11信息及其特征教案1.docx

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11信息及其特征教案1

1.1信息及其特征教案

信息科技教案教学对象高一年级教学时间9月第1周使用教材高中信息技术出版单位华东师范大学出版社课题信息及其特征计划学时1课时执教人贾莹分析教学目标设计依据本节的知识在《初中信息科技》教材中涉及过，作为高中和初中的一个基础衔接，教材以发现我们身边的信息为例，叙述什么是信息，并探究信息具备的若干特征。

教学目标知识与技能1、理解信息的定义。

2、掌握信息的特征，并能够结合实例。

过程与方法通过对野外生存训练以及具体实例的分析，跟随老师的步骤，多思考，多总结，达到了掌握分析信息及其特征的方法。

情感态度与价值观培养学生对未知事物的探索精神教学重点1、理解信息的定义。

2、掌握信息的特征，并能够结合实例。

教学难点1、理解信息的定义。

2、掌握信息的特征，并能够结合实例。

教学方法讲授法、任务驱动法教学资源教材、教辅、网上资料教学过程教学过程教师活动预设学生活动预设教学意图时间时间前期准备前期准备检查教学多媒体是否正常使用打开书本并预习确保教学资源可以正常使用。

2分钟导入新课野外生存训练导入新课野外生存训练具体要求如下：

第一，每个队员除了身上穿的衣服外，随身只能带三件物品，每件物品不能超过二公斤；第二，队员都是由飞机空降到半径为1000公里原始森林的中心地带，要求在一个月时间内从森林里走出来。

问题：

队员带哪三件物品合适？

回答问题：

小组讨论并尝试回答问题钢刀，打火机，指南针引起学生学习兴趣5分钟讲授新课活动一：

信息的定义讲授新课活动一：

信息的定义钢刀，打火机，指南针打火机存在两个问题第一，能源会用完；第二，会受潮。

最后得出一个较为理想的答案：

钢刀（获取物质）、火石（获得能量）、指南针（获得信息）。

人类要生存与发展，就必须要获取物质、能量、信息三大要素。

信息与物质、能量共同构成了人类社会赖以生存和发展的三大资源。

信息与物质、能量共同构成了人类社会赖以生存和发展的三大资源。

什么是信息：

香农：

信息（作用）是用来消除不确定的东西，指的是通过信息，来加深对事物本质属性的了解和认识。

维纳：

信息（本质）是区别于物质和能量以外的第三类资源。

钟义信：

信息（内容）是事物运动的状态和方式。

活动二：

信息的特征

（一）讨论：

大家听说过张无忌吗？

他小的时候父母被武林各派逼死，后又中了玄冥神掌受尽欺凌，但之后的一个机遇改变了他的生活。

九阳神功为什么别人没有学到九阳神功？

信息的传载性

（二）有没有同学想要我的课件？

我怎么将课件给你们？

用U盘群共享信息的共享性（三）生活压力处处有。

老板催报告教务处催教案老师催作业信息的可处理性跟随老师的步骤进行讨论与分析理解信息的定义并理解信息的本质内涵：

信息是指数据、信号、消息中包含的意义。

学生讨论并给出答案学生讨论学生讨论教师学生参与讨论引导学生了解信息的含义及特征。

寓教于乐教师给出答案并解读。

教师给出答案并解读5分钟5分钟5分钟5分钟3分钟（四）分析以下案例，探讨信息具有信息的什么特征？

李小姐看到一个海报，说是百货大楼服装八折销售，于是兴高采烈的去大楼购物，可是到了大楼，李小姐却很失望，原来大楼是为庆祝建店二十周年而搞的三天打折销售活动，现在活动已经结束了。

信息的时效性。

总结信息的特征：

传载性共享性可处理性时效性活动三：

课堂测验信息的定义1、现代社会中，人们把（）成为人类不可缺少的资源。

A、物质、能量、信息B、物质、知识、信息C、物质、能量、知识D、能量、知识、信息2、关于信息的叙述，以下不正确的是（）A、学生成长手册中记录的内容是一种信息B、人民日报刊登的消息是一种信息。

