坑头幼儿园学年第一学期中四班备课第十八周.docx
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坑头幼儿园学年第一学期中四班备课第十八周
教学活动设计表
第十八周2012年12月31日
活动名称
《小兔种萝卜》
涉及领域
语言
执教老师
黄泳开
活动目标
1、能大胆、清楚、有条理地进行讲述。
2、学习按事物顺序找图片之间的联系,在比较、分析的基础上正确地给图片排序。
活动准备
将教学挂图的小画面剪下,做成小图片。
重点及难点
学习按事物顺序找图片之间的联系,在比较、分析的基础上正确地给图片排序。
»î¶¯¹ý³Ì£º
1、在欢快音乐的伴奏下,老师与幼儿一起做小兔跳进入活动室。
2、老师打乱图片顺序出示图片。
*老师不按萝卜生长过程出示图片,要求幼儿进行观察图片,并分别说说:
图中有谁?
他在做什么?
看看萝卜长得怎么样了?
3、引导幼儿排列图序。
*引导幼儿阅读标题,认读“小免种萝卜”。
*请部分幼儿说出自己排列图片顺序的理由,并通过复述幼儿的话帮助幼儿清楚而完整地讲述故事。
4、老师讲述自己缟的故事,并说出缟排图序的理由,请累犯进行评价。
5、启发幼儿用其他的排图方式讲述图片。
*老师:
是否还有其他的排图方式,如果有,可以怎么讲故事?
*请部分幼儿按照自己的排衅方式讲述图片。
活动反思:
能过活动能大胆、清楚、有条理地进行讲述。
学习按事物顺序找图片之间的联系,在比较、分析的基础上正确地给图片排序。
教学活动设计表
第十八周2012年12月31日
活动名称
《打雪仗》
涉及领域
健康
执教老师
黄泳开
活动目标
1、练习左右挥臂投掷的动作,发展动作的协调性。
2、养成不怕寒冷,勇敢坚强的意志品质。
活动准备
沙包人手一个。
小雪花。
重点及难点
养成不怕寒冷,勇敢坚强的意志品质。
»î¶¯¹ý³Ì£º
1、听《小雪花》音乐做准备活动。
*老师和幼儿一起扮演小雪花,分散站在场地上,根据音乐模仿雪花飘的动作。
*引导幼儿听老师的语言提示。
2、玩游戏“打雪仗”,练习左右手挥臂投掷的动作。
*请小朋友分成两组,相距八厘米左右面对面站好,把自己手中的雪球投向对面的小朋友,看看哪个小朋友投得远。
一组投完另一组再投,提醒幼儿投掷时不要打在对方小朋友的头部。
*根据幼儿练习的情况,老师分别示范右左物投掷的动作。
*幼儿自由尝试投掷的方法,引导幼儿左右手分别进行尝试,老师注意提示和纠正幼儿的动作。
3、玩游戏“太阳与小雪花”,练习四散跑。
*老师扮太阳,幼儿扮小雪花,当太阳升起的时候,小雪花要四散跑开,以免被太阳晒化。
跑得慢的小雪花,被太阳捉到会变成水,静静地休息一会儿。
4、放松身体。
*听《小雪花》的音乐慢慢在场地上走,结束活动。
活动反思:
通过活动练习左右挥臂投掷的动作,发展动作的协调性。
养成不怕寒冷,勇敢坚强的意志品质。
教学活动设计表
第十八周2013年12月31日
活动名称
《奇妙的树叶》
涉及领域
科学
执教老师
唐伟兰
活动目标
1、通过欣赏、观察了解树叶的奇妙和多种多样。
2、根据树叶的外形和叶脉的不现,感受树叶的不同和独特之处。
活动准备
图片、幼儿用书、教学挂图。
重点及难点
根据树叶的外形和叶脉的不现,感受树叶的不同和独特之处。
活动过程:
1、幼儿自由介绍各种奇妙的树叶。
*老师:
你们搜集的树叶和图片是什么样的?
*幼儿自由介绍搜集来的树叶和图片,大家欣赏交游树叶的特点。
2、欣赏教学挂图中的“奇妙的树叶”,感受树叶的奇特。
*老师:
请你们欣赏一些奇妙美丽的树叶。
引导幼儿自由想象。
*老师:
这些树叶让你想到了什么?
好像什么?
与平时我们见到的树叶一样吗?
怎么不同?
