历史必修三提纲.docx
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历史必修三提纲
历史必修三《思想文化史》复习提纲
第一讲百家争鸣
一、历史背景(社会存在决定社会意识)
根本原因:
春秋战国时期,社会处于大变革时代。
经济上:
井田制崩溃,封建经济正在形成。
政治上:
分封制瓦解,新兴封建阶级正在形成。
文化上:
礼贤下士,学在民间兴起,学术逐渐下移。
直接原因:
不同阶级代表着书立说,形成“争鸣”局面。
二1、儒家
孔子——儒家学派的创始人,。
政治思想——政治思想:
思想体系的核心——“仁”和“礼”。
①“仁”即“仁者爱人”。
②“礼”就是要“克己复礼”,③“为政以德”
哲学思想——“敬鬼神而远之”,优先解决人世间的实际问题。
教育思想——办私学(打破了奴隶主垄断教育的局面)。
“有教无类”;“因材施教”;学思结合
文化典籍——整理《诗》、《书》、《礼》、《易》、《乐》、《春秋》等。
孟子—继承并发展了孔子的学说,被尊为“亚圣”。
政治思想——“仁政”学说和民本思想即民贵君轻思想“人性本善”说。
强调先义后利,舍生取义。
荀子——儒家思想的集大成者。
①“天行有常”“制天命而用之”(唯物论)②“性恶论”(但教育可使人由恶变善,认为环境和教育对人的成长非常重要。
)③礼法并施
结论:
春秋战国时期,诸侯争霸,各国都致力于富国强兵,争取通过暴力手段实现统一;儒家学说倡导“仁”“仁政”,不符合统治阶级的需要,故不受重视。
2、道家
老子(代表没落奴隶主贵族的利益)
哲学思想——①“道”是天地万物的本源,否定“天命论”;
②朴素辩证法思想(矛盾对立面及转化)。
政治主张——“无为而治”、“小国寡民”。
庄子“齐物”(任何事物在本质上都是相同的);“消遥”(对事物变化要采取旁观、超然的态度),顺从自然
3、墨家墨子(代表小生产者的利益)
思想主张——“兼爱”、“非攻”、“尚贤”“尚力”、“节俭”“节葬”
评价:
①代表了下层劳动群众,特别是手工业者的利益,一度成为战国时期的显学;
4、法家韩非(代表新兴地主的利益)
思想主张——①主张法、术、势结合,建立君主专制中央集权;②变法革新
第二讲汉代的思想大一统
一、汉初的黄老之学
1、社会背景:
经济残败,百业待兴,休养生息政策的需要,吸收秦灭亡的教训
2、主要内容:
①黄帝的学说:
治身(养生)
②老子的学说:
治国(无为而无不为,积极无为)
3、作用:
成为西汉初年的指导思想,使汉初社会迅速恢复元气。
巩固了政权,为汉武帝时期的强盛奠定了基础
二、董仲舒的新儒学思想体系
来源——以《公羊春秋》为基础,融合阴阳家、黄老之学和法家思想形成新的儒学体系。
主张——①提出“大一统”和“罢黜百家,独尊儒术”的主张,加强中央集权。
②“天人感应”学说,宣扬“君权神授”,天谴说,“三纲五常”施政以德为主,以刑辅德。
4.影响:
①确立了儒家思想在中国传统文化的主流思想。
有利于巩固大一统国家和稳定统治秩序
第三讲宋明理学
一、背景
1、佛教道教广泛传播使儒学的统治地位受到巨大的冲击。
2、“三教合一”,各家思想互相渗透。
3、宋代:
儒学吸收佛教、道教思想,形成新儒学体系------理学。
1、程朱理学(代表—二程,朱熹。
朱熹是宋朝理学的集大成者。
)
(1)内容:
①“理”是世界的本原。
②把握“理”的方法:
“格物致知”。
③“存天理,灭人欲”(实质是维护封建道德规范和等级秩序)
(2)历史地位:
程朱理学,特别是朱熹的学术思想对我国封建社会后期影响很大,南宋以后成为官方哲学
2、陆王心学
(1)内容:
陆九渊——,认为“心即理也”,心是天地万物的渊源。
提出“发明本心”
王阳明(王守仁)——“致良知
三、评价:
消极:
用三纲五常维系专制统治,压抑、扼杀人们的自然欲求,产生了消极影响。
积极:
重视主观意志力量,注重气节、品德,讲求以理统情、自我节制、发奋立志,强调人的社会责任和历史使命,又凸显人性的庄严,对塑造中华民族性格起积极作用。
第四讲明清之际的思想批判
一、历史背景
经济上:
商品经济冲击下人们竞相逐利,资本主义生产关系的萌芽。
政治上:
专制主义统治进一步强化,封建制度日趋衰落。
文化上:
明代晚期的思想界(理学)因循守旧。
二、异端思想家李贽
主张:
①否定孔子及儒家思想的正统地位;
②批判程朱理学,追求物质生活,个性发展,倡导男女平等;
③万物皆生于两
三、明末清初三大思想家
(1)黄宗羲
着作:
《明夷待访录》
主张:
①抨击君主专制,“君主乃天下之大害”②限制王权”③君臣平等
④主张“工商皆本”
(2)顾炎武
着作:
《日知录》、《天下郡国利病书》
主张:
①爱国精神,民族意识②“天下兴亡,匹夫有责”③主张“经世致用”。
(3)王夫之
思想:
朴素的唯物主义
主张:
①形神物三相遇知觉乃发。
②理在气中。
③肯定人的情感欲求和私利
2、三人的共同主张
①政治上:
反对君主专制,倡导言论自由,提出限制君权的理论和设想。
②学术上:
主张“经世致用”。
③经济上:
重视手工业和商业的发展,提出“工商皆本”。
3、评价:
为儒学的发展变革注入新的活力,对君主专制统治造成强烈冲击,促进社会启蒙,体现了时代要求,反对理学和适应商品经济的发展和市民阶层兴起的需要
第五讲儒家思想小结
一、儒家思想演变脉络小结:
儒家思想的形成——先秦时期
儒学独尊地位的确立——汉代
儒学的发展——宋明理学
儒学的继续与变异——明清
概:
春秋时期孔子创立儒学———?
战国时期,经过孟子和荀子的改造,儒学成为诸子百家中的蔚然大宗———秦始皇时期,由于“焚书坑儒”,儒学遭到沉重打击———汉武帝时期,董仲舒糅合道家和阴阳五行家的一些思想改造儒家思想,形成了新儒学体系。
儒学成为历代封建统治者的正统思想,也逐渐成为中国传统文化的主流———隋唐时期,出现了“三教合一”的趋势———宋元时期,儒学从佛、道之中吸取了有益的内容,构建了新的儒学体系----理学———明末清初,三大进步思想家对传统儒学的批判,促使我国传统文化重新焕发了生机,对后世产生了巨大影响。
对待儒学的正确态度——“取其精华,弃其糟粕”
古代中国的科技
一、科技发展的前提条件
1、中国古代封建生产关系的确立,促进生产力迅速发展,为科技发展提供经济保障;
2、专制主义中央集权制度的建立与发展,为科技发展提供了政治保障;
3、政府对科技的重视与支持;
4、中外民族融合和民族交往促进科技发展;
5、中国古代教育的发展,为科技发展奠定人才基础;
6、古代人民和科学家们的勤劳创新
二、中国古代科技发展的特点
①?
?
具有很强的实用性,服务于生产和巩固统治的需要。
②?
具有较强的经验性?
,科技着作大多是对生产经验的直接记载或对自然现象的直观
描述。
三、概况
(一)四大发明
造纸术:
西汉发明植物纤维纸,不适于书写。
东汉蔡伦改进造纸术,人称“蔡侯纸”。
1150年左右传入欧洲
印刷术:
①唐朝:
现存世界最早的雕版印刷品《金刚经》。
②北宋:
毕昇发明活字印刷术。
③13世纪后传入朝鲜、欧洲。
④印刷术的发明,促进了人类文明的传播,还推动了文艺复兴和宗教改革。
火药:
①唐:
发明火药,孙思邈《丹经》记载,唐末用于军事战争。
②五代、宋:
广泛应用。
如火炮、火箭、突火枪等。
③14世纪:
由阿拉伯人传入欧洲,对资产阶级战胜封建主义起了重要作用,。
指南针:
①战国:
司南。
②北宋:
发明指南针,并用于航海。
③13世纪:
传入欧洲,在地理大发现中起了重要作用。
意义:
①对中国:
是中国成为世界文明古国的重要标志;
②对世界:
对世界文明的发展作出了突出贡献,推动了世界科技文化的发展。
在欧洲资产阶级战胜封建主义,由封建主义社会向资本主义社会转变中起了重大的推动作用。
1、16世纪以后,中国为什么没能产生近代科学?
