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1、濉溪县学年度第一学期七年级语文期中试题濉溪县20122013学年度第一学期教学质量检测七年级语文试题题号一二三总分(一)(二)(三)得分一、语文积累与运用（24分）得分评卷人1.请用正楷字将下面的汉字抄写在田字格里，要求书写规范、端正、整洁。（2分）温 故 知 新 见 贤 思 齐2、看拼音写字，或给加点字注音。（2分）绽（ ）开 bn（ ）溅3.结合具体语境，给下列加点词语注音。（2分）我落（ ）在最后，全身颤抖，冷汗直冒，也跟着他们向上爬。我把脚移到右边稍低一点的地方，那里有另外的一个落（ ）脚点。4找出下列句子中错别字并加以改正，有几个写几个。（2分）给我的幼想打了一个零分。 （ ）今天啊

2、，我竞没想到一颗从小漂来的种子却在我的心中扎下了深根。（ ）在山的那边，是海！是用信念凝成的海。 （ ）那雪白的海潮啊，夜夜奔来一次次慢湿了我枯干的心灵 （ ）5.有表情地朗读下面的两句诗，用“”（表示语音停顿）标出朗读节奏，用“”（表示重音）标出朗读重音。（4分） 在 山 的 那 边，是 海!是 用 信 念 凝 成 的 海。6.根据要求背写。（5分）（1）子曰：“岁寒， 。”（2）潮平两岸阔， 。（3）树木丛生，百草丰茂。 ， 。（4） 。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。7某校七（1）班同学正在进行“漫游语文世界”的综合性学习，请你也参加进来。（7分）艺术人生主持人朱军在采访毛泽东的嫡孙、毛

3、岸青的儿子毛新宇时说：“不久前，毛岸青去世了，首先，向家父的过世表示哀悼。”就是这个看似平常的开场白，却引发了一场“家父风波”。节目播出之后，有媒体对这个细节提出质疑，并在相关报道中称此为 “严重口误”。你觉得主持人的话错在哪里？（3分） 随着时代的发展，一批新词、新流行语、新外来语进入我们的视野，如“图书漂流”“笔替”“粉丝”等。你还能列举几个吗？ （2分） 小明将搜集到的资料编辑成了几本小册子，请你帮他为小册子取一个恰当的名字。（2分）册子1内容：对联的历史、对联的欣赏、名胜古迹对联、奇联妙联等。 。册子2内容：荧屏错别字、报刊错别字及病句、街头不规范用语等。 。二、阅读理解（36分）得分

4、评卷人（一）阅读下面文言文，完成812题。（13分） （甲）余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。 夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。 余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。 一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。 （

5、乙）子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（学而） 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（学而） 子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（为政） 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（为政） 子曰：“由，诲女知之乎!知之为知之，不知为不知，是知也。”（为政） 子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”（述而） 曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”（泰伯）8.下列各组句子中加点词的解释不完全正确的一组是（ ）（2分）A细察其纹理（细小） 学而时习之，不亦说

6、乎（说话）B果如鹤唳云端（果真） 人不知而不愠（生气，发怒）C驱之别院（赶、驱逐） 不知为不知，是知也（此，这）D徐喷以烟（慢慢地） 士不可以不弘毅（刚强，勇毅）9.用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1）夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中。 （2）子曰：“学而时习之，不亦说乎？” 10.根据甲、乙选文意思，写出现在常用的四个成语。（2分） 、 、 、 11.选出对乙文理解不正确的一项（ ）（2分） A.“学而不思则罔，思而不学则殆”阐述了学与思的辨证关系。 B.“温故而知新，可以为师矣”说明了新旧知识的关系。 C.“人不知而不愠，不亦君子乎”告诉我们应该有良好的修养和宽广的胸怀。 D.“择其善者而从

