初中优秀班主任先进事迹.docx
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初中优秀班主任先进事迹
初中优秀班主任先进事迹
篇一:
《初中优秀班主任先进事迹材料》
初中优秀班主任先进事迹材料
__现年__岁__年__月参加工作本科学历小学一级教师。
该同志参加工作十六载始终坚持以教师的道德规范严格要求自己工作上顾全大局、勇挑重担；业务上兢兢业业不断追求。
教育教学成绩一向显著是一位深受学生爱戴、家长信任的优秀教师特别是在以下几个方面显得尤为突出
一
、注重师德修养努力提高自身的政治思想素质
从走上三尺讲台那天起她就树立起“立志于党的教育事业”的远大目标处处以一名合格的人民教师来要求自己。
在教育教学过程中想学生之所想急学生之所急处处关心他们帮助他们体谅学生的疾苦做学生的知心朋友。
在日常工作、学习和生活中她十分注重“师范”作用衣着整洁大方言行规范得体对待任何学生一视同仁尤其是对差生更是关爱有加。
在学生心目中她既是严父、又是慈母。
二、认真扎实教学努力提高自己的业务水平
她是一线教师教学任务重但她从未有过丝毫的懈怠备课不仅备教材而且能根据学生的实际选择最佳的教学方法教学效果在三镇联考中名列前茅。
除了搞好教学外她还不断学习利用假期不断给自己充电学习新课程理念还参加湖南省中小学学科远程培训并取得良好的成绩。
教学论文《浅谈中学作文中的情感教学》荣获县三等奖；教学论文《浅谈语文教学中的导入法》在中国教育教学研究会主办的中国教育系统年度论文评选活动中获三等奖；论文《班级管理好“六心”离不了》荣获县级三等奖被评为__县初中班主任培训班的优秀学员；论文《浅谈农村初中班级管理》在第三届全国当代基础教育学术作品评选活动中荣获二等奖辅导学生作文竞赛__等同学的作品获得县级二、三等奖。
.在辅导学生演讲比赛,__同学演讲《感恩我们要行动》获县二等奖。
三、教书育人、严而有爱、教之有效的班级管理
从20__年到现在她一直担任初中班主任并全身心投入班主任工作为培养学生的综合素质创建良好的班风学风摸索出一套适合本校学生特点的班级管理方法取得了优异的成绩。
在班级管理中她坚持以人为本注重在实践中求创新让班级成员共同参与实行量化管理她所带班级周周获得“先进班级”的光荣称号。
对于后进生她采取“不抛弃不放弃”的方法。
一次又一次的开导教育。
对于有能力的学生耐心的学生交心。
她现在带的班级有一个叫周青的学生有学习能力就是爱玩、爱美、爱粗心。
没有自觉性。
她采取办法是跟老师睡帮她改掉不良行为。
经过两个多月的努力在期末考试中她跃入全年级第四名家长很高兴学生很高兴老师也欢喜。
她认为有付出就会有回报。
毕业后的学生不管是调皮生还是优等生都会到学校来看看他们的班主任。
实践使她体会到爱是教育的出发点是力量的源泉；爱是教育的润滑剂。
总而言之成绩永远属于过去工作需要持久的耐力与创造力以后的路还很漫长我们相信__同志一定会一如既往脚踏实地不断追求去实现自己的人生价值。
永远做一个教育教学的探索者学生的服务者为学生化为凌
凌的河水永远承载他们的快乐。
篇二:
《优秀班主任先进事迹材料》
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优秀班主任先进事迹材料
河洲镇一中王小容
我叫王小容女中学一级教师现任河洲镇一中九年级（103）班班主任九年级（103）、七年级（110）班数学教师。
农村初中的班主任工作琐细而繁。
学生大部分是留守儿童由于父母在外面务工他们大多在校住宿他们的衣食住行吃喝拉撒事无巨细点点滴滴班主任都得操心。
一上班从星期一到星期五从清晨到深夜我坚持比学生要起得早比学生睡得晚每天工作一般是十一个小时繁重的工作虽然很累但是我认识到班主任对家长我们代表着学校肩上扛着责任；对学生我们代表着家长双手履行义务；我们不可能干出惊天动地的业绩但我可以为教好学生付出一颗爱心为孩子们的健康成长作出我的奉献。
我自1997年担任班主任以来关爱学生爱岗敬业尽职尽责严于律己班级教育教学管理成绩突出。
特别是近一年来所带103班班风正、学风浓精神面貌昂仰向上日常行为规范表里如一。
班级成绩无论是在全校统考中还是在全镇统考及升学考试中均取得优异成绩；班级行为规范评比位居全校第一名。
