小学五年级上册全练答案.docx
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小学五年级上册全练答案
小学五年级上册全练答案
【篇一：
新课标人教版语文五年级上册练习题大全（带答案）】
阅读课文，思考：
1、作者在什么地方读书？
在那里读书有什么不便之处？
2、课文中有哪些地方是描写人物心理活动的？
【基础达标】一、读拼音写汉字。
（）（）（）（）二、辨字组词。
梦（）贪（）赡（）碌（）婪（）贫（）檐（）绿（）三、照样子写词语。
例如：
舒舒服服（aabb）_______________
、
_______________
、
_______________、________________例如：
急匆匆（abb）_______________
、
_______________
、
_______________、________________四、給加点的字选择正确的解释。
顾：
a注意；b拜访；c转过头看看；d商店或服务行业前来购买东西或要求服务的。
1、顾此失彼。
（）2、像我这样光顾着看书的人很多。
（）
3、今天顾客盈门，服务员都忙不过来。
（）
4、我环顾四周，只见这里山青水秀。
（）光：
a光彩；b完了；c只，单；d露着；e明亮；f景物。
1、春光明媚。
（）2、为国争光。
（）
3、我担心书被卖光。
（）4、你光着膀子想大干一场啊！
（）
5、光明在前头等着我们。
（）6、光靠你们两个人恐怕不行。
（）五、写近义词。
鼓励（）惧怕（）贪婪（）
六、判断下列句子是否是比喻句。
1、我合上书，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了。
（）
2、急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。
（）
3、他读书的时候，像一只蜜蜂在吸取花粉那样专注。
（）
4、她看见饭店的招牌，闻到炒菜的香味，就好像看见了满桌的美味佳肴。
（）
5、有时我会贴在一个大人的身边，仿佛我是他的小妹妹或小女儿。
（）七、阅读短文，回答问题。
我跨进店门，暗喜没人注意。
我踮起脚尖，从大人的腋下钻过去。
哟，把短发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。
在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找，却找不到那本书。
从头来，再找一遍。
啊！
它在这里，原来不在昨天的地方了。
我急忙打开书，一页，两页，我像一匹狼，贪婪地
___________________________________________________________
_____________________________________________________________________
2．《小苗与大树的对话》
读着。
我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！
阅读课文，填空：
1、?
它在这里?
中的?
它?
指的是__________________________________。
2、?
我像一匹狼，贪婪地读着。
?
这句话把?
我?
比作______________，这个比喻形象地说明了__________________________________________________。
3、文中的破折号的作用是
_________________________________________。
4、作者为什么说?
我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！
?
__________________________________________________________________________________________________________________________________________【拓展运用】
1、搜集几句关于读书的名言，抄写下来。
__________________________________________________________________________________________________________________________________________2、选一本自己读过的书，按要求完成下面的阅读卡。
书名：
___________________作者：
_____________出版社：
___________________内
容
简
介
：
季羡林小时候读的闲书有：
《》、《》《》、《》。
【基础达标】一、读拼音写汉字。
（）（）（）（）二、给加点的字选择正确的注音。
三、圈出句子中的错别字，改正后依次写在括号里。
1、他喜欢数学，语文不行，扁科。
（）
2、爷爷，我跟您太像了，我也再喜欢看闲书。
从不购买的，恐怕没有。
（）我要把（）
3、中西贯通、古今贯通、文理贯通的才是21世记的青年。
（）
4、?
苗苗你说说，文章怎样才能写好呢？
?
?
我觉得，因该写真事。
?
