徐州师范大学测绘学院本科生毕业设计过程管理手册.docx

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徐州师范大学测绘学院本科生毕业设计过程管理手册

徐州师范大学

测绘学院本科生毕业设计（论文）

过程管理手册

专业

学号

学生姓名

测绘学院

说明

1、学生毕业设计（论文）工作开始之前，由指导教师填写本手册中的任务书，并经系负责人或毕业设计领导小组组长批准后，发至学生手中；

2、学生要按时认真填写毕业设计（论文）工作的进展情况，做好过程记录和阶段小结，指导教师加以审核并签署意见；

3、本手册各部分内容要完整，作为毕业设计（论文）工作检查的主要依据；

4、本手在毕业设计（论文）完成后，与论文一起交指导教师，作为论文评阅和毕业设计（论文）答辩的主要档案资料，并与论文一起存档。

徐州师范大学测绘学院

关于本科生毕业设计（论文）选题指导

为进一步规范我院学生毕业论文（毕业设计）选题指导工作，使毕业论文选题指导工作更加科学合理，特制定本办法。

一、毕业论文（毕业设计）选题应有学术价值和时代性。

选题应根据教学和科研的需要，每年修订一次。

如有必要，可在选题下发给学生之前一个月进行部分调整和补充。

论文选题的修改、调整和补充应在院长的主持下，由有资格指导毕业论文的教师分别调整本人研究领域内的选题。

毕业论文（毕业设计）题目根据专业研究方向分组，指导教师提供题目同时简要说明该毕业论文（毕业设计）的主要内容、研究方法、涉及的主要知识等，数量应至少超过所带毕业生数量2个。

二、学生进行选题的时间为第七学期。

该学期开始两周内由院教务部门将修订好的毕业论文选题下发到学生班级，供学生选择，至12月底选定。

三、为使学生在选择论文（毕业设计）题目时减少盲目性，在下发论文（毕业设计）题目时，应将全院有资格指导毕业论文的教师的基本情况向学生公布。

应公布的基本情况包括：

教师的姓名、职称、研究领域、承担过的课程、近三年的科研成果等。

学生选题时将所选的论文（毕业设计）题目和指导教师姓名一并上交至院教务秘书。

一旦选定题目和指导教师，如无特殊情况，不得再随意变动。

四、毕业论文（毕业设计）的指导工作应遵循学生和指导教师双向自愿选择的原则，同时应基本做到大体平衡。

五、毕业论文由系组织指导教师对学生毕业论文的写作进行指导。

一般地说，每位指导教师指导学生不超过8人，而且指导教师是由教学、科研水平较高且实践经验丰富的具有中级以上职称的教师担任。

初级职称人员不能单独指导毕业论文。

指导教师负责及时拟定任务书、指导书、指定参考文献，指导学生做好资料的收集工作，定期检查学生的工作进度及完成的工作质量，及时答疑、指导。

指导教师对其指导的毕业论文的写作过程进行指导和提出修改意见一般不少于五次。

六、学生写作论文时必须遵守以下时间安排：

（1）学生在接到任务书选定题目后，一般应于第七学期的结束前认真编写毕业论文（毕业设计）工作计划、写作提纲，并交指导教师审阅，主动接受指导老师的指导和检查，定期向指导教师汇报工作进展情况。

（2）学生一般应在4月中旬前将论文初稿交指导教师审阅。

（3）学生在指导教师提出的修改意见基础上进行第二稿的写作，并应于5月中旬将修改完成的论文交指导教师。

（4）学生毕业论文（毕业设计）一般须在5月底完成定稿，并将毕业论文正稿一份交指导教师。

（5）一切工作就绪后，系负责安排论文答辩，答辩一般都是在5月底6月初举行，答辩按选题方向分组情况进行分组答辩。

七、毕业设计评优：

各方向组按比例评出优秀、良好、及格成绩，最终优秀毕业设计需答辩委员会确定，必要时可举行二次答辩。

八、毕业论文指导规程及要求，按照校教务处有关规定执行。

徐州师范大学测绘学院

毕业设计（论文）成绩评定实施办法

毕业设计是高等院校教学计划的重要组成部分，是培养学生运用所学理论和技能独立分析和解决一般实际问题的综合性实践教学环节，它既是对学生综合素质和培养效果的全面考核，是毕业和学位资格认证的重要依据，也是学校教学质量的综合反映。

