满分兵法高考语文金手指问题诊断与突破 如何保证四类关键虚词的翻.docx
《满分兵法高考语文金手指问题诊断与突破 如何保证四类关键虚词的翻.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《满分兵法高考语文金手指问题诊断与突破 如何保证四类关键虚词的翻.docx（16页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
满分兵法高考语文金手指问题诊断与突破如何保证四类关键虚词的翻
满分兵法：
高考语文金手指问题诊断与突破如何保证四类关键虚词的翻
如何保证四类关键虚词的翻译到位">满分兵法：
高考语文金手指问题诊断与突破如何保证四类关键虚词的翻译到位水天空阔
满分兵法：
高考语文金手指问题诊断与突破如何保证四类关键虚词的翻译到位
文言虚词在表情达意中作用很重要。
新课标全国卷一般不会单独设题考查虚词，
而是把虚词放在翻译中考查，而且考查不刻意，带有随机性，有时会超出《考试说明》的范
围。
考生对此不可随便处之，在二轮复习中应强化《考试说明》中规定的18个虚词、其他常
用虚词及复音虚词的翻译意识，做到只要“遇到”就能“抓住”，只有“抓住”（译到位）才
能抓分。
1．阅读下面的文段，翻译文中画线的句子。
于成龙，字北溟，山西永宁人。
顺治十八年，授广西罗城知县。
迁湖广黄冈同知，驻岐亭，尝微行村堡，周访闾里情伪，遇盗及他疑狱，辄踪迹得之，民惊服。
十九年，擢直隶巡抚。
宣化旧有水冲沙压地千八百顷，前政金世德请除粮，未行，为民累。
成龙复疏请，从之。
又以其地夏秋屡被灾，请治赈。
别疏劾青县知县赵履谦贪墨，论如律。
二十年，入觐，召对，上褒为“清官第一”，复谕劾赵履谦甚当，成龙奏：
“履谦过而不改，臣不得已劾之。
”上曰：
“为政当知大体，小聪小察不足尚。
人贵始终一节，尔其勉旃！
”旋赐帑金千、亲乘良马一，制诗褒宠。
（《清史稿·于成龙传》，有删改）
（1）遇盗及他疑狱，辄踪迹得之，民惊服。
译文：
_____________________________________________________________________
答案（于成龙）遇到盗贼以及其他可疑案件，就按其踪迹（追查其踪迹线索）抓到案犯，百姓非常惊叹佩服。
得分点狱、辄、踪迹。
（2）又以其地夏秋屡被灾，请治赈。
别疏劾青县知县赵履谦贪墨，论如律。
译文：
_____________________________________________________________________
答案又因为这地方夏秋两季节屡次遭受灾害，请求朝廷赈灾。
又另外写奏章弹劾青县知县赵履谦贪污，赵履谦被按律惩治。
得分点以、被、贪墨、论。
（3）为政当知大体，小聪小察不足尚。
人贵始终一节，尔其勉旃！
译文：
_____________________________________________________________________
答案处理政务应该懂得大体，小处明白不值得提倡。
做人贵在始终如一，你可一定要自勉呀！
得分点为、尚、其。
2．阅读下面的文段，翻译文中画线的句子。
《魏略》曰：
刘备屯于樊城。
是时曹公方定河北，亮知荆州次当受敌，而刘表性缓，不晓军事。
亮乃北行见备，备与亮非旧，又以其年少，以诸生意待之。
坐集既毕，众宾皆去，而亮独留，备亦不问其所欲言。
备性好结毦，时适有人以髦牛尾与备者，备因手自结之。
亮乃进曰：
“明将军当复有远志，但结毦而已邪！
”备知亮非常人也，乃投毦而答曰：
“是何言与！
我聊以忘忧耳。
”亮遂言曰：
“将军度刘镇南孰与曹公邪？
”备曰：
“不及。
”亮又曰：
“将军自度何如也？
”备曰：
“亦不如。
”曰：
“今皆不及，而将军之众不过数千人，以此待敌，得无非计乎！
”备曰：
“我亦愁之，当若之何？
”亮曰：