根本原因:
腐朽的封建制度。
其它原因:
①自给自足的封建经济占统治地位,阻碍了科技发展;
②重农抑商和“海禁”政策,阻碍了资本主义萌芽的成长,使科技发展失去了物质基础和动力;
③八股取士和文化专制,禁锢了知识分子的思想;
④重人伦、轻自然的文化传统妨碍了科学技术的发展。
(二)天文学
①战国:
《甘石星经》我国最早的一部天文学着作
②东汉:
张衡发明浑象仪,候风地动仪。
他关于地球是圆的见解比西欧早1000多年
③唐朝:
僧一行:
与梁令瓉创制黄道游仪;主持实测子午线长度。
④元朝:
郭守敬制成简仪,
(三)数学
①东汉:
《九章算术》标志我国古代数学体系的形成。
十进位值制,中国最早使用。
②南朝:
祖冲之圆周率点后第七位,比世界早1000年。
(四)农学
①《齐民要术》北朝贾思勰着,是我国现存的一部最早最完整的农书。
②元代王祯的《农书》重点放在生产工具的改革方面。
③明代徐光启编写的《农政全书》吸收了西方自然科学知识,徐光启被誉为“中国近代科学先驱”。
(五)医学
中医学——①《黄帝内经》奠定了中医学理论的基础。
②东汉末年,张仲景写成《伤寒杂病论》奠定了中医治疗学(临床学)的基础。
③华佗除创制五禽戏外,还发明了麻沸散
明朝李时珍的《本草纲目》,被誉为“东方医学巨典”。
是中医学的最高成就。
古代中国的书画
一、汉字
①起源——新石器时代的刻画符号
②成熟——商代甲骨文
③商周——“金文”、
④秦朝----秦始皇统一文字:
小篆;后出现“隶书”。
⑥先后顺序---甲骨文、金文、小篆、隶书、行书、草书、楷书。
二、书法
①魏晋以前的自发阶段:
秦小篆——汉隶。
②魏晋南北朝自觉阶段:
代表——“书圣”王羲之的行书“飘若浮云,矫若惊龙”,他所书《兰亭序》被誉为“天下第一行书”。
③隋唐达到新高峰:
背景——隋唐一统,盛世气象。
成就——既有张旭、怀素狂放不羁的草书,也出现了欧阳询、颜真卿、柳公权等注重规范法度的楷书。
④宋代书法艺术市民化:
背景——宋代重文,市民阶层兴起,社会生活丰富多样。
特点——书法艺术出现各具情态的苏(轼)、黄(庭坚)、米(芾)、蔡(襄)四大家。
他们追求个性,有意无法。
⑤明代书法艺术市民化加强:
明代书法随着社会进一步平民化、世俗化,更加强个性化的创造。
四、绘画
①起源————新石器时代《集体舞蹈图》
②从萌芽走向成熟————战国时期的帛画
③魏晋南北朝:
代表顾恺之:
“以形写神”绘画理论《女史箴图》。
④隋唐:
代表——“画圣”吴道子《送子天王图》“吴带当风”。
⑤从宋代到明清:
宋代:
时代背景——文人阶层壮大、理学兴起
题材——山水画成为独立画种。
特色——从写实到更加注重意境(如“马一角”“夏半边”)
明清:
特点——出现风格奇特画家的、画风不拘一格
⑥民俗画的发展
宋代:
时代背景——商业兴盛、城市发展、市民阶层兴起。
题材——市井生活代表作——《清明上河图》(张择端)
五、中国书画的特征
特征:
①一方面盛行注重写实的宫廷和民间绘画;另一方面出现了非功利、主写意的文人画,融诗、书、画、印于一体。
②不求形似,注重个人主观性情的抒发,表现手法灵活、自由。
古代中国的文学
一、《诗经》
我国最早的诗歌总集是《诗经》,为中国古典文学现实主义的优良传统奠定了基础。
二、楚辞:
楚国的屈原,创作出“楚辞”体,又称“骚体”。
瑰丽华美,想象奇特。
