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简答论述题

【简答论述题】

1.护理道德的特殊性表现在哪些方面？

（1）全人类性与人道性。

“护理的需要是全人类性的”，与之相适应也要求护士具有为全人类服务的道德观念，不应受到国籍、种族、肤色、年龄的限制。

不过，只有消灭了阶级和压迫，护理道德的全人类性才能彻底实现。

“护理道德的本质是尊重人的生命，尊重人的尊严和尊重人的权利”，那么这正是护理的人道主义所在。

人道主义也是护理道德原则的重要内容，并且它贯穿于护理道德的始终。

（2）继承性与时代性。

由于护理职业的性质和服务对象的相对稳定性，致使护理道德很多内容超越时代得以继承。

但是，护理道德随着社会的进步和护理学的发展，其内容也在不断地修正、丰富和完善，以与时代相通应。

（3）规范性与可操作性。

护理伦理学属于应用规范伦理学，护理道德规范是其重要内容，不仅有基本或共性的道德规范，也有个性或具体的道德规范，有些深入到护理规章制度和操作规程之中，具有较强的可操作性。

2.简述职业道德的特点。

（1）专业性。

因为每一种职业道德只能对从事该职业的人们起调节和约束作用，对不属于本职业、无职业或者本职业的人在该职业之外的行为活动发挥不了上述作用。

（2）稳定性。

因为某种职业的人们都有与职业相应的特殊道德心理、道德习惯和道德品质，即使在不同的社会形态下也都包含着相对稳定的因素。

（3）多样性。

因为职业道德适应各种职业活动内容、交往形式的要求及职业活动的环境、具体条件，而形成原则性的规定和具体要求，这些规定和要求渗透在制度、规章、守则、公约、誓词、条例、须知等之中，其形式多样和灵活。

（4）适用性。

由于职业道德与本职业的具体任务和实际状况相适应，从而广泛地适用和作用于从业人员的思想和行为，并塑造一代一代的职业新人。

3.简述护理道德的本质护理道德的本质是在社会经济基础、社会道德和护理科学发展的制约下，反映护理领域内各种道德关系的特殊意识形态和特殊职业道德。

护理道德虽是社会意识的组成部分且受经济基础的制约，但它与政治、法律等意识形态是有明显差异的，因此，它是一种特殊的意识形态。

护理道德虽是职业道德且受社会道德的制约。

但它与其他职业道德也有明显的不同，因此，它是一种特殊的职业道德。

4.简述护士学习护理伦理学的重要意义。

（1）可以提高护士的道德水平，使之成为德才兼备的护理人才。

学习护理伦理学可以提高护士的护理道德认识，为护士提供可借鉴的榜样和行为导向，激发护士的义务感和责任感。

从而提高护士的道德水平和刻苦钻研、奋发进取的事业感，使之成为德才兼备的护理人才。

（2）有利于护士实现技术与伦理的统一，从而提高护理质量。

护理是一门艺术，而不是单纯的技术。

护理病人固然需要精良的技术，但还需要高尚的道德情操，况且护理技术的提高也与道德水平有关。

因此，单纯的技术观点难以提高护理质量，只有将技术与伦理统一起来才能达到。

学习护理伦理学可以提高护士的道德水平，激发其掌握和提高护理知识和技术的热情，从而有利于实现技术与伦理的统一，并使其提高护理质量。

（3）有利于医院及社会的精神文明建设。

学习护理伦理学有助于医院的护理职业道德建设和改善护德护风，而良好的护德护风不仅能减少纠纷和促进病人的康复，并且患者及其家属可以从小受到启迪和感染，然后又会通过他们传递到家庭、单位和社会，从而促进社会的精神文明。

（4）有利于护士解决护理道德难题，从而促进护理科学的发展。

随着生物医学的进步，医学高技术迅速发展，过去医学未曾涉足的领域现在成了医务人员活动的舞台，这既给人类带来了福音，时间又出现了道德选择上的两难。

如果这些难题不解决，既影响医护采取行动，也会影响医学和护理学的进一步发展。

学习护理伦理学，尤其是生命伦理学，会给护士提供解决难题的思路和方向，提高分析和解决伦理问题的能力。

5.为何护理与伦理密切相关?

