托福TPO自我测试指南.docx

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托福TPO自我测试指南

托福TPO自我测试攻略

托福项目

计时操作

阅读

每篇阅读计时20分钟，无论是3篇阅读还是6篇阅读都要一口气坚持下来，所以最终应该是60分钟或120分钟的总长度，可以直接用小站TPO的3篇阅读来模拟

听力

选择一个对话和两篇讲座，每篇原文只听一遍，将计时器调至10分钟进行倒计时，听完第一篇听力开始倒计时至做完第一篇听力的题目暂停倒计时，然后听第二篇听力，听完第二篇讲座继续之前的倒计时至做完第二篇听力的题目暂停倒计时。

然后放第三篇听力讲座，听完后继续之前的倒计时至做完第三篇讲座的题目，看自己超出了10分钟的多少时间。

在之后的听力模拟中努力将做题时间缩短入10分钟之内。

可以直接用小站TPO的听力部分来模拟

口语

第一题和第二题：

将计时器调至1分钟（共计60秒），给出自己题目后组织题目的答案，倒计时至45秒时（也就是15秒的准备时间）需要立刻按下录音键开始答题并录制自己的答案，直至1分钟结束时停止录音，因为答题时间45秒已经到了，正式考试会自动换到下一道题，切记不要走神。

第三题和第四题：

将计时器调至1分30秒（共计90秒），给出自己题目后组织题目的答案，倒计时至1分钟时（准备时间为30秒）需要立刻按下录音键开始答题并录制自己的答案，直至1分30秒结束时停止录音，因为答题时间60秒，已经到了，正式考试会自动换到下一道题，切记不要走神。

第五题和第六题：

将计时器调至1分20秒（共计80秒），给出自己题目后组织题目的答案，倒计时至1分钟时（准备时间为20秒）需要立刻按下录音键开始答题并录制自己的答案，直至1分20秒结束时停止录音，因为答题时间60秒已经到了，正式考试会自动换到下一道题，切记不要走神。

可以使用小站TPO口语部分的题目来模拟，但需要自行计时

写作

第一题独立写作，将计时器调至30分钟，不能有任何辅助（字典、手机等），在text中自行写作直到30分钟结束。

第二题综合写作，将计时器调至3分钟，阅读时间为3分钟，3分钟到后立即开始听力部分，听力结束后将计时器调至20分钟，写作时可看阅读部分的内容，但听力材料请勿回放

可以使用小站TPO写作部分的题目来模拟，但需要自行计时

1.托福阅读：

托福阅读考试的考试时间是60分钟，共有三篇阅读文章。

如果遇到加试，会多两篇文章，时间会增加40分钟，共100分钟。

每篇文章有12-14道题目，都是选择题。

根据考试时间和文章数量的关系来看，在每篇文章上最多用时20分钟。

所以在平时的练习中要养成计时做题的习惯，最好每篇文章控制在15分钟之内。

因为实际的考试中有难有易，并且会有紧张等突发状况，所以要在练习中学会预留时间。

在平时对自己要求越高，才能在考试中发挥出正常的水平。

要想压缩做题时间，提高效率，唯一的方法就是提高阅读速度，必须要掌握一些快速阅读的技巧，一起来看看吧。

一、抓关键词，准确定位。

考生在做题过程中，要熟练掌握根据关键词进行定位的技巧。

这一技巧可以帮助大家加快解题速度，提高正确率。

因为大部分托福阅读题目考查的是考生对文章细节的理解，答案基本上都能在文章中找到。

拿到一个题目，我们先找题干中可以用来定位的关键词，比如专有名词、数字、符号等，然后根据关键词回到原文进行定位。

有时候文章中不一定会出现和关键词一模一样的词，但很可能是关键词的同义替换词。

二、善于使用排除法。

托福阅读中有些题目枝干信息太多，但都是干扰项，如果逐字阅读的话会很浪费时间。

正确的做法应该是从选项中挖掘一下方向，如果有几项答案自相矛盾或者意思明显相反，就可以直接排除，然后再对模糊选项进行确认，这时候再回到正文中细读相关信息就会很省力。

