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文献检索课学习心得

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文献检索课学习心得

　　篇一：

文献信息检索的学习心得

　　文献信息检索的学习心得

　　内容提要：

通过本次文献信息检索课程的学习，有利于培养我们的信息意识、自学意识和知识创新能力，使我们养成了自主学习的习惯和独立获取信息的能力，了解了信息社会中文献信息检索的重要性及其发展趋势及信息检索的基本知识。

让我明白了学习科技文献检索的重要性，通过学习让我了解到了更广阔、更科学的途径来搜集相关资料，这对我撰写论文或者进行相关研究，提供了很大帮助。

总之，这门课让我受益匪浅。

　　关键词：

文献信息检索的意义文献信息检索的体会和收获文献信息检的索利用文献信息检索的意见与建议

　　一、文献信息检索意义

　　文献信息检索课程可以让我们更快的找到自己需要的文献信息，从而避免重复研究或走弯路，一定程度上为我们学习节省了不少时间。

学习文献信息检索课程让我们了解了文化的宽广魅力，认识到自己知识的匮乏，促使我们从这获取更多的知识，学习更多的新知识。

通过信息检索，可以快速了解所参与的工作、生活、业务、设计等的基本知识。

可以继承和借鉴他人的成果，避免重复或少走弯路。

另一方面可以开拓思路、提高效率、节省时间、减少人力或投资费用。

可以建立与自己密切相关的行业动态信息的获取渠道与范围，随时收集和掌握相关信息，培养行业信息的敏锐性。

另外，通过信息检索，可以帮助识别信息，有效的方法和措施是上课认真听老师讲课，找到适应自己的方法，按时上课，认真做好笔记，积极回答老师的问题，多看书本，按照老师说的进行上机实验。

　　二、文献信息检索的体会和收获

　　学习文献信息检索，能很好的帮助我们利用图书馆的资源，不论是纸质，还是电子资源。

之前，我对我们学校的图书馆的馆藏很是不熟悉，每次查找一本书都是像大海捞针一样，总是要浪费很多的时间，并且根本就不知道我们学校的机房还可以查找很多网上资源，可以做题、看书等等。

