人教版八年级上册道德与法治知识点2.docx

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人教版八年级上册道德与法治知识点2

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第一单元走进社会生活

第一课丰富的社会生活

（一）我与社会

1．个人与社会的关系（背）

（1）个人是社会的有机组成部分；

（2）人的身份是在社会关系中确定的.

2．同一个人，为什么身份不同？

（理解）

（1）因为人的身份是在社会关系中确定的，在不同的社会关系中，一个人有着不同的身份.

3．几种主要的社会关系：

血缘关系地缘关系业缘关系

（二）在社会中成长

1．人的成长是不断社会化的过程

2．为什么要养成亲社会行为？

（作用）（背）

答：

（1）谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等亲社会行为，有利于我们养成良好行为习惯，塑造健康人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可.

（2）参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程.

（3）我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值.

3．如何养成亲社会行为?

（做法）（背）

答：

（1）树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为.

（2）我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践.在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急.

（3）我们只有主动关心社会，积极融入社会，奉献社会，才能实现自己的人生价值.

第二课  网络生活新空间

（一）网络改变世界

1．为什么网络丰富了日常生活？

（对日常生活的作用）（背）

答：

（1）网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅速；

（2）互联网打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往；

（3）网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩.

2．为什么说网络推动了社会进步?

（网络推动社会进步）（背）

答：

（1）网络为经济发展注入新的活力，促进了人财物的流动，推动了传统产业转型升级，提升了经济发展水平；

（2）网络促进了民主政治的进步，互联网丰富了民主形式、拓宽了民主渠道，有利于保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权.

（3）网络为文化传播和科技创新搭建新平台.互联网提高了文化传播的速度，促进了创新资源的合作与共享.

3．政府开拓这样的网络渠道有什么作用？

（理解）

答：

有利于中央政府更深入地了解社情民意，履行法定职责，更好地服务人民；丰富了民主形式、拓宽了民主渠道，使人们更加便利、有序参与社会生活和政治生活，对保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权发挥着重要作用；等等

4．警惕网络中的陷阱（网络给我们带来了哪些消极影响?

）（背）

答：

（1）网络信息良莠不齐.网络上充斥着一些虚假的、不良的信息；

（2）沉迷于网络，影响学习、工作和生活；

（3）网络中个人隐私容易被侵犯，个人信息容易被泄露.

（二）合理利用网络

1．为什么要理性参与网络生活？

（理解）

答：

互联网已经成为我们重要的学习工具和交往平台.我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我.

2．怎样理性参与网络生活？

（背）

答：

（1）我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我.

（2）我们要注意浏览、寻找与学习、工作有关的信息，不应该在无关信息面前停留，不应该在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”.

（3）我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息.

（4）自觉遵守道德和法律，做一名负责任的网络参与者.

3．怎样传播网络正能量？

（背）

答：

（1）充分利用网络平台为社会发展建言献策，可以向政府部门积极提出意见和建议，为决策科学化、民主化贡献力量.

（2）我们要在网上传播正能量，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量.

4．怎样合理利用网络？

（合起来、背）

答：

（1）提高媒介素养，完善自我.

（2）不沉溺于网络，学会“信息节食”.

（3）理智面对互联网，抵制不良信息.

（4）遵守道德与法律，做负责任的网络参与者.

（5）要充分利用网络平台为社会发展建言献策.

（6）要在网上传播正能量

第二单元  遵守社会规则

1、调节人们行为的两种主要社会规则：

道德和法律.

第三课  社会生活离不开规则

（一）维护秩序

1．生活为什么需要秩序？

（理解）

答：

（1）社会秩序是社会生活的一种有序化状态，常见的社会秩序包括：

社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序.

（2）社会正常运行需要秩序.政府、企业、社会公民要遵守秩序，有了良好的社会秩序，社会才能正常运转.

（3）社会秩序是人们安居乐业的保证.有序、整洁、安全的社会环境，让我们感受到生活的美好，激发我们对生活的热情.

2．社会秩序的作用（背）

答：

（1）社会正常运行需要秩序.

（2）社会秩序是人民安居乐业的保障.

3．规则含义：

是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的.

4．规则种类：

生活中，调节我们行为的规则有很多，如纪律、道德、法律等.

5．社会规则与社会秩序有什么关系？

（背）

答：

社会规则明确社会秩序的内容.社会规则保障社会秩序的实现.

（二）遵守规则

1．自由和规则不可分，为什么？

（二者关系、背）

答：

（1）社会规则划定了自由的边界.自由不是随心所欲，它受到道德、纪律、法律等社会规则的约束.公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利.

（2）社会规则是人们享有自由的保障.人们建立规则的目的不是为了限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行.

2．我们如何自觉遵守规则？

（背）

答：

（1）遵守社会规则需要他律和自律.