C、电视新闻报道的内容是一种消息D、图片是一种信息信息的特征3、为了提醒旅客及时下车，地铁车厢内除了在电子显示屏上用中英文显示到站的站名，同时还在广播中进行博跑。

这里用文字或声音表示信息主要体现了信息的（）。

A、传载性B、时效性C、共享性D、可处理性4、在巴西世界杯足球赛期间，人们每个一段时间就通过手机或电视获取最新消息，这主要体现了信息的（）A、传载性B、时效性C、共享性D、可处理性5、下列叙述中，错误的是（）学生讨论学生进行总结与思考认真思考并掌握练习题目教师给出答案并解析教师提问提问与讲解5分钟A、信息可以被多个信息接收者接收并且多次使用B、信息具有时效性C、同一信息可以依附于不同载体D、信息的价值总是永恒不变的6、网络上的信息被大家下载和利用，此事例说明信息具有（）A、时效性和共享性B、时效性和传载性C、传载性和共享性D、可处理性和共享性7、关于信息的特征，一下说法中正确的是（）A、信息一但共享就会消失B、信息一但传载就会消失C、信息可以不依附于载体而存在D、信息是可处理的巩固新课完成实例完成实例巩固新课5分钟课堂小结信息的定义：

信息是用来消除不确定的东西信息的特征：

传载性共享性可处理性时效性将知识具体化总结知识点2分钟作业布置完成练习题完成并上交作业巩固新课3分钟板书设计信息的定义：

信息是用来消除不确定的东西信息的特征：

传载性共享性可处理性时效性教学教学效果本节课基本贯彻教学目标，围绕教学目标进行教学，复习了补间动画与引导动画，并利用这两种动画进行动画制作。

自我评价思考自我评价学生能够参与教学活动并基本掌握的flash中补间动画与引导动画的使用方法，在实践中加强对动画效果的理解。

1、兴趣是最好的老师。

2、实例的艺术性值得探究。

七是对工作细节重视不够。

作为办公室负责人，存在抓大放小，不能做到知上、知下、知左、知右、知里、知外，有时在一些小的问题上、细节上没有做好，导致工作落实不到位，出现偏差。

八是工作效率不是很高。

面对比较繁重的工作任务，工作有时拈轻怕重、拖拉应付、不够认真。

存在不推不动、不够主动，推一推动一动、有些被动。

比如，文稿材料的撰写，有时东拼西凑、生搬硬套、缺乏深入思考。

有时也存在着推诿扯皮现象，不能及时完成，质量也难以保证。

对于领导交办的事项，有时跟踪、督导的不够，不能及时协调办理，缺乏应有的紧迫感，缺乏开拓创新精神，致使工作效率不高。

二、产生问题的原因分析认真反思和深刻剖析自身存在的问题与不足，主要是自己没有加强世界观、人生观、价值观的改造，不注重提高自身修养，同时受社会不良风气的影响，在具体应对上没有很好地把握自己，碍于情面随波逐流。

产生问题的原因主要有以下几方面。

（一）自身放松了政治理论学习。

对政治理论学习的重要性认识不足，重视程度不够。

尤其是在处理工作与学习关系方面，把工作当成硬任务，把学习当作软指标，对政治理论学习投入的心思和精力不足，缺乏自觉学习的主动性和积极性。

（二）宗旨意识有所淡化。

由于乡镇工作比较辛苦，从基层回到机关工作后，产生了松口气的念头，有时不自觉产生了优越感和骄傲自满的情绪。

听惯了来自各方面的赞誉之声，深入基层少，对群众的呼声、疾苦、困难了解不够，没有树立较强的大局意识和责任意识，使得自己有时会片面地认为只要做好本职工作，完成领导交办的任务就行了，而未能完全发挥自身的主观能动性，缺乏做好工作应有的责任心和紧迫感。

