六年级家长会演讲稿.docx
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六年级家长会演讲稿
六年级家长会演讲稿
范文一:
尊敬的各位家长：
大家下午好！
感谢你们从百忙之中抽出时间前来参加今天的家长会，感谢大家对我们工作的真诚理解和大力支持。
作为孩子的家长，大家对学校开家长会有一种特殊的情怀：
期盼开家长会，可以了解孩子在学校的表现；害怕开家长会，恐怕自己的孩子哪些地方不行，落后与别的孩子。
这是我们很普遍的家长会的心态。
在我们的孩子被全面、全力、全神关注的今天，怎样更好地开好家长会，也成了我们思考的一个问题。
再一个多学期，你们的孩子就要小学毕业，随着学习生活的第一阶段的结束，孩子也将步入少年时期，进入初中继续更高的学业，这是人生中一个非常重要的转折点。
这时期的孩子特点是：
心理处于儿童心理向青少年心理转变的时期，既有儿童时期的天真，同时又多了一份青少年时期的叛逆心理，在小学里边处于大哥哥大姐姐的地位，不好管而且是越来越难管理。
六年级学生独立意识和成人感增强，他们不希望老师家长把他们当小孩对待。
学生表现出来的是一种莫名的躁动，不听老师的说教，自由行动。
学生的自主意识逐渐强烈，喜欢用批判的眼光看待其他事物，有时甚至还对家长和老师的正当干涉感到反感和抵制。
总的说来。
小学六年级学生正处在生理、心理发育期，这一阶段是人生发展的奠基时期，此时打下的教育基础，将影响每个学生的一生。
尊敬的家长们，父母是孩子的第一任老师，孩子的成长需要我们学校和家庭的共同努力。
我不是家庭教育方面的专家教授，也不是这一方面的知名人士，之所以敢坐在这里与各位家长共同探讨家庭教育方面的诸多问题，是因为自己也是学生家长，我的孩子现在在一中上学，成绩还不错，经历了孩子成长和教育的过程，有了很多的感受与体会，在此愿和在座的家长共同探讨孩子的教育问题。
下面我想就各位家长关心和困惑的一些问题，与大家交流沟通。
很多家长都把教育孩子的希望寄托在老师身上，认为孩子只听老师的话。
我不完全赞成这个说法。
诚然，一个人的成长和知识的积累最主要是靠老师，但他更不能离开家庭，因为家是人最初的生活环境，父母也是孩子最早的老师，父母的一言一行、一举一动，对子女都有着言传身教、潜移默化的作用。
家庭氛围对于孩子的身心发展具有重大的作用。
一位大教育家曾把儿童比作一块大理石，他说，把这块大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家：
1、家庭；2、学校；3、儿童所在的集体；4、儿童本身；5、书籍；6、偶尔出现的因素。
从排列顺序看，家庭被列在首位，可以看出家庭在塑造儿童的过程中起着很重要的作用。
其实对一个孩子来说，家庭教育比学校教育更重要。
教师是学生一生的指导者，但不是学生一生的承包者。
家庭教育不但是基础性的，而且是全程性的。
孩子的命运基本上是由家庭教育定调的，学校是干什么的呢？
学校只是在孩子成长的某一阶段，给予指导和教育的。
学校的责任是“有限责任公司”，而我们家长是孩子成长的“无限责任公司”。
那么，面对这个年龄段的孩子，作为老师和家长该做些什么呢？
一、家长要有良好的心态
有一个寓言，它说在某小镇上有一个非常穷困的女孩子，她失去了父亲，跟妈妈相依为命，靠做手工维持生活。
她非常自卑，因为从来没穿戴过漂亮的衣服和首饰。
在这样极为贫寒的生活中，她长到了十八岁。
在她十八岁那年的圣诞节，妈妈破天荒给了她二十美元，让她用这个钱给自己买一份圣诞礼物。