（2）遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳.将规则内化于心、外化于行.

3．维护和改进规则（理解）

答：

（1）我们要坚定维护规则.一方面要从自己做起，自觉遵守社会规则；另一方面要在保护自身安全的基础上，提醒、监督、帮助他人遵守规则.

（2）我们要积极改进规则，规则不是一成不变的，有的规则需要制定，有的需要废除，有的需要修改和完善.我们要积极参与规则的改进和完善，积极为新规则的形成建言献策.

第四课  社会生活讲道德

（一）尊重他人

1．尊重他人的含义：

尊重他人是一个人内在修养的外在表现.社会生活中，我们应该尊重他人的人格、权利等.

2．尊重是交往的起点（为何要尊重他人？

）（背）

答：

（1）尊重他人是内在修养的表现，我们要尊重他人的人格、权利等.

（2）每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人的尊重和社会的尊重.

（3）尊重使社会生活和谐融洽.尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征.尊重可以促进社会进步，提高社会文明程度.

3．尊重从我做起（如何尊重他人？

）（背）

答：

（1）积极关注、重视他人.对他人的疑惑给予细致的解答，对他人的请求给予热情的帮助.

（2）平等对待他人.对所有人要一视同仁，不能以家庭、身体、智能、性别等原因而轻视、歧视他人.

（3）学会换位思考.要设身处地为他人着想，不把自己的意志强加给他人，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人.

（4）学会欣赏他人.我们要善于发现他人的优点和长处，真诚的欣赏和赞美他人，给予他人积极的评价.

（二）以礼待人

1．待人礼为先（为什么要文明有礼？

）（背）

答：

（1）文明有礼是人立身处世的前提.文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重和认可.

（2）文明有礼促进社会和谐.文明有礼有助于人们友好交往，增进人们的团结友爱，有利于形成安定有序、文明祥和的社会.

（3）文明有礼体现国家形象.我们的一言一行都体现了国家形象，我们举行的各种仪式，体现了民族的尊严和国家的形象.

2．做文明有礼的人（如何做文明有礼的人？

）（背）

答：

（1）做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明.

（2）做文明有礼的人，要举止端庄、文明.

（3）做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行.我们要从小事做起，从细节做起，努力做一个懂礼、明礼、守礼的人.

（三）诚实守信

1．诚信无价（为什么或作用）（背）

答：

（1）诚信就是诚实、守信和信任.诚信是中华民族的传统美德.

（2）诚信是一个人安身立命之本，是我们融入社会的“通行证”.

（3）诚信是企业的资本，是企业的无形资本和标识.

（4）诚信促进社会文明、国家兴旺.

2．践行诚信（如何做？

）（背）

答：

（1）树立诚信意识.我们要真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人.

（2）运用诚信智慧.当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，我们应遵循伦理原则和法律要求，既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私.

（3）珍惜个人的诚信记录，以诚实守信为荣，以见利忘义为耻，营造社会诚信环境，努力促进社会发展和文明进步.

第五课  做守法的公民

（一）法不可违

1．违法无小事

（1）法律作为一种行为规范，明确告知人们可以做什么，必须做什么，应当做什么、不应当做什么，为人们的行为提供一个模式、标准或方向，它是评价人们的行为是否合法的准绳.

（2）法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线.

（3）违法行为是指出于过错违反法律、法规的规定，危害社会的行为.

（4）根据违反法律的类别，违法行为分为民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为.

（5）民事违法行为和行政违法行为对社会的危害相对较轻微，称为一般违法行为.刑事违法行为是最严重的一种违法行为，是犯罪.二者都要承担法律责任.

2．警惕身边的违法行为

（1）谎报险情、破坏铁路封闭网、殴打他人等行为都是违反治安管理处罚法的行政违法行为.

（2）侵犯他人民事权利或者没有依法履行合同的义务，都是典型的民事违法行为.

3．尊章守法是社会和谐的保证（如何遵章守法？

）

答：

（1）我们要认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为.

（2）在社会生活中，我们要分清是非，增强守法观念，严格遵守治安管理的法律规定.

（3）在社会生活中，我们要依法从事民事活动，积极防范民事侵权行为和合同违约行为，既要维护自己的权益，又要尊重他人的权益，促进社会健康和谐发展.

（二）预防犯罪

1．了解罪与罚

（1）刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器.它明确规定了什么行为是犯罪，以及对犯罪应当判处什么样的刑罚.

（2）犯罪是具有严重的社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为.严重危害性、刑事违法性、刑罚当罚性是犯罪的三个基本特征.

（3）法网恢恢，疏而不漏.任何人的违法行为都应当受到法律的制裁，犯罪的法律后果是刑罚，分为主刑和附加刑.

2．加强自我防范（怎样加强自我防范远离违法犯罪？

）（背）

答：

（1）我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪.

