二年级下语文课文填空.docx
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二年级下语文课文填空
二年级下语文课文填空
班级：
姓名：
学号：
1找春天
春天来了！
春天来了！
我们几个孩子，（）棉袄，冲出（），奔向（），去（）春天。
春天像个（），（），（）。
我们（）地找啊，找啊。
（）从地下（）来，那是春天的（）吧？
（）一朵两朵，那是春天的（）吧？
（）吐出点点嫩芽，那是春天的（）吧？
（）丁丁冬冬，那是春天的（）吧？
春天来了！
我们（）到了她，我们（）到了她，我们（）到了她，我们（）到了她。
她在（）上（），在（）；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在（）……
3笋芽儿
沙沙沙，沙沙沙。
春雨姑娘在（），（）着沉睡的笋芽儿：
“笋芽儿，醒醒啊，春天来啦！
”
笋芽儿被叫醒了。
她揉了揉眼睛，伸了伸懒腰，看看四周（）一片漆黑，撒娇地说：
“是谁在叫我呀？
”
轰隆隆！
轰隆隆！
雷公公把藏了好久的大鼓重重地敲了起来。
他用（）的嗓音（）着笋芽儿。
笋芽儿扭动着身子，（）地（）。
妈妈见了，忙给笋芽儿穿上一件又一件衣服，还不停地（）：
“千万别（）。
”
笋芽儿（）钻出了地面。
她睁开眼睛一看，啊，多么（）、多么（）的（）呀！
桃花（），柳树摇着（），小燕子（）地叫着……笋芽儿看看这儿，看看那儿，怎么也看不够。
她高兴地说：
“（）啊！
我要快快长大！
”
春雨姑娘（）着她，（）着她。
太阳公公（）着她，（）着她。
笋芽儿（）下了一件件衣服，长成了一株（）的竹子。
她站在（）上，（）地喊着：
“我长大啦！
”
4小鹿的玫瑰花
春天到了。
小鹿在（）里，栽了一丛玫瑰。
他（）去（）、（）。
玫瑰（）地（），长出了（）。
过了些日子，玫瑰枝头长出了许多（）。
小鹿和弟弟一起数了数，总共有三十二个，他们高兴极了。
花骨朵儿（）地长大了。
就在快要开花的时候，小鹿（）把脚跌伤了。
他只能（）地躺在床上养病。
一天，一周，一个月……小鹿终于能下床走路了，他一瘸一拐地来到门外。
呀！
门前的玫瑰已经长得很高了，可是浓密的绿叶中，一朵花也看不到了。
鹿弟弟（）地对哥哥说：
“这玫瑰你白栽了，一朵花都没看着。
”
这时，一只黄莺飞来了。
她说：
“小鹿，我见过你家那些红玫瑰，可（）了！
看着那些花，我就想（）。
”
一阵（）吹来，说：
“小鹿，我闻过你家的玫瑰花，可（）了！
我带着它的香味吹过森林，大伙儿都夸我是‘玫瑰香风’呢！
”
小鹿高兴地笑了，说：
“原来我栽的玫瑰是（）的，它们很（），还（）。
谢谢你们告诉了我。
”
鹿弟弟也高兴地笑了，说：
“看来，你的玫瑰没有白栽！
”
5泉水
丁冬，丁冬，是谁在山上（）？
哦，原来是（）从石缝里冲出来，来到这（）。
泉水流进（），山里的姐姐提着瓦罐来打水。
泉水说：
“来吧，来吧！
我的水（），山上有一座（）。
”
泉水流过（），（）的杜鹃花照见了自己（）。
泉水说：
“照吧，照吧！
我的水（），像（）。
”
泉水流到（）里，果树（）。
泉水说：
“喝吧，喝吧！
我的水（），喝饱了，你们能结出（）。
”
泉水穿过（），画眉鸟在（）。
泉水说：
“唱吧，唱吧！
我的琴声（），正好为你（）。
”
丁冬，丁冬，（）弹着琴跑下山去。
跑呀，跑呀，一路上遇到了好多（）。
他们（）：
你好！
你好！
他们（）：
大海里见！
大海里见！
丁冬，丁冬……
6雷锋叔叔，你在哪里
沿着（），寻找（）。
雷锋叔叔，你在哪里，你在哪里？
小溪说：
昨天，他曾路过这里，抱着（），冒着（）。
瞧，那（）路上的脚窝，就是他留下的足迹。
顺着（），寻找（）。
雷锋叔叔，你在哪里，你在哪里？
小路说：
昨天，他曾路过这里，背着（），踏着路上的荆棘。
瞧，那（）上晶莹的露珠，就是他（）。
乘着（），我们（）寻觅。
啊，终于找到了——（），（）。
7我不是最弱小的
夏天的一个（），五岁的萨沙和哥哥托利亚，跟父母一起到森林中去玩。