因班级教育教学管理成绩突出所带班级多次被评为优秀班集体本人也被评为优秀班主任。
现将一年来的工作总结如下
一、以身作则无私忘我做学生的表率。
。
负有教育教学重任的班主任要把一个班级领好就必须不断提高自身的思想政治素质和工作能力树立自身良好的形象做到以身作则做学生的表率。
。
要求学生做到的自己首先做到要求学生不做的自己坚决不做我非常清楚自己的行为涵养对学生的潜移默化的影响。
作为班主任我一年来不曾旷过一天工均为全勤。
每天的早操、课间操与同学们一起出操喊口号；每周值日大扫除自己也作为班级一员参与劳动；只要学生在校每天晚寝时必到学生宿舍察看为学生排忧解难；在教室内只要见到地上有纸屑就捡起来丢到垃圾箱内；在学习上要求学生准备纠错本自己也准备一个大的纠错本；要求学生答题认真规范由此每节课都要求自己板书条理清晰层次分明重难点一目了然由此形成了“高效课堂”教学模式。
自己的行为规范、以身作则对学生是无声的教育和有力影响使学生感觉师生平等。
正是由于这种“忠于职守以身作则”的教育理念在学生面前既不严苛又不放诞从而让师生成为真正的朋友。
二、关心爱护学生献出自己满腔的爱。
爱是教育的根基；爱是教育的归宿。
作为一名班主任我一直努力营造并让所有的学生都感受到“学校就是他们的家班主任就是他们的父母”。
要让学生成材就必须关心爱护他们做他们的知心人。
首先要在生活上关爱学生。
我发现学生雷文龙好几次晚饭不吃通过了解才知家庭困难当月生活费不够于是资助其生活费；其次学习上关心学生一次考试后学生陈圆满含泪水找到我说不想上学了了解才知考试成绩不理想是啊一个数学打几十分排名200多名的学生要升入重点高中的机会的多么浮皮渺少啊。
我通过一下午谈心鼓起了她学习的勇气在这次中考中顺利升入了重点高中；在心理上关注学生学习是个艰苦的过程毕业班学生承受很大的心理压力。
作为班主任时刻关注学生的心理学生郝成友有一段时间始终不在学习状态问之他说出了心中的苦恼不能完成父亲交给的学习任务。
于是及时与其家长交流让学生放下思想包袱之后成绩直线上升；同时还要关心学生的体魄高考不仅考学生的智力还要考学生的身体每当下午自由活动时间就要求不经常煅炼的同学一起跑步。
正是由于这样关爱学生每个学生都是以饱满的热情投入学习生活之中师生关系成为朋友关系学生关系亲如兄弟姐妹。
三、相信学生尊重学生做好学生的思想教育和心理教育。
一个教师相信学生尊重学生对于优秀的学生容易做到对于学习、品质差的学生要做到就比较困难可班务工作的重要方面就在这部分学生身上。
我相信每一位学生都有自己的创造强项要允许有差异耐心指导。
每个学生都有一定的长处和闪光点要善于发现学生的长项抓住每一个教育良机适时表扬、鼓励。
体贴后进生培养他们的自信心、自尊心、自强心让后进生
不成为掉队的孤雁。
没有心理教育的教育是残缺的教育。
如今许多学生的问题是心理问题而不是思想问题需要走进他们的心田聆听他们的心声抚慰受伤的心灵疏导郁闭的心渠真诚地表达对他们的尊重和关爱。
一个鼓励的微笑一记肩背上善意的轻拍一次心与心的谈话我都毫不吝啬地面向每一个学生让他们都有做人的需要和前进的动力。
四、重视主题班会与主题队会的开展。
我十分注重每次主题班会与主题队会的实效性使每次活动都让学生得到一次思想和灵魂的洗礼留下深刻印象并指导以后的言行。
我班每周定期举行两次跟教学有关的班队活动。
如周一的“快乐读书”活动读名篇记笔记写心得；周五的读书交流展示活动讲故事说心得诵经典评习作；每两周让学生办一期“快乐读书”小报；并且要求学生将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会以及参加读书实践活动的作品获奖情况等记录下来装入“个人成长记录袋”。
通过开展丰富多彩的班级读书活动优化班级文化环境丰富学生精神生活促进学生综合素质的全面发展。
另外我积极组织开展知识竞赛、演讲比赛、文娱表演等形式的主题队会展示学生各方面的才能发展个性。
让学生自己组织、自己管理、自己发展逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。
五、科学的方法是做好班主任工作的关键。
在干班主任工作以来我虚心向老教师请教学习优秀班主任经验结合自己的实践不断归纳、总结找到了一个比较综合的治班方案。
{农村初中市优秀班主任个人先进事迹}.