答：

作为一门专业，护理学的根本职责是促进健康，预防疾病，恢复健康以及减轻痛苦。

若从人道主义角度理解，护理就是给（病）人以关爱，这是纯粹的“善”，而善就是道德的特有的概念，仅此一点就说明了护理学因实践对人的照护而成就对人和社会的善举，这本身就说明了它是一门实践道德的职业。

因为它以关怀照顾他人为目的，是关心他人、发扬人道的专业。

这样，护理学这门学科和专业自然就与伦理学有了内在的联系。

护理与伦理的关系是内在的，表现为护理本身的关怀、爱、照护等就是伦理学最基本的概念、范畴；护士是人道主义忠实的执行者．无论病人高低贵贱、贫富、种族和其他不同都一律同等对待、一视同仁。

这些都反映出护理的伦理属性，展示了护理道德本身。

6.简述护士身上的角色转变的具体表现。

答：

护十身上的角色在转变．即：

从单纯的疾病护理者，到整体护理和心身护理者；从单纯的护理医疗活动执行者．到护理计划制定和实施者；从单纯的医生的辅助者，到现在的合作者；从被动执行医嘱，到主动对病人实行健康教育和提供健康咨询者；从闹绕临床日常的实践工作，到实施护理科研韵研究者。

7.论述护理伦理面临的挑战。

答：

由于功能制护理向整体护理转变，临床上新的技术和设备的出现，对护士的科学知识和人文素质方面的要求越来越高。

为了能胜任不断增加的工作任务，除了在技术方面要应对挑战，护士还要在人文方面充实自身。

这就需要在护理道德教育和实践方面发展本学科，掌握最新的国际国内规范。

除此之外，我国随着市场经济进入医疗领域，护理伦理问题出现了不同的类型和转变，护德护风遇到了强大的挑战，护理质量有所滑坡，护理纠纷时有发生。

整体护理要求护士的决策有独立的空间，但此独立性如何体现?

护士是否对患者的康复决策有同等的建议权?

传统上认为医生是一个建筑的设计者，护士是建筑的实施者，但在临床如果因为医疗决策出了问题，医生和护士却又需要同样负责，或护士也需要负连带责任。

这个挑战使护士经常在面临决策时存在困惑。

护理伦理素质和决策水平的提高与护理质量的提高，二者是相辅相成的。

如果说整体护理是一棵大树，那么人文精神则是其赖以生存的土壤，人文精神是整体护理内在发展的动力和灵魂。

二者相互促进，相得益彰。

8.护理伦理学的内容包括哪些方面？

（1）护理道德的基本理论。

这部分内容包括护理道德产生和发展的规律，护理道德的本质、特点和社会作用，护理道德的理论基础等。

（2）护理道德的规范体系。

这部分内容包括护理道德的原则、规范和范畴，这是护理伦理学研究的重要内容。

（3）护理道德的基本实践。

这部分内容包括护理道德教育、修养、评价和临督等。

（4）护理道德难题。

这部分内容包括生殖技术、器官移植、基因工程、死亡控制中的道德难题等等。

9.中国古代有哪些优秀的医护道德传统？

（1）济世救人、仁爱为怀的事业准则。

“济世”的实质是用自己的医术为社会服务.古代医家把“济世”与“救人”统一起来，这是对医学事业和社会责任的认识。

同时，古代医家还以为人的生命有着至重的价值，履行济世救人的责任，就要有仁爱精神，即尊重人的生命和关心、爱护病人。

古代医家这种济世救人，仁爱为怀的事业准则，至今也是十分可取的。

（2）普同一等、尽职尽责的医疗态度。

古代不少医家都主张并实践对不同的病人平等相待、尽职尽责，甚至诊治贫困的病人时非但分文不取且施以帮助，这是我国古代医家的传统美德。

（3）精勤不倦、博极医源的治学精神。

祖国医学博大精深，许多著名的医家都以精勤不倦、博极医源的治学精神为祖国医学和人民的健康做出了杰出贡献，如被群众称之为“孙真人”的孙思邈，直到“自首织年，未尝释倦”；扁鹊周游列国，治疗多科疾病；李时珍历经30年完成《本草纲目》，成为世界药学宝库中的瑰宝等等。

