坑头幼儿园学年第一学期中四班备课第十八周.docx

1、坑头幼儿园学年第一学期中四班备课第十八周教学活动设计表 第十八周 2012年12月31日活动名称小兔种萝卜涉及领域语言执教老师黄泳开活动目标1、 能大胆、清楚、有条理地进行讲述。2、 学习按事物顺序找图片之间的联系，在比较、分析的基础上正确地给图片排序。活动准备将教学挂图的小画面剪下，做成小图片。重点及难点学习按事物顺序找图片之间的联系，在比较、分析的基础上正确地给图片排序。1、 在欢快音乐的伴奏下，老师与幼儿一起做小兔跳进入活动室。2、 老师打乱图片顺序出示图片。 * 老师不按萝卜生长过程出示图片，要求幼儿进行观察图片，并分别说说：图中有谁？他在做什么？看看萝卜长得怎么样了？ 3、引导幼儿排

2、列图序。 * 引导幼儿阅读标题，认读“小免种萝卜”。 * 请部分幼儿说出自己排列图片顺序的理由，并通过复述幼儿的话帮助幼儿清楚而完整地讲述故事。 4、老师讲述自己缟的故事，并说出缟排图序的理由，请累犯进行评价。 5、启发幼儿用其他的排图方式讲述图片。 * 老师：是否还有其他的排图方式，如果有，可以怎么讲故事？ * 请部分幼儿按照自己的排衅方式讲述图片。 活动反思：能过活动能大胆、清楚、有条理地进行讲述。 学习按事物顺序找图片之间的联系，在比较、分析的基础上正确地给图片排序。教学活动设计表 第十八周 2012年12月31日活动名称打雪仗涉及领域健康执教老师黄泳开活动目标1、 练习左右挥臂投掷的动

3、作，发展动作的协调性。2、 养成不怕寒冷，勇敢坚强的意志品质。活动准备沙包人手一个。小雪花。重点及难点养成不怕寒冷，勇敢坚强的意志品质。 1、听小雪花音乐做准备活动。 * 老师和幼儿一起扮演小雪花，分散站在场地上，根据音乐模仿雪花飘的动作。 * 引导幼儿听老师的语言提示。2、玩游戏“打雪仗”，练习左右手挥臂投掷的动作。 * 请小朋友分成两组，相距八厘米左右面对面站好，把自己手中的雪球投向对面的小朋友，看看哪个小朋友投得远。一组投完另一组再投，提醒幼儿投掷时不要打在对方小朋友的头部。* 根据幼儿练习的情况，老师分别示范右左物投掷的动作。* 幼儿自由尝试投掷的方法，引导幼儿左右手分别进行尝试，老师

4、注意提示和纠正幼儿的动作。3、 玩游戏“太阳与小雪花”，练习四散跑。* 老师扮太阳，幼儿扮小雪花，当太阳升起的时候，小雪花要四散跑开，以免被太阳晒化。跑得慢的小雪花，被太阳捉到会变成水，静静地休息一会儿。4、放松身体。 * 听小雪花的音乐慢慢在场地上走，结束活动。 活动反思：通过活动练习左右挥臂投掷的动作，发展动作的协调性。 养成不怕寒冷，勇敢坚强的意志品质。教学活动设计表 第十八周 2013年12月31日活动名称奇妙的树叶涉及领域科学执教老师唐伟兰活动目标1、 通过欣赏、观察了解树叶的奇妙和多种多样。2、 根据树叶的外形和叶脉的不现，感受树叶的不同和独特之处。活动准备图片、幼儿用书、教学挂图

5、。重点及难点根据树叶的外形和叶脉的不现，感受树叶的不同和独特之处。活动过程：1、幼儿自由介绍各种奇妙的树叶。 * 老师：你们搜集的树叶和图片是什么样的？ * 幼儿自由介绍搜集来的树叶和图片，大家欣赏交游树叶的特点。2、欣赏教学挂图中的“奇妙的树叶”，感受树叶的奇特。* 老师：请你们欣赏一些奇妙美丽的树叶。引导幼儿自由想象。* 老师：这些树叶让你想到了什么？好像什么？与平时我们见到的树叶一样吗？怎么不同？* 老师：这些树叶的形状是什么样，像什么？叶脉是什么什么样，像什么？ 3、 引导幼儿用绘画的方式表达对树叶的认识和感受。 * 老师：请你也来画一画这些奇妙的树叶，让大家长猜猜看看。 * 幼儿在自

