班级趣味体育.docx
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班级趣味体育
三“锤”定音（保龄球游戏）
（1）准备9只装水的矿泉水瓶，在相应的线上放好一只小篮球。
（代替保龄球）
（2）每人投三次，小篮球只能就地滚过去，不得跳投，倒下的瓶子为投中球数。
（3）一二年级距离可稍近。
三四年级、五六年级距离不一。
（4）三次累计超过7球就为胜利。
穿大拖鞋赛跑
按参加的队数准备大拖鞋的双数。
各队分站在起跑线后成一路纵队。
游戏开始后，队伍第一个小朋友穿大拖鞋向前走，绕过转折点后折回起点，再把鞋交给下一人。
下一人依次进行。
吹羽毛
在一张桌上放一根羽毛，参加游戏的两个人各站在桌子的两端。
当裁判员宣布开始后，两个人同时吹羽毛，都力求把羽毛吹到对方的一侧落下，胜者得分。
肥皂泡射门
将游戏者分成二人一组。
分成若干组后，按以下方法进行游戏：
1、一人吹肥皂泡，另一人用扇子扇。
2、吹肥皂泡的人位置要固定。
3、吹出来的泡泡用扇子扇，从桌子上竖立的球门中间穿过去。
4在规定的时间内，裁判员数清进球门的泡泡的数量（太多时可以估计），看哪组扇过去的泡泡最多就获胜。
听音爬行
游戏者每人头上戴一顶用纸糊成的帽子，俯卧在起跑线后，裁判员手提锣或其它能发出清脆声音的东西，在游戏者前2到3米处站立。
游戏开始后。
持锣人“嗵嗵”敲锣。
游戏者顺锣响的方向向前爬行，爬行的节奏要与敲锣的节奏相吻合。
裁判员视游戏者爬行时是否符合节奏给分。
撞气球
用头撞气球，在一分钟里谁的次数最多。
球不能碰到地上，只能碰地三次，如果超过三次就淘汰。
滚乒乓球
1、准备5米的桌子，在桌子的一端放上盛水的盆子。
2、准备6个球。
3、要求参加的学生站在桌子的一端从桌子上滚球，滚入盆子中得一分。
按滚入多少得分。
夹弹子
1、准备两个小盆子、筷子一双、30颗不同大小的弹子、秒表一只。
2、要求学生1分钟把弹子夹到另一只盆子中。
夹中5个得一分，依次类推。
小猫钓鱼
1.用磁铁做一个“鱼钩”，做一根鱼竿，鱼的身上装上小铁片，（鱼分为大、中、小三种，分值为3、2、1）用桌子围成一个鱼溏，小朋友在“岸”上钓鱼。
2.钓鱼的时间是一分钟，在一分钟时间内按所钓鱼的多少给予相应的分数.