森林里的景色是（），空气是（）。
他们来到林中的一片空地。
那里（）着美丽的铃兰花。
“看！
这儿还有一朵野蔷薇呢！
”大家被萨沙的叫声（）过来。
原来有一丛野蔷薇，被铃兰花簇拥着，开出了第一朵粉红色的花。
带着露珠的花朵（），（）。
一家人坐在野蔷薇旁边，聊起天来。
突然，（），天上飘下几滴雨点，紧接着，下起了（）。
妈妈赶紧从背包里拿出雨衣递给身边的托利亚，托利亚又把雨衣给了萨沙。
萨沙（）地问：
“妈妈，您和托利亚都（）雨衣呀，为什么要给我呢？
”
妈妈回答说：
“（）。
”
萨沙又问：
“这就是说，我是最（）的了？
”
“要是你谁也（）不了，那你就是最（）的。
”妈妈说着摸了摸萨沙的脑袋。
萨沙朝蔷薇花丛走去。
大雨已经打掉了两片蔷薇花瓣，花儿（），显得更加娇嫩。
萨沙掀起雨衣，（）地遮在蔷薇花上，问道：
“妈妈，现在我还是最（）的吗？
”
妈妈笑着说：
“不，不，你能（）的，你是（）的孩子啦！
”
8卡罗尔和她的小猫
卡罗尔一直想有一只小猫。
爸爸对卡罗尔说：
“那我们就在报上登个（）吧。
”
广告登出来了，是这样写的：
“我们非常需要一只小猫。
我们会给它（）一个（）的家，会很好地（）好它。
请问您有（）的小猫吗？
”
卡罗尔端出一碟牛奶，还有一碟点心。
她又把旧的软垫放在一个篮子里，就（）在家里等起小猫来。
丁零零，门铃响了，进来的是一个提着篮子的男孩。
他说：
“我家的猫生了三只小猫，我送给你一只。
它叫洛洛。
”这是一只（）的花猫。
卡罗尔接过小猫，送走了小男孩。
小猫喵喵叫着，卡罗尔说：
“别（），我会（）你的。
”卡罗尔让小猫喝牛奶，吃点心，还让它玩绒线团。
丁零零，门铃又响了，一个小女孩抱着一只小猫走进来。
说完，她放下小猫，跟她妈妈一起走了。
不一会儿，门铃又响了，进来一位叔叔，真滑稽，他的每个衣袋里都有一只小猫。
他一蹲下，小猫就扑扑地一个个跳出来，朝屋里跑。
卡罗尔笑了，小猫们真是太有趣了。
打这以后，门铃一直响个不停，好多小猫都来了，什么样的都有。
（）
晚上，家里可不得了了，小猫（），（）
。
小猫钻进抽屉里、橱柜里。
有人从门外进来，门后会突然扑出一只小猫，吓人一大跳。
爸爸从自己的每只拖鞋里都捉出一直小猫来。
他摇着头，说：
“太多啦！
太多啦！
这可不行，得想个办法。
”
第二天，爸爸又在报纸上登了个广告：
（）。
（）。
人们从（）赶来了。
卡罗尔很（），整整一天，她都在和小猫（）。
天快黑了，奶奶打来一个电话，叫卡罗尔帮个忙。
卡罗尔出门的时候，家里还有三只小猫，等她回来的时候，一只小猫也没有了。
妈妈说：
“我都给弄糊涂了，怎么把所有小猫全送人？
我是想留下一条的。
”
卡罗尔眼泪都流出来了。
屋里（）的，连（）的钟声都听得见。
忽然她听见了喵喵的叫声，一只（）的花猫从厨房里跑出来。
卡罗尔高兴地叫了起来：
“啊！
是伯洛！
”
伯洛（）地用身子蹭着卡罗尔的手，好像在说：
“我藏起来，是不愿意给送掉，我想和你在一起。
”
卡罗尔终于有了一只她自己的小猫。
9日月潭
日月潭是我国台湾省最大的一个湖。
它在台中（）的高山上。
那里（），（），周围有许多（）。
日月潭很深，（）。
湖（）有个（），叫（）。
（）把（）分成两半，北边像（），叫（）；南边像（），叫（）。
（），湖面上（）着薄薄的雾。
天边的（）和山上的（），（）地（）在湖水中。
中午，（），整个日月潭的（）和（）的建筑，都（）地（）在眼前。
要是下起（），日月潭好像（），（）一片朦胧，就像（）。
日月潭（），（）了许许多多的（）。
10葡萄沟
新疆吐鲁番有个地方叫葡萄沟。
那里（）。
五月有杏子，七八月有香梨、蜜桃、沙果，到九十月份，人们最喜爱的葡萄（）了。
葡萄种在（）上。
（），就像（）。
到了秋季，葡萄（）挂在（），有（）的、（）的、（）的、（）的、（）的，（），（）极了。
要是这时候你到葡萄沟去，（）的维吾尔族老乡，（）会摘下（）的葡萄，让你吃个够。
收下来的葡萄有的运到（）去，有的运到（）里制成葡萄干。