（）四、按要求将下列书籍分类。
《古文观止》《安徒生童话》《朝花夕拾》《施公案》
《三侠五义》《水浒传》《格林童话》《三国演义》1
、
小
说
：
____________________________________________________________2
、
散
文
：
____________________________________________________________3
、
童
话
：
____________________________________________________________
五、判断下列句子是否是比喻句。
1、我跟您太像了，我也喜欢看闲书。
（）2、粮仓里堆的谷好像一座小山。
（）六、选择恰当的词语填空。
急切真切
1、随着时间的流逝，他（）地感受到时间的重要。
2、在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛（）地寻找昨天看过的那本书。
因为因此
3、进来看书的人很多，但是像我这样常常光顾而
自己隐藏起来。
4、雨下得越大我越开心，（）那时我便有充足的理由在书店待下去。
七、选择恰当的关联词语填空。
只有……才……不但……而且……如果……就……虽然……但是……
1、我们（）要学习语文，（）要学好其他各门功课。
2、（）爷爷已有七十多岁了，（）身体仍很硬朗。
3、（）我们从小不发奋学习，老了（）后悔莫及。
4、我们（）现在发奋学习，将来（）
能担当起建设祖国的重任。
八、阅读短文，回答问题。
苗苗：
爷爷，我喜欢语文，数学不行，偏科。
季羡林：
喜爱语文当然好，但语文要好，数学也要好。
21世纪的青年，要能文能理。
所以，不管你喜不喜欢，一定要学好数学。
最近清华大学办了一个班，选的是高才生，提出要培养中西贯通、古今贯通的人才。
我看，有这两个贯通还不行，还应该加一个文理贯通。
三贯通，这才是21世纪的青年。
1、给下列句子中加点的字选择正确的解释。
才：
a有才能的人；b表示只有在某种条件下然后怎样；c表示强调所说的事。
（1）这才是21世纪的青年。
（）
（2）选的都是高才生。
（）2、写出下面词语的近义词。
喜欢——（）培养——（）
3、季羡林爷爷要求21世纪的青年是具有________________
、
_______________
、
__________________三贯通的人才。
【拓展运用】
1、季羡林对少年儿童提出了一个怎样的背诵要求，为什么要提这个要求？
_____________________________________________________________________2、在课堂上不听老师讲课而自己看闲书行吗？
闲书应该在什么时候看？
_____________________________________________________________________
3．《走遍天下书为侣》
阅读课文，填空：
1
、
一
本
你
喜
爱
的书就
是_________________________，
也是
___________________________________。
2、你喜爱的书就像______________________，就像_______________________。
【基础达标】一、读拼音写汉字。
（）（）（）
（）（）（）
二、辨字组词。
误（）趟（）像（）佣（）娱（）趣（）豫（）诵（）坐（）骗（）继（）原（）座（）编（）断（）愿（）三、在括号里填上合适的量词。
一（）书一（）船一（）灯光一（）扑克牌
一（）山水画一（）圆月一（）寒风一（）阳关
一（）琴一（）朋友一（）
旅行一（）大树
四、找出句中的错别字并依次改正。
如果只能代一样东西供自己娱乐，你会选择那一样？
一副美丽的图画，一本有趣的书，一合扑克牌，一个百音盒，还是一只口琴……
（）（）（）（）五、选择恰当的词语填空。
欣赏观看1、我和爸爸妈妈一起在花园里（）
各种美丽的鲜花。
2、我再（）《巴黎圣母院》中的敲钟
人，他貌丑心善。
忽视忽略
3、对于一部喜爱的电影，我会一而再，再而三地重新观看，找到我以前（）的东
西，再加以细细咀嚼。
4、因为你的（），造成了弱势群体的自卑心理。
发现发明
5、爱迪生（）了电灯。
6、你总能从一本书中（）新的东西，不管你看过多少遍。
六、给加点字找反义词。
1、我会继续把故事编写下去。
（）
2、这里的一切我都熟识。
（）
3、这是一艘非凡的战舰。
（）
4、我会找到曾经忽略的东西。
（）七、把搭配的词语连起来。
周游专业选择对话倾听故事编写世界八、造句。
……像……
_____________________________________________________________________因为……所以……
_____________________________________________________________________【拓展运用】小练笔。
古人说：
?
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
?
请
你谈谈对读书的体会。
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4．《我的?
长生果?
》
阅读课文，填空：
1
、
?
长
生
果
?
是
指
___________________________________________。
2、
莎
士
比
亚
说
：
?
