粤教版高二语文选修2学案第18课心术.docx

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粤教版高二语文选修2学案第18课心术

2017年粤教版高二语文(选修2)学案:

第18课心术

第18 心  术

他的散论点鲜明,论据有力,语言锋利,纵横恣肆,具有雄辩的说服力。

欧阳修称他“博辩宏伟”“纵横上下,出入驰骤,必造于深微而后止”;曾巩也评论其“指事析理,引物托喻”“烦能不乱,肆能不流”。

他自评其为兼得“诗人之忧柔骚人之清深,孟、韩之温淳,迁、固之雄刚,孙、吴之简切”。

其语言古朴简劲、凝练隽永;但有时又能铺陈排比,尤善作形象生动的比喻。

 

美字体石脉水流泉滴沙,鬼灯如漆点松花。

 

赏美

苏洵:

伟大的父亲

我把追寻的目光投向一个并不遥远的地方:

眉!

眉,一个有有水的地方。

不高,水有韵,岷江穿城而过,悠扬一笔篆书,喟然一首抒情诗!

心灵经历虔诚地膜拜眉古朴的青石板、青瓦屋和三苏祠,再遥想百里之外的峨眉和乐大佛,清风明月,耳得目遇,声色皆致,不觉心驰神往,小小的心,狂傲成跌宕的岷江,巍峨成奇峻的峨眉……

是的,我想起了与“峨眉共比高”的“三苏”,想起了群星闪耀的宋朝学星空,想起了嘉祐元年的春天,苏洵带着两个儿子离开家乡,远赴开封,三个背影渐行渐远,慢慢走成了三座学丰碑!

那年,作为父亲的苏洵,已年近五十,两鬓有了微霜,看上去像一个老头。

他写得一手好,却淡漠了做官的念头。

他不想考试。

但两个儿子要考,他把对功名的期待寄托在让他骄傲的两个儿子身上。

眉到开封,路途遥远,父子三人走了足足两个月。

旅途的劳顿和艰辛,被性情开朗达观的苏洵调和得趣味横生。

他和两个儿子一路读书,一路游历,开开玩笑,讲讲故事,使原本枯燥的旅途生活变得丰富多彩。

偶遇风雨,父亲带着儿子避在一处,父亲独坐思虑,两个儿子加紧温习,风声、雨声、读书声,遂成绝美景致。

苏洵带着两个儿子进京,第二年春天兄弟俩就崭露头角,名噪京城。

在礼部考试中,年仅22岁的长子苏轼金榜高中,以一篇《刑赏忠厚之至论》的奇获得主考官欧阳修的赏识,只因欧阳修误认为是自己的弟子曾巩所作,为了避嫌,录苏轼为第二名。

面对苏轼的奇,欧阳修击节赞叹:

“三十年后,无人道我。

”年仅20岁的小儿子苏辙也同科进士及第。

苏洵本人也修得正果,大器晚成,宰相韩琦欣赏他的才学,召试舍人院,他推病不应试,后被任命为校书郎。

养育了苏轼和苏辙两个优秀的儿子,已足够使苏洵名垂后世。

但他更以个人的奋斗和成功彪炳史册。

他自27岁始,闭门谢客,发愤攻读,两次落第,“绝意于功名,而自托于学术”,把自己造就成一位大学家,当之无愧地跻身“唐宋八大家”之列。

苏门三父子,三座丰碑,我最敬仰苏洵:

他是杰出的豪,更是伟大的父亲!

【内挖掘】

苏洵教子

相传,苏洵的两个儿子幼时非常顽皮,不思进取,贪图玩乐。

每当孩子们玩耍打闹时,苏洵就躲在旮旯里读书,聚精会神,神采飞扬。

当孩子们围起想看个究竟时,他又把书赶紧“藏”起。

孩子们发现了父亲的这个怪现象,以为父亲瞒着他们看什么好东西呢,就趁父亲不在家时,将书“偷”出看;渐渐地,他们也喜欢上了读书,而且从中发现了阅读的快乐和趣味。

后,就出现了被世人赞誉的“三苏”,成为中国坛上不多见的景观。

(选自斐阳世纪的博客)

【外运用】

只缘身在此中

东考生自从伊拉克被美英联军占领以后,全世界都很震惊,住在天庭的各位古代名士也不闲着,频频召开座谈会。

这不,今天又由孔子主持了一个讨论会。

讨论的话题是:

