人教版八年级下学期期末考试语文试题B卷模拟.docx
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人教版八年级下学期期末考试语文试题B卷模拟
人教版2020年八年级下学期期末考试语文试题B卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
考试须知：
1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。
2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。
一、选择题
1.下列句子没有错误的一项是（）
A．“历尽千辛万苦，无尽的痛苦烦恼，风餐露宿——这一切究竟为了什么?
还不是为了这些梦想，可现在这些梦想全完了。
”——斯科特在他的日记中这样写道。
（标点符号）
B．一切都是瞬息，一切都将会过去；而那过去了的，就会成为永远的怀恋。
（默写）
C．陆游，字务观，号放翁，汉族，北宋文学家、史学家、爱国诗人。
《游山西村》是很有代表性的作品（文学常识）
D．姜老师对学生和蔼可亲平易近人，尤其能和学生一起研究问题，这种不耻下问的精神值得其他老师学习。
（成语使用）
2.下列句中加点成语运用不正确的一项是
A．你的生动形象的演讲使我获益匪浅。
B．篮球赛输了，不应该怨天尤人，而应该吸取教训，提高技艺。
C．听到这个幽默的故事，他忍俊不禁地笑了起来。
D．无锡市风景优美，许多的名胜古迹令人留连忘返。
3.有位美国老妇人来游仙女山，途中不慎被荆棘划破了裤脚，游兴大减，不肯继续登山，机灵的女导游笑着对她说了一句话，这句话使得老妇人开怀大笑。
高兴地继续跟导游登山观景了。
根据当时的情景和女导游的身份，你认为她说的是下面的哪句话（）
A．我们仙女山就是这样，荆棘多，但只要你小心点，不就不划破了吗？
B．您看我们仙女山的荆棘多么热情好客，拉住您的裤子，不想让您走呢！
C．我们仙女山的荆棘多么热情好客，它拉住您的裤子，就是不让您走。
D．我们仙女山的荆棘就是这样，它不想让谁走，就划谁的裤子，您最好别走。
二、现代文阅读
阅读下面的文字，完成下面小题。
腕上茉莉
李丹崖
①去眉山参加一项文学活动，晚上，几位文友出去小聚，在岷江边且歌且舞，好不快活。
这时候，突然从门外走进来一位老太太，手里拿着一串白线。
白线呈圆形，上面系着什么东西，走到桌前，我们才发现，是茉莉花，新鲜的茉莉花。
②先生们，要茉莉花不？
新鲜的茉莉花。
你们男士为女士买一些呗。
老太太的声音近乎哀求。
③“卖花的！
”文友们几乎异口同声。
男士们不乐意了，打算喊老板过来，怎么有卖花的窜进来，这无异于在大排档吃饭，被乞讨者摇着饭盒要钱一样煞风景。
④老板来了，看了一眼老太太，悻悻地说，客人不要，就不要强行推销了。
⑤也许是看出了老太太面露难色，同行的一位女文友查了一下人头，买了十二串，她说，每人发一串，女的臭美一下，男的克服一下中年老男人的油腻。
⑥我也领到一串茉莉花。
新鲜的茉莉花。
远远地闻，丝毫没有任何味道，手腕移到鼻尖处，异常的香。
让人知道，在药材大市场买到的茉莉花近乎赝品。
药材大市场里的茉莉花完全没有花香，相反，有的还有一种硫黄熏蒸过的异味，为了驱虫，可以长时间保存。
⑦那个卖花的老人走了，临走前还冲着女文友鞠了一躬，这一鞠躬，差点把那位女文友的眼泪给惹下来。
⑧这时候，饭店老板亲自来上菜，边说对不起———
⑨不好意思，一听口音，你们就是外地客人，让你们破费了，今天的花钱我来出。
⑩没事没事，女文友忙说，毕竟这么大年纪还出来卖花，实属不易。
⑪我脑海里再次浮现那位卖花老太的样子，满头花白的头发，手指却很光滑，皮肤并不差，不像是出过力的样子。
⑫与我们同行的文友老张说，你看那老妇的手就知道，不是辛勤的劳动人民，分明是来骗钱的。
⑬饭店老板表情严肃，打断了老张的话说，这位先生，你只说对了一半，她确实不是乡下劳作了一辈子的妇人，她是市二小的退休教师。
但她绝不是什么骗子。
⑭我们一愣。
饭店老板欲言又止，嗨！
我索性告诉你们吧，老太太到饭店卖花是我默许的，这位老太太家里开着一个三分地的花圃，专卖茉莉。
她原本生活殷实，拿着一笔不少的退休工资，可是，五年前，她的儿子突然离她而去。
⑮是事故，还是疾病？
女文友问。
⑯是事故，老太太的儿子也是一位教师，到四川一个偏远山区去支教，据说那个山区小学很贫穷，老太太的儿子开着一辆越野车每周往返一次，拉着眉山的特产到支教的小学校去。
他把工资全搭在了支教上，连自己的车子也疏于保养。
一次，他再次拉着物资去往支教山区小学的时候，爆了胎……
⑰满桌文友陷入沉思，共同举杯满饮。
那感觉像是在敬老太太的儿子。