6、由欣赏的基础上，用绘画的形式在幼儿用书中表达自己对这些树叶的认识和感受。活动反思：通过欣赏、观察了解树叶的奇妙和多种多样。根据树叶的外形和叶脉的不现，感受树叶的不同和独特之处。教学活动设计表 第十八周 2013年1月1日活动名称堆雪人涉及领域音乐执教老师唐伟兰活动目标1、 感知三拍子歌曲的节拍特点，学习听前奏、间奏并准确演唱歌曲，尝试用歌声表现出歌曲的节拍特点。2、 通过歌曲了解冬季天气的特点，感受雪天游戏的快乐。活动准备图片、录像重点及难点通过歌曲了解冬季天气的特点，感受雪天游戏的快乐。1、 出示雪天游戏的照片或录像，激发幼儿对雪天游戏的喜爱之情。 * 引导幼儿看着照片或录像，说一说下雪时的

7、情景，以用雪天游戏的有趣，激发幼儿对活动的兴趣。2、听歌曲，感受三拍子的韵律特点。 * 引导幼儿边听堆雪人的旋律，边用动作模仿雪花飘落的样子，感受三拍子的特点。 * 老师：歌里都唱了什么？小雪人是什么样子的？小弟弟、小妹妹在干什么？引导幼儿熟悉歌词。 * 老师演唱歌曲，引导幼儿用拍身体乐器的方法感受节拍歌曲的特点，注意引导幼儿表现出强弱弱的变化，拍出流动感。3、学唱歌曲堆雪人 * 带领幼儿边拍身体乐器边说第一段歌词。 * 学唱歌曲一二段。 * 完整演唱歌曲，引导幼儿注意听前奏和间奏，启发幼儿用愉快的情绪演唱，引导幼儿唱出三拍子的特点。4、学习三拍子舞步 * 引导幼儿随音乐用左右手轮流拍腿，感受

8、三拍子的规律。 * 引导幼儿起立原地踏脚，第一拍出腿，第二、第三拍点，做出起伏。5、学习围圈跳舞。 * 引导幼儿手拉手，边唱歌边向左跳舞，注意调动幼儿愉快的情绪。 活动反思：通过活动让幼儿感知三拍子歌曲的节拍特点，学习听前奏、间奏并准确演唱歌曲，尝试用歌声表现出歌曲的节拍特点。 通过歌曲了解冬季天气的特点，感受雪天游戏的快乐。教学活动设计表第十八周 2013年1月1日 活动名称奇妙的树叶涉及领域科学执教老师唐伟兰活动目标1、 通过欣赏、观察了解树叶的奇妙和多种多样。2、根据树叶的外形和叶脉的不现，感受树叶的不同和独特之处。活动准备重点及难点根据树叶的外形和叶脉的不现，感受树叶的不同和独特之处。

9、活动过程：幼儿自由介绍各种奇妙的树叶。 * 老师：你们搜集的树叶和图片是什么样的？ * 幼儿自由介绍搜集来的树叶和图片，大家欣赏交游树叶的特点。2、欣赏教学挂图中的“奇妙的树叶”，感受树叶的奇特。* 老师：请你们欣赏一些奇妙美丽的树叶。引导幼儿自由想象。* 老师：这些树叶让你想到了什么？好像什么？与平时我们见到的树叶一样吗？怎么不同？* 老师：这些树叶的形状是什么样，像什么？叶脉是什么什么样，像什么？ 3、 引导幼儿用绘画的方式表达对树叶的认识和感受。 * 老师：请你也来画一画这些奇妙的树叶，让大家长猜猜看看。 * 幼儿在自由欣赏的基础上，用绘画的形式在幼儿用书中表达自己对这些树叶的认识和感受