吹乒乓球
在桌上放几个碗，并灌满水。
把几个碗排成一条直线，在第一只碗上放上一个乒乓球，在利用水的浮性把乒乓球吹到最后一个为止。
谁吹到最后一个，谁就获胜。
小小运输队
四组同时进行。
二人一组，背对背，中间夹一篮球，路上设置二道障碍（凳子），在规定时间内到达目的地为胜利。
一心二用
一个人边踢毽子，边让他（她）回答问题。
毽子只能落地五次，在1分钟内看谁问题回答得多而正确。
答对二题一颗星，答对三题二颗星，以此类推。
灌篮高手
材料：
一个小水桶，一些乒乓球，几根绳子
规则：
1.两人合作，一人把桶绑腰上，另一人把乒乓球扔到桶里。
2..绑桶的人不能用手，双脚可以移动，球扔进5个赢，限时60秒。
人之间距离应在2米左右。
花样跳绳
游戏选手在一分钟内做完6组跳绳动作。
每组动作分别是：
1正跳20下。
2反跳10下。
3左脚跳15下。
4右脚跳15下。
5双脚交叉跳10下。
6跑着跳5步。
评奖规则：
完成5组动作及以上☆☆☆☆☆（）
完成4组动作☆☆☆☆（）
完成3组动作☆☆☆（）
完成2组动作☆☆（）
完成1组动作☆（）
神投手
方法：
准备几只塑料桶放在3米之外的桌子上，再准备若干个乒乓球。
（每生5只）
规则：
同学站在3米之外的地方，拿乒乓球向前方的桶里投，每人投五次，全中为五星，四个为四星，以次类推。
手忙脚乱
在同一时间内，由主持人或协助主持人的同学将吹好的气球抛上空中，玩家要将快要落地的气球重新拍上空中。
如在30秒后，无一气球落地，则为100分。
如有气球落地，则一个扣10分。
托球赛跑
1．参赛者站在起跑线上，手中拿一块乒乓球拍，球拍上放一只球。
2．听到“开始”令后，参赛者握着有乒乓球的球拍向终点跑去。
3．在1分钟内，参赛者能来回跑几趟（以来回跑为一趟），就得几分
限时拍皮球吹蜡烛
1.选手拿好皮球，边拍边吹蜡烛。
皮球一定要不停地拍，每边四支蜡烛，每人一边，每支蜡烛吹一次。
2.5人一组，限时20秒，犯规者弃权，另一名选手获胜。
投石占地
在地上画两个同心圆，小圆被划分成若干个小块。
参赛者站在大圆外，按次序向小圆内投石，看石子落在哪个区域，如果石子落在线上为无效，石子落在与自己的区域相邻的区域，则可连续再投一次，否则由下一个人投。
可以规定每人多少块石子，看谁占的区域多，也可以全队每人投一次，看谁的区域多。
螃蟹背西瓜
人数：
10人（5男5女）
方法：
2名队员同时站于起跑线后，共同用背部夹一软式排球前行，并绕过10米处的标志杆返回，把球交给下一组。
规则：
1、不得用手扶球，球落地可以捡起从落点重新开始比赛，但一个队球落地三次加时间5秒。
2、两人可以手挽手将球夹在两人的背面，计时间派名次。
教学目标：
1、让学生掌握并步跑的动作，发展学生并步跑能力和下肢的协调性。
2、培养学生积极乐观，乐于进取、团结协作的精神。
特点：
动作要一致，配合密切
再接再厉（搭桥过河）
20米距离，两端各站5人，一人走手拿三块木牌，轮流向前放置，要求走的人双脚必须站在两块木牌上，站在地上的每次加5秒，一方有一块木牌过线后，另一方才可以进行接力，以最后完成用时最少的队伍为胜。
同舟共济:
（4人） 器械:
木板两块
参赛队员站在木板鞋上，在起跑线后站好。
比赛开始，队员协同动作前进，以船尾到达终点线为比赛结束，时间少者为胜。
齐心协力:
（8人）
参赛队员成一路纵队，前面队员抱住后面的队员右腿，后面队员左手搭在前面队员的肩上，比赛开始。