“今荆州非少人也，而著籍者寡，平居发调，则人心不悦；可语镇南，令国中凡有游户，皆使自实，因录以益众可也。
”备从其计，故众遂强。
备由此知亮有英略，乃以上客礼之。
《九州春秋》所言亦如之。
臣松之以为亮表云“先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，谘臣以当世之事”，则非亮先诣备，明矣。
虽闻见异辞，各生彼此，然乖背至是，亦良为可怪。
（以上是裴松之为《三国志·诸葛亮传》所作的一条注文。
《三国志》，中华书局简体字版）
（1）备与亮非旧，又以其年少，以诸生意待之。
译文：
__________________________________________________________________
（2）今皆不及，而将军之众不过数千人，以此待敌，得无非计乎！
译文：
__________________________________________________________________
（4）然乖背至是，亦良为可怪。
译文：
__________________________________________________________________
答案
（1）刘备与诸葛亮不是旧交，又因为他年纪轻，（刘备）把他当做一般书生看待。
（2）如今都比不上（曹操），而且将军的部众不过几千人，凭借这些对付敌人，恐怕不是办法吧！
（3）然而（彼此）背离到这个程度，也确实是让人觉得奇怪。
解析本题涉及对词类活用、古今异义、固定句式和省略句的考查。
（1）“旧”是形容词用作名词，旧交；第一个“以”，因为；第二个“以”，把；“诸生”是古今异义词，一般书生。
（2）“及”，动词，比得上，后面省略代词“之”，即曹操，须补出；“待”是动词，对付；“得无……乎”是固定句式，译为“恐怕……吧”。
（3）“乖背”是动词，背离；“是”是代词，这；“良”是副词，确实、果然。
参考译文
《魏略》上说：
刘备在樊城驻扎。
这时曹操刚刚平定河北，诸葛亮知道荆州将是第二个受攻击的地方，但刘表性格和缓，不懂军事。
于是诸葛亮北上去见刘备，刘备与诸葛亮不是旧交，又因为他年纪轻，（刘备）把他当做一般书生看待。
集会议事完毕，众宾客都离开了，而诸葛亮单独留了下来，刘备也不问他想要说什么。
刘备生性喜好制作饰物，当时碰巧有人把髦牛尾送给了刘备，刘备于是自己动手编织。
诸葛亮便进言说：
“英明的将军应当有更远大的志向，怎能只是制作饰物呢！
”刘备知道诸葛亮不是一般人，于是扔下毦回答说：
“这说的是什么话！
我姑且用它来忘记忧愁罢了。
”诸葛亮于是说：
“将军认为刘镇南（刘表）和曹操相比谁厉害？
”刘备回答说：
“刘表比不上（曹操）。
”诸葛亮又说：
“将军认为自己与曹操相比怎样呢？
”刘备说：
“我也不如曹操。
”诸葛亮说：
“如今都比不上（曹操），而且将军的部众不过几千人，凭借这些对付敌人，恐怕不是办法吧！
”刘备说：
“我也为此发愁，应该怎么办呢？
”诸葛亮说：
“现在荆州不是真的人少，而是登记在籍的人少，一般的住户都有很苛刻的征役赋税，于是人们心中不满；可以和刘表说，让国内
没有登记的住户，都自行登记，这样人口多了就可以征兵抵御曹兵了。
”刘备听从了诸葛亮的计谋，于是军队就强多了。
刘备由此知晓诸葛亮有英才大略，于是以上等宾客的礼节对待诸葛亮。
《九州春秋》上所说的也是如此。
我裴松之认为诸葛亮在《出师表》中说“先帝不因为我地位低下见识短浅，降低身份委屈自己，三次到我的草屋来拜访我，征询我对时局大事的看法”，那么就不是诸葛亮先去谒见的刘备，这是很明白的。
虽然听说的和看到的不一样，各有各的说法，然而（彼此）背离到这个程度，也确实是让人觉得奇怪。
3．阅读下面的文段，翻译文中画线的句子。
（）
（1）宦家子依倚父势，恣为奸利，禽治之不可得。
（梅焕）使人晓谕其父：
“若欲其子出而生乎，抑匿而死乎？
”其父大寤，听其子就理命。
（钱谦益《梅长公传》）
译文：