*老师:
这些树叶的形状是什么样,像什么?
叶脉是什么什么样,像什么?
3、引导幼儿用绘画的方式表达对树叶的认识和感受。
*老师:
请你也来画一画这些奇妙的树叶,让大家长猜猜看看。
*幼儿在自由欣赏的基础上,用绘画的形式在幼儿用书中表达自己对这些树叶的认识和感受。
活动反思:
通过欣赏、观察了解树叶的奇妙和多种多样。
根据树叶的外形和叶脉的不现,感受树叶的不同和独特之处。
教学活动设计表
第十八周2013年1月1日
活动名称
《堆雪人》
涉及领域
音乐
执教老师
唐伟兰
活动目标
1、感知三拍子歌曲的节拍特点,学习听前奏、间奏并准确演唱歌曲,尝试用歌声表现出歌曲的节拍特点。
2、通过歌曲了解冬季天气的特点,感受雪天游戏的快乐。
活动准备
图片、录像
重点及难点
通过歌曲了解冬季天气的特点,感受雪天游戏的快乐。
»î¶¯¹ý³Ì£º
1、出示雪天游戏的照片或录像,激发幼儿对雪天游戏的喜爱之情。
*引导幼儿看着照片或录像,说一说下雪时的情景,以用雪天游戏的有趣,激发幼儿对活动的兴趣。
2、听歌曲,感受三拍子的韵律特点。
*引导幼儿边听〈堆雪人〉的旋律,边用动作模仿雪花飘落的样子,感受三拍子的特点。
*老师:
歌里都唱了什么?
小雪人是什么样子的?
小弟弟、小妹妹在干什么?
引导幼儿熟悉歌词。
*老师演唱歌曲,引导幼儿用拍身体乐器的方法感受节拍歌曲的特点,注意引导幼儿表现出强弱弱的变化,拍出流动感。
3、学唱歌曲〈堆雪人〉
*带领幼儿边拍身体乐器边说第一段歌词。
*学唱歌曲一二段。
*完整演唱歌曲,引导幼儿注意听前奏和间奏,启发幼儿用愉快的情绪演唱,引导幼儿唱出三拍子的特点。
4、学习三拍子舞步
*引导幼儿随音乐用左右手轮流拍腿,感受三拍子的规律。
*引导幼儿起立原地踏脚,第一拍出腿,第二、第三拍点,做出起伏。
5、学习围圈跳舞。
*引导幼儿手拉手,边唱歌边向左跳舞,注意调动幼儿愉快的情绪。
活动反思:
通过活动让幼儿感知三拍子歌曲的节拍特点,学习听前奏、间奏并准确演唱歌曲,尝试用歌声表现出歌曲的节拍特点。
通过歌曲了解冬季天气的特点,感受雪天游戏的快乐。
教学活动设计表
第十八周2013年1月1日
活动名称
《奇妙的树叶》
涉及领域
科学
执教老师
唐伟兰
活动目标
1、通过欣赏、观察了解树叶的奇妙和多种多样。
2、根据树叶的外形和叶脉的不现,感受树叶的不同和独特之处。
活动准备
重点及难点
根据树叶的外形和叶脉的不现,感受树叶的不同和独特之处。
活动过程:
幼儿自由介绍各种奇妙的树叶。
*老师:
你们搜集的树叶和图片是什么样的?
*幼儿自由介绍搜集来的树叶和图片,大家欣赏交游树叶的特点。
2、欣赏教学挂图中的“奇妙的树叶”,感受树叶的奇特。
*老师:
请你们欣赏一些奇妙美丽的树叶。
引导幼儿自由想象。
*老师:
这些树叶让你想到了什么?
好像什么?
与平时我们见到的树叶一样吗?
怎么不同?
*老师:
这些树叶的形状是什么样,像什么?
叶脉是什么什么样,像什么?
