篮球防守教案.docx
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篮球防守教案
篮球运动
防
守
教
案
授课人：
陆洪剑
1、教学设计
2、课时计划
篮球运动的发展和规则教案
（一）教学设计
一、指导思想
根据《体育与健康课程标准》提出的“健康第一”和“身体、心理、社会适应三维健康理念”为指导思想，促进学生健康成长。
牢固树立学生“健康第一、终身锻炼”意识。
充分开发利用民间体育活动项目——篮球，从而丰富课程资源，鼓励学生积极参加户外和野外运动，培养学生学习主动性、创新性，提高学生研究问题的能力，也使我国民间体育文化得到更好的发展。
二、教学内容
1、学习习防守、移动步伐
2、了解打篮球对身体的好处、让学生参与体育运动
3、尝试多人篮球运动
三、教材分析
篮球、足球等都在我国民间有了一定民众基础的体育项目，深受青少年儿童的喜爱，具有较大的锻炼价值。
尤其篮球运动对学生发展是非常有价值的体育活动。
根据本课的指导思想，将世界性运动安排在教学单元计划中，也是对我国体育得到更好的发展。
篮球运动可以促进生长发育，有助增强个人的肌肉耐力和心肺功能和爆发力，加速人体新陈代谢，增强血液运行，强化心、血管功能，有助身心健康。
通过篮球课程来培养学生的合作、团结意识，发展灵敏性、协调性等身体素质。
四、学情分析
本次课的对象是高二学生，这个阶段的学生具备较强的模仿能力，好奇、好学心极强，身体大多开始发育，学习兴趣容易得到激发。
五、教学目标
1、了解篮球运动对身体的好处
2、激发学生参与体育运动的兴趣，使他们乐于运动，善于运动，为终身体育奠定基础。
3.培养学生团队合作精神。
六、教学重点、难点
重点：
篮球比赛中的传球、运球以及投篮
难点：
篮球运动中的基本动作和自我保护
七、教学流程
（1）、准备部分
1、课堂常规
2、结合平时对篮球的了解做有关于篮球运动的热身
3、进入篮球运动的学习氛围
（2）、基本部分
1、复习篮球需要注意的事项，防守时的站姿
2、多钟组织形式学习和练习防守和防守移动
3、一对一比赛培养创新精神和展示自我的风采
（3）、结束部分
1、最后在篮球游戏中放松，结束本课
2、总结本次课的完成情况
3、布置课后作业
（二）课时计划
年级：
高二年级人数：
20人授课教师：
教学内容
1、了解打篮球对身体的好处、让学生参与体育运动
2、学习防守、移动步伐
重点难点
重点：
防守移动的步伐。
难点：
防守移动时身体重心的控制
。
教学目标
1、了解篮球运动对身体的好处
2、激发学生参与体育运动的兴趣，使他们乐于运动，善于运动，为终身体育奠定基础。
。
教学过程
教学内容
教师活动
学生活动
组织形式及要求
时间
强度
准
备
部
分
一、课堂常规
通过提问的方式导入本次课的内容。
二、准备活动篮球操
1、集合整队
2、师生问好
3、安排见习生
1、指导学生
2、跟随节奏练习；
3、语言激励调动学生的积极性，达到热身的效果。
1、集合迅速，队伍整齐；
2、认真听讲，积极回答教师问题，明确本次课的任务；
3、见习生随堂认真听讲，力所能及模仿
1、集体随教师的口令和节奏的快慢进行练习；
2、注意整体的协调统一。
组织：
如图所示（△：
教师╳：
学生）
╳╳╳╳╳
╳╳╳╳╳
△
要求：
快、静、齐
组织形式：
╳╳╳╳╳
╳╳╳╳╳
△
要求：
1、积极认真练习；
2、保持动作的协调一致。
1
分钟
5分钟
小
中
基
本
部
分
（一）学习防守、移动的步伐
（二）、原地训练
（三）、一对一攻防练习
