中考物理分类汇编力与运动.docx

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中考物理分类汇编力与运动

一.探究牛顿第一定律

1（19镇江）16.用图示装置探究阻力对物体运动的影响时，应选______（选填“同一”或“不同”）滑块；小军进行了如下实验：

①让滑块从斜面上A处由静止开始滑下，记下滑块停在棉布上的位置；②移开棉布，让滑块从B处由静止开始滑下，记下滑块停在木板上的位置，则滑块两次滑行时的惯性大小______，小军实验中错误的操作是_______。

【答案】

（1）.同一

（2）.相同（3）.没有把滑块放在同一位置，不能控制到达水平面时的速度相同

【解析】

【详解】第一空．探究阻力对物体运动的影响时，变量为阻力的大小，因此应选同一滑块；

第二空．惯性只与物体的质量有关，同一滑块，质量相同惯性大小相同；

第三空．探究阻力对物体运动的影响时，变量为阻力的大小，通过改变水平木板上的粗糙程度来实现，滑块应从同一位置由静止释放，才能保证小车到达水平面的初始速度相同。

二实验题

1（19桂林）24.（6分）小蓉和同学们用如图14所示实验装置来探究阻力对运动小车的影响。

（1）实验开始前，小蓉让小车从斜面不同高度由静止下滑，大家发现，小车在斜面上的高度越高，小车到达水平木板时的越大，小车在水平木板上运动距离越远。

从而让大家更加明确了，本实验要使用法。

实验中，大家将可调节倾斜角度的斜面与木板平面组合，然后依次将毛巾、棉布铺在木板上，开始探究小车在三种平面上的运动情况，结果发现小车直接冲出棉布末端，在仅有目前已搭建好的实验器材基础上，他们采取的方法完成了整个实验探究过程。

（3）通过实验分析可知，水平面越光滑，同一运动小车受到的阻力_____，速度减小得越_____。

推理可知，同一运动小车如果不受阻力作用，它将______。

【考点】牛顿第一定律、控制变量法

【解析】小车到达水平面的速度与高度有关，小车直接冲出棉布未端说明速度过大，因此需要控制速度变小，调节斜面倾角即可。

【答案】

（1）初速度，控制变量：

（2）减小斜面倾斜角度：

（3）越小，慢，做匀速直线运动

2（19衡阳）25.在探究“阻力对物体运动的影响”时，小华设计了如图所示的实验装置：

将铁球用细绳悬于O点，小车置于O点正下方水平面上静止。

实验时，分别在水平面上铺毛巾、棉布、玻璃板。

（1）每次都要让铁球从图中A点由静止释放，是为了使小车在水平面开始运动时具有相同的_____________。

（2）下面是记录实验情况的表格，请将（a）中的内容补充完整，

实验序号

水平部分的材料

（a）______

小车在水平面运动的距离

①

毛巾

②

棉布

③

玻璃板

（3）由实验可知，水平面越光滑，小车运动的距离越远，由此推理得出：

如果水平面绝对光滑，被撞击后的小车将作__________（选填“加速”“减速”或”匀速＂）直线运动

（4）如果用此装置探究“物体动能的大小与什么因素有关”，换用不同质量的铁球，每次从图中A点由静止释放，通过观察小车在水平面运动的距离，来探究物体的动能与_____的关系

【答案】

（1）.速度

（2）.阻力大小（3）.匀速（4）.质量

【解析】

【详解】

（1）实验时，让铁球从图中A点由静止释放，目地是为了让小球每次到达水平面时的速度都相同；

（2）由实验知道，在小车初速度一定时，小车受到的阻力越小，滑行距离越大；所以，记录数据的表格中需要添加的是：

（a）小车受阻力的情况；

（3）由实验知道，水平面越光滑，说明小车受到的阻力越小，小车运动的距离越远，说明小车速度变化越慢，滑行距离越远，由此合理推理得出的结论是：

如果水平面绝对光滑，小车的速度将不再发生变化，即被撞击后的小车将作匀速直线运动；

（4）如果用此装置探究“物体动能的大小与什么因素有关”，则需要换用不同质量的铁球，每次从图中A点由静止释放，通过观察小车在水平面运动的距离，质量大的将小车撞击的更远，这表明速度相同时，质量越大，物体动能越大，即可以探究物体的动能与质量的关系。

