英语中考英语完形填空试题和答案.docx

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英语中考英语完形填空试题和答案

【英语】中考英语完形填空试题和答案

一、中考英语完形填空（含答案详细解析）

1．从题中所给的A、B、C、D四个选项中选出能填入空白处的最佳选项。

   OnedayIranintoastrangerashepassedbyme.Isaidtosorryto1immediately.Herepliedwithasmileandsaid,"I'msorry,2.Iwasn'twatchingoutforyou."

   Laterthatday.WhenIwascooking,my3 wastooclosetome.WhenIturnedtoget4 milk,Inearlyknockedherover.

   "Moveoutoftheway."Ishouted.

   Shewalkedaway5.ButIdidn'tfeellikeIhadtosaysorrytoher.

   WhileIwasinbedthatnight.Myhusbandsaidtome.Whiledealingwithastranger,youwere6,butwiththedaughteryoulove,youwereunkind.Yourdaughter7 yousomeflowersshepickedherself.You'llfindtheminthekitchenbythedoor.Haveyouseenthetears8 hereyes?

   Ifeltquitesorryformylovelydaughter.ThenIwenttoherbedroomtotellherthatIshouldn'thave9 her.Shekissedmeonmycheekandsaid,"It'sok,mom.Iloveyouanyway."

   Ifwecanbepolitetostrangers,10 can'twedothesamefortheoneswelove?

1.A.he

B.she

C.him

D.her

2.A.too

B.either

C.also

D.neither

3.A.son

B.daughter

C.mother

D.father

4.A.little

B.few

C.any

D.some

5.A.sadly

B.happily

C.hardly

D.carelessly

6.A.impolite

B.polite

C.angry

D.nervous

7.A.took

B.bought

C.borrowed

D.brought

8.A.in

B.with

C.for

D.of

9.A.lookedat

B.laughedat

C.shoutedat

D.pointedat

10.A.how

B.what

C.which

D.why

【答案】

（1）C；

（2）A；（3）B；（4）D；（5）A；（6）B；（7）D；（8）A；（9）C；（10）D；

【解析】【分析】本文讲述了作者无视女儿的感受后，自我反思，明白了我们要对自己爱的人也要礼貌。

（1）句意：

我马上和他道歉。

此处是宾格指代stranger，根据he可知是him，他，故选C。

（2）句意：

他微笑着回答说，我也很抱歉。

位于肯定句句尾，表示也用too，故选A。

（3）句意：

当我做饭的时候，我的女儿离我太近了。

根据Ifeltquitesorryformylovelydaughter可知是女儿，故选B。

（4）句意：

当我转身去拿牛奶时，差点撞倒她。

milk是不可数名词，故排除few修饰名词复数的用法，肯定句用some表示一些，故选D。

（5）句意：

她伤心地走开了。

A伤心地，B高兴地，C几乎不，D小心地，根据withthedaughteryoulove,youwereunkind，可知对女儿不友善会让女儿伤心，故选A。

（6）句意：

在和陌生人打交道时，你很有礼貌，但和你爱的女儿打交道时，你就不友善了。

A不礼貌的，B有礼貌的，C生气的，D紧张的，根据Ifwecanbepolitetostrangers，可知是礼貌的，故选B。

（7）句意：

我们的女儿给你带来一些她自己摘的花。

A拿走，B买，C借，D带来，根据wastooclosetome，可知离我太近是指带来，故选D。

（8）句意：

你看到她眼中的泪水了吗？

根据tears，可知泪水是在眼睛里，intheeyes，在眼睛里，故选A。

（9）句意：

然后我去她的卧室告诉她我不应该朝她喊。

A看，B朝某人笑，C朝某人喊，D指着，根据Ishouted，可知是喊，故选C。

（10）句意：

如果我们能对陌生人有礼貌，为什么我们不能对我们爱的人也这样做呢？

whycan'twedo，固定搭配，为什么不能做某事，故选D。

【点评】考查词汇在篇章中的运用能力，答题时首先要跳过空格通读文章掌握其大意，然后细读文章字斟句酌逐一作答，注意考虑句型、语法、搭配、语境等因素。

最后通读一遍检查验证。

2．根据短文内容，从各题所给的四个选项中选择一个最佳答案。

   Istoodinmygrandmother'sfrontyardwithmyson.Hehadabottleofsoapywaterandaplasticloop（圈）.Youknowthetype.Youdip（浸）theloopinthebottle,pullit1 andblowittomakebubbles（气泡）.