她大喜过望，但是还没有勇气从大路上大大方方地走过。
她捏着这点钱，绕开人群，贴着墙角朝商店走。
一路上她看见所有人的生活都比自己好，心中不无遗憾地想，我是这个小镇上最抬不起头来、最寒碜的女孩子。
看到自己特别心仪的小伙子，她又酸溜溜地想，今天晚上盛大的舞会上，不知道谁会成为他的舞伴呢？
她就这样一路嘀嘀咕咕躲着人群来到了商店。
一进门，她感觉自己的眼睛都被刺痛了，她看到柜台上摆着一批特别漂亮的缎子做的头花、发饰。
正当她站在那里发呆的时候，售货员对她说，小姑娘，你的亚麻色的头发真漂亮！
如果配上一朵淡绿色的头花，肯定美极了。
她看到价签上写着十六美元，就说我买不起，还是不试了。
但这个时候售货员已经把头花戴在了她的头上。
售货员拿起镜子让她看看自己。
当这个姑娘看到镜子里的自己时，突然惊呆了，她从来没看到过自己这个样子，她觉得这一朵头花使她变得像天使一样容光焕发！
她不再迟疑，掏出钱来买下了这朵头花。
她的内心无比陶醉、无比激动，接过售货员找的四美元后，转身就往外跑，结果在一个刚刚进门的老绅士身上撞了一下。
她仿佛听到那个老人叫她，但已经顾不上这些，就一路飘飘忽忽地往前跑。
她不知不觉就跑到了小镇最中间的大路上，她看到所有人投给她的都是惊讶的目光，她听到人们在议论说，没想到这个镇子上还有如此漂亮的女孩子，她是谁家的孩子呢？
她又一次遇到了自己暗暗喜欢的那个男孩，那个男孩竟然叫住她说：
不知今天晚上我能不能荣幸地请你做我圣诞舞会的舞伴？
这个女孩子简直心花怒放！
她想我索性就奢侈一回，用剩下的这四块钱回去再给自己买点东西吧。
于是她又一路飘飘然地回到了小店。
刚一进门，那个老绅士就微笑着对她说，孩子，我就知道你会回来的，你刚才撞到我的时候，这个头花也掉下来了，我一直在等着你来取。
这个故事结束了。
真的是一朵头花弥补了这个女孩生命中的缺憾吗？
其实，弥补缺憾的是她自信心的回归。
于丹老师说的好：
我们的眼睛有两个功能：
一个是向外看，看大千世界；一个是向内看，无限深刻的审视自己。
同样对于我们的孩子也是这样，不要盲目的去和别的孩子比较，我们不要老是看别人的孩子多么好，自己的不如人家好。
这样会让孩子产生逆反心理，对学习失去信心。
各位家长也许都有这样一个感触，孩子年龄越低，对孩子的期望越高。
在幼儿园里几乎每个孩子都活泼可爱，小红花领回一大堆，于是开始做望子成龙，望女成凤的好梦。
开始规划着孩子的人生，上好的小学、重点中学、名牌大学，最后成为社会的上流人物，而事实却往往事与愿违的。
进入小学，随着年龄升高，学习难度加大，孩子之间便产生了分化，行为习惯各不相同，思想觉悟优劣明显，学习态度相距较远，学习热情有高有低，能力素质差距拉大。
为什么在同一班里在相同老师的教育下面，出现分化呢？
除了天赋有高有低之外，影响学习好坏的绝大多数是非智力因素的原因，所以家长更要关注孩子的思想、态度、习惯、方法。
尽管学生后进的原因很多，但家长不能失去信心、放弃努力，不能缺乏耐心，用简单粗暴的方式对待孩子。
二、家长要有正确的方法
在教育子女的问题上要不断体会琢磨总结反思，及时调整策略，你的孩子真的会朝着更好、更高、更强的目标前进。
在这里我提几个想法，供大家去思考。
真爱孩子。
指的是你要真正关爱孩子，熟悉孩子，理解孩子，能成为孩子的知心朋友。
对孩子光有爱的热情还不够，还要有爱的能力，更要有爱的艺术，放松了不好，过严也不好，逼得太急，势必造成更可怕的后果。
有时候我们的爱是盲目的，放纵的，是溺爱，而不是真爱。
家长垂范。