一般情况下，排除法是比较容易培养的套路，考生要善于使用这一技巧提高答题速度。

三、掌握句子顺序上的变化。

问句中所含信息与文章中相应句子中的信息在顺序上有时可能出现不同，甚至前后完全倒置。

这种情况可能会导致迷失答题的方向。

还应注意到文章中有关问句的信息并非全都能在每个句子中找到，甚至在关键词及短语之间存在一些不相关的信息，这些都会是寻找答案过程中的困难。

四、查找同义词、近义词、相关词。

在托福阅读考试中，能否准确找出正确答案很大程度上取决于能否辩认出同义词、近义词、相关词及不同形式的短语。

1.词形完全相同；2.词义相同，即同义词；3.词义相近，但并非同义；4.词义相关。

上述四种词汇/短语表达方式中，第一种当然容易辩认，第二种同义词也相对不难，但第三种与第四种形式则不易辩认，所以要在阅读过程中多加比较练习。

如能攻破这一关，则一定能够取得好的考试成绩。

五、猜读词义。

托福阅读考试没有必要去读懂每一个词。

如所遇到的词对理解全文及答题不构成任何困难，则不必理会它的词义，但所碰到的词使你在理解全文，甚至回答问题时出现困难，则要设法去猜测其词义。

猜测词义要从两方面着手：

1.根据其所在句子的上下文，及前后的词语，探其究竟。

2.如果根据上下文及前后词语还是无法确切了解其真正含义，你可以再看一下这个词对整个句子所构成的影响是肯定的还是否定的，实际上这对你理解作者的意图已足够了。

六、长句短读。

长句短读：

即指将一个长句子（有时不止一个句子，还包括从句）读成一个相对短的句子，以对长句子内容作一总结式归纳，找出其所陈述的要点。

这种能力的培养对托福阅读考试的帮助极大，考生应在平时勤加练习。

2.托福听力

托福听力短版本是60分钟。

如果遇到加试就是90分钟。

通常加试是比较固定的，你可以通过熟悉加试题进行准备，所以不用过于担心这部分内容。

剩下的60分钟的考试被分成2个部分。

每个部分里有20分钟录音时间和10分钟答题时间。

每个部分里有1个对话（有5个问题）2个讲座（每个讲座6个问题，共12个问题）。

一个部分共17个问题。

每个部分10分钟的答题时间可以自由支配。

平均每个题目是30多秒。

平时练习的时候大家要注意题目的分配。

考试时的计时方式是屏幕的右上角有个倒数的时间。

10分钟的时间到了后会自动进入下一个题目，因此大家要注意时间控制。

3.托福口语

托福口语对于中国考生得分是相对较低的部分，因此要想提高自己的新托福成绩，考生就必须花大力气提高英语口语能力。

●应考对策

托福iBTSpeaking包括6个题目，其中1、2道为独立回答题。

另外第3、4道要求考生先阅读一段文字，然后再听一段与阅读文字在内容上相关的听力材料，最后考生按照要求回答相关问题。

它们分别是情景题和学术题。

最后的5、6道以听力材料为基础，要求考生回答相关问题。

首先，考生掌控时间能力的强弱对这个部分成绩的高低有着直接影响。

前两道题的准备时间为15秒，回答时间是45秒;3、4题的准备时间是30秒，回答时间则是60秒;最后两道题目的准备时间是20秒，回答时间为60秒。

大部分考生都反映口语部分的准备时间利用效率低、做答仓促。

如第1、2中的题目属于日常话题，这两道题本身难度比较小，所以特别需要注意的就是时间的分配问题，在这45秒钟里，一般用5～6秒完成topicsentence，接下来的40秒应以每一个detail或者example不超过3～4句话的规律完成该话题，也就是说大致20秒完成一个detail或example的表述。

如果考生能在考前进行充分的准备，锻炼自己的口语思维，积累常用的details或examples，考试时就会从容许多。

其次，考生要对6道题目的评分标准和题目本身的要求有具体的认识，并根据自己的基础在考前针对iBTSpeaking的6种类型做集中训练。

关于评分标准，OG（OfficialGuide官方指南）上都有详细的说明，ETS以下列3点作为自己的评分准则：

1.Delivery:

Howclearyourspeechis.Goodresponsesarethoseinwhichthespeechisfluidandclear,withgoodpronunciation,naturalpacing,andnatural-soundingintonationpatterns.