（六）介绍篮球运动对身体的好处及要求
1、将学生分组；
2、检查学生练习
1、进行分组
2、示范创新动作
1、进行分组，强调安全
2、讲解练习的注意事项
1、分组，
2、检查练习过程，强调安全
1、讲解防守的技巧
2、强调协调和安全
1、介绍篮球运动对身体的好处及要求
1、积极主动练习
1、发散思维创新
1、认真听讲、积极练习
2、注意安全，遵守次序
1、认真练习，开动脑筋
2、注意节奏、人与球的配合和团队的协作
1、认真练习
2、注意团队配合
1、集中注意力，跟随老师做放松动作
2、跟随老师调整呼吸与身心
组织：
×××
××
×△×
×××××
要求：
认真练习
组织：
×××
××
×△×
××××
要求：
积极思考
组织：
××××××
××××××
△
要求：
遵守课堂纪律
组织：
××××××××××××
△
要求：
听从安排，积极练习
组织：
××××××××××××
△
要求：
注意安全、
组织：
╳╳╳╳╳╳
╳╳╳╳╳╳
△
5
分
钟
5
分
钟
5
分
钟
5分钟
4分钟
1分钟
中
中
中
中
大
小
结束部分
（一）、放松练习
（二）、总结
1、教师带领学生在游戏下，调整呼吸与身心
2、集合整队，对本次课进行小结，安排课后练习
1全体集合，认真听讲，总结得失
1、积极点评，相互学习
组织：
╳╳╳╳╳╳
╳╳╳╳╳╳
△
要求：
1、动作舒展柔和，身心充分放松；
2、动作与呼吸协调配合。
2分钟
1分钟
小
小
课后小结
怀化学院体育系学生实践课时计划
06年级术4班学生人数20请假人数0第﹍﹍次课
教师胡忠虔编写日期2009年4月21日
教材内容：
篮球防守移动技术
情境教学：
螃蟹一天的生活
运动技能目标：
在掌握篮球基本步伐的基础上熟悉球性，进一步改进篮球防守移动的应用
运动参与目标：
通过游戏和教学比赛中的竞争来激发学生参与体育锻炼的兴趣
心理健康与社会适应目标：
通过游戏与比赛体验团队精神，建立学生的自信心和坚强的意志品质，能自主有效的学习。
教学用具：
篮球：
若干，篮球场：
2—3个，障碍物：
4—5个，粉笔：
若干
部分
时间
教学内容
教师活动
学生活动
准备部分
5
一.课堂常规
1集合队伍
2报告人数
3师生问好
4宣布课的目标与内容
5安排见习生
1头部运动
2肩部运动（持球转肩）
3腿部运动（与传球动作结合内摆与外摆）
4膝关节运动
5踝腕关节运动
6全身运动
1提前准备教学用具，布置场地
2接受体委的报告
3向学生问好
1合理的调动队形
2组织学生学习徒手操
3语言提示并领做
○○○○○○○○○
○○○○○○○○○
△
▲
○——学生
△——体委
▲——老师
◎——标志物
要求：
集合队伍要迅速整齐，齐声向老师问好。
○○○○○○○○○
▲
○○○○○○○○○
要求：
认真学习徒手操并练习
部分
时间
教学内容
教师活动
学生活动
准备部分
5
游戏：
横行霸道
一．游戏规则：
把所有的同学分组，每个同学必须横向移动绕过标志杆返回原点，然后依次完成，最迟完成的进行惩罚
。
二．惩罚内容：
模仿螃蟹走路姿势。
1调动游戏队形。
2讲解游戏方法和规则
3讲解游戏后的惩罚和奖励
。
4要求学生对游戏不明白的地方及时提问。
5对学生提出的问题进行讲解。
6让同学们在游戏结束后进行讨论，说出游戏的要点和成功的关键。
要求：
注意安全，积极参与，认真思考，遵守规则。
部分
时间
教学内容
教师活动
学生活动
基本部分
30
情境教学：
创设环境:
螃蟹一天的生活
主教材：
学习防守移动技术
一、螃蟹的姿势
同学们最近有吃螃蟹吧!