队员们单脚向前跳跃前进，以排尾跳过终点线为比赛结束，时间少者为胜。
规则:
队伍从哪断开必须从哪接好，不得提前跳。
协同作战:
（2人） 器械:
排球
参赛者背对背，互相挽住对方的手臂，中间夹一排球，站在起跑线后。
比赛开始，二人迅速侧身向前跑，绕过标志物跑回将球交给后面的队员，依次进行，以先跑完的队为胜。
规则:
（1）不得松开手臂。
（2）球若掉下必须拾起重新开始。
运球接力:
（10人） 器械:
篮球
参赛队员分甲乙两组分别站在起终点线后成一路纵队，比赛开始甲组第一名队员运球至乙组将球交给乙组第一名队员，乙组第一名队员接球后迅速向甲组运球并将球交给甲组第二名队员，依次进行，以先完成的队为胜。
规则:
（1）不得抱球跑。
（2）不得扔球。
二人三足跑:
（2人） 器械:
绳带
参赛者并排站在起跑线后，用绳子将二人的内侧腿捆好。
比赛开始，二人向前跑出，以先到达终点者为胜。
规则:
必须向前走跑，不得跳跃。
划船比赛:
（2人）
两人对面互相做在对方伸出的脚面上，并抓们对方的手臂，形成小船状，排在:
起点线外。
比赛开始，各个“小船”在前后摆动时，交换移动两人的双脚，使“小船”向前行进，以先到达终点的队为胜。
规则:
（1）小船从何处散开，必须重新组好再开始
（2）组成“小船”的两个人的臀部不得离开对力的双脚脚面。
8.跳绳接力:
器械:
跳绳
参赛队员成一路纵队站在起跑线后。
比赛开始，第一人下持跳绳向前跳出，绕过标志物跑回，将跳绳交给第二人，依次进行，以先跑完的队为胜
规则:
（1）只能跳绳跑，不得持绳跑。
〔2）必须绕过标志物。
9、跳袋接力:
器械:
跳袋
参赛队员成一路纵队站在起跳线后。
比赛开始，第一人站在跳袋内，手提跳袋的带子向前跳出，绕过标志物返回并将跳袋交给第二人，依次进行，以先跳完的队为胜。
规则:
（1）必须绕过标志物。
（2）必须在起跑线后交接。
（3）队员若摔倒必须在原地起来，重新再跳。
10、单足跳接力:
（男、女各5人） 器械:
接力棒
学生成一路纵队站立在起跳线后，距离起跳线20米处放一标志物，教师发令后，排头用单脚连续跳，绕过标志物跳回，拍第二人的手，自己站到排尾。
依次进行，以先跳完的队为胜。
11、快快跳起来:
（男、女各10人） 器械:
短绳
学生成一路纵队，前后一臂距离。
比赛开始，第一与第二人各持短绳一端向排尾跑去，每个队员依次迅速跳起来，让绳从脚下通过。
到排尾后，第一人留下，第二人跑回与第三人持绳跑向排尾。
如此依次进行，以先跳完的队名次列前。
13、跳长绳:
（男、女各12人） 器械:
长绳
由两名学生摇一根长绳，其余的人成一路纵队站在摇绳人的侧面。
当发出“预备”口令时，各组开始摇绳。
发出“开始”口令后，排头由一端斜向跑入，跳一次跑出，在另一端摇绳者侧面站好。
如此依次进行，在单位时间内，以跳的次数判定名次。
14、救护战友:
（3人一组）
学生三人一组站在起跑线后，线前10.米处放一标志物。
比赛开始，两人抬着一个人跑出，绕标志物返回，依次进行。
以完成任务快而且好的队为胜。
19,推铁环:
（男、女各5人） 器械:
铁环
学生成一路纵队站在起跑线后，线前20米放一标志物。
比赛开始，学生手推铁环饶过标志物返回，以接力形式进行，以最后一人和铁环同时到达终点的先后判定名次。
27,障碍赛跑:
（男、女各5人） 器械:
垫了、栏架、铁环、乒乓球