7、之，其不善者而改之”说明人不必虚心求教，博取众长。12.当你看到天上的月亮时，会引发怎样的思绪？请给你的想象安上翅膀，用优美的语言描绘你想到的内容。（3分） （二）阅读春选段，回答文后1316题。（12分）雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。13用两个字概括春雨的特点，体现这两个字的句子分别是（3分） 、 a_

8、 b_ _ _。14写春雨“像牛毛，像花针，像细丝”，牛毛、花针、细丝的共同点都很细，但也有不同点，请你说说它们的不同点是什么？（3分） 15雨中的自然景物，只写植物，只写树叶和小草。在状写树叶和小草时用的词不一样，为什么？（3分） 16细雨“密密地斜织着”，“斜织”用得好，为什么？（3分） （三）阅读语段，回答1720题。（11分）暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。这时，树林里有一道手电光照来照去。我听到了杰利和我父亲的声音！父亲的手电光照着我。“下来吧，孩子，”他带着安慰的口气说，“晚饭做好了。”“我不下去！”我哭着说，“我会掉下去，我会摔死的！”“听我说吧，”我父亲说，“

9、不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步路。”你能办得到的。眼睛看着我电筒的光照着的地方，你能看见石架下面那块岩石吗？我慢慢地把身体移过去。“现在你把左脚踏到那块岩石上。不要担心下一步。听我的话。”这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。我顿时有了信心。“很好，”我父亲叫到，“现在移动右脚，把它移到右边稍低一点的地方，那里有另一个落脚点。”我又照着做了。我的信心大增。“我能办得到的。”我想。我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感。这是我永远忘不了的经历。17. 用波浪

10、线划出自然环境描写的句子，并说说其在文段中所起的作用。（3分）答： 18. 父亲眼看孩子在悬崖石架上下不来，明知一不小心就会摔死，可是他并不上去救孩子，是不是他不爱自己的孩子？（2分）答： 19. 设想：假如“我”的父亲见我遇到危险，马上亲自去救小孩，结果会怎样？（3分）答： 20. 请从文段中找出“我”由恐惧到成功爬下悬崖前后不同的心理变化过程的词语，体会其在叙述中的作用。（3分）答： 四、写作（40分）得分评卷人21. 有一首歌词说：“生活是一团麻，那也是麻绳拧成的花；生活是一根线，也有那解不开的小疙瘩呀；生活是一条路，怎能没有坑坑洼洼？生活是一杯酒，饱含着人生酸甜苦辣！”的确，人有七情喜

11、、怒、哀、乐、怨、恶、惧，生活中有快乐，也有忧伤；有烦恼，也有幸福。请运用多种描写方法写一个片段，表现自己或某人的某种心理。（不超过100字）22.正在一天天成长的你，回首走过的路，沉淀在记忆深处的那些往事。妈妈的一句叮咛，老师的一个微笑；生活中的一次挫折，学习上的一个感悟；天边的一片云彩，黎明的一道曙光回忆往事，会让生命感动，让生活精彩请以“往事”为题，写一篇文章。要求：（1）除诗歌、戏剧外，文体不限； （2）不少于500字题目：往事20122013学年度第一学期教学质量检测七年级语文试题参考答案一、语文积累与运用（24分）1（2分）评分标准：一等（2分）：字体端正匀称，书写、格式正确，卷面

12、整洁。二等（1.5分）：字迹清楚，书写、格式正确，卷面整洁。三等（1分）：字迹清楚，有错别字，卷面较整洁。四等（0.5分）：字迹潦草，错别字，卷面脏乱。2（2分）绽（ zhn ） bng（ 迸 ）（每词1分，计2分）3（2分）落（ l ）落（ lu ）。（每词1分，计2分）4.（2分）幼幻竞竟 漂飘 慢漫（每处0.5分，计2分）5、（4分）在山 的那 边，是 海! 是用 信 念凝 成 的海。（每处0.5分，计4分）6.（5分）（1）然后知松柏之后凋也。（2）风正一帆悬。（3）水何澹澹，山岛竦峙。（4）乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。（每空1分，计5分。错、漏、添、改字该小题不得分）7（7分）（