阴房修在（）上，样子很像（），四壁留着许多（），里面（）着许多木架子。
（）的葡萄挂在架子上，利用（），把（）蒸发掉，就成了葡萄干。
这里生产的葡萄干（），（），非常（）。
葡萄沟真是个好地方。
11难忘的泼水节
（）的（）花开了，傣族人民（）的泼水节又到了。
今年，傣族人民特别高兴，因为（）。
那天早晨，人们敲起象脚鼓，从（）赶来了。
为了（）周总理，人们在地上撒满了（），好像（）。
（）驶过江面，（）升上天空。
人们欢呼着∶“周总理来了！
”
周总理身穿对襟白褂，咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾，（）地来到人群中。
他（）过一只象脚鼓，（）着欢乐的鼓点，（）着凤凰花铺成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。
开始泼水了。
周总理一手（），一手（），向人们（），为人们（）。
傣族人们一边（），一边向周总理（），祝福他（）。
清清的水，泼呀，洒呀！
周总理和傣族人们笑哇，跳哇，是那么开心！
多么（）哇，1961年的泼水节！
多么（）啊，1961年的泼水节。
12北京亮起来了
每当（），北京就亮起来了。
整个北京城变成了（），（）。
长安街（），（）的汽车，（），像（）。
天安门城楼（），（）。
广场四周，彩灯（）出一幢幢高大建筑的（）轮廓。
（）上，一座座（）犹如（）。
（）上，照明灯、草坪、喷泉灯、礼花灯，（）着美丽的北京。
（）的王府井、西单商业街上，（）的橱窗，（）的广告，（）的霓虹灯，把（）装扮成了比白天更美的“（）”。
（）的故宫变得（）了。
一束束灯光照着她，（）和（）倒映在河面上，（），十分（）。
夜晚的北京，多么（），多么（）!
13动手做做看
法国（）朗志万，有一次向几个小朋友（）了一个（）：
“一个杯子装满了水，再放进别的东西，水就会（）。
（）放进一条金鱼，却不是这样。
这是为什么？
”
一个小朋友说：
“因为金鱼身上有鳞。
”
另一个小朋友说：
“一定是金鱼把水喝下去了。
”
伊琳娜觉得他们都没说对，但自己又想不出（）来。
她回到家里问妈妈。
妈妈说：
“（），你（）！
”
伊琳娜找来一条金鱼，把它放进一个装满水的杯子里。
哎呀，和朗志万说的不一样，水（）了。
伊琳娜越想越（），第二天一早就去问朗志万：
“您怎么可以提这样的问题，来（）我们小朋友呢？
”
朗志万听了，（）。
他说：
“我不是（）你们。
我是想让你们知道，（），（），（）。
”伊琳娜听懂了朗志万的话，高兴地笑了。
14邮票齿孔的故事
（）年，英国（）邮票。
最早的邮票跟现在的邮票不一样。
每枚邮票的（）没有（），许多枚邮票连在一起，（）的时候，得用小刀裁开。
1848年的一天，英国发明家阿切尔到伦敦一家小酒馆喝酒。
在发明家的身旁，一位先生手拿着一大张邮票，右手在身上翻着什么。
看样子，他是在找裁邮票的小刀。
那位先生摸遍身上所有的衣袋，也没有找到小刀，只好向每枚邮票（）：
“先生，您带小刀了吗？
”阿切尔摇摇头，说：
“对不起，我也没带。
”
那个人想了想，从西服领带上（）下一枚别针，在每枚邮票的连接处都刺上小孔，邮票便很（）地被撕开了，而且撕得很（）。
阿切尔被那个人的（）吸引住了。
他想：
要是有一台机器能给邮票（），不是很好吗？
阿切尔开始了（）。
很快，邮票打孔机造出来了。
用它打过孔的整张邮票，很（）一枚枚地撕开，使用的时候非常（）。
英国邮政部门（）了这种机器。
直到现在，世界各地（）在（）邮票打孔机。
15画风
宋涛、陈丹、赵小艺在一起画画。
他们在（）的纸上画了房子、太阳、大树，陈丹还在树上画了几只小鸟。
宋涛：
“谁能画风？
”
陈丹说：
“风，（），（），谁也画不出来。
”
赵小艺（）眼睛，想了想，说：
“我能！
”只见她在房子前面画了一根（），旗子在空中（）着。
宋涛说：
“是风，风把旗子吹得（）起来了。
”
陈丹说：
“我也会画风了。
”说着，她在大树旁边画了几棵（）.