为了搞好毕业设计工作，统一成绩评定标准，规范考核指标，全面提高教学质量，特制定以下实施办法：

一、毕业设计成绩评定方法

评定成绩采用“结构法”进行，结构要素包括指导教师评定成绩（占总分20%）、评阅教师评定成绩（占总分30%）和答辩组评定成绩（占总分50%）三部分组成。

均按百分制给分，然后按所占的百分比综合成为学生毕业设计成绩，最后折算成五级计分成绩。

二、评阅工作

1．每个学生必须在规定的时间内完成毕业设计，并将设计文本装订成册，图纸、实验报告、资料等整理装袋，于答辩前一周交给指导教师。

2．指导教师负责全面评审，给出切合实际的评语和恰当的评分，交给答辩工作组确定的评阅教师。

3．评阅教师重点评阅论文内容、图纸、设计方案、研究计划，根据文、图质量写出有针对性的评语，并给出评分，然后将材料送交答辩工作组指定地点保存。

三、毕业设计

评审内容包括基本能力、工作能力、工作态度、论文内容和图纸共五项：

1．基本能力：

包括综合基础理论，专业知识能力，外语，计算机应用情况，实验操作能力。

2．工作能力：

包括课题难易程度，独立调查研究，查阅、收集技术资料的能力。

3．工作态度：

包括工作积极性、主动性、责任心、团结合作、劳动纪律等方面。

4．论文方案创新：

包括方案科学性，立论合理性，计算准确性，实验数据可靠性，论据充分性、论证全面性和结论创新性。

5．论文内容：

字数一般介于1万到万字之间，评审内容包括文章思路、结构的逻辑性，条理性，词、语、句符合技术规范程度，文字流畅，图、表、公式规范，关键词合适。

6．图纸：

评审内容包括图面布局合理性，线条流畅性、规范性、完整、美观性。

7．评审论文时最后考虑一个难度系数，难度系数取~，以考虑论文是否具有先进性、独创性，还是所学课程的一般性问题，并对所作论文采用的实验手段、论文的合理性、逻辑性、可行性及实用性作一个综合的评价。

四、答辩程序

1．答辩工作组召开预备工作会议，检查指导教师和评阅教师上报的成绩和评语，研究答辩进程和评分标准，统一认识。

2．答辩工作：

1）学生讲述毕业设计的成果要点，时间为8分钟左右，最好不超过8分钟。

2）答辩委员审查文、图，时间约为2分钟。

3）答辩委员提出与课题有关的基础理论，基础方案的对比，计算方法、实验工作等问题，一般不超过四个问题。

4）学生准备回答问题，时间为5分钟，在回答问题中，可以进行追问或补充提问。

5）无问题后，学生退场，委员评分。

3．评分工作：

1）答辩委员根据学生的论文内容、图件质量和答辩情况，按标准给出恰当评分。

2）答辩工作组按标准汇总各答辩委员的评定成绩，取平均值作为该生答辩成绩。

3）答辩工作组按标准要求填写，将指导教师、评阅教师和答辩三个成绩要素汇总后，折算出五级记分成绩。

4）对于有争议的成绩，在院答辩委员会上做出裁决。

5）学生成绩需经院长审核后方可公布，在此之前任何人不得泄密。

否则，追究责任。

五、答辩会场规则

1．学生应按排定的顺序进入答辩会场，除特殊情况经答辩组长审批外，不得随意变动顺序。

2．学生在答辩时不得抽烟，不得与答辩委员争吵，不能中途退场。

3．答辩结束后，应迅速退场。

4．同类型题目的学生应该回避，不得相互旁听。

5．会场内应保持安静，旁听者不得大声喧哗，不能传递纸条，不能提示，更不能代答，违者按作弊论处。

6．旁听者不得在场内抽烟，吃带果皮的食物，以保持清洁卫生。

徐州师范大学测绘学院

本科毕业设计（论文）撰写规范及要求

一、毕业论文的印装

毕业论文用黑或蓝黑墨水工整书写或用计算机录入并打印论文。

选择16K纸张，页边距为：

上空2.5cm，下空2cm，左空2.5cm，右空2cm（左装订），倍行距（英文用倍行距）。

正文要求用宋体小四号字（英文用新罗马体12），页数用小五号字下居中标明（页号从正文开始为1），页眉厘米，页眉内容为“徐州师范大学本科毕业设计论文”

二、毕业论文结构及要求

毕业论文一般由以下部分组成：

封面、毕业设计（论文）评语及成绩评定表、中文摘要、外文摘要、目录、正文、致谢、参考文献、附录、图纸等。

三、摘要

摘要是论文内容的简要陈述，包括论文之中的主要信息，具有独立性和完整性，分中文摘要和外文摘要。

中文摘要在前，400字左右，外文摘要另起一页，内容应与中文摘要完全相同（要求1200字符左右）。

四、目录

目录要求层次清晰，且与正文中标题一致。

主要包括中、外文摘要（不写页号）、正文主要层次标题、结论、致谢、参考文献、附录等。

五、正文的层次划分和编排方法

正文是论文的主要组成部分，题序层次是文章结构的框架。

章条序码统一用阿拉伯数字表示，题序层次可以分为若干级，各级号码之间加一小圆点，层次分级一般不超过4级为宜，示例如下：

第一级（章）1.2.3.…第二级（条）,,…,,…,,…第三级（条）………,………第四级（条）1.1.1.1,………………

如果有前言或其它类似形式的章，可以不编序号，也可以编为“0”。

题序层次编排格式为：

章条编号一律左顶格，编号后空一个字距，再写章条题名。

题名下面的文字一般另起一行，也可在题名后，但要与题名空一个字距。

如在条以下仍需分层，则通常用a，b，…或1）,2）,…编序，左空2个字距。

第一级（章）题序和题名用黑体小二号字，第二级（条）题序和题名用黑体小三号字，第三级（条）题序和题名用黑体四号字，第四级（条）题序和题名用黑体小四号字，各级与上下文间均单倍行距。