大家对螃蟹一定有所了解,有谁出来模仿一下螃蟹爬行的样子!
!
大家有没有发现这个动作很象篮球中的哪个动作啊？
引入:
防守准备姿势
防守姿势的重点和难点
1、准备姿势：
重点：
保持屈膝，弯腰、降低重心
难点：
在移动中要保持身体的稳定性
2、提问：
有谁知道防守步伐有哪些？
回答：
滑步、后撤步、攻击步、碎步、绕步等
3、提问：
防守有球队员时的位置应该怎么站呢？
回答：
防守有球队员时，防守人应站在对手与球篮之间，使对方、自己和球篮保持在一条直线上。
教法：
1、教师引导
2、对学生提问，学生积极回答
3、学生进行练习
要求：
学生集中精神，认真观看，积极思考
部分
时间
教学内容
教师活动
学生活动
基本部分
二、螃蟹操练
同学们我们现在就来体验一下螃蟹一天的生活吧！
早上一大早起来我们就要进行操练了。
（步伐练习）
①方法：
看老师的指示，进行前后左右的脚步练习。
重点：
脚步要正确，要灵活
难点：
移动要快，要注意教师的手势
螃蟹出去晒太阳
在操练完以后太阳已经升的很高了，我们可以去海边晒晒太阳，大家一个跟着一个，不要落下了哦！
②方法：
绕篮球场进行，滑步练习。
（绕8字）
重点：
脚步要正确，要灵活
难点：
移动要快，不要跳步。
一教法：
1、教师讲解示范
2、学生练习
3、巡回指导，纠正错误
二．教法：
1、教师讲解示范
2、学生练习
3、巡回指导，纠正错误
要求：
步伐正确，认真听老师指挥
要求：
1、学生认真思考，积极参与
2、注意移动步伐，脚步要灵活
部分
时间
教学内容
教师活动
学生活动
基本部分
三、螃蟹们嬉戏
晒着太阳螃蟹们就开心的玩闹起来了，一个追着一个，生活很快乐。
（无球防守
方法：
利用边线，左右跑动晃动，摆脱人的防守
重点：
脚步要灵活，速度要快
难点：
要用假动作晃动
四．螃蟹对敌大战
天渐渐黑下来了，这时敌人来了，螃蟹们为了保卫自己的家园和亲人，将与敌人进行一次大战
（运、突、投综合防守练习）
方法：
一对一，全场对抗，要上篮
进攻的是敌人，防守的是螃蟹，球篮是自己的家园。
不要让对手进球，要积极防守
重点：
防守的步伐，节奏要注意：
防守要注意移动，要抓住机会，断球要迅速
难点：
注意脚步要灵活。
防守重心不要太高。
教法：
1、教师讲解示范
2、学生练习
3、巡回指导，纠正错误
教法：
1、教师讲解示范
2、学生进行练习
要求：
1、学生认真思考，积极参与
2、注意移动步伐，脚步要灵活
3、进攻者利用假动作，左右晃动，摆脱防守。
要求：
1、学生认真思考，积极参与
2、注意移动步伐，脚步要灵活
3、进攻者利用假动作摆脱防守。
部
分
时
间
教学内容
教师活动
学生活动
结
束
部
分
5
一．集合整队
情景结束:
大战完后,螃蟹胜利了,螃蟹的一天也就这么过去了。
二．放松
方法：
充分抖动腿部肌肉使其达到相对放松状态
三．学生上课情况小结
四．收还器材
五．师生致谢
教法：
教师讲解，学生认真听
教法：
1、讲解放松原理与方法
2、学生进行放松
教师对本课内容进行小结
组织：
二列横队
▲××××××
××××××
要求：
1、集合整队要快、静、齐。
2、学生精神愉快饱满
升级会员 