秦始皇建立的秦帝国为什么会灭亡。

话题一提出,坐在首席的贾谊就坐不住了,十分激动又十分自信地说:

“秦亡之根本,陈涉造反也。

孰不知陈涉斩木为兵,揭竿为旗,天下云集响应,赢粮而景从,于是东诸国遂并起而亡秦族矣。

由此观之,秦亡,因此子反也。

“太傅此言差矣。

”下首的杜牧胸有成竹地说,“吾读遍史诗,得到秦亡的原因。

岂不闻秦爱纷奢,然士人亦念其家,而秦取之尽锱铢,用之如泥沙。

于是建阿房,修皇陵,致使天下之人不敢言而敢怨。

才导致戌卒叫,函谷举,楚人一炬,可怜焦土的结局。

吾之观比您深思数层,服否?

“慢!

”未等不服气的贾谊答语,学大师苏洵厉声喝住,然后拍着胸脯说:

“公之言也未必就对。

六国破灭之时,非兵不利,战不善,弊在赂秦也。

赂秦而力亏,破灭之道也,因此有人说:

不赂者以赂者丧。

故曰:

弊在赂秦。

由此观之,秦在五国并存之时就懂得如何行贿、受贿。

到秦统一宇内,平定八方以后,有赵高这等受贿高手,又有李斯这等受贿的高官。

秦能至万世么?

几千年以后的凡人陈希同、王宝森、王怀忠诸子,不也因为‘贿赂’二字而败吗?

所以我认为‘贿赂’是秦灭之因。

“非也,非也。

”魏征轻轻摇着头说:

“吾坚信,秦亡之因是因始皇未得吾鉴太宗十思疏。

若始皇得此疏,必不会受小人蒙蔽,则会选能而任之,择善而从之,则秦国上下必会智者尽其谋,勇者竭其力,仁者播其惠,信者孝其忠,则天下就可垂拱而治,又岂能亡乎!

呜呼!

“秦亡,因无治世能臣也。

亚圣孟子问:

“公乘过时间机器乎?

”魏征一愕,“没有”。

孟子于是微闭双目,成竹在胸地说:

“吾乘时间机器到秦帝国游了一回。

看见狗豕贪人食而不知检,途有饿殍而不知发,秦贵族视之竟说:

非我也,岁也。

呜呼,秦国方统一四海,平定八方,未固根本。

暴政施行,天皆怨,才至于亡,勿施仁政之国必灭也……”

“子勿多言!

”西楚霸王项羽怒目而立,“‘胜者王,败者寇’,自然之理也,何这么多言论。

诸公混乱,怨怒,场面混乱。

“静一静!

静一静!

”孔子发言了,“诸公岂不闻苏轼有诗曰:

‘横看成岭侧成峰,远近高低各不同。

不识庐真面目,只缘身在此中。

’诸公之言都是有理有据的,但大家又都太自信,只站在一个位置看问题,因此,对问题认识得不够全面,我希望大家在相信自己的同时,也听取一下别人的意见,择其善者而从之,其不善者而改之。

那样,我们才能够提高自己,使我们立于不败之地。

好了,会议到此为止,下回再议,望诸公都有所提高。

散会!

(选自XX库)一、基础巩固

1.对下列加点词的解释,不正确的一项是(  )

A.①凡兵上义      上:

崇尚

②麋鹿兴于左而目不瞬兴:

突然出现

B.①以兵尝敌尝:

曾经

②小挫益厉厉:

厉害

.①七十战而兵不殆也殆:

懈怠

②士以义怒怒:

激起愤怒

D.①故去就可以决去就:

离开与靠近

②支大利大患支:

对付

解析:

B项,尝:

试探(虚实);厉:

发奋自厉。

答案:

B

2.下列各项中,没有通假字的一项是(  )

A.凡兵上义

B.冠胄衣甲,据兵而寝

.小挫益厉

D.此黄帝之所以七十战而兵不殆也

解析:

A项,“上”通“尚”,崇尚。

项,“厉”通“励”,激励。

D项,“殆”通“怠”,懈怠。

答案:

B

3.下列各项中,句式和其他三项不同的是(  )

A.夫惟士愚,而后可与之皆死

B.邓艾缒兵于穴中

.奉宣室以何年

D.复游于赤壁之下

解析:

A项为省略句,“而后”前省略主语“将帅”。

B、、D三项都是状语后置句。

答案:

A

二、迁移发散

阅读下面的言,完成4~6题。

崔暹,字季伦,博陵安平人。

暹少为书生,避地渤海,赵郡公琛镇定州,辟为开府谘议。

随琛往晋阳,高祖与语说之,以兼丞相长史。

高祖举兵将入洛,留暹佐琛知后事,谓之曰:

”丈夫相知,岂在新旧?