__________________________________________________________________[来源:
学+科+网]
（2）余既以罪谪监筠州盐酒税。
盐酒税治舍俯江之漘，水患尤甚。
既至，敝不可处，乃告于郡，假部使者府以居。
余既以谴来此，虽知桎梏之害而势不得去。
独幸岁月之久，世或哀而怜之，使得归休田里，优游以忘其老。
（苏东坡《东轩记》，有删节）[来源:
Zxxk]
译文：
________________________________________________________________________
（3）胡颖，字叔献，潭州湘潭人。
父，娶赵方弟雍之女，二子，长曰显，有拳勇，以材武入官，数有战功，颖自
幼风神秀异，机警不常，赵氏诸舅以其类己，每加赏鉴。
（选自《宋史·列传第一百七十五》）
译文：
_______________________________________________________________________
问题反思
你在翻译中有无“虚词”的采分点意识？
你认为有哪些虚词可以译出或不可译出？
答：
________________________________________________________________________
提示一般说来，只有那些在结
构中起作用的助词、放在句中尤其是句末的助词、一些发语词可以不译出；如果能译出的尽量译出；对不译的虚词，要慎重。
【问题剖析】“自我诊断”第3题
（1）若欲其子出而生乎，抑匿而死乎？
[来源:
学科网]
现场答案
剖析该答案从整体上看语意不通，究其原因是误解“抑”这个虚词。
“抑”，这里不是动词，而是连词，表选择，译为“还是”。
另外，句中的“其”字不能译为“你的”，这里应活用为第一人称“自己的”。
“其”字在文言文中从未有第二人称的用法，它一般作第三人称用，作第一人称是活用。
参考答案你是想自己的儿子出来自首讨一条活路呢，还是想让他躲起来（直到被抓）判死罪呢？
（2）余既以谴来此，虽知桎梏之害而势不得去。
现场答案[来源:
Zxxk]
剖析该答案对句中两个虚词翻译错误，第一个是“既”，这是一个时间副词，表“已经”“在……之后”，不是一个表“既然”的连词。
第二个是“虽”，这是一个很见把握语境功力的虚词。
后面的“知桎梏之害”是个既定的事实，故译为“虽然”较合适。
参考答案我已经因贬谪来到这里，虽然知道被束缚生活的害处，但情势上却无法摆脱。
（3）赵氏诸舅以其类己，每加赏鉴。
现场答案
剖析该答案中“以”“每”两个虚词翻译错误。
“以”字本有实词义和虚词义，这里是用其实词义“认为”；“每”不是“每次”，而是“常常”义。
另外“赏鉴”是两个词，须分开翻译。
参考答案赵家的几位舅舅认为他很像自己，常常对他加以称赏和品评。
【破解之道】
文言虚词在表情达意中作用很大，如虚词翻译不好，一样影响文意的表达。
临场翻译中出现的虚词翻译错误问题，反映了考生对虚词重视不够，以为虚词很“虚”，又不是什么得分点。
其实，虚词的问题很好解决，因为它范围很窄，《考试说明》只规定了18个，再加上其他常用虚词，也不过三四十个，比起实词来范围明确。
当然，其用法相当复杂，但只要重视起
来，分“个”分“类”突破这三四十个虚词，那么，这些虚词既不会影响译文文意表达，更不会因被设为采分点而使考生丢分。
【趁热打铁】
翻译下列句子或文段中画线的句子。
（1）妪每谓余曰：
“某所，而母立于兹。
”
（《项脊轩志》）
译文：
__________________________________________________________________
答案老婆婆常常告诉我说：
“某处，曾是你母亲站立的地方。
”
得分点每，常常；所，处，地方；而，你的。
（2）（范镇）落翰林学士，以本官致仕。
上表谢，其略曰：
“虽曰乞身而去，敢忘忧国之心？
”
（苏轼《范景仁墓志铭》）
