小学案例分析三年级上册综合实践活动教案全册教学案例评析和教学反思.docx

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小学案例分析三年级上册综合实践活动教案全册教学案例评析和教学反思

三年级上册综合实践活动教案（全册）

客人来了

第一课共两课时

教学肉容：

文明有礼接待客人，整理好家居接待客人。

教学目的：

教育学生做一个有礼貌的好孩子。

教学重点：

让学生知道怎能做才是一个有礼貌的好孩子。

教学难点：

真正做一个有礼貌的好孩子。

教学过程

1、让学生自已看教科书第1页至第8页的肉容。

2、让学生想一想：

有客人来的时后，你懂得怎样称呼客人吗？

3、让学生看书本上的第一页画片，写出客人的称呼。

4、要求学生回家贴出不相同的三张亲戚朋友照片，并写上称谓。

5、让学生给正在招呼客人的辉辉配上适合的话语。

（小组讨论）

6、互相交换意见共同评出适合的话语。

7、讨论区：

（小组讨论）指名回答，并把学生说得对的写出来。

客人到访时，自已正有急事需要外出，该怎么办呢？

8、教育学生整理好家居接待客人。

问：

在家里你参加了什么劳动？

有没有扫地？

（）

有没有抹桌椅？

（）

有没有为家里的花草浇水？

（）

有没有整理好自己的物品？

（）

9、让学生记录。

（肉容书本第6页）

10、讨论：

（四人一小组进行，把搞纯洁、整理物品的方法互相交流，

并讨论为什么要以整齐的家居面貌接待客人？

）

11、把小组讨论的结果让部份学生说一说，然后把学生说得对的综合板书。

12、要求学生回去与爸爸、妈妈一起搞卫生，然后按照第7页小收获记在书本上。

教学后记：

客人来了

第二课时

教学内容：

给客人沏茶，请客人吃水果。

教学目的：

教育学生等人有礼貌，请别人吃东西要讲卫生。

教学重点：

让学生知道怎能做才是一个有懂礼貌讲卫生的好孩子。

教学难点：

真正做一个有懂礼貌讲卫的好孩子。

教具准备：

茶杯、茶具。

教学过程：

一、板书课题：

给客人沏茶

提问：

1、给客人上茶水时要注意哪些事项？

让学生讨论，然后让小组派代表说说讨论结果

2、给客人喝茶用的茶杯要注意些什么？

客人走后，用过的茶杯要怎样处理？

让学生分别说一说，然后老师小结，把学生说得对的板书：

给客人喝茶用的茶杯要明净，客人走后，用过的茶杯要冼明净放好，还要进行消毒处理。

3、让学生讲一讲给客人沏茶的过程。

4、在家里烧开水沏茶，大凡要用哪些茶具？

你认为沏茶的水有哪些要求？

烧开水要注意哪些安全事项？

让学生分组讨论，然后小组派出代表讲一讲，再让学生写下来。

二、讲请客人吃水果

1、让学生说一说用来招待客人的水果怎样挑选。

然后讲一讲水果的名称、水果形状、水果颜色、水果味道，

再让学生分别填在表格里。

2、让学生讨论：

给客人吃水果，要怎样处理才能使客人放心？

应该怎样清洗水果？

怎样给水果去皮？

你用过哪种放法？

3、分别让学生讲一讲，再让学生填写在讨论区的横线。

4、让学生回去画出一个水果拼盘。

5、教育学生等人有礼貌，请别人吃东西要讲卫生，做一个有懂礼貌讲卫生的好孩子。

教学后记：

我们去郊游

第一课时

教学内容：

我想去郊游，准备去郊游，。

教学目的：

使学生通过去郊游，过一个有意义假日。

教学重点：

教育学生去郊游一定要做好充分的准备。