学习了这门课程，我就能很快的查找我所需要的图书，不用再浪费很多的时间去找了。

而且，我也会利用电子室的数据库来帮助自己学习。

我个人觉得对在校学生开设这门课程是很有必要的，让学生能更快的、更好的利用图书馆的各种资源，这样图书馆的作用也发挥到最大，对我们学生的学习也会起到很大的促进作用！

　　三、文献信息检索的利用

　　本来我们在网络上搜索资料，一般都是用的“baidu”、“google”等搜索引擎进行搜索。

搜索的资源有限，而且重合率较高，权威性也不高。

当学习了这门课程后，让我了解到了更广的资源库。

比如“中国学术期刊全文数据库”、“中文科技期刊数据库”、“万方数据库”、“超星电子图书数据库”等等。

这些数据库里面的图书资源和期刊论文资源都非常的宝贵，搜索起来也非常的方便。

通过一定的搜索步骤，可以将大量的同主题的图书或期刊一起寻找出来，这很大程度上为我们寻找资料者带来便利。

比如“中国学术期刊全文数据库（简称中国期刊网）”，它是我国第一个大型的、多功能的、集成化的电子期刊全文数据库。

它提供全文服务，8000多种学术性期刊数字化。

为我们搜集资料带来很大帮助。

现在，这些数据库已经成为我搜集资料、撰写论文时，经常使用的信息搜集途径了。

　　我们作为在校学习的大学生，固然要学习和掌握好知识，但是更重要的是要学会获取知识的能力和方法。

学会和善于运用搜集、积累与整理文献的学习方法，就可以主动和源

　　究能力的提高。

现代社会，科学技术迅猛发展，终身学习是跟上时代要求的唯一途径，而善于搜集、积累与整理文献，就是提高学习效率，进而提高工作效率的最基本功夫。

　　以前去图书馆借书时，往往查到了图书的分类号，但是不知道在第几层楼。

所以有时候要在图书馆里一层一层地找，非常麻烦。

现在，学习了文献信息检索以后，知道了文献的分类，找图书也就方便多了。

如“h代表语言文字”类的，“I代表文学”类的，“K代表历史、地理”类的，这些都属于文科性质的，所以我就知道该去图书馆几楼去寻找。

学习信息检索的收获还远不止这些，如要灵活运用各种检索方法，以达到满意的检索效果，如让我了解到了世界上几种大百科全书等等，这些知识都让我觉得受益匪浅。

　　联合国一位官员曾经说过：

“未来的文盲，不再是不识字的人，而是没有学会学习方法的人。

”文献检索课是一门实践性和应用性很强的基础课程,随着信息技术的迅猛发展,信息网络化的广泛应用,开设文献检索课程是十分有必要的。

信息检索作为一种方法和技能，有利于人们适应科技和生产，随时补充、更新知识，改善不合理的知识结构，提高解决科技难题的能力。

掌握各种检索工具的使用方法和技能，是增强信息意识、提高自学能力的有力措施，也为实现终生学习提供了一个有效门径

　　四、文献信息检索意见与建议

　　改进教学方法，充分利用多媒体教学手段，并结合教学如说根据现有图书馆条件，充分利用馆藏目录、图书馆数据库、Internet网等教学资源，也可以结合学生专课程学习情况及毕业论文写作等，设置检索内容，使学生接受文献检索综合训练，从而提高学习兴趣和论质量，达到理想的教学效果。

以上方法不仅可使学生掌握各种检索方法，而且可使学生获得相关文献资料，真正达到学以致用的目的。

　　综上所述，文献检索课是一门实践性和应用性很强的基础课程,随着信息技术的迅猛发展,信息网络化的广泛应用,开设文献检索课程是十分有必要的。

我们必须重视文献检索课的地位,明确文献检索课的培养目标,全面培养学生的信息素养,使他们的学习和工作能力得到提高。

信息检索作为一种方法和技能，有利于人们适应科技和生产，随时补充、更新知识，改善不合理的知识结构，提高解决科技难题的能力。

掌握各种检索工具的使用方法和技能，是增强信息意识、提高自学能力的有力措施，也为实现终生学习提供了一个有效门径。

　　结束语：

通过对文献信息检索的学习，使我对文献信息检索的作用和意义等各方面有了更深一步的认识，在以后的时间里，我会将所学到的知识更好的融入到学习和生活中去，最后，在此感谢老师对我的悉心指导和帮助，衷心的道一句：

老师您辛苦啦！

正是你的努力，使我们获得了如此丰富的信息资源，便捷的服务；正是你的谆谆教导，培养了我们快速准确检索文献的能力，端正了我们严谨求学的态度。

在此真心的感谢老师！

　　注释：

　　信息来源：

《XX文库》。

　　参考文献：

　　[1]：

李明明编著《文献信息检索》华艺出版社20XX年

　　[2]：

蒋永新等编著《人文社会科学信息检索教程》上海大学出版社

　　[3]：

凤元杰主编《文献信息检索》科学出版社20XX年

　　篇二：

文献检索课学习心得体会

　　文献检索是一门实用性很强的课程，在没学习这门课以前，我遇到需查阅的问题，只知道查阅XX或谷歌，而且一般都只看中文网站，我在第一次接触到的课程时候，因为它是一门选修课，所以这门课程给我的第一感觉就是上起来应该比较轻松，因而我也比较轻视它。

但是，在通过这门课程的学习后，我才发现它真正的意义。

它是一门实践性非常强的课程，可以加强我们对文献检索基本原理的理解、让我更熟悉自己专业的信息资源，同时还能掌握数据库的检索方法，从而能够较充分地综合利用学校的资源，获得更权威，更可靠的知识。

　　虽然仅仅只是几节课的学习，这门课程便深化了我的信息意识。

这门课程主要是自学和自己动手操作，所以它不但可以提高了我的动手能力还考察了我的细心、耐心以及自觉性。

通过文献检索这门课程的学习后，我可以快速地从众多的文献中准确挑选出符合自己专业的资料，绝对可以起到事半功倍的效果。

通过上机操作，使我轻松地掌握了获取和利用自己专业及专业相关的电子文献信息资源的基本方法，大大增加我的知识量，大大的提高了我的学习效率，所以学习这门课程有很大的意义。

　　在检索时，首先要确定关键词，再确定数据库进行检索，对于外文数据库，应查阅其关键词对应的英文，在进行检索，在检索时，我们不仅可以了解这篇文章的作者，文章来源，参考文献等相关信息，还可以了解其相关专利信息，下载其pdf或其他格式进行阅读，非常全面具体！

　　通过这对文献检索的学习，我学到了很多对今后生活很有用处的知识。

我学到了维普数据、万方中国专利信息网、中国标准全文数据库、spRIngeR、ebsco等数据库的应用，学会使用这些数据库对我以后在查找文献方面提供了很大的便利。

但是，学校的数据库资源有限，部分文件只能了解其大概，不能下载其全文进行阅览，这是最大的遗憾。

　　篇三：

文献检索心得体会论文

　　学习《文献检索》课程的心得体会

　　摘要：

通过对《文献检索》课程的学习，我在文献检索基础理论和对基本知识方面的认识都有了很大的提高，什么是信息素养，身为信息时代的大学生，如何提高信息素养，这都是对自己负责任的研究课题，对各个数据库的了解以及如何检索文献、筛选信息让我们更充分的学习专业性知识，拓宽视野。