你的思想道德、一言一行都会对孩子起到潜移默化的作用，因此每个家长要营造一个温馨的家庭环境，开展健康有益的家庭活动，并以自己的良好人格，文明的言行，创新意识，孝敬长辈，尊重他人的行为，吃苦耐劳和敬业奉献的精神去感染自己的孩子。
不要只去怪孩子不认真负责，想想我们有没有得过且过的思想，不要只去怪孩子不勤奋学习，想想自己晚上有多少时间在看书、学习、工作。
难怪有的学生说：
“家长倒舒服，看看电视，打打牌，家里我最苦，白天读书，晚上还有作业，考试不好，表现不佳还要挨批评。
”因此家长要时时处处以身作则，成为子女的楷模。
努力给孩子一个清静的学习环境。
用心激励。
孩子只有时时受到表扬、激励，才能不断产生上进的动力，教育子女时正面赏识引导比直接批评惩罚效果好十倍百倍。
这里有一个故事，相信家长们听后有所感受。
说有一位母亲，有一段时间看见孩子的成绩滑坡，这位性急的母亲不是分析原因，鼓励儿子迎头赶上，却气急败坏没头没脑地大骂儿子是“垃圾”，说什么“还不如不生你的好，你将来肯定没出息”一类的话，把儿子搞得灰头涂脸的。
儿子士气低落，一蹶不振，成绩一落千丈，最后就根本无心读书学习，到游戏厅打游戏，结了不三不四的人做了坏事。
最后母亲追悔莫及，痛苦流涕地说：
“我天天骂儿子是垃圾，儿子真成了垃圾。
在教育方法上还有一个经典的例子，相信对大家一定会有同样的启发。
《他*的鼓励》
有位年轻的妈妈，她第一次参加家长会，幼儿园的老师说：
"你的儿子有多动症，在板凳上连三分钟都坐不住，最好带他到医院去看一下"。
回到家里，儿子问妈妈：
老师说了些啥？
她鼻子一酸，差点流下泪来，然而她告诉儿子：
"老师表扬你了，过去你连一分钟也坐不住，现在能坐三分钟了，全班只有我的宝宝进步最大"。
这天晚上，这个宝贝儿子破天荒地吃了满满的一碗米饭，甚至没让他奶奶喂食。
儿子上小学了。
家长会上，老师对这位妈妈说：
"这次数学测验，全班40个同学，你儿子排倒数第二，我怀疑他智力上有些障碍"。
回家的路上，妈妈流下了眼泪。
然而，回到家里，她笑着对儿子说：
"老师对你充满信心，说你不是个笨孩子，以后做题目时只要运算再细心点，还说你的成绩一定能超过你的同桌"。
说话间，妈妈发现儿子原来一副沮丧相，一下子舒展开了。
第二天上学时，儿子起床比平时任何一天都要早，而且衣服都是自己穿的，甚至还给妈妈倒了一盆热水，让妈妈痛快地洗了个热水脸。
初中快毕业了，在历次家长会上，总会听到儿子有这个那个的缺点，这次直到家长会快要结束了，还没有听到自己儿子的名字，这倒让这位母亲心里有些不踏实了。
她怀着忐忑不安的心情询问老师，老师说：
"你儿子的成绩大有进步，不过考重点高中还有差距。
"妈妈惊喜地发现儿子确实长大了，离重点高中只有一步之遥了。
当她跨出校门时，儿子正焦急地等候在校门口，母子俩手挽着手回家，儿子紧张地问：
"老师讲了点啥？
"她告诉儿子：
"班主任说：
你只要再努力一把，考重点高中是很有希望的"。
高中毕业了，高考也通过了，当年的孩子也已经长大成人了。
盼望的一天终于来到了，当他从邮递员手中接过一封印有一所名牌大学的特快专递时，"妈妈，我录取了！
"儿子突然转身跑回他*的房间，把妈妈紧紧地拥抱，竟忍不住哭了起来：
"妈妈，我知道自己不是一个聪明的孩子，可是你总是鼓励我……"这时，妈妈也按捺不住十几年来凝聚在心里的泪水，从眼眶里流了出来，任它滴落在那封攥在手里的红色录取通知书上……
这个故事留给我们的思考是深刻的。
面对学习成绩较差的孩子，做父母的要善于发现孩子的优点，要耐心鼓励他，细致地挖掘孩子身上被埋在深处的潜能，点燃孩子心灵里的智慧火花。
