学年度第一学期教学质量检测题化学Word文档格式.docx
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A、Mn、Ni、CuB、Cu、Ni、Mn
C、Cu、Mn、NiD、Ni、Mn、Cu
8、下列是四位同学在学习档案中用连线的方法对所学化学知识进行归纳的情况，其中完
正确的一组是（）
A、在对氧气性质进行探究时，学军同学连线如下：
硫在空气中燃烧时冒白雾
红磷燃烧时产生明亮蓝紫色火焰
铝燃烧时发出耀眼的白光
B、在对环境污染及其治理方法探讨时，静文同学连线如下：
减少水污染使用乙醇汽油
减少汽车尾气污染合理使用农药化肥
减少酸雨产生少用煤做燃料
C、在探究实验室收集气体的方法时，紫娟同学连线如下：
二氧化碳、氢气排水法
氢气、氧气向下排空气法
氧气、二氧化碳向上排空气法
D、在探究灭火所采取的方法时，美龄同学连线如下：
酒精灯不慎打翻起火用水浇灭
电器因短路起火立即盖上锅盖
炒菜时油锅着火用湿抹布扑盖
9、最近美国某玻璃公司研制出一种“自洁玻璃”，该玻璃因
穿上40nm厚的二氧化钛（TiO2）外套，从而具有自洁、
不断分解有害气体以及消灭细菌、病毒等作用。
关于二
氧化钛，你认为以下说法中错误的是（）
A、二氧化钛中钛元素显+2价B、二氧化钛中的钛元素为金属元素
C、二氧化钛是一种氧化物D、纳米技术的应用使二氧化钛产生神奇的作用
10、我国著名化学家、中国科学院院士张青莲教授为元素的相对原子质量的测定做出了突出的贡献。
已知某种铱原子的相对原子质量为192，其质子数为77，则铱原子的核电荷数为（）
A、38B、77C、115D、192
11、某同学取一段纱窗网上的细铁丝，在自己收集到的氧气中做“铁丝在氧气中燃烧”的实验，结果没有观察到“火星四射”的现象。
造成此实验失败的原因不可能是下列的
（）
A、收集到的氧气量太少或纯度太低B、铁丝生锈
C、铁丝的温度未达到着火点D、集气瓶底部没有铺一薄层细沙
12、2006年6月9日---7月9日，世界杯足球赛在德国举行。
当运动员肌肉受伤时，队医随即对准球员的受伤部位喷射药剂氯乙烷（化学式为C2H5Cl，沸点12.3℃），进行局部冷冻麻醉处理。
下列有关氯乙烷的说法错误的是（）
A、氯乙烷是由碳、氢、氯三种元素组成的
B、氯乙烷中碳、氢、氯三种元素的质量比为48∶10∶71
C、氯乙烷是由2个碳原子、5个氢原子和1个氯原子构成的
D、氯乙烷用于冷冻麻醉与其沸点较低、易挥发吸热有关
13、下图是某加碘食盐包装袋上的部份图表文字（I为碘元素符号）。
由此，你得到的信息和作出的推测是（）
A、此食盐是纯净物B、“加碘食盐”中的“碘”是指碘单质
C、1kg此食盐中含碘酸钾（35±
15）mg
D、“菜未烧熟不宜加入加碘盐”的原因可能是碘酸钾受热不稳定
14、为了防止煤气逸散使人中毒，常在煤气中加入少量的有特殊气味的乙硫醇（C2H5SH）。
乙硫醇在煤气燃烧过程中也可充分燃烧，其化学方程式为：
2C2H5SH+9O2点燃4CO2+6H2O＋2X。
下列说法正确的是（）
A、X的化学式为SB、CO不仅能做燃料还可用于冶炼金属
C、可以在室内放一盆水防止煤气中毒D、CO、CO2都是污染空气的有毒气体
15、下列图象正确的是（）
A、相同质量的镁、锌分别跟足量的硫酸反应制取氢气
B、在某温度下，向不饱和的硝酸钾溶液中不断加入硝酸钾固体
C、分别加热相同质量的氯酸钾和高锰酸钾制取氧气
D、分别加热质量相等的两份氯酸钾，其中一份（图中b）混有少量二氧化锰
第Ⅱ卷（非选择题共70分）
二、（本题包括5小题,每空格1分，共23分）
16、从Ca、C、S、H、O、N六种元素中选择适当的元素按要求填空。
（1）用适当的数字和符号填空：
