最新部编版小学语文四年级上册期中复习题目.docx
《最新部编版小学语文四年级上册期中复习题目.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《最新部编版小学语文四年级上册期中复习题目.docx（25页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
最新部编版小学语文四年级上册期中复习题目
部编版四年级上册期中复习题目
第一单元复习题目
1观潮
1、看拼音写词语
guāncháokuānkuòbówùyìlìlǒngzhàonónglìjùshuōyījiù
（）（）（）（）（）（）（）（）
pànwànglónglóngzhújiànyóurúzhènchànshàshíyúbōyǒnglái
（）（）（）（）（）（）（）（）
tiānxiàqíguānhǎitángdàdīruòyǐnruòxiànángshǒudōngwàngqiántángjiāng
（）（）（）（）（）
rénshānrénhǎirénshēngdǐngfèimènléigǔndòngfēngpínglàngjìng
（）（）（）（）
shuǐtiānxiāngjiēhéngguùnjiāngmiànbáilàngfāngǔnqítóubìngjìn
（）（）（）（）
hàohàodàngdàngshānbēngdìlièmàntiānjuǎndìfēngháolànghǒu
（）（）（）（）
2、用横线选择正确的读音
人声鼎沸（dǐn dǐng）霎时（chàchà）大堤（tídī）屹立（yìqí）
昂首东望（áng yǎng）薄雾（bó báo）闷雷（mēnmèn）逐渐（zhúzhuó）
三、给多音字组词
mēn（）lǒng（）héng（）bó（）
闷笼横薄
mèn（）lóng（）hèng（）báo（）
lōng（）bēn（）chàn（）háo（）
隆奔颤号
lóng（）bèn（）zhàn（）hào（）
四、按课文内容填空
1、《观潮》记叙了作者在（时间）在（地点）观赏天下奇观：
。
作者按照、、的时间顺序，描写钱塘江大潮，写出了大潮的。
2、全文围绕“”这个字来写，全文的中心句是：
。
在全文中的起的作用。
“观潮”的“观”意思是；“天下奇观”的“观”意思是。
3、填空
潮来前
潮来时
潮退后
大潮声音变化
大潮潮形变化
4、我们随着观潮的人群登上了。
的钱塘江。
江面很
，越往东，在雨后的阳光下。
镇海古塔、中山亭和观潮台。
远处，几座小山。
5、午后一点左右，从远处，好像。
顿时，
，有人告诉我们，潮来了！
我们，江面还是
，看不出。
过了一会儿，，只见
，人群。
6、那条白线很快地向我们移来，，，。
再近些，只见
，形成。
浪潮越来越近，
，飞奔而来；那声音，好像
。
这段话运用和的修辞手法，描写了大潮的和
。
7、默写《浪淘沙》（其七）
，。
，。
8、造句：
犹如——
口语交际
我们的身边存在哪些环境问题？
请你列出几个，并提出解决建议。
2走月亮
一、看拼音写词语
ěrhǎizhuāngjiatáoxǐqiānshǒushuǐtángtiánbǔfēngsúdàosuì
（）（）（）（）（）（）（）（）
dàotiánchéngshúdùliàngtiángěngmǎnyìxiūbǔmǎnyì
（）（）（）（）（）（）（）
shǎnshǎnshuòshuòchuánshuōhéchuángzhāodàiéluǎnshípútao
（）（）（）（）（）（）
xǐyīshanggōushuǐgǔgǔyuèyǐngtuántuánsǎmǎnyuèguāng
（）（）（）（）
tiàoyuèbùmǎnhéchuángkēngkēngwāwāyuèchūshuǐmiàn
（）（）（）（）
二、根据课文内容填空
1、本文的作者是，文中反复出现的句子是“”，一共出现了次。
这样的写作手法叫做，好处是。
2、这篇文章写了我和阿妈在月光下散步，走过、走过、走过、走过许许多许多别的地方，感受。