宋涛想了想，他把画上的（）擦去，画了几片（），又画了几条（），说：
“下雨了，风把雨丝吹斜了。
”
赵小艺笑着说：
“我还能画！
”她画了个（），风车在（）地转。
三个小朋友正说着，画着，忽然吹来一阵风，画中的景物好像（）。
一张张画显得更美了。
16充气雨衣
下午放学的时候，随着一声春雷，下起了大雨。
四年级的小林和同学们一起，顶着大雨往家走。
小林的雨衣刚过膝盖，雨水顺着雨衣的下摆流到裤腿上，被风一吹，冷极了。
晚上，小林躺在床上想：
得把雨衣改一改，不能再让雨衣流到裤腿上了。
怎样才能（）这个（）呢？
小林一直想啊想......
“六一”儿童节联欢会上，女同学表演舞蹈。
随着（），小演员们旋转起来，（）的裙子（），就像（）。
在小林的眼中，“花伞”渐渐模糊，变成了下摆张开的一件件雨衣。
当天晚上，他用（）弯了一个大圆圈，把它缝在雨衣的（），（）雨衣就做成了。
他还没（）高兴，问题又来了：
这样的雨衣怎么叠起来呢？
放（）了，小林和同学去（）。
换好游泳裤，他拿出塑料救生圈开始吹气，叠起来的救生圈渐渐变成了圆环形的塑料气囊。
小林眼睛一亮，心想：
用能够充气的（）代替（），不就能叠起来了吗？
他没（）游泳了，换好衣服往家跑。
回到家里，小林剪下救生圈的气门儿，买了塑料膜，又请塑料加工店的叔叔帮忙压成一个气囊。
气囊吹起来，和充了气的自行车内胎（）。
爸爸帮着小林把气囊粘在雨衣的（）里面。
充气雨衣做好了。
充起气来往身上一穿，嘿！
别提多棒了！
在（）展览会上，小林（）的充气雨衣受到大家的（）。
18雷雨
满天的（），（）地（）下来。
树上的叶子一动也不动，蝉一声也不叫。
忽然一阵大风，吹得树枝（）。
一只蜘蛛从网上（）下来，（）走了。
闪电（），雷声（）。
哗，哗，哗，雨下起来了。
雨越下越大。
往窗外望去，树哇，房子啊，都看不清了。
渐渐地，渐渐地，（）小了，（）也小了。
天（）了。
打开（），（）的空气迎面扑来。
雨停了。
太阳出来了。
一条（）挂在天空。
（）叫了，（）又坐在网上。
池塘里（）满了，（）也叫起来了。
19最大的“书”
一天，爸爸带川川去（）。
爬到（），他们看见一位（）勘探队员，正（）在一块大石头上看着什么。
川川走过去，（）地问：
“叔叔，您在看什么？
”
“我在看‘书’呢！
”
“哪里有书啊？
”
“岩石就是书啊！
你看，这（）的，不就像（）的书吗？
”
川川（）地问：
“这上面有字吗？
”
“有。
你来看，这是（）留下的（），叫（）；这是（）的（），叫波痕；还有这些（）的、（）的，是（）。
它们都是字呀！
”
川川又问：
“这上面有图画吗？
”
叔叔说：
“有。
你看，这儿有（），有（），那儿还有（）哩！
”
“这能（）什么呢？
”
“它（）我们，在（）以前，这里是一片（）的（）。
后来，（）沉下去，就变成了（）。
又过了（）年，（）慢慢（），这里又变成了高山，就是我们脚下的这座山。
”
“读了这本岩石书有什么用呢？
”川川总爱（）。
叔叔说：
“（）可大哩！
它能告诉我们，（）埋着煤炭，（）埋着铁矿......把这本‘书’读懂，就能（）！
”
“太好了！
太好了！
”川川高兴地说，“等我长大了，也要读懂这本最大的‘书’！
”
20要是你在野外迷了路
要是你在野外迷了路，可千万别（），大自然有很多（），会帮助你（）。
（）是个（），它在天空给你（）：
中午的时候它在（），地上的树影正指着（）。
北极星是（），它（）高挂在（）。