（4）廉洁正直、不为名利的道德品质。

古代许多医家廉洁正直，不为名利而专为病人谋利益的美德值得称颂。

像孙思邈所说：

“大医治病：

必当安神定志，无欲无求”；三国时期董奉留给后人的“杏林春暖”的典故。

10.简述《南丁格尔誓言》的内容。

余谨以至诚，於上帝及会众面前宣誓：

终身纯洁，忠贞职守，尽力提高护理专业标准，勿为有损之事，勿取服或故用有害之药，慎守病人及家属之秘密，竭诚协助医师之诊治，务谋病者之福利。

谨誓。

11.为什么说南丁格尔的《护理札记》是护理伦理学的奠基之作？

《护理札记》是南丁格尔多年护理实践的总结并上升到科学的高度，虽写的是护理技术，但却处处蕴含着对病人的关心和爱护，把护理和护理道德融合在一起，因此，1946年再版时改名为《护理的艺术》是很贴切的。

从护理道德的角度上说，南丁格尔自身的言行给广大护士树立了高尚护理道德情操的楷模，同时她也从护理的对象、地们和作用强高了护理道德的重要性，并对护士的道德素质提出了全面的要求。

这不但是传统护理道德的继承，而且也使护理道德向前发展，在此基础上诞生了《南丁尔誓言》。

促使护理伦理学的诞生。

因此，可以认为《护理札记》是护理伦理学的奠基之作。

12.简述护理道德品质的内容。

在长期的护理实践中，护理继承和培养了许多高尚的护理道德品质，其内容是概括为：

仪表端庄、慈善仁爱、严谨求实、正直廉洁、平等待人、团结协作、精益求精、乐于奉献等。

13.简述功利论在护理伦理学中应用的意义。

功利论在护理伦理学中的应用，有助于护士在护理实践中树立正确的功利观，将病人的健康功利和社会大多数人的健康功利放在首位，将有限的卫生资源投入到最需要的病人身上而避免浪费。

同时，功利论也肯定了护士的正当个人利益，对调动广大护士的积极性有促进作用。

因此，它可以克服义务论的某局限与不足，但是，要避免以单纯的功利观点对待生命和利己主义、小团体主义的滋长。

14.简述护理伦理学中公益的涵义和意义。

在护理伦理学中，公益是指护士从社会和全人类的长远利益出发，公正合理地解决护理活动中出现的各种利益矛盾，使护理活动不仅有利于病人，而且有利于社会、人类和后代。

因此，它也克服了义务论的某些不足与局限.加强了护士的社会责任，同时有利于解决当代医学，护理学发展中的医护道德难题而推动医学和护理学的发展；有利于制定卫生政策和实现“人人享有卫生保健”的战略目标。

15.简述护理道德基本原则内容之间的相互联系。

护理道德基本原则的内容是：

“救死扶伤、防治和护理疾病，实行社会主义的医学人道主义，全心全意为人民的健康服务。

”其中：

“救死扶伤、防治和护理疾病”是礼会主义医疗卫生事业对护理职业根本任务的要求护理道德对护士的基本要求，也是护士实现“全心全意为人民的健康服务”的途径和手段；“实行社会主义的医学人道主义”是社会主义公德对护理职业的要求和护理道德对护士的较高要求，也是实现“全心全意为人民的健康服务”的内在精神；“全心全意为人民的健康服务”是共产主义道德对护理职业的要求和护理道德对护士最高层次的要求，也是“救死扶伤、防治和护理疾病”和“实行社会主义医学人道主义”的落脚点。

由上可见，护理道德基本原则的三方面的内容是相互联系、不可分割的整体，也体现了护理道德不同层次的要求。

16.社会主义医学人道主义对护士的要求是什么？

社会主义医学人道主义要求护士护在护理工作中，特别是在护患关系中和爱护患者的健康，尊重患者的生命价值、人格和权利，平等待人，维护患者的利益和幸福等。

同时，在遇到医学人道主与医院、医务人员的功利发生矛盾时，要具体分析、正确对待。

17.防范伤害病人对护士的要求是什么？

防范伤害病人要求护士要培养为病人利益和健康服务的动机和意向，尽力提供最佳的护理手段，对有危险或有伤害的护理措施要进行评价且选择对病人利益大于危险或伤害的行为，同时努力使危险或伤害减低到最低限度。

18.狭义的有利原则对护士的要求是什么？

有利原则要求护士的行为对病人确有助益，为此护士的行为要与解除病人的痛苦有关且可能解除病人的痛苦，在护士的行为对病人利害共存时要使行为给病人带来最大的益处和最小的危害，同时护士的行为使病人受益而又不会给他人带来太大的伤害等。

