高考语文典型例题讲析.docx
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高考语文典型例题讲析
《主持人大赛》金句积累
25.我们每个人都会经历一段成长，那段日子是疼痛大于收获的日子。
——刘梦遥
26.我们不是因为看到希望才去坚持，而是因为坚持才会看到希望。
——苗霖
27.谢谢你让我懂得了，记录时代道阻且长，但好在前面有光。
——齐靖文
28.老人笑了，你就孝了。
——郭嘉宁
29.匠心就是在重复的岁月里对得起每一寸光阴。
——孔皓
30.身在井隅，心向星光；眼里有诗，自在远方。
——张安琪
周测一调试题
1．下列关于原文内容的理解分析，正确的一项是（C）
A．根据《易经·系辞》中的观点，艺术门类强调哲理和美学意义，而中国建筑注重实用性，兼顾审美。
根据《易经•系辞》中的观点”错，原文是“按照这个说法”，所以“艺术门类强调哲理和美学意义，而中国建筑注重实用性，兼顾审美”这一观点是后人根据《易经•系辞》中的观点推断的。
B．19世纪末以来，华夏大地的城市面貌发生变化是由于源自欧美的现代建筑材料、结构和形式逐渐在中国各地流行。
（19世纪末以来，华夏大地的城市面貌发生变化原因较多，除此之外还有“中国受到西方政治、经济、文化、科技的全面冲击，传统建筑行业走向衰微”等原因。
）
C．李允鉌先生出版的《华夏意匠》填补了中国传统建筑理论研究的空白，得到海内外建筑界的高度评价。
D．亨利·墨菲设计的燕京大学校园正是一些由中外建筑师用现代的科学方法对中国古代建筑展开研究的体现。
（从原文看亨利•墨菲设计的燕京大学校园是“将传统建筑的造型与文化内涵融入新的建筑项目”）
2．下列对于原文论证的相关分析，不正确的一项是（C）
A．文中以《易经·系辞》中“道”和“器”的论述，引出了对中国古建筑缺少理论探索的论述。
B．文中引用建筑史学家龙庆忠的话，是为了论证中国古建筑独有特色，《华夏意匠》一书难能可贵。
C．文章对比论证了中西方古建筑的理论、风格的不同，突出阐述了二者各自的特点。
无中生有，原文中并没有对比论证中西方古建筑的理论、风格的不同，并无突出阐述二者各自的特点。
D．文章分析了中国建筑体系与世界其他国家完全趋同的现状，意在寻求扭转这一趋势的方法。
3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是（D）
A．对于中国现代建筑“民族形式”的探索仍处于迷途之中，尚未找到相对圆满的解决之道，故而不能对建筑设计进行明确指引。
B．到了明清时期，中国建筑单体造型上的差异不大，但却在数的集聚完成复杂的总体结构，构成一个广阔的有组织的人工环境，突出代表就是北京的紫禁城。
.
C．光辉灿烂的中国传统建筑文化在当代面临消亡的危险，我们也要在实践和理论两个方面孜孜以求，传递诸多前辈先贤之薪火，才能让中国建筑一息不灭。
D．中国古代不缺少园林艺术的理论名著，也有建筑领域的民间著述，但是与西方古代的建筑名著相比，数量不足，且差异很大。
“中国古代不缺少园林艺术的理论名著，也有建筑领域的民间著述”说法错误，原文“中国古代建筑界虽然巨匠辈出，巧夺天工，取得极高的成就，却一直缺乏理论总结。
”“而且主要内容都偏于实际操作层面的记述，没有太多的理论探索”。
4．下列对“登月”相关内容的理解和分析,不正确的一项是（A）
A．在人类登月竞赛中，各国登月能力在一定程度上反映了一个国家的科学实力，目前美国的实力位居世界首位，无人能敌。
（目前美国的实力位居世界首位，无人能敌”于文无据，原文只交代了20世纪60年代美国人踏上过月球，但目前美国登月实力如何，文中并没有交代。
）