要是你能认出它，就不会在（）。
要是碰上（），大树也会来（）。
枝叶（）的一面是（），枝叶（）的一面是（）。
（）特别怕太阳，沟渠里的（）会给你（）。
看看哪边的雪（），哪边（），就可以分辨（）和（）。
要是你在野外迷了路，可（）别（），（）有很多（），（）你（），（）。
21画家和牧童
唐朝有一位（）的画家叫戴嵩。
他的画一（），就有（）。
看画的人（）的，有钱的人还争着花大（）。
（）有一次戴嵩的好朋友请他（）。
画什么呢？
戴嵩（），决定画一幅《斗牛图》。
他一会儿（），一会儿（），很快就画成了。
围观的人看了，纷纷（）。
“画得太像了，画得太像了，这真是（）·”一位商人（）道。
“画活了，画活了，只有神笔才能画出这样的画！
”一位教书先生（）道。
“画错啦，画错啦！
”一个牧童挤进来喊着。
这声音好像（）一样，大家一下子都（）了。
这时，戴嵩把牧童叫到跟前，和蔼地说：
“小兄弟，我很（）听到你的（），请你说说什么地方画错了？
”牧童指着画上的牛，:
说“这（）画错了。
两牛（）的时候，全身的力气都用在（），尾巴是（）的。
您画的牛尾巴是翘起来的，那是牛用尾巴（）的样子。
您没见过两牛相斗的（）吧？
”
戴嵩听了，感到非常（）。
他（），说：
“多谢你的（）。
”
22我为你骄傲
一个（）的下午，我和（）躲在一位老奶奶家的（）里，把一块块小石头（）她家的房顶。
我们看着石头像（）一样（），又像（）一样（），觉得很（），很（）。
我（）一块（）的小石头，把它（）了出去。
一不小心，石头砸在了老奶奶家的后窗户上。
我们听（）的声音，就像（）一样（）了。
那天晚上，我一想到老奶奶家（）就（），（）她知道是我干的。
这以后，我还是和往常一样，每天给她送（）。
她也和（）一样，（）着跟我打（），我却觉得很（）。
我（）把（）的钱攒起来，给她（）窗户。
三个（）过去了，我已经攒了7美元。
这些钱（）用来修理窗户了。
我把钱和一张（）装进（），在（）上向老奶奶（）了事情的经过，并（）地向她（）。
一直等到天黑，我才（）地来到老奶奶的家门前，把（）投到她家的信箱里，我心里（）感到一阵（）。
第二天，我去给老奶奶（）。
她（）着接过报纸，说：
“我有点儿东西给你。
”原来是一袋饼干。
我谢过她，然后一边（），一边（）。
当（）快要吃完的时候，我（）袋子里有一个信封。
打开信封一看，里面是7美元和一张便条，上面写着：
（）。
23三个儿子
三个妈妈在井边打水，一位老爷爷坐在（）的石头上（）。
一个妈妈说：
“我的儿子（），谁也（）他。
”
（）一个妈妈说：
“我的儿子（），谁都没有他（）。
”
（）另一个妈妈什么也没说。
那两个妈妈问她：
“你怎么不说说你的儿子呀？
”
这个妈妈说：
“有什么可说的，他没有什么（）的地方。
”
三个妈妈打了水，（）着（）回家去，老爷爷跟在她们后边（）走着。
一桶水可（）啦！
水直（），三个妈妈（），（）都痛了，（）也了。
这时，（）跑来三个孩子。
一个孩子（），像（）在转，真好看！
三个妈妈被他（）了。
一个孩子（），歌声真（）。
另一个孩子跑到妈妈跟前，（）过妈妈手里（）的（），（）着走了。
一个妈妈问老爷爷：
“看见了吗？
这就是我们的三个儿子。
怎么样啊？
”
“三个儿子？
”老爷爷说，“不对吧，我可只看见一个儿子。
”
24玩具柜台前的孩子
“六一”（）节快到了，（）里的（）前挤满了人，都是父母带着孩子来买玩具的。