“走月亮”的意思是：
。
3、“月盘是那么，月光是那样。
照亮了，照亮了，也照亮了，照亮了……”
这句话是一个句，作者通过写月、、等景象，勾画出一幅静谧美好的山村月夜图。
文中的省略号省略了，请接着往下写一句：
。
4、“细细的溪水，流着，流着。
的布满河床。
哟，，每一个！
”读了这几句话，我仿佛看到了，听到了，闻到了。
这几句话中的“”字用得好，采用了的修辞手法，把当做人来写，写出了“我”的心情。
5、哦，阿妈，白天你在，而我，用树叶做小船，……
哦，阿妈，我们到去吧，去，看看，看看
。
6、第六自然段中，“我”和阿妈到和走月亮。
“我”听到了、
、、，闻到了，看到了、
和，想到了。
7、看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块。
这是一个比喻句，把比作了。
8、“我突然看见，美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着……”这里用了的手法，把阿妈比作，把“我”比作，写出了阿妈和我。
三、拓展提升
1、是雪梨，还是火把梨？
还是紫葡萄？
都有。
（仿写设问句）
2、排比句：
我走过月光闪闪的溪岸，走过石拱桥，走过月影团团的果园……
仿写：
3、我还知道描写月亮的诗句：
，。
4、哦，阿妈，这不就是我家的地吗？
这是一个句，改成陈述句。
3现代诗二首
一、看拼音写词语
guīcháojǐnguǎnpíjuàntuózhēlúwěiyíshùnhóngyányābiǎn
（）（）（）（）（）（）（）（）
yísuìjiǎnqiūluóxúzhìmóshuìmiánbàzhàndīliūliūtōudùqīngfēng（）（）（）（）（）（）（）（）
二、给加点字选择正确的读音。
霸占（zhànzàn）尽管（jǐnjìn）归巢（cháocáo）一瞬（shùnsùn）睡眠（miánmín）
三、按课文内容填空
1、的鸟儿，，还。
双翅，把
，头白，也。
2、《秋晚的江上》作者是，“秋晚”点明了，“江上”交代了，诗中描绘的景物有、、、。
3、一个“驮”字，写出了鸟儿的之感。
4、“头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。
”这句话用的修辞手法是，把
比作了，写出了芦苇。
5、《花牛歌》的作者是，他的代表作有。
6、《花牛歌》描绘了花牛在草地里、、、时的样子，让我们认识了一个的花牛。
4繁星
1、看拼音写词语
tíngyuànnàliángfánxīngjìngjìcāngmiànxuánzhefēiwǔróuhé
（）（）（）（）（）（）（）（）
mènghuànzhǎyǎnmìmìmámábànmíngbànmèiyáoyáoyùzhuì
（）（）（）（）（）
二、根据课文内容填空
1、本文的作者是，原名李晓棠，他创作的小说、、被称为“激流三部曲”。
全文的中心句是：
。
2、课文按照写了作者在在看星星、在看星星、在看星星，表达了作者对的喜爱和对的向往。
3、作者看到的星星是有变化的，从前看到的星星是的，在南京看到的星星是；在海上看到的星星是。
4、繁星的“繁”字意思是；半明半昧的“昧”是的意思，这个词语的意思是。
5、“我觉得自己是一个小孩子,现在睡在母亲的怀里了。
"这个句子使用了的修辞手法，把比喻成了，写出了作者的情感。
6、“我仿佛听见他们在小声说话”，星星可能会说：
7、渐渐地我的眼睛模糊了，我仿佛听见它们在小声说话。
这句话是一个，作者把比喻成，形象地写出了星星的和。
语文园地一
一、看拼音写词语
renshengdingfeiluoguxuantianzheneryulongxiangcheyunxiao
（）（）（）（）
dishengxiyuqieqiesiyuyaquewushengqiaowushengxi
（）（）（）（）
再写两个表示声音很大的四字词语：
、。
再写两个表示声音很小的四字词语：
、。
2、积累运用
