高三历史人民版提能复习11中国早期政治制度的特精.docx

高三历史人民版提能复习11中国早期政治制度的特精.docx

《高三历史人民版提能复习11中国早期政治制度的特精.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高三历史人民版提能复习11中国早期政治制度的特精.docx（7页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

高三历史人民版提能复习11中国早期政治制度的特精

温馨提示：

此套题为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。

课时提能演练

（一）

（45分钟100分）

一、选择题（本大题共12小题，每小题5分，共60分）

1.（探究题）2008年10月至2010年1月，山东省文物考古研究所对高青县陈庄遗址进行了大规模的考古勘探和发掘工作。

从目前发掘所取得的成果看，已在许多方面填补了山东周代考古的空白，在学术界引起广泛关注。

从史学研究的角度看，判断“高青县陈庄为周代遗址”的基本依据应该是（）

A．历史文献资料的记载

B．历史学家的主观判断

C．考古发掘的成果

D．史料记载与考古发掘情况相结合

2.（2012·长沙模拟）欧洲中世纪的“领主”，在自己的领地内是最高统治者，享有行政司法权力及其他特权，大领主除设置官吏、法庭、监狱外，还设关卡、收赋税、铸货币。

欧洲中世纪的“领主”相当于我国古代的（）

A．君主B．诸侯C．地主D．宰相

3.（2012·福州模拟）据史料记载：

“故天子有田以处其子孙，诸侯有国以处其子孙，大夫有采以处其子孙，是谓制度。

”由此可见该制度（）

A．确立了嫡长子继承制

B．使土地和政治权力层层分封

C．确立了中央集权制

D．扩大了国家疆域

4.西周时，周王和各国诸侯都把自己直接统治的地区划分为两部分：

一部分称“国”，是统治中心；另一部分称“野”，是在国之外。

在国中及近郊，主要是奴隶主贵族和直接为他们服务的工商奴隶、平民。

野中居住的，是从事农业生产的种族奴隶，称为野人或庶人。

这种划分（）

A．揭示了分封制的等级色彩

B．是西周社会等级严格的反映

C．说明平民有一定的统治权

D．不符合大宗统率小宗的原则

5．（2012·南京模拟）《尚书·召诰》曰：

（武王崩，成王年少）“呜呼！

有王虽小，元子哉！

”上述史实体现了中国古代某一制度，下列有关这一制度的说法正确的是（）

A．解决了贵族之间的纷争

B．体现了血缘和政治的关系

C．实现了中央对地方的有效管理

D．形成了等级森严的官僚政治

6.（2012·保定模拟）陈胡公妫满系舜帝之子商均的32世孙。

公元前1046年，周武王灭商建周，把他封于陈，侯爵，并将长女太姬嫁给他。

对此，以下解读不正确的是（）

A．西周初年曾经分封过异姓贵族

B．周统治者通过政治联姻巩固统治

C．陈胡公在封国内居于大宗地位

D．陈胡公可按照自己的喜好选择继承人

7.“天下之事无小大皆决于上，上至以衡石量书，日夜有呈，不中呈不得休息。

”对这句话理解错误的是（）

A．国家的法律、政策，都决定于皇帝一个人的意志

B．皇帝要掌控天下因此要日理万机

C．皇权至高无上，不需要别人帮忙，因此皇帝休息不好

D．当皇帝也很辛苦，要日理万机，因此要定额每天的奏折

8.有学者把先秦到秦汉的历史列为“方国—王国—帝国”（“方国”就是活动在一定区域，以血缘为纽带的部落集团）。

这一变化反映的主要问题是（）

A．最高统治者开始建立皇帝制

B．周边王朝完全臣服于秦汉王朝

C．统一的多民族中央集权国家形成

D．中央王朝统治范围极大扩张

9.秦朝修建咸阳，运用了天体观念。

把渭河比作“天汉”（银河），把各座宫殿比作星座,四周有许多通道,咸阳宫居中,形成了众星拱辰、屏藩帝都的格局。

从咸阳的修建理念可以看出当时的政治理念主要是（）

A.皇位二世三世至于万世，传之无穷

B.借助神灵维护自己的统治

C.君主专制，中央集权

D.神化皇权，万世一统

10.（2012·德州模拟）从图1到图2的变化，反映出的主要信息是（）

A．分封现象至此不复出现

B．专制主义中央集权制度达到顶峰

C．地方对中央威胁已经消除

D．中央政府对地方的控制加强

11.（2012·厦门模拟）秦朝的“三公九卿”中，奉常掌宗庙礼仪，郎中令掌宫殿警卫，少府管皇帝的生活供应，宗正管皇帝家族和亲戚等。

这反映了中国古代政体的本质是（）

A．职分细化，各负其责

B．化国为家，君权至上

C．选贤举能，唯才是用

D．官员众多，政务繁杂

12.（预测题）《剑桥中国史》在评价秦朝时说:

