初中物理第五章《电流和电路》复习资料精品版.docx
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初中物理第五章《电流和电路》复习资料精品版
第五章电流和电路复习（全章概述和课时要求）
本章的知识网络
本章的主线是电流，教材紧紧抓住这个主线，将知识编织成串：
从开始“灯泡亮了，因为有电流通过”“灯泡中的电流靠电流维护”“电流的方向”“电流的强弱及测量”“电流可否同时流入两个灯泡，流出后再汇合”（引入串并联电路）“探究串并联电路中电流的特点”。
清晰的主线又分出了电路的支线，其目的在于：
1．使学生了解电路概念的建立是今后学习的需要；
2．使学生了解电路是电流路径。
第一节课电流、电路内容齐头并进，显得知识跳跃、杂乱。
但仔细分析，它体现了电流、电路的辩证关系，下面就是本章的知识网络。
教师更好地把握知识结构是达成目标、完成教学任务的前提。
课时建议
本章共分5节，复习建议使用6课时。
第一节电流和电路1课时
第二节串联和并联1课时
第三节电流的强弱1课时
第四节探究串、并联电路中电流的规律1课时
第五节家庭电路1课时
练习1课时
第五章电流和电路复习（一、电流和电路）
课标要求：
1、从能量转化的角度认识电源和用电器的作用
2、会读、会画简单的电路图。
并能连接简单的串联并联电路。
能说出生活、生产中采用简单串联或并联电路的实例
教学目标
1、知识与技能
●初步认识电流、电路及电路图。
●知道电源和用电器。
●从能量转化的角度认识电源和用电器的作用。
2、情感、态度与价值观
●通过连接电路的活动，激发学生的学习兴趣，使学生乐于动
脑筋找出新的连接电路的方法。
知识点分析
1.电路的组成
电路由电源、用电器、开关、导线等几部分组成。
电源提供电能，把其他形式能转化成电能。
例如：
干电池、蓄电池把化学能转化成电能，太阳能电池把光能转化成电能，火力发电把内能转化成电能等。
用电器消耗电能，把电能转化成其他形式能。
例如：
电热器把电能转化成内能，灯泡是将电能转化成了光能；小电动机是将电能转化成了动能；音乐门铃是将电能转化成了声能，蓄电池充电把电能转化成化学能等。
2.电路图
了解到实际连接电路前应该先画出设计电路图。
3.导体和绝缘体
容易导电的物体是导体，不容易导电的物体是绝缘体。
常见的导体有：
金属、石墨、人体、大地、酸、碱、盐的水溶液。
常见的绝缘体有：
橡胶、塑料、玻璃、油、陶瓷等。
好的导体和好的绝缘体都是重要的电工材料，例如：
电线的芯线用金属，因为金属是导体，电线的外皮用橡胶或塑料，因为他们是绝缘体。
导体和绝缘体之间没有绝对的界限，一般情况下不容易导电的物体，当条件改变时会变成导体。
4.半导体二极管
介绍半导体、二极管和发光二极管。
知道发光二极管是既有单向导电性，又有发光功能的电子元件。
5.电流的方向
电流是有方向的，其方向就是沿着“正极→用电器→负极”的方向。
最好不要简单地说电流沿着“正极到负极”的方向，因为在电源内部电流是从负极到正极的。
只要不把“用电器”一词忘掉就不会错了。
巩固练习
一、选择题
1.如图1,下列说法正确的是[]
A．灯泡发光说明电路中有电流
B．电路中电流方向一定从电源正极到电源负极
C．电源的上端是正极
D．灯泡发光时，电源将电能转化为化学能
2.（05辽宁课改区）下列关于物质分类合理的是[]
A.铅笔芯、橡胶、铁是导体 B.塑料、干木棒、陶瓷是绝缘体C.铁、冰、玻璃是晶体 D.蜡、食盐、水银是非晶体
3.（05年长沙）下列各电路图中，正确的是[]
二、填空题
1、五光十色的节日彩灯串联在电路中，如果都不亮，这可能是由于电路发生了________路，如果只有一个彩灯不亮，而其它灯亮度稍稍增加了一些，可能是这只彩灯被______路。
2、以美国为首的北约部队,野蛮地使用石墨炸弹轰炸南联盟的科索沃地区,炸弹在空中爆炸产生大量的石墨絮状物降落,造成科索沃大片地区停电.石墨炸弹使供电系统遭到破坏的原因是石墨絮状物使电路_______.