3、引导幼儿用绘画的方式表达对树叶的认识和感受。
*老师:
请你也来画一画这些奇妙的树叶,让大家长猜猜看看。
*幼儿在自由欣赏的基础上,用绘画的形式在幼儿用书中表达自己对这些树叶的认识和感受。
活动反思:
通过欣赏、观察了解树叶的奇妙和多种多样。
根据树叶的外形和叶脉的不现,感受树叶的不同和独特之处。
教学活动设计表
第十八周2013年1月1日
活动名称
《高高兴兴迎新年》
涉及领域
社会
执教老师
黄泳开
活动目标
1、知道每年1月1日是元旦,是新年的第一天。
2、体验参与新年准备活动的愉快情绪。
活动准备
新年年历1本、请柬、新年准备活动的愉快的情绪。
重点及难点
体验参与新年准备活动的愉快情绪。
»î¶¯¹ý³Ì£º
1、了解新年。
*出示新的一年的年历,翻到1月1日,让幼儿观看,让幼儿知道1月1日是元旦,也是新年的第一天。
*教师讲解新年的意义:
新年是新的一年的开始,过新年时每个人都长大一岁了。
过新年时,人们心情非常快乐,互相问候,互相祝贺。
2、讨论:
怎样庆祝新年。
*教师:
快过新年了,小朋友应该怎样表达自己快乐的心静?
怎样让爸爸妈妈和我们一起过新年?
引导幼儿想出送贺卡、和父母一起开新年联欢会?
怎样打扮我们的活动室,让爸爸妈妈开联欢时看到我们更能干了?
*讨论如何制作请柬、装饰教室,如用彩纸条做拉花、用废旧纸做一些小吊饰等。
3、为新年联欢会做准备。
*教师出示准备好的请柬、新年贺卡的样品,请幼儿欣赏。
*幼儿自选材料,自选样本制作请柬或贺卡。
*幼儿做好给父母的请柬和贺卡后,可继续做拉花、小吊饰等,做完后在教师指导下挂在活动室的适当位置。
活动反思:
知道每年1月1日是元旦,是新年的第一天。
体验参与新年准备活动的愉快情绪。
教学活动设计表
第十八周2013年1月2日
活动名称
《齐天大圣》
涉及领域
体育
执教老师
黄泳开
活动目标
1、学习立定跳及左右行进跳,增强腿部肌肉的力量。
2、巩固正面钻的动作,发展身体的灵活性及反应能力。
活动准备
纸、电视剧《西游记》主题歌。
重点及难点
巩固正面钻的动作,发展身体的灵活性及反应能力。
»î¶¯¹ý³Ì£º
1、教师和幼儿手持金箍棒充分活动身体各部分。
2、引导幼儿尝试纸棍的各种玩法,练习立定跳及左右行进跳的动作。
*在教师的带领下自己尝试玩纸棍。
注意跳的时间不易太长,可通过玩立棍、顶棍等调节运动量。
*学习立定跳和左右行进跳。
幼儿一个接一个向前跳过纸棍,鼓励幼儿不碰纸棍:
每组幼儿把棍一根接一根竖着平放在地上,使棍成为一条直线,幼儿一个接一个学习左右行进跳。
*教师带领幼儿尝试纸棍的不同摆放方法,进一步激发幼儿的练习兴趣,巩固立定跳、左右行进跳的动作。
如将棍平放在地摆成平行线,方形、三角形等,鼓励幼儿尝试其他跳的动作,发展幼儿腿部肌肉的力量。
3、玩游戏“老鼠笼”,巩固正面钻的动作。
4、放松身体。
*教师带领幼儿听音乐模仿孙悟空走路、等动作,放松身体,调整呼吸。
活动结束后教师带领幼儿那棍,并收拾玩具。
活动反思:
通过活动学习立定跳及左右行进跳,增强腿部肌肉的力量。
巩固正面钻的动作,发展身体的灵活性及反应能力。
教学活动设计表
第十八周2013年1月2日
活动名称
《小兔种萝卜》
涉及领域
语言
执教老师
黄泳开
活动目标
1、能大胆、清楚、有条理地进行讲述。
2、学习按事物顺序找图片之间的联系,在比较、分析的基础上正确地给图片排序。
活动准备
将教学挂图的小画面剪下,做成小图片。
重点及难点
学习按事物顺序找图片之间的联系,在比较、分析的基础上正确地给图片排序。
»î¶¯¹ý³Ì£º
1、在欢快音乐的伴奏下,老师与幼儿一起做小兔跳进入活动室。
2、4老师打乱图片顺序出示图片。
*老师不按萝卜生长过程出示图片,要求幼儿进行观察图片,并分别说说:
图中有谁?
他在做什么?
看看萝卜长得怎么样了?
