历史必修三提纲.docx
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历史必修三提纲
历史必修三《思想文化史》复习提纲
第一讲百家争鸣
一、历史背景（社会存在决定社会意识）
根本原因：
春秋战国时期，社会处于大变革时代。
经济上：
井田制崩溃，封建经济正在形成。
政治上：
分封制瓦解，新兴封建阶级正在形成。
文化上：
礼贤下士，学在民间兴起，学术逐渐下移。
直接原因：
不同阶级代表着书立说，形成“争鸣”局面。
二1、儒家
孔子——儒家学派的创始人，。
政治思想——政治思想：
思想体系的核心——“仁”和“礼”。
①“仁”即“仁者爱人”。
②“礼”就是要“克己复礼”，③“为政以德”
哲学思想——“敬鬼神而远之”，优先解决人世间的实际问题。
教育思想——办私学（打破了奴隶主垄断教育的局面）。
“有教无类”；“因材施教”；学思结合
文化典籍——整理《诗》、《书》、《礼》、《易》、《乐》、《春秋》等。
孟子—继承并发展了孔子的学说，被尊为“亚圣”。
政治思想——“仁政”学说和民本思想即民贵君轻思想“人性本善”说。
强调先义后利，舍生取义。
荀子——儒家思想的集大成者。
①“天行有常”“制天命而用之”（唯物论）②“性恶论”（但教育可使人由恶变善，认为环境和教育对人的成长非常重要。
）③礼法并施
结论：
春秋战国时期，诸侯争霸，各国都致力于富国强兵，争取通过暴力手段实现统一；儒家学说倡导“仁”“仁政”，不符合统治阶级的需要，故不受重视。
2、道家
老子（代表没落奴隶主贵族的利益）
哲学思想——①“道”是天地万物的本源，否定“天命论”；
②朴素辩证法思想（矛盾对立面及转化）。
政治主张——“无为而治”、“小国寡民”。
庄子“齐物”（任何事物在本质上都是相同的）；“消遥”（对事物变化要采取旁观、超然的态度），顺从自然
3、墨家墨子（代表小生产者的利益）
思想主张——“兼爱”、“非攻”、“尚贤”“尚力”、“节俭”“节葬”
评价：
①代表了下层劳动群众，特别是手工业者的利益，一度成为战国时期的显学；
4、法家韩非（代表新兴地主的利益）
思想主张——①主张法、术、势结合，建立君主专制中央集权；②变法革新
第二讲汉代的思想大一统
一、汉初的黄老之学
1、社会背景：
经济残败，百业待兴，休养生息政策的需要，吸收秦灭亡的教训
2、主要内容：
①黄帝的学说：
治身（养生）
②老子的学说：
治国（无为而无不为，积极无为）
3、作用：
成为西汉初年的指导思想，使汉初社会迅速恢复元气。
巩固了政权，为汉武帝时期的强盛奠定了基础
二、董仲舒的新儒学思想体系
来源——以《公羊春秋》为基础，融合阴阳家、黄老之学和法家思想形成新的儒学体系。
主张——①提出“大一统”和“罢黜百家，独尊儒术”的主张，加强中央集权。
②“天人感应”学说，宣扬“君权神授”，天谴说，“三纲五常”施政以德为主，以刑辅德。
4.影响：
①确立了儒家思想在中国传统文化的主流思想。
有利于巩固大一统国家和稳定统治秩序
第三讲宋明理学
一、背景
1、佛教道教广泛传播使儒学的统治地位受到巨大的冲击。
2、“三教合一”，各家思想互相渗透。
3、宋代：
儒学吸收佛教、道教思想，形成新儒学体系------理学。
1、程朱理学（代表—二程，朱熹。
朱熹是宋朝理学的集大成者。
）
（1）内容：