（2）预防犯罪，需要我们杜绝不良行为.

（3）生活在法治社会，我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人.

（4）我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然.

（三）善用法律

1．遇到侵害，依法求助（怎么做）（背）

答：

（1）遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律援助，依靠法律维护自己的合法权益.

（2）我们可以通过法律服务机构来维护合法权益.

（3）受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济.

2．诉讼

（1）诉讼是处理纠纷、应对侵害最正规、最权威、最有效的手段.

（2）如果受到非法侵害，通过非诉讼手段不能解决问题，就要通过使用诉讼手段，通过打官司讨回公道.

3．有勇有谋，应对犯罪（我们应该怎样应对违法犯罪行为？

）（背）

答：

（1）同违法犯罪行为作斗争，是包括青少年在内的全体公民义不容辞的责任.

（2）在面对违法犯罪时，我们不紧要勇于斗争，而且要善于斗争，做到见义智为，才能最有效地打击犯罪.

（3）我们要积极弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣、违法可耻的观念，做到自觉守法、遇事找法，解决问题靠法，努力做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者.

第三单元  勇担社会责任

第六课  责任与角色同在

（一）我对谁负责 谁对我负责

1．我的角色，我的责任（责任是什么？

责任来源于什么？

）

（1）责任是一个人分内应该做的事情，责任来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等.

（怎样理解不同的角色，承担不同的责任？

）

（2）在社会生活的舞台上，我们扮演不同的角色，承担不同的责任.只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任，才能构建各尽其责、各得其所而又和谐相处的社会.

2．责任你我他（为什么要对自己和他人负责？

或为什么说人人都尽责，社会才美好？

）

（1）作为社会的一员，我们每个人首先要对自己负责.只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命.

（2）很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任.如果没有他们的付出，没有他们履行各自承担的责任，很难想象我们的生活会变成什么样.

（3）我们应该学会感恩，主动关心、帮助和服务他人，在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福.人人都尽责，社会才美好.

（二）做负责任的人

1．不言代价与回报（如何理解承担责任的付出和回报？

）

（1）承担责任的付出：

不仅意味着付出时间、精力和金钱，而且意味着可能因为做的不好而受到责备，甚至受到处罚.

（2）承担责任的回报：

物质回报和精神回报，如良好的自我感觉、获得新的知识和技能、赢得他人的尊重和赞许等.

（3）在很多情况下，我们可以选择自己承担的责任.无论怎样，我们一旦做出选择，就应该义无反顾地担当起应负的责任.

2．我承担 我无悔（怎样理解“我承担我无悔”？

）

（1）有些应该做的事情不是我们自愿选择的，但是我们仍然应该自觉承担相应的责任.只要我们把它们当作一种不可推卸的责任担在肩头，不抱怨，不懈怠，同样可以把事情做得很出色.

（2）在我们周围，有许许多多履行社会责任却不计代价和回报的人.正是因为他们敢于承担责任、敢于担当，我们的生活才更加安全、更加温暖、更加充满阳光和希望.

3．（面对社会责任，我们应该怎么做？

）（背）

答：

我们应该努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任，在激扬青春、开拓人生、奉献社会的进程中书写无愧于时代的壮丽诗篇.

第七课  积极奉献社会

（一）关爱他人

1．关爱他人是一种幸福（关爱作用）（背）

答：

（1）关爱，就是关心爱护.我们每个人都被他人关爱着，也都在关爱着他人.

（2）关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁.

（3）关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量.关爱使人们在交往过程中互谅互让、相互尊敬，与人为善、增进信任，有利于形成良好的人际氛围，促进社会文明进步.

（4）关爱他人，收获幸福.关爱他人就是关爱和善待自己.

2．关爱他人是一门艺术（如何关爱他人）（背）

答：

（1）关爱他人，要心怀善意.我们要心怀友善，学会关心、体贴和帮助他人.

（2）关爱他人，要尽己所能.只要尽己所能为他人排忧解难，就是一个友善和值得称赞的人.

（3）关爱他人，要讲究策略.关爱他人时，要保护好自我，也不伤害到他人.

（二）服务社会

1．奉献助我成长（服务社会作用）（背）

答：

（1）服务社会体现人生价值.一个人的价值应该看他贡献什么，而不应当看他得到什么.只有积极为社会做贡献，才能得到人们的尊重和认可，实现我们自身的价值.

（2）服务社会能够促进我们全面发展.在服务社会的过程中，我们的视野不断拓展，能力不断提升，境界不断提高.

2．奉献社会我践行（如何奉献社会）（背）

答：

（1）服务和奉献社会，需要我们积极参与社会公益活动.

（2）服务和奉献社会，需要我们热爱劳动，爱岗敬业.