　　关键词：

大学生、文献检索、信息素养、数据库、信息获取、心得体会。

　　时间飞逝，不知不觉中，已经将《文献检索》课程学完了，这个学科课时虽短，但其实用性不可小觑。

通过这几周的学习，我学到了很多对今后学习和生活有用处的知识。

在学习《文献检索》前，对于专业性较强的学术文章的搜索，我基本上是用XX和谷歌等搜索引擎来完成的，但检索的文章不仅在数量上少，而且专业性差，根本达不到预期的效果。

通过对文献检索基础理论和基本知识的学习，我学到了Internet公用检索工具和多种经典数据库的应用方法，三大索引（scI、eI、IsTp）、专利及其文献的检索，中国期刊网、万方数据库、荷兰elseversDos等检索工具，对我以后在查找文献方面提供了很大的便利。

　　当今时代是一个科学技术高速发展的信息时代，也是一个竞争、充满挑战的知识经济时代，大学生如何立足于信息社会，在激烈的社会竞争中处于优势地位，除了应该具有广博的人文素质、深厚的科技素质、理性的思维和创新素质、健康向上的思想政治素质和身体素质外，还必须具有一定的信息素养，这是大学生拥有高水平综合素质的基本要求，也是信息化社会的迫切要求。

　　信息素养这一概念可追朔到1974年美国信息产业协会主席paulZurkowski给美国图书馆与信息科学委员会的报告，其中认为：

信息素养是利用大量的信息工具及主要信息资源使问题得到解答的技能，在未来十年中信息素养将是国家的目标。

美国图书馆学会ALA（AmericanLibraryAssociation,1989）认为：

“具有信息素养的人必须能够弄清什么时候需要信息，并具有如何获取、评价和有效利用所需信息的能力。

”你具备了这样一种信息处理能力，那么，你就具备了一定程度的信息素养。

这一概念普遍得到学术界的认可。

现在被学术界普遍认可的信息素养内容应包括：

①工具素质，能使用印刷和电子信息资源的有关工具，如计算机、软件等；②资源素质，了解信息资源的种类、形式和查找、检索方法；③社会结构素质，掌握信息的　　

社会地位、作用和影响；以及由此而产生的社会过程，如发表学术著作的过程（同行评议等等），信息机构与用户（服务对象）的关系；④研究素质，掌握利用信息进行有关科学的研究；⑤出版和传播信息素质，能利用文本或多媒体出版研究成果；⑥信息道德，信息创造、信息传播、信息使用、发表论文的道德准则。

[1]

　　下面来参考一下美国学校图书馆协会和教育交流技术协会为大学生学习而研究制订的信息素养标准：

　　标准1、具有信息素养的学生有能力有效地确定信息。

　　标准2、具有信息素养的学生有能力批判性地评价信息。

　　标准3、具有信息素养的学生能准确和创造性地利用信息。

　　标准4、有独立学习能力的学生具有信息素养能寻求与个人兴趣有换的信息。

　　标准5、有独立学习能力的学生具有信息素养能鉴别文献和对其信息的创造性表达。

标准6、有独立学习能力的学生具有信息素养在信息查找和知识生产方面具有优势。

标准7、对学习化社区和社会积极尽力的学生具有信息素养，并能认识到信息对一个民族社会的重要性。

　　标准8、对学习化社区和社会积极尽力的学生具有信息素养，并能实践关于信息与信息技术的伦理学行为。

　　标准9、对学习化社区和社会积极尽力的学生具有信息素养，并在集体中参与跟踪和生

　　产信息。

[2]

　　从这些大学生应具有的信息素养草案来看，提高信息素养要从多途径培养，学生要对信息素养进行全方位的提高。

提高自己的信息素养，专家认为要从课程学习、社会交往和文化视野的构造三大方面来培养[3]。

课程学习，要学习专业性强的文献检索，这是提高信息素养的关键所在。

每个大学里都有自己的图书馆，图书馆网站大多有各种免费供学生学习文献的数据库，学会对文献进行检索，从数据库中检索本专业有关，甚至与研究课题有关的专业文献，拓宽我们知识面，这就要对文献检索基本理论和基本知识进行学习和掌握。

社会交往，理论结合实践，平时要充分运用网络和所学的知识进行创作，锻炼自己文献检索的能力，对自己的信息获取、信息处理、信息传递的能力都能提高。

文化视野的构造，如果只强调检索能力而忽视人文观念，是不利于个人全面发展的，在提高自己能力的同时，要自觉遵守与信息活动有关的道德、法律法规，培养综合的信息素养。

　　我通过对《文献检索》的学习了解到不同的数据库具有不同的特点，在中文检索中，维普中文数据库范围要小一些，主要就是期刊；万方数据库中的论文质量都比较高，检索结果也十分详细，包括：