1、选择其中一个事物，用上两个表示时间的词语，写几句话。
事物：
落叶晚霞露珠
表示时间的词语：
霎时、忽然、顿时、过了一会儿、一会儿功夫
2、默写《鹿柴》
，。
，。
3、《鹿柴》中“但”的意思是，“闻”的意思是，“人语响”突出了空山林子的。
4、这首诗描写的是（时间）的景色，从一词中可以看出来。
5、我还可以写两句王维的写景诗句：
，。
6、，山色有无中。
第二单元复习题目
5一个豆荚里的五粒豆
3、看拼音写词语
wāndòudòujiáànzhàoshūshìhēiànkǒngpàyùgǎnfēngmǎn
（）（）（）（）（）（）（）（）
jiēxiǎoqīngtáilièfèngqiúfànxūruònàixīnwēnhétànchū
（）（）（）（）（）（）（）（）
nuǎnhuoyúkuàicéngjīnggēzidǎgǔnshíjìyòngtúshuǐgōu
（）（）（）（）（）（）（）（）
nuǎnyángyángwánjùqiāngyángyìwāndòuhuāāntúshēng
（）（）（）（）（）
4、用横线选择正确的读音
窗框（kuāng kuàng）僵硬（jiāngjiàng）洋溢（yìyè）爆裂（lièniè）
青苔（tāitái）水笕（jiànjiǎn）相称（chènchèng）耐心（nàilài）
三、比一比，再组词
豌（）枪（）绕（）焦（）既（）框（）
碗（）抢（）挠（）蕉（）即（）筐（）
四、按课文内容填空
1、这篇故事的作者是（国家）的，他被称为现代童话之父，我还读过他的故事：
、。
2、想飞进太阳里那颗豆子的性格特征是；第五粒豆子的性格特征是：
。
3、五粒豌豆中我认为最了不起，因为
4、“青苔把它裹起来，它躺在那儿真可以说成了一个囚犯。
”这句话中“它”指的是，这句话把比作了，说明了
5、根据课文填写表格。
小豌豆
愿望
去了哪里
结果如何
第一粒
第二粒
第三、四粒
第五粒
6、豌豆开花的那一天，为什么“简直像一个节日”？
6、“因为它使女儿对生命产生了愉快的想象”中“它”指的是。
女孩会对生命的展开的想象可能是：
。
小女孩会对豌豆苗说：
。
7、读了这篇童话故事，我明白了一个道理：
。
五、缩句
1、爸爸在床上听到窗外一阵阵的锣鼓声和欢呼声。
2、我常常怀念故乡的许多熟悉的朋友。
3、秦始皇兵马俑和万里长城吸引了世界各地千百万慕名而来的参观者。
4、数不清的星星在天空中眨着神秘的眼睛。
6蝙蝠和雷达
一、看拼音写词语
qǐshìqīhēibiānfúléidálíngqiǎobìkāimǐnruìjíshǐ
（）（）（）（）（）（）（）（）
língdāngshéngzisāishàngzuǐbaféngzhùzhèngmíngpèihé
（）（）（）（）（）（）（）
kēxuéjiāhéngqīshùbāméitóucāngyingdàochùluànzhuàngjiēkāi
（）（）（）（）（）
mìmijiàshǐwényíngtànlùléidáchāoshēngbō
（）（）（）（）（）（）
zhàngàiwùwúxiàndiànbōyíngguāngpíngyánjiū
（）（）（）（）
二、比一比，再组词
系jì（）绳（）即（）竖（）横héng（）系xì（）蝇（）既（）坚（）横hèng（）
三、根据课文内容填空
1、科学家经过反复，终于揭开了的秘密。
得出的结论是。
“反复”“终于”一词说明了。
2、第一次实验：
；结果：
；第二次实验：
。
结果：
。
第三次实验：
。
结果：
。
得出的结论：
。
3、蝙蝠一边飞，一边从嘴里发出一种声音。
这种声音叫，人的耳朵，蝙蝠的耳朵。
超声波像波浪一样向前推进，遇到
就，传到蝙蝠的，蝙蝠就。
4、雷达的天线就像蝙蝠的，雷达发出的无线电波就像，雷达的荧光屏就像。
5、我还知道仿生学的例子：
、、。
四、填上合适的关联词语
（1）（）一根极细的电线，它（）能灵巧地避开。
（2）三次不同的实验证明，蝙蝠夜里飞行，靠的（）眼睛，（）用嘴和耳朵配合起来探路的。