19.公正原则对护士的要求是什么？

公正原则要求护士公正地分配卫生资源，特别是在实施微观分配时要尽力实现病人的基本医疗和护理的平等，同时在态度上要一视同仁地对待不同的病人，并且在处理护理纠纷、护理差错事故时要坚持实事求是，站在公正的立场。

20.简述病人自主性的条件。

病人具有自主性，但要实现需要具备以下条件：

（1）医护人员必须对病人实施必要的信息公开；

（2）病人必须具有一定的自主能力；（3）病人的情绪必须处于稳定状态；（4）病人的内主性决定必须经过深思熟虑并和家属商讨过；（5）病人的自主性决定不会对他人、社会利益构成严重危害等。

否则，病人的自主性是难以实现的。

21.护理道德基本规范的内容有哪些？

根据1988年我国卫生部公布的《医务人员医德规范及实施办法》，提出针对护士的护理道德基本规范的具体内容包括：

文明礼貌，举止端庄；言语贴切，保守秘密；尊重病人，一视同仁；认真负责，任劳任怨；团结协作，互相监督；廉洁奉公，遵纪守法；热爱本职，精益求精。

22.简述护士职业道德权利。

护士有以下职业道德权利：

（1）在合乎护理伦理的范围内，有要求其专业被尊重的权利；

（2）有要求人格被尊重的权利；（3）有要求被保护安全执行业务的权利；（4）有要求合理待遇的权利；（5）有要求设定护理最高标准的权利；（6）有要求参与影响护理政策性决定的权利；（7）有要求参与影响工作条件决策的权利；（8）有要求筹备和参加护理团体、进行学术交流和接受继续教育的权利。

23.简述护士职业道德义务。

（1）尽职尽责地为病人提供最佳护理服务的义务；

（2）尊重病人的人格、权利的义务；

（3）积极主动而负责地执行医嘱的义务；（4）保证护理记录真实、完整的义务；

（5）实事求是地对待和处理差错事故的义务；（6）发展护理科学的义务；

（7）保护社会环境和促进社会人群健康的义务；（8）维护集体、社会整体利益的义务。

24.护士的职业道德义务对其行为有什么作用？

（1）可以端正护士的专业思想，热爱本职工作。

因为它可以促使护士理解人与人之问的相互义务关系，认识到道德义务的重要性，从而不计较个人得失和社会上的偏见，并端正其专业思想而热爱自己的工作。

（2）可以增强护士的责任感。

因为护士道德义务感的增强可以成为一种内心要求，从而认识到道德义务是应该做的，使之成为一种自觉自愿的行动，并以极端负责的精神做好本职工作。

（3）可以促使护士的道德境界不断升华。

因为护士的道德义务促使护士自觉地、愉快地履行自己的职业义务，使病人的利益、社会的需要具有“道德命令”的性质，并可以把它变成自己的内心信念、行为习惯，从而使自己的道德境界不断升华。

25.护士应具备哪些职业道德情感？

在护理工作中，护士首先应有同情感，即对病人的遭遇、痛苦和不幸能够理解，并在自己的感情上产生共鸣，同时给予道义和行动上的支持和帮助，这是护士应具有的最起码情感。

其次，护士应具有责任感，即把挽救病人的生命、促进病人的康复视为自己的崇高职责、义不容辞的责任，这也是同情感的升华。

第三，护士应具有事业感，即把本职工作与发展护理事业紧紧地联系起来，把护理事业看得高于一切，成为执着的终身追求，这也是责任感的升华和护士最高层次的道德情感。

26.护士的职业道德良心对其行为的作用是什么？

在护理活动中，护士的道德良心对其行为的作用表现在：

在行为前的选择作用，即良心根据护理道德义务的要求对行为动机进行自我检查、认真思考，从而做出正确的行为选择；在行为中的监督作用，即在行为中良心对符合道德要求的情感、信念和行为给予支持、肯定，相反给予制止或否定，并及时调整行为方向；在行为后的评价作用，即良心促使护士对每一个行为的后果作出评价，对良好的后果加以肯定且引起精神上的喜悦与满足，相反的后果予以谴责且感到惭愧、内疚和悔恨。

27.护士应树立什么样的职业道德荣誉观？

：

第一，护士的道德荣誉观应建立在全心全意为人民健康服务的基础之上，而不是投机取巧或不择手段地骗取荣誉；

第二，要坚持集体荣誉和个人荣誉的统一，把集体荣誉看成个人荣誉的基础和归宿，在荣誉面前首先要想到他人、集体，保持谦逊的态度，当然在集体荣誉中也要看到每个护士为集体作出的贡献；