①二个钙离子；
②三个硫酸根离子；
③一氧化氮中氮显+2价；
④人体中含量最多的元素是。
（2）写出符合下列要求的物质的化学式：
①最清洁的燃料的是；
②充入食品包装袋中可防腐的单质；
③属于化石燃料的是；
④能形成硫酸型酸雨的空气污染物；
⑤由高粱、玉米和薯类等经过发酵、蒸馏而制得的可再生能源是。
（3）用它们几种元素组成的物质各写出一个符合要求的化学方程式：
①分解反应；
②化合反应。
17、根据下列粒子的结构示意图，回答问题：
（1）达到相对稳定结构的粒子是（填序列号，下同）；
（2）表示同一种元素的粒子是；
（3）在化学反应中容易失去电子的粒子是。
18、吗啡是我国明令禁止的毒品，其化学式是C17H19NO3，它由种元素组成。
毒品大麻的化学式是C21H30O2,查获的这一类毒品在空气中焚烧销毁,写出在空气中焚烧大麻生成二氧化碳和水的化学方程式：
19、为了防止月饼变质，常在月饼的内包装中放入一小包防腐剂，其主要成分是铁粉，铁粉的作用是；
这种铁粉可以在实验室里用一氧化碳还原氧化铁粉末而得到，进行该实验，加热前应，以确保安全。
20、右图中A、B两图分别表示用试管溶解
物质和洗涤试管的两个过程，请问A的
操作是；
B的操作是。
21、
（1）室内空气污染对人的健康至关重要，因为人有50%以上的时间在室内度过，室内空气受污染的因素主要有三个：
一是室内装修、家具涂料、建筑材料带来的污染物，如甲醛；
二是室外流入的污染物：
如（写出一种物质名称）；
三是家庭利用燃料煮食物、取暖等形成的污染物，如（写出一种物质名称）。
（2）微量元素与人体健康密切相关，若膳食不合理，摄入某种微量元素不足，就会引起疾病。
下列元素中不属于人体必须的微量元素的是（选填：
A.锌B.氮
C.铜D.汞E.铁F.碘）。
三、（本题包括5小题，每空格1分，共23分）
22、
（1）已知空气中氧气的体积分数为21%，小兰同学用下面左图装置进行验证，实验后发现测得的氧气体积分数小于1/5，请你帮她分析造成这种结果的可能原因（答两点）：
①；
②。
某同学对实验进行反思后，提出了改进方法（下面右图），你认为改进后的优点是
。
（2）取两块大小相同的干冰，在干冰中央挖一个小穴，撒一些镁粉，用红热的铁棒把镁点燃，将另一块干冰盖上，你会看到镁粉在干冰内继续燃烧，发出耀眼的白光，像冰灯一样。
已知该反应的生成物是氧化镁和碳。
该实验证明干冰具有的性质（答一条即可）；
为验证上述反应所得固体中无剩余的镁，可向该固体中加入试剂的名称为，反应的现象是。
23、空气质量日报的主要内容包括：
首要污染物、空气污染指数和空气质量级别。
表1空气质量分级标准
污染指数
50以下
51~100
101~150
151~200
201~250
251~300
300以上
质量状况
好
良好
轻微污染
轻度污染
中度污染
中度重污染
重度污染
质量级别
Ⅰ
Ⅱ
Ⅲ
（1）
Ⅲ
（2）
Ⅳ
（1）
Ⅳ
（2）
Ⅴ
表22006年X月X日我省部分城区空气质量日报
城市
首次污染物
空气污染指数
空气质量级别
广州
可吸入颗粒物
111
Ⅲ轻微污染
禅城
82
南海
二氧化硫
64
Ⅱ良好
三水
——
44
Ⅰ好
（1）上述城区中易出现酸雨的是。
（2）请依据表1和表2中的内容,确定当日禅城区的空气质量级别，并填在表2的空格里。
（3）提出改善空气质量的两条建议：
①；
24、某化学兴趣小组用右图所示的装置
做有关CO2气体的实验：
（1）甲同学将收集满的CO2气体的试管插入
紫色石蕊试液中（见装置A），并轻轻振
荡试管。
①描述产生的现象：
；
②写出反应的化学方程式。
（2）乙同学挤压装置B中滴管的胶头，使其中的石灰水滴到烧瓶内充分振荡，可观察到的现象为；