（3）蝙蝠（）能在漆黑的夜里飞行，（）能捕捉飞蛾和蚊子。
五、写出下列句子运用的修辞手法
1.在漆黑的夜里,飞机是怎么做到安全飞行的呢？
原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。
（）
2、蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响。
（）
6、缩句
1、人类利用现代科学技术获得那么多奇迹般的、出乎意料的发明。
2、梅兰芳先生是闻名世界的京剧表演艺术家。
7、用修改符号修改病句。
1、小明的学习成绩好的原因是他认真学习的结果。
2、春天的北京是一年中最美丽的季节。
3、如果大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有了保障。
4、过了整整一个钟头左右，凡卡怀着甜蜜的希望睡熟了。
5、一个人难免有缺点错误，改进了就好。
7呼风唤雨的世纪
一、看拼音写词语
shìjìrénlèigǎibiànchéngdùchāoguòhuànxiǎnghūfēnghuànyǔ
（）（）（）（）（）（）（）
àomìrìyìwùzhìzhéxuérènhéchuàngzàoqíjì
（）（）（）（）（）（）（）
yuánzǐhékēxuéjìshùchūhūyìliàohēiànwúguāngténgyúnjiàwù
（）（）（）（）（）
gǎishànshànliángliánxìjǐnmìwánggōngguìzúguīgēndàodǐ
（）（）（）（）（）
二、按课文内容填空
1、是谁来呼风唤雨呢？
。
靠什么呼风唤雨呢？
靠的是。
这两句话使用的修辞手法是。
2、《呼风唤雨的世纪》讲了世纪的100年里，科学技术给人类带来的巨大变化，告诉我们。
3、20世纪是一个的世纪，这个词语原来的意思是，在课文中的意思是。
4、20世纪的成就，真可以用“，”来形容。
这两句诗出自唐朝诗人写的，描写景色的季节是，诗句把比作梨花开放，课文中引用这句古诗，表现了现代科学技术变化、，给人们带来了。
5、“千里眼”、“顺风耳”中的双引号作用是表示，文中岑参的诗句中双引号用法是表示。
6、20世纪，人类月球，深海，百亿光年外的天体，原子核的奥秘。
我还知道人类在科技方面取得的成就有、。
三、词句练习
1、ABB式的词语:
、、、
2、腾云驾雾：
、、、
8蝴蝶的家
3、看拼音写词语
máquèduǒbìhúdiédīchénzhènhànmìjíxuānrǎng
（）（）（）（）（）（）（）
qīngyíngcǎifěnbānlánměnglièróuruòwūyǔxiānyàn
（）（）（）（）（）（）（）
hēiyāyāshuǐlínlínshīlùlùmìmìxiāngtiánjiāqiǎo
（）（）（）（）（）（）
4、给加点字选择正确的读音。
家雀（qiǎoquè）屋檐（yánzhān）喧嚷（xuānxuàn）避雨（bìpì）
三、根据课文内容填空
1、《蝴蝶的家》作者是，写了作者想象蝴蝶在下雨时藏身何处，写出了作者对蝴蝶的，也告诉我们在生活中。
2、“想到这里,我简直是没法想下去了,心里是那样的着急。
”作者想到了蝴蝶的身体是；蝴蝶身上的彩粉是，还想到了，怎么禁得起这猛烈的风雨呢？
所以才会着急。
3、小蝴蝶的家在哪儿？
作者猜想过、、、、
、、等七个地方。
你觉得蝴蝶的家在哪里呢？
4、文中多次反复“我真为蝴蝶着急”，强调了。
5、“天是那样低沉，云是那样黑，雷、电、雨、风，吼叫着，震撼着，雨点密集地喧嚷着。
”这句话是描写，运用的修辞手法是，形象地写出了。
四、词句练习：
1、换一种说法，意思不变。
他们是那样柔弱，比一片树叶还无力，怎么禁得起这猛烈的风，怎么禁得起这猛烈的雨呢？
2、在最近的100年中，人们的那么多幻想纷纷变成了现实。
（缩句）
3、鲸是哺乳动物，不是鱼类。
（改为设问句）
4、用修改符号修改病句
（1）联欢会上，我们班表演了许多一个个精彩的节目。
（2）听了老师的话，收到了很大的启发。