1、配好班干部。
通过竞选产生班干部指订责任目标定期评议考核。
我想方设法构建学生自我管理体制为学生设置多种岗位让每个学生都有机会上岗“施政”有服务同学、锻炼自己、表现自己、提高自己的机会调动学生学习工作的积极性。
2、建立日常家访制度。
每学期对每个学生进行两次家访和谈话定期召开家长座谈会取得家长的配合。
3、经常和任课教师联系。
多和任课教师沟通交换意见既全面了解学生的情况又争取了他们的协助非常有利于班级管理。
4、树立学生典型建立德育档案。
典型的树立有利于学生把对伟人、名人的敬仰转化到实际学习生活中去因为典型就是身边的人身边的事看得见摸得着。
5、不断提高自身素质。
教育是一门科学科学的意义在于求真光有热情是不够的只有不断学习提高自身素质用人格魅力带班用知识魅力带班才能适应新形势下的班主任工作。
科学的管理方法和教学手段使我们班的成绩常常优秀。
在初三这一年中学校的各种考试中我班的各科成绩每次都位居榜首全校前十名的优秀学生我班就占了七个。
雷陈林、雷杰、陈阳等同学还在全市的奥赛中均取得了二等奖。
在中考中我班有20人升入了重点高中。
几年的班主任工作让我备尝教育工作的苦辣酸甜今年103班学生也成为了我人生最浓墨重彩的一笔。
他们让我深深地品尝到了作为一个人民教师的快乐、光荣、责任与骄傲。
在今后的工作中我将继续为学生奉献自我为国家培育栋梁贡献自己的力量。
河洲镇一中王小容
2021年8月28日
篇三:
《优秀班主任个人先进事迹材料》
优秀班主任个人先进事迹材料
晴隆县莲城镇宁交中学________
参加工作至今已有十余年的班主任工作经历在工作
中我一直把满腔的热情全部倾注到了学生身上和教学中。
在自己的努力和校领导的帮助下我所带的班班风正、学风浓班级的各项活动和教学成果始终名列年级前茅得到学生和校领导的一致好评。
班主任工作是艰巨而又重要的自从我担任班主任工作以后我就一直尽心尽力地为当一名优秀的班主任而努力工作。
工作期间我付出了辛勤的汗水收获了可喜的成绩面对这些年充实的工作生活我真的无怨无悔！
一、善于组织和管理学生
班主任必须善于组织和管理学生我感受最深的一点。
作为班主任要做的工作多而繁杂如果不能建立一个良好的班团委各项工作就很难顺利的开展下去。
所以每一新学期的开始我都会花很大的心思培养班组的骨干力量让学生自己管理自己。
这样不仅班主任轻松而且还培养了班干部的组织能力。
就拿现在的班级来说吧现在班里的一般事情都由班长负责但各项具体工作分工到各个班委成员。
早读、早操等日常工作都由班长负责；教室内的黑板报由宣传委员负责老师作适当指导学习上由学习委员和各科代表负责。
当然班主任要随时随地作检查指导。
这样以来班内的工作形成了程序化和制度化各项工作就更能顺利的得到开展。
二、善于做学生的思想工作是班级各项工作的基础
我一直把思想工作臵于班级工作的首要问题来抓。
经常利用班会课对学生进行身心教育帮助学生澄清思想上的模糊认识提高学生的思想境界。
还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心及时对学生进行针对性的教育。
并在班内积极开展“理想教育”、“感恩教育”、“养成教育”等各种行之有效的教育活动让每个学生找到目标树立理想挖掘他们的潜能激发他们的斗志！
我所带的班级班风正学分浓从未出过一起严重的违纪事件这一切都要归功于思想工作的成绩。
三、用爱心感染学生
作为班主任关心学生就应该像关心自己的子女一样既要关心他们的生活又要关心他们的健康还要关心他们是否懂得学习的方法。