10、。 活动反思：通过欣赏、观察了解树叶的奇妙和多种多样。 根据树叶的外形和叶脉的不现，感受树叶的不同和独特之处。教学活动设计表第十八周 2013年1月1日活动名称高高兴兴迎新年涉及领域社会执教老师黄泳开活动目标1、 知道每年1月1日是元旦，是新年的第一天。2、 体验参与新年准备活动的愉快情绪。活动准备新年年历1本、请柬、新年准备活动的愉快的情绪。重点及难点体验参与新年准备活动的愉快情绪。1、了解新年。 * 出示新的一年的年历，翻到1月1日，让幼儿观看，让幼儿知道1月1日是元旦，也是新年的第一天。 * 教师讲解新年的意义：新年是新的一年的开始，过新年时每个人都长大一岁了。过新年时，人们心情非常快乐

11、，互相问候，互相祝贺。2、讨论：怎样庆祝新年。 * 教师：快过新年了，小朋友应该怎样表达自己快乐的心静？怎样让爸爸妈妈和我们一起过新年？引导幼儿想出送贺卡、和父母一起开新年联欢会？怎样打扮我们的活动室，让爸爸妈妈开联欢时看到我们更能干了？ * 讨论如何制作请柬、装饰教室，如用彩纸条做拉花、用废旧纸做一些小吊饰等。3、为新年联欢会做准备。 * 教师出示准备好的请柬、新年贺卡的样品，请幼儿欣赏。 * 幼儿自选材料，自选样本制作请柬或贺卡。 * 幼儿做好给父母的请柬和贺卡后，可继续做拉花、小吊饰等，做完后在教师指导下挂在活动室的适当位置。 活动反思： 知道每年1月1日是元旦，是新年的第一天。体验参与

12、新年准备活动的愉快情绪。教学活动设计表 第十八周 2013年1月2日活动名称齐天大圣涉及领域体育执教老师黄泳开活动目标1、 学习立定跳及左右行进跳，增强腿部肌肉的力量。2、 巩固正面钻的动作，发展身体的灵活性及反应能力。活动准备纸、电视剧西游记主题歌。重点及难点巩固正面钻的动作，发展身体的灵活性及反应能力。1、 教师和幼儿手持金箍棒充分活动身体各部分。2、 引导幼儿尝试纸棍的各种玩法，练习立定跳及左右行进跳的动作。 * 在教师的带领下自己尝试玩纸棍。注意跳的时间不易太长，可通过玩立棍、顶棍等调节运动量。 * 学习立定跳和左右行进跳。幼儿一个接一个向前跳过纸棍，鼓励幼儿不碰纸棍：每组幼儿把棍一根

13、接一根竖着平放在地上，使棍成为一条直线，幼儿一个接一个学习左右行进跳。 * 教师带领幼儿尝试纸棍的不同摆放方法，进一步激发幼儿的练习兴趣，巩固立定跳、左右行进跳的动作。如将棍平放在地摆成平行线，方形、三角形等，鼓励幼儿尝试其他跳的动作，发展幼儿腿部肌肉的力量。3、玩游戏“老鼠笼”，巩固正面钻的动作。4、放松身体。 * 教师带领幼儿听音乐模仿孙悟空走路、等动作，放松身体，调整呼吸。活动结束后教师带领幼儿那棍，并收拾玩具。 活动反思：通过活动学习立定跳及左右行进跳，增强腿部肌肉的力量。巩固正面钻的动作，发展身体的灵活性及反应能力。教学活动设计表 第十八周 2013年1月2日活动名称小兔种萝卜涉及领

14、域语言执教老师黄泳开活动目标1、 能大胆、清楚、有条理地进行讲述。2、学习按事物顺序找图片之间的联系，在比较、分析的基础上正确地给图片排序。活动准备将教学挂图的小画面剪下，做成小图片。重点及难点学习按事物顺序找图片之间的联系，在比较、分析的基础上正确地给图片排序。1、 在欢快音乐的伴奏下，老师与幼儿一起做小兔跳进入活动室。2、 4老师打乱图片顺序出示图片。 * 老师不按萝卜生长过程出示图片，要求幼儿进行观察图片，并分别说说：图中有谁？他在做什么？看看萝卜长得怎么样了？ 3、引导幼儿排列图序。 * 引导幼儿阅读标题，认读“小免种萝卜”。 * 请部分幼儿说出自己排列图片顺序的理由，并通过复述幼儿的

