学年度第一学期期中教学质量评估九年级化学.docx
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学年度第一学期期中教学质量评估九年级化学
2010—2011学年度第一学期期中教学质量评估
九年级化学
可能用到的相对原子质量:
H-1C-12O-16N-14K-39I-127
题号
一
二
三
四
总分
得分
一、选择题（本题共16小题，每小题3分，共48分。
请将正确答案填在下表中）
1．2010上海世博会开幕式上的精彩表演中，发生化学变化的是
A．焰火表演B．霓虹灯表演C．音乐喷泉D．气球升空
2．下列气体中会污染空气的是
A．氮气（N2）B．氧气（O2）C．水蒸气（H2O）D．二氧化硫（SO2）
3．在化学变化中下列哪一种微粒不能再分
A．CO2B．HC．HClD．H2
4．下列各组物质中，前者是氧化物，后者是混合物的是
A．胆矾纯碱B．液氧碘酒
C．冰水共存物洁净的空气D．盐酸加碘食盐
5．集气瓶中装满某气体，可能是下列气体中的某一种：
①二氧化碳②氧气③空气④氮气。
将燃着的木条伸入瓶中，火焰立即熄灭，则该瓶气体可能是
A．①或②B．②或③C．①或④D．③或④
6．下列有关化学用语的表述正确的是
A．2N2表示4个氮原子B．氩元素符号：
ar
C．MgCl2的名称：
氯化镁D．碳酸根的化学式：
CO32-
7.科学家用单个分子制成了“纳米车”，它能在人工操纵下运输药物分子到病源处释放以杀死癌细胞。
下列有关“纳米车”的说法正确的是
A．“纳米车”的研制成功说明分子要在人为外力作用下才能运动
B．“纳米车”分子不是由原子构成的
C．“纳米车”运输药物分子的过程是肉眼可以直接看见的
D．“纳米车”研制成功说明在一定条件下人可以控制分子运动
8.下列实验的错误操作与“可能产生的后果”不一致的是
A．标签受损B．受热仪器破裂C．溶液蒸不干D．读数不准确
9．已知氮原子核内有7个质子。
科学家已研究出高能微粒N5+，则有关说法正确的是
A．N5+是由5个氮原子构成的单质B．N5+中只有质子，没有中子和电子
C．每个N5+中含有35个质子和34个电子D．N5+中含有35个质子和35个电子
10．右图表示封闭在某容器中的少量液态水的微观示意图（该容器的活塞可以
左右移动）。
煮沸后，液态水变成水蒸气。
在这一过程中，发生的变化是
11．2010年广州亚运会大力推广“LED”绿色节能光源。
砷化镓（GaAs）是光源材料，Ga为+3价，As的化合价为
A.﹣3B.﹣5C.＋3D.＋5
12.下列粒子中属于阴离子的是
13．薄荷醇（化学式为C10H20O）可用于糖果、饮料的香。
下列有关薄荷醇的说法正确的是
A．薄荷醇不属于化合物
B．薄荷醇由10个碳原子、20个氢原子和1个氧原子构成
C．薄荷醇中碳元素、氢元素和氧元素的质量比为10：
20：
1
D．薄荷醇中碳元素的质量分数约为76．9％
14．右下图是实验室加热高锰酸钾制取氧气的装置图，下列有关实验操作的分析错误的是
A．气密性检查：
用手握紧试管，观察到水中导气管有气泡冒出，说明装置不漏气
B．试管口略向下倾斜：
防止试管壁上的水倒流入试管底部，导致试管炸裂
C．加热：
直接用酒精灯的火焰对准药品所在位置加热
D．停止加热：
先把导管移出水面，再熄灭酒精灯
15.对下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是
A
B
C
D
实
验
装
置
硫在氧气中燃烧
测定空气中氧气含量
铁丝在氧气中燃烧
排水法收集氢气
解释
集气瓶中的水：
吸收放出的热量
量筒中的水：
通过水体积的变化得出O2体积
集气瓶中的水：
冷却溅落融熔物，防止集气瓶炸裂
集气瓶中的水：
水先将集气瓶内的空气排净，后便于观察H2何时收集满
16．可以用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法在实验室制取氧气。
下列是反应生成氧气和氯化钾的质量与反应时间的关系坐标图，其中合理的是
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
答案
二、填空题（本题有5小题，共24分）
17．（7分）
（1）用化学符号表示：
①2个氢原子：
②3个铝离子：
（2）构成物质的微粒有：
A.原子；B.分子；C.离子。
试判断构成下列物质的微粒，并用相应的序号填空。
①氧气：
②铁：
③氯化钠：
（3）下列符号中数字“2”所表示的意义，将其序号填在相应的横线上：
①Ca2+②NO2③2NO④
⑤2PO43-
表示分子个数的是；表示1个离子所带电荷数的是。
18．（4分）下列分别盛有不同物质的容器中，所盛物质混合物的是 ，纯净物的是 ，
属于单质的是 ，氧化物的是 。