①“理”是世界的本原。
②把握“理”的方法：
“格物致知”。
③“存天理，灭人欲”（实质是维护封建道德规范和等级秩序）
（2）历史地位：
程朱理学，特别是朱熹的学术思想对我国封建社会后期影响很大，南宋以后成为官方哲学
2、陆王心学
（1）内容：
陆九渊——，认为“心即理也”，心是天地万物的渊源。
提出“发明本心”
王阳明（王守仁）——“致良知
三、评价：
消极：
用三纲五常维系专制统治，压抑、扼杀人们的自然欲求，产生了消极影响。
积极：
重视主观意志力量，注重气节、品德，讲求以理统情、自我节制、发奋立志，强调人的社会责任和历史使命，又凸显人性的庄严，对塑造中华民族性格起积极作用。
第四讲明清之际的思想批判
一、历史背景
经济上：
商品经济冲击下人们竞相逐利，资本主义生产关系的萌芽。
政治上：
专制主义统治进一步强化，封建制度日趋衰落。
文化上：
明代晚期的思想界（理学）因循守旧。
二、异端思想家李贽
主张：
①否定孔子及儒家思想的正统地位；
②批判程朱理学，追求物质生活，个性发展，倡导男女平等；
③万物皆生于两
三、明末清初三大思想家
（1）黄宗羲
着作：
《明夷待访录》
主张：
①抨击君主专制，“君主乃天下之大害”②限制王权”③君臣平等
④主张“工商皆本”
（2）顾炎武
着作：
《日知录》、《天下郡国利病书》
主张：
①爱国精神，民族意识②“天下兴亡，匹夫有责”③主张“经世致用”。
（3）王夫之
思想：
朴素的唯物主义
主张：
①形神物三相遇知觉乃发。
②理在气中。
③肯定人的情感欲求和私利
2、三人的共同主张
①政治上：
反对君主专制，倡导言论自由，提出限制君权的理论和设想。
②学术上：
主张“经世致用”。
③经济上：
重视手工业和商业的发展，提出“工商皆本”。
3、评价：
为儒学的发展变革注入新的活力，对君主专制统治造成强烈冲击，促进社会启蒙，体现了时代要求，反对理学和适应商品经济的发展和市民阶层兴起的需要
第五讲儒家思想小结
一、儒家思想演变脉络小结：
儒家思想的形成——先秦时期
儒学独尊地位的确立——汉代
儒学的发展——宋明理学
儒学的继续与变异——明清
概：
春秋时期孔子创立儒学———?
战国时期，经过孟子和荀子的改造，儒学成为诸子百家中的蔚然大宗———秦始皇时期，由于“焚书坑儒”，儒学遭到沉重打击———汉武帝时期，董仲舒糅合道家和阴阳五行家的一些思想改造儒家思想，形成了新儒学体系。
儒学成为历代封建统治者的正统思想，也逐渐成为中国传统文化的主流———隋唐时期，出现了“三教合一”的趋势———宋元时期，儒学从佛、道之中吸取了有益的内容，构建了新的儒学体系----理学———明末清初，三大进步思想家对传统儒学的批判，促使我国传统文化重新焕发了生机，对后世产生了巨大影响。
对待儒学的正确态度——“取其精华，弃其糟粕”
古代中国的科技
一、科技发展的前提条件
1、中国古代封建生产关系的确立，促进生产力迅速发展，为科技发展提供经济保障；
2、专制主义中央集权制度的建立与发展，为科技发展提供了政治保障；
3、政府对科技的重视与支持；
4、中外民族融合和民族交往促进科技发展；
5、中国古代教育的发展，为科技发展奠定人才基础；
6、古代人民和科学家们的勤劳创新
二、中国古代科技发展的特点
①?
?
具有很强的实用性，服务于生产和巩固统治的需要。
②?
具有较强的经验性?