译文：
__________________________________________________________________
答案虽说是请求退休而离开朝廷，但怎敢忘了忧国的情怀？
得分点虽，虽说；乞身，退休，与“致仕”“乞骸骨”同义；敢，岂敢。
（3）（2013·山东）夫植物之中，禀贞刚之气者，唯松为独多。
……及夫秋高气清，霜露既降，……其能凌岁寒而不易行者，非松也耶！
是故昔之君子每托之以自厉。
（宋濂《看松庵记》，有删改）
译文：
__________________________________________________________________
答案那些能够冒着每年的严寒而不改变品行的，不是松树吗！
因此从前的君子常常借松树来激励自己。
得分点其，那些；易，改变；每，常常；以，用来。
译好四类虚词
（一）高频虚词：
格外留心，确保翻译到位
在《考试说明》规定的18个虚词中，像“以”“其”“为”“乃”“因”等翻译中易设为采分点的高频虚词，翻译时要格外留心，保证翻译到位。
1．以：
这是采分率最高的高考高频词，它有介词义，如“用、拿”“凭借”“因为”，这是
考查热点；有连词义，表目的“来”“用来”。
边练边悟
翻译下面的句子，体会一下“以”字的用法。
（1）并州刺史高，袁绍甥也。
素有贵名，招致四方游士，士多归附。
无几，
以并州叛，卒至于败。
无几，以并州叛，卒至于败。
[来源:
Zxxk]
译文：
__________________________________________________________________
答案不久，高凭借并州（之力）反叛，最终落到了失败的结局。
得分点以，凭借，非“在”；卒，终于；至于，到了……结局。
（2）越人三世杀其君，王子搜患之，逃乎丹穴。
越国无君，求王子搜而不得，从之丹穴。
王子搜不肯出，越人薰之以艾，乘之以王舆。
王子搜援绥登车，仰天而呼曰：
“君乎！
独不可以舍我乎！
”王子搜非恶为君也，恶为君之患也。
若王子搜者，可谓不以国伤其生矣。
此固越人之所欲得而为君也。
若王子搜者，可谓不以国伤其生矣。
此固越人之所欲得而为君也。
[来源:
学科网ZXXK]
译文：
________________________________________
__________________________
答案像王子搜这样的人，可以说是不因为国君之位而伤害自己生命的了，这必定就是越人一心想要让他做国君的原因。
得分点若，像；以，因为；固，必定。
2．其：
作为代词用时很常见，只要联系语境明确指代义即可，只是活用作第一人称代词
“我”“我的”“自己的”时容易误判。
作为副词，表推测、反问、祈使、婉商语气，用法很复杂，常作为采分点考查。
边练边悟
翻译下面的句子，体会一下“其”字的用法。
（1）（钱乙）本有羸疾，性简易，嗜酒，疾屡改，自以意治之，辄愈。
最后得疾，惫甚，乃叹
曰：
“此所谓周痹（一种病）也，周痹入藏者死，吾其已夫！
”
（《宋史·钱乙传》）
最后得疾，惫甚，乃叹曰：
“此所谓周痹也，周痹入藏者死，吾其已夫！
”
译文：
__________________________________________________________________
答案（钱乙）最后一次犯病，憔悴（疲倦）得厉害，就叹息道：
“这就是（医生）所说的周痹病，
周痹进入脏腑的话（人）就要死了，我大概要完了！
”
得分点藏，通“脏”；其，表推测，大概；已，止，意为“结束”。
（2）（王冕）遂北上燕蓟，纵观居庸，古北之塞。
至正戊子南归，过吴中，谓予言：
“黄河将
北流，天下且大乱，吾亦南栖以遂志，子其勉之。
”
黄河将北流，天下且大乱，吾亦南栖以遂志，子其勉之。
译文：
_______________________________________________________________________
答案黄河将要往北流，天下即将大乱，我也要回到南方居住来实现心愿，你一定要努力啊。