⑱老板继续说，她的儿子走了以后，还有孙子在儿媳肚里没有出生，老太太生了一场大病，然后，卖了城市的房子，在郊区买了一处农家小院，院子里专门种茉莉来卖。
一开始，我们以为老太太确实缺钱，后来才知道，老太太主动承担了儿子生前的“重任”，每个月用卖花得来的钱定时邮寄给山区那所小学……
⑲老张听到这里，风一样地刮出去，两分钟后，他冲回来了，嚎啕大哭，说，我专门去寻那老太，打算买光她所有的茉莉，老太太却说，她不愿意一下子把茉莉卖给一个人，这样，其他顾客就闻不到茉莉花的香了……
⑳次日返程，那串茉莉花即便已经干了，我却舍不得扔，我仔细看着一根棉线上串起来五六朵枯黄茉莉花，手工并不好，打了一个笨拙的结，绕了两圈，我却带在腕上，归程的一路上，仍能嗅到隐隐的香气。
（略有删改）
4.下列对文章的理解和分析不正确的一项是（）
A．文章中的“我”是故事的主人公，以第一人称“我”进行叙事，使文章更具真实性，叙述亲切自然，也便于作者直接表达自己的感情。
B．文章先写老太太的叫卖声，惹人生厌，接着写大家怀疑她是骗子，最后饭店老板揭示真相，欲扬先抑，突出老太太的高尚品格。
C．文章第⑥段把老太太的茉莉花与药材大市场买到的茉莉花进行对比，意在表明老太太纯朴的心灵，为下文表现老太太的品质做铺垫。
D．文章通过写老太太靠卖茉莉花继续承担起她儿子生前资助山区小学的责任的故事，歌颂了母子俩无私奉献的高尚品质。
5.第①段在文中有什么作用？
请简要分析。
6.文章第⑦段说“这一鞠躬，差点把那位女文友的眼泪给惹下来”，说说女文友为什么会有这样的感触。
7.阅读文中画线句子，按要求回答问题。
（1）我脑海里再次浮现那位卖花老太的样子，满头花白的头发，手指却很光滑，皮肤并不差，不像是出过力的样子。
（从描写角度赏析）
（2）老张听到这里，风一样地刮出去，两分钟后，他冲回来了，嚎啕大哭。
（从修辞角度赏析）
8.文章的结尾写道“那串茉莉花即便已经干了，我却舍不得扔”“手工并不好，打了一个笨拙的结，绕了两圈，我却带在腕上”，如何理解文中“我”的这一举动？
阅读下面的文章，完成下列小题。
拒绝阅读就是拒绝美好
①一个人对文化品质的需求程度，实际上是一个人整体素养的反映。
一个拒绝阅读的人，是不可能有很高文化素养的。
②现在，大多数的人都在一门心思追逐财富，每天不肯拿出哪怕一个小时来阅读。
其实，这些人犯了一个最大的错误，他们不懂得财富只是人的躯壳而已，文化和信仰才是一个人的精髓。
一个只是拥有财富而没有文化的人，不过是财富的管家罢了。
③现在的大学里也在发生着让人痛心的事，很多大学生每天仅仅限于自己专业的学习，而没有在社会文化方面加强自己的阅读。
其实，他们不明白这样一个道理：
如果仅仅限于专业，自己不过就是一个接受了专业训练的文盲而已，是一个专业工具罢了。
比如两个弹奏钢琴的人，两人同样拥有熟练的演奏技巧，一个是有着丰富文化知识的人，他在用钢琴表达自己的情感和追求；一个却仅仅是个熟练的演奏者，他看重的仅仅是钢琴的技法。
他们最后的区别是：
前者成了伟大的钢琴家，后者仅仅是个钢琴演员。
④专业知识可以获得文凭，可以成为硕士、博士，但那不是文化。
一个社会没有这样的文化氛围，没有这样的文化追求，是可怜的，也是不可能和谐发展的。
⑤很多海外的华人，现在最苦闷的事情就是他们的孩子对中华文明的一无所知。
他们的孩子接受了良好的西方教育，过着优裕的生活，说着流利的外语，但是他们的内心却非常空虚。
为什么？
因为，他们没有了文化的归属感。
说自己是华人，对于中华文化一无所知；说自己是外国人，自己又没有外国人的血统。
我们所熟知的华人科学家李政道、杨振宁、丁肇中就没有这样的困惑，因为他们都有着深厚的中华文化修养，他们始终认为自己是中华民族的一分子，他们一刻也没有停止过对祖国文明的渴望和追求。
⑥很多华人认识到了这一点，他们开始从国内购买大量的国学书籍，让孩子补上国学课。
⑦事实上，身居国内的人，这样的危险同样存在。
很多的富二代、富三代已经变成了一个十足的财富管理者，仅仅精于自己家族和企业的业务领域，而对于社会文明则茫然无知。
这样的茫然和无知，导致的后果是他们社会责任的严重缺失，对国家和民族利益的漠视。
⑧中国慈善事业的严重滞后，富人缺少同情、帮助弱者的善良情怀，就是这种缺失的直接后果。
说到底，就是文化的严重缺失。
⑨我们应该这样认为，我们正面临着一场文化缺失的危机。
放眼我们的社会，有哪些人心怀着巨大而崇高的社会责任心在认真地阅读？
我们现在不缺少财富，缺少的是文化素养，是巨大的社会责任心，是善良的人文情怀。
而这些，恰恰是一个人的美德，是一个社会的价值核心，是一个民族的道德良心。
⑩阅读使人丰富文化知识，提升道德品格，涵养崇高情怀。