（3）公园里到处可以听到悦耳的鸟叫和盛开的鲜花。
5、把下列句子改成反问句。
1、为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。
2、少先队员应该讲文明，有礼貌。
语文园地二
1、比一比，再组词
注（）抄（）赔（）堵（）煤（）芬（）
驻（）钞（）培（）赌（）媒（）氛（）
账（）贺（）樟（）杠（）狡（）猾（）
二、句子练习
1、那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。
仿写句子：
2、靠什么呼风唤雨呢？
靠的是现代科学技术。
仿写设问句：
3、难道不是靠现代科学技术呼风唤雨吗？
仿写句子：
三、日积月累
1、小明学习总是不爱问问题，我会这样劝解他：
2、，自用则小。
——《尚书》
3、博学之，，，，。
《礼记》
4、，不学不成，。
——王充
5、人非，？
——韩愈
6、为学，。
——陆九渊
四、课外积累
1、带数字的成语：
、、、
2、含有正反义词的词语：
、、、
第三单元复习题目
9古诗三首
5、看拼音写词语
mùsèyínshīcányángsèsèkěliánlùzhūtíxiěqiángbì
（）（）（）（）（）（）（）（）
cèmiànshānlǐngshānfēnglúshānyuányóulúyuètóuxiáng
（）（）（）（）（）（）（）
sāoréngēbǐfèiyòngpíngzhāngbìxūxùnsèshūsòng
（）（）（）（）（）（）（）
6、按课文内容填空
1、《暮江吟》的作者是代诗人，字乐天，号。
“暮江吟”的意思是。
全诗描写了的景色，表达了诗人
之情。
诗中描写的景物有：
、、、。
2、“一道残阳铺水中”字用得特别好，写出了，也写出了
。
3、“可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
”这两句诗运用的修辞手法，把比作，把比作。
从一词中可以看出这首诗描写的是秋季景色。
4、解释下列词语的意思：
残阳：
。
瑟瑟：
。
可怜：
真珠：
。
似：
5、《题西林壁》的作者是的，号。
题西林壁的意思是：
。
题：
。
这是一首哲理诗，它告诉我们：
。
诗句“，”也是这个意思。
7、《题西林壁》写了诗人从、的不同角度，处在、、、的不同位置看庐山的感觉。
8、解释下列词语的意思
横看：
。
侧：
。
识：
。
缘：
。
9、诗的最后两句让我想到一句俗语：
。
10、《雪梅》的作者是的，诗人观察到了雪比梅，梅比雪，诗中的一对近义词是、。
这首诗告诉我们：
11、“雪争春未肯降”采用拟人的手法，用“争”字让我们仿佛看到了
12、解释下列词语的意思
降：
。
骚人：
。
阁：
阁笔：
逊：
13、《雪梅》中最后两句诗的意思是：
14、默写古诗三首
，，
。
。
，，
。
。
，。
，。
15、描写庐山的诗句还有：
，。
16、我还知道一句哲理诗：
，。
10爬山虎的脚
一、看拼音写词语
cāochǎngqiángshàngbàzhànnènyèshūfujūnyúnyíshùnér
（）（）（）（）（）（）（）
chóngdiékòngxìfúguòjiǎoyìnyèbǐngfǎnmiànxìsī
（）（）（）（）（）（）（）
wōniúchùjiǎowānqūnènjīngjǐntiēxìxiǎojiāolóng
（）（）（）（）（）（）（）
kūwěihénjìláogùxiūxiǎngqiáobùqǐpáshānhǔ
（）（）（）（）（）（）
二、比一比，再组词
jiàng（）qū（）zhòng（）pū（）cháo（）
降曲重铺朝
xiáng（）qǔ（）chóng（）pù（）zhāo（）
三、根据课文内容填空
1、《爬山虎》的作者是，他写了童话集、长篇小说。
这篇课文作者写了爬山虎的生长位置、叶子和爬山虎的脚。
2、这篇课文告诉我们要。
作者通过仔细观察，发现爬山虎的脚长是。
3、爬山虎刚长出来的叶子，不几天叶子长
升级会员 