2.LanguageUse:

Howeffectivelyyouusegrammarandvocabularytoconveyyourideas.Raterswillbelookingtoseehowwellyoucancontrolbothbasicandmorecomplexlanguagestructuresanduseappropriatevocabulary.

3.TopicDevelopment:

Howfullyyouanswerthequestionandhowcoherentlyyoupresentyourideas.Goodresponsesgenerallyuseallormostofthetimeallotted,andtherelationshipbetweenideasandtheprogressionfromoneideatothenextisclearandeasytofollow.

总结下来，即考生必须尽量做到使自己的语言流畅、清晰、易懂，并且能够熟练使用口语词汇。

其中“流畅”要求考生要以较流畅的语速表述自己的观点，其实也是提醒考生必须有效利用时间。

通常内容越丰富、信息量越大，越容易得高分。

而清晰、易懂不仅要求考生的语音、语调应当尽量符合nativespeakers的习惯，更重要的是要求考生应恰当使用词汇、句型并且话语的层次应尽量清楚明了、过渡自然。

题型分析

IndependentTopics题型

Independenttask1是FreeChoice题，要求考生就某一常规话题用英语做45秒钟的陈述。

考生对于这道题的准备应主要集中在people、place、object、event（人、地、物、事）这几个大方面。

建议考生扎实准备OG、Longman综合教程以及口语特训等教材上的题目，虽然在考试时直接考到它们的几率并不大，但是在复习过程中准备过的具体内容在考场上的作用却非常大。

比如“Describetheplaceyoulivein”与“Whichcitydoyoutraveltomost”、“Whoisthepersonyouadmiremost”与“Whomwouldyouchoosetovisitforonehour”就可以相互借用大部分内容。

Independenttask2是PairedChoice题，也就是要求考生在提供的两个选择中选择自己喜欢的一个，并用details和examples支持自己的观点。

如“Ifyoucouldchoosetoliveinthecityorliveinthecountryareas，whichlifestylewouldyoupreferandwhy”，考生需要做的是迅速确定自己的立场，其余的按照FreeChoice的准备就可以了，同时比FreeChoice更好的表述是考生可以采用“抨击”另一种观点的方式来准备details，如考生可以陈述liveinthecity的不好来表达自己的观点——Iprefertoliveinthecountry。

但是，本题在某些时候以“Doyouagreeordisagree”或者“compareandcontrast”的形式出现，对于后者而言，考生不必表明自己的观点，只要陈述出两种选择的可比之处并加以诠释就可以了。

IntegratedTasks题型

第3～6题主要考查考生对于题目的认知程度，并依据reading和listening部分做好的notes进行有条理的、清晰的复述，或者加上自己的观点。

对于考生来说，一定要充分理解题目，熟悉考题要求，充分理解它们分别要求自己做什么事情。

首先，ETS明确3、4题都不允许有任何的personalview，因此不允许出现“Ithink（Ibelieve，Ipresume，Iconsider.。

。

）”或“AsfarasI’mconcerned.。

。

”、“Inmyopinion.。

。

”之类的表达方式。

而第5、6题则可根据具体要求加入考生的个人观点。

第3题要求考生在45秒之内读完一则notice或者announcement，然后听一段对话或者monologue（独白），在听力材料中，说话者将就阅读材料里提到的决定发表看法。

