濉溪县学年度第一学期七年级语文期中试题.docx
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濉溪县学年度第一学期七年级语文期中试题
濉溪县2012－2013学年度第一学期教学质量检测
七年级语文试题
题号
一
二
三
总分
（一）
（二）
（三）
得分
一、语文积累与运用（24分）
得分
评卷人
1.请用正楷字将下面的汉字抄写在田字格里，要求书写规范、端正、整洁。
（2分）
温故知新见贤思齐
2、看拼音写字，或给加点字注音。
（2分）
绽（）开bènɡ（）溅
3.结合具体语境，给下列加点词语注音。
（2分）
①我落（）在最后，全身颤抖，冷汗直冒，也跟着他们向上爬。
②我把脚移到右边稍低一点的地方，那里有另外的一个落（）脚点。
4．找出下列句子中错别字并加以改正，有几个写几个。
（2分）
①给我的幼想打了一个零分。
（）
②今天啊，我竞没想到／一颗从小漂来的种子／却在我的心中扎下了深根。
（）
③在山的那边，是海！
是用信念凝成的海。
（）
④那雪白的海潮啊，夜夜奔来／一次次慢湿了我枯干的心灵……（）
5.有表情地朗读下面的两句诗，用“／”（表示语音停顿）标出朗读节奏，用“．”（表示重音）标出朗读重音。
（4分）
在山的那边，是海!
是用信念凝成的海。
6.根据要求背写。
（5分）
（1）子曰：
“岁寒，。
”
（2）潮平两岸阔，。
（3）树木丛生，百草丰茂。
，。
（4）。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
7．某校七
（1）班同学正在进行“漫游语文世界”的综合性学习，请你也参加进来。
（7分）
⑴《艺术人生》主持人朱军在采访毛泽东的嫡孙、毛岸青的儿子毛新宇时说：
“不久前，毛岸青去世了，首先，向家父的过世表示哀悼。
”就是这个看似平常的开场白，却引发了一场“家父风波”。
节目播出之后，有媒体对这个细节提出质疑，并在相关报道中称此为“严重口误”。
你觉得主持人的话错在哪里？
（3分）
⑵随着时代的发展，一批新词、新流行语、新外来语进入我们的视野，如“图书漂流”“笔替”“粉丝”等。
你还能列举几个吗？
（2分）
⑶小明将搜集到的资料编辑成了几本小册子，请你帮他为小册子取一个恰当的名字。
（2分）
册子1内容：
对联的历史、对联的欣赏、名胜古迹对联、奇联妙联等。
。
册子2内容：
荧屏错别字、报刊错别字及病句、街头不规范用语等。
。
二、阅读理解（36分）
得分
评卷人
（一）阅读下面文言文，完成8～12题。
（13分）
（甲）余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。
又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。
余年幼，方出神，不觉呀然一惊。
神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
（乙）子曰：
“学而时习之，不亦说乎？
有朋自远方来，不亦乐乎？
人不知而不愠，不亦君子乎？
”（《学而》）
曾子曰：
“吾日三省吾身：
为人谋而不忠乎？
与朋友交而不信乎？
传不习乎？
”（《学而》）
子曰：
“温故而知新，可以为师矣。
”（《为政》）
子曰：
“学而不思则罔，思而不学则殆。
”（《为政》）
子曰：
“由，诲女知之乎!