还要经得老师和家长同意才能进行，并特别要注意安全。

教学难点：

培养学生要做郊游前的准备工作，教育学生要注意安全。

教学法过程：

1、谈话导入，提出下面的问题：

在假日里，你们想到处面去郊游吗？

好了，你们最想去哪里玩耍阿？

说说你想到这里的理由。

2、让学生展开讨论，然后分别让学生说一说

3、如果说，你要到外出时一定要经得家长同意，如果你征经得家长同意，会玩得更开心，更风趣。

4、指导学生填写书本上13和14页有关的内容。

5、提出要求：

要把你外出需用的东西请千万别忘了准备，去郊游一定特别要注意安全。

6、让学生汇报一下你去郊游点名称，地理位置，交通，准备的用品。

7、根据学生汇报，大家讨论一下谁的郊游用品准备得最佳。

8、让学生会汇后，小结。

9、对说得好的同学给予表扬。

10、指导学生填写书本上15和16页有关的内容

教学后记：

我去郊游

第二课时

教学内容：

拉拉手，好朋友。

欢愉的郊游。

教学目的：

1、教育学生要发扬三个互相，团结合作。

2、教育学生去郊游一定要注意安全。

教学重、难点：

培养学生互相帮助，在别人有困难时你给予了帮助，那么，他是荣幸的，

你是美满的。

教学过程：

一、请同学们看（拉拉手，好朋友）一课中的内容。

二、让学生讨论一下怎样把故事讲统统。

三、分别让学生说一说，把故事讲统统：

课室外走廊上，小帆低着头对老师说：

“老师，这次我不参加郊游了，

家里有点事“

站在一旁的小关听到了，觉得很奇怪。

放学后，小关来到小帆的家里，了解到小帆妈妈下岗了，爸爸有病。

原来如此，小关有了主意......

四、请同学们说说故事二：

五、教育学生要互相帮助，在别人有困难时你给予了帮助，那么，他是荣幸的，你是美满的。

六、让学生阅读（欢愉的郊游）这一课。

提问：

外出郊游，乘车安全要则要怎样？

让学生讨论一下，再让学生分别说一说。

并指导学生写下来。

七、让学生分别哪些朋友做得对？

（内容看书本的20页，和21页）

要求学生说出对在哪里，错在哪里。

八、小组讨论：

看书本上的讨论区。

1、讨论后指名学生说一说，然后把说得好的板书写下来让学生读一读，

然后再让学生写下来。

2、结合本班的实际进行三个互相和有关安全教育。

教学后记：

我们去郊游

第三课时

教学内容：

野外游戏活动，这里的景色最迷人。

教学目的：

使学生掌握通过野外游戏活动，欢愉、开朗，丰盛视野，增加知识。

教学重点：

教育学生去野外游戏活动一定要做好充分的准备。

还要经得老师和

家长同意才能进行，并特别要注意安全。

教学难点：

培养学生要积极参与野外活动，丰盛视野，增加知识。

，做好学生安全教育。

教学法过程：

4、谈话导入，提出下面的问题：

同学们，你们想到处面去野外游戏活动吗？

好了，你们最想去哪里玩耍阿？

说说你想到哪里去野外游戏活动。

5、让学生展开讨论，然后分别让学生说一说。

同时设计一个和同学们一起玩的野外游戏活动，分别指名学生说一说，并把说得时的写下来，让学生读一读。

6、教育学生去野外游戏活动一定要经得老师和家长同意才能进行，并特别要注意安全。

这样会玩得更开心，更风趣。

讨论区：

玩过野外游戏后，你的觉得怎样？

还想改进这样吗？

把想法写下来。

同学们，你们想到处面去野外活动，看到什么样的景色呢？

你想把这些景

色都带回去吗？

想就请你当一个摄影家吧!

