上半年教师资格证小学教育知识与能力试题.docx
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上半年教师资格证小学教育知识与能力试题
上半年教师资格证小学教育知识与能力试题
上半年教师资格证小学教育知识与能力试题
1.单项选择题
1.近朱者赤近墨者黑,说明在人的身心发展中起决定作用的因素是()。
A.遗传
B.环境
C.个性差异
D.个人努力
2.教育史上传统教育派和现代教育派的代表人物分别是()。
A.夸美纽斯和布鲁纳
B.夸美纽斯和杜威
C.赫尔巴特和布鲁纳
D.赫尔巴特和杜威
3.小林有一次偷拿水果摊上的苹果被老师叫到了办公室,老师批评她:
为什么总是拿别人的东西?
”小林低着头回答:
“我也知道不对,就是有时候忍不住。
”这说明小林缺乏()。
A.道德认识教育
B.道德情感教育
C.道德意志教育
D.道德行为教育
4.中国制度化学校教育体系包括()。
①幼儿教育②初等教育③中等教育④成人教育⑤高等教育
A.①②③④
B.①②③⑤
C.①②④⑤
D.②③④⑤
5.与学校生活相比,家庭教育的特点主要表现在()。
A.生活性
B.计划性
C.组织性
D.系统性
6.有目的有计划地对事物或现象进行获取资料的研究方法是()。
A.历史法
B.问卷法
C.观察法
D.文献法
7.儿童出现眼睛干涩夜盲症可能主要缺乏()。
A.维生素A
B.维生素B
C.维生素C
D.维生素D
8.当你注视面前这个棱台框架时,一会儿觉得小方框平面位于大方框平面的前方,一会儿觉得位于大方框平面的后方,这种注意重复变化的现象属于()。
A.注意分散
B.注意起伏
C.注意分配
D.注意转移
9.教师能够经过观察学生的言行举止来了解学生的内心世界,这说明思维具有()。
A.间接性
B.概括性
C.理解性
D.整体性
10.不受外界环境影响,常见自己的内在标准判断客观事物的人,其认知方式属于()。
A.独立型
B.依存型
C.整体型
D.系列型
11.将强化分为直接强化、替代强化和自我强化的心理学家是()。
A.罗杰斯
B.布鲁纳
C.杜威
D.桑代克
12.小英到医院打针以后再遇到穿白大褂的人就会害怕,这种心理现象是()。
A.内化
B.泛化
C.焦虑
D.移情
13.按照美国学者古德莱德的课程层次理论,教师在课堂中实施的课程属于()。
A.理想的课程
B.正式的课程
C.领悟的课程
D.运作的课程
14.荀子在《劝学篇》指出:
“不积跬步无以至千里,不积小流无以成江海。
”这句话所蕴含的教学原则是()。
A.循序渐进原则
B.因材施教原则
C.启发引导原则
D.直观性原则
15.在教学《长方形和正方形周长》时,张老师将“能够正确计算长方形和正方形的周长”,拟为教学目标之一,该目标属于()。
A.知识性目标
B.过程性目标
C.技能性目标
D.情感性目标
16.按照由易到难,由简到繁的顺序编排课程内容,这种组织方式属于()。
A.横向组织
B.水平组织
C.简约组织
D.综合组织
17.体现国家对学校的统一要求,作为学校办学的基本纲领和重要依据的是()。
A.课程计划
B.课程标准
C.教学大纲
D.教学目标
18.小学科学课上,教师指导学生经过显微镜观察植物的内部结构,获得有关植物的知识,这种教学方法属于()。
A.参观法
B.实验法
C.演示法
D.实习法
19.新学期第一堂体育课,张老师对学生进行体能测试,以作为分组教学的依据,这种教学评价属于()。
A.过程性评价
B.总结性评价
C.诊断性评价
D.个体内差异评价
20.根据《基础教育课程改革纲要(试行)》的要求,中国小学现阶段既开设语文、数学、英语等学科课程,又开设科学、艺术等综合课程,这体现了课程结构具有()。
A.综合性
B.均衡性
C.选择性
D.时代性
2.简答题
21.简述马斯洛的需要层次理论。
22.儿童身心发展个别差异性表现在哪些方面?