学生成一路纵队站在起跑线后，比赛开始，排头跑出跨过垫子，钻过高栏，套过铁环（由下而上），将碗内乒乓球用筷子夹入另一碗内，然后跑回击第二人手，第二人跑出，依次进行，以跑完的先后顺序判定名次。
29、穿衣服比赛:
（男、女各5人） 器械:
系扣上衣（自备）
学生成一路纵队站好，每人相隔8米，教师发令“开始”，第一人穿好衣服跑向第二人，然后把衣服脱下，由第二人穿好跑向第三人，依次进行。
以最后一人穿好衣服跑过终点线的顺序判定名次。
30、钻山洞比赛:
（男、女各10人）
参赛队员成二列横队相对站立，双手互搭组成山洞，从排头开始从前洞口钻入至后洞口钻出，再将手搭起成山洞，如此依次进行，每人做完一次后，以先完成的队获胜。
31、沙包投准:
（男女各5人） 器械:
沙包若干、塑料筐I个
在场地上画一半径4-6米的圆，学生每人持5个沙包站在圆上，圆心处放置一塑料筐。
比赛开始，学生将沙包投向塑料筐，最后以投入沙包数量判定名次。
32,保龄球:
（男女各5人） 器械:
实心球10个、塑料瓶若干（装水）
在场地上画两条相距10米的平'行线，一条做为投掷线，另一条为摆放瓶子的线。
比赛开始，运动员持实心球滚向瓶子，最后以碰倒瓶子多少判定名次。
35、赶猪进圈:
（男女各5人） 器械:
排球、体操棒
参赛者手持体操棒站在起跑线后，比赛开始，运动员持棒推赶两个排球，以先到达终点队员为胜。
规则:
必须在自己的跑道内赶着球走。
38,甸甸前进:
（男女各11人） 器械:
圆口布袋
参赛队员成一路纵队站在袋口，比赛开始，第一人打开袋口，其余十人鱼贯钻入，从另一袋口钻出，以最后一人钻出袋口为比赛结束，时间少者为胜。
39、搭桥过河:
（男女各8人） 器械:
木板
每人手持一块木板成一路纵队在起跑线后站好。
比赛开始，依次将木板传给最前面的队员搭成桥过河，以最后一人通过终点并将木板收回为比赛结束，用时少的队为胜。
规则:
（1）身体不许接触地面。
（2）木板必须贴紧放。
40,海豚戏珠:
（男女各5人） 器械:
呼啦圈、大网兜、排球、筐
参赛队员成一路纵队站在起跑线后，比赛开始，第一人手拿排球向前跑出，钻过二个呼啦圈到达终点将球投进筐内，然后再拿一球跑回起点交给第二人，依次进行，以先完成的队为胜。
41、大丰收:
（男女各6人） 器械:
塑料筐、网球
一人站在投掷线后负责投球，其余人腰间系一塑料筐站在直径一米的圆内用筐接投出的反弹球，最后累计五人接球总和的多少判定名次。
规则:
（1）不许出圈
（2）必须用筐接
42、多足虫竞走:
（男女各8人）
参赛队员成一路纵队蹲下,后面队员将双手放在前面队员的肩上。
比赛开始，全队协同一致交替迈步向前，以排尾通过终点线为比赛结束，用时少的队为胜。
43,蚂蚁运物:
（男女各5人） 器械:
实心球
学生成一路纵队站在起跑线后，第一人仰面手脚撑于地面，腹部放一实心球准备。
比赛开始，手脚协调向前爬行，至折返点抱球跑回将球交给第二人，依次进行，以先完成的队为胜。
50、排球垫准:
（男女各5人） 器械:
排球、球筐
一人站在限制线后抛球，其余队员成一路纵队准备。
比赛开始，参赛队员将抛来的球采用双手下手垫球的方法垫入3米远处的球筐，最后累计全队进筐球数的多少判定名次。
53、足球射门:
（男女各5人） 器械:
小球门、可乐瓶、足球
学生成一路纵队站在距球门6米远的限制线后。
比赛开始，依次将球踢出，球进门前不碰倒人墙（10个可乐瓶）和守门员（1个可乐瓶）计1分，每人踢3球，最后累计全队进球总数的多少判定名次。