3、（04江苏淮安）电灯是家庭电路中常见的照明电器.灯泡的外壳和灯芯都是用玻璃制成的,它们是利用了玻璃的____性能.若将玻璃灯芯接入图8所示的电路中,当玻璃灯芯升高到一定温度时,小量程电流表的指针___（填“会”或“不会”）发生偏转，此现象说明__________________________________________.
4、（04沈阳）如图所示，在金属夹A．B之间分别接入橡皮、铅笔芯、塑料尺，闭合开关，能使小灯泡发光的是_________.
三、作图题
（05梅州）如图7所示，甲是玩具电风扇的电路图，请在乙图中连
接实物图。
答案
选择题
1、分析：
电路中有持续电流时用电器才能工作，且电流方向沿着“正极→用电器→负极”的方向，电灯将电能转化成光能。
因此选A、C。
2、分析：
选项A中橡胶是绝缘体，C中玻璃是非晶体，D中蜡是非晶体，因此选B。
3.分析：
电路由电源、用电器、开关、导线等几部分组成。
A没有用电器，B电流没经用电器直接从电源正极回到负极，D没有电源，因此选C。
填空题
1、断短2、短路。
3、绝缘、会、导体和绝缘体之间无绝对界限。
4、铅笔芯
作图题
分析：
按电路图连接实物图时一定要按照电路图的顺序连接。
第五章电流和电路复习（二、串联和并联）
课标要求
会读、会画简单的电路图。
并能连接简单的串联并联电路。
能说出生活、生产中采用简单串联或并联电路的实例
教学目标
1、知识与技能
●会读、会画简单的电路图。
●能连接简单的串联电路和并联电路。
2、过程与方法
●通过探究，用实验的方法了解串、并联电路的区别。
3、情感、态度与价值观
●能说出生活、生产中采用简单串联或并联电路的实例，发展观察能力。
认识科学技术对于社会发展和人类生活的影响。
知识点分析
1.串并联电路的特点
电路
区别
串联电路
并联电路
电流路径
只有一条
不只一条
开关作用
控制所有用电器
干路开关控制所有用电器，支路开关只控制本支路用电器
用电器
互相影响
互不影响
2.生活、生产中采用简单串联或并联电路的实例
节日的小彩灯是串联的、节日建筑物上的彩灯是并联的、家里的各用电器之间是并联的、用电器和控制他们的开关是串联的、用电器和插座是并联的等例子。
巩固练习
一、选择题
1、（05年大连）居民楼的楼道里，夜间只是偶尔有人经过，楼道灯总是亮着将造成很大浪费。
科研人员利用“光敏”材料制成“光控开关”，它的作用是天黑时自动闭合，天亮时自动断开；利用“声敏”材料制成“声控开关”，它的作用是当有人走动发出声音时自动闭合，无人走动时自动断开。
如图各电路中，属于楼道灯电路的是[]
2、（05桂林）如图4所示电路中，电源电压适当，要使电铃和电灯同时有电流通过，以下做法中正确的是……………………[]
A．断开Sl，闭合S2、S3；B．断开S3，闭合S1、S2
C.闭合Sl，断开S2、S3；D．闭合S2，断开S1、S3
3、（05年北京西城区）图2所示的电路中，开关S闭合后，三盏电灯并联的电路是[]
4.如图2所示的电路,它是由电源、三只灯泡、一个电键组成的电路,下列说法正确的是:
（）
A.L1、L2并联,电键K闭合后,L3不亮
B.L1、L2、L3是并联图2
C.L1、L2是串联,L2、L3是并联
D.L1、L2、L3是串联
5.图3所示电路中（）
A.闭合K1后，K2只能控制L3
B.闭合K1后，K2只能控制L2和L3
C.闭合K1后，K2只能控制L1和L2
D.闭合K1后，K2只能控制L1图3
6.如图4所示，电键闭合后，两盏灯同时发光的电路是（）
图4
A、甲B、乙C、丙D、丁
7、如图5所示各电路图中，属于串联的是（）
二、填空题
1.（05年徐州）如图1所示，作为一个完整的电路，其中缺少的元件是，电阻R1、R2的连接方式是联。
2、（05年庐江）图4是一个简化的电冰箱电路图，学习了串联和并联电路知识，你能看懂这个电路图吗?
