民间游戏最后确定版11.docx

民间游戏最后确定版11.docx

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民间游戏最后确定版11

序言

《幼儿园教育指导纲要》指出：

“幼儿园必须以游戏为基本活动”。

民间游戏是劳动人民创编的并在民间广泛流传的游戏，它包括自古流传下来的游戏及现代人根据这些游戏改编、创作而成的游戏。

农村民间游戏植根于农村土壤，充满了浓郁的泥土味，特别适宜于幼儿身体的健康成长、机能的增强。

它往往不需要很复杂的材料的准备，也不受场地、人数的限制，也不受时间、空间条件的限制，可以随时随地开展，用材简单，玩法有趣，不仅符合孩子们好动、好学、好模仿、好游戏的心理特点，而且易学、易会、易传，还能促进孩子体、智、德、美诸方面的发展，也深受幼儿的喜爱。

民间游戏具有随意性、简便性、趣味性、地方性等特点，它不仅能增强幼儿的体质，促进幼儿身心健康，还能开发幼儿智力，贯穿于幼儿在园一日生活的各个环节中。

适合于农村当地的情况和教育特色，我们根据孩子的年龄特征及《3-6岁儿童学习与发展指南》的指导要求，研发了适合于小、中、大班的民间体育游戏，有效的促进幼儿的身心健康发展。

满足了当前我县农村幼儿园缺乏体育器材的现状更有现实意义。

设计目的：

1.挖掘各领域的民间游戏，传承优秀民族民间文化，发展幼儿的主动性和合作交往能力，增强幼儿动手能力和遵守规则的意识。

2.通过与家长互动，来转变家长的教育观念，改变家长对民间游戏的认识，

并正确、主动地利用民间游戏科学育儿。

3.帮助教师更清晰的认识到民间游戏开发过程中的多种组织方法、适宜的

指导策略、以及和现代游戏的相互融合，更科学地促进幼儿发展。

4.帮助农村幼儿园解决缺乏体育器材却能正常开展活动。

5.适合不同年龄段的幼儿使用。

理论依据：

通过国内外专家对民间游戏定义的分析与总结，得出：

民间游戏是在民间广泛流传的一种娱乐性活动，是人们在传统民族文化的基础上经过不断加工，创编而形成的，具有浓厚的生活气息，能形象地反映民间生活，是民间代代传扬和发展的嬉戏活动。