55、夹球跑接力:
（男女各5人） 器械:
塑料筐、乒乓球、筷子
参赛队员成一路纵队站在起跑线后，比赛开始，第一人跑向终点用筷子将一个乒乓球从筐内夹出并跑回起点放入筐内，将筷子交给第二人，依次进行，以先完成的队为胜。
规则:
球掉地后须在原地将球夹起后再继续进行比赛。
58、传球接力:
（男女各10人） 器械:
篮球
参赛队员成一路纵队，第一人手持排球准备。
比赛开始，由第一人开始用头上胯下的方法向后传递，传至排尾，排尾抱球跑回，做完一轮先完成的队为胜。
59、行路难:
（男女各6人） 器械:
体操棒
各队分成两组相距15米准备，排头将一体操棒放在两脚脚面上。
比赛开始，用后脚跟着地向前行进，到对面将体操棒交给第一人，依次进行，每人跑一次，先跑完的队为胜。
规则:
体操棒若中途掉下，须在原地拾起放好后再前进。
60、传物接力:
（男女各8人） 器械:
体操棒、小铁环
参赛队员每人手持一根体操棒相距两米站立。
比赛开始，第一人在筐内拿出一个小铁环套在体操棒上传给第二人，两人用体操棒交接，依次向后传至第八人，每组传三个小铁环，用时少的队为胜。
规则:
小铁环若中途掉下，须在原地拾起再传递。
62、运沙包投篮:
（男女各6人） 器械:
沙包、纸篓
各队成一路纵队站在起跑线后，排头两脚夹一沙包准备。
比赛开始，采用双脚跳跃的动作出发，跳到15米远处时双脚夹着沙包起跳，将沙包投入纸篓跑回，依次进行，先完成的队为胜。
规则:
1、只能用双脚投篮。
2,每投进一球，总时间减掉二秒。
64、大猩猩赛跑:
（男女各5人） 器械:
软式排球
参赛队员成一路纵队，第一人用腹部加紧软式排球做好准备，比赛开始，由第一人开始向前跑出，绕过标志物跑回，将软式排球交给第二人，依次进行，以先完成的队为胜。
65,春种秋收:
（男女各6人） 器械:
塑料筐、排球、垒球、网球
参赛队员成一路纵队站在起跑线后，比赛开始，第一人跑出将大筐内的三个排球、一个垒球和一个网球抱出跑向前方，将球分别放入小筐后跑回，击掌后第二人出发，将球从小筐内取回放入人筐，依次进行，以完成好且用时少的队为胜。
69,青蛙跳接力:
（男女各8人） 器械:
标志物
两人一组侧对前进方向，背对背全蹲，两人手臂相挽准备。
发令后，两人协同向前跳出，以迎面接力的方式进行，用时最少的队为胜。
规则:
跳进中手臂不得分开
7o、沙包夺分赛:
（男女各5人） 器械:
沙包
将一个长1.5米的正方形，分成9个小正方形，小正方形由1-6分植的正方形和3个空白分值的方形组成。
比赛队员在距离5米远的位置向大正方形投沙包，每人投掷5次，累计该队总分，以得分多少排定名次。
注:
沙包以最后静止落点为准判定得分。
72、脚夹球跳接力赛:
把一个队平均分成A组和B组，两组相对站立，相距15米站成一路纵队，A组的第一人手拿接力棒，两脚夹一软式排球准备。
当听到信号后，以蛙跳方式跳向本队的B组的第一个人，同伴接棒后，采用同样方式跳向A组第二名队员，重复进行，以各队完成时间多少排定名次。
规则:
在跳的过程中，球若掉落，须在原地夹好后再继续跳进，否则判为失败。
73、争分夺秒 器械:
水捅、水杯、水瓶、水
参赛队员一路纵队站在起跑线后，比赛开始后拿空水杯在水捅中盛满水后向前跑至折返点返回,途中将水杯中的水倒入空水瓶中，将水杯交给下一个人，依次进行。
比赛时间3分钟，比赛结束以各班水瓶中水的多少判定名次，水多的班为胜。
74,青蛙部队 器械:
!