其中M是压缩机用的电动机，L是电冰箱内的照明灯泡。
电路图中的灯泡L与电动机M是串联的还是并联的?
请写出你的猜想和判断方法。
你的猜想：
。
判断的方法：
。
3、如图6所示的电路中，A、B、C、D是四个接线柱，电键K是闭合的．
（1）用导线将A、B连接，再将C、D连接则灯L1和L2是_______联的．
（2）用导线将A、D连接，则L1和L2是_____联的．图6
（3）如果用导线将B、C连接，称电路为____（填通路、断路、短路）
4、如图8,要使L1和L2并联在电路中,闭合的开关是,使L1和L2串联在电路中,应闭合的开关是。
图8
5、（05年金华）五颜六色的小彩灯给街道、商店和旅游区增添了热闹的气氛。
一串小彩灯的灯泡往往有四五十只，这么多的小彩灯是如何连接的呢？
小明同学草市场上买了一串小彩灯，按下列步骤进行实验探究：
⑴把所买的这串小彩灯接入电路，闭合电键后发现所有的小彩灯均发光。
取下任意一盏小彩灯，闭合电键后发现全部小彩灯均不发光。
根据上述实验现象可知每盏小彩灯间是以方式连接的。
三、作图题
1、用以下器材：
电源；电灯L1、L2；开关K1、K2；导线组成电路，根据下列要求画出电路图：
⑴只要断开K1，即使K2闭合，L2不亮
⑵K1、K2同时闭合，L1、L2同时亮
⑶K1、K2同时断开，L1、L2同时灭
⑷当K1闭合时，L1一定亮，L2可能不亮
2、根据图10所示的电路图连接实物图．
图10
答案
一、选择题
1、分析：
此电路必须两个开关同时闭合才能工作，因此两开关串联选D。
2、分析：
要使电铃和电灯同时有电流通过，电铃和电灯
图4
一定是串联的。
A、灯被短路只有铃工作，B、电铃和电灯并联，S1控制灯，S2控制电铃，C、只有灯工作，电铃断路，因此选D。
3、B。
4、A。
5、C。
6、B。
7、A。
二、填空题
1、分析：
电路由电源、用电器、开关、导线等几部分组成。
此电路缺少开关。
因为两个电阻是并列连接因此是并联电路。
开关、并联。
2、分析：
电路图中的灯泡L与电动机M是并联的。
本题利用并联电路特点判断串、并联电路。
因为电冰箱的电动机不工作时，打开冰箱门灯也会亮，或者，关闭冰箱门灯不亮时，电动机也能工作。
3、并串短路。
4、K1、K3；K2。
5、分析：
因为取下任意一盏小彩灯，闭合电键后发现全部小彩灯均不发光。
各小彩灯之间互相影响，因此是串联的。
本题同上题一样利用并联电路特点判断串、并联电路。
并且两题都与生活实际相结合，应重视这样的题型。
三、作图题
1、
2、
第五章电流和电路复习（三、电流的强弱）
课标要求：
会使用电流表
教学目标
1、知识与技能
●会连接电流表，会读电流表上的读数。
2、过程与方法
●通过灯泡的明亮程度，间接地分析电路中电流的强弱。
3、情感、态度与价值观
严谨的科学态度与协作精神
知识点分析：
1．电流
电流是表示电流强弱的物理量，它的符号是“I”。
单位：
在国际单位制里，电流的单位是安培，简称安（A）。
常用单位还有毫安和微安。
2.电流表
1）．测量电流有专门的仪表——电流表。
测电流的仪器种类：
演示电流表、学生电流表、灵敏电流表。
2）电流表读数的方法：
①使用前，先要观察：
确认是电流表；零刻线位置，量程；最小刻度值。
②读数时，应由量程确认最小刻度值后再从指针位置读出结果。
）
③学生电流表有两个量程：
量程0—3安时，分度值0．1安，量程
6安时，分度值是0．02安。
3）电流表的使用规则（“两要两不”）。
（1）电流表要串联在电路中。
（2）“＋”、“－”接线柱的接法要正确。
（3）被测电流不要超过电流表的量程。
超过量程的电流的危害：