B．美国阿波罗计划实现了人类登上月球的梦想，这是世界航天史上具有划时代意义的一项成就，也是人类的荣耀。
C．火箭作为登月的运输工具,可以将人类带离地球，进而让人们带回其他世界的信息，对于人类探月具有巨大作用。
D．微型化计算机是登月工程的产物，它是根据当时的需求设计出来的，沿用至今，影响了我们今天生活的很多方面。
5．下列对材料相关内容的概括和分析,不正确的一项是（D）
A．中国探月计划起步较晚，但起点要高,特色要鲜明，所定目标既要填补我国月球探测的空白，也要为人类建立月球基地增添新依据。
B．中国计划在2030年前后实现航天员登月，美国计划最早2023年实现载人绕月飞行，这说明人类从未停止探月的脚步。
C．与登月有关的深空网络的建立对我们今天的通信技术来说意义重大，时至今日,它仍然在帮助人类探索茫茫宇宙。
D．《中国的航天》白皮书中明确指出中国深空探测的预先研究以月球探测为主，由此可见月球是最重要的太空探测星球。
（由“中国深空探测的预先研究以月球探测为主”得不出“月球是最重要的太空探测星球”的结论。
）
6．结合材料，概括人类登上月球的意义。
[解题思路]本题题干要求“结合材料，概括人类登上月球的意义”，它是针对整个文本而言的，文本由三则材料组成，作答时要对三则材料的内容进行梳理,抓住每则材料的侧重点和关键语句，从人类登上月球对人类自身、对月球等的意义的角度进行概括。
答案：
①可以在月球上进行科学考察和科学实验，为人类认识并开发月球做准备.
（如材料一第二段“娥四号完成人类首次月面生物实验”，第三段“实现再次登月，对月表展开科学考察”，可概括出要点①；）
②可以促使人类为探索月球进行发明创造,衍生技术创新。
（材料二第二段“并从其他世界带回信息，拓展了人类的视野”，材料三第一段“除了掀起太空竞赛和宇宙探索热潮之外，还衍生出了‘飞入寻常百姓家’的技术创新”，可概括出要点②；）
③可以拓展人们对地球和人类自身的认知，改变人们的思维。
（依据材料二第六段“进入太空可以让我们更好地认识并了解地球”，材料三第二段在“人类太空飞行的重要意义并不总是通过物质发明来衡量，也应该通过它如何改变我们的思维来评估”，可概括出要点③。
）
（每点2分）
小说：
阅读下面的文字，完成下面小题。
家（节选）
（《家》，中国作家巴金的长篇小说，《激流三部曲》中的第一部，其他两部为《春》、《秋》。
《家》被认为是巴金的代表作之一该小说描写了20世纪20年代初期四川成都一个封建大家庭的罪恶及腐朽，控诉了封建制度对生命的摧残，歌颂青年一代的反封建斗争以及民主主义的觉醒。
）
这一年除夕的前一天的下午，觉慧和觉民一起到觉新的事物所去，他们买了几本新杂志，还买了一本翻译小说《前夜》。
刚走到觉新的办公室门口，就听见里面算盘珠子的响声，他们掀起门帘进去。
“你出来了?
”觉新看见觉慧进来，抬头看了他一腿，吃惊地问道。
我这几天都在外面，你还不晓得?
”觉慧笑着回答。
“那么，爷爷晓得了怎么办?
”觉新现出了为难的样子，但他仍旧埋下头去拨算盘珠子。
我管不了这许多，他晓得，我也不怕。
”觉慧冷淡地说。
觉新抬头看了觉慧一眼，把眉头皱了皱，继续拨算盘珠子。
“不要紧，爷爷哪儿记得着许多事情？
我想他一定早忘记了。
”觉民在旁边解释道，他在窗前的藤椅上坐下来。
觉慧也拿着《前夜》（《前夜》是俄国作家伊凡·谢尔盖耶维奇·屠格涅夫创作的长篇小说。
《前夜》反映的是改革的“前夜”。
小说通过女主人公追求爱情的故事，表现了作者的政治敏感和在社会经验中把握时代本质的能力。
它及时地反映了农奴制改革“前夜”这个转折时代俄国社会生活的某些特点，描绘了以青年知识分子精神生活为轴心的俄国社会生活图景）坐在一把椅子上，随意翻着书页，口里念着：
“爱情是个伟大的字，伟大的感觉……但是你所说的是什么样的爱情呢?