第三，把荣誉作为过去工作的印记，并不代表未来，所以获得荣誉后仍要谦逊谨慎、戒骄戒躁，并继续努力保持荣誉，而不能把荣誉当成资本而忘乎所以，从而走下坡路。

28.简述患者的道德权利。

（1）平等的基本医疗权利；

（2）疾病的认知权利；（3）知情同意的权利；（4）要求保守秘密和隐私的权利；（5）免除一定社会责任的权利；（6）诉讼和要求赔偿的权利等。

29.简述患者的道德义务。

（1）保持和恢复健康的义务；

（2）积极接受、配合治疗和护理的义务；（3）遵守医院各种规章制度的义务；（4）支持医学和护理科学发展的义务等。

30.简述患者的隐私的主要内容。

患者个人身体的秘密，主要指患者的生理特征、生理心理缺陷和特殊疾病，如奇特体征、性器官异常，患有性病、妇科病等；

患者的身世和历史秘密，包括患者的出生、血缘关系，如系非婚生子女、养子女、

生育婚恋史及其他特殊经历：

患者的性生活秘密，包括夫妻性生活、未婚先孕、堕胎、性功能缺陷等；

患者的家庭生活和社会关系秘密，包括夫妻生活关系，家庭伦理关系、亲属情感状况和其他各种社会关系。

31.简要评价护患技术关系的三种模式。

护患技术关系有代理母亲模式、护士—技师模式和约定—临床医师模式。

其中，代理母亲模式是一种古老的、目前仍然存在的护患关系模式。

在这种模式中，护士充当了母亲一样的家长式角色，履行对病人的职责，将自己的判断与决定实施于护理实践，既给病人提供最好的照护而又体现了护士的价值。

但是，这种模式的缺陷是忽视了病人的价值观、自主性，由此容易发生护患矛盾，甚至使这种关系难以维持。

护士。

技师模式是护士站在道德中立的立场而充当为病人提供技术帮助的角色，涉及到病人利益的判断和决定病人本人负责。

在这种模式中，虽然充分体现病人的价值与自主性.但是当由于某些原因病人作出不当的判断与决定时，护士又不绐及时的指导和帮助，从而损害了病人的利益，因此这种模式也有缺陷。

约定临床医师模式是一种非法律性的关于护患双方责任与利益的约定，实际上是一种契约关系。

在这种模式中，护患是平等的，护士具有向患者提供护理的职责，而患者也有控制与自己有关的护理措施的权利。

因此，这种模式既保护了护士的价值观，又强调了病人的权利，是一种最能体现人权的理想模式。

32.试述护患技术关系的内容。

护患技术关系是指护患双方在护理技术实践中的行为关系。

在护患技术关系中，护理人员起主导作用，是服务的主体，患者是被服务的对象，是服务的客体。

护患技术关系极为重要，离开了护患技术关系，就不能发生护患关系的其他内容，它是维系护患关系的纽带。

（1）主动一被动型。

这是一种传统的护患关系模式，其特点是护士与患者不是双向作用，而是护理人员对患者单向发生作用。

（2）指导一合作型。

这是在护理实践中提倡的一种新型的护患关系。

它把患者看成是有意识、有思想、有心理活动的人，在护理活动中护士与患者双方都是主动的。

（3）共同参与型。

共同参与型护患关系是指在医护过程中，护理人员和患者有近似相等的权利，共同参与护理过程的计划和实施。

33.非技术关系的内容？

1）道德关系；2）利益关系；3）价值关系；4）法律关系；5）文化关系。

34.简述医护关系道德规范的内容.

（1）尊重与信任。

医护双方在充分认识对方的职责和作用、承认对方工作的独立性和专业性的基础上，要互相尊重，彼此信任，并共同配合完成对病人的诊疗、护理任务。

（2）平等与协作。

医护双方的工作从本质上是平等的，只是侧重面不同，因此要坚持并列—互补关系.即除完成自己的职责外，应当相互交流和协作、密切配合而互补，必要时亦可以相互替代工作，以达到共同对患者负责。

35.健康教育的护理道德规范是什么？

（1）要充分利用一切机会和场所，积极主动地开展健康教育。

健康教育是提高广大群众自我保健意识和保健能力的重要措施，既有利于群众的健康，也有利于病人的康复，因此护士要充分利用一切机会和场所，积极主动地开展健康教育，努力把门诊、病房、家庭病床和社区卫生服务中心等变成健康教育的课堂。