指针被打弯、烧坏电流表。
为了使被测电流不超过量程：
先估计，后用大量程进行试触。
（4）绝对不允许不经过用电器而把电流表直接连到电源的两极上。
因为电流表近似导线，电阻很小，形成短路，很大的电流会烧坏电流表。
巩固练习
一、选择题
1、（04湖南郴州）如图
（1）是连入某电路的电流表的读数，正确的是（）
A．0.32AB．1.6AC．0.26AD．1.52A
2、（05梅州）如图4所示的电路中，电流表测量的是[]
A.通过灯L1的电流
B.通过灯L2的电流
C.通过灯L1和灯L2的电流之和
D.电源供给电路的总电流
3、（04安徽）图示为我们常见的家用电器，关于它们正常工作时的电流，下列说法中合理的是（）
A．电风扇约2AB．电冰箱约1AC．电视机约2AD．台灯约1A
二、填空题
1、（05桂林）日光灯工作电流约为0．15A，合为mA。
电流表使用前要先检查指针是否指在位置
2、04沈阳）用电流表测电流时，某同学接入电路的是0—0.6A的量程，却在0—3A的量程中读成2.4A，则实际测得的电流应是___A。
三、作图题
（04江苏宿迁）（实验）现有电源、开关各一个、两个灯泡L1和L2、两个电流表A1和A2、导线若干。
请按要求在题下方框内画出电路图。
要求：
（1）灯泡L1、L2并联；
（2）开关控制整个电路；（3）电流表A1测灯泡L1的电流；（4）电流表A2测总电流。
四、实验题
1、（04长春）（实验题）小明在做“组成串联电路”的实验时，电路连好后，闭合开关，两灯均不亮，经检查电路连接无误，老师告诉他是一个小灯泡坏了。
请你帮助小明在导线、电流表、电压表中任选一种，连入电路，检测出哪只灯泡坏了。
并在虚线框内画出检测电路图。
（5分，其中电路图2分）
所选器材：
________________________（1分）
现象及结论：
________________________________________________（2分）
2、（04长沙）下图所示电路中，当开关S闭合后，灯泡不发光。
若已经确定问题是由于灯泡断路或短路引起的，在不允许断开电路的情况下，请你利用一只电压表或一只电流表接入电路中的a,b,c,d任意两点间（不造成短路），分别对故障进行分析判断，请参照示例，把方法和判断结果填入下表中（限填写一种方法）
电表
故障（接在何处、开关的开断情况）
现象与结论
电压表
电压表接在a,b间，闭合开关
若电压表有示数，则灯泡断路，若电压表无示数则，灯泡短路
电流表
电压表
答案
一、选择题
1、B
2、分析：
本题考察电流表的连接，为下一课探究串并联电路电流特点做准备。
选B。
3、B
4、B
二、填空题
1、分析：
本题考察电流单位换算和电流表的使用。
1A=1000mA，0.15A=150mA，电流表使用前要先检查指针是否指在“0”刻度线位置。
2、0.48
三、作图题
说明：
①画出符合题意的电路图得2分；
②只要有一处错误或不符合题意得0分；
③导线交叉处未加黑点不扣分。
四、实验题
1、
选用器材
检测电路图
现象及结论
导线
L2发光，L1断；
L1不发光，L2断。
电流表
电流表有示数（或L2发光）L1断；
电流表无示数（或L2不发光）L2断。
电压表
电压表有示数，L1断；
电压表无示数，L2断。
2、电流表：
不能接入a、c或a、d间，否则引起短路。
方法一：
电流表接入a、b间，闭合S，若电流表有较大示数，说明灯泡断路；若电流表无示数或示数很小，说明灯泡短路；方法二：
电流表接入b、c间，试触后，若电流表有示数，则灯泡短路；若无示数，则灯泡断路。
电压表：
方法一：