民间游戏的内容广泛，形式简单，有着很强的娱乐性、竞争性，能满足不同年龄，性别和不同性格儿童的需求，是深受儿童喜爱的一种活动。

幼儿园开发民间游戏的重要意义。

第一，幼儿园开发民间游戏有利于幼儿身心全面发展。

对幼儿的认知发展，良好个性和积极情感的形成及幼儿身体和动作技能的发展都有很大的帮助。

第二，开展民间游戏活动对幼儿园的管理有促进作用。

民间游戏灵活自由度大，一般不受时间，空间条件的限制，所需要的材料也简便。

如，几颗木珠或废旧的纽扣穿起来就可以玩“跳格格”游戏；几根小木棍儿就能玩锻炼耐性和细心的“挑棍儿”游戏。

幼儿园日常开销大，民间游戏将成为解决这一问题的有效途径，有利于勤俭办园；还有利于合理安排幼儿一日活动，更加适合我县山村幼儿园的办园特色。

幼儿园一日活动包括许多环节，在安排一日活动时不仅要动静交替，还要注意各环节过渡要自然，减少幼儿等待的时间。

幼儿民间游戏的种类丰富，有比较安静的“吹纸壳”，也有运动量较大的“猫捉老鼠”“滚铁环”等，可供教师选择。

使幼儿一日活动的各个环节过渡自然，管而不死，放而不乱，使幼儿得到充分的自由和发展。

第三，有利于促进教育内容与教育资源的整合。

【幼儿园小班民间游戏】

游戏名称丢手绢

游戏目标：

1.发展幼儿快速奔跑的基本动作。

2.有利于孩子应变能力的发展，身体的灵活性。

3.培养幼儿观察能力。

游戏材料：

小手绢一块、宽阔平坦的活动场地。

游戏玩法：

1.参加游戏的幼儿坐成一个大圆圈，大家边拍手边唱歌。

2.一个幼儿拿手绢绕圆圈转，并轻轻地把手绢放在任何小朋友的后面。

3.转一圈，如果那个幼儿还没发觉，丢手娟的幼儿便抓住他，让他为大家表演一个节目。

4.若被那个幼儿发现了，丢手绢的幼儿就要按顺时针方向跑，发现手绢的小朋友拿起手绢在后追赶，追上了便由丢手绢的人表演节目，未追上，就自己表演节目。

游戏提示：

1.游戏开始时间由教师扮丢手绢的人，坐在地上的幼儿不能随意，扭头看身后，也不能告诉其他幼儿手绢丢在哪里。

2.丢手绢的人不能绕着圈子走了一圈又一圈，还是没有把手绢丢给某人。

3.丢手绢的人刚走过你的身后时，你不能偷看背后有没有手绢。

【幼儿园小班民间游戏】

游戏名称:

占四角

游戏目标：

1.通过游戏的开展，提高和锻炼幼儿眼、脑及四肢的协调性和灵活性，促进幼儿走、跑等动作的发展。

2.使幼儿在游戏中学会交往、协商、遵守规则等社会性行为。

3.促进幼儿的社会性发展。

游戏准备：

老虎头饰一个、其他小动物头饰四个。

游戏玩法：

“占四角”是传统民间游戏，玩法是四人戴小动物头饰分别站在四个角落，一人站在中间扮演老虎。

当老虎发令后，五个人一起跑动抢占四个角落，占到者为赢，反之为输，输者就站在中间当老虎发令，继续游戏。

游戏规则：

1.每个人必须听到口令中的最后一个字时才能跑动。

2.四个角落上的人听到口令后必须移动位置，不可原地不动。

【幼儿园小班民间游戏】

游戏名称:

摇啊摇

游戏目标：

1.锻炼幼儿手部肌肉。

2.幼儿能根据音乐及指令做动作。

3.身体随节奏做动作

游戏准备：

垫子、场地。

游戏玩法：

幼儿两人一组，拉手面对而坐，边念儿歌边模仿摇船动作，念到最后一句时拍手笑起来。

游戏反复进行。

附：

儿歌

摇呀摇，

摇呀摇，

摇到外婆桥，

外婆桥上摔一跤。

买条鱼儿回来烧，

烧得头不熟来尾巴焦。

一跳跳到龙皇庙，

龙皇老爷见了哈哈笑。

【幼儿园小班民间游戏】

游戏名称:

种莲子

游戏目标：

1.培养幼儿的注意力；

2.培养幼儿遵守游戏规则的习惯。

游戏准备：

玉米、豆子。

游戏玩法：

游戏开始时，幼儿围成圆圈两手合在一起做捧物状，不能随便张开，“种莲子”的幼儿拿着一颗“莲子”（小豆子或其他的玩具），然后沿着圆圈依次向每个幼儿手里“种”，“猜”的幼儿跟着“种”的幼儿注意观察。

这时全体幼儿念儿歌：

“种莲子，开荷花，莲蓬、莲子在哪家？

在东家，在西家，请个小朋友来看花”。

“种莲子”的幼儿在种的过程中，要看猜的幼儿没看清楚，把“莲子”放在某个幼儿手里。

一直到每个幼儿都“种过”之后，便请猜的幼儿来“莲子”被“种”在那个人的手里。

如果连猜三次没有猜中。

可另请幼儿来猜，游戏重新开始。

最初游戏时教师示范“种莲子”

【幼儿园小班民间游戏】

游戏名称:

编花绳

游戏目标：

1.训练幼儿手指的灵活性。

2.培养幼儿的想象力。

3.激发幼儿对民间游戏的兴趣。

游戏准备：

毛线、彩绳子。

游戏玩法：

两名幼儿为一组，先由一名幼儿用手将花绳编出一种式样，然后另一名幼儿将前一名幼儿手上的花绳编为另一种式样，再套在自己的手指上。

两名幼儿轮流编，直到不能编出新的样式，或者花绳脱落而没有套在手指上。

【幼儿园小班民间游戏】

游戏名称:

拍人

游戏目标：

1.通过游戏的开展，使幼儿初步掌握双脚立定跳的方法发展跳跃能力。

2.培养幼儿合作能力。

3.锻炼幼儿机智、勇敢等优良品质。

游戏准备：

场地上画两个半径相差40厘米的同心圆圈

游戏玩法：

大圈外的幼儿双脚立定跳进小圈，然后转身跑出大圈外（也可以跳进跳出）。

拍人者在小圈内跑来跑去，想法捉拍到跳进小圈内的幼儿，被拍到的幼儿退到场外。

当拍到三四个幼儿时，可更换拍人者。

游戏规则：

1.必须双脚立定跳远。

2.只能拍跳进小圈内的幼儿。

创新玩法：

拍人者可以设定一段时间为中场休息时间。

拍人者如蹲下说：

“太累了，睡一会儿。

”并闭上眼睛，就表示中场休息，这时其他幼儿可以自由地在小圈内活动，拍人者则不能起来捉拍。

当圈内的幼儿一起问：

“拍人的，醒了吗？

”如拍人者回答：

“没醒。

”则继续中场休息。

幼儿反复提问,直到拍人者回答：

“醒了！

”则休息结束，拍人者马上起来捉拍小圈内的幼儿，而小圈内的幼儿则迅速跳出小圈到安全的大圈外面。

被捉拍到的幼儿暂停游戏一次。

【幼儿园小班民间游戏】

游戏名称：

炊事员

游戏目的：

1.认识蔬菜的名称。

游戏准备：

各种菜的胸饰若干，锅的胸饰一个。

游戏玩法：

1.每位幼儿配挂一个菜的胸饰，教师配带锅的胸饰。

2.教师引入：

“今天我们来玩烧菜的游戏，我的蔬菜在哪里？

”幼儿答：

“蔬菜蔬菜在这里。

”

3.游戏开始，教师随意选择炒一道菜，问：

“我们先来炒萝卜，萝卜萝卜在哪里？

”当萝卜的幼儿回答：

“萝卜萝卜在这里”。

教师说：

“快快走到锅里来”。

当萝卜的幼儿就走到教师身后，同时全班幼儿问：

“炒完萝卜炒什么？

”