，科技着作大多是对生产经验的直接记载或对自然现象的直观
描述。
三、概况
（一）四大发明
造纸术：
西汉发明植物纤维纸，不适于书写。
东汉蔡伦改进造纸术，人称“蔡侯纸”。
1150年左右传入欧洲
印刷术：
①唐朝：
现存世界最早的雕版印刷品《金刚经》。
②北宋：
毕昇发明活字印刷术。
③13世纪后传入朝鲜、欧洲。
④印刷术的发明，促进了人类文明的传播，还推动了文艺复兴和宗教改革。
火药：
①唐：
发明火药，孙思邈《丹经》记载，唐末用于军事战争。
②五代、宋：
广泛应用。
如火炮、火箭、突火枪等。
③14世纪：
由阿拉伯人传入欧洲，对资产阶级战胜封建主义起了重要作用，。
指南针：
①战国：
司南。
②北宋：
发明指南针，并用于航海。
③13世纪：
传入欧洲，在地理大发现中起了重要作用。
意义：
①对中国：
是中国成为世界文明古国的重要标志；
②对世界：
对世界文明的发展作出了突出贡献，推动了世界科技文化的发展。
在欧洲资产阶级战胜封建主义，由封建主义社会向资本主义社会转变中起了重大的推动作用。
1、16世纪以后，中国为什么没能产生近代科学？
根本原因：
腐朽的封建制度。
其它原因：
①自给自足的封建经济占统治地位，阻碍了科技发展；
②重农抑商和“海禁”政策，阻碍了资本主义萌芽的成长，使科技发展失去了物质基础和动力；
③八股取士和文化专制，禁锢了知识分子的思想；
④重人伦、轻自然的文化传统妨碍了科学技术的发展。
（二）天文学
①战国：
《甘石星经》我国最早的一部天文学着作
②东汉：
张衡发明浑象仪，候风地动仪。
他关于地球是圆的见解比西欧早1000多年
③唐朝：
僧一行：
与梁令瓉创制黄道游仪；主持实测子午线长度。
④元朝：
郭守敬制成简仪，
（三）数学
①东汉：
《九章算术》标志我国古代数学体系的形成。
十进位值制，中国最早使用。
②南朝：
祖冲之圆周率点后第七位，比世界早1000年。
（四）农学
①《齐民要术》北朝贾思勰着，是我国现存的一部最早最完整的农书。
②元代王祯的《农书》重点放在生产工具的改革方面。
③明代徐光启编写的《农政全书》吸收了西方自然科学知识，徐光启被誉为“中国近代科学先驱”。
（五）医学
中医学——①《黄帝内经》奠定了中医学理论的基础。
②东汉末年，张仲景写成《伤寒杂病论》奠定了中医治疗学（临床学）的基础。
③华佗除创制五禽戏外，还发明了麻沸散
明朝李时珍的《本草纲目》，被誉为“东方医学巨典”。
是中医学的最高成就。
古代中国的书画
一、汉字
①起源——新石器时代的刻画符号
②成熟——商代甲骨文
③商周——“金文”、
④秦朝----秦始皇统一文字：
小篆；后出现“隶书”。
⑥先后顺序---甲骨文、金文、小篆、隶书、行书、草书、楷书。
二、书法
①魏晋以前的自发阶段：
秦小篆——汉隶。
②魏晋南北朝自觉阶段：
代表——“书圣”王羲之的行书“飘若浮云，矫若惊龙”，他所书《兰亭序》被誉为“天下第一行书”。
③隋唐达到新高峰：
背景——隋唐一统，盛世气象。
成就——既有张旭、怀素狂放不羁的草书，也出现了欧阳询、颜真卿、柳公权等注重规范法度的楷书。
④宋代书法艺术市民化：
背景——宋代重文，市民阶层兴起，社会生活丰富多样。
特点——书法艺术出现各具情态的苏（轼）、黄（庭坚）、米（芾）、蔡（襄）四大家。
他们追求个性，有意无法。
⑤明代书法艺术市民化加强：
明代书法随着社会进一步平民化、世俗化，更加强个性化的创造。
四、绘画
①起源————新石器时代《集体舞蹈图》
②从萌芽走向成熟————战国时期的帛画
③魏晋南北朝：
代表顾恺之：
“以形写神”绘画理论《女史箴图》。
④隋唐：
代表——“画圣”吴道子《送子天王图》“吴带当风”。
⑤从宋代到明清：
宋代：
时代背景——文人阶层壮大、理学兴起