照我的意思看来，所有的爱情，没有什么区别，若是你爱恋，一心去爱恋。
”
觉新和觉民都抬起头带着惊疑的眼光看了他两眼，但是他并不觉得，依旧用同样的调子念下去：
“我们是青年，不是畸人，不是愚人，应当给自己把幸福争过来!
”
一股股热气在他的身体内直往上冲，他激动得连手也颤抖起来，他不能够再念下去，便把书阖上，端起茶碗大大地喝了几口。
陈剑云从外面走了进来：
“我在读书，宇宙里有生有死，爱情里也有死有生……”
“这是什么意?
”剑云低声说。
没人回答他，一种莫名的恐怖在这小小的房间里飞翔，渐渐地压下来。
“这样的社会，才有这样的人生!
”觉慧觉得沉闷难受，愤愤不平地说，“这种生活简直是在浪费青春，浪费生命!
”
这种思想近来不断地折磨他，可他无意间遇见了觉新的茫然的眼光，连忙掉过头去，又看见剑云的忧郁的、忍受的表情。
他转眼去看觉民，觉民埋着头在看书。
屋子里是死一般的静寂。
他觉得什么东西在咬他的心。
他不能忍受地叫起来：
“为什么你们都不说话?
……你们，你们都该受诅咒！
”众人惊讶地望着他，不知道他为什么大叫。
“为什么要诅咒我们?
”觉民阖了书温和地问，“我们跟你一样，都在这个大家庭里面讨生活。
”
“就是因为这个缘故!
觉慧依旧愤恨地说，你们总是忍受，你们一点也不反抗。
你们口里说反对旧家庭，实际上你们却拥护旧家庭。
你们的思想是新的，行为却是旧的。
你们没有胆量……你们是矛盾的，都是矛盾的!
”这时侯他忘记了他自己也是矛盾的。
”
“三弟，平静点，你这样吵又有什么好处?
做事情总要幔慢地来，”觉民依旧温和地说，“你个人又能够做什么?
我们的痛苦不见得就比你的小。
”
觉慧掉过头，又遇见觉新忧郁的眼光，好像在责备他似的。
他埋下头去，过了一会儿，他的声音又响了。
“我们不是奢侈家，不是贵族，也不是命运和自然的爱子，我们只是劳动者。
穿起我们自己的皮制的围裙，在自已的黑暗的工厂里，做自己的工作。
在我们这黯淡的生活里，也有我们自己的骄傲，自己的幸福!
”
“三弟，请你不要念了。
”觉新痛苦地哀求道。
“为什么?
难道你没有幸福，就连别人说把福争过来的话也不敢听吗?
”觉慧对他的大哥不客气地说，他很不满意大哥那种日趋妥协的生活方式。
“唉，你不了解我，你的环境跟我的不同，”觉新推开算盘，叹口气说，“你说得对，我的确怕听见人提起幸福，因为我已经没有得到幸福的希望了，我也做过美妙的梦，可是我的幸福早就给人剥夺了，我并不怪別人，我是自愿地把担子从爹的肩膀上接过来的。
我的痛苦你们不会了解……我还记得爹病中告诉我的一段话:
‘我的病恐怕不会好了，我把继母同弟妹交给你，你好好地替我看顾他们。
你的性情我是知道的，你不会使我失望。
’从此以后，我每想到爹的话，就不住要流泪，同时我也觉得除了牺牲外，再也没有别的路。
我愿意做一个牺牲者。
然而就是这样我也对不起爹，因为我又把你们大姐失掉了……”觉新愈说下去，心里愈难过，眼泪落下来。
觉慧的眼泪快要流出来了，但是他极力忍住，他看见剑云拿着手帕在揩眼睛，觉民用杂志遮住了脸。
觉新继续又说:
“妈嫁到我们家，一直到死，并没有享过福。
她那样爱我，期望我，我究竟拿什么来报答她呢?
