抓住一个科学知识或一个生活常识创编一篇童话故事.docx
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抓住一个科学知识或一个生活常识创编一篇童话故事
作文指导:
创编童话故事
\教学重点：
1、会写童话故事。
喜欢写童话故事。
2、有完整的故事情节，叙述生动具体。
教学难点：
故事中包含着一个育人的道理
一、故事引入
老师今天要讲一个大人物小时候的故事，这个人小的时候总是缠着奶奶给他讲故事，奶奶就讲啊讲啊，终于有一天奶奶肚子里的故事被掏空了。
这天奶奶带着他到小河边洗衣服，他又吵着让奶奶讲故事，奶奶说，从前啊有一个孩子，刚说到这，他就吵着说，不听不听这个故事听过了，奶奶说：
这回呀轮到你给奶奶讲故事了，这个孩子歪着脖子想了想说：
奶奶，从这条河挖呀挖，就挖到地球的另一端，那里有一个美丽的国度，住着一个皇帝，这个皇帝很喜欢换衣服，从来不问国家军队的事，你要是找不到他就一定在更衣室，每天都让大臣们给他寻找漂亮的衣服，有一天来了两个骗子说自己能织出世界上最漂亮的衣服，于是皇帝就……同学们说到这你知道这个故事叫什么了吧，对了就是《皇帝的新装》，那这个人是谁呀，他就是世界著名的童话大师安徒生。
他的故事好听吧，那你们想不想像大师一样编一个童话故事给我们的爸爸妈妈，爷爷奶奶听。
你知道安徒生那么多童话故事是哪来的吗，是想像来的，想像就是人类思维的翅膀，小鸟有翅膀就能在天空中自由地飞翔，我们插上想像的翅膀就可以到童话王国里逛一逛
童话，顾名思义。
童——少年儿童；话——故事。
写给少年儿童的故事就是童话。
中年人，老年人也爱看童话。
童话一般有四种：
拟人体童话（代表作如《木偶奇遇记》）、超人体童话（代表作如《巨人的花园》）、常人体童话（代表作如《皇帝的新装》）、知识体童话等等
童话有这么几个特点：
一、.拟人化
二、生动的故事
三、鲜活的形象
四、做人的道理
二、作前指导
1、想像体验
我得看看你们的想像能力强不强，考察一下：
出示：
1、（ ）的月亮 （ ）的红花
狐狸（ ）地说 老牛（ ）地说
2、__________________________，一棵向日葵迎着风自言自语。
3、书包里的对话:
不知什么时候起,乐乐的书包越来越胖，越来越沉。
有一天书包摸摸自己鼓鼓的大肚子，“唉”！
长叹一声说：
“胀死我了，书本文具……你们都出来吧！
”
2、你们的想像真是太丰富了，不是我能想像到的，有了你们这样合理而又大胆的想像，你就已经来到了小鸟会唱歌，铅笔会流泪的，太阳公公眯眯笑的童话世界了，其实老师在临行前要送出两样法宝的，我一看第一个法宝同学们已经有了，那就是拟人，还有一个法宝，那就是夸张，童话中可以好的更好，坏的更坏，小的最小，大的最大，就想拇指姑娘，就像山那样的巨人，有了这样的法宝你们就畅行无阻了。
三、写童话故事，自选内容
师：
今天老师和同学们一起编了这个童话故事，目的是为了给同学们做一个抛砖引玉的作用，其实大家可以写的事物还有很多。
（1）、明确要求，指导创编。
自己选择几种动物，或者几件物品，以它们为主人公，想象一下，它们之间可能会发生一些什么事，编成一个故事。
2、你喜欢哪些动物或者物品？
（下列事物可以因哪些事情产生联系，编一个生动的童话故事。
a）铅笔、橡皮、转笔刀、水彩笔、文具盒
b）乌鸦、肉、狐狸、特级辣椒酱
c）蝴蝶、苍蝇、蜜蜂、玫瑰花）
d）蒲扇和空调
e）鼻子、耳朵、眼睛和嘴巴
3、说了这么多动物和物品，你今天要编的是哪些动物或物品之间发生的故事呢？
2.指名说说你想写哪一组事物，打算写什么。
小结：
编写童话故事除了确定鲜活的形象揭示一定的道理外，我们还要把故事写生动。
这样才会吸引人。
那么怎样才能把故事写生动呢？
请同学们看下面的一段话。
四、比较语言，编写生动。
1、“丑小鸭来到沼泽地，望着天上的白天鹅，惊呆了：
‘世界上原来有这么漂亮的鸟儿。
”他说：
“我要是能和他们一起飞该多好哇！
”
找出这段话中写丑小鸭的动作、语言、表情、心里话的语句。
2、受尽欺负的丑小鸭来到一望无际的沼泽地，眼巴巴地望着天上自由自在飞翔的美丽的白天鹅，不由地惊呆了：
“难道世界上会有这么漂亮的鸟儿？
”他自言自语地说：
“我要是能和他们一起飞该多好哇！
”
比较一下两段话有什么不同，哪段更好？
为什么？
3、教师小结：
写出了人物的语言、动作、表情、心里话可以使我们的作文比较具体，运用好词佳句，可以使我们的作文更加生动。
五、创编童话故事：
那好，下面老师就把小作家的权利交给你们， 现在就请拿起笔，写下你创作的童话故事吧！
记住给你的作品取个漂亮的名字哦。
六、板书设计：
编写童话故事
鲜活的形象 生动的故事 拟人化 做人的道理
狐狸骗肉
自从上一次乌鸦被狐狸骗了一块肉以后，她就没再上当过，可是，今天，那只狡猾——可恶的狐狸又来了！
狐狸又一次对乌鸦的肉打起了主意。
他故技重施，对乌鸦说：
“美丽的乌鸦小姐，您的歌喉天下第一，比百灵鸟的歌声都好听一百倍！
请您再展一次歌喉，给我听听吧！
”
乌鸦想：
笨蛋才上你的当呢！
这招你都用了几回了!
还拿来忽悠我，你当我三岁小孩啊！
狐狸见乌鸦没反应，又换了一招。
“乌鸦小姐，上次是我儿子的生日，我没东西送他，只好骗你了。
”狐狸嬉皮笑脸的说。
乌鸦看了狐狸一眼，不予理睬。
狐狸见这招不行，又说：
“乌鸦小姐，您大人大量，别跟我计较了！
”说罢，跑往远处，不一会儿，他又回来了。
手高举过头，捧着一块肉，说：
“乌鸦小姐，为表我的歉意，我送一块肉给您!
’
乌鸦很奇怪，狐狸难道转性了？
但转念又想：
不要白不要嘛!
她俯冲下去，想迅速叼走那块肉，但却被一股辣味呛到了，乌鸦的肉掉了。
狐狸叼起乌鸦掉下来的肉就跑。
乌鸦愣住了，好一会儿才反应过来，原来，狐狸的肉是假的。
只是一块加了辣椒的泥而已。
这样，乌鸦又被狐狸骗走了一块肉。
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