题材——山水画成为独立画种。
特色——从写实到更加注重意境（如“马一角”“夏半边”）
明清：
特点——出现风格奇特画家的、画风不拘一格
⑥民俗画的发展
宋代：
时代背景——商业兴盛、城市发展、市民阶层兴起。
题材——市井生活代表作——《清明上河图》（张择端）
五、中国书画的特征
特征：
①一方面盛行注重写实的宫廷和民间绘画；另一方面出现了非功利、主写意的文人画，融诗、书、画、印于一体。
②不求形似，注重个人主观性情的抒发，表现手法灵活、自由。
古代中国的文学
一、《诗经》
我国最早的诗歌总集是《诗经》，为中国古典文学现实主义的优良传统奠定了基础。
二、楚辞：
楚国的屈原，创作出“楚辞”体，又称“骚体”。
瑰丽华美，想象奇特。
他的代表作《离骚》，具有浪漫主义的风格。
三、汉赋：
专重排比、文采华丽代表：
西汉：
司马相如的《子虚赋》
四、唐诗
主要代表人物及其风格、代表作：
代表人物
时代特点
作品风格
代表作
流派
李白
（诗仙）
盛唐
豪迈奔放、想象丰富、手法夸张
《早发白帝城》
《蜀道难》
浪漫主义
杜甫
（诗圣）
唐由盛转衰时
诗风浑厚深沉，语言凝重精练
“三吏”“三别”其诗称为“诗史”
现实主义
白居易
晚唐
讽喻诗：
平实浅近、针砭时弊
叙事诗：
韵味绵长
《长恨歌》
《琵琶行》
五、宋词又称长短句
分为:
婉约派——柳永《雨霖霖》；李清照《永遇乐》。
豪放派——苏轼《念奴娇·赤壁怀古》；辛弃疾《菩萨蛮·书江西造口壁》；
六、元曲：
元朝，少数民族入主中原，汉族文人进取无望，多用以抒发愁闷情怀。
代表人物：
马致远《秋思》。
七、明清小说
成就：
①“四大奇书”：
《三国演义》《水浒传》《西游记》《金瓶梅》；
②“三言”“二拍”：
商人第一次作为被歌颂的对象进入文学世界。
③批判现实的作品：
《红楼梦》（将古典现实主义文学推向顶峰）；
《聊斋志异》《儒林外史》。
古代中国的戏剧
一、中国戏剧的发展历程
1、萌芽——古代傩戏
2、开始形成完备形式——宋代南戏
3、真正成熟——元代杂剧（元杂剧将诗词、歌唱、对白、音乐、舞蹈等多种表演形式结合起来，有完整的故事情节和角色配合，标志着中国古代戏曲的成熟）
4、高峰——清代京剧在徽班基础之上形成
专题六西方人文精神的起源及其发展
第一讲西方人文思想的起源
一、人文精神的含义
二、智者学派：
代表人物：
普罗塔哥拉主要观点：
“人是万物的尺度”
4、评价：
①否定了神或命运等超自然的力量对社尊严。
②但智者学派过分强调个人主观的感受，忽视人们认识的共同性，这样的思想方法给主观随意性和极端个人主义打开了方便之门。
三、苏格拉底：
①认识你自己；②强调知识的重要性，“知识即美德”，
作用：
使哲学真正成为一门研究“人”的学问。
4、亚里士多德：
――古典哲学集大成者（百科全书式的思想家）
名言：
“吾爱吾师，吾尤爱真理”真理高于一切
最大哲学成就：
创立了逻辑学
第二讲文艺复兴与宗教改革
一、文艺复兴（14～17世纪）
1、历史背景：
①经济因素：
14、15世纪意大利资本主义萌芽；
②政治因素：
新兴资产阶级兴起与教会、贵族产生深刻矛盾；
③思想因素：
基督教垄断西欧文化教育达千年之久，人们缺少理性思维和人文精神；
④自然因素：
黑死病在欧洲蔓延，促使人们反省
2、核心思想：
“人文主义”。
（提倡人性，反对神性）
3、实质：
打着恢复古希腊，古罗马的旗号，实则反封建思想，宣传资产阶级新思想新思想的新文化运动。
4、主要成就：
①前三杰：
薄伽丘--《十日谈》（与《神曲》齐名，享有“人曲”的美称）
但丁----《神曲》；彼特拉克----“人文主义之父”
②后三杰：
达芬奇：
《蒙娜丽莎》、《最后的晚餐》；米开朗琪罗：
《大卫》、《摩西》；拉斐尔：
《西斯廷圣母》