呼啦圈
两人一组，一人摆放呼啦圈，一人用立定跳远的方法向终点前进。
发令后摆放呼啦圈的队员把手中的两个呼啦圈摆在起点线前，另一队员从后圈跳进前圈，摆放呼啦圈的队员等跳的队员跳过后圈，立即将后圈拿起摆放为前圈，跳跃队员依次向前。
到终点后互换角色，再返回起点。
比赛采用接力形式进行，先完成的队为胜。
75、木偶赛跑 器械:
4条1. 2米长杆（带固定布条）
比赛采用迎面接力形式，每队分两组，相距20米，两人一对，两人前后站立，用器械将两人同侧手臂和脚连接。
听到发令后，两人配合向对面同组方向进发，和对面一对同伴击掌后，同伴向起点方向的同组方进发，如此往复进行，哪队用时少为胜。
一、顶瓮走（个人项目）
该项目是个人项目,只限于女学生参与。
在起点处,听到发令后将
盛满水的水桶放置头上,双手可以把持水桶,到达终点后，水桶里的水不能低于规定的刻度，低于规定刻度者成绩取消，以用时少者为胜，比赛距离为50米。
十二、火车赛跑（集体项目）
十名学生面向终点一路纵队站立，比赛开始时后面的队员将腿抬起，前面队员用手抓住后面队员的腿，听到发令后所有队员采用单脚跳跃的形式跳到终点，最前面的队员不用跳跃，以最后一名队员到达终点用时少者为胜。
十四、拾呼啦圈（个人项目）
参赛女队员听到发令后，从起点出发在途中拾起若干呼啦圈，并必须把呼啦圈套在身上全部带到终点，以用时少者为胜。
片断一：
如：
篮球的运拍球、跳远的远度、投准的命中力等等。
例：
我对“滚直线球”教材的设想是以“声东击西”的方式。
让学生在游戏中学会滚直线球。
场地设置在8——10米处放几个饮料瓶（里面稍微放些沙子，容易摆放）。
让学生瞄准饮料瓶，再用积分的方法提高活动兴趣。
由于学生思想上考虑得分。
设置而实际行动上却做到了教材提出的要求“滚直线”的要求，在距离上又考虑男、女生的挥臂力量的大、小，设计不相等的投掷点。
片断二：
譬如小学四—六年级的教学内容均有400米耐久跑，在处理这一教材时，可运用游戏、竞赛形式进行全程跑，像结伴跑、甩人跑、超前跑等；也可以采用在200米处的报时跑，400米全程计时跑以及50米×8往返跑等。
许多堂实践课使我体会到：
抓住了教材的某一个魅力点，备课就可以围绕教材的魅力和小学生的爱好、兴趣来做文章，用教材的魅力来吸引和带动其它练习。
往往一堂课结束后，学生会在充分的活动中感受体育的趣味，体验体育学科的趣味和奥妙。
穿梭跑
[目的]培养灵活性和判断能力。
[准备]场地一块。
[方法]将学生分成人数相等的甲、乙两队，两队前后相距两米均成一路纵队站立。
游戏开始，乙队根据教师的动作，不断迅速地变换方向和做定位操。
甲队队员从乙队每人中间做曲线穿梭跑，当甲队队员全部通过后，甲乙两队同时交换任务。
[规则]乙队队员必须根据教师的动作，做统一操，不得有意打击甲队队员。
甲队队员通过时，不得碰触乙队队员，碰一次者负1分。
但如遇到难以通过时可稍停片刻，待机而动，负分少的队员为胜 丢球（包）
[目的]提高反应和奔跑能力。
[准备]小球一个，场地上划一个直径为10米的圆圈。
[方法]学生面对向内坐在圆圈上，选1人出来当“丢球人”。
（见图）游戏开始，“丢球人”在圈外沿逆时针方向奔跑，可将球任意丢在圈内上学生背后，然后继续跑，当跑到此人位置，用手轻拍一下其背部，被拍者为负。
两人互换位置，被拍者拣起球后游戏继续进行。
如被拍者发现了背后有球，应立即起身拣起球追赶“丢球人”，若中途追上“丢球人”，两人互换位置。
若跑一圈仍未追上，位置互换，游戏继续进行。
[规则]邻人不许暗示，否则罚暗示人当“丢球人”。