_______________________________________的营养品。
?
【基础达标】一、读拼音写汉字。
（）（）（）二、给多音字选择正确的读音。
悦（）阕（）瘾（）渐（）
【篇二：
小学五年级上数学练习题及参考答案】
=txt>一、直接写出结果。
（9分）
9.1=
二、填空。
（每小题2分，共12分）
4、0.11231231。
。
。
。
。
。
用简便方法可以写作（），它是（）循环小数。
5、3.25小时=（）时（）分
三、选择题。
（把正确答案的序号填在括号里）（6分）
1、3.4932保留两位小数的近似数是（）
①3.49②3.5③3.50④3.495
2、近似数4.2是把一个小数保留一位小数时所得到的，下列数中，（）不可能是这个小数。
①4.239999?
?
②4.21③4.23④4.248⑤4.251
3、下面算式中（）商最小。
1、无限小数一定比有限小数大。
（）
2、两个小数相乘，积一定小于被乘数。
（）
3、当被除数大于0，除数小于1时，商比被除数大。
（）
五、在下面○里填上“＞”、“＜”或“=”。
（8分）
1、2、
七、计算题。
（27分）
1、计算下面各题。
（12分）
2、简算。
（要写出主要简便过程）（9分）
3、求未知数x。
（6分）
八、列综合式或含有未知数x的等式并解答。
（6分）
1、0.11与300的积除以1.43与0.11的差，结果是多少？
2、12乘8.5的积，加上27.3除以4.2的商，和是多少？
九、应用题。
（22分）
1、一个商店去年全年的营业额为145万元，平均每个月营业额是多少万元？
（得数保留两位小数）（5分）
2、李洋看一本264页的小说，前3天已经看了72页，照这样计算，这本小说他还要看多少天才能看完？
（5分）
3、甲、乙两城相距650千米，一辆客车和一辆货车同时分别从甲、乙两城相对开出，经过5小时后相遇，已知货车每小时行驶60千米，客车每小时行驶多少千米？
（6分）
4、水泥厂食堂运回3吨煤，计划可以烧饭20天，改进炉灶后，这批煤实际烧了25天。
实际平均每天比计划节约用煤多少千克？
（6分）
答案
一．
1、202、1.73、7（4）4、2.55、46、957、0.68、59、0二．
1、略
2、个
3、100
4、0.11?
2?
3?
无限
5、315
6、3.53.53
三．155
五．=
七．
1、16.10.4012.5
2、180.011.35
3、0.62715.3
八．
1、25
2、108.5
九．
1、12.08
2、8
3、70
4、30千克
【篇三：
人教版小学五年级上册语文全册每课练习题（附答案）】
西（）在一个不易被人发现的地方。
七、按照要求写词语。
（每一类至少四个）
1窃读记
1、描写颜色鲜明多彩的：
2、表现人物留恋不舍的：
基础知识点点记
一、我能把字写漂亮（看拼音，写词语）
。
定音（在带点字正确的读音后画?
√?