而一个人只有培植了崇高品格，才会赢得他人和社会的尊敬，才能获得真正的快乐和幸福。
9.下列对文章内容的理解，不正确的一项是（）
A．本文谈论的“阅读”不是指对专业教科书的学习，更多的是指对民族传统文化和社会文化的阅读。
B．一门心思追逐财富、缺乏文化阅读容易导致对社会文明的无知和社会责任的缺失。
C．作者拿钢琴家和钢琴演员的事例进行对比，揭示了“文化阅读能够让人发展得更好，挣钱更多”的道理。
D．很多海外华人从中国购买大量国学书籍，让孩子补上国学课，是为了更好地让孩子获得文化归属感。
10.下面对文章结构层次的分析，不正确的一项是（）
A．本文开头点明阅读与文化素养的关系，结尾揭示阅读与道德、品格、情怀等人文素养的关系，虽一线贯通，却始终未能点题。
B．文章采用总—分—总的结构，开头指出拒绝阅读的弊端，中间列举三类人因各种原因而缺少文化阅读的事实，证明中心论点，最后总结全文，揭示阅读的重大意义。
C．本文层次分明。
第③④段论述大学生缺少文化阅读的弊端；第⑤⑥段举海外华人因孩子缺乏中华文明而苦恼的事例，论述了文化阅读的重要性；第⑦—⑨段举富人缺少文化素养的事例论述文化缺失的后果。
三个层次，条理分明，井然有序。
D．文章各部分衔接紧密，如第⑦段“事实上，身居国内的人，这样的危险同样存在”这一句就起到了承上启下的作用。
11.读了本文，请结合自己的实际，谈谈应该怎样去阅读，提高自己的文化素养？
三、句子默写
12.默写。
（1）天街小雨润如酥，_____________。
（韩愈《早春呈水部张十八员外》）
（2）_____________，卷舒开合任天真。
（李商隐《赠荷花》）
（3）_____________，化作春泥更护花。
（龚自珍《己亥杂诗》）
（4）若待上林花似锦，_____________。
（杨巨源《城东早春》）
（5）_____________，人情练达即文章？
（曹雪芹《红楼梦》）
（6）欲把西湖比西子，_____________。
（苏轼《饮湖上初晴后雨》）
（7）杨绛先生曾说：
“人生最曼妙的风景，竟是内心的淡定与从容。
”这种面对“淡定与从容”，需要有“_____________，_____________”的豁达胸襟。
（范仲淹《岳阳楼记》中的名句）
四、对比阅读
阅读下面文言文，回答下列小题。
〖甲〗余幼时即嗜学。
家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。
天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。
录毕，走送之，不敢稍逾约。
以是人多以书假余，余因得遍观群书。
既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。
先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。
余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。
故余虽愚，卒获有所闻。
当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。
至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。
寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。
同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。
以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
盖余之勤且艰若此。
——选自《送东阳马生序》
〖乙〗楚庄王问詹何①曰：
“治国奈何？
”詹何对曰：
“臣明于治身而不明于治国也。
”楚庄王曰：
“寡人得奉宗庙社稷②，愿学所以守之。
”詹何对曰：
“臣未尝闻身治③而国乱者也，又未尝闻身乱而国治者也。
故本在身，不敢对以末④。
”楚王曰：
“善。
”
————选自《列子•说符篇》
（注释）①詹何：
古代哲学家。
②社稷：
指国家。
③身治：
自身修养好。
④末：
末节，次要的事情。
13.解释下列加点词语在句子中的意思。
①走送之
②礼愈至
③腰白玉之环
④臣未尝闻身治而国乱者也
14.把文中画线的句子翻译成现代汉语。
①尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。
②臣明于治身而不明于治国也。