23.简述《小学教师专业标准(试行)》中“学生为本”的基本理念。
3.材料分析题
唐老师布置学生回家用泥巴做手工,要求留意制作的过程和感受,给作文积累素材。
谁知不久,小强爸爸气势汹汹地来到办公室,对唐老师大吼:
“老师,为啥娃儿回家作业不做,就玩泥巴?
”唐老师没有生气,和颜悦色地对家长说:
“您的心情我理解,但我先读—篇作文给您听,能够吗?
”于是,唐老师就把小强在作文课上写的作文读了一遍,大致内容是:
周末,她用泥巴好不容易制成了一辆“新型坦克”,很是得意,谁料老爸一见,就将她的“成果”狠狠地摔个粉碎,还骂自己不务正业,她非常难过......
读罢文章,唐老师给家长讲明为什么要安排孩子回家做这样的作业。
家长听后连声道歉,说:
“是我不对,我还以为您就是让学生玩呢”。
(1)评析唐老师与家长的沟通方法。
(2)试述家校合作应遵循的基本要求。
25.材料
杨老师在数学“分数的基本性质”时,设计了这样的教学导入:
同学们,在学习新内容之前,我先给大家讲个故事。
猴山上的小猴子最喜欢吃猴王做的饼。
有一天,猴王做了三块大小一样的饼分给小猴子们吃。
它先把第一块饼平均切成四块,分给甲猴一块。
乙猴见到说:
“太少了,我要两块。
”猴王就把第二块饼平均切成八块,分给乙猴两块。
丙猴更贪吃,它抢着说:
“我要三块,我要三块。
”于是猴王又把第三块饼平均切成十二块,分给了丙猴三块。
老师想问问同学们,是不是最贪吃的丙猴分得最多呢?
猴王为什么要这么切呢?
学习了“分数的基本性质”你就清楚了。
(1)评析杨老师所设计的教学导入环节。
(2)小学课堂教学环节中常见的导入方式有哪些?
26.请认真阅读下列材料,并按要求作答。
(1)描写该诗的意境并分析主题。
(2)如何指导小学二年级学生学习该材料,试拟定教学目标。
(3)设计针对生字“枯”的写字指导过程。
27.请认真阅读下列材料,井按要求作答。
练习:
(1)多数怎样估计:
①《新编小学生字典》592页,大约是()页。
②小俊每分钟打字108个,大约是()个。
③本校有学生688个,大约是()个。
④李平大叔今年的句子1328千克,大约是()千克。
(2)刘宁走一步平均长62cm,从操场这头哒那头共252步,操场大约长()米。
(3)沙坪小学有学生612人,全乡有19所小学,全乡有多少小学生?
(4)燕欧从北极到南极,形成17000千米,如每天飞780千米,20天能飞到吗?
(5)四年级学生去秋游,每套车票49元,共需104套,要带多少钱?
根据上述材料完成下列任务:
(1)估算与精算的区别?
(2)如何指导中年段小学生学习,试拟定教学目标。
(3)根据拟定的教学目标,设计新授环节教学活动并说明理由。
28.Lookandreadourschool(图)
(1)简述英语课程创设情境的方法。
(2)如何指导小学生学习该材料,试拟定教学目标。
(3)依据拟定的教学目标,设计导入和操练环节的教学活动并说明理由。
29.请认真阅读下列材料并按要求作答。
请根据上述材料完成下列任务:
(1)简要分析歌曲的特点。
(2)如指定低年级学生学唱本歌曲,试拟定教学目标。
(3)依据拟定教学目标,结合歌曲的学习,设计“音的高低知识点教学环节”并说明理由。
30.请认真阅读下列材料并按要求作答。
前滚翻
动作方法:
直立,蹲撑,两手与肩同宽体前撑垫,两脚蹬地(腿蹬直),重心前移,使头后、肩、背、腰、臀依次着垫,当滚至背部着垫时,迅速屈膝收腿,两手抱小腿,团身向前滚动成蹲立。
请根据上述材料完成下列任务:
(1)说明“前翻滚”的教学重点、难点。
(2)指导水平二的学生练习,拟定教学目标。
(3)设计犯错纠正和理由。
31.请认真阅读下列材料,并按要求作答。
请根据上述材料完成下列任务:
(1)美术语言的造型元素主要包括哪些?
(2)如何指导低年级小学生学习该材料,拟定教学目标。
(3)依据拟定的教学目标,设计新授环节的教学活动并说明理由。