他的代表作《离骚》,具有浪漫主义的风格。
三、汉赋:
专重排比、文采华丽代表:
西汉:
司马相如的《子虚赋》
四、唐诗
主要代表人物及其风格、代表作:
代表人物
时代特点
作品风格
代表作
流派
李白
(诗仙)
盛唐
豪迈奔放、想象丰富、手法夸张
《早发白帝城》
《蜀道难》
浪漫主义
杜甫
(诗圣)
唐由盛转衰时
诗风浑厚深沉,语言凝重精练
“三吏”“三别”其诗称为“诗史”
现实主义
白居易
晚唐
讽喻诗:
平实浅近、针砭时弊
叙事诗:
韵味绵长
《长恨歌》
《琵琶行》
五、宋词又称长短句
分为:
婉约派——柳永《雨霖霖》;李清照《永遇乐》。
豪放派——苏轼《念奴娇·赤壁怀古》;辛弃疾《菩萨蛮·书江西造口壁》;
六、元曲:
元朝,少数民族入主中原,汉族文人进取无望,多用以抒发愁闷情怀。
代表人物:
马致远《秋思》。
七、明清小说
成就:
①“四大奇书”:
《三国演义》《水浒传》《西游记》《金瓶梅》;
②“三言”“二拍”:
商人第一次作为被歌颂的对象进入文学世界。
③批判现实的作品:
《红楼梦》(将古典现实主义文学推向顶峰);
《聊斋志异》《儒林外史》。
古代中国的戏剧
一、中国戏剧的发展历程
1、萌芽——古代傩戏
2、开始形成完备形式——宋代南戏
3、真正成熟——元代杂剧(元杂剧将诗词、歌唱、对白、音乐、舞蹈等多种表演形式结合起来,有完整的故事情节和角色配合,标志着中国古代戏曲的成熟)
4、高峰——清代京剧在徽班基础之上形成
专题六西方人文精神的起源及其发展
第一讲西方人文思想的起源
一、人文精神的含义
二、智者学派:
代表人物:
普罗塔哥拉主要观点:
“人是万物的尺度”
4、评价:
①否定了神或命运等超自然的力量对社尊严。
②但智者学派过分强调个人主观的感受,忽视人们认识的共同性,这样的思想方法给主观随意性和极端个人主义打开了方便之门。
三、苏格拉底:
①认识你自己;②强调知识的重要性,“知识即美德”,
作用:
使哲学真正成为一门研究“人”的学问。
4、亚里士多德:
――古典哲学集大成者(百科全书式的思想家)
名言:
“吾爱吾师,吾尤爱真理”真理高于一切
最大哲学成就:
创立了逻辑学
第二讲文艺复兴与宗教改革
一、文艺复兴(14~17世纪)
1、历史背景:
①经济因素:
14、15世纪意大利资本主义萌芽;
②政治因素:
新兴资产阶级兴起与教会、贵族产生深刻矛盾;
③思想因素:
基督教垄断西欧文化教育达千年之久,人们缺少理性思维和人文精神;
④自然因素:
黑死病在欧洲蔓延,促使人们反省
2、核心思想:
“人文主义”。
(提倡人性,反对神性)
3、实质:
打着恢复古希腊,古罗马的旗号,实则反封建思想,宣传资产阶级新思想新思想的新文化运动。
4、主要成就:
①前三杰:
薄伽丘--《十日谈》(与《神曲》齐名,享有“人曲”的美称)
但丁----《神曲》;彼特拉克----“人文主义之父”
②后三杰:
达芬奇:
《蒙娜丽莎》、《最后的晚餐》;米开朗琪罗:
《大卫》、《摩西》;拉斐尔:
《西斯廷圣母》
③莎士比亚:
《哈姆雷特》(代表文艺复兴时期文学的最高成就)
5、历史意义:
①是欧洲历史上的第一次思想解放运动。
②促进了宗教改革的出现。
③为近代自然科学的发展创造了条件。
④推动了资本主义的发展。
二、欧洲宗教改革(16~17世纪)
1、历史背景:
根本原因:
资本主义经济的发展,新兴资产阶级要求摆脱罗马天主教的束缚。