13、1）（3分）“家父”主要是对别人称自己的父亲，按照具体语境应该称毛新宇的父亲毛岸青为“令尊”。（2）（2分）示例：躲猫猫 宅人 闪客 山寨等（3）册子1示例：对联集锦、对联大观等；册子2示例：咬文嚼字、语林、啄木鸟、差错举隅等。（2分）二、阅读理解（36分）（一）（13分）8（2分）A 9（4分）（1）夏夜里蚊子的叫声像雷一样，我心里把他们比作群鹤在空中飞舞。（2分）（意思对即可）（2）孔子说：学习而且经常复习所学的内容，不是很高兴吗？（2分）（意思对即可）10（2分）明察秋毫 庞然大物 温故知新 择善而从任重道远（每对一个给0.5分）11（2分）D 12（3分）想象合理即可。孔子说：学习而且

14、经常复习所学的内容，不是很高兴吗？ （二）（12分）13（3分）多、细。（1分）a“雨是最寻常的，一下就是三两天”。（1分）b“像牛毛，像花针，像细丝”。（1分）14（3分）“牛毛”形容雨丝的紧密（1分），“花针”形容雨丝闪光（1分），“细丝”形容雨丝的细长（1分）。 15（3分）写雨中的树叶是怎样的绿，雨中的小草是怎样的青。因为树叶是一片一片的，沾了水，所以说“绿得发亮”（1分）；因为地上的草是大片大片的，沾了水，所以说“青得逼你的眼” （1分）。是从侧面烘托春雨的可爱。（1分）（意思对即可）16（3分）因为上文已写春风，一个“斜”字，不说春风，可是含蓄着春风了（1.5分）。“织”字与细丝的

15、比喻又相照应。（1.5分）（三）（11分）17.（3分） 自然环境描写的句子：“暮色苍茫，悬崖下面的大地越来越黑暗。”（1分）作用：环境描写能烘托人物的心情。夜幕降临，自己独自一人在岩石上，叫天天不应叫地地不灵，更增添孤独与恐惧感。同时也为后来战胜恐惧和困难，增强勇气，埋下伏笔。（2分）（意思对即可）18.（2分）不是（1分），相反从这一举动看出他非常爱自己的孩子，他爱孩子不是一味的溺爱。这位父亲深知，如果自己上去救儿子，孩子自己的能力就毫无长进。他让孩子经过努力自己下来，经受一次历炼，可以增长勇气和经验。（1分）（意思对即可）19（3分）“我”就会失去这个难得的增长勇气和经验的机会。如果今后

16、遇到更大的困难，也不能自己去面对，去克服。（这不是惟一答案，只要言之成理即可）20. （3分）哭泣顿时有了信心信心大增产生一种巨大的成就感（2分）。这一系列的心理变化给“我”增强了战胜困难的信心。（1分）四、写作（40分）21. （10分）主要考查描写能力，要求：（1）形象生动，适当运用比喻、拟人等修辞；（2）运用肖像、心理、动作、语言等多种描写方法刻画人物某种心理。符合要求即可得满分，有不足之处，酌情扣分。22.（30分）评分标准：一等（3026分）：中心突出，内容充实切题，感情真挚动人；结构合理，层次分明；语言生动，表达得当；错别字和标点错误很少。二等（2521分）：中心明确，内容具体切题；结构完整，层次分明；语言通顺，表达得当；错别字和标点错误较少。三等（2018分）：中心基本明确，内容比较具体切题；结构基本完整，层次较分明；语言较通顺；错别字和标点错误较少。四等（1713分）：勉强切题，内容不具体；结构混乱，层次不明；语言不通顺；错别字和标点错误多。五等（120）：文不切题，内容空洞；结构不完整，层次不明；语病较多；错别字和标点错误多。每错3个字扣1分，重复的不计，扣满3分为止。