第四单元  维护国家利益

第八课  国家利益至上

（一）国家好，大家才会好

1．认识国家利益

（1）祖国是我们成长的摇篮，对伟大祖国，我们每个人都怀有最深厚、最纯洁、最高尚、最神圣的情感.

（2）国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和，关系民族生存、国家兴亡.（含义）

（3）国家利益涉及政治、国土、军事、经济、文化、社会等领域，包括安全利益、政治利益、经济利益、文化利益等.国家的核心利益包括国家主权、国家安全、领土完整、国家统一、宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定、经济社会可持续发展的基本保障.

2．国家利益是人民利益的集中表现（二者关系）（背）

答：

（1）在我们国家，国家利益反映广大人民的共同需求，是人民利益的集中表现.国家利益至上，人民利益高于一切，二者相辅相成.

（2）人民利益只有上升、集中到国家利益，运用国家的工具，才能得到真正的维护.

（3）国家利益只有反映人民利益，依靠人民艰苦奋斗，才能得到真正的实现.

（4）在当代中国，国家利益与人民利益是高度统一的.

（三）坚持国家利益至上

1．树立维护国家利益意识（如何树立？

）（背）

答：

（1）坚持国家利益至上，我们要心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上的观念，以实际行动维护国家利益.

（2）坚持国家利益至上，我们要树立和增强危机意识和防范意识.我们要对危害国家利益、威胁国家生存和发展的行为时刻保持警惕.

（3）坚持国家利益至上，我们要增强维护国家利益的责任感和使命感.我们要用合法的方式有序表达爱国情感，维护国家利益.

2．捍卫国家利益（如何捍卫？

）（背）

答：

（1）当国家利益和个人利益发生矛盾时，我们要顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在第一位.

（2）为了国家利益，有时不仅需要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命.

（3）我们要始终把国家利益放在第一位，捍卫国家尊严，坚决同一切损害国家利益的行为作斗争.

第九课  树立总体国家安全观

（一）认识总体国家安全观

1．国家安全与我们息息相关（国家安全作用）（背）

答：

（1）国家安全是人民幸福安康的前提.只有国家安全，我们的安全才能得到保障，才能获得安全感，进而创造更加美好的生活和未来.

（2）国家安全是国家生存和发展的重要保障.国家安全有保障，经济社会才能不断发展，祖国才能更加繁荣富强.

2．坚持总体国家安全观（如何坚持总体国家安全观？

）（背）

答：

（1）要以人民安全为宗旨，以政治安全为根本，以经济安全为基础，以军事、文化、社会安全为保障，以促进国际安全为依托，走出一条中国特色国家安全道路.

（2）面对国家安全形势的新变化，我们要构建集政治安全、国土安全、军事安全、经济安全、文化安全、社会安全、科技安全、信息安全、生态安全、资源安全、核安全等于一体的国家安全体系.

（二）维护国家安全

1．人人都是维护国家安全的主角（怎样做）（背）

答：

（1）维护国家安全需要我们每个人作出贡献.维护国家安全是我们的共同责任，我们要增强国家安全意识，自觉维护国家安全.

（2）维护国家安全，人人可为.我们可以通过各种方式为维护国家安全贡献智慧和力量.

2．履行维护国家安全的法律义务（怎样做）（背）

答：

（1）认真学习相关法律法规.我们要认真学习有关国家安全和保密工作的法律法规、规章制度，增强维护国家安全的法治意识.

（2）每个公民都要严格遵守有关国家安全的法律规定，积极履行维护国家安全的法定义务，不断提高防范意识和防范能力，善于识别危害国家安全的各种伪装，为维护国家安全贡献自己的力量.

第十课  建设美好祖国

（一）关心国家发展

1．为祖国成就感到自豪

（1）社会生活的方方面面让我们感受到了国家所取得的巨大进步.

（2）祖国的伟大成就令世界瞩目，让我们感到自豪.

2．对未来充满信心

（1）我国取得了巨大的成就，同时发展中也面临着诸多问题.经济发展内生动力不足，人均收入低，发展不平衡、不协调、不可持续，人均收入差距大.

（2）国家正在采取多种措施，稳增长、促改革、调结构、惠民生、防风险，着力解决各种发展中的问题，不断取得积极成效.

（二）天下兴亡，匹夫有责

1．劳动成就今天

（1）劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉.我国每一项成就的取得，都是广大人民群众用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的.

（2）每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动，但都在为国家和社会发展做出贡献，每一个劳动者都值得我们尊敬和学习.

2．实干创造未来

（1）把中国梦变为现实，创造未来的美好生活，需要一代代人埋头苦干和接力奋斗，需要每个人在各自岗位上付出辛勤和汗水.

（2）少年兴则国兴，少年强则国强.我们是祖国的未来，我们要接过历史的接力棒，努力学习，积极探索，以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领，担负起历史重任，让青春放出绚丽的光芒