2、兴起:
首先兴起于德意志地区。
3、马丁.路德宗教改革
①导火线:
罗马教皇在德意志出售“赎罪券”
②开始标志:
发表《九十五条论纲》
③改革主张:
“因信称义”、“信仰得救”(即人只有靠信仰才能得救,不能靠善功、圣礼和神职人员,这实际上否认了教皇的权威。
具有鲜明的人文主义色彩)
④影响:
拉开了欧洲宗教改革的序幕;新教登上欧洲历史舞台,形成三足鼎立的宗教格局;
使人们获得精神上的自由和灵魂得救的自主权。
4、加尔文宗教改革
①改革主张:
“信仰得救”、“先定论”(他的学说为资产阶级发财致富作辩护)
启蒙运动
一、理性之光-----启蒙运动(17~18世纪)
主要内容:
1、核心内容:
“理性主义”(强调凡事要以人的思维即科学方法去判断,而不是依赖天意或神的旨意)
2、具体内容:
宣传自由、平等、民主、博爱、法治等思想,反对专制王权和等级制度,反对教权主义。
代表人物及其主张:
国家
人物
代表作
主要观点
评价
法国
伏尔泰
①主张君主立宪制;②倡导平等、自由。
①是法国启蒙运动的领袖;②其思想对18世纪的欧洲产生巨大影响。
孟德
斯鸠
《论法的精神》
提出三权分立学说,其核心是权利相互的“制约和平衡”。
其学说后来成为资产阶级政治制度的基本原则。
卢梭
《社会契约论》
①提倡“社会契约论”和“人民主权”;②认为人的不平等的根源是财产的私有。
是最激进的民主主义者
德意志
康德
《纯粹理性批判》
①人非工具
其理性批判哲学最终确立了人类的主体地位。
意义:
①是资产阶级反封建的第二次思想解放运动,冲击了欧洲的封建确立了人类的专制统治;②丰富和发展了人文精神的内涵,把反封建和反宗教神学的斗争推进到反对封建专制制度,建立资产阶级的理想王国;③为资产阶级革命做了舆论准备和理论武器。
近代以来世界的科学历程
(一)近代天文学
哥白尼:
日心说,改变了那个时代人类对宇宙的认识,根本动摇宗教神学的理论基础。
伽利略:
“发现木星的四颗卫星两个铁球同时落地的实验——为牛顿经典力学的创立奠定基础。
(三)牛顿经典力学
诞生:
1687年《自然哲学的数学原理》
内容:
包括万有引力定律和牛顿力学三定律
意义:
建立起一个完整的力学理论体系,实现了物理学史上的第一次大飞跃,标志着近代科学的形成。
海王星的发现是证明牛顿力学有效性的最成功范例。
牛顿还是微积分的创始人之一
(四)达尔文进化论
诞生:
1859年《物种起源》。
观点:
物竞天择,适者生存。
意义:
根本上改变了19世纪绝大多数人对生物界和人类在生物界中位置的看法。
是对上帝造人说的颠覆。
(五)瓦特改进蒸汽机
意义:
①解决了工业发展的动力问题;②改变了工业布局,使工厂摆脱了自然条件的限制;③极大推动了生产力的发展,人类进入“蒸汽时代”。
(六)爱迪生与电的应用
电的应用:
人类进入“电气时代”;②推动社会变革和文明进步;③改变了人们的生活方式。
19世纪以来的世界文学艺术
一,文学
1.浪漫主义文学
时期:
18世纪末至19世纪30年代
背景:
欧洲确立了资本主义制度,却没出现启蒙思想家描绘的自由、民主、平等、博爱的美好景象。
人们感到失望,于是反映人们对现实不满、进而追求新的理想的浪漫主义潮流应运而生。
特点:
①反对崇尚理性,强调歌颂人的本能感情,积极追求理想世界。
代表人物及作品
①拜伦——英国,代表作是《恰尔德?