而题目通常都是要求考生对于说话者的观点进行陈述，并且要求考生复述出他或她（们）在表达自己观点时谈及的原因。

所以看清楚题目要求自己复述的是一个人还是两个人的观点也非常重要。

第4题是关于学术讲座的复述。

这个部分要求考生在45秒之内阅读一段学术内容的文章，然后听一段教授的讲座，需要注意的是教授的讲座可能是针对阅读材料中的某一个细节进行发散性的详细讲解。

这个环节的题目要求是客观陈述教授是怎样以examples和details来阐释reading中出现的某个术语。

因此在做readingnotes时要争取记下提到的术语的定义或者对某科学现象的分类和发展阶段等重要信息;而在做listeningnotes时则要对教授的举例和分类做重点记录，同时在问题出现后要抓紧30秒钟时间对reading和listeningnotes进行合理组织，建议考生抓紧时间标记出topicsentence的keywords和supportingdetails，并将它们编号，帮助自己理清陈述的思路。

第6题的处理方式与本题较为相似。

第5题是“problem-solution”题型，考生只要根据listeningnotes陈述清楚对话中的第一位说话者的problem以及第二位说话者提供的solution（s），其次根据PairedChoice的模式表明自己的立场以及原因就可以了。

以上内容是针对新托福口语的评分标准和各类题型的一些分析。

希望同学们在做具体练习之前清楚地了解上述内容，为集中精力和时间做托福口语练习提供正确的思维指导。

4.托福写作

托福考试的写作部分分为综合（Integratedwriting）和独立（Independentwriting）两块，这两块分别独立评分，取平均值后得到最终的分数。

这两个部分各占一半权重，因此应给予相同程度的重视。

a）独立写作

1托福独立写作介绍

1.1典型问法

托福独立写作部分（theIndependentWritingTask）为新托福写作试题的第二个部分，要求考生针对某个问题提出自己的论点并展开，考试时间为30分钟。

这种题目的典型问法为：

Doyouagreeordisagreewiththefollowingstatement?

[Asentenceorsentencesthatpresentanissueappearhere]

Usespecificreasonsandexamplestosupportyouranswer.

1.2评分原则和评分标准

评分原则：

从2010年1月开始，iBT写作评分系统做出重大改革。

由原来的两位阅卷者独立阅卷给分，两个分数的算术平均值为原始分，改为一个阅卷人和一个电脑评分系统（E-Rater）分别给分。

其中，E-Rater负责Linguisticfeature（语言因素），即语法，句法和结构；人工负责文章内容和含义；两部分相加，即为考生的作文原始分。

而最终的分数则与原始分所占的百分比（Percentile）相关：

比如30分对应97.9%，即只有2.1%的人得到了满分。

评分标准：

Score5:

Anessayasthislevellargelyaccomplishesallofthefollowing:

lEffectivelyaddressesthetopicandtask;

lIswell-organizedandwell-developed,usingclearlyappropriateexplanation,exemplifications,and/ordetails;

lDisplayunity,progressionandcoherence;

lDisplayconsistentfacilityintheuseoflanguage,demonstratingsyntacticvariety,appropriatewordchoiceandidiomaticity,thoughitmayhaveminorlexicalorgrammaticalerrors.

评分标准解读：

阅卷人会从考生是否切题，如何展开论点，如何组织文章结构和语言运用四个方面评估考生的文章。

是否切题：

考生不能跑题，答非所问；

展开论点：

考生一定要提供足够的事例，细节，理由来支持观点；不要仅为了增加文章字数而堆砌冗长无意义的词或句子，却没有针对论点展开论述；

文章结构：

如果一篇文章能够展现统一，渐进和连贯，读者就能毫无障碍地流畅的阅读；避免逻辑断层，累赘，离题偏题和条理不清晰的衔接，这些都会造成阅读障碍，影响得分。

语言运用：

如果考生作文句子简单，词汇量有限，没有体现多样性，分数不会超过3分；但是托福写作并不要求学生写fancywords，即高级深奥的词汇；单词，无论难易，准确即可；所以考生也无需故意生搬硬套SAT或GRE单词，一旦使用不当，造成文章晦涩难懂，那就得不偿失了。

2托福独立写作备考策略

乍看托福独立写作评分标准，很多同学都会觉得高深头疼，无从下手；但实际上在所有的国外英语考试中，与GRE，SAT和IELTS相比，托福独立写作是题目最简单最好理解且对于文章思维深度要求最低的。