7提问：

要你当一个摄影家，就必需有摄影器材。

8、说一说详尽摄影器材作用。

9、指导学生把详尽摄影器材作用在书本上写下。

教学后记：

第四课时

教学内容：

高高兴兴交游去，平平安安回家来。

教学要求：

教育学生外出交游要注意安全，千万不要单独行动，也不能喜欢干舍就干舍做一个守纪律的好学生。

教学重点：

教给学生交游要注意的事项，有紧急情况要尽快告知父母或老师。

教学难点：

让学生懂得旅游到困乏时应停下来休息一会儿，为了减轻困乏，可以合适喝点醋，也可以吃些水果。

教具准备

投影片、药品。

教学过程：

一、让学生学生看课文。

二、让学生把下面有关的说法涂上红色。

（1）出交游千万不要单人行动，这样会十分危险。

（2）外出交游就要潇洒解放，喜欢干舍就干舍，最开心不过了。

（3）难得野外一游，我一定得找棵树刻上自己的名字，证明“到此一游“，作个纪念。

（4）外是个认识新朋友的好机会，新旧朋友多接触，就能锻煅自己的交际能力。

三、指导学生填空。

有关交游要注意的事项。

内容看教科书26项。

四、让学生懂得旅游到困乏时应停下来休息一会儿，为了减轻困乏，可以合适喝点醋，也可以吃些水果。

五、给学生一些有紧急情况要尽快告知父母或老师以及小常识。

内容看书本27项。

（用投影片出示）

（1）擦伤或剌伤时，用碘酒或者红药水消毒，贴上止血贴。

（2）蚊虫叮咬时，涂清凉油或驱风油。

（3）被蛇咬伤时，挤出毒血，扎紧伤口以上部，防止血液上行，用时送医院。

（4）有紧急情况要尽快告知父母或老师，或打120电话及时送医院。

教学后记：

第五课时

教学内容：

活动总结

教学重点：

让学生知道通过野外游戏活动，把欢愉、开朗以及去野外游戏活动一定要经得老师和家长同意才能进行，并特别要注意安全。

这样会玩得更开心，更风趣的经过写下来。

教学过程：

1、讨论：

你是怎样高高兴兴交游去，平平安安回家来。

让学生讲出外出交游要注意安全，千万不要单独行动，也不能喜欢干舍就干舍做一守纪律的好学生。

并要注意让学生懂得旅游到困乏时应停下来休息一会儿，为了减轻困乏，可以合适喝点醋，也可以吃些水果的经过一一说下来。

2、引导学回忆旅途中的事，回答下列列问题。

（1）郊游的地方美不美？

（2）有没有谁乱丢垃圾？

（3）有没有谁不爱护花草树木？

（4）有没有帮助同学？

（5）有没有认识新朋友？

（6）有没有使你感动的事情？

3、让学生写下活动小总结。

教学后记：

教师节到了

第一课时

教学内容：

节日里的微笑

教学目的：

教育学生要尊敬老师，认真学习，做一个守纪律的好学生。

教学重点：

让学生董得老师为我们付出的真是太多了，因此要做到尊敬老师，认真学习。

教学难点：

能做一张尊敬老师的卡，写上祝贺的话送给老师。

教具准备：

祝贺老师的卡片一张。

教学过程：

1、让学生自己看课本了解老师节的来历。

2、问：

你了解老师节的来历吗？

3、根据学生回答，老师来总结：

1985年，第六届全国人民代表大会决定将每年的9月10日定为教师节，

以弘扬我中华民族尊师重教的优良风尚。

教师节前夕，有一些学生为了表出自己的心意，给老师送上了鲜花和贺卡，老师非常高兴。

4、导学生想一想，书本29项的来给老师祝贺节日的人会说些什么？

给他们配上全适的话语。

5、指导学生看图填写老师的工作。

内容看书上30项。

（1）老师在（）。

（2）老师在（）。

6、教育学要尊敬老师，认真学习，做一个守纪律的好学生。

7、让学生小组成员设计一个能表达你心意的尊师卡。

8、让全体学生交流。

9、指导学生做一个小调查：

内容调查你的老师和家人的老师，做好记录。

（看32项的表）

10、让学生讨论。

三代人的教师的生活和社会地位有什么例外？

这样的变化说明了什么？

指名学生说一说。

教学后记：

第二课时

教学内容：

向退休老师致敬。

教学目的：

教育学生要尊敬老师，认真学习，做一个守纪律的好学生。

教学重点：

让学生董得老师为我们付出的真是太多了，因此要做到尊敬老师，认

真学习。

教学难点：

尊敬退休老师

教学过程：

1、向学生说说我校的退休老师的名单。

2、指导学生填写退休教师的情况表。

（内容看33项的表）。

3、指导学生把两位教师退休时间、任教时间、年龄、教过的学生的人数，详尽长细填写看书本34项。

4、让学生讨论：

当教师节来临时，你准备用什么方式向退休老师祝贺节日.

让学生讨论后,指名学生说一说..

（可以用送祝贺老师的卡片一张,并写着祝贺老师节日快乐,身体健康

家庭美满）

5、把在教师节中祝贺老师的活动和体会,在小组成里或班上与同学交流,共同分享,看谁的祝贺方式最有创意.

第三课时

教学内容：

为了保护好的嗓子老师

教学要求：

让学生懂得要让老师的嗓子好，上课要专心听讲，要做到尊敬老师，认真学习。

教学重、难点：

让学生懂得老师为我们付出的真是太多了，因此要做到尊敬老师，认真学习。

这样才使老师的嗓子好一点。

教具准备：

投影片。

教学过程：

一、让学生看课本36项大约了解情况老师的嗓子为什么都沙哑了。

二、让学生说出老师嗓子沙哑的主要原因。

三、让学生根据小青、小丁、小林、小张调查到例外的结果，想一想对策。

四、全班分组召开如何保护老师嗓子“金点子“讨论，让学生根据小青、小丁、小林、小张调查到例外的问题提出对策。

五、让学生写下讨论结果。

上课时：

（）

平时做到：

（）

希望老师：

（）

六、让学生当一个小医生，给老师开个保护嗓子的处方。

处方

科别：

姓名：

单位：

性别：

年龄：

病因：

治疗方案：

医师：

年月日