（三）忧患意识不强。

只是片面看到了自身工作生活环境的变化，吃苦耐劳的精神有些缺乏，开拓进取、奋发有为、敢于冲锋、勇于担当的锐气有所弱化。

有做太平官的意识，身处领导岗位，求新、求发展意识薄弱，表率作用发挥得不够好，忽视了工作的积极性、主动性和创造性。

（四）勤政廉洁意识有所弱化。

随着自身经济条件的改善，降低了约束标准，勤俭节约的传统美德有些淡化，对奢靡之风的极端危害性认识不足，没有引起高度重视。

诚然，造成自身存在问题的原因远不止这些，还有很多，如自身的固化思维方式，缺乏居安思危的深层次思考等。

三、今后的努力方向和改进措施查摆问题，剖析根源，关键在于洗澡治病、解决问题。

本人决心从党性原则出发，端正态度、认真对待，在今后的工作中采取强有力措施，立行立改，取得实效。

（一）求真务实办公室主任作为承上启下、协调全局、沟通内外的重要角色，要立足发展、改革的新形势、新情况，以务实的作风和良好的品质做出表率。

一是增强大局意识。

要站在全局高度想问题，立足本职岗位做工作。

要注重换位思考，真正做到想领导之所想、谋领导之所谋，及早提出比较成熟的意见和建议，供领导决策参考。

要善于从纷繁复杂的事务性工作中解脱出来，理清思路，明确目标，发挥自己应有的作用。

二是增强超前意识。

要认真研究领会组织意图和领导思路，围绕领导关心的重大问题进行广泛深入的调查研究，为领导决策提供真实情况和可靠依据。

要广泛搜集资料，研究各乡镇、机关单位的新情况、新经验、新做法，借他山之石来攻玉，为领导提出决策预案。

因此，在想问题、办事情时，要赶前不赶后，尽可能早半拍、快半拍，提高敏感性，增强主动性。

唯其如此，才能变被动为主动，参谋才能参在点子上，助手才能助到关键处。

三是增强创新意识。

要强化服务理念，做深、做透、做好服务工作；要以协调、配合作为服务的主要手段和方法，做到服务不越位；要围绕解决难点和热点问题开展服务，切实通过服务和协调把大家普遍关心、关注的热点焦点问题解决好，以实际行动取信于民。

（二）勤政为民办公室既是贯彻落实县委、政府决议的执行部门，也是督促落实县委、政府决议的监督部门。

破除官僚主义，勤政为民应当做好四件事。

一是善于走进群众。

从群众中来，到群众中去，是党的各项工作能够取得成功的一大法宝。

开展群众路线教育活动，破解官僚主义，依靠的依然是人民群众。

工作中，要力戒高高在上、脱离群众、脱离实际的官老爷做派，多与群众接触，从群众中汲取智慧和力量，养成问计于民的好习惯。

二是勇于解难事。

务实从严，是每个党员干部对待工作的正确态度。

要把这种态度落实到每一项工作中去，要戒除贪图淫逸、讲求舒适、怕吃苦、饱食终日、碌碌无为的不良作风，承担起肩上的责任，做到为官一任，作为一方。

三是简化办事程序。

要急群众所急、想群众所想，尽最大可能提高办事效率，加快办事速度，一切从实际出发，勤俭从政，效率为先。

四是接受监督。

联系群众更要相信群众，加强民主更要多听民声。

工作中时时处处应该考虑到群众利益，自觉主动接受群众监督，让工作开展得更有人气和活力。

（三）艰苦奋斗要统筹制定领导干部办公用房、住房、配车、秘书配备、公务接待等工作生活待遇标准，落实不赠送、不接受礼品的规定，切实解决违反规定和超标准享受待遇的各种问题。

要结合治治病的要求，按照中央八项规定，边学边查边整改，对照镜子，深挖思想根源，净化心灵，摒弃享乐主义，坚持艰苦奋斗，以良好的精神状态和奋发有为的面貌赢取人民群众信任。

（四）廉洁自律作为党员干部，无论什么时候，群众本色不能变，群众情怀不能淡。

要自觉加强党性修养，牢记全心全意为人民服务的宗旨，净化思想、洗涤灵魂、增强党性、明确航向。

在始终保持为人民服务中追求高雅的生活情趣、锻造健全和谐的心理状态、