电压表接入b、c间，闭合S，若有示数，则灯泡短路；若无示数，则灯泡断路；方法二：
电压表接入b、d间（闭合开关与否无影响），若有示数，则灯泡短路；若无示数，则灯泡断路。
其他方法正确都得分。
第五章电流和电路复习（四、探究串、并联电路中电流的规律）
课标要求
会使用电流表
教学目标
1、知识与技能
●探究串、并联电路中电流的规律；训练连接电路和使用电流表的技能。
2、过程与方法
●科学探究全过程的切身体验，领会科学研究的方法。
3、情感、态度与价值观
严谨的科学态度与协作精神。
知识点分析
1．串联电路中各处的电流相等。
用一个电流表分别测A、B、C三点的电流。
IA=IB=IC
2.并联电路中，干路中的电流等于各支路中的电流之和。
用一个电流表分别测A、B、C三点的电流。
Ia=Ib+Ic
巩固练习
一、
选择题
1、05年盐城）如图所示电路，闭合开关后，比较
a、b、c、d四处电流的大小，
其中不正确的是[]
A.Ia=IdB.Ia＞Id
C.Ia＞IbD.Id＞Ic
2、（05武汉）如图4（a）所示，当开关S闭合时，两只电流表的示数分别由（b）、（c）两图读得，则电灯L1中的电流是[]
A、0.8A B、0.16A C、0.52A D、1.28A
二、作图题
（05泰安）在下图甲中，闭合开关后，通过灯泡Ll的电流为0．5A，通过灯泡L2的电流为0．4A．试根据图甲将图乙中的实物用铅笔线表示导线连接起来．
三、计算题、
一种节日彩灯，是串联着的20只小灯泡，已知通过第一只灯的电流是200毫安，通过第20只灯的电流是多少?
答案
一、选择题
1、分析：
因为a、d两点都在干路电流相等，Ia=Id。
两灯并联在电路中，并联电路中，干路中的电流等于各支路中的电流之和。
因此Ia=Id=Ib+Ic，既Ia=Id＞Ib，Ia=Id＞Ic。
因此选A、C、D。
2、分析：
L1L2并联在电路中，电流表A1测干路中电流，等于各支路电流之和，为1.8A，电流表A2测L2中电流为0.52A，因此I1=I-I2=1.8A-0.52A=1.28A。
答案选D。
二、作图题
分析：
本题既考察了电路连接，有考察了并联电路电流特点。
因此在连接电路时除了要注意电路的串并联、电流表的正负接线柱以外，还要特别注意电流表A1测干路中电流，等于各支路电流之和，为0.9A，得选大量程，电流表A2测L2中电流为0.4A，选小量程。
三、计算题
分析：
因为20只小灯泡是串联的，串联电路中各处的电流相等。
因此通过每只灯泡的电流相等都是200毫安。
第五章电流和电路复习（五、家庭电路）
课标要求：
了解家庭电路和安全用电知识
教学目标：
1、知识和技能
●了解家庭电路的组成，了解安全用电常识。
2、过程与方法
●观察家庭和教室的实际电路，能简单描述家庭电路的主要特征
3、情感、态度与价值观
●提高安全用电的意识。
知识点分析：
一、家庭电路
1、组成：
1）．电源 2）．电能表 3）．总开关 4）．保险装置 5）．电灯 6）．开关7）.插座
2、家庭电路各组成部件的连接次序：
1）供电线路入户后首先连到电能表，电能表接总开关、保险装置然后是各支路的电灯、插座等用电器。
2）总开关的静触头要与电能表相连，并且安装在上部，防止在断开总开关时，在不知道的情况下开关自动闭合，造成触电事故。
3）电能表与总开关相连之后再与保险丝相连，在更换保险丝时断开总开关，防止发生触电事故。
3、注意：
1）开关与电灯串联，规范的接法是把开关接在火线和电灯之间，这样在关灯之后电灯上带电的可能性就很小了。
安装螺丝口灯泡时火线应该接在灯口的中心。
2）插座分为两孔插座和三孔插座两种：