“不管人们是否佩服秦的成就，但必须承认这个成就:

它在质和量的方面都大大地改变了中国的面貌，以致它可以名之为“‘革命’。

”这里所说的秦朝的成就可以名之为“革命”的主要依据

是（）

A.废除了宗法制和分封制，推行了郡县制

B.从分权政治向专制政治转变

C.废除了世官制，皇帝任免各级官吏

D.灭掉六国，完成了国家的统一

二、非选择题（本大题共2小题，第13题18分，第14题22分，共40分）

13.阅读下列材料：

材料一王者之制禄爵：

公、侯、伯、子、男凡五等，天子之田方千里，公侯田方百里，伯七十里，子男五十里。

——《礼记·王制篇》

材料二天子适诸侯，曰巡狩；诸侯朝于天子曰述职；一不朝，则贬其爵；再不朝，则削其地；三不朝，则六师移之。

——《孟子·告子》

材料三周王自称天子，是同姓（姬）贵族的大宗和天下共主，其王位由嫡长子继承，世代保持大宗地位，周王嫡长子的兄弟被分封诸侯，诸侯对于周天子是小宗，而诸侯在自己的国内又是同姓的大宗，其君位也由嫡长子继承。

诸侯次子被封为卿大夫，卿大夫对诸侯是小宗，在本宗族的各分支中又是大宗。

依此类推，按血亲关系不断分封下去。

由于周朝规定同姓百年不婚，所以诸侯国之间同姓多是兄弟，异姓多是甥舅，这样，整个西周就由宗法关系联结起来。

请回答：

（1）材料一、二反映了西周时期的哪种制度?

依据这两段材料，指出为什么周王“先贬其爵”而后“削其地”?

（4分）

（2）依据材料三，分析宗法制的作用。

（6分）

（3）结合材料三分析，材料一、二反映的制度与宗法制之间的关系如何?

（8分）

14.北京大学教授张传玺认为，秦汉至明清以皇帝为首的地主官僚中央集权制具有“家天下”和“公天下”双重性质。

阅读下列材料（以下材料均摘自张传玺《中国古代国家的历史特征》），回答问题。

材料一真正属于“家天下”的事例，主要有两项：

一为“皇位世袭制”；二为“皇族特权制”。

皇位世袭制史称“皇统”。

按照宗法制度的规定，行嫡长子继承制。

……

“皇族特权制”……刘邦……大封其子弟为九国，占去国土的大半。

东汉史学家班固论曰：

“藩国大者跨州兼郡，连城数十，宫室百官同制京师，可谓矫枉过其正矣。

”（《汉书·诸侯王表》）诸侯王都处于半独立状态，君国子民，拥有军、政大权。

材料二（三公九卿制）中有“公天下”的因素，有如下几方面：

（1）官僚制度——自秦朝以来，中央官吏不再行世卿世禄制度，而代之以官僚制度。

……

（2）皇权的制衡制度——……主要制衡方式有三种：

一为太傅制度；二为廷议；三为法律。

……廷议也叫做朝议、朝会和大议等，是皇帝与大臣们在朝堂上定期集会议事的一种形式。

（3）诸卿的设置和执掌……。

材料三秦汉至明清时期的地方行政管理制度是郡县制……柳宗元对于这一变化十分看重，给予了极高的评价。

他在《封建论》一文中说：

两汉“有叛国而无叛郡”，唐朝“有叛将而无叛州”，证明了郡县制是一种好的制度。

（1）根据材料一，请你给“皇位世袭制”和“皇族特权制”作简明扼要的定义。

（4分）

（2）根据材料二和所学知识，分析自秦汉开始的官僚制度是如何体现“公天下”因素的？

（4分）

（3）你认为应该如何客观地评价材料二中提到的古代的“朝议”制度？

（6分）

（4）根据材料三和所学知识，分析郡县制的积极作用。

（8分）

答案解析

1.【解析】选D。

对史料的研究，是通过科学的论证、严谨的思辨、合理的推理来还原历史真相的过程。

除了史料的研究外，还有对考古发掘的研究，两种都是历史研究的依据，材料中判断遗址的年代就是依据史料记载与考古发掘情况相结合的方式。

2.【解析】选B。

从材料中“领主”在领地内是最高统治者，享有行政司法权力及其他特权，大领主除设置官吏、法庭、监狱外，还设关卡、收赋税、铸货币等可以理解到，各选项中与“领主”相当的应是诸侯，诸侯在国内拥有统治权，诸侯国内事务，完全自主，周王不得干涉。

