《老人与海》教案.docx

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《老人与海》教案

《老人与海》教案

当我们嬉闹于欢乐的童年，当我们高歌在懵懂的少年，生命的长河已经注定我们不仅仅要看到浪花的美丽，还有浪花下的凶险，于是我们的生活中多了一个词语挫折!

既聋又哑的海伦，耳聋的贝多芬，双腿瘫痪的史铁生，生活给予他们的是一个接一个的挫折，然而，海伦成功了，贝多芬也成功了，史铁生也成功了，挫折造就出的却是生命的最强音。

什么使他们脆弱的躯体如此强悍?

什么使他们敲响生命的强音?

今天，让我们一同走进被称为现代英雄神话的传奇人物海明威的小说《老人与海》，他将用朴实无华的文字，阐释生命的意义。

二、走进作者：

请同学们自己谈收集到的有关海明威的资料，教师整理后梳理

海明威（1899～1961），美国现代作家，20世纪美国文学史上最耀眼的名字之一。

早期作品表现了第一次世界大战青年一代的彷徨情绪，以迷惘的一代的代表著称。

20世纪末回到美国，写了不小以拳击家、渔民、猎人等为主人公的短篇小说，创造了硬汉子性格。

代表作：

《永别了，武器》《老人与海》《丧钟为谁而鸣》《太阳照常升起》等

三、梳理小说情节

教师：

一个老人，一片大海，年迈的老人在海上到底将有什么样的故事发生?

请学生概括小说主要内容。

明确：

老渔夫桑地亚哥驾舟于海上连续84天，但是却连一条鱼也没捕到，在别的渔民的奚落中，老人决定第85次出海，去寻找他自己的幸运之神。

在海上经过三天两夜的搏斗，终于捕到一条足有一千五百多磅的大马林鱼。

然而，在归航途中，一条条鲨鱼陆续围了上来，尽管老人奋力拼搏，但还是没能抵挡住凶猛鲨鱼的进攻，等他回到海岸时，大马林鱼只剩下残骸。

本文节选的就是从鲨鱼出现到老人回到渔港的部分。

1.提问：

小说节选部分共有老人与鲨鱼的几个回合的较量?

对象都是什么?

学生回答：

五个回合，分别是与鲭鲨鱼斗、与星鲨鱼斗、与犁头鲨鱼斗、与星鲨鱼斗、与群鲨鱼斗

教师补充：

一方是孤独的老人，一方是强悍的无数鲨鱼，一方是弱者，一方是强者，他们的较量，谁会胜利?

2.提问：

老人与鲨鱼较量的五个回合中，老人用到了哪些武器?

结果怎样?

老人的身体状况又怎样?

大马林鱼状况怎样?

学生回答：

第一个回合：

用鱼叉（丢）、绳子（断）老人手受伤大马林鱼被吃掉40磅

第二个回合：

刀子（钝）、桨老人手伤严重鱼被吃掉四分之一

第三个回合：

刀子（钝）、桨（断）受淌血半个身子被咬烂

第四个回合：

短棍手痛得厉害

第五个回合：

短棍（丢）、舵把（折）极疲乏仅剩残骸

教师补充：

通过以上比较，我们可以看出，老人实现了他的愿望，捕到了鱼，但是，尽管他费尽力气，勇敢搏斗，但是最终的结局，得到的却是一副残骸。

有人说，老人成功了，有人说，老人失败了，你认为老人到底是失败还是成功?

学生讨论后回答，发挥其自主性。

教师明确：

失败者，奋斗两天却一无所获;成功者，老人在不断的挑战中，战胜自我，精神上的胜利者。

第二课时

一、赏析

1、.提问：

从小说情节中，概括老人的性格特征?

学生讨论回答：

坚强、勇敢、无畏地面对痛苦的硬汉子的形象

刻画人物的艺术手段：

在人物塑造上，小说采用了反衬法和内心独白等艺术手段，使老人的形象跃然纸上。

2、提问：

学生找出对鲨鱼的描写并概括

回答：

速度快、嗅觉灵敏、身子强健、战斗武器好

3、提问：

如此精细的描写鲨鱼的特征有何作用?

回答：

两者对比，反衬老人的勇敢、智慧

教师补充：

何为反衬，借助于对立面之强来烘托主体性格之强。

黑格尔说过：

人格的伟大和刚强的程度，只有借矛盾对立的伟大和刚强的程度才能衡量出来。

小说中，不少地方都极力描写鲨鱼的勇猛、凶狠，从而衬托出老人桑地亚哥的刚毅顽强。

4、提问：

每一次搏斗之后，小说都写到了老人的心理，这在文中有何作用?

回答：

战斗之后的一种缓冲，无数次心理的描写，让人看到老人的内心，从彷徨走向坚定，他有过后悔，但最终战胜自己，收获精神食量。

二、重要语句的理解

可是一个人并不是生来要给打败的，你尽可把它消灭掉，可就是打不败他。

解析：

这是老人第一次回合之后的内心独白，也是此小说的核心精神，充分体现了老人桑地亚哥的生命理念。

整句话可以分为两部分来理解，前句告诉我们，人生活在自然与社会当中，必不可少要面临一些坎坷、磨难，这些磨难、坎坷完全可以造成躯体的消灭、消亡，这是人生命的脆弱性。

后句，面对挫折，只要保持一种乐观的精神，拥有一颗坚强的心灵，那么，人类执着奋斗的精神将永不磨灭。

三、象征主义

题目是《老人与海》，而表明上，小说是写一位老人及其在海上的经历，但实际上，老人的形象极具概括性，他已经超越了一个人的存在，而成为了人生的一种象征。

老人桑地亚哥就是硬汉子的代表，大海则是生命旅途的象征，鲨鱼则是我们行走中的强物，厄运的象征。

人的一生不可能一帆风顺，不经历风雨，怎能见彩虹，走在人生路途中，不可避免我们都要遇到挫折，被厄运所阻挠，只有经历与鲨鱼的较量，才能成为强者，唱出最美的歌。

四、教师小结

生活中，能压倒一切的不算是强者，不被一切所压倒的人才是真正的强者。

所以，你应当首先战胜自我、超越自我、充实自我，以最大的热情去拥抱生活，什么样的生活向我走来，我将向什么样的生活走去，让我们每一个人都不懈努力，以乐观、健康的生活态度迎接未来的挑战。

板书设计：

老人与海

海明威

第一个回合：

用鱼叉（丢）、绳子（断）老人手受伤大马林鱼被吃掉40磅

第二个回合：

刀子（钝）、桨老人手伤严重鱼被吃掉四分之一

第三个回合：

刀子（钝）、桨（断）受淌血半个身子被咬烂

第四个回合：

短棍手痛得厉害

第五个回合：

短棍（丢）、舵把（折）极疲乏仅剩残骸

教学反思：