3（19巴中）30．（5分）小明同学用如图所示的装置探究“力与运动的关系”。

让小车从斜面同一高度处由静止滑下，分别标记出小车在水平面的毛巾、棉布、木板表面的停止位置。

（1）小车在相同斜面同一高度由静止滑下，是为了使小车到达水平面时的______相同；

（2）标记a是小车在______（选填“毛巾”、“棉布”、“木板”）表面停下来的位置，分析可知，水平表面越光滑，小车受到的阻力越小，速度减小得越______（选填“快”、“慢”）；

（3）在此实验基础上通过推理可知观点______（选填“A”或“B”）是正确的；

A．物体的运动不需要力来维持

B．力是维持物体运动的原因

（4）在此实验的基础上进行改进，让同一小车从斜面不同高度处由静止滑下，观察小车在相同水平面滑行的距离，可以探究小车的重力势能与______有关。

解：

（1）让小车从斜面上“同一位置”由静止滑下的目的是使小车到达水平面时的速度相等；

（2）图中标记a的距离最远，说明其表面是最光滑的，是小车在木板表面停下来的位置，由实验现象可知：

水平表面越光滑，小车受到的阻力越小，小车前进的越远；

（3）由实验现象推理可知，物体不受力时，可以保持原来的运动状态不变，因此可得出：

力可以改变物体运动状态而不能维持物体运动状态，故A正确；

（4）物体的重力势能与物体的质量和高度有关。

根据实验现象，若让同一小车从不同高度处滑下，发现高度越高，小车在水平面上滑行距离越远，由此得出结论：

小车的重力势能的大小与小车

所处的高度有关。

故答案为：

（1）速度；

（2）木板；慢；（3）A；（4）高度。

4（19天水）18．在探究“力和运动的关系”的实验中，某小组同学设计了如图甲所示的实验。

（1）分别让同一小车从同一斜面的同一位置由静止下滑，能够使小车到达水平面起始端的速度_______（选填“相同”或“不同”）

（2）小根据小车通三次滑行的距离可以得处的结论是：

小车受到的阻力越小，速度减小的越慢，进一步推理可知：

如果运动的物体不受理，将保持______________。

（3）完成上述实验后，小组同学又取来一个小球和一个木块，将小球从斜面的某一位置由静止滚下，小球推动水平长木板上的木块由A位置运动到B位置，如图乙所示；保持木块在B位置不动，取回小球置于斜面同一位置重复上面的操作，如图丙所示。

在这两次实验中，_______（选填“乙”或“丙”）图中小球将木块推动的距离更大一些。

由此可得出关于影响物体动能大小因素的结论是_______。

【分析】

（1）小车从同一斜面的相同高度由静止下滑，小车到达水平面时的速度相等；

（2）小车停下来的原因是小车受到了摩擦阻力，实验中通过改变接触面的粗糙程度来改变阻力的大小，阻力越小小车运动的距离越远；据此推理出阻力为零时的运动情况；

（3）动能的大小跟质量和速度有关，结合实验中的现象以及小球速度的变化可做出解答。

【解答】解：

（1）为保证小车到达水平面时的速度相等，需让小车从相同高度滑下；

（2）表面越光滑，阻力就越小，小车运动的距离就越远，这说明小车受到的阻力越小，速度减小得越慢；假如小车受到的阻力为零，即小车不受力，小车的运动状态将不会改变，做匀速直线运动；

（3）在图乙和丙中，先让小球从斜面的某一位置由静止滚下，小球推动水平长木板上的木块由A位置运动到B位置；保持木块在B位置不动，将小球从斜面的同一位置由静止滚下，重复上述实验。