15.甲文主要通过回顾“我”青少年时期求学的抄书之苦、_____________、行路之难、_____________等四个片段，从而劝勉马生____________________________________。
乙文则主要说明了____________________________的道理。
16.从表现手法的角度来说，甲文第二段主要采用了_______的手法。
而乙文的表达方式也很有特色，主要采用了______描写来推动故事情节的发展。
五、诗歌鉴赏
阅读下面的诗歌，完成后面小题
商山早行
（唐）温庭筠
晨起动征铎，客行悲故乡。
鸡声茅店月，人迹板桥霜。
槲叶落山路，枳花明驿墙。
因思杜陵梦，凫雁满回塘。
17.这首诗表现主题的是哪一句？
抒发了诗人怎样的情感？
这首诗中哪些描写表现早行之早的？
18.“槲叶落山路，枳花明驿墙”与“凫雁满回塘”分别是何处景色？
各有什么特点？
写这两种景色的作用是什么？
六、名著阅读
19.走进名著。
（3分）
依据下面提供的有关名著信息，完成后面的问题。
信息一：
“你以为，因为我贫穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂，没有心吗？
你想错了！
我的灵魂跟你一样……因为我们是平等的。
”简•爱说道。
信息二：
简•爱从小父母双亡，寄养在舅妈家，面对舅妈的嫌弃、表哥的欺侮，她奋起反抗。
信息三：
在与罗切斯特结婚时，简•爱得知罗切斯特的疯妻还活在人间，为了维护自己的人格尊严，她强忍悲痛，毅然离开了桑菲尔德庄园。
信息四：
在桑菲尔德庄园被大火烧毁，罗切斯特身体残疾的情况下，简•爱毅然回到罗切斯特身边。
（1）简•爱这一艺术形象出自世界名著《简•爱》，作者是十九世纪英国著名女作家 。
（1分）
（2）根据提供的四则信息概括出简•爱身上令人赞美的精神品质。
（2分）
七、综合性学习
20.综合实践活动。
（1）【名著阅读】《语言的妙用》中对于改进语言的问题，两派意见迥异，这两派指的是教授和______，反对者的理由是__________。
作者写作此选段的用意是___________________。
（2）【广告多棱镜】“让争一闪念，生死一瞬间。
”这是一条公益广告语。
请同学们牛刀小试，也来拟写一条关于交通出行的公益广告语（至少使用一种修辞）。
________________________________________________________________________________
（3）【漫画天地】
仔细观察漫画，用简洁的语言介绍漫画，并写出这幅漫画的寓意。
____________________________________________________________________
21.阅读下面的文字，完成小题。
人生犹如一首歌，音调高低起伏，旋律抑扬顿cuó。
矗立在人生的岸边，回望岁月凝成的树林，虽然每一片金黄的落叶都写满成长的疼痛，每一颗透明的露珠都包含沉淀的悲伤，但不经历风雨，怎知彩虹的美丽；没有痛苦的彷徨，怎能抖落幼zhì的哀伤，没有惨痛的挫折，怎能收获成功的希望。
人生承受烈日才有鲜花和硕果，承受巨浪才有登临彼岸的放松和释然，承受练狱之痛才能获得新生的欢声和感悟。
让我们一起笑迎生活，直面困难，迎难而上。
（1）根据拼音写出相应汉字，给加点字注音。
抑扬顿cuó（_______） 矗立（_______） 幼zhì（_______）
（2）文中有错别字的一个词是“___________”，它的正确写法是“___________”
（3）“释”在《现代汉语词典》中有下面四个义项。
请你为“释然”的“释”选择恰当的一项（______）
A．解释
B．消除
C．放开；放下
D．释放
（4）文段运用了、__________、___________的修辞手法.
八、作文
22.阅读下面的文字，按要求作文。
岁月匆匆，读七年级的我们已走进人生的花季，站在由少年走向青年的门槛上，清点行囊，我们会发现自己多了一份成熟，少了一份幼稚；多了一份思索，少了一份盲从；多了一份宽容，少了一份偏激；多了一份行动，少了一份幻想；还多了一份责任、理想与憧憬。
我们的行囊变得沉甸甸的，我们的道路正在向未来延伸。
请以“读七年级，我多了一份 ”为题，写一篇有真情实感的文章。
要求:
①诗歌除外，文体不限;②表达真情实感，不得套写、抄袭;③文中不得出现真实姓名、人名;④不少于500字。
参考答案
一、选择题
1、
2、
3、
二、现代文阅读
1、
2、
三、句子默写
1、
四、对比阅读
1、
五、诗歌鉴赏
1、
六、名著阅读
1、
七、综合性学习
1、
2、
八、作文
1、
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