3、引导幼儿排列图序。
*引导幼儿阅读标题,认读“小免种萝卜”。
*请部分幼儿说出自己排列图片顺序的理由,并通过复述幼儿的话帮助幼儿清楚而完整地讲述故事。
4、老师讲述自己缟的故事,并说出缟排图序的理由,请累犯进行评价。
5、启发幼儿用其他的排图方式讲述图片。
*老师:
是否还有其他的排图方式,如果有,可以怎么讲故事?
*请部分幼儿按照自己的排衅方式讲述图片。
活动反思:
活动中能大胆、清楚、有条理地进行讲述。
学习按事物顺序找图片之间的联系,在比较、分析的基础上正确地给图片排序。
教学活动设计表
第十八周2013年1月2日
活动名称
《堆雪人》
涉及领域
音乐
执教老师
唐伟兰
活动目标
1、感知三拍子歌曲的节拍特点,学习听前奏、间奏并准确演唱歌曲,尝试用歌声表现出歌曲的节拍特点。
2、通过歌曲了解冬季天气的特点,感受雪天游戏的快乐。
活动准备
图片、录像
重点及难点
通过歌曲了解冬季天气的特点,感受雪天游戏的快乐。
»î¶¯¹ý³Ì£º
1、出示雪天游戏的照片或录像,激发幼儿对雪天游戏的喜爱之情。
*引导幼儿看着照片或录像,说一说下雪时的情景,以用雪天游戏的有趣,激发幼儿对活动的兴趣。
2、听歌曲,感受三拍子的韵律特点。
*引导幼儿边听〈堆雪人〉的旋律,边用动作模仿雪花飘落的样子,感受三拍子的特点。
*老师:
歌里都唱了什么?
小雪人是什么样子的?
小弟弟、小妹妹在干什么?
引导幼儿熟悉歌词。
*老师演唱歌曲,引导幼儿用拍身体乐器的方法感受节拍歌曲的特点,注意引导幼儿表现出强弱弱的变化,拍出流动感。
3、学唱歌曲〈堆雪人〉
*带领幼儿边拍身体乐器边说第一段歌词。
*学唱歌曲一二段。
*完整演唱歌曲,引导幼儿注意听前奏和间奏,启发幼儿用愉快的情绪演唱,引导幼儿唱出三拍子的特点。
4、学习三拍子舞步
*引导幼儿随音乐用左右手轮流拍腿,感受三拍子的规律。
*引导幼儿起立原地踏脚,第一拍出腿,第二、第三拍点,做出起伏。
5、学习围圈跳舞。
*引导幼儿手拉手,边唱歌边向左跳舞,注意调动幼儿愉快的情绪。
活动反思:
感知三拍子歌曲的节拍特点,学习听前奏、间奏并准确演唱歌曲,尝试用歌声表现出歌曲的节拍特点。
通过歌曲了解冬季天气的特点,感受雪天游戏的快乐。
教学活动设计表
第十八周2013年1月3日
活动名称
《娃娃排队》
涉及领域
数学
执教老师
唐伟兰
活动目标
1、观察、比较5个物体间的高矮,学习按高矮顺序排列物体。
2、能用语言表述高矮排列的顺序。
活动准备
5位高矮有一定差异的老师,在地上画若干条横线,并在线的上端画一面小旗子、幼儿用书,笔。
重点及难点
能用语言表述高矮排列的顺序。
»î¶¯¹ý³Ì£º
1、感知5以内的数量。
*老师:
今天我们要请5位老师和我们一起玩游戏,看看我已经请了几位老师?
他们是谁呢?
*老师:
还要请几位老师来参加活动就够5个人了,你们是怎么知道的?
请一位幼儿去请老师,大家检查人数是否正确。
2、给老师排队。
*老师:
现在我们请老师们按照什么顺序在线上排队呢?
从什么地方开始排,哪位老师排第一?
引导幼儿先确定起点,然后根据老师的高矮按顺序在线上排队。
*请一名幼儿来教教师排队。
3、更换排列形式,再次给教师排队。
*教师:
刚才小是按照从矮到高的顺序给给教师排队的,请你们动脑筋想一想,还能让教师按照什么顺序来排队呢?
谁来试一试?
请一名幼儿给教师按照另一种顺序排队。
*集体检查幼儿的排列是否有序,如无序,讨论如何调整。
4、幼儿分组排队。
*教师:
现在请小朋友来排队,5个小朋友一组,先商量按照什么顺序排,然后站在线上排好队,想想排在最前面的小朋友应该站在线的哪一端?