追赶者用手拍击上即可M
二人三足
[目的]培养动作协调、敏捷和相互协作的能力。
[准备]布带子两条、小旗子两面。
在场地上划出一条起跑线，在距线20米处并排两面小旗。
[方法]将学生分成人数相等的两队，各成两路纵队站在起跑线后。
每队第一组用布带子把两人内侧脚的踝关节处绑在一起，双臂互相搭肩，准备起跑。
游戏开始，教师发令后，每队第一组立即向前跑进，绕过小旗跑回到起跑线，把布带子解开交给第二组，游戏照上述方法依次进行，每人轮流跑一次，最后以先跑完队为胜。
[规则]必须在起跑线后把脚绑好，不准抢跑。
若中途带子散开，应在原地绑好后再继续跑进。
换球接力
[目的]提高奔跑的速度和灵活性。
[准备]在地上划一条线做起跑线，在线的正前方，每隔6-8米划一圆圈，每组2-3个，划若干组。
[方法]把学生分成4-5人一组，成纵队站在起跑线后，每组第一个人的前脚踏在起跑线上并拿三个小球作好比赛准备。
鸣笛后每组第一个人前跑并把3个球依次摆进小圆圈内，跑回起跑龙套线。
由第二个人接力跑，把3个球拿回交第三个人去放，直到全组完成。
先完成的组为获胜。
[规则]球必须放定在小圆内，如果滚出应重新放好。
中途掉球，捡起来继续比赛
你抓我救
[目的]发展速度、灵敏和力量。
[准备]15-20米正方形场地一块。
[方法]选出学生的1/3做追逐者，其余做被追逐者，在场地内，划1.5米为直径的圆圈为禁区。
开始后，追逐者将抓到的被追逐者送到禁区。
没被抓到的被追逐者可以设法避开追逐者去营救禁区里的人，以手拍着即可。
[规则]追逐者用手拍到即为抓到。
禁区内的人不得自行离开
排头抓排尾
[目的]提高灵活性和奔跑能力。
[方法]学生排成单行用双手抱住前面一人的腰部。
教师鸣笛后，排头要努力去捉排尾的人，而后半部的人要努力帮助排尾，不让排头捉到。
[规则]队伍不能被拉断。
排头触到排尾时，即换人做排头和排尾，重新开始游戏
造型比赛 游戏目的：
发展灵敏和速度素质。
发展思维的灵活性和创造性。
游戏方法：
在场地上画两条相距15-20米的平行线，将学生分成人数相等的2-4组。
每组平均分配体育器材（小垫子、体操棍、沙包、跳绳等等）若干件，由各组自行讨论、设计造型的名称、形状等，并决定建构造型的先后顺序。
听到教师口令后，各组按顺序出发到前方指定地点造型，以造型主题明确、形状美观而且先做完的小组为优胜（见图）
游戏规则：
必须按小组设计的造型构建。
不得抢跑，必须第一人到达起点后，第二人方可出发
圆形曲线跑
[目的]提高奔跑能力。
[准备]学生手拉手成圆圈
[方法]学生用一、二报数的办法分成甲乙两组轮流做“障碍物”和做曲线跑。
按规定的圈数和要求做各种练习，以时间最少跑回原位的组为胜。
两组交替做练习，可根据情况不断变换方法增减难度。
[规则]1．“障碍物”应站在圆圈上。
2．曲线跑者应按要求做各种练习。
听信号
[目的]发展灵敏性。
[准备]排球场或空地。
[方法]将学生分成人数相等的甲乙两个队。
比赛开始，教师发出一声哨音后即计时，甲队队员追拍乙队队员。
教师发出两声哨音时，乙队队员反过来拍甲队队员。
当听到教师发出第三声哨音时，则全体学生原地站好。
游戏进行到一定时间时，以队员拍到的对方次数多的为胜。
计算集体得分时，则将每队个人的得分相加，以积分多的队为胜。
[规则]必须在听到教师哨音后，才可做规定动作。
逃跑者必须在规定的区域内奔跑，越出者以被拍及论处。
喊号追人
[目的]
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