原因是
；
有关反应的化学方程式为。
25、一般情况下，金属越活泼，与酸反应的速度越快。
为了探究金属Mg、Zn、Fe与酸反应的快慢，某研究性学习小组设计了如下的实验。
【实验步骤】
①取A、B、C三支试管，分别加入2ml浓度
相同的盐酸溶液；
②分别加入足量的、大小相等
的Mg、Zn、Fe，立即把三个相同的气球分别套在
各试管口上。
【实验预测与分折】
（1）写出铁与盐酸反应的化学方程式：
。
（2）气球膨胀的速度最快的是（填试管编号）。
（3）该实验表明，实验室一般选用锌而不选用镁、铁制取氢气的主要原因是：
26、用下图所示进行实验，请根据图中物质间的相互转化关系，回答有关问题。
写出下列物质的化学式：
A，B，C，D，E。
四、（本题包括2小题，每空格1分，共16分）
27、在实验台上摆放着如下仪器和药品：
（1）填写仪器名称：
① ；
③ 。
（2）根据提供的药品和仪器可以制取
的气体是；
发生反应
的化学方程是
；
利用以上仪器和药品制取该气体应
选择的仪器为（填编号）。
（3）检验你设计装置气密性的方法是 。
（4）利用提供的药品还可以制得初中学过的另一种气体但需要补充一种仪器；
该反应的化学方程式是。
（5）利用
（2）中所选仪器设计的制取气体的装置，你发现它存在的缺点是：
。
28、小杰和小敬学习了碳单质的化学性质后，知道碳与氧气反应能够生成CO或CO2。
于是两人联想到木炭粉与氧化铜发生的反应可能有：
①2CuO+C高温2Cu+CO2↑②CuO+C高温Cu+CO↑
他们想来验证自己的想法，请你同他们一起进行探究。
【猜想与假设】木炭粉与氧化铜反应生成的产物有三种可能：
（1）产物是铜和一氧化碳；
（2）产物是铜和二氧化碳；
（3）产物是。
【设计方案】
（1）检验产物中是否有CO2的方法是；
（2）如何检验产物中是否存在CO，两人查找了资料：
CO的特征反应是CO能使氯化钯黄色溶液变蓝。
【实验与结论】设计的实验装置（如甲图）：
实验报告
实验现象
实验结论
①A中固体由黑色变为红色
②若B中黄色试纸变蓝
③若C中
①有铜生成
②有生成
③有CO2生成
【反思与评价】
（1）实验结束时，为防止Cu被氧化，必须先停止加热，待Cu冷却后再将试管口的胶塞取下，因此，若没有B安全瓶，可能导致的后果是；
（2）根据实验结论，从环保角度考虑，上述装置C后应添加的装置是。
【拓展与交流】如果用乙图装置代替甲图中的A装置，这样既可以排尽试管中的空气，又能将反应的气体产物都“赶”出来，某气体应是。
五、计算题（共8分）
29、
维生素说明
国药准字：
20060356
[规格]50mg×
l00片
[用法用量]口服一次二片
一日三次
x×
×
药业有限公司。
九年级小伟同学体检时得知缺维生素C，校医开了一瓶维生素C，请小伟同学按说明书要求服用，五天为一个“疗程”。
请回答：
小伟同学一个“疗程”共服用维生素C片的质量为g。
（3分）
稀盐酸的用量/g
剩余固体的质量/g
第一次加入5
1.5
第二次加入5
1.0
第三次加入5
0.5
第四次加入5
0.3
30、化学兴趣小组的同学在综合实践中了解到，某石灰厂有一批石灰石原料，其中含有的杂质是二氧化硅（二氧化硅不溶于水，不与盐酸反应，高温时不发生分解反应）。
为了测定该石灰石的纯度，兴趣小组同学取用2g这种石灰石样品，并取稀盐酸20g分4次加入样品中进行实验，结果如下：
（5分）
求：
（1）该石灰石样品的纯度是多少？
（2分）
（2）2g此石灰石样品与足量稀盐酸反应最多生成CO2的质量？
（3分）
2006----2007学年度第一学期教学质量检测题
九年级化学参考答案及评分标准
说明：
1.化学专用名词中出现错别字均不给分.