   Mysondippedanddippedandblewandblew,but2toblowbubbles.Hehandedmethebottleandloopandaskedme,"Daddy,3 youmakebubbles?

"Ihadn'tblownbubblesforyears.Iamachemistbyeducation.Allmyknowledgeis4 whenitcomestotryingtoblowbubblesfromaloopfilledwithsoapywater.Ihadnomoresuccessthanmyson.

   Afterseveraltries5theloopofsoapywater,Igently（轻轻地）breathedonit.Mysoncriedwithjoyasabigbeautifulbubble6 andmovedslowlyintheair.Hegrabbed（抓住）theloop,dippedandblew.Nobubbles.I7 explainedtohim,"Son,youcan'tblowsohard;youmusteversogentlybreatheonthelooptomakebubbles."Hefollowedmy8 andblewgently.Thistimehemadeabigbeautifulbubble,then9…

   Therearesomethingsthatyoucangetwithforce,10 thereareotherthingsthatonlycomewiththegentlenessofasoftbreath.Theclosersomethingistohigherspirit,themoreitislikebubbles;itcan'tbeforced.

1.A.down

B.off

C.out

D.along

2.A.tried

B.learned

C.managed

D.failed

3.A.may

B.can

C.must

D.should

4.A.useless

B.wide

C.helpful

D.basic

5.A.in

B.up

C.on

D.into

6.A.workedout

B.triedout

C.setout

D.cameout

7.A.happily

B.angrily

C.patiently

D.sadly

8.A.plan

B.suggestion

C.order

D.rule

9.A.another

B.theother

C.other

D.theothers

10.A.but

B.and

C.unless

D.if

【答案】

（1）C；

（2）D；（3）B；（4）A；（5）C；（6）D；（7）C；（8）B；（9）A；（10）A；

【解析】【分析】大意：

本文讲述爸爸会吹气泡，但是儿子怎么吹也出不出的故事，这个故事告诉了我们有些东西可以用蛮力得到，但是有些东西需要用温柔的呼吸才能带来。

（1）句意：

你把圈房间瓶子里，把它抽出吹它会变成气泡。

A.向下；B.离开；C.出处；D.沿着。

根据常识可知，把塑料圈放进肥皂水里，拿出来吹会产生泡，pull…out拉出，抽出，故选C。

（2）句意：

我的儿子浸了又浸吹，但是没有吹成气泡。

A.累的；B.学习；C.完成；D.失败。

根据but和Ihadn'tblownbubbles，可知前后句是转折关系，可知他应该是没有吹成气泡，failtodosth没做成某事，此处用failed，符合题意，故选D。