4.教师便再次选择炒某一种菜，如：

“炒完萝卜炒青菜！

青菜青菜在哪里？

青菜青菜在这里。

白菜白菜在哪里？

白菜白菜在这里。

”如此反复游戏。

5.幼儿在听到自己所扮演的蔬菜名字后要迅速起立回答。

6.当教师说我的蔬菜炒好了时，幼儿立即走回自己的座位。

7.此游戏可在室内，也可在室外。

【幼儿园小班民间游戏】

游戏名称：

谁会飞

游戏目标：

1.丰富幼儿的动物知识经验，知道哪些动物会飞，哪些不会飞。

2.增强幼儿的判断能力和反应能力。

游戏玩法：

1.幼儿围成一个圆圈。

教师说一种动物的名字，如：

“蝴蝶来了”。

2.幼儿判断这种动物会不会飞。

如果是会飞的动物，就离开座位做小鸟的动作。

如果是不会飞的动物，就坐着不动。

3.幼儿如判断失误，就算游戏失败，停玩一次游戏。

4.教师说：

“蝴蝶飞飞，飞得高”，幼儿就踮起脚飞。

教师说：

“蝴蝶飞飞，飞得低”，幼儿就半蹲着飞。

教师边说边拿走部分椅子。

5.当教师说“蝴蝶飞飞，飞回家了”，幼儿就飞回到座位上。

6.幼儿在飞回座位时，如找不到空位，就被淘汰出游戏。

7.多次游戏后，仍没有被淘汰的幼儿为获胜者。

游戏规则：

教师在游戏中根据实际情况控制游戏次数，尽量保证最后的获胜者在10个

左右。

【幼儿园小班民间游戏】

游戏名称：

对拍手

游戏目的：

1.培养孩子的注意力。

2.锻炼幼儿肌肉的灵活性。

游戏准备：

小椅子、场地

游戏玩法：

1.该游戏儿歌是：

拍手，拍右手。

拍手，拍左手。

拍手，拍手心。

拍手，拍手背。

2.教师与孩子面对面，边念儿歌边拍手。

3.拍手，拍右手：

先自拍一下，然后教师伸右手，与孩子伸出的右手对拍。

4.拍手，拍左手：

先自拍一下，然后教师伸左手，与孩子伸出的左手对拍。

5.拍手，拍手心，拍手背：

先自拍一下，然后教师伸出双手与孩子伸出的双

手手心对拍一下，手背对拍一下。

6.加快拍手速度，提高游戏的熟练程度，直到不念儿歌也能快速做动作。

7.游戏应尽量避免或少出失误，该游戏可持续三到五分钟。

【幼儿园小班民间游戏】

游戏名称：

放鞭炮

游戏目的：

1.培养幼儿四散逃跑的能力。

2.培养幼儿躲闪能力。

游戏准备：

圆桶、雪花片、鞭炮声音乐。

游戏玩法：

在游戏中我们用一首儿歌：

新年到，新年到，爸爸带我放鞭炮。

鞭炮鞭炮放得高，噼噼啪啪，快逃跑！

在这首儿歌中首先让孩子知道放鞭炮时要由父母陪同。

其次让孩子知道观看时要躲得远。

游戏时，大家先手拉手围成一个圈，边走边念儿歌，老师手拿大鞭炮（鞭炮由圆桶做成，里面装着雪花片），当儿歌念到：

鞭炮鞭炮放得高时，老师边将雪花片四散撒开，边放音乐或者喊出劈啪、劈啪、噼噼啪啪，幼儿四散逃跑，被雪花片碰到的幼儿就“受伤”了，就要停玩游戏一次。

【幼儿园小班民间游戏】

游戏名称：

和镜子做游戏

游戏目的：

1.让幼儿认识各种器官的名称。

2.让幼儿了解各种器官及其功能。

游戏准备：

合适的场地。

游戏玩法：

1.请一名幼儿扮演发令人，用手竖起作镜子状，边走边念儿歌:

“照镜子,照镜子，照照你的小鼻子。

”走到一名幼儿面前，请该幼儿回答：

“照镜子，照镜子，照照我的小鼻子。

”同时要用手指指着鼻子。

2.发令人问：

“嗨嗨！

鼻子鼻子有啥用？

”