有位心理学家曾呼吁：
哪怕天下所有的人都看不起你的孩子，做父母的也应该眼含热泪地欣赏他，拥抱他，赞赏他，鼓励他…… 伟大的母爱，父爱，能使孩子都成长为天才！
三、理想父母的标准
理想的父母，应该是把孩子的人格健全、道德完善放在首位，努力培养孩子追求卓越、独立自主、持之以恒、勤俭节约等个性品质和良好习惯的父母。
家庭教育对子女良好个性的培养包括以下五个方面。
1、追求卓越。
实际上，父母可以什么都不做，只要让孩子能够知道永不停止的追求，那么他们至少就成功了一大半了。
2、独立自主。
尊重孩子，放手让其成长，培养独立自主意识，是对每个父母的基本要求。
3、持之以恒。
父母应教育孩子认识到能否成功在很大程度上取决于是否坚持。
因此，家长必须注重对子女的意志力的培养。
4、勤俭节约。
“不要在经济上放纵孩子”，这是许多有远见教育家对父母的忠告。
5、良好习惯。
叶圣陶曾说，教育归根到底是培养习惯。
好习惯来自于平时的点滴培养。
因此，父母可以从生活习惯着手，从培养孩子一点一滴的小事做起，逐步养成良好的学习习惯和思维习惯。
理想的父母，应该是永远保持年轻心境，懂得把童年、童心还给孩子，让孩子轻松、自由、愉快成长的父母。
父母在教育孩子时，自身要保持年轻的心境。
父母要像回到自己的童年时代一样，努力和孩子一起玩耍，一起成长，成为他们当中的一员。
父母应该尽可能尊重孩子的兴趣、爱好，让孩子按照自己选择的路走下去，并适当地加以引导，真正做到“把童年还给孩子”。
现在的孩子，特别是城里的孩子，已经没有什么童年的欢乐了，旧时的游戏，帮助孩子找回真正属于他们自己的童年已成刻不容缓的使命。
理想的父母，应该是善于发现孩子天赋，善于挖掘孩子潜能，善于培养孩子特长的父母。
父母发现并培养孩子的天赋与潜能，最重要的一条是要鼓励孩子，还必须尊重子女的兴趣与自身的选择，鼓励子女在不断尝试中发现和找到适合自己的东西。
父母强迫孩子沿着自己预先设定的方向前进，往往造成“有心栽花花不开”后果。
父母为孩子选择的领域往往不是孩子的天赋和潜能里最优秀。
理想的父母，应该是以大朋友的平等身份来对待孩子，而不是以长辈的身份来压制孩子和以棍棒的方式教训孩子的父母。
家庭是以理解、尊重、鼓励孩子为教育前提的，通常，具有创新意识、活泼、天真、开朗的孩子都有一个比较平等、宽容的父母。
在与孩子的关系上，人们往往对父母的“没大没小”持否定态度，其实这反而应该提倡。
理想的父母，应该是有着和谐家庭关系，能以身作则，一诺千金的父母。
父母是一个教育整体，教育孩子必须要有父母双方的通力合作，也只有双方共同努力才能教育好孩子，这是家教成功的最好保证。
因此父母必须以自己的言行一致来培养子女的信用意识。
从心理学角度来讲，人的行为的养成很大程度上是通过模仿，这是孩子学习的根本途径之一。
父母稍有闪失，就会给孩子带来不良影响。
试想一下，一个父母整天“搓麻将”赌博的家庭怎么能期望孩子“出污泥而不染”，并且还要有着强烈的上进心，还要不断的努力奋斗，这似乎不容易做到。
父母的榜样作用对成长过程中的孩子起着强烈的刺激，父母的好习惯和坏习惯都将直接影响到孩子。
着名教育家马卡连柯曾对父母们说：
“你们自身的行为在教育上具有决定意义。
不要以为只有你们同儿童谈话，或教导儿童，吩咐儿童的时候，才教育着儿童。
你们怎样穿衣服，怎样跟别人谈话，怎样谈论其他的人，你们怎么表示欢欣和不快，怎样对待朋友和仇敌，怎样笑，怎样读报——所有这些对儿童都有很大的意义。
你们态度神色上的一切转换，无形中都会影响儿童，不过你们没有注意到罢了。