15、话帮助幼儿清楚而完整地讲述故事。 4、老师讲述自己缟的故事，并说出缟排图序的理由，请累犯进行评价。 5、启发幼儿用其他的排图方式讲述图片。 * 老师：是否还有其他的排图方式，如果有，可以怎么讲故事？ * 请部分幼儿按照自己的排衅方式讲述图片。 活动反思：活动中能大胆、清楚、有条理地进行讲述。 学习按事物顺序找图片之间的联系，在比较、分析的基础上正确地给图片排序。教学活动设计表 第十八 周 2013年1月2日活动名称堆雪人涉及领域音乐执教老师唐伟兰活动目标1、 感知三拍子歌曲的节拍特点，学习听前奏、间奏并准确演唱歌曲，尝试用歌声表现出歌曲的节拍特点。2、通过歌曲了解冬季天气的特点，感受雪天游戏的

16、快乐。活动准备图片、录像重点及难点通过歌曲了解冬季天气的特点，感受雪天游戏的快乐。1、 出示雪天游戏的照片或录像，激发幼儿对雪天游戏的喜爱之情。 * 引导幼儿看着照片或录像，说一说下雪时的情景，以用雪天游戏的有趣，激发幼儿对活动的兴趣。2、听歌曲，感受三拍子的韵律特点。 * 引导幼儿边听堆雪人的旋律，边用动作模仿雪花飘落的样子，感受三拍子的特点。 * 老师：歌里都唱了什么？小雪人是什么样子的？小弟弟、小妹妹在干什么？引导幼儿熟悉歌词。 * 老师演唱歌曲，引导幼儿用拍身体乐器的方法感受节拍歌曲的特点，注意引导幼儿表现出强弱弱的变化，拍出流动感。3、学唱歌曲堆雪人 * 带领幼儿边拍身体乐器边说第一

17、段歌词。 * 学唱歌曲一二段。 * 完整演唱歌曲，引导幼儿注意听前奏和间奏，启发幼儿用愉快的情绪演唱，引导幼儿唱出三拍子的特点。4、学习三拍子舞步 * 引导幼儿随音乐用左右手轮流拍腿，感受三拍子的规律。 * 引导幼儿起立原地踏脚，第一拍出腿，第二、第三拍点，做出起伏。5、学习围圈跳舞。 * 引导幼儿手拉手，边唱歌边向左跳舞，注意调动幼儿愉快的情绪。 活动反思： 感知三拍子歌曲的节拍特点，学习听前奏、间奏并准确演唱歌曲，尝试用歌声表现出歌曲的节拍特点。通过歌曲了解冬季天气的特点，感受雪天游戏的快乐。教学活动设计表 第十八周 2013年1月3日活动名称娃娃排队涉及领域数学执教老师唐伟兰活动目标1、

18、 观察、比较5个物体间的高矮，学习按高矮顺序排列物体。2、 能用语言表述高矮排列的顺序。活动准备5位高矮有一定差异的老师，在地上画若干条横线，并在线的上端画一面小旗子、幼儿用书，笔。重点及难点能用语言表述高矮排列的顺序。 1、感知5以内的数量。* 老师：今天我们要请5位老师和我们一起玩游戏，看看我已经请了几位老师？他们是谁呢？* 老师：还要请几位老师来参加活动就够5个人了，你们是怎么知道的？请一位幼儿去请老师，大家检查人数是否正确。 2、给老师排队。 * 老师：现在我们请老师们按照什么顺序在线上排队呢？从什么地方开始排，哪位老师排第一？引导幼儿先确定起点，然后根据老师的高矮按顺序在线上排队。

19、* 请一名幼儿来教教师排队。 3、 更换排列形式，再次给教师排队。 * 教师：刚才小是按照从矮到高的顺序给给教师排队的，请你们动脑筋想一想，还能让教师按照什么顺序来排队呢？谁来试一试？请一名幼儿给教师按照另一种顺序排队。 * 集体检查幼儿的排列是否有序，如无序，讨论如何调整。 4、幼儿分组排队。 * 教师：现在请小朋友来排队，5个小朋友一组，先商量按照什么顺序排，然后站在线上排好队，想想排在最前面的小朋友应该站在线的哪一端？ * 教师：我们先请每组小朋友说说他们是按照什么顺序排的，然后再看看他们排得对不对，如果有不对的，想想应该怎么调整，让他们排得有顺序。 活动反思：观察、比较5个物体间的高矮