③莎士比亚：
《哈姆雷特》（代表文艺复兴时期文学的最高成就）
5、历史意义：
①是欧洲历史上的第一次思想解放运动。
②促进了宗教改革的出现。
③为近代自然科学的发展创造了条件。
④推动了资本主义的发展。
二、欧洲宗教改革（16～17世纪）
1、历史背景：
根本原因：
资本主义经济的发展，新兴资产阶级要求摆脱罗马天主教的束缚。
2、兴起：
首先兴起于德意志地区。
3、马丁.路德宗教改革
①导火线：
罗马教皇在德意志出售“赎罪券”
②开始标志：
发表《九十五条论纲》
③改革主张：
“因信称义”、“信仰得救”（即人只有靠信仰才能得救，不能靠善功、圣礼和神职人员，这实际上否认了教皇的权威。
具有鲜明的人文主义色彩）
④影响：
拉开了欧洲宗教改革的序幕；新教登上欧洲历史舞台，形成三足鼎立的宗教格局；
使人们获得精神上的自由和灵魂得救的自主权。
4、加尔文宗教改革
①改革主张：
“信仰得救”、“先定论”（他的学说为资产阶级发财致富作辩护）
启蒙运动
一、理性之光-----启蒙运动（17～18世纪）
主要内容：
1、核心内容：
“理性主义”（强调凡事要以人的思维即科学方法去判断，而不是依赖天意或神的旨意）
2、具体内容：
宣传自由、平等、民主、博爱、法治等思想，反对专制王权和等级制度，反对教权主义。
代表人物及其主张：
国家
人物
代表作
主要观点
评价
法国
伏尔泰
①主张君主立宪制；②倡导平等、自由。
①是法国启蒙运动的领袖；②其思想对18世纪的欧洲产生巨大影响。
孟德
斯鸠
《论法的精神》
提出三权分立学说，其核心是权利相互的“制约和平衡”。
其学说后来成为资产阶级政治制度的基本原则。
卢梭
《社会契约论》
①提倡“社会契约论”和“人民主权”；②认为人的不平等的根源是财产的私有。
是最激进的民主主义者
德意志
康德
《纯粹理性批判》
①人非工具
其理性批判哲学最终确立了人类的主体地位。
意义：
①是资产阶级反封建的第二次思想解放运动，冲击了欧洲的封建确立了人类的专制统治；②丰富和发展了人文精神的内涵，把反封建和反宗教神学的斗争推进到反对封建专制制度，建立资产阶级的理想王国；③为资产阶级革命做了舆论准备和理论武器。
近代以来世界的科学历程
（一）近代天文学
哥白尼：
日心说，改变了那个时代人类对宇宙的认识，根本动摇宗教神学的理论基础。
伽利略：
“发现木星的四颗卫星两个铁球同时落地的实验——为牛顿经典力学的创立奠定基础。
（三）牛顿经典力学
诞生：
1687年《自然哲学的数学原理》
内容：
包括万有引力定律和牛顿力学三定律
意义：
建立起一个完整的力学理论体系，实现了物理学史上的第一次大飞跃，标志着近代科学的形成。
海王星的发现是证明牛顿力学有效性的最成功范例。
牛顿还是微积分的创始人之一
（四）达尔文进化论
诞生：
1859年《物种起源》。
观点：
物竞天择，适者生存。
意义：
根本上改变了19世纪绝大多数人对生物界和人类在生物界中位置的看法。
是对上帝造人说的颠覆。
（五）瓦特改进蒸汽机
意义：
①解决了工业发展的动力问题；②改变了工业布局，使工厂摆脱了自然条件的限制；③极大推动了生产力的发展，人类进入“蒸汽时代”。
（六）爱迪生与电的应用
电的应用：
人类进入“电气时代”；②推动社会变革和文明进步；③改变了人们的生活方式。
19世纪以来的世界文学艺术
一，文学
1．浪漫主义文学
时期：
18世纪末至19世纪30年代
背景：
欧洲确立了资本主义制度，却没出现启蒙思想家描绘的自由、民主、平等、博爱的美好景象。
人们感到失望，于是反映人们对现实不满、进而追求新的理想的浪漫主义潮流应运而生。
特点：
①反对崇尚理性，强调歌颂人的本能感情，积极追求理想世界。
代表人物及作品
①拜伦——英国，代表作是《恰尔德?