柜台前有个小男孩，只要看到谁买小汽车，他就（），（）地（）着柜台上的跑动的小汽车，眼里闪着（）。
他是多么（）小汽车啊！
售货员阿姨问他：
“谁带你来的？
”
“妈妈。
”
阿姨看看他身后并没有大人，又问：
“你妈妈在哪儿？
”
“在那儿！
”孩子用手指向药品柜台。
“妈妈在买药，让你在这儿等她，是吗？
”
男孩（），又（）地看起小汽车来。
过了一会儿，男孩的妈妈来了，说：
“小兵，咱们回家吧！
”
阿姨（）对他妈妈说：
“孩子在这儿站半天了，您就给他买辆小汽车吧！
”
“不，我只（），不要妈妈买。
”男孩（）着说。
孩子的妈妈（），说：
“他爸爸（）病着，家里生活不（）。
孩子（）我，什么也不让我给他买......”
听着听着，售货员阿姨的眼圈红了，说：
“多（）的孩子呀！
这样吧，我买辆小汽车送给他，送给他做（）。
”
“不，谢谢，我不要。
”男孩拉着妈妈的手，走出了（）。
回到家里，售货员阿姨对自己的女儿说起这件事。
女儿听了，连忙从玩具里找出（）的小汽车，请妈妈带给那个小男孩。
售货员阿姨（）再见到那个小男孩，好把小汽车送给他。
25玲玲的画
玲玲（）端详着自己画的《我家的一角》。
这幅画明天就要参加（）了。
“玲玲，时间不早了，快去睡吧！
”爸爸又在催她了。
“好的，我把画笔（）一下就去睡。
”
就在这时候，水彩笔（）的一下掉到了（），把画（）了，玲玲哇地哭了起来。
“怎么了，孩子？
”爸爸（）问。
“我的画脏了，另画一张也（）了。
”
爸爸（）地看了看，说：
“别哭，孩子。
在这儿画点儿什么，不是很好吗？
”
玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只小花狗。
小花狗（）地（）在（）上。
玲玲（）地笑了。
爸爸看了，（）地说：
“看到了吧，孩子。
好多事情并不像我们（）的那么（）。
（），（）。
”
在第二天的（）会上，玲玲的画得了（）。
26蜜蜂引路
1922年，（）住在（）的一座小山上。
（）有个（）的人，列宁（）派人去请他（）。
有一回，列宁想找那个人谈谈（）。
可是（）派去找他的人到（）去了，别人都不知道他住在哪里，列宁就（）去找。
列宁一边（）一边（），发现路边的（）里有许多（）。
他仔细（），只见那些蜜蜂（）就飞进（）的一个园子，园子旁边有一所小房子。
列宁走到那所房子跟前，敲了敲门，开门的（）就是养蜂的人。
养蜂的个看见列宁，（）地说∶“您好，列宁同志，是谁把您领到这儿来的？
”列宁（）说∶“我有（），是您的蜜蜂把我领到这儿来的。
”
27寓言两则
（）
古时候有个人，他（）自己田里的（）长得快些，（）到田边去看。
（）一天，两天，三天，禾苗（）一点儿也没长高。
他在田边（）地（），（）地说：
“我得想个办法帮他们长。
”
一天，他（）想出了办法，就（）跑到田里，把禾苗（）往高里拔，从中午一直忙到太阳落山，弄得（）。
他回到家里，一边（）一边说：
“今天可把我累坏了!
力气（）没有（），禾苗都长高了（）。
”
他的儿子不（）是怎么（），第二天跑到田里一看，禾苗都（）了。
（）
（）有个（）人，一天，他在田地里（），忽然看见一只（）从树林里（）。
不知怎么搞的，它一头撞在田边的（）上，死了。
种田人（）跑过去，（），（）了一只（）的（）。
他（
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