正文各层次内容用宋体小四号字（英文用新罗马体12），倍行距。

六、图表和公式

论文中的选图及制图力求精炼。

适于文字说明的，就不要用图。

所有图表均应精心设计并用绘图笔绘制或计算机绘制，不得徒手勾画。

论文中的表一律使用三线表，表的设计应简单明了，图表均应有标题，并按章编号（如图1-1、表2-2等）。

图表标题均居中书写，字号比正文小一号。

公式统一用公式编辑器书写，公式中有上标、下标、顶标、底标等时，必须层次清楚。

公式应居中放置，公式前的“解”、“假设”等文字顶格写，公式末不加标点，公式的序号写在公式右侧的行末顶边线，并加圆括号。

序号按章排，如“（1-1）”、“（2-1）”。

七、致谢

以简短的文字，对在毕业设计（论文）过程中给予直接帮助的导师或单位、个人表示自己的谢意。

八、参考文献

论文（设计说明书）引用的文献应以近期发表的与毕业设计（论文）工作直接有关的文献为主。

直接引用的文字应直录原文并用引号括起来。

直接、间接引用都不应断章取义。

各类文献的着录格式如下：

（1）专著：

顺序号着者.书名.版本.其他责任者.出版地:

出版者,出版年

（2）期刊：

顺序号作者.题名.刊名,年,卷（期）:

在原文献中的位置

（3）论文集：

顺序号作者.题名.见:

编者.文集名.出版地:

出版者,出版年.在原文献中的位置

（4）技术标准：

顺序号标准代号标准顺序号—发布年标准名称

（5）学位论文：

顺序号作者.题名:

[学位论文].保存地:

保存者,年份

（6）会议论文：

顺序号作者.题名.会议名称,会址,会议年份

九．附录

未尽事宜可将其列在附录中加以说明。

原始测定结果、分析报告、图表、测试报告单、译文等，均可列在附录中，附录序号用“附录A、附录B”等字样表示。

徐州师范大学测绘学院

本科毕业设计（论文）任务书

1.毕业设计题目：

2.毕业设计（论文）工作内容（从综合运用知识、研究方案的设计、研究方法和手段的运用、应用文献资料、数据分析处理、图纸质量、技术或观点创新等方面详细说明）

3.进度安排：

4.主要参考资料：

指导教师：

，，年月日

学生姓名：

，，年月日

第周进展情况记录

工作完成情况：

下阶段工作内容：

指导教师审核意见：

指导教师签字：

年月日

第周进展情况记录

工作完成情况：

下阶段工作内容：

指导教师审核意见：

指导教师签字：

年月日

第周进展情况记录

工作完成情况：

下阶段工作内容：

指导教师审核意见：

指导教师签字：

年月日

第周进展情况记录

工作完成情况：

下阶段工作内容：

指导教师审核意见：

指导教师签字：

年月日

第周进展情况记录

工作完成情况：

下阶段工作内容：

指导教师审核意见：

指导教师签字：

年月日

第周进展情况记录

工作完成情况：

下阶段工作内容：

指导教师审核意见：

指导教师签字：

年月日

中期总结

为确保毕业设计（论文）质量，使其真正达到预期目的，院、系都要加强对毕业设计（论文）全过程的管理，尤其要进行毕业设计（论文）的中期检查。

查的主要内容有：

（1）学生毕业设计（论文）进度是否正常；

（2）是否按毕业设计（论文）任务书安排的预定计划进行；（3）指导教师是否认真负责，是否经常亲临现场检查、指导毕业设计（论文），听取学生对毕业设计（论文）工作的汇报；（4）学生毕业设计（论文）的态度和纪律如何；（5）发现问题及时解决等。

前阶段工作总结：

后阶段工作内容：

指导教师审核意见：

指导教师签字：

年月日

第周进展情况记录

工作完成情况：

下阶段工作内容：

指导教师审核意见：

指导教师签字：

年月日

第周进展情况记录

工作完成情况：

下阶段工作内容：

指导教师审核意见：

指导教师签字：

年月日

第周进展情况记录

工作完成情况：

下阶段工作内容：

指导教师审核意见：

指导教师签字：

年月日

第周进展情况记录

工作完成情况：

下阶段工作内容：

指导教师审核意见：

指导教师签字：

年月日

第周进展情况记录

工作完成情况：

下阶段工作内容：

指导教师审核意见：

指导教师签字：

年月日

第周进展情况记录

工作完成情况：

下阶段工作内容：

指导教师审核意见：

指导教师签字：

年月日

论文封面样式

徐州师范大学

本科毕业设计（论文）

（2007届）

题目：

英文题目：

学院：

专业：

班级：

学号：

姓名：

指导教师：

完成日期：