为了妈我就是牺牲一切，我也甘愿。
只要使弟妹们长大，替爹妈争口气，我一生的志愿也就实现了……”觉新说到这里便摸出手帕揩脸上的泪痕。
觉慧让眼泪流了下来，但他马上又止住了泪。
他心里想:
“过去的事就让它埋葬了罢!
为什么还要挖开过去的坟墓?
”但是他却不能不为他的亡故的父母悲伤。
“三弟，你刚才念的话很不错。
我不是奢侈家，不是命运和自然的爱子。
我只是一个劳动者。
”觉新漸渐地安靜下来，他望着觉慧凄凉地笑了笑说，“然而我却是一个没有自已的幸福的劳动者，我——”他刚说了一个“我”字，忽然听见窗外的咳嗽声，便现出惊惶的神情，改变了语调低声对觉慧说:
“爷爷来了，怎么办?
”
觉慧稍微现出吃惊的样子，但是马上又安静了。
他淡淡地说:
“有什么要紧?
他又不会吃人。
”
（有删改）
7．下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是B
A．第一段就“出场”的翻译小说《前夜》，是文中重要的道具，觉慧朗读该作品的举动不仅揭示了人物的精神面貌，也自然推动了情节的发展。
B．动作描写能传神，本文觉慧“端起茶碗大大地喝”与《祝福》中四叔“踱出门外”寻找祥林嫂的动作都反映出人物内心的激动和焦急。
（应该是反映出人物内心一“动”与一“静”，“踱”说明四叔一点也不着急。
）
C．本文善于运用人物对话来展开故事，如面对觉慧的责问，觉新的自我表述透露了他日趋妥协的原因，主要是来自父母的压力。
D．本文描述了旧时代高家几个兄弟的家庭生活画面，谴责了旧势力对新生生命的压制，歌颂青年一代的初步觉醒，有很强的时代感。
（主题）
8．小说中觉新、觉民与觉慧三兄弟的性格各不相同，请概括出三人的不同形象特征。
①觉新是旧家庭中为家庭不惜牺牲自己梦想和幸福的有责任心的善良又软弱的大哥形象。
②觉民是既同情大哥又理解兄弟,内心有矛盾而又态度温和的青年学生形象。
③觉慧渴望幸福生活,敢于反对旧家庭束缚,是坚定勇敢的青年革命者形象。
（每点2分）
9．巴金文学思想的核心之一是“真”，请分析本文“真”的特征。
①人物形象塑造真实可感：
写出了人物性格的复杂性。
如觉新既勇敢担起家庭重担又害怕祖父,有胆小懦弱的一面。
②日常生活描绘真实可信：
再现了封建大家庭中受过教育又身份地位不同的青年人的生活情境。
③从情节发展的真实性来看：
在新旧时代剧烈变迁的背景下,年轻人自然会呈现或激进、或保守、或徘徊的不同样态。
④作者传达出对旧时代青年的真实感受：
既预示了封建大家庭必将走向没落的历史趋势，又讴歌了青年们的觉醒和反抗。
（每点2分，答出其中任意三点满分）
文言文：
吴道南，字会甫，崇仁人。
万历十七年进士及第。
授编修，进左中允。
直讲（官名。
辅助博士讲授经学）东宫，太子偶旁瞩（往别处看），道南即辍讲拱俟（拱手等待），太子为改容（.动容；改变仪容）。
历左谕德少詹事。
擢礼部右侍郎，署部事。
历城、高苑牛产犊，皆两首两鼻，道南请尽蠲山东诸税，召还内臣，又因灾异言貂珰（貂尾和金、银璫，古代侍中、常侍的冠饰；借指宦官）敛怨（招惹怨恨），乞下诏罪己，与天下更新（除旧布新）。
皆不报（回复）。
寻（不久）请追谥建文朝忠臣。
（吴道南，字会甫，崇仁人。
万历十七年考上进士。
受任编修，升为左中允。
在东宫轮值讲读。
太子偶尔看往别处，吴道南就停住不讲拱手等待，太子因此而严肃认真起来。
曾任左谕德少詹事，被提拔为礼部右侍郎，代理部里事务。