得分点且，将要；南栖，向南栖身（居住）；其，表祈使语气，一定，可要。
（3）余与四人拥火以入，入之愈深，其进愈难，而其见愈奇。
有怠而欲出者，曰：
“不出，
火且尽。
”遂与之俱出。
盖予所至，比好游者尚不能十一。
……既其出，则或咎其欲出者，而予亦悔其随之，而不得极夫游之乐也。
（王安石《游褒禅山记》）
既其出，则或咎其欲出者，而予亦悔其随之，而不得极夫游之乐也。
译文：
_______________________________________________________________________
答案出来以后，便有人责怪那个要求退出的人，我也后悔自己随从他们，以至不能尽享那游览的乐趣。
得分点第一个“其”，助词，无实在意义，可不译；第二个“其”为指示代词，那个；第三个“其”为第一人称代词，自己（我）。
（4）（2013·重庆）伍员亡吴，过于荆，至江上，为一丈人所救。
（后）适于吴，使人求之江上
则不能得也，每食必
祭之，祝曰：
“江上之丈人！
天地至大矣，至众矣，将奚不有为也？
而无以为。
为矣而无以为之。
名不可得而闻，身不可得而见，其惟江上之丈人乎？
”
（《吕氏春秋·异宝》，有删改）
名不可得而闻，身不可得而见，其惟江上之丈人乎？
译文：
_______________________________________________________________________
答案名字不可能让人知道，身影不可能被人看见，难道只是江上的老人吗？
得分点闻，使……知道；见，意念被动；其，表反语语气，难道。
（二）可译可不译的虚词：
细心区分，当译则译，不当译则删
有一部分虚词，兼有结构或语气助词和其他词性，如“之”“焉”“者”“乎”等，其结
构、语气助词一般情况下皆可不译，但不能把其他词性义当做助词而不译。
3．焉：
作句中或句末语气助词时，可不译；但当放在动词后面作代词或兼词时，有实义，必
须译出。
边练边悟
翻译下面的句子，体会一下“焉”字的用法。
（1）（2013·福建）历下多名山水，龙洞为尤胜。
……初焉，若高阔可步；未几，俯首焉；未
几，磬折焉。
（张养浩《龙洞山记》，有删改）
初焉，若高阔可步。
译文：
______________________________________________________________________
答案起初，（洞）似乎高大宽敞，可以行走。
得分点焉，句中助词，不译。
（2）古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉。
译文：
________________________________________________________________________
答案古代的圣人，他们超过别人很远了，但仍跟从老师而向他请教。
得分点焉，代词，相当于“之”，他。
（4）先君子闲居，每好言诸前辈志节之盛，以示苞兄弟。
然所及见，惟先生及黄冈杜公耳。
杜公流寓金陵，朝夕至吾家，教以屏俗学，专治经书、古文，与先生所勖，不约而同。
尔时虽心慕焉，而未之能笃信也，及先兄翻然有志于斯，而诸公皆殁。
每恨独学无所取衷，而先兄复中道而弃余。
每思父兄长老之言，未尝不自疚夙心之负也。
（选自方苞《田间先生墓表》）
尔时虽心慕焉，而未之能笃信也。
译文：
__________________________________________________________________
答案那个时候我们虽然内心仰慕他们，但是没有能够深信他们的话。
得分点焉，之，代指他们；笃，深；未之能笃信也，否定句中代词前置句。
4．者：
主要有两个义项，一是作代词，可译为“……的人（事、地方）”；二是作助词，表句
中停顿，与“也”构成判断，或作定语后置的标志，不必译出。