更重要的是关心他们是否懂得怎样做人。
这正是作为班主任的职责所在。
爱心是具体的具有浓厚的感情色彩的。
例如每天早晨巡视教室先看看学生有没有到齐遇到天冷或天热的时候照料同学们衣服穿得是否合适早上是否都吃过了早餐各种学习用具都是否带齐了。
集体活动前要安排好同学们应必备的用品等。
总之同学们在学校的饥寒冷暖喜怒哀乐几乎事事关心。
学生生病
时带他去看病。
家长感激学生感动我认为这些看起来很平常但这是作好一个班主任最基本的工作其实这正是一个班主任爱心的具体体现。
四、善于做后进生的转化工作
在学生管理方面我认为班主任的工作大致可分为三个方面；1、尖子生的培养。
2、中等生的促进。
3、后进生的转化。
相比前两条后者更难也更重要因每一个学生都是一个希望越是后进生越需要老师的帮助和鼓励。
我首先深入调查摸底搞清他们所以成为后进生的原因做到了因材施教对他们处处真诚相待时时耐心相帮真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。
及时对后进生加强心理疏导帮助他们消除或减轻种种心理担忧让他们认识到自己的价值。
同时我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处使他们品尝到成功的欢乐和喜悦换来的是这些同学学习成绩的提高。
五、科学的方法是做好班主任工作的关键
科学的方法是做好班主任工作的关键科学的方法是
做好班主任工作的关键科学的方法是做好班主任工作的关键。
。
。
。
在干班主任工作以来我虚心向老教师请教学习优秀班主任经验结合自己的实践不断归纳、总结找到了一个比较综合的治班方案。
1、配好班干部。
通过竞选产生班干部指订责任目标定期评议考核。
我想方{农村初中市优秀班主任个人先进事迹}.
设法构建学生自我管理体制为学生设臵多种岗位让每个学生都有机会上岗“施政”有服务同学、锻炼自己、表现自己、提高自己的机会调动学生学习工作的积极性。
2、建立日常家访制度。
每学期对每个学生进行两次家访和谈话定期召开家长座谈会取得家长的配合。
3、经常和任课教师联系。
多和任课教师沟通交换意见既全面了解学生的情况又争取了他们的协助非常有利于班级管理。
4、树立学生典型建立德育档案。
典型的树立有利于学生把对伟人、名人的敬仰转化到实际学习生活中去因为典型就是身边的人身边的事看得见摸得着。
几年来我确实取得了一些成绩。
但我深深的知道这些成绩的取得离不开学校领导对我的大力支持和帮助离不开我县大力发展教育的大环境我一定会继续努力把工作做的更好！
20xx年9月7日
篇四:
《初中优秀班主任事迹材料》
一片真心育未来
滕州市木石镇木石中学
马洪峰
一片真心育未来
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班主任是学校教育工作的组织者实施者是教学工作的协调者。
班级管理要求班主任热衷于本职工作尽职尽则持之以恒讲究方式方法。
根据自己做班主任工作的实践我谈一下班主任工作的几点体会。
（一）以身作则无私忘我做学生的表率。
当班主任之初我就下定决心要用无私奉献、高度负责的精神赢得学生的信任和家长的放心。
带好班级不但要加强自身的思想建设还要有吃苦耐劳、自我牺牲的精神要有一颗从我做起的诚心有一颗关心爱护学生的爱心还要有一颗干好班主任工作的信心。
1、发挥自身表率作用。