在这两次实验中，由于水平面的摩擦力作用，第二次小球撞击木块时的速度小，所以动能小，因此，乙图中小球将木块推动的距离更大一些。

实验表明：

在质量相同的情况下，物体的速度越大动能越大。

故答案为：

（1）相同；

（2）匀速直线运动；（3）乙；在质量相同的情况下，物体的速度越大动能越大。

5（19青岛）21.探究阻力对物体运动的影响

如图所示，将棉布铺在水平木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，小车在水平面上由于受到阻力，滑行一段距离后停止；去掉木板上的棉布，再次让小车从斜面顶端由静止滑下，运动的小车所受到的阻力减小，滑行的距离增大。

进一步推理：

如果运动的小车受到的阻力为零，它将________。

通过上述实验和推理可得：

力不是维持物体运动状态的原因，而是________物体运状态的原因。

【答案】

（1）.匀速直线运动

（2）.改变

【解析】

【详解】根据牛顿第一定律可知，当物体所受合外力为0时，总保持静止或匀速直线运动，则可知运动的小车受到阻力为0时，它将做匀速直线运动；力时改变物体运动状态的原因。

6（19泸州）24.用如图所示的装置来探究“阻力对物体运动的影响”。

第一次在水平木板上铺毛巾如图甲，第二次将毛巾换为棉布如图乙，第三次撤去棉布如图丙。

观察小车在水平面上滑行的距离，回答下列问题：

（1）实验中，每次均让小车从斜面上的同一位置由静止开始自由下滑，目的是使小车到达斜面底部的______。

（2）实验中发现小车在木板表面滑行的距离最远，说明小车受到的阻力最______。

（3）假设水平面绝对光滑，小车不受任何阻力，小车从斜面上滑下后会在水平面上做______直线运动（选填“匀速”“减速”或“加速”）。

（4）用如图丙装置，若让同一小车从斜面的不同高度由静止开始自由下滑，则还可以探究小车______的关系（选填答案序号）。

A．重力势能与质量

B．重力势能与高度

C．动能与质量

D．动能与速度

【答案】初速度相同小匀速BD

【解析】

解：

（1）用同一小车从同一斜面的同一高度由静止滑下是为了使小车到达水平面时的初速度相同；

（2）在该实验中，木板表面最光滑，阻力就最小，小车运动的距离最远，这说明小车受到的阻力越小，速度减小得越慢；

（3）由上述实验可推理得出：

如果水平面绝对光滑，小车不受任何阻力，则它会在水平面上做匀速直线运动。

（4）同一小车从不同高度由静止滑下，通过小车运动的距离可知克服阻力做功的多少，从而可判断小车原来具有重力势能的大小，所以可以探究重力势能与高度的关系；由于小车从不同高度由静止滑下，到达水平面时的初速度不同，通过小车运动的距离可知小车达到水平面时的动能大小，所以还可探究动能与速度的关系。

故选BD。

故答案为：

（1）初速度相同；

（2）小；（3）匀速；（4）BD。

（1）要探究阻力对物体运动的影响，实验中应控制小车的初速度相同，为了使小车到达水平面具有相同的初速度，应使同一小车从同一斜面的同一高度由静止滑下；

（2）接触面越光滑，小车受到的摩擦力越小，速度减小得越慢，小车运动的距离越远；

（3）根据牛顿第一定律，如果运动的物体没有受到力的作用，将做匀速直线运动；运用了科学推理的方法。

（4）根据控制变量法，结合动能、重力势能的影响因素分析。

本题是探究阻力对物体运动的影响实验，考查了控制变量法在实验中的应用及实验结论得出方法，要注意推理法的应用。

7（19菏泽）21．小明探究“物体运动与其所受阻力的关系”实验时。

让小车从斜面顶端由静止自由下滑到底端，然后在三种水平表面上滑行，如图所示。

小明发现小车在水平木板表面上滑行的距离量最长，这个现象说明：

_________；实验中让小车从同一高度滑下的目的是_________。

【分析】

（1）实验中通过改变接触面的粗糙程度来改变阻力的大小，阻力越小小车运动的距离越远；

（2）该实验应使小车运动到斜面底端时的速度相等，比较小车运动的距离才有意义，所以要控制小车每次都从斜面上同一位置释放。

【解答】解：

（1）在所给3种接触面中，水平木板表面最光滑，小车受到的阻力最小，小车运动的距离最远，这个现象说明：

小车受到的阻力越小，速度减小得越慢；

（2）每次均让小车从斜面顶端由静止滑下，是为了使小车每次在水平面上开始滑行时的速度相等。

故答案为：

小车受到的阻力越小，速度减小得越慢；使小车每次在水平面上开始滑行时的速度相等。

8（19武汉）16.如图所示是“探究阻力对物体运动的影响”的实验装置。

（1）实验时，将棉布铺在__________（填“斜面”“水平木板”或“斜面和水平木板”）上,让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车滑行的距离；去掉棉布，再次让小车从__________滑下，观察小车滑行的距离。