*教师:
我们先请每组小朋友说说他们是按照什么顺序排的,然后再看看他们排得对不对,如果有不对的,想想应该怎么调整,让他们排得有顺序。
活动反思:
观察、比较5个物体间的高矮,学习按高矮顺序排列物体。
能用语言表述高矮排列的顺序。
教学活动设计表
第十八周2013年1月3日
活动名称
《彩旗飘飘》
涉及领域
美术
执教老师
唐伟兰
活动目标
1、学习用油水分离的方法制作彩旗。
2、感受节日的喜庆气氛。
活动准备
带领幼儿观察彩旗的形状、花纹、颜色等,知道它挂起来很漂亮,可以增加节日气氛、图画。
重点及难点
学习用油水分离的方法制作彩旗。
»î¶¯¹ý³Ì£º
1、引导幼儿欣赏彩旗,了解彩旗的表现的方法。
*出示制作好的彩旗画,提问:
你喜欢哪一面彩旗?
为什么?
引导幼儿从画的内容、颜色等方面讲述自己喜欢的彩旗。
*教师:
彩旗上面的图案是怎样画上去的?
为什么白云不有被盖上?
引导幼儿发现画上去的白云和彩虹等是用油画棒画的,因为油画棒有油,所以画出赤的图案不会被水彩或广告色等水性颜盖住。
2、教师演示绘画方法,让幼儿体验油水分离的效果。
*那出一张旗帜形纸,用油画棒在上面画出雪人及雪花等形象,然后选择一种水彩或广告色,在画面上均匀地涂抹。
请幼儿仔细观察,看一看哪些地方涂上了底色,哪些地方没有涂上,并请幼儿说说为什么。
3、幼儿创作,教师指导。
*引导幼儿用油画棒在旗帜形纸上画出自己喜欢的事物,涂色要尽量均匀。
*画好后,用水彩或广告色恻底色,启发幼儿选择自己喜欢的颜色,从上到下、从左到右地刷底色。
4、作品展示。
*将全班幼儿画好的彩旗用曲别针别在绳子上,教师与幼儿共同欣赏彩旗的美,感受自己动手布置活动室的快乐。
活动反思:
在活动中让幼儿学习用油水分离的方法制作彩旗。
感受节日的喜庆气氛。
教学活动设计表
第十八周2013年1月3日
活动名称
《海底寻宝》
涉及领域
思维
执教老师
黄泳开
活动目标
1、学会多角度思考,选择对自己有利的方法解决问题。
2、懂得在游戏中学会遵守游戏规则,培养规则意识。
活动准备
游戏图、
重点及难点
学会多角度思考,选择对自己有利的方法解决问题。
»î¶¯¹ý³Ì£º
1、石头、剪子、布的胜者先扔小子,然后根据小子的小数依次走棋子。
2、棋子进到有鲨鱼的格子需退回原处。
3、棋子进入有飞鱼的格子可以多扔一次小子,多走一次。
4、棋子进到有网的格子时需停一次。
5、先走完小路的一方可以获得宝珠并得到最后的胜利。
活动反思:
学会多角度思考,选择对自己有利的方法解决问题。
懂得在游戏中学会遵守游戏规则,培养规则意识。
教学活动设计表
第十八周2013年1月4日
活动名称
《娃娃排队》
涉及领域
数学
执教老师
唐伟兰
活动目标
观察、比较5个物体间的高矮,学习按高矮顺序排列物体。
能用语言表述高矮排列的顺序。
活动准备
5位高矮有一定差异的老师,在地上画若干条横线,并在线的上端画一面小旗子、幼儿用书,笔。
重点及难点
能用语言表述高矮排列的顺序。
»î¶¯¹ý³Ì£º
1、感知5以内的数量。
*老师:
今天我们要请5位老师和我们一起玩游戏,看看我已经请了几位老师?
他们是谁呢?
*老师:
还要请几位老师来参加活动就够5个人了,你们是怎么知道的?
请一位幼儿去请老师,大家检查人数是否正确。
2、给老师排队。
*老师:
现在我们请老师们按照什么顺序在线上排队呢?
从什么地方开始排,哪位老师排第一?
引导幼儿先确定起点,然后根据老师的高矮按顺序在线上排队。
*请一名幼儿来教教师排队。
3、更换排列形式,再次给教师排队。
*教师:
刚才小是按照从矮到高的顺序给给教师排队的,请你们动脑筋想一想,还能让教师按照什么顺序来排队呢?