如果你们在家庭里粗野暴躁，夸张傲慢或酩酊醉酒，再坏一些，甚至侮辱母亲，那么你们已经大大地害了你们的儿童，你们已经对儿童教育得很坏了，而你们的不良行为将会产生最不幸的后果。
父母对自己的要求，父母对自己家庭的尊敬，父母对自己一举一动的检点，这是首要的和基本的教育方法。
”因此，真正懂得教育的父母应该懂得为了孩子应作出一定的牺牲，放弃那些不良的个人爱好以及需要克制一些的爱好。
调查发现有五类妈妈最不受孩子欢迎，其中之一就是“电视妈妈”，这些妈妈一有空就坐在电视机前，把孩子凉在一边。
试想：
你都不受欢迎了，还如何以身作则？
还有父母在孩子面前切忌不要为教育方式发生争执，一旦如此，孩子会心领神会，马上钻空子，依附于一方，攻击另一方，从而进一步加剧家庭矛盾，加重亲子关系的紧张程度。
在这里我给大家支个招：
在教育孩子的问题上，夫妻一定要团结统一，分歧要在私下里解决，要让孩子确信你们在家务活、日常杂务、作息时间以及禁止打架、偷窃、撒谎等规章制度上的意见是一致的。
即使一方强烈反对另一方的某些观点，孩子在场时也应作出暂时让步。
要给双方以管理不同事务的权力，如父亲负责处理杂务，母亲监督执行作息时间，避免一方负责所有的规则，否则，当这位“负责人”、“一把手”不在家的时候，孩子就会对规则置之不理，“二把手”徒增烦恼。
（六）理想的父母是永不对孩子失望，决不吝啬自己的表扬和鼓励，决不使用侮辱性批评的父母。
哀莫大于心死。
父母对孩子的失望意味着真正教育的停止，而孩子对自己的失望意味着进步的停止。
在教育子女的过程中，很多父母都十分吝啬自己的表扬和鼓励，对于孩子来说，父母的一个微笑、一个赞许、一种肯定都会激起他们非常强烈的情感，扬起他们希望的风帆。
当孩子失望时，父母的一声鼓励“你行，你一定行！
”会让孩子重新振作起来。
（七）理想的父母，应该是善于学习，具有教育理性和自觉性，能够善于利用各种教育情景，富有教育机遇的父母。
“生活处处是教育，生活时时有教育。
”家长应主动充实自己的教育科学素养，把握各种教育机遇，让孩子在丰富的环境中潜移默化地接受教育，这才是最完备的教育。
家庭教育和学校教育相比，具有随时性、渗透性等特点。
家长可以从游戏、吃饭、购物等日常生活中，时时处处对孩子进行教育。
家长要时刻记住自己的使命，约束自己的言行，给孩子全天候、全方位的教育。
理想的父母，应该是努力配合学校、教师对孩子进行全方位、多层次的教育，从而促使孩子健康、快乐成长的父母。
父母应善于主动地同学校沟通联系，父母应努力成为学校、老师和孩子的“中间协调人”。
父母要经常主动地和班主任、任课老师联系，及时了解孩子在学校的表现，特别是一些反常表现，配合老师做好孩子的学习、生活和思想工作。
孩子是父母心中的太阳，是父母生活的希望。
望子成龙、望女成凤是天下父母的共同心愿，但如何成为一个合格的父母却是子女成功的关键因素。
请我们所有的父母记住这样的话：
“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。
”
尊敬的家长们，父母是孩子的第一任老师，孩子的成长需要我们学校和家庭的共同努力。
为此，我特向你们提出以下几点建议：
1、多关心子女的成长。
家庭教育的核心是先教会孩子“成人”，然后才能“成才”，望子成龙、望女成凤没有错，但是没有学会做人，这个龙凤也是飞不起来的。
要培养孩子有健康的人格，真诚的对待父母、亲人、老师、同学、朋友，持有乐观的心态，拥有一个幸福的人生才完美，而拥有物质财富和考取大学不一定就会拥有幸福快乐的人生。