这两种词义、词性，在翻
译中尤其要仔细辨析，不可当译不译，或不当译而硬译。
边练边悟
翻译下面的句子，体会一下“者”字的用法。
（1）今者有小人之言，令将军与臣有郤。
译文：
__________________________________________________________________
答案现在有小人的谗言，让您与我之间有嫌隙。
得分点者，用在“昔”“今”后，可不译。
（2）（张署）改河南令，而河南尹适君平生所不好者。
君年且老，当日日拜走仰望阶下，不得已就官。
（张署）改河南令，而河南尹适君平生所不好者。
译文：
________________________________________________________________________[来源:
学*科*网]
答案（张署）改任河南令，然而河南府尹正是他一生所不喜欢的人。
得分点适，恰恰，正好；者，……的人。
（3）京兆杜牧为李长吉集叙，状长吉之奇甚尽，世传之。
长吉姊嫁王氏者，语长吉之事尤备。
（选自李商隐《李贺小传》）长吉姊嫁王氏者，语长吉之事尤备。
译文：
__________________________________________________________________
答案嫁到王家的李长吉的姐姐，叙说长吉的事情尤其详尽。
得分点者，定语后置的标志。
（三）常见副词：
除表敬谦外，意思实在，当须译出
文言虚词主要包括连词、介词、副词、助词。
其中副词，尤其是常用副词，在翻译中出现频率高，定为采分点的不少。
（1）表程度：
少、稍、略，愈、益、弥、更，最、极、甚、残、太、至、尤、良、大、绝、特、颇。
[来源:
Zxxk]
（2）表范围：
悉、皆、咸、俱、举、毕、凡，唯、特、徒、独、直、第、但、止、则、仅。
（3）表共同：
共、同、并、相。
（4）表时间：
既、已、曾、尝，向、初、曩、始、昔，常、素、雅、恒，方、正、适、会，俄、旋、寻、臾、未几、无何、斯须、既而，急、遽、猝、立、即，将、且、行将，终、卒、竟。
（5）表语气：
必、诚、信、固、果，不、弗、未、非、靡、亡、否、勿、毋、莫、无，殆、盖、庶、其、得无、无乃、庶几，岂、宁、庸、其。
（6）表频率：
屡、数、辄、每、频、累，复、更、再、又、亟。
（7）表敬谦：
窃、辱、伏惟，幸、敢、情、敬、谨。
（该部分词翻译时不必译出）
边练边悟
翻译下列句子或文段中画线的句子，注意句中副词的译法。
（1）（2013·新课标全国）正德时，朝政已移于中宫，文升（指传主马文升）老，连疏
求去，许之。
家居，非事未尝入州城。
语及时事，辄颦蹙不答。
（《明史·马文升传》）
译文：
__________________________________________________________________
答案在家闲居，无事从不到州城去。
说到当时政事，总是皱着眉头不回答。
得分点颦蹙，皱眉头；辄，总是。
（2）（2012·福建）斯游也，适其时而得其地，信足乐矣。
译文：
__________________________________________________________________
答案这次游览恰逢适宜的天气，又遇到理想的地点，确实很快乐了。
得分点信，的确，实在。
（3）（2012·广东）（陶澍）晚年将推淮北之法于淮南，已病风痹（手足麻木不仁之症），未竟其施。
译文：
__________________________________________________________________
答案（陶澍）晚年准备把淮北的方法推广到淮南，但已经患上了风痹病，来不及完成这项工作。
得分点病，患病；竟，完成。
（4）（2013·江西）归之岁向尽矣，尚未知是图之委曲也。
有华生者，世家江北，备谙村落者也。
工丹青。
造予，予以此图质之。
（顾彦夫《村落嫁娶图记》）
译文：
____
升级会员 