知之为知之，不知为不知，是知也。
”（《为政》）
子曰：
“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。
”（《述而》）
曾子曰：
“士不可以不弘毅，任重而道远。
仁以为己任，不亦重乎？
死而后已，不亦远乎？
”（《泰伯》）
8.下列各组句子中加点词的解释不完全正确的一组是（）（2分）
A．细察其纹理（细小）学而时习之，不亦说乎（说话）
B．果如鹤唳云端（果真）人不知而不愠（生气，发怒）
C．驱之别院（赶、驱逐）不知为不知，是知也（此，这）
D．徐喷以烟（慢慢地）士不可以不弘毅（刚强，勇毅）
9.用现代汉语翻译下列句子。
（4分）
（1）夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中。
（2）子曰：
“学而时习之，不亦说乎？
”
10.根据甲、乙选文意思，写出现在常用的四个成语。
（2分）
、、、
11.选出对乙文理解不正确的一项（）（2分）
A.“学而不思则罔，思而不学则殆”阐述了学与思的辨证关系。
B.“温故而知新，可以为师矣”说明了新旧知识的关系。
C.“人不知而不愠，不亦君子乎”告诉我们应该有良好的修养和宽广的胸怀。
D.“择其善者而从之，其不善者而改之”说明人不必虚心求教，博取众长。
12.当你看到天上的月亮时，会引发怎样的思绪？
请给你的想象安上翅膀，用优美的语言描绘你想到的内容。
（3分）
（二）阅读《春》选段，回答文后13～16题。
（12分）
雨是最寻常的，一下就是三两天。
可别恼。
看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。
树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。
傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。
在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。
他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。
13．用两个字概括春雨的特点，体现这两个字的句子分别是（3分）、
a_______
b_______________。
14．写春雨“像牛毛，像花针，像细丝”，牛毛、花针、细丝的共同点都很细，但也有不同点，请你说说它们的不同点是什么？
（3分）
15．雨中的自然景物，只写植物，只写树叶和小草。
在状写树叶和小草时用的词不一样，为什么？
（3分）
16．细雨“密密地斜织着”，“斜织”用得好，为什么？
（3分）
（三）阅读语段，回答17～20题。
（11分）
①暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。
这时，树林里有一道手电光照来照去。
我听到了杰利和我父亲的声音！
父亲的手电光照着我。
“下来吧，孩子，”他带着安慰的口气说，“晚饭做好了。
”
②“我不下去！
”我哭着说，“我会掉下去，我会摔死的！
”
③“听我说吧，”我父亲说，“不要想着距离有多远。
你只要想着你是在走一小步路。
”你能办得到的。
眼睛看着我电筒的光照着的地方，你能看见石架下面那块岩石吗？
④我慢慢地把身体移过去。
“现在你把左脚踏到那块岩石上。
不要担心下一步。
听我的话。
”
⑤这似乎能办得到。
我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。
我顿时有了信心。
“很好，”我父亲叫到，“现在移动右脚，把它移到右边稍低一点的地方，那里有另一个落脚点。
”我又照着做了。
我的信心大增。
“我能办得到的。
”我想。
⑥我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。
最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强壮的手臂中。
我先是啜泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感。
这是我永远忘不了的经历。
17.用波浪线划出自然环境描写的句子，并说说其在文段中所起的作用。
（3分）
答：
18.父亲眼看孩子在悬崖石架上下不来，明知一不小心就会摔死，可是他并不上去救孩子，是不是他不爱自己的孩子？
（2分）
答：
19.设想：
假如“我”的父亲见我遇到危险，马上亲自去救小孩，结果会怎样？
（3分）
答：
20.请从文段中找出“我”由恐惧到成功爬下悬崖前后不同的心理变化过程的词语，体会其在叙述中的作用。
（3分）
答：
四、写作（40分）
得分
评卷人
21.有一首歌词说：
“生活是一团麻，那也是麻绳拧成的花；生活是一根线，也有那解不开的小疙瘩呀；生活是一条路，怎能没有坑坑洼洼？
生活是一杯酒，饱含着人生酸甜苦辣！
”的确，人有七情喜、怒、哀、乐、怨、恶、惧，生活中有快乐，也有忧伤；有烦恼，也有幸福。
请运用多种描写方法写一个片段，表现自己或某人的某种心理。
（不超过100字）
22.正在一天天成长的你，回首走过的路，沉淀在记忆深处的那些往事。
妈妈的一句叮咛，老师的一个微笑；生活中的一次挫折，学习上的一个感悟；天边的一片云彩，黎明的一道曙光……回忆往事，会让生命感动，让生活精彩……
请以“往事”为题，写一篇文章。
要求：
（1）除诗歌、戏剧外，文体不限；
（2）不少于500字
题目：
往事
2012－2013学年度第一学期教学质量检测
七年级语文试题参考答案
一、语文积累与运用（24分）
1．（2分）评分标准：
一等（2分）：
字体端正匀称，书写、格式正确，卷面整洁。
二等（1.5分）：
字迹清楚，书写、格式正确，卷面整洁。
三等（1分）：
字迹清楚，有错别字，卷面较整洁。
四等（0.5分）：
字迹潦草，错别字，卷面脏乱。
2．（2分）绽（zhàn）bèng（迸）（每词1分，计2分）
3．（2分）①落（là）②落（luò）。
（每词1分，计2分）
4.（2分）①幼～幻②竞～竟漂～飘③×④慢～漫（每处0.5分，计2分）
5、（4分）在／山的／那边，是海!