（3）句意：

他递给我瓶子和圈，问我，“爸爸，你会制造气泡吗？

A.可能，可以；B.可以，能；C.必须；D.应该。

此处是表示请求，用can，可以，能，符合题意，故选B。

（4）句意：

当涉及到试图从充满肥皂水的循环中吹泡泡时，我所有的知识都是没有用的。

当A.无用的；B.宽的；C.有用的；D.基础的。

由于他尝试了很久，用尽自己的一切办法，但是都是没有用，此处用unless，符合题意，故选A。

（5）句意：

试了几次肥皂水之后，我轻轻地对它吹了口气。

A.在，在……里面；B.向上；C.在……上面；D.进入。

根据onthelooptomakebubbles，可知应该在肥皂水圈上面试了几次，然后在吹，故选C。

（6）句意：

当一个漂亮的气泡出现并慢慢在空中移动的时候我儿子高兴地哭了。

A.解出，想出；B.实验；C.派遣；D.出版，出现。

由于儿子高兴，可知应该是吹出了气泡，故选D。

（7）句意：

我耐心地向他解释，“儿子，你不能有力吹；为了制成气泡，你甚至必须很轻轻地在圈上吹。

”A.高兴地；B.生气地；C.耐心地；D.伤心地。

根据常识可知，应该是耐心地教，故选C。

（8）句意：

他遵照我的建议，轻轻得吹。

A.计划；B.建议；C.命令，订购；D.规则。

根据上句可知，他遵照爸爸的建议，故选B。

（9）句意：

这次他制造了一个漂亮大气泡，然后，又一个。

A.（三者或三者以上的）另一个，又一个；B.两者中的另一个；C.其他的；D.剩余的人/物。

根据常识可知，气泡是吹成一个一个的，此处表示泛指，一个气泡，用another，又一个，表示在原基础上又吹了一个，故选A。

（10）句意：

有些东西你可以用力气得到，但是还有其他的东西，只有轻轻的呼吸才能带来。

A.但是；B.和；C.除非；D.如果。

前后句是转折关系，故选A。

【点评】考查完型填空，考查词汇在篇章中的运用能力，答题时首先跳过空格通读全文掌握其大意。

然后一一作答。

注意考虑句型、语法、搭配、语境等因素，最后通读一遍检查验证答案。

3．完形填空

   Manystudentshavesome1.Forexample,somestudentsdonotlearntheirschoolsubjects2.Somearegoodat3 anddowellinmanyexams,4theyaredoingverybadlyinsportsandtheydonothavestrongbodies.Sotheirclassmatesalwayscall5"hookworms"（书虫）,Somanystudentssufferfrom（遭到stress.Thegoodnews6thattherearesomesimplewaystodealwith7.

   Firstly,8ahealthydiet,gettingenoughsleepanddoingexerciseareveryimportant.Howcanwebehappyifweareunhealthy!

   Asforschoolwork,makingplanscanbehelpful.Makingalistofthethingstheyneedtodoandplanning9todothemcanhelpstudentsorganize（组织）theirtime.Ifyouare10inonesubject,studyinghardand11ateacherforadvicecanhelp.

   Studentsshouldnotcareabout12laughing.Theyshouldthinkaboutthethingsthataregood.

   Thenstudentsshould13makeenoughtimefortheirhobbies.Playingsports,readingandwatchingmovieshelpthemrelax.

   Finally,14isusefulandimportantforstudentstosharetheirproblemwiththeir15andfamilymembers.

1.A.fiends

B.problems

C.happiness

D.homework

2.A.good

B.Well

C.great

D.bad

3.A.learns

B.learn

C.learning

D.tolearn

4.A.so

B.and

C.but

D.because

5.A.them

B.they

C.him

D.her

6.A.are

B.were

C.be

D.is

7.A.hungry

B.illness

C.stress

D.tired

8.A.eating

B.eat

C.eating

D.toeat

9.A.when

B.where

C.what

D.why

10.A.good

B.weak

C.strong

D.badly

11.A.asking

B.ask

C.asks

D.asked

12.A.other

B.others

C.others'