两孔插座“左零右火”，三孔插座“左零右火上地”。
有人图方便把插头上的接地脚剪掉（甚至有这样的厂制产品出售），然后勉强插在两线插头上，这是不安全的；还有人制作活动插销板，板上的插孔虽然有三个，但是中间的一个空着不接地，这也是不安全的
二、保险装置
1、电路中的电线和其他设备都有额定工作电流，电流过大会引起事故，因此我们应该设计电路的安全电流，选择合适的保险丝，当电流过大时保险丝能熔化，切断电路，保护用电器。
2、新型的保险装置加在总开关上，叫空气开关。
当电路中电流过大时，保险装置会使开关自动断开，俗称掉闸。
排除故障后重新闭合开关即可
三、火线和零线
1.家庭照明和家用电器所用的电能是由电网提供的，跟干电池安全不同，进户线的两条输电线中，有一条在户外就已经和大地相连，叫零线，另一条叫端线，俗称火线。
2.用测电笔来判断火线和零线：
1）测电笔的结构：
金属笔尖高电阻（约一百万欧姆）氖管（只要有微小电流即能发光）
弹簧（使各部件紧密接触）笔卡
2）测电笔的使用
手指按住笔卡，用笔尖接触被测物体（手指不能接触笔尖），氖管发光说明笔尖接触的是火线。
氖管不发光说明笔尖接触的是零线。
3）测电笔的工作原理：
测电笔测的若是火线，电流流过笔尖、电阻、氖管、弹簧，再经人体，经过大地，流到零线与电源构成回路，氖管发光。
因为测电笔中有高电阻，这个电阻阻值很大，导致电路中的电流很小，这个很小的电流能使氖管发光，又不会使人受到伤害。
若笔尖接触的是零线，则不能形成闭合回路，氖管中没有电流，也就不发光。
四、两种类型的触电
1．触电的两种情况：
单线触电和双线触电。
2．高压电危险不要靠近。
五、触电的急救
立即切断电源或用干燥的木棒、长竹竿将电线挑开。
六、三线插座和漏电保护器
1．三线插座
插头有三条线，一条接火线（标有L），一条接零线（标有N），一条接地线（标有E）
地线作用：
插头上标有E的导线和用电器的金属外壳相连，插座上相应的导线和室外的大地相连。
万一用电器的外壳和电源火线之间的绝缘损坏，使外壳带电，电流就会直接流入大地，不对人造成伤害。
洗衣机，电冰箱，空调等都用三线插头。
2．漏电保护器
正常情况下，用电器通过火线、零线和供电系统中的电源构成闭合电路，不应该有电流直接流入大地。
但如果站在地上的人不小心接触了火线，电流经过人体流入大地，这时“漏电保护器”就起作用，会迅速切断电路，对人体起到保护作用。
巩固练习
一、选择题
1、下列电能表接法正确的是（）
2、某同学家中的4盏灯全部熄灭了，检查保险丝发现并没有熔断，用测电笔测室内各处电路时，氖管都发光，该同学对故障做了如下4种判断，其中正确的是（）
A、灯泡全部烧坏；B、室内线路某处短路；
C、进户线零线断路；D、进户线火线断路。
3、当发现有人触电时,下列哪种做法是正确的：
（ ）
A、立即用手把人拉开,使人脱离电源;
B、立即用手把电线拉开,使人脱离电源;
C、立即用干燥木棒把电线挑开,使人脱离电源;
D、立即去叫电工。
4、一个电工站在一条干燥的木凳上检查照明电路,从安全用电的角度来考虑他的操作,下列说法中正确的是：
（ ）
A、即使他一只手握住火线,同时另一只手握住零线,也不会触电;
B、只要他用一只手握住火线,就会立即触电;
C、即使他一只手接触零线也会触电;
D、只要他用一只手,跟任何哪一根线接触,都不会触电。
5、照明电路中某灯不亮了,用测电笔分别去接触灯的两个接线柱,氖管都发光,此灯不亮的原因是：
（ ）
A、零线断了; B、火线断了; C、继丝断了;
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