军戎事重,留守任切,家弟年少,未闲事宜,凡百后事,一以相属。

”握手殷勤,至于三四。

暹亲遇日隆,好荐人士。

言邢邵宜任府僚,兼任机密。

世宗因以征邵,甚见亲重。

言论之际,邵遂毁暹。

世宗不悦,谓暹曰:

“卿说子才之长,子才专言卿短,此痴人也。

”暹曰:

“子才言暹短,暹说子才长,皆是实事,不为嫌也。

武定初,迁御史中尉。

暹前后表弹尚书令司马子如及尚书元羡、雍州刺史慕容献,又弹太师咸阳王元坦、并州刺史可朱浑道元,罪状极笔,并免官。

其余死黜者甚众。

高祖书与邺下诸贵曰:

“崔暹始居宪台,乃尔纠劾。

咸阳王、司马令并是吾对门布衣之旧,尊贵亲昵,无过二人,同时获罪,吾不能救,诸君其慎之。

”高祖入京师,群官迎于紫陌。

高祖握暹手而劳之曰:

“往前朝廷岂无法官,而天下贪婪,莫肯纠劾。

中尉尽心为国,不避豪强,遂使远迩肃清,群公奉法。

冲锋陷阵,大有其人,当官正色,今始见之。

”赐暹良马,使骑之以从,且行且语。

暹下拜,马惊走,高祖为拥之而授辔。

高祖崩,未发丧,世宗以暹为度支尚书,兼仆射,委以心腹之寄。

暹忧国如家,以天下为己任。

世宗车服过度,诛戮变常,言谈进止,或有亏失,暹每厉色极言,世宗亦为之止。

有囚数百,世宗尽欲诛之,每催帐。

暹故缓之,不以时进,世宗意释,竟以获免。

显祖初嗣霸业,司马子如等挟旧怨,言暹罪重,谓宜罚之。

显祖从之。

及践祚,谮毁之者犹不息。

帝乃令都督陈提等搜暹家,甚贫匮,唯得高祖、世宗与暹书千余纸,多论军国大事。

帝嗟赏之。

寻迁太常卿。

帝谓群臣曰:

“崔太常清正,天下无双,卿等不及。

(选自《北齐书•列传第二十二》,有删节)

注:

中的“高祖”指东魏权臣高欢,他的次子(即中的“显祖”,世宗之弟)篡位建立北齐后,追尊他为高祖神武皇帝。

4.对下列句子中加点词的解释,正确的一项是(  )

A.高祖与语说之      说:

交谈

B.家弟年少,未闲事宜闲:

熟习

.崔暹始居宪台,乃尔纠劾纠:

纠缠

D.司马子如等挟旧怨挟:

挟持

解析:

A项,说:

通“悦”,对……感到高兴。

项,纠:

检举,纠察。

D项,挟:

怀着。

答案:

B

.下列各组的句子中,加点词的意义和用法相同的一组是(  )

A.凡百后事,一以相属

以天下为己任

B.辟为开府谘议

高祖为拥之而授辔

.诸君其慎之

冲锋陷阵,大有其人

D.高祖握暹手而劳之曰

往前朝廷岂无法官,而天下贪婪

解析:

A项,均为介词,把。

B项,动词,担任/介词,替。

项,副词,表祈使,一定要/代词,这样的。

D项,连词,表修饰/连词,表转折,然而。

答案:

A

6.根据具体要求完成下列各题。

(1)将中画横线的句子翻译为现代汉语。

①赐暹良马,使骑之以从,且行且语。

译:

__________________________________________________

②暹故缓之,不以时进,世宗意释,竟以获免。

译:

__________________________________________________

(2)皇帝评价崔暹“清正,天下无双”,中哪些地方可以体现他的“清正”?