历城、高苑牛生产的小牛犊，都是两个头两个鼻，吴道南建议全部免除山东的各种税，召回宦官；又乘着灾祸和怪异事物出现而说宦官招惹怨恨，乞求皇帝降下罪已诏，和天下人一起除旧布新。
都没有批复。
不久建议追谥建文朝代的忠臣。
）
道南遇事有操执，明达（于）政体。
朝鲜贡使请市火药，道南执不予。
（得分点：
“操执”，操守和主张；“明达”，明确而透彻；“市”，购买；“执”，坚持。
各一分，句意通顺1分）
（吴道南遇事有操守和主张，对政治体制有明确而透彻的认识，朝鲜入贡的使臣请求购买火药，道南坚持不卖给他们。
）
土鲁番贡玉，道南亦请勿纳。
辽东议开科试士，道南以岩疆（边远险要之地）当重武，格（阻止;搁置）不行。
拜礼部尚书兼东阁大学士，预（参与）机务，与方从哲并命（同时被任命）。
三辞而不允，久之始入朝。
故事，廷臣受官，先面谢乃莅任（上任）。
帝不视朝久，皆先莅任。
道南至，不获见，不敢入直（入阁值班）。
同官从哲为言，帝令先视事（到职开始办公），道南疏谢。
迨（等到）帝因“梃击”之变（梃击案，发生在明万历四十三年（1615年）。
当时，神宗皇后无子嗣，王恭妃生子常洛，郑贵妃生子常洵。
开始，因郑贵妃得宠，神宗想违背“立嗣以长”的祖训，册立朱常洵为太子，遭到东林党的反对，不得已只好册立朱常洛为太子。
这时，有个叫张差的人，手持木棒闯入太子的居所——慈庆宫，并打伤了守门太监。
张差被审时，供出是郑贵妃手下太监庞保、刘成引进的。
时人怀疑郑贵妃想谋杀太子。
但神宗不想追究此事。
结果以疯癫之罪公开杀死了张差。
又在宫中密杀了庞、刘二太监，以了此案。
终于成功地逼迫因国本之争二十五年不见朝臣的万历皇帝亲见群臣表态示弱以了结此事。
），召见群臣慈宁宫。
道南始得面谢，自是不获再（第二次）见。
（吐鲁番进贡宝玉，道南建议不收纳。
辽东讨论开始科举考试读书人，他就认为险要边疆应当注重武备，就阻止不予实行。
他被拜为礼部尚书兼东阁大学士，参与机密事务，和方从哲同时被任命。
他多次辞谢却不被允许，过了很久才入朝。
按旧例，朝廷臣子接受官职，先面谢皇帝然后到任。
当时皇帝很久没有上朝，官员们就都先到任了。
吴道南到任，见不到皇帝，不敢入阁值班。
同僚方从哲跟他说，皇帝命先就职，吴道南上疏谢恩。
等到皇帝因“梃击”的变故，在慈宁宫召见群臣，吴道南才得到机会面谢，从此就没有机会第二次见到皇上。
）
织造中官刘成死，遣其党吕贵往护，贵嗾（指使）奸民留己督造。
中旨许之，命草敕（皇帝的诏令）。
道南偕从哲争，且询疏所从进，请永杜（杜绝）内降（谓不按常规经中书等省议定，而由宫内直接发出诏令），弗听。
鄱阳故无商税，中官为税使，置关湖口征课（征收赋税）。
道南极言傍湖舟无所泊，多覆没，请罢关勿征，亦不纳。
（织造宦官刘成死去，派遣他的同伙吕贵前往护送灵柩，吕贵指使坏人留住自己任督造。
宫中下旨意同意了，命令起草赦命。
道南和方从哲据理力争，并且询问奏疏是从哪来的，请求永远杜绝内部指定，不听。
鄱阳本来没有商业税，宦官当了税使，宦官就在湖口设置关卡征收。
吴道南尽力说明沿湖船舶没有地方停泊，大多翻沉了，建议撤除关卡不要征税，也不采纳。
）
道南辅大政不为诡随（盲从），颇有时望。
岁丙辰，偕礼部尚书刘楚先典（主持）会试。
吴江举人沈同和者，副都御史季文子，目不知书，而贿礼部吏，与同里赵鸣阳联号舍（古人考试的地方）。
其首场七篇，自坊刻（书坊刻印）外，皆鸣阳笔也。
榜发，同和与鸣阳皆中式（指科举考试被录取），都下为之大哗。
道南等亟（多次）检举，乃诏令复试。