同子女多一些交流、沟通，而不是一味的打骂、威胁。
要让孩子感到你们的关心是发自内心的，你们的要求是合情合理的，对他们是理解尊重的。
沟通交流不是简单的说教，更不是苦口婆心的在孩子面前表现出自己为了孩子付出多少，换来了什么等等。
我很理解家长们很忙，经常会有家长这样教育孩子：
孩子，你怎么就不好好学习呢？
爸爸妈妈天天这么辛苦的干活挣钱，为的是什么？
还不是都是为了你吗。
请问这位家长，当你这样教育孩子时，你是否想过，除了赚钱给他上学，给他吃好的，穿好的，你对他进行了那些思想教育呢，你真正细心的了解过你的孩子吗？
他最需要的是什么，你明白吗？
这样不但起不到应有的教育效果，反而会使学生逆反心理更强。
2、不可过分注重分数。
家长不能以每次考试成绩的排名来肯定或否定孩子，对于一个不可能得第一的孩子反复强调名次，势必使孩子陷于自卑。
而孩子的自我否定，不仅会使其学习成绩进一步下降，孩子未来的整体发展都会受到妨碍。
3、创造良好的家庭氛围。
家庭成员关系和谐、充满关爱，会对孩子产生积极的影响，提高学习兴趣，否则，孩子缺乏安全感，学习态度将变得消极。
同时，我们要为孩子的学习提供一个良好的空间。
4、关于孩子玩电脑的问题
第一，家长首先要了解孩子游戏和上所代表的心理需要是什么。
我们每个人对一个东西感兴趣甚至到着迷的程度，一定是这个东西满足了我们的某些心理需要。
因此解决问题的前提就在于：
了解孩子的心理需求。
有的孩子迷恋游戏是因为游戏给他带来了成功的感觉，让他得到了满足，找到自信。
还有的孩子迷恋游戏是因为缺少其他玩耍方式，毕竟孩子还是需要玩耍的。
有的孩子上是因为在现实生活中缺少朋友或者不能被周边的人理解。
而有的孩子迷恋游戏和上则是因为逆反心理。
只有真正认识和了解孩子的心理需求以后，我们才可能找到替代玩游戏、泡络的有效方案。
也只有这样孩子迷恋游戏/络的问题才有可能彻底解决。
其次，寻找满足孩子需要的替代方案。
比如说，有的孩子因为学习成绩差，在学习上找不到成功和胜任的感觉，但内心深处仍希望被肯定，而玩游戏，在玩游戏过程中发现自己能够一路过关，在游戏中自己的能力被肯定和发现，于是就迷恋上游戏。
对于这样的孩子，如果能够让他们在学习方面找到成功的感觉，就可以解决问题。
具体做法：
是可以对孩子的学习提出最低要求，让他能够达到，然后给与鼓励，在达到以后再逐步提高要求。
最重要的一点就是让孩子获得成功。
又比如说，有的孩子玩游戏是因为玩的方式单一。
对于这样的情况，建议家长鼓励孩子多出去和同伴一起玩耍，或者父母多和孩子呆在一起，减少孩子因为孤独、寂寞而上玩游戏的时间。
如果孩子是因为现实生活中缺少朋友而上，在虚拟世界中寻找友谊。
对于这样的情况，解决的办法就是鼓励孩子在现实生活中寻找友谊，家长帮助孩子和其他同伴进行交往，提供机会和条件，让孩子从络中走出来。
如果孩子是因为逆反心理而上，郭博士认为可能改善父母与孩子之间的关系可能比上游戏更需要优先解决。
只有亲子关系得到比较妥善的处理，络成瘾就比较容易解决。
5、多与老师交流沟通。
要经常向班主任和任课老师了解学生在校情况，向老师反映学生在家的表现，以达到相互了解，共同配合，共同教育的目的。
各位家长，在教育孩子的问题上，相信您自己一定也有很多的宝贵经验，但教育无极限，更是一种大智慧，
你们的孩子需要我们教育，我们的学生也需要您的呵护。
学校和家庭和谐配合才能培育出我们社会的新人才。
为了我们的学生，为了你们的孩子，让我们共同努力吧！
范文二:
各位家长:
下午好!