哈罗尔德游记》、《唐璜》(“讽刺现代社会积弊”的百科全书)。
②雪莱——英国《西风颂》(“如果冬天来了,春天还会远吗”)
③雨果——法国,代表作《巴黎圣母院》和《悲惨世界》。
④海涅——德国,代表作《德国──一个冬天的童话》。
2.批判现实主义文学
时期:
19世纪30年代至20世纪初
背景:
工业革命后,资本主义制度所固有的矛盾和弊病逐渐暴露,真实地反映现实生活,揭露批判社会黑暗的现实主义文学逐渐发展为文学的主流。
特点:
注重细节描写,着力再现典型环境中的典型人物;对现存社会秩序无情揭露和深刻批判。
代表人物及作品
①巴尔扎克(法)——《人间喜剧》,展示了19世纪前期整个法国的社会生活,被誉为“资本主义社会的百科全书”。
②托尔斯泰(俄)——《战争与和平》,是一部人民战争的英雄史诗。
3.现代主义文学
时期:
20世纪以来
背景:
工业化进程加快,社会环境动荡复杂,集中反映了现代人失望、迷惘、痛苦的精神生活危机。
特点:
①从形式到内容,都是反传统;②人物语言颠三倒四、无性格鲜明的人物形象;
③突现人的丑恶、痛苦、绝望。
代表:
法国剧作家贝克特的剧作《等待戈多》
二,艺术
一、音乐
1、18——19世纪是欧洲古典主义音乐向浪漫主义音乐过渡时期
贝多芬
地位:
德国,古典主义音乐向浪漫主义音乐过渡时期的代表,有“乐圣”之称。
作品:
《英雄交响曲》、《命运交响曲》、《田园交响曲》等。
4.印象派音乐
时间:
产生于19世纪末
代表:
法国德彪西代表作《牧神午后?
前奏曲》。
二、美术
印象画派
时间:
产生于19世纪后半期的法国。
特点:
注重画家个人的感受,着力于表现光和色的变化,强调捕捉人对外部世界的瞬间印象。
代表:
早期印象画派莫奈的《日出·印象》、后期印象画派塞尚的《埃斯泰克的海湾》、凡高的《向日葵》等。
现代主义美术
时间:
20世纪以来
特点:
对色彩和视觉进行深入研究,采用夸张、变形与抽象的表现方法,大胆运用各种新材料。
代表:
西班牙画家毕加索。
电影与电视
一、电影
①1895年,法国卢米埃尔兄弟发明电影。
②“默片时代”,格里菲斯(美)被称为“现代电影之父”。
卓别林是这一时期
最杰出的演员。
③1927年有声电影出现
二、电视
1926年,英国人贝尔德发明电视;
特点:
覆盖面广、实效性强、现场感强。
功能:
传播资讯、远程教育、娱乐和展示艺术作品。
意义:
是最普遍的大众媒体,丰富了人类的精神生活,改变了人们的生活习惯和思维方式。
已经成为现代社会日常生活中的不可缺少的组成部分。
近代中国的思想解放潮流
单元概述:
1、“一条主线”:
学习西方与救亡图存相结合。
2、“三大特征”:
①学习西方与救亡图存紧密结合,体现了追求独立、民主和富强的主题。
②经历一个由浅入深、由表及里,由“器物”到“制度”到“思想文化”的渐进过程。
③经历了一个由被动接受到主动选择的过程。
3、“四个阶段”:
①从鸦片战争到甲午战争,地主阶级学“器物”。
②从戊戌变法到辛亥革命,资产阶级学“制度”。
③1915年到1919年,资产阶级学“思想文化”。
④五四运动以后,无产阶级“以俄为师”。
4、近代史上的三次思想解放潮流。
①19世纪末,维新变法运动,在社会上起了思想启蒙作用。
②20世纪初,辛亥革命,使民主共和观念深入人心。
③1915--1919年新文化运动,弘扬了民主与科学思想,动摇了封建正统思想的统治。