被问幼儿则答：

“嗨嗨！

我用鼻子闻一闻。

”幼儿回答正确者，即与发令人交换角色，游戏重新开始。

3.这样依次类推，说出耳朵、眼睛、嘴巴、手脚等。

4.游戏前先要确定好发令人。

发令人说到身体哪一部位，幼儿要立刻指到所说

的部位，同时应用短句加以回答。

5.回答正确者，可交换角色，反之则不行。

【幼儿园小班民间游戏】

游戏名称：

贴五官

游戏目的：

1.发展幼儿的平衡能力。

2.培养幼儿手眼协调能力。

游戏准备：

动物头像、（头像上的眼睛、鼻子、嘴均可以粘贴。

）

游戏玩法：

请幼儿站在离动物头像l米以外的地方，手拿一个动物的五官图片，原地转两三圈后，朝动物头像方向走过去，迅速将图片贴到头像的相应位置上。

贴完后，看看谁贴的位置准确，游戏可以反复进行。

游戏建议：

可以五人一组，每人贴一个部分，年龄稍大的幼儿可以闭着眼睛玩。

【幼儿园小班民间游戏】

游戏名称：

河里的小鱼

游戏目的：

1.培养幼儿灵敏的躲闪练习。

2.培养幼儿手眼协调能力。

游戏准备：

将幼儿分为三组，两组扮鱼网，另一组扮小鱼，小鱼人手一球。

游戏玩法：

游戏开始，作鱼网的幼儿围成圆圈，手拉手按逆时针方向行走，小鱼在网内游来游去（运球）。

网问：

“小鱼小鱼哪里游？

”小鱼答：

“小鱼小鱼河里游。

”网问：

小鱼你想出来吗？

”小鱼答：

“我想出去玩一会儿。

”网问：

“你想出来不容易。

”小鱼答：

“我们一定要出去。

”说完小鱼即运球从网眼往外钻，作网的幼儿则赶紧拉手设法挡住小鱼。

游戏规则：

小鱼不能只将身体钻出网，必须带着球。

网不能松手，不能用手去拉小鱼。

【幼儿园小班民间游戏】

游戏名称：

老鼠笼

游戏目的：

1.培养幼儿敏捷、机智的躲闪能力。

2.培养幼儿手眼协调能力。

游戏准备：

将幼儿分成三组，两组的幼儿手拉手围成一个大圆圈作老鼠笼，其余站在笼内作老鼠，人手一个球。

游戏玩法：

游戏开始，作鼠笼的幼儿手拉手举起并念儿歌：

老鼠老鼠坏东西，偷吃粮食真可恨，我们搭个老鼠笼，咔嚓一声捉住你。

在念儿歌时，扮老鼠的幼儿在笼的周围运球钻进钻出，当老师发出信号时，扮笼的幼儿立即蹲下，在圆内的老鼠算被捉住，即参加笼的角色。

游戏继续进行，直到老鼠全被捉住。

附：

儿歌

老鼠老鼠坏东西，

偷吃粮食真可恨，

我们搭个老鼠笼，

咔嚓一声捉住你。

【幼儿园中班民间游戏】

游戏名称：

点豆豆

游戏目的：

1.发展幼儿动作的灵活性，反应的灵敏性。

游戏方法：

1.两人面对面坐着。

甲幼儿伸出右手，手心向上；乙幼儿用右手食指在甲幼儿手心中一边点一边念儿歌，念至最后一个字时，迅速收回手指，甲幼儿则收拳抓其手指。

如抓不到，再来一次游戏；如抓住了，互换角色，游戏继续进行。

游戏规则：

2.必须等儿歌念完后才能把手指收回。

附：

儿歌

点点点，点豆豆。

点完红豆点绿豆，

我们大家一起拿，

红豆绿豆一大把。

【幼儿园中班民间游戏】

活动名称：

老狼老狼几点了

游戏来源：

这个游戏的趣味性很浓，游戏是以小动物为线索进行的，幼儿同教师一起游戏，更是幼儿喜欢的方式。

这个游戏更能体现出在玩中学。

让幼儿在游戏的过程中不但锻炼的身体，也学到了知识。

发展了个方面的能力。

游戏目标：

1.培养肢体的灵活性，锻炼幼儿大肌肉群的发展

2.认识时间，练习1--24的顺数

3.培养幼儿注意倾听的习惯。

游戏玩法：

1、热身活动。

幼儿在场地上做热身操，同时进行跑和跳的练习。

二、游戏的玩法和规则。

出示教具--大灰狼头饰，教师给幼儿说明游戏规则：

教师扮演狼，幼儿来扮演他们喜欢的小动物，游戏开始后，教师在前面走，幼儿在身后问：

老狼老狼几点了？

教师在前面报点：

1点了--24点了，

教师在这24个小时中定上一个点（黑夜），做为老狼出来抓小动物的时间。

当教师说到这个时间时，幼儿要快速的回到家（出发地点），如果被抓住就要停止游戏一次。

三、让幼儿扮演大灰狼，来报点。

游戏反复进行，四、游戏结束。

与幼儿散步讨论如果你遇到坏人要怎样保护自己。

【幼儿园中班民间游戏】

游戏名称：

城门城门几丈高

游戏目标：

1.培养幼儿手眼协调能力。

2.熟悉多种水果名称。

游戏玩法：

两名幼儿双手相握上举扮城门，事先约定一个幼儿是“苹果”队，一个幼儿为“香蕉”队，其他幼儿依次从城门钻过，边钻边念儿歌，念到最后一个字时，扮城门的两个幼儿手放下，套住来不及钻过去的幼儿，问：