）。
婪（）瞻（）炒（）柜（）焚（）檐（）秒（）拒（）
四、从课文中找出下面词语的近义词。
适合（）识趣（）急迫（）发现（）光临（）害怕（）担心（）勉励（）
五、在句子中间的空线处用上恰当的词语。
上了半天的课，我们个个，早已经给饿得前胸贴着后背了。
尽管此时外面正下着，但放学的铃声一响，大家伙儿便赶紧收好书包，冲出了教室。
就等着回到家里地
坐在沙发上，对着父母早已为自己准备好的丰盛的午餐像一样狼吞虎咽一番。
（要求用上课文中出现的词语哟）
六、选词填空。
充足充分充沛
1、你的理由很（），我可以答应你的要求。
2、小学生要保证每天10个小时（）的睡眠。
3、这里降雨量（），适合水稻生长。
隐藏隐蔽隐瞒
1、我们不应该帮犯错的同学（）事情的真相。
2、这个地方比较（），不易被人发现。
从课文中摘抄一两个自己觉得写得特别好或感受特别深刻语句，与同学交流一下彼此的看法。
语句摘抄：
我的理解：
综合能力日日新
九、你知道吗（文学常识）？
本文作者是，原名，小名。
原籍
苗粟县，生于日本大阪。
她在北京呆过25年，被她称为“金色年代”，她的作品具有浓重的。
她的作品有散文集，短篇小说集等。
十、要点扫描（课文回放）。
1、这篇课文以“”为线索，以放学后匆匆赶到书店，到晚上依依不舍离开的顺序和、
两个场景的插入，细腻生动地描绘了“窃读”的独特感受和复杂滋味，表达了“我”。
2、按照、、我们可以把课文的内容分为三个部分。
十一、理解感悟（文章阅读）。
（一）
我边走边想□昨天读到什么地方了□那本书放在哪里
□左边第三排□不错□走到门口，便看见书店里仍像往日一样挤满了顾客。
我可以安心了。
但我又担忧那本书会不会卖光，因为一连几天都看见有人买，昨天好像只剩下一两本了。
我跨．进门，暗喜没人注意。
我踮．起脚尖，从大人的腋下挤．过去，哟，①把短发弄乱了，没关系，我总算挤．
到里面来了。
在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找，却找不到那本书。
从头来，再找一边。
②啊！
它在这里，原来不在昨天的地方。
③急忙打开书，一页、两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。
④我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味。
1、在语段中的□里加上适当的标点符号。
2、依次找出这几段文字中描写人物心情的词语，想一想“我”为什么会有如此复杂的心情的变化。
（）：
是因为；（）：
是因为；（）：
是因为；（）：
是因为；（）：
是因为。
3、注意语段中标有①②③的句子，完成填空。
①句可以改写成“被”字句：
②句朗读时应读出的语气。
③句运用了的修辞方法，写出了“我”的。
④句在全文中的作用是。
4、第二段中加点字的都是描写人物的词语，从这些词语中我们可以感受到什么？
5、“窃读”的“窃”用音序查字法应先查大写字母，用部首查字法应查部首。
这个字在课文中的含义是。
（二）煮书
爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着?
煮书?
两个苍
劲有力的大字。
我感到奇怪：
书只能读，怎么可以煮呢？
一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在转椅上品茶。
我指着条幅问：
?
书怎么可以煮呢？
书放在锅里煮，不是要煮坏吗？
?
爷爷笑了：
?
书是精神食粮嘛，既然是食粮，怎么不可以煮呢？
煮熟了，吃下去才好消化吸收呀。
?
爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：
?
你知道唐代大诗人杜甫吧？
他小时候读书，常常是反复诵读品味，非把书读熟读透不可。
其实，这就是‘煮书’。
这样，他作起诗来就感到得心应手了。
所以他说，‘读书破万卷，下笔如有神’。
我们学习语文，对那些好的文章也应该这么‘煮’。
否则，就很难把语文学好。
?
?
爷爷，你看我该怎么‘煮书’呢？
?
?
你可以从‘煮’语文书入手吗。
语文课文都是范文，每天清晨起床，放声读上几辫，仔细品味一番，多有意思呀！
这样‘煮’下去，你[]能体会文章情感，[]可以牢记妙词佳句……好处可多啦！
肚子里的词多了，今后说话和写文章还会犯愁吗？
?
爷爷的话使我豁然开朗，?
煮书?