同和竟日（一整天）构一文。
下吏，戍（流放）烟瘴，鸣阳亦除名。
（吴道南辅助大政不盲从，在当时很有声望。
丙辰年，和礼部尚书刘楚先在一起主持会试。
吴江举人沈同和，是副都御使沈季文的儿子，目不知书，却贿赂礼部的官吏，跟同乡赵鸣阳的号舍相连。
他的首场七篇文章，除抄自书坊刻印的以外，都出自赵鸣阳的手笔。
发榜了，沈同和和赵鸣阳都考上了，京城里因此大闹起来。
吴道南等多次检举，皇帝下命令复试。
沈同和一整天才写一个字。
交到司法部门治罪，流放到极边远有瘴气的地区，赵鸣阳也被除名。
）
先是，汤宾尹科场事（万历三十八年（1610年）会试，南京国子监祭酒汤宾尹强取其门生韩敬为第一，遭侍郎吴道南，御史孙居相等人的弹劾。
汤宾尹因依附于齐，楚，浙党，其党人纷纷为其辩护，从而引起齐，楚，浙党与东林党人的长期争论。
史称“万历科场案”。
），实道南发（揭发）之，其党侧目（愤恨）。
御史李嵩、周师旦遂连章（连名上章；接连上章）论（控告,举报）道南，而给事中刘文炳攻尤力。
道南不能堪（忍受），言：
“台谏劾阁臣，职也，然未有肆口谩骂者。
臣辱国已甚，请立罢黜。
”（得分点：
“台谏劾阁臣，职也”，判断句，1分。
肆，任意，1分。
辱，使动用法，1分。
句意，2分）
（台谏弹劾内阁臣子，是职责，但没有任意张口辱骂的。
我已经使国家遭受极其严重的侮辱，请立刻罢黜。
）
帝雅重（素来重视）道南，谪文炳外任，夺嵩等俸。
御史韩浚、朱堦救文炳，复诋（诋毁）道南。
道南益求去/杜门逾年/疏二十七上/帝犹勉留/会继母讣至/乃赐道里费/遣行人护归/天启初/以覃恩（tánēn广施恩泽）即家进太子太保/居二年卒。
（在这之前，汤宝尹科场案件，实际上是吴道南揭发的，因此他们一伙嫉视吴道南。
御史李嵩、周师旦就联合上奏章弹劾他，而给事中刘文炳攻击尤其出力。
吴道南不能忍受，进言：
“台谏弹劾内阁臣子，是职责，但没有任意辱骂的。
臣使国家遭受侮辱极其严重，请立刻罢黜。
”御史韩浚、硃堦也诋毁吴道南。
吴道南更加要求离去。
闭门不出一年多，上疏二十七次，皇帝依旧鼓励和挽留他。
正逢上他的继母的讣告到来，于是赏赐路程费，派遣行人护送回去。
闲居二年后死去。
）
（选自《明史》卷第二百一十七，有删改）
10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（B）
A．道南益求去杜门/逾年/疏二十七上/帝犹勉留/会继母讣至/乃赐道里费/遣行人护/归居二年卒
B．道南益求去/杜门逾年/疏二十七上/帝犹勉留/会继母讣至/乃赐道里费/遣行人护归/居二年卒
C．道南益求/去杜门逾年/疏二十七上/帝犹勉留/会继母讣/至乃赐道里费/遣行人护归/居二年卒
D．道南益求去/杜门逾年/疏二十七上/帝犹勉留会/继母讣至/乃赐道里费/遣行人/护归居二年卒
（断句方法：
懂语意、寻名词、找虚词、察对话、辨句式、依结构、据修辞、直接对照选项看不同。
）
11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（B）
A．进士及第，中国古代科举制度中，通过最后以及中央政府朝廷考试者，称为进士，及第指科举考试应试中选，一甲叫进士及第。
B．东宫是中国古代宫殿指称，因方位得名。
后专指居住东宫的储君，即太子。
（①太子所居之宫，也代指太子。
②太后所居之宫，也代指太后。
汉朝太后居长乐宫,长乐宫在未央宫东,故又称东宫。
③妾媵所居之宫,代指嫔妃。