“你要吃什么？

苹果还是香蕉？

”被套住的幼儿回答后，让他们在一边“城门”等待。

游戏继续。

直到所有幼儿都被套住过，比一比苹果队和香蕉队哪队的人多，多者为胜。

游戏规则：

被套住的幼儿说出“吃苹果”或“吃香蕉”后，要分开站在两边，以便游戏结束时统计两队的人数。

附：

儿歌

我问城门几丈高？

城门二十八丈高！

骑花马，带大刀。

走进城门套一套，

问你吃苹果，

还是吃香蕉。

【幼儿园中班民间游戏】

活动名称：

拉大锯

游戏来源：

这个民间游戏是以两人一组的形式进行的，幼儿自己选择玩伴进行游戏。

因为对于中班幼儿来说，已经具备了这种与个别幼儿独自交往的能力，同时他们也喜欢与自己的好朋友一同游戏。

而且这个游戏在地区已经流传了很久，几乎是家喻户晓，在户外或在室内，在任何时间都可以进行，所以幼儿在幼儿园可以和小朋友玩，回到家后对于忙于工作的家长来说也是一个很好的亲子游戏。

游戏目标：

1.锻炼幼儿肢体的灵活性和协调性。

2.提高幼儿语言的表达能力。

3.提高幼儿的交往能力、合作意识。

游戏过程：

1、热身活动。

“风吹来，小树在摇晃。

”幼儿模仿小树的样子，进行腰部和上肢的活动。

（小草、花------）

二、游戏玩法及规则：

两人对坐或站立，双手对握随着儿歌的节奏，做拉锯似的动作，念到最后一句儿歌时用手指向对方。

附：

儿歌

拉大锯，

扯大锯。

姥姥家门口唱大戏，

接姑娘，

接女婿，

小外甥也要去。

锅台后大母鸡，

下蛋给谁吃？

--你！

游戏时要求幼儿注意安全，不要用力过大或忽然松手，以免伤到小朋友。

3、幼儿自由选择玩伴进行游戏，游戏可以反复进行。

【幼儿园中班民间游戏】

游戏名称：

老鹰捉小鸡

游戏目标：

1.练习走、跑、跳、钻等动作，发展幼儿的身体素质。

2.提高幼儿的反应能力和身体的躲避能力。

活动准备：

鸡妈妈头饰一个、鸡宝宝头饰7个、老鹰头饰一个。

游戏玩法：

1.教师和幼儿一起来到橡胶地面游戏，避免幼儿摔伤。

2.教师介绍游戏规则及玩法：

一个人当老鹰，一个人当鸡妈妈，其余幼儿在鸡妈妈后面当小鸡了。

师：

小鸡们弯着腰，抬着头，听着或者看着鸡妈妈的指挥，左右移动，防止老鹰捕捉后面的小鸡仔。

3.幼儿分组进行游戏，一名幼儿戴老鹰头饰扮演老鹰，一名幼儿扮演鸡妈妈，其他幼儿6-7名扮演小鸡。

提醒幼儿注意安全，跑的时候看着前面，不要碰到其他小朋友或摔倒。

4.老鹰一旦突破了鸡妈妈的防线，抓住了最后面的小鸡，依次把所有小鸡抓住，就算是老鹰为赢，然后幼儿开始重新选出老鹰和鸡妈妈，重新开始。

活动新玩法：

增加"救小鸡"的活动，鸡妈妈和小鸡可以趁老鹰睡觉的时候救出被抓的小鸡。

玩法：

老鹰每天都要睡午觉，小朋友一起数数（1-10可以锻炼幼儿的数学思维能力），老鹰就会醒了，小朋友要在数完数之前把小鸡救出来。

【幼儿园中班民间游戏】

游戏名称：

木头人

游戏来源：

民间的传统游戏简单易学，这个游戏就是其中的一个。

它是一个集体游戏，但幼儿也可以分组进行游戏。

对于中班幼儿来说，对游戏规则掌握的并不是很好，自控能力也要提高。

所以选择了这个游戏规则性比较强，能够提高自控能力的游戏。

游戏目标：

1.锻炼幼儿肢体的表现力和控制能力。

2.提高幼儿语言的表达能力。