2.化学方程式中化学式错误不给分,未配平也不给分,未写反应条件或不标状态扣0.5分.
3.若考生写出与本答案不同的其他合理答案,可参照评分标准给分.
一、选择题（每小题2分，共30分）
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
答案
C
D
A
B
二、（本题包括5小题，每空格1分，共23分）
16、
（1）①2Ca2+；
②3SO42-；
③
O；
④O
（2）①H2；
②N2；
③CH4；
④SO2；
⑤C2H5OH
（3）①CaCO3高温 CaO＋CO2↑（或2H2O 通电 2H2↑＋O2↑）
②2H2＋O2点燃 2H2O（CO2＋H2O H2CO3）其它合理答案均可。
17、
（1）A、E；
（2）D和E；
（3）B、C。
18、四；
2C21H30O2＋55O2 点燃 42CO2＋30H2O
19、铁与氧气反应，防止月饼变质；
先通一会儿CO。
20、A、溶解物质；
B、洗涤试管。
21、
（1）粉尘（或氮的氧化物、硫的氧化物、一氧化碳等）
一氧化碳（或油烟、二氧化硫等）
（2）B、D
22、
（1）装置漏气；
红磷不足；
未冷却至室温就打开弹簧夹。
装置始终密闭，空气没有逸出，实验结果准确。
（2）在点燃条件下能够与镁反应或升华等合理答案稀盐酸或稀硫酸无气泡产生等合理答案。
23、
（1）南海；
（2）表2：
II良好；
（3）①使用脱硫煤；
②使用清洁能源，如太阳能、风能等（其它合理答案均给分）。
24、
（1）试液沿试管上升，形成一段红色液柱；
（2）CO2＋H2O H2CO3
（2）气球慢慢膨胀；
CO2与石灰水反应使瓶内气压减小；
CO2＋Ca（OH）2 CaCO3↓＋H2O
25、
（1）Fe＋2HCl FeCl2＋H2↑
（2）A （3）锌反应速度适中，容易控制。
（或镁反应速度太快，铁反应速度太慢；
或金属活动性顺序Mg＞Zn＞Fe）
26、A、C；
B、CuO；
C、CO2；
D、Cu E、CO
四、（本题包括2小题每空格1分，共16分）
27、
（1）①锥形瓶；
③集气瓶。
（2）CO2（或二氧化碳）；
CaCO3＋2HCl CaCl2＋CO2↑＋H2O
①③⑥（或②③⑤⑥）
（3）装好装置，将导管一端放入水中，用手握住锥形瓶（或试管）外壁，导管口有气泡冒出，松开手后，导管内形成一段水柱。
（4）酒精灯；
2KMnO4△K2MnO4＋MnO2＋O2↑
（5）不能控制反应速率。
（或不能控制反应的发生与停止；
或制取气体的量较少均可）
28、［猜想与假设］（3）Cu、CO2和CO
［设计方案］
（1）将产生的气体通入澄清石灰水中，观察是否变浑浊。
［实验与结论］②CO；
③澄清石灰水变浑浊。
［反思与评价］
（1）C瓶中的石灰水倒吸（或试管炸裂）。
（2）酒精灯（或其它尾气处理装置）
［拓展与交流］N2（或稀有气体）
五、计算题（共7分）
29、1.5g。
30、解：
（1）石灰石样品的纯度＝
100%＝85%（2分）
（2）设2g石灰石样品与足量稀盐酸反应生成CO2的质量为X（共3分）
CaCO3＋2HCl CaCl2＋CO2↑＋H2O
10044
（2－0.3）g X
＝
x＝
≈0.75g
答：
略。
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