）
C．授、进、历、擢、署、拜在文中都是和官职有关的词语，其中进、擢指提升官职，署是代理官职。
D．礼部，中国古代官署，长官为礼部尚书，管理全国学校事务及科举考试及藩属和外国之往来事。
（文常关注热点：
科举、官职、礼仪、文学等。
方法：
靠背诵积累、靠文本推理、靠排除（运气）得分。
）
12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（C）
A．道南在东宫给太子讲学时，太子有时不专心，他就设法让太子集中精神听讲。
B．道南乘着历城、高苑发生怪异的事情，建议召回宦官，并乞求皇帝降下罪已诏，和天下人一起除旧布新。
C．道南敢于直谏，但他在朝廷任职，却只被皇上召见一次，一生都没有得到重用。
（“只被皇上召见一次”并不能推断出“他一直没有得到重用”）
D．道南因为揭发汤宾尹科场事，受到了御史李嵩、周师旦等人的攻击，但依旧得到皇帝的鼓励和挽留。
13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）道南遇事有操执，明达政体。
朝鲜贡使请市火药，道南执不予。
（吴道南遇事有操守和主张，对政治体制有明确而透彻的认识，朝鲜入贡的使臣请求购买火药，道南坚持不卖给他们。
（得分点：
“操执”，操守和主张；“明达”，明确而透彻；“市”，购买；“执”，坚持。
各一分，句意通顺1分））
（2）台谏劾阁臣，职也，然未有肆口谩骂者。
臣辱国已甚，请立罢黜。
（台谏弹劾内阁臣子，是职责，但没有任意张口辱骂的。
已经使国家遭受极其严重的侮辱，请立刻罢黜。
得分点：
“台谏劾阁臣，职也”，判断句，1分。
肆，任意，1分。
辱，使动用法，1分。
句意，2分“台谏弹劾内阁臣子”“请立罢黜”）
诗歌：
寄外舅郭大夫（注）
陈师道
（是分别之后的“诗简”，表达对远居异地的妻儿的关怀问候，抒发家庭不能团聚的悲哀。
）
巴蜀通归使，妻孥且旧居。
（首句说从遥远的四川，回来一个带信使者。
一个“通”字，把“巴蜀”和“归使”联起来，说明消息终于传来。
）
深知报消息，不忍问何如。
（颔联中“深知”与“不忍”将诗人想知道家人消息但又怕是坏消息的矛盾心理体现得淋漓尽致。
）
身健何妨远？
情亲未肯疏。
（只要身体康健，用不着因远隔千山万水而忧虑；亲人之间的骨肉情谊，更不会因分别而有所远疏。
）
功名欺老病，泪尽数行书。
（可叹我年龄既老又多病，功名未立；流着凄伤的眼泪，写下了这几行回书。
）
（注）外舅：
古代媳妇称公婆为“舅姑”，女婿称呼岳父为“外舅”。
元丰七年五月，陈师道的岳父郭概由朝请郎转任提点成都府路刑狱。
陈因家贫，无力赡私，所以妻子和三子一女都随郭赴蜀，陈则留在长安。
此诗是分别后所作。
14．下列对本诗的赏析，不正确的一项是（A）
A．本诗情真意切，通俗易懂，首联语调高昂，颔联沉抑，颈联呈淡淡的欢快，尾联归于平静起伏跌宕，尽真情之妙。
（A项，“首联语调高昂”“尾联归于平静”错误，应是“首联语调平静”“尾联归于深沉感慨”）
B．首句说从遥远的四川，回来一个带信使者。
一个“通”字，把“巴蜀”和“归使”联起来，说明消息终于传来。
C．“妻孥且旧居”是写妻子儿女仍在外舅家居住，这是诗人的内心独白，体现了诗人既迫切又犹疑、惊喜交加的心情。
D．颔联中“深知”与“不忍”将诗人想知道家人消息但又
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