（2）由实验可以看出,运动的小车所受的阻力减小，向前滑行的距离____________。

推理可知：

如果小车运动时不受阻力，它将_________________。

【答案】

（1）.水平木板

（2）.斜面顶端由静止（3）.变大（4）.保持匀速直线运动

【解析】

【详解】

（1）实验时，为了改变小车受到的阻力，将棉布铺在水平木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车滑行的距离；然后去掉棉布，再次让小车从斜面顶端由静止滑下，再观察小车滑行的距离；

（2）由实验现象知道，运动的小车所受的阻力减小，则向前滑行的距离变大，即速度减小变慢，由此可推理知道，如果小车运动时不受阻力，则它将永远运动下去，且速度大小不变，即做匀速直线运动。

8（19宜宾）15．（6分）关于“阻力对物体运动的影响”问题，某学习小组进行了如下探究实验：

依次将毛巾、棉布分别铺在水平木板上，让小车分别从斜面顶端由静止自由下滑，观察小车在水平面上滑行的最大距离，三种情况下的运动如图所示。

（1）实验中每次均让小车从斜面顶端由静止自由下滑，目的是使小车在水平面上开始滑行时获得的速度大小________（选填“相等”或“不相等”），本实验中的“阻力”是指小车受到的________；

（2）分析图运动情况可知：

小车在毛巾表面上滑行的距离最短，说明小车受到的阻力越大，速度减小得越________（选填“快”或“慢”）；

（3）牛顿在伽利略等人的研究基础上，概括出牛顿第一定律：

一切物体在没有受到力的作用时，总保持________状态或________状态；

（4）牛顿第一定律________（选填“是”或“不是”）直接由实验得出的，其符合逻辑的科学推理为科学研究提供了一个重要方法。

【解答】解：

（1）每次都从斜面上同一位置释放，使小车运动到斜面底端时的速度相等；

本实验中的“阻力”是指小车受到的摩擦力；

（2）根据图中运动情况可知：

小车在毛巾表面上滑行的距离最短，说明毛巾表面最粗糙，阻力最大，小车运动的距离就越近，这说明小车受到的阻力越大，速度减小得越快；

（3）牛顿第一定律的内容为：

一切物体在不受外力时，总保持静止状态或匀速直线运动状态；

（4）牛顿第一定律是在实验的基础上，通过推理得出的，不是用实验直接得出的。

故答案为：

（1）相等；摩擦力；

（2）快；（3）静止；匀速直线运动；（4）不是。

9（19乐山）37．小秋为探究“运动与力的关系”，设计了如图所示的斜面实验。

让同一小车滑到接触面分别为毛巾、棉布和木板的水平面上，观察小车在水平面上滑行的距离。

（1）为了使小车滑到水平面时的初速度相同，实验时应让小车从同一斜面的_______滑下，这种研究问题的方法是_______法（选填“微小量放大”、“模型”或“控制变量”）。

（2）比较甲、乙、丙三次实验，发现阻力越小，小车滑行的距离就越_______（选填“远”或“近”），说明小车运动的速度改变得越_______（选填“快”或“慢”）。