D.other's

13.A.too

B.either

C.to

D.also

14.A.that

B.this

C.it

D.these

15.A.brothers

B.friends

C.sisters

D.cousins

【答案】

（1）B；

（2）B；（3）C；（4）C；（5）A；（6）D；（7）C；（8）A；（9）A；（10）B；（11）A；（12）C；（13）D；（14）C；（15）B；

【解析】【分析】主要讲了许多学生有一些问题，许多学生遭受压力及一些处理压力的方式。

（1）句意：

许多学生有一些问题。

A.朋友；B.问题；C.高兴；D.作业。

根据后文可知学生学习不好、体育不好、没有强壮的身体，所以是一些问题，故选B。

（2）句意：

例如，一些学生学习他们的科目不好。

A.好的，形容词；B.好地，副词；C.极好的，形容词；D.坏的，形容词。

副词修饰实义动词，learn学习，实义动词，所以用副词well，故选B。

（3）句意：

一些擅长学习。

begoodatdoingsth.擅长做某事，固定搭配，所以用learning，故选C。

（4）句意：

一些擅长学习，考试考得好，但是他们体育差，没有强壮的身体。

A.所以；B.和；C.但是；D.因为。

前后句表示转折，所以用but，故选C。

（5）句意：

所以他们的同学总是叫他们“书虫”。

A.他们，宾格，作宾语；B.他们，主格，做主语；C.他，宾格，作宾语；D.她，宾格，作宾语。

callsb.sth.叫某人......，sb.用宾格，指的是学习好但是体育不好的学生们，所以用复数them，故选A。

（6）句意：

好消息是有一些处理压力的简单方式。

news消息，不可数名词，时态是一般现在时，所以be动词用is，故选D。

（7）句意：

好消息是有一些处理压力的简单方式。

A.饥饿的；B.疾病；C.压力；D.疲劳的。

根据前句Somanystudentssufferfrom（遭到）stress.可知学生遭到了压力，所以是处理压力的方法，故选C。

（8）句意：

首先，健康饮食、充足睡眠和做锻炼是非常重要的。

句子缺少主语，eat吃，实义动词，所以用动名词做主语，即eating，故选A。

（9）句意：

列一张他们需要做的事情的清单，计划什么时候做可以帮助学生安排他们的时间。

A.什么时候；B.哪里；C.什么；D.为什么。

帮助学生组织时间，所以是计划什么时候做，所以用when，故选A。

（10）句意：

如果你一门科目弱，努力学习和向老师寻求帮助可以有帮助。

A.好的；B.虚弱的；C.强壮的；D.差地。

科目弱才向老师寻求帮助，beweakin在哪方面弱，固定搭配，故选B。

（11）句意：

如果你一门科目弱，努力学习和向老师寻求帮助可以有帮助。

and连接并列成分，studying是动名词，所以ask也用动名词，即asking，故选A。

（12）句意：

学生不应该在意其他人的笑。

A.其他的，修饰可数名词复数；B.其他人或者事情；C.其他人的或者事物的；D.其他的。

laughing是不可数名词名词，所以前面的用名词所有格，即others'，即他人的，故选C。

（13）句意：

那么学生们也应该为他们的爱好腾出足够的时间。

A.也，用在肯定句末；B.或者，两者中选择一个；C.到达，介词；D.也，用在句中。

学生为爱好腾出时间也是解决压力的方式，用在句中，所以用also，故选D。

（14）句意：

最后，对于学生们来说和他们的朋友和家庭成员分享他们的问题是有用的和重要的。

A.那个；B.这个；C.它；D.这些。

It+be+forsb.+todosth.对于某人来说做某事是怎样的，固定搭配，故选C。

（15）句意：

最后，对于学生们来说和他们的朋友和家庭成员分享他们的问题是有用的和重要的。

A.兄弟；B.朋友；C.姐妹；D.堂兄弟姐妹。

familymembers家庭成员，排除A、C、D，故选B。

【点评】考查完形填空，首先通读一遍文章，跳过缺失的单词，再根据上下文来判断所缺单词的含义，最后对选项进行区别，选出正确的那一项。

4．通该下面短文,掌握其大意，然后在每小题所给的四个选项中，选出一个最佳答案。

   CindyandAnnawerebestfriends.Somedaystheycouldspendhourshappilytogetherwithoutanyargument,butotherdaystheyjustcouldnot1 onwhattodo.

   Onedaytheydecidedtoplayinthegardenneartheirschool."Comeon,let'splaychess,"Annasaid.

   "Idon'twanttoplaychess,"Cindyreplied.

   "Wealwaysdowhatyouwanttodo,Cindy.It'smyturntomakea2,"Annasaid.Shewasgettingalittleunhappyand3,leavingCindyalone.

   Cindywasveryangry.4 shegothome,shefoundshestillhadAnna'snotebookinherschoolbag."Well,I'mnotgivingitbacktohertoday.I'mtoomadather,"Cindythought.

   Thenextdayatschool,theirteacherMr.sStone5 theirnotebooks.ButAnnadidn'thavehers,andshelooked6CindyknewsheshouldtellMrs.Stonethatshehadthenotebook,butshewas7 madatAnna.

   Whenitwastimeforlunch,CindyfinallytoldMrs.Stonethe8 "Thankyouforbeing9Cindy.I'msureAnnawillbethankfulthatyouhavegivenmehernotebook,"saidMrs.Stone.

   Later,Mrs.Stoneaskedthetwogirlstogetherandtalkedwiththem.Mrs.Stonehelpedthem10that