只需有一个科学的备考策略，做好计划，按部就班的完成，高分指日可待。

Step1输入

任何输出性的技能都是以输入作为前提。

巧妇难为无米之炊，没有丰富的词汇和语言积累，好作文永远都是空中楼阁。

那输入什么呢？

首先，写作常用短语。

背单词对于写作口语这种输出型测试是无意义的。

原因很简单：

英语单词变化多端，我们经常会看到单词书上一个单词三种词性，十种中文翻译；更可怕的是，因为中英语思维差异，单词书上中文翻译也很难解释英文单词真正的含义。

所以很多同学刻苦拿下托福单词甚至更难的SAT或GRE单词，阅读单词量上万，但是真到出手写作文时，还是无从下笔，捉襟见肘。

而写作短语则变化较少，并且自带固定搭配，与中文翻译更容易形成一对一的映射，所以背写作常用短语对于造句子才是立竿见影。

比如短语“putaheavystrainon”中文翻译为“施加巨大压力”。

有了这个短语，翻译如下句子易如反掌：

“移民数量的增加给公共交通施加了巨大压力”；“过多的家庭作业给孩子们施加了巨大的学习压力”。

即：

“Theincreasingnumberofimmigrantshasputaheavystrainonpublictransit.”；“Excessiveschoolassignmentsputaheavyacademicstrainonstudents.”有了一定量的短语积累，造句子只需要换头换尾，soeasy。

其次：

写作常用思路。

众所周知，托福独立写作的一大特点就是话题涵盖面极广，按素材能够分出数十种类型，教育，工作，政府，环境，科技，娱乐，交友，成功，电影电视，广告，古今对比都可能化身独立写作题目。

面对这些令人眼花缭乱的分类，同学们也无需惊慌，实际上，托福题目可以变，但是总有一些不变应万变的思路，可以轻松套用到很多同类题目中。

比如对于“Doyouagreeordisagreethefollowingstatement?

Collegestudentsshouldtakepart-timejobsbeforetheygraduate.”即，“大学生是否应该在在校期间做兼职”这道题目，我们可以选择同意，给出第一个理由Throughtakingpart-timejobs,studentscanbetteridentifywheretheirtrueinterestlies.通过做兼职，大学生们可以更好地发现自己真正兴趣所在。

成段如下：

Throughtakingpart-timejobs,studentscanbetteridentifywheretheirtrueinterestlies.Personalexperienceinformsmethatuniversitystudentstendtohavelittleknowledgeofwhattherealworldislikeandwhatpeopleineachjobwilldo.Atthiscase,iftheyareforcedtomakeachoiceabouttheirfuturecareerswithouttheopportunitytogetintouchwiththerealworld,theymayfinallyendupinajobthatdoesnotinterestthemandevenboresthem.Inthissense,itwouldbebestforcollegestudentstoexposethemselvestotheworldoutsideschoolsbytakingpart-timejobs.Onlythroughthiswaycanstudentsdevelopamorecomprehensiveknowledgeofwhateachjobismainlyaboutandthereforemakeaninformedchoiceaboutfuturecareer.

中文翻译：

通过兼职工作，学生可以更好地找出自己真正兴趣所在。

个人经验告诉我，大学生往往对现实世界和从事各种工作的人每天都在做什么所知甚少。

在这种情况下，如果他们被迫直接选择自己未来的职业而没有机会接触现实，他们可能最终选择一个他们不感兴趣的甚至让他们厌烦的工作。

在这个意义上，大学生最好做兼职，接触学校以外的世界。

只有这样，他们才会对每种不同的工作有更好的理解，对于未来的职业做出更明智的选择。

我们再仔细观察如下几道题：

“Collegesanduniversitiesshouldofferjobpreparationbeforestudentsstarttowork.”

“Peopleshouldtrydifferentkindsofjobsbeforetheydecidetheirfuturecareers”

“Studentsshouldspendayearontravelingorworkingbeforetheygotocollegesoruniversities.”

“Someuniversitiesrequirestudentstotakeco