谁来试一试?
请一名幼儿给教师按照另一种顺序排队。
*集体检查幼儿的排列是否有序,如无序,讨论如何调整。
4、幼儿分组排队。
*教师:
现在请小朋友来排队,5个小朋友一组,先商量按照什么顺序排,然后站在线上排好队,想想排在最前面的小朋友应该站在线的哪一端?
*教师:
我们先请每组小朋友说说他们是按照什么顺序排的,然后再看看他们排得对不对,如果有不对的,想想应该怎么调整,让他们排得有顺序。
活动反思:
能察、比较5个物体间的高矮,学习按高矮顺序排列物体。
能用语言表述高矮排列的顺序。
教学活动设计表
第十八周2013年1月4日
活动名称
《彩旗飘飘》
涉及领域
美术
执教老师
唐伟兰
活动目标
学习用油水分离的方法制作彩旗。
感受节日的喜庆气氛。
活动准备
带领幼儿观察彩旗的形状、花纹、颜色等,知道它挂起来很漂亮,可以增加节日气氛、图画。
重点及难点
学习用油水分离的方法制作彩旗。
»î¶¯¹ý³Ì£º
1、引导幼儿欣赏彩旗,了解彩旗的表现的方法。
*出示制作好的彩旗画,提问:
你喜欢哪一面彩旗?
为什么?
引导幼儿从画的内容、颜色等方面讲述自己喜欢的彩旗。
*教师:
彩旗上面的图案是怎样画上去的?
为什么白云不有被盖上?
引导幼儿发现画上去的白云和彩虹等是用油画棒画的,因为油画棒有油,所以画出赤的图案不会被水彩或广告色等水性颜盖住。
2、教师演示绘画方法,让幼儿体验油水分离的效果。
*那出一张旗帜形纸,用油画棒在上面画出雪人及雪花等形象,然后选择一种水彩或广告色,在画面上均匀地涂抹。
请幼儿仔细观察,看一看哪些地方涂上了底色,哪些地方没有涂上,并请幼儿说说为什么。
3、幼儿创作,教师指导。
*引导幼儿用油画棒在旗帜形纸上画出自己喜欢的事物,涂色要尽量均匀。
*画好后,用水彩或广告色恻底色,启发幼儿选择自己喜欢的颜色,从上到下、从左到右地刷底色。
4、作品展示。
*将全班幼儿画好的彩旗用曲别针别在绳子上,教师与幼儿共同欣赏彩旗的美,感受自己动手布置活动室的快乐。
活动反思:
学习用油水分离的方法制作彩旗。
感受节日的喜庆气氛。
教学活动设计表
第十八周2013年1月4日
活动名称
《齐天大圣》
涉及领域
体育
执教老师
黄泳开
活动目标
学习立定跳及左右行进跳,增强腿部肌肉的力量。
巩固正面钻的动作,发展身体的灵活性及反应能力。
活动准备
纸、电视剧《西游记》主题歌。
重点及难点
巩固正面钻的动作,发展身体的灵活性及反应能力。
»î¶¯¹ý³Ì£º
1、教师和幼儿手持金箍棒充分活动身体各部分。
2、引导幼儿尝试纸棍的各种玩法,练习立定跳及左右行进跳的动作。
*在教师的带领下自己尝试玩纸棍。
注意跳的时间不易太长,可通过玩立棍、顶棍等调节运动量。
*学习立定跳和左右行进跳。
幼儿一个接一个向前跳过纸棍,鼓励幼儿不碰纸棍:
每组幼儿把棍一根接一根竖着平放在地上,使棍成为一条直线,幼儿一个接一个学习左右行进跳。
*教师带领幼儿尝试纸棍的不同摆放方法,进一步激发幼儿的练习兴趣,巩固立定跳、左右行进跳的动作。
如将棍平放在地摆成平行线,方形、三角形等,鼓励幼儿尝试其他跳的动作,发展幼儿腿部肌肉的力量。
3、玩游戏“老鼠笼”,巩固正面钻的动作。
4、放松身体。
*教师带领幼儿听音乐模仿孙悟空走路、等动作,放松身体,调整呼吸。
活动结束后教师带领幼儿那棍,并收拾玩具。
活动反思:
通过活动让幼儿学习立定跳及左右行进跳,增强腿部肌肉的力量。
能够巩固正面钻的动作,发展身体的灵活性及反应能力。