班主任老师往往是学生心中的榜样班主任的一言一行直接影响到他们的健康发展因此我在工作中爱岗敬业严守职业道德以爱润其心以言导其行用爱心去滋润学生用语言去感化学生教给学生做人的道理增强学生前进的动力。
“其身正不令则行。
其身不正虽令不从。
”在班级工作中要求学生做到的我往往率先垂范。
记得2021年9月份在暑假返校对校园的杂草进行清除的劳动中我所任教的七年级一班分配的任务是清理学校主干道和操场两边的杂草和各种垃圾。
一个暑假杂草中参杂着各种垃圾再加上炎炎烈日因此劳动中大部分学生只是袖手围观。
我看到这种情况后并没有批评学生而是首先自己拿起镰刀干了起来几分钟后全体学生一块干了起来就连平时不爱劳动的同学也挽起袖子加入到劳动中来。
当天的班会上我借机表扬了在劳动中所有的学生。
在这之后每次学校大扫除或清理各种垃圾和杂草都能看见我们师生齐头并进的身影。
2、做学生的知心朋友。
工作中我始终以期待的目光关注着每一个学生从
不因学生学习成绩差而歧视学生。
既为取得好成绩的学生感到高兴也能谅解学生学习中的失误让学生时时刻刻感到我既是他们学习上的好帮手又是生活中的知心朋友。
紧张而充实的中学生活很多同学不适应。
开学之初我不厌其烦的引导学生食堂就餐怎样做；宿舍住宿注意什么；早自习新授课晚自习怎样预习、学习、复习一遍又一遍直到一切成了习惯。
记得我班的张晓琴因为英语基础差学习没有自信。
我了解情况后及时和她沟通给代课老师反映情况安排英语优秀的同学一对一帮扶经过两个月的努力终于见到她自信的笑容。
刘朔留守儿童跟着爷爷奶奶长大自理能力很差且有很严重的厌学情绪。
我坚持一周谈心一次每一个小进步都获得一个大表扬。
经过一个学期的努力他终于不再把“不上”挂嘴上生活自理能力有了很大进步。
（二）关心爱护学生献出自己满腔的爱。
工作中我勤勤恳恳不计较个人得失踏踏实实的为我镇教育事业尽职尽责做出我应有的贡献。
1、尽职尽责关心每一位学生。
前苏联教育学家马柯连卡曾说过“爱是无声的语言也是最有效的催化剂。
”教师对学生的爱胜过千次万次的说教。
我班有两个单亲家庭的孩子有三个留守还有几个学生的父母关系紧张正在闹离婚。
了解到这些情况后平时我就特别关注这几个孩子的学习和生活经常跟他们聊天他们有的性格比较开朗我就让他们多说说自己的感想感受让他们有人可以倾诉；有的性格比较内向不爱表露自己的心声我就多说一些让他们做倾听者让他们感受到老师很理解他们很关心他们一段时间以后他们渐渐走出了阴影懂得了感恩不再怨天尤人而是把精力集中到了学习上几乎每个学生的表现都有进步。
2、促使学生健康成长只靠教师的工作是不够的还应该得到家长的协助。
因此每学期的班级工作中我都有目的、有计划地联系学生家长使家庭教育与学校教育密切配合。
由于我校地处农村农忙时大部分学生家长白天不在家。
我就利用手机家访向家长介绍本班的学习情况孩子的学习、纪律等各方面的情况争取家长的意见以取得家长对班级工作的支持和协助。
在家访中了解到学生不同的状态特别是青春期的叛逆我和家长及时沟通避免家长和孩子的矛盾。
这样教师和家长密切联系共同教育学生有效地促进了学生的全面发展。
（三）科学管理班级创建管理特色。
在干班主任工作以来我虚心向老教师请教学习优秀班主任经验结合自己的实践不断归纳、总结找到了一个比较综合的治班方案。
1、配好班干部。
通过竞选产生班干部指订责任目标定期评议考核。
我想方设法构建学生自我管理体制为学生设置多种岗位让每
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