激她呢？
你怎么还要跟她吵架？
”
女孩愣住了。
第2页共8页
女孩匆匆吃完馄饨，开始往家里走去。
当她走到家附近时，一下就看到疲惫不堪的母亲，正在路口四处张望。
这时，她的眼泪又开始掉了下来。
有时候，我们会对别人给予的小恩小惠“感激不尽”，对亲人一辈子的恩情却“视而不见”。
（2）短文中的人和事使你想起了自己的一段经历呢，快乐的，伤心的，惭愧的，感激的，想想，妈妈做的一件或几件事让你特别感动。
（3）说说你和你母亲的之间的故事。
四、倡导爱的表白，流泻爱的情感
师：
“谁言寸草心，报得三春辉”，虽然我们报答不了母亲的养育之恩，但是至少可以通过与谈表达自己的自己内心深深的感激和真诚的谢意。
现在就让我们把母亲对我的爱和你对母亲的爱写下来，这次习作是一次真爱的表达，因此要融入真情实感，也一定要选取最熟悉，最动情的生活画面。
五、议写作方法
如何让你们的作文生动传神，富有感染力？
１、写真人真事，亲身经历。
相关名言
母亲们是天生的哲学家。
——斯托夫人（《汤姆叔叔的小屋》作者，美国女作家）
母亲不是赖以依靠的人，而是使依靠成为不必要的人。
——美国女小说家菲席尔。
d。
c。
我之所有，我之所能，都归功于我天使般的母亲。
——林肯
她让我感到了美的诱惑！
——达尔文
从母亲那里，我得到的是幸福和讲故事的快乐。
——歌德
我的第一个启蒙老师是我的母亲。
——茅盾
母爱是世间最真挚的爱。
—董宝平
世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。
—但丁
世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。
—高尔基
母爱是一种巨大的火焰。
—罗曼。
罗兰
母亲的爱是永远不会枯竭的。
—冈察洛夫
母爱是女人心中是简单、自然、丰硕、永不衰竭的东西，就像是生命的一大要素。
—巴尔扎克
女人固然是脆弱的，但母亲是坚强的。
—雨果
２、抓动情点，由小事见真情。
我们生活中的爱寄托一种形式，因为爱是抽象的东西，往往通过一种形式反映它，所以往往一件细小的东西，都能寄托感情，只要你使个细心的孩子，在生活中都能找一个细小却让你抨动心弦的东西。
３、通过鲜活的细节来表现人物。
〈1》抓人物的动作，语言，神情特征化的细节。
〈2〉特征化的细节可反复呈现，在不同情况下展开。
（师读《背影》节选）
六、练一练
通过阅读感人的文章和同学们的总结，想必同学们早已是千言万语涌上来急待用文字来抒发自己的感情了。
那么，这是一次机会，相信能写好。
（1）写母亲关爱自己的一件最受感动的事情，要真实具体。
（2）记下自己向母亲直接或间接地表达爱的过程。
七、以母爱为话题的作文的延伸阅读——作文的写作注意事项
1.开头的写法
开头的写法：
万事开头难，写作文也是如此，但文章的开头很重要。
常用的方法有以下几种：
（1）背景法：
说明事件发生的时间、地点、情景等背景。
（2）人物法：
交代文章所要描述的主要人物或有关人物。
第3页共8页
（3）主题句法：
提出一个观点或论据作为文章要阐明或论述的主题。
（4）问题法：
用提问的方式来引出文章的内容，以引起读者的注意力。
（5）惊语法：
用令人感到惊奇的句子开头，激起读者的兴趣。
（6）故事法：
以讲故事的形式作为文章的开头，在此基础上展开文章。
多用于记叙文，也可用于议论文。
（7）数据法：
引用已经被证实的数字来引起话题。
（8）引语法：
引用名人名言或常见习语、谚语等作为文章的开头。
（9）定义法：
常见于对标题下定义，然后通过举例、逻辑推理等方法加以详细说明。
（10）夸张法：
以一个绝对不可能发生的为前提，吸引读者
（11）侧面转折描写：
从另一个方面来烘托文章主题，引出下文。
（12）设置悬念：
激起读者的兴趣，文章格调升华。
2.正文的写法
（1）演绎法：
从一般到个别。
把带普遍性和概括性的句子放在段首，段落中其他的句子就是对主题句的具体化，是对主题句的具体说明。
（2）归纳法：
从特殊到一般。
具体、个别的事例出发，总结出一般的规律。
3.结尾的写法
（1）简要评价或作结论：
文章的最后几句概括全文内容，并进一步肯定文章的中心思想或作者的观点。
（2）首尾照应句：
回到文章的中心思想或主题句上
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