请简要概述。

答:

___________________________________________________

答案:

(1)①(高祖)赐给崔暹好马,让(他)骑上马跟从,边走边交谈。

②崔暹故意拖延这事,不按时进呈,世宗心情宽解,(囚徒)终于因此获得赦免。

(2)①清廉:

崔暹在遭到诬陷后,皇帝派人搜查他的家,发现他家里很贫穷,只有跟高祖、世宗议论军国大事的许多书信。

②正直:

崔暹推荐邢邵,邢邵却在世宗面前说他坏话,崔暹得知后并不嫌怨;崔暹执法严明,敢于检举弹劾犯法的权贵,连君主犯错也敢于极力指斥。

参考译:

崔暹,字季伦,是博陵安平人。

崔暹年少时为读书人,躲避到渤海,赵郡公高琛镇守定州,征召他为开府谘议。

他跟随高琛前往晋阳,高祖(高欢)和他谈话,对他感觉很好,任命他兼任丞相长史。

高祖起兵将入洛阳,把崔暹留下辅佐高琛主持后方的事务,对他说:

“大丈夫相知,难道在于新旧?

军队的事情重大,留守的责任也紧迫,我弟弟年轻,不熟悉事宜,后方的所有工作,我就把它们一概都托付给你了。

”和崔暹恳切地握手,直到握了三四次。

崔暹受到信任厚待一天比一天深厚,他喜欢推荐人才。

他说邢邵适合担任府僚,还可以兼管机密之事。

世宗因而征用了邢邵,邢邵很受亲信器重。

可言谈之际,邢邵却说崔暹的不是。

世宗不高兴,对崔暹说:

“你说子才的长处,子才却专讲你的短处,这真是个平庸之人啊。

”崔暹说:

“子才说我崔暹的短处,我崔暹说子才的长处,(说的)都是事实,我也不会因此产生嫌怨。

武定初年,崔暹升任御史中尉。

崔暹先后上表弹劾尚书令司马子如以及尚书元羡、雍州刺史慕容献,又弹劾太师咸阳王元坦、并州刺史可朱浑道元,罪状写得极为详尽,这些人都被免去官职。

此外被处死贬黜的还有很多。

高祖给邺下诸位权贵写信说:

“崔暹刚刚任职御史台,就能如此检举弹劾。

咸阳王、司马令都是我做平民时门对门的老朋友,如果讲尊贵亲近,谁也不会超过这二人,可他们却同时获罪,我也不能相救,你们诸位还是小心谨慎为好。

”高祖到京城去,群官到紫陌去迎接。

高祖握着崔暹的手慰劳说:

“以前朝廷难道无法官吗?

然而天下人都贪婪,没有人肯去检举弹劾。

中尉您尽心为国,不怕豪强,于是使远近肃清,诸位王公守法。

冲锋陷阵,大有这样的人,做官的本色,今天我才见到。

”高祖赏赐崔暹好马,让他骑上跟着走,边走边交谈。

崔暹下马拜谢,马受惊要跑,高祖为他拦住马并亲自把缰绳递给他。

高祖驾崩,还没有发丧,世宗(高欢长子高澄)就任命崔暹为度支尚书,兼任尚书仆射,把心腹重任寄托在他身上。

崔暹操心国事犹如家事,以天下民生为自己的责任。

世宗车马、服饰超过规定的制度,诛杀无常,言谈举止,也时有过失,崔暹常常神色严厉地直言规劝,世宗也因此而改正。

有囚徒几百名,世宗想把他们全部处死,常常催促公案卷。

崔暹故意拖延这事,不按时进呈,世宗心情宽解后,囚徒们终于因此获得赦免。

显祖(高欢次子高洋)开始继承霸业,司马子如等人心怀旧怨,说崔暹犯罪严重,应该惩罚他。

显祖听从了他们的意见。

到登基时,中伤诋毁的人还不停止。

皇帝就命令都督陈提等人搜查崔暹家,发现他家非常贫困,只找到高祖、世宗给崔暹的书信千余,大多谈论军旅和国家的大事。

显祖感叹赞赏他。

不久崔暹转任太常卿。

显祖对群臣说:

“崔太常清廉正直,天下无双,你们都比不上他。

三、创新语用

7.下图是中国网民节的活动会徽。

请写出构图要素,并说明各要素寓意。

要求语意简明,句子通顺,不超过80字。

答:

___________________________________________________

答案:

标志主体像字母e,象征网络;又像汉字“”,代表明;标志整体呈现一个舞动奔腾的人,彰显“以人为本”的服务理念;圆点像太阳,寓意阳光网络,健康网民。

(74字)

 

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