（3）伽利略对类似的实验进行了分析，并进一步推测：

如果水平面光滑，小车在运动时不受阻力，则小车将在水平面上_______。

说明运动的物体_______力来维持（选填“需要”、“不需要”）。

（4）牛顿在伽利略等人的研究成果上概括出了牛顿第一定律。

该定律_______A．能用实验直接验证

B．不能用实验直接验证，所以不能确定这个定律是否正确

C．是在大量经验事实的基础上，通过进一步的推理概括得出的

答案：

（1）同一高度；控制变量

（2）远；慢（3）匀速运动；不需要（4）C

10（19德阳）18.小王同学用表面粗糙程度不同

毛巾、木板、玻璃等器材探究“阻力对物体运动的影响”，实验过程及现象如图所示：

（1）小王在实验中设置了三种粗糙程度不同的表面，让小车从斜面上同一位置滑下，小王发现小车在毛巾表面滑行的距离最近，在木板表面滑行的距离较远，在玻璃表面滑行的距离最远，说明小车受到的阻力越小，速度减小越慢。

推理：

如是小车在水平面上滑行，受到的阻力越来越小，直到变为零，小车将做_______。

（2）牛顿第一定律告诉我们物体的运动_____（填“需要”或“不需要”）力来维持，一切物体都有保持原来运动状态不变的性质。

【答案】

（1）.匀速直线运动

（2）.不需要

【解析】

【详解】

（1）通过观察实验中小车在不同光滑程度的斜面上滑行距离的远近知道，小车受到的阻力越小，小车运动的路程就越远，所以，当阻力为零时，推理得出的结论是：

小车做匀速直线运动。

（2）牛顿第一定律告诉我们力是改变物体运动状态的原因，而不是维持物体运动状态的原因，即物体的运动不需要力来维持。

11（19哈尔滨）18.如图，同一小车从同一斜面的同一高度由静止释放，分别滑至粗糙程度不同的三个水平面上时速度为v0，（a）（b）图中小车最终停在图示位置，分析可知：

在水平面上小车所受阻力即为小车所受合力，因为力可以改变物体运动状态，所以小车在（a）图比在（b）图受到的阻力大，_________________更明显；若（c）图水平面光滑，则小车在该水平面上将________.

【答案】

（1）.速度变化

（2）.一直运动下去

【解析】

【详解】力可以改变物体运动状态，受到的合力越大，运动状态改变的越明显，因此速度变化的更明显，若水平面绝对光滑，由牛顿第一定律可知小车在该水平面上将一直运动下去。

12（19辽阳）30．（7分）红红用质量相等的木块和小车进行了以下力学实验。

（1）红红在探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”的实验中，每次她都应用弹簧测力计沿水平方向拉物体做________运动，测力计的示数分别如图甲所示，分析A、B两次实验数据可知，________（填“木块”或“小车”）的表面更粗糙。

根据A、C两次实验得出：

接触面粗糙程度一定时，压力越________，滑动摩擦力越大。

（2）在C实验中，若红红将拉力增加到3N（小车仍随木块一起运动），此时木块受到地面的摩擦力为________N，小车________（填“不受”或“受”）摩擦力的作用。

（3）如图乙所示，红红又进行了D、E、F三次实验。

将小车在同一斜面同一高度由静止释放，分别在毛巾、棉布和木板三个表面水平运动，发现小车在木板表面运动的最远，说明阻力越________，速度减小的越慢。

由此推论出：

如果运动的物体不受力，它将__________________。

【解答】解：

（1）红红在探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”的实验中，每次她都应用弹簧测力计沿水平方向拉物体做匀速运动，使拉力与物体所受摩擦力二力平衡；测力计的示数分别如图甲所示，分析A、B两次实验数据可知，压力相同，B的拉力大，即滑动摩擦力大，小车的表面更粗糙。

根据A、C两次实验得出：

接触面粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大。

（2）如果突然将拉力增加到3N，因压力大小和接触面粗糙程度不变，故则此时木块受到桌面的摩擦力大小不变，为2.8N，因拉力大于滑动摩擦力，故木块必做加速运动，小车仍随木块一起运动，所以受摩擦力作用。