20、，学习按高矮顺序排列物体。 能用语言表述高矮排列的顺序。 教学活动设计表 第十八周 2013年1月3日活动名称彩旗飘飘涉及领域美术执教老师唐伟兰活动目标1、 学习用油水分离的方法制作彩旗。2、 感受节日的喜庆气氛。活动准备带领幼儿观察彩旗的形状、花纹、颜色等，知道它挂起来很漂亮，可以增加节日气氛、图画。重点及难点学习用油水分离的方法制作彩旗。1、引导幼儿欣赏彩旗，了解彩旗的表现的方法。 * 出示制作好的彩旗画，提问：你喜欢哪一面彩旗？为什么？引导幼儿从画的内容、颜色等方面讲述自己喜欢的彩旗。 * 教师：彩旗上面的图案是怎样画上去的？为什么白云不有被盖上？引导幼儿发现画上去的白云和彩虹等是用油画

21、棒画的，因为油画棒有油，所以画出赤的图案不会被水彩或广告色等水性颜盖住。2、教师演示绘画方法，让幼儿体验油水分离的效果。 * 那出一张旗帜形纸，用油画棒在上面画出雪人及雪花等形象，然后选择一种水彩或广告色，在画面上均匀地涂抹。请幼儿仔细观察，看一看哪些地方涂上了底色，哪些地方没有涂上，并请幼儿说说为什么。3、幼儿创作，教师指导。 * 引导幼儿用油画棒在旗帜形纸上画出自己喜欢的事物，涂色要尽量均匀。 * 画好后，用水彩或广告色恻底色，启发幼儿选择自己喜欢的颜色，从上到下、从左到右地刷底色。4、作品展示。 * 将全班幼儿画好的彩旗用曲别针别在绳子上，教师与幼儿共同欣赏彩旗的美，感受自己动手布置活动

22、室的快乐。 活动反思：在活动中让幼儿学习用油水分离的方法制作彩旗。感受节日的喜庆气氛。教学活动设计表 第十八周 2013年1月3日活动名称海底寻宝涉及领域思维执教老师黄泳开活动目标1、 学会多角度思考，选择对自己有利的方法解决问题。2、 懂得在游戏中学会遵守游戏规则，培养规则意识。活动准备游戏图、重点及难点学会多角度思考，选择对自己有利的方法解决问题。1、 石头、剪子、布的胜者先扔小子，然后根据小子的小数依次走棋子。2、 棋子进到有鲨鱼的格子需退回原处。3、 棋子进入有飞鱼的格子可以多扔一次小子，多走一次。4、 棋子进到有网的格子时需停一次。5、 先走完小路的一方可以获得宝珠并得到最后的胜利。

23、 活动反思： 学会多角度思考，选择对自己有利的方法解决问题。懂得在游戏中学会遵守游戏规则，培养规则意识。教学活动设计表 第十八周 2013年1月4日活动名称娃娃排队涉及领域数学执教老师唐伟兰活动目标观察、比较5个物体间的高矮，学习按高矮顺序排列物体。能用语言表述高矮排列的顺序。活动准备5位高矮有一定差异的老师，在地上画若干条横线，并在线的上端画一面小旗子、幼儿用书，笔。重点及难点能用语言表述高矮排列的顺序。 1、感知5以内的数量。* 老师：今天我们要请5位老师和我们一起玩游戏，看看我已经请了几位老师？他们是谁呢？* 老师：还要请几位老师来参加活动就够5个人了，你们是怎么知道的？请一位幼儿去请老

24、师，大家检查人数是否正确。 2、给老师排队。 * 老师：现在我们请老师们按照什么顺序在线上排队呢？从什么地方开始排，哪位老师排第一？引导幼儿先确定起点，然后根据老师的高矮按顺序在线上排队。 * 请一名幼儿来教教师排队。 3、 更换排列形式，再次给教师排队。 * 教师：刚才小是按照从矮到高的顺序给给教师排队的，请你们动脑筋想一想，还能让教师按照什么顺序来排队呢？谁来试一试？请一名幼儿给教师按照另一种顺序排队。 * 集体检查幼儿的排列是否有序，如无序，讨论如何调整。 4、幼儿分组排队。 * 教师：现在请小朋友来排队，5个小朋友一组，先商量按照什么顺序排，然后站在线上排好队，想想排在最前面的小朋友应