首先对各位家长的光临表示热烈的欢迎,对各位家长关心支持我们的工作表示衷心地感谢.
一,真正关爱孩子
现在的孩子都是父母手心里的宝,平时父母经常买些礼物送给孩子,可是经过笔者的调查,却发现他们除了礼物之外,其实更需要父母的爱.
（一）把你的时间留一点给孩子
1,每天花一定的时间与孩子交流.抽出一定的时间陪孩子.时间的长短并不重要,但是每天要花一定的时间坐下来,问问孩子学习的情况,和孩子交流思想,沟通情感.
2,每天花一定时间和孩子玩耍.不一定要在空闲时,你在做家务时也可以和孩子玩"猜谜语"等游戏,这样既不影响你做家务,又让孩子在快乐中积累了词汇,岂不一举两得
3,和孩子一起外出.节假日带孩子一同去户外散步,上街购物,去公园赏景,有条件的带孩子出去旅游,参观.拓宽孩子的视野,陶冶孩子的性情.
4,和孩子一起看书,看电视.陪孩子看一些有益于他们身心健康的书和电视节目,并相机交流观后感,培养孩子的鉴赏能力.
（二）,把你爱抚送给孩子
每一个人都希望得到掌声受到表扬,尤其是孩子.其实我们每位家长也有这样体会……苏霍姆林斯基曾说过:
"不了解孩子,不了解他的智力发展,思维,兴趣,爱好,才能,天赋,倾向,就谈不上教育."每一个孩子都有成为一个好孩子的欲望,家庭教育就应该让孩子找到"我是好孩子"的感觉.事实上,我们要对孩子的缺点多一些宽容与赏识,多用发展的眼光看待他们,帮助孩子分析落后的原因,提出应对的策略,你一定会发现"那只杯子里的水越来越多".当孩子获得成功时,把你的拥抱,鼓励送给孩子,那将是对他最好的奖励.当孩子遇到挫折时,送给孩子一个拥抱,将是对他最好的鼓励.把你的爱抚毫不吝啬地送给孩子,无需太多的言语,孩子会觉得享受到了无尽可的爱与关心,那会是他生活和学习的最大动力.
（三）,把你的信任送给孩子
根据孩子的年龄,让他们适当参与你的工作,他们会对你有所帮助,并分担你的工作.所的孩子都喜欢与大人接近,并做大人的"事情".让他参与无疑是对他最大的信任.他会做得比其他任何一件事情都认真.
把你的时间,你的家抚,你的信任当做礼物送给孩子时,你会是一位成功的家长.
二,真正关心孩子的学习
一说到关心孩子的学习许多家长一定会说我是很关心的,我每天都问孩子有没有做作业,在学校表现好不好,那是不是真正的关心呢我看未必.也许有的家长会说,题目我自己都不会,叫我怎么教面
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