论文题目、作者、专业、导师、单位、分类号、关键词、文摘等等；超星图书馆非常有用，很多经典的图书，在其上找到；三大索引分别为scI、eI、IsTp，它们分别收录了国际上基础科学与应用科学领域科技期刊、工程领域期刊及会议、国际会议上发表的论文。

中国期刊网，即中国知网，网址为：

，它的最大特色就是可以直接获取原文，其针对性地获取全文，检索效果好，速度快[4]。

英文数据库如elseversDos，它是荷兰历史悠久的跨国出版公司，其中的大部分期刊都是scI、eI等国际公认权威大型检索数据库收录的各个学科的核心学术期刊，该数据库至少每周更新一次，时效性强[5]；ebsco是美国的一家私人公司，是全球最早推出全文在线数据库检索系统的公司之一，可以提供100多种全文数据库和二次文献数据库：

Academicsourcepremier（学术期刊全文数据库）和businesssourcepremier（商业资源集成全文数据库），Academicsourcepremier（学术期刊全文数据库）是世界最大的综合学术性跨领域数据库，提供近4,700种高学术水平出版物全文，其中包括3,600多种专家评审刊物。

收录范围横跨近乎每个学术研究范畴，提供的信息可回溯至1975年，该数据库通过ebscohost每日更新[6]。

springer出版公司是世界著名的德国出版公司，其网上出版系统springerLink,该数据库收录期刊、丛书、图书、参考工具书等文献类型。

内容涉及数学、物理和天文学、化学、医学、生命科学、工程技术、计算机科学、环境科学、地理、及经济、法律等方面。

这些数据库都可以为我们提供各专业方面的知识[7]。

　　数据库虽然给我们提供了很多方便，但是想要熟练地使用它还是要进行认真学习的，因为我们在查找有用信息的同时还要摒弃那些无用的信息。

经过了一段时间的学习，我认识到利用数据库检索文献是要了解很多具体内容的。

要知道各个数据库都有自己的那些特点，要抓准关键词，主题，文献时间，作者信息等等。

其中关键词是最重要的，因为输入不同的关键词检索出来的文献会相差很大，关键词选正确会大大提高检索的速度和质量，因此要快速而准确地找到自己想要的文献就一定要选好关键词，所以选好关键词是使用数据库首先应该学会的。

我本人是学习热能专业的，要想了解这方抓准面的前沿科技，阅读专业性强的文献是不可或缺的，下面再介绍一下我是如何检索这些文献的。

　　比如检索几篇关于“燃烧雾化”的文献，首先登录学校图书馆网站，选择中文数据库，其总库分为相关的学术期刊总库、学位论文数据库，重要会议数据库等等，选择进入总库，弹出窗口，设计检索式。

选择关键词为（燃烧;气泡雾化;;液雾;;湍流燃烧;;数值模拟[8]。

关于英文数据库，我们可以选择荷兰sDos全文库、美国Acm全文库、ei文摘库等，选择主题或关键词，设置不同条件，找出自己需要的文章。

　　《文献检索》课是开展信息素养教育的最佳途经。

在张铁臣老师的指导下学习这门课程，在提高信息意识的基础上，我培养和提高了自己的信息素养能力，提高了获取信息资源的能力，锻炼解决具体问题的能力，推进专业信息素养的能力和培养采用新型学习方式的能力。

具体到实际学习中，可以独自检索所需文献、信息和知识，受益匪浅。

　　参考文献

　　[1]韩建林.高校学生的信息素养[J].电脑知识与技术,20XX,（17）.

　　[2]李韶武,袁向东.浅谈大学生信息素养的培养[J].江西电力职工大学学报,20XX,（3）.

　　[3]聂相玲.如何培养信息素养[n]大众科技报,20XX-07-12（b04）

　　[4]朱昌平.中国期刊网全文数据库简介[J].中山大学学报论丛,20XX,（01）:

67-68

　　[5]刘炜.elseversDos检索系统介绍[J].中国索引,20XX,（02）;53-54

　　[6]姜继红,陈少川.ebsco网络全文数据库介绍[J].青岛大学学报（自然科学版）,20XX,

（2）.

　　[7]冯花朴.springerLInK全文期刊数据库检索系统[J].现代情报,20XX,（11

　　[8]刘联胜.气泡雾化旋流燃烧过程的数值模拟研究[J].河北工业大学学报,20XX,（3）.