是／用信念／凝成的／海。
（每处0.5分，计4分）
6.（5分）
（1）然后知松柏之后凋也。
（2）风正一帆悬。
（3）水何澹澹，山岛竦峙。
（4）乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
（每空1分，计5分。
错、漏、添、改字该小题不得分）
7．（7分）
（1）（3分）“家父”主要是对别人称自己的父亲，按照具体语境应该称毛新宇的父亲毛岸青为“令尊”。
（2）（2分）示例：
躲猫猫宅人闪客山寨等（3）册子1示例：
对联集锦、对联大观等；册子2示例：
咬文嚼字、语林、啄木鸟、差错举隅等。
（2分）
二、阅读理解（36分）
（一）（13分）
8．（2分）A
9．（4分）
（1）夏夜里蚊子的叫声像雷一样，我心里把他们比作群鹤在空中飞舞。
（2分）（意思对即可）
（2）孔子说：
学习而且经常复习所学的内容，不是很高兴吗？
（2分）（意思对即可）
10．（2分）明察秋毫庞然大物温故知新择善而从任重道远（每对一个给0.5分）
11．（2分）D
12．（3分）想象合理即可。
孔子说：
学习而且经常复习所学的内容，不是很高兴吗？
（二）（12分）
13．（3分）多、细。
（1分）a“雨是最寻常的，一下就是三两天”。
（1分）b“像牛毛，像花针，像细丝”。
（1分）
14．（3分）“牛毛”形容雨丝的紧密（1分），“花针”形容雨丝闪光（1分），“细丝”形容雨丝的细长（1分）。
15．（3分）写雨中的树叶是怎样的绿，雨中的小草是怎样的青。
因为树叶是一片一片的，沾了水，所以说“绿得发亮”（1分）；因为地上的草是大片大片的，沾了水，所以说“青得逼你的眼”（1分）。
是从侧面烘托春雨的可爱。
（1分）（意思对即可）
16．（3分）因为上文已写春风，一个“斜”字，不说春风，可是含蓄着春风了（1.5分）。
“织”字与细丝的比喻又相照应。
（1.5分）
（三）（11分）
17.（3分）自然环境描写的句子：
“暮色苍茫，……悬崖下面的大地越来越黑暗。
”（1分）
作用：
环境描写能烘托人物的心情。
夜幕降临，自己独自一人在岩石上，叫天天不应叫地地不灵，更增添孤独与恐惧感。
同时也为后来战胜恐惧和困难，增强勇气，埋下伏笔。
（2分）（意思对即可）
18.（2分）不是（1分），相反从这一举动看出他非常爱自己的孩子，他爱孩子不是一味的溺爱。
这位父亲深知，如果自己上去救儿子，孩子自己的能力就毫无长进。
他让孩子经过努力自己下来，经受一次历炼，可以增长勇气和经验。
（1分）（意思对即可）
19．（3分）“我”就会失去这个难得的增长勇气和经验的机会。
如果今后遇到更大的困难，也不能自己去面对，去克服。
（这不是惟一答案，只要言之成理即可）
20.（3分）哭泣──顿时有了信心──信心大增──产生一种巨大的成就感（2分）。
这一系列的心理变化给“我”增强了战胜困难的信心。
（1分）
四、写作（40分）
21.（10分）主要考查描写能力，要求：
（1）形象生动，适当运用比喻、拟人等修辞；
（2）运用肖像、心理、动作、语言等多种描写方法刻画人物某种心理。
符合要求即可得满分，有不足之处，酌情扣分。
22.（30分）评分标准：
一等（30—26分）：
①中心突出，内容充实切题，感情真挚动人；②结构合理，层次分明；③语言生动，表达得当；④错别字和标点错误很少。
二等（25—21分）：
①中心明确，内容具体切题；②结构完整，层次分明；③语言通顺，表达得当；④错别字和标点错误较少。
三等（20—18分）：
①中心基本明确，内容比较具体切题；②结构基本完整，层次较分明；③语言较通顺；④错别字和标点错误较少。
四等（17—13分）：
①勉强切题，内容不具体；②结构混乱，层次不明；③语言不通顺；④错别字和标点错误多。
五等（12—0）：
①文不切题，内容空洞；②结构不完整，层次不明；③语病较多；④错别字和标点错误多。
※每错3个字扣1分，重复的不计，扣满3分为止。
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