（2）深入农村、基层，把健康教育作为初级保健工作的重要内容。

初级卫生保健是实现“人人享有卫生保健”目标的重要措施，在我国实施重点是广大农村和基层，而健康教育是初级卫生保健的重要内容。

（3）不断自我完善，以科学的态度开展健康教育。

护士要更好地开展健康教育，必须树立新的健康观，为此需要努力学习而扩大知识面和提高能力，并在此基础上用科学的知识和观点开展健康教育，同时还要同巫医、迷信和一切不科学的宣传进行斗争，以保障健康教育的正确导向。

36.社会重大灾害急救的护理道德规范是什么？

：

（1）恰守职责，发扬人道主义精神。

社会重大灾害的来临常常是突发性的，不仅伤员的发生时间集中、数量大，而且病情、伤情、疫情普遍严重，其急救和护理的工作强度大、任务重。

因此，参与急救护理的护士要有同志之爱和战友之情，恪守职责，发扬人道主义精神，全力救治、转移和护理伤员，减少不必要的伤亡和失误，即使对意志薄弱而表现怯弱、逃跑等的伤员也要积极救治和护理，对死者也要尊重和做好善后工作。

（2）树立崇高的职业责任感和科学态度。

社会重大灾害的急救普遍采用“阶梯式治疗”和“分级护理”的方法，因此要求参与急救的护士要有高度的责任心和科学态度，以保证整个急救过程的协同性和连贯性，任何相互推诿、敷衍塞责的做法都是不道德的。

（3）要勇于克服困难，富有献身精神。

社会重大灾害的急救和护理都是在残酷、危险和艰苦的环境里进行的，工作条件和生活条件异常艰苦，因此参与急救的护士要勇于克服困难，保持意志顽强、信念坚定，即使自己的安全受到威胁、个人身体遭到磨难的情况下也要奋不顾身、不怕牺牲，最大限度地挽救和护理伤员，以履行白衣天使肩负的救死扶伤使命。

37.简述精神科病人护理的道德要求（伦理规范）。

（1）了解精神分裂症患者易出现的问题。

作为一名精神科护士，首先必须了解并熟悉科里的每一名患者，特别是一些严重的患者，诸如精神分裂症患者，做到知根知底，心里有数。

（2）不断完善、规范护理行为，严格遵照标准。

1）熟悉每一名病人，特别是新入院病人的病情，根据病情合理安排病室。

2）认真细致的询问病人的病史并做好相应检查，以便了解患者的兴趣、习惯、爱好。

3）对意识清晰，生活能自理的病人，要多鼓励关心，让其熟悉周围环境和同室病友，帮助其重新建立生活信心，尽快适应医院的生活，并逐渐融入到社会中去。

4）对丧失生活自理能力，社会、家属恐惧和放弃的病人，要细心照顾，帮助其处理好个人卫生，如洗澡、理发、更衣、灭虱等，让病人感到舒适和亲切，也防止对同病室的病人造成影响。

5）随时密切观察病情。

6）保证病人遵照医嘱服药，防止出现用错药的现象，确保用药安全，做好药物疗效观察及副作用处理。

（3）尊重病人，建立良好的护患关系。

护理人员必须把病人作为一个整体的人来对待，给予病人完整的身心护理，而不是讥笑、呵斥、打骂病人；对于病人的异常行为要表现出理解、容忍；掌握与病人的沟通技巧，多给予病人肯定和鼓励，帮助他们重新建立信心；急病人之所急，想病人之所想，让病人体会到家一般的温暖；以自己的专业知识和护理能力、良好的护理作风、庄重的举止、和蔼的态度获得病人及家属的新人、理解、支持，以减少护患矛盾。

总之，对于精神分裂症患者，护理工作人员更多的是应该给予关心和尊重，在药物治疗的同时，给予必要的心里疏导是必不可少的，这可以更好的帮助病人认识疾病，减少恐惧，从而更好的融入到社会、生活中去。

38.简述儿科护理的道德要求（伦理规范）。

（1）要有一颗慈母般的心。

患儿住院后，都会产生紧张、恐惧心理，并由于疾病或病情的变化产生这样或那样的心理变化。

因此，护士要创造一个乐园般的病房环境，并积极开展心理护理。

要像父母一样让患儿获得良好的照顾和家庭般的体贴和温暖