（3）摩擦力大小与接触面的粗糙程度有关，接触面越粗糙，摩擦力越大；反之接触面越光滑，则摩擦力越小。

当摩擦力越小时，小车运动的距离越远；

推理：

如果运动物体不受力，它将做匀速直线运动。

故答案为：

（1）匀速直线；小车；大；

（2）2.8；受；（3）小；做匀速直线运动。

二.运动与力

一选择题

1（19贵阳）12．如图所示在平直路面上向右匀速行驶的小车中，有一轻质弹簧的一段固定在车厢右壁，另一端连接至与小车底板上的木块，弹簧此时处于原长状态并保持水平。

下列判断正确的是（）

A．若木块突然压缩弹簧，则小车一定在在加速运动

B．若木块受到向右的摩擦力，则小车一定在做加速运动

C．若木块受到三个力的作用，则小车一定在做减速运动

D．若弹簧未发生形变，则小车一定在做匀速运动

【解答】解：

由题意知，原来小车向右做匀速直线运动，木块、弹簧也随小车一起做匀速直线运动，此时弹簧处于原长状态。

A、若木块突然压缩弹簧，说明小车在突然减速，而木块由于惯性仍保持原来的运动状态，所以才会压缩弹簧，故A错误；

B、若木块受到向右的摩擦力，说明木块向左运动或有向左运动的趋势，则这种情况是由于小车突然加速，而木块由于惯性仍保持原来的运动状态，从而造成木块向后运动或有向后运动的趋势，故B正确；

C、木块、弹簧随小车一起做匀速直线运动时，木块只受重力和支持力，若木块受到三个力的作用，则说明其运动状态发生了改变，因此，小车可能加速，也可能减速，故C错误；

D、若小车运动状态虽然改变（即做变速运动），但木块与小车之间只是产生了相对运动的趋势，而并未发生相对运动，此时弹簧不会发生形变，小车却并不是做匀速运动，故D错误。

故选：

B。

2（19聊城）12．（4分）小明同学在学习运动和力的知识后，获得以下观点，其中正确的是（）

A．若物体不受力，则其运动状态一定不改变

B．跳远运动员助跑以提高成绩，是利用惯性

C．匀速竖直下落的雨滴一定受平衡力

D．摩擦力是一种阻碍物体运动的力

【解答】解：

A、根据牛顿第一定律，物体不受力，其运动状态一定不变，保持原来的静止状态或匀速直线运动状态。

故A正确。

B、跳远运动员助跑时速度大，腾空时，由于惯性要保持原来的运动状态，跳的更远。

故B正确。

C、匀速直线运动的物体一定受到平衡力的作用。

故C正确。

D、摩擦力总是阻碍物体的相对运动，有时和物体运动方向相同，有时和物体运动方向相反。

故D错误。

故选：

ABC。

3（19陕西）4、足球运动中蕴含许多物理知识，下列说法正确的是（）

A、足球的直径约为40cmB、飞行中的足球受到重力和踢力

C、守门员将飞来的足球扑出表明力可以改变物体的运动状态

D、草坪上静止的足球受到的支持力与它对草坪的压力是一对平衡力。

【答案】C

【解析】A中足球的直径大约21.5cm，故A错；B中飞行中的足球已经离开人体，不再受踢力，如果忽略空气阻力，只受重力的作用，故B错；C中守门员将飞来的足球扑出改变了足球的运动方向和速度，也即是改变了足球的运动状态，故C对；足球受到的支持力与它对草坪的压力没有作用在同一个物体上，所以不是一对平衡力，故D错。

4（19铜仁）9.关于牛顿第一定律的理解，下列说法正确的是（）

A.牛顿第一定律是通过凭空想象出来的

B.物体只要运动，就一定受到力的作用

C.不受力的物体，只能保持静止状态

D.如果物体不受到力的作用，原来运动的物体将保持原有的速度一直做匀速直线运动

【分析】

（1）解答此题的关键是把握一个“或”字，“或”指两种状态必居其一，不能同时存在，也就是说物体如果不受外力作用时，原来静止的物体仍保持静止状态，而原来处于运动状态的物体会保持原来的速度的大小和方向，做匀速直线运动一直到有外力改变这种状态。

（2）牛顿第一定律是在实验的基础上经过科学的推理而得出的。

不能用实验直接验证，但经受了实践的检验，是大家公认的力学基本定律之一。

【解答】解：

A、牛顿第一定律是在实验的基础上经过科学的推理而得出的，不能用实验直接验证，但它不是凭空想象出来的，是经受了实践的检验的，故A错误；

B、物体不受力或