（均填容器下的代号）
19．（4分）下面是钠元素和氯元素在元素周期表中的信息和3种粒子的结构示意图。
请回答下列问题：
（1）氯原子的核电荷数是；钠原子与氯原子的最本质区别是；
（2）在钠和氯气生成氯化钠的反应中，得到电子的是原子；Na+的结构示意图是（填字母）。
20．（4分）2010年上海世博会的主题是“城市，让生活更美好”。
（1）在世博会中应用了下列技术，其中能有效实现“低碳节能环保”的是。
A．采用水循环为场馆降温B．用竹、藤等天然材料建造场馆C．构建生态绿化墙面
（2）由上汽集团自主研发的“叶子”概念车（如右图所示）在中国馆低碳区展出，该车顶部的“大叶子”是一部光电转化器，把能转化为电能。
（3）世博园区内有许多饮水台，可取水直接饮用。
其中的饮用水处理步骤如下图所示；
步骤①对应的作用是（填字母．下同），步骤③对应的作用是。
A．杀菌消毒B．吸附杂质C．过滤
21．（5分）某课外活动小组在学习了书本“空气中氧气含量的测定”实验，知道P2O5不能随便排放在空气中，否则会对空气造成污染，所以对该实验进行了改进：
在由两个注射器组成的密闭系统内共有50mL空气，如右图。
然后给装有红磷的玻璃管加热。
同时交
替推动两个注射器的活塞，至玻璃管内的红磷变成白烟，且较长时间内无进一步变化时停止。
停止加热后，待冷却至室温将气体全部推至一个注射器内。
请根据你对上述实验的理解，回答下列问题：
（1）实验结束后，注射器内的气体体积理论上应该减少约 mL。
（2）在实验的加热过程中，交替缓慢推动两个注射器的目的是 。
写出该反应的文字表达式。
（3）上述实验只是粗略测定空气中氧气含量的一种方法，你认为造成该实验不够精确的可能原因是 （写出其中一种） 。
三、实验题（本题有2小题，共20分）
22．（12分）实验室中，利用下列装置可以制取某些气体，请回答下列问题。
ABCDE
⑴写出带标号的仪器的名称：
①；②；
⑵向气体发生装置内加入药品前，必须；
⑶a实验室若用高锰酸钾制取氧气，选择的制取装置是；
b实验室若用双氧水制氧气的反应文字表达式为，
反应中，MnO2起作用，加快了H2O2的分解。
⑷乙炔（C2H2）又称电石气，是一种无色、无味、密度比空气略小，不溶于水的气体；工业上常用它燃烧产生的高温来切割和焊接金属；实验室用电石（固体）与水反应制取乙炔。
你认为制取乙炔应选择的发生装置是；收集装置是；
（5）甲烷（CH4）在实验室里可用排水法或向下排空气法收集，请你根据甲烷的收集方法，推测该气体具有的性质是_________________________。
23.（8分）做完“铁在氧气里燃烧”实验后，小冬同学有两个疑惑不解的问题，于是她进行了以下探究活动，请你一同参与。
[问题1]铁燃烧时溅落下来的黑色物质中还有没有铁呢？
[查阅资料1]
（1）自然界中铁的氧化物主要是Fe3O4（黑色）和Fe2O3（红褐色）两种[FeO（黑色）极易被氧化为Fe2O3]；
（2）铁的氧化物均能溶于盐酸或硫酸的溶液。
（3）铁单质也能与盐酸或硫酸的溶液反应，生成氢气。
[实验探究]
将冷却后的黑色物质碾碎，装入试管，加入_____溶液，观察到的现象是_____，说明铁燃烧时溅落下来的黑色物质中还含有铁。
[问题2]铁燃烧的产物为什么不是Fe2O3呢？
Fe3O4
Fe2O3
铁
分解温度/℃
1538
1400
—
熔点/℃
—
—
1535
[查阅资料2]
（1）Fe3O4和Fe2O3的分解温度、铁的熔点见表：
（2）Fe2O3高温时分解成Fe3O4。
[理论探讨]
根据实验现象，并结合表中数据，可推知铁在氧气里燃烧时产生的高温应在_____之间，在此温度范围内Fe2O3已分解，所以铁在氧气里燃烧的产生是Fe3O4。
[拓展延伸]
（1）实验中为了防止集气瓶炸裂，必须_____；
（2）Fe2O3高温时会分解成Fe3O4和一种气体，请写出此反应的文字表达式；
（3）有些超市的食品密封包装盒的透明盖内放有黑色的FeO粉末，若粉末的颜色____，就说明包装盒破损进气，这样售货员就能及时发现并处理。
四、计算题（本题8分）
24．（8分）我国从1994年开始强制食盐加碘，即在食盐中加入碘酸钾（KIO3），以防治碘缺乏病的发生，今年将适当下调现行食盐加碘量。
各地将根据本地区实际情况作相应调整。
深圳已率先作出调整，由原来每千克食盐含碘40mg下调至25mg。
（1）碘酸钾中碘元素、钾元素、氧元素的质量比为；它受热易分解，烹饪时，添加加碘食盐应注意。
（2）碘酸钾中碘元素的质量分数为；（保留至0.1％或用分数表示）
（3）请为我市某企业计算：
售往深圳的加碘食盐每袋（500g）应比调整前少加碘酸钾多少毫克。
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