25、该站在线的哪一端？ * 教师：我们先请每组小朋友说说他们是按照什么顺序排的，然后再看看他们排得对不对，如果有不对的，想想应该怎么调整，让他们排得有顺序。 活动反思： 能察、比较5个物体间的高矮，学习按高矮顺序排列物体。能用语言表述高矮排列的顺序。教学活动设计表 第十八周 2013年1月4日活动名称彩旗飘飘涉及领域美术执教老师唐伟兰活动目标学习用油水分离的方法制作彩旗。感受节日的喜庆气氛。活动准备带领幼儿观察彩旗的形状、花纹、颜色等，知道它挂起来很漂亮，可以增加节日气氛、图画。重点及难点学习用油水分离的方法制作彩旗。1、引导幼儿欣赏彩旗，了解彩旗的表现的方法。 * 出示制作好的彩旗画，提问：你喜

26、欢哪一面彩旗？为什么？引导幼儿从画的内容、颜色等方面讲述自己喜欢的彩旗。 * 教师：彩旗上面的图案是怎样画上去的？为什么白云不有被盖上？引导幼儿发现画上去的白云和彩虹等是用油画棒画的，因为油画棒有油，所以画出赤的图案不会被水彩或广告色等水性颜盖住。2、教师演示绘画方法，让幼儿体验油水分离的效果。 * 那出一张旗帜形纸，用油画棒在上面画出雪人及雪花等形象，然后选择一种水彩或广告色，在画面上均匀地涂抹。请幼儿仔细观察，看一看哪些地方涂上了底色，哪些地方没有涂上，并请幼儿说说为什么。3、幼儿创作，教师指导。 * 引导幼儿用油画棒在旗帜形纸上画出自己喜欢的事物，涂色要尽量均匀。 * 画好后，用水彩或广

27、告色恻底色，启发幼儿选择自己喜欢的颜色，从上到下、从左到右地刷底色。4、作品展示。 * 将全班幼儿画好的彩旗用曲别针别在绳子上，教师与幼儿共同欣赏彩旗的美，感受自己动手布置活动室的快乐。 活动反思： 学习用油水分离的方法制作彩旗。感受节日的喜庆气氛。教学活动设计表 第十八周 2013年1月4日活动名称齐天大圣涉及领域体育执教老师黄泳开活动目标学习立定跳及左右行进跳，增强腿部肌肉的力量。巩固正面钻的动作，发展身体的灵活性及反应能力。活动准备纸、电视剧西游记主题歌。重点及难点巩固正面钻的动作，发展身体的灵活性及反应能力。1、 教师和幼儿手持金箍棒充分活动身体各部分。2、 引导幼儿尝试纸棍的各种玩法

28、，练习立定跳及左右行进跳的动作。 * 在教师的带领下自己尝试玩纸棍。注意跳的时间不易太长，可通过玩立棍、顶棍等调节运动量。 * 学习立定跳和左右行进跳。幼儿一个接一个向前跳过纸棍，鼓励幼儿不碰纸棍：每组幼儿把棍一根接一根竖着平放在地上，使棍成为一条直线，幼儿一个接一个学习左右行进跳。 * 教师带领幼儿尝试纸棍的不同摆放方法，进一步激发幼儿的练习兴趣，巩固立定跳、左右行进跳的动作。如将棍平放在地摆成平行线，方形、三角形等，鼓励幼儿尝试其他跳的动作，发展幼儿腿部肌肉的力量。3、玩游戏“老鼠笼”，巩固正面钻的动作。4、放松身体。 * 教师带领幼儿听音乐模仿孙悟空走路、等动作，放松身体，调整呼吸。活动结束后教师带领幼儿那棍，并收拾玩具。 活动反思： 通过活动让幼儿学习立定跳及左右行进跳，增强腿部肌肉的力量。 能够巩固正面钻的动作，发展身体的灵活性及反应能力。