哈罗尔德游记》、《唐璜》（“讽刺现代社会积弊”的百科全书）。
②雪莱——英国《西风颂》（“如果冬天来了，春天还会远吗”）
③雨果——法国，代表作《巴黎圣母院》和《悲惨世界》。
④海涅——德国，代表作《德国──一个冬天的童话》。
2．批判现实主义文学
时期：
19世纪30年代至20世纪初
背景：
工业革命后，资本主义制度所固有的矛盾和弊病逐渐暴露，真实地反映现实生活，揭露批判社会黑暗的现实主义文学逐渐发展为文学的主流。
特点：
注重细节描写，着力再现典型环境中的典型人物；对现存社会秩序无情揭露和深刻批判。
代表人物及作品
①巴尔扎克（法）——《人间喜剧》，展示了19世纪前期整个法国的社会生活，被誉为“资本主义社会的百科全书”。
②托尔斯泰（俄）——《战争与和平》，是一部人民战争的英雄史诗。
3．现代主义文学
时期：
20世纪以来
背景：
工业化进程加快，社会环境动荡复杂，集中反映了现代人失望、迷惘、痛苦的精神生活危机。
特点：
①从形式到内容，都是反传统；②人物语言颠三倒四、无性格鲜明的人物形象；
③突现人的丑恶、痛苦、绝望。
代表：
法国剧作家贝克特的剧作《等待戈多》
二，艺术
一、音乐
1、18——19世纪是欧洲古典主义音乐向浪漫主义音乐过渡时期
贝多芬
地位：
德国，古典主义音乐向浪漫主义音乐过渡时期的代表，有“乐圣”之称。
作品：
《英雄交响曲》、《命运交响曲》、《田园交响曲》等。
4．印象派音乐
时间：
产生于19世纪末
代表：
法国德彪西代表作《牧神午后?
前奏曲》。
二、美术
印象画派
时间：
产生于19世纪后半期的法国。
特点：
注重画家个人的感受，着力于表现光和色的变化，强调捕捉人对外部世界的瞬间印象。
代表：
早期印象画派莫奈的《日出·印象》、后期印象画派塞尚的《埃斯泰克的海湾》、凡高的《向日葵》等。
现代主义美术
时间：
20世纪以来
特点：
对色彩和视觉进行深入研究，采用夸张、变形与抽象的表现方法，大胆运用各种新材料。
代表：
西班牙画家毕加索。
电影与电视
一、电影
①1895年，法国卢米埃尔兄弟发明电影。
②“默片时代”，格里菲斯（美）被称为“现代电影之父”。
卓别林是这一时期
最杰出的演员。
③1927年有声电影出现
二、电视
1926年，英国人贝尔德发明电视；
特点：
覆盖面广、实效性强、现场感强。
功能：
传播资讯、远程教育、娱乐和展示艺术作品。
意义：
是最普遍的大众媒体，丰富了人类的精神生活，改变了人们的生活习惯和思维方式。
已经成为现代社会日常生活中的不可缺少的组成部分。
近代中国的思想解放潮流
单元概述：
1、“一条主线”：
学习西方与救亡图存相结合。
2、“三大特征”：
①学习西方与救亡图存紧密结合，体现了追求独立、民主和富强的主题。
②经历一个由浅入深、由表及里，由“器物”到“制度”到“思想文化”的渐进过程。
③经历了一个由被动接受到主动选择的过程。
3、“四个阶段”：
①从鸦片战争到甲午战争，地主阶级学“器物”。
②从戊戌变法到辛亥革命，资产阶级学“制度”。
③1915年到1919年，资产阶级学“思想文化”。
④五四运动以后，无产阶级“以俄为师”。
4、近代史上的三次思想解放潮流。
①19世纪末，维新变法运动，在社会上起了思想启蒙作用。
②20世纪初，辛亥革命，使民主共和观念深入人心。
③1915--1919年新文化运动，弘扬了民主与科学思想，动摇了封建正统思想的统治。
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