3.【解析】选B。

从“天子有田以处其子孙”、“诸侯有国以处其子孙”来分析，材料所涉及的制度为分封制。

分封制的特点是使土地和政治权力层层分封。

其他选项与分封制不符。

4.【解析】选B。

本题考查先秦政治制度。

材料反映周王、诸侯、奴隶主贵族、平民、野人居住区有严格的区域限制，可见西周社会等级森严，选择B项。

A项的分封制未涉及平民和野人。

5．【解析】选B。

材料中的意思是周武王死后，他的儿子周成王继位，成王虽小，但是与周武王有血缘关系，得以继承大统，体现了血缘与政治相结合的制度，故B符合要求，A、C、D均不符合题意。

6.【解析】选D。

本题主要考查学生迁移分析能力。

宗法制是西周的重要政治制度，宗法制与分封制是互为表里关系。

宗法制核心是嫡长子继承制，陈胡公只能选择嫡长子为继承人，故D符合题意。

7.【解析】选C。

本题考查学生阅读分析能力及对专制皇权的理解。

“天下之事无小大皆决于上”，说明A项正确。

“上至以衡石量书”、“不中呈不得休息”可知B、D两项正确。

C项有误，皇权至高无上、专制独裁，担心和防范大权旁落，并非不需要别人帮忙。

8.【解题指南】根据题干提示，可知“方国”的概念，而王国是指西周，帝国是指秦汉，名称的变化反映出统治方式和力度的变化，在对比中明确变化的实质。

【解析】选C。

本题考查分析对比能力。

秦汉帝国与先秦方国、王国相比主要区别是在对地方的控制上打破了以往的血缘关系，加强了对地方的控制，因此，统一的多民族中央集权国家形成是正确答案。

9.【解析】选C。

结合材料中“众星拱辰、屏藩帝都”的信息，可知建设的政治理念在于突出中央集权、君主专制。

皇位的传袭和神化皇权在材料中则没有表述。

10.【解析】选D。

本题主要考查对比分析能力。

图1体现的是西周分封制，图2是秦朝实行郡县制，从图1到图2反映了中央政府对地方的控制加强。

A、B、C三项均不符合史实。

11.【解析】选B。

本题考查学生分析史料的能力。

由题干中“三公九卿”的职责可以看出秦朝是家国不分，实行的是家天下制度，故B正确。

12.【解析】选C。

秦始皇废除了依靠血缘关系的世官制，建立了由皇帝直接任免官吏的专制主义中央集权制，推动政治体制从贵族政治向官僚政治转变。

【变式备选】许多学者认为，秦朝的建立标志着官僚政治取代过去的贵族政治，根据所学知识判断，“官僚政治”的最基本特点应该是（）

A．制定法律，依法治国

B．官员由皇帝直接任免

C．丞相掌握大权

D．建立从中央到地方的行政系统

【解析】选D。

秦统一后，统治区域空前扩大。

秦始皇采纳李斯的建议，在全国范围内推行郡县制。

郡守和县令都由皇帝直接任免。

郡县制和西周的分封制比较，最主要的差别在于形成了中央垂直管理地方的形式。

郡县制的建立，是中央集权制形成过程中的重要环节，也是官僚政治取代贵族政治的重要标志。

13.【解析】本题考查学生获取和解读信息、调动所学知识分析概括的能力。

第

（1）题应首先依据材料一中“王者之制”“田方千里”等信息判断“制度”，然后结合分封制的内容及其权利和义务等方面分析其原因。

第

（2）题主要依据材料三中有关对宗法制影响的信息作答。

第（3）题应依据材料三，对比材料一、二中所涉及的有关宗法制和分封制的特点回答。

答案：

（1）分封制。

因为是按爵位的高低赐给土地。

（2）宗法制保证了各级贵族在政治上的垄断和特权地位，有利于统治集团内部的稳定和团结。

（3）关系：

宗法制是维系分封制的血缘纽带，分封制是宗法制在政治制度方面的体现；两者相辅相成、互为表里。

14.【解析】本题选取中国古代政治文明这一热点，考查古代中国的政治制度——中央集权制。

旨在考查学生用文明史观准确理解、分析、评价历史事件的能力。

答案：

（1）皇位世袭制，是中国古代按照宗法制度的规定，由皇帝嫡长子继承皇位的制度。

皇族特权制是皇族（皇帝的父母、兄弟、子女等）无功而获得特殊的政治、经济、军事等特权的制度。

（2）中央三公九卿和地方郡县长官均由皇帝直接任免，官位不得世袭。

（3）朝议是秦汉时期大臣们集体议政的一种方式，一方面，大臣议政可以集思广益，是在君主专制制度下减少决策失误的有效途径。

另一方面，由于朝议召集与否、朝议的结果采纳与否、采纳的程度如何，都完全取决于皇帝一人，因此，朝议的功能与作用也是极其有限的。

（4）郡县制是我国古代国家政治制度的一大进步，对中央加强对地方的管理，巩固国家统一，促进社会经济与文化的发展，都起了重大的作用。