3.培养幼儿的创造能力。

游戏玩法：

一、热身活动：

幼儿学各种小动物走路，进行活动。

二、游戏的玩法和规则：

参加游戏的幼儿一起说儿歌，并一边说儿歌一边走路或做动作，当说到儿歌最后一句时幼儿身体做出各种动作，摆出各种姿势不动。

如果谁动了或笑了，就要被停止游戏。

（儿歌：

山连山，水连水，我们都是木头人，一不许动，二不许笑，三不许露出小白牙，最后只能蹦一下。

也可以幼儿选用自己喜欢的儿歌来代替。

）

三、游戏反复进行。

【幼儿园中班民间游戏】

游戏名称：

点豆豆

游戏目的：

1.发展幼儿动作的灵活性，反应的灵敏性。

游戏方法：

1.两人面对面坐着。

甲幼儿伸出右手，手心向上；乙幼儿用右手食指在甲幼儿手心中一边点一边念儿歌，念至最后一个字时，迅速收回手指，甲幼儿则收拳抓其手指。

如抓不到，再来一次游戏；如抓住了，互换角色，游戏继续进行。

游戏规则：

2.必须等儿歌念完后才能把手指收回。

附：

儿歌

点点点，点豆豆。

点完红豆点绿豆，

我们大家一起拿，

红豆绿豆一大把。

【幼儿园中班民间游戏】

游戏名称：

黄鼠狼拉鸡

游戏目的：

1.培养幼儿反应的灵敏性。

游戏准备：

场地上画一分界线。

游戏玩法：

1.一名幼儿扮“黄鼠狼”；一名幼儿扮“小狗”；其他幼儿扮“小鸡”；成一排蹲在离线1米远的地方。

2.游戏开始，“小狗”边走边轻轻地摸“小鸡”的头，同时念儿歌。

念完后，“小狗”蹲在一旁，“小鸡”闭上眼睛，装睡。

“黄鼠狼”轻手轻脚地摸进来拉“小鸡”，被拉到的“小鸡”发出“叽叽叽”的呼叫声，“狗”听到叫声，迅速“汪汪”叫着去救回“小鸡”。

游戏可反复进行。

最后，看黄鼠狼一共拉了多少只小鸡。

游戏规则：

1.“小狗”要听到“小鸡”呼叫后才能追。

2.“黄鼠狼”把“小鸡”拉过分界线后，“狗”就不能再救了。

附：

儿歌

打打打，打更了。

灯灭了，睡觉了。

黄

鼠狼要偷鸡了。

【幼儿园中班民间游戏】

游戏名称：

乒铃乓啷起

游戏目的：

1.培养幼儿反应的灵敏性。

游戏玩法：

1.两名幼儿面对面站立，双脚并拢向上跳两下，边跳边说：

“乒铃乓啷——”当说到“起”时，各自选择“石头、剪刀、布”中的任何一种，比一比谁胜利。

输的一方用食指指着鼻子，胜的一方说出五官（口、眼、鼻、耳、舌等）的名称让输者指。

如果指正确了，双方继续游戏。

游戏规则：

按“石头胜剪刀，剪刀胜布，布胜石头”决定胜负。

幼儿园中班民间游戏】

游戏名称：

顶锅盖

游戏目的：

1.培养幼儿反应的敏捷性，发展幼儿观察、记忆力。

游戏玩法：

1.请一名幼儿蒙上双眼，两手掌张开，手心向下，其余幼儿（七至八名）的手指触在蒙眼人两手掌中。

2.游戏开始，大家一起念到儿歌最后一字时，蒙眼人立即关住手掌，幼儿则同时将手指抽出，谁的手指被捏住，就叫蒙眼人猜出他是谁，如三次猜不出，就要向大家行礼或表演节目。

然后交换角色，游戏继续进行。

游戏规则：

1．蒙眼人必须等儿歌念完后才能把手掌关住。

2．蒙眼人可根据幼儿的声音或摸他的身体判断是谁。

附：

儿歌

顶锅盖，油炒菜，

辣椒辣了不要怪。

呼（做吹气状），一口气，

呼（做吹气状），二口气，

一，二，三，抓下去。

【幼儿园中班民间游戏】

游戏名称：

弹球

游戏目的：

1.锻炼幼