还真有道理呢。
1、在文中的[]内填上适当的关联词语。
2、写出词语的近义词和反义词。
（）←豁然开朗→（）3、文中“煮书”的“煮”具体含义指的是什么？
4、“读书破万卷，下笔如有神”是的名句，这两句诗的意思是：
（尽量引用文中的词句作答）5、和下面例句的修辞法不同的一句是：
（）例句：
既然是食粮，怎么不可以煮呢？
a、书只能读，怎么可以煮呢？
b、书放在锅里煮，不是要煮坏吗？
c、肚子里词多了，说话和写文章还会犯愁吗？
d、你知道唐代大诗人杜甫吧？
6、短文中爷爷把书籍比作人类的“精神食粮”，除此之外，关于书籍的比喻你知道的还有那些？
请写出你知道的有关书籍的两个比喻句来。
⑴⑵7、这篇短文，对你今后的语文学习有什么重要的启发？
请结合自己的学习实际写一写阅读后的心得和体会。
十二、拓展运用。
九月，学校举办了读书节，同学们都沉浸在书的世界中。
瞧，大家读得多认真啊！
1、请你写出描写他们神态专注的四字词语。
2、书的内容多精彩啊！
请写出形容书精彩的四字词语。
3、向同学介绍你最近读的书，以及你读书后的感受。
关于读书学习的名言警句
1、不吃饭则饥，不读书则愚。
2、读一本好书，就是和许多品德高尚的人谈话。
3、读书而不思考，等于吃饭而不消化。
。
4、蜂采百花酿甜蜜，人读群书明真理。
5、用宝珠打扮自己，不如用知识充实自己。
6、粮食补养身体，书籍丰富智慧。
2小苗与大树的对话
※
在你认为正确的说法后面打“√”。
1、看闲书会挨打，以后不能再看了。
（）
基础知识点点记
一、我能把字写漂亮（看拼音，写词语）
。
2、要把文章写好，应该多看课外书。
（）
3、21世纪的青年必须做到中西贯通、古今贯通、文理贯通。
（）4、古文也很重要，从小就要进行的积累。
（）5、过了12岁再学外语就永远也说不准了。
（）
ais
定音（在带点字正确的读音后画?
√?
）。
挤（）狭（）拖（）码（）济（）侠（）施（）蚂（）
四、写近义词和反义词。
近义词：
随便（）培养（）赶紧（）反义词：
喜欢（）永远（）困难（）
五、择优录取（选词填空）。
思考思索思路
1、他遇到了难题，正在苦苦地（）着。
2、他正在构思文章，别打断他的（）。
3、弟弟反复（），终于找到了简便的方法。
嗯呢吧呀哟吗4、这是谁的书（）？
5、这件好事是小红做的（），你怎么表扬亮亮？
6、热爱书（）——这是知识的源泉！
7、（），头发弄乱了，没关系，总算挤过来了！
8、（），你说得很对，我完全赞成。
9、我能够和你们一块儿玩（）？
六、对号入座（选择正确的解释，填序号）。
打：
①自从；②殴打；③玩耍；④振作；⑤写出1、爸爸知道后，头一回打．了我。
（）2、几位年轻的叔叔在操场上打．篮球。
（）3、喂，打．起精神来，马上就要到了。
（）4、他把自己打．好的作文稿交给老师看。
（）5、打．
那次以后，我再也不贪玩了。
（）七、小法官，巧断案（判明对错）。
苗苗访问季羡林爷爷，获得了许多关于读书的启示。
请
八、调兵遣将（根据意思写词语）。
1、形容朗读、背诵得熟练流利。
（）2、全部透彻的理解和领悟，达到精通。
（）3、最低要求，最低限度。
（）4、座位的次序或排名的先后。
（）
综合能力日日新
九、你知道吗（文学常识）？
1、本文是一篇以形式的，是一名
对老先生进行的访谈的记录。
2、文学家鲁迅曾经讲过，要把文章写好，最可靠的还是要。
3、在《小苗与大树的对话》中，季羡林老先生指出：
把文章写好，要；要努力培养、、的人才，学习上做到不要、要学好，还要进行积累。
4、《小苗与大树的对话》课题采用了的修辞方法，“小苗”指的是，“大树”指的是。
十、理解感悟（文章阅读）。
（一）
苗苗：
爷爷，我喜欢语文，数学不行，偏科。
季羡林：
喜欢语文当然好，但语文要好，数学也要好。
21世纪的青年，要能文能理。
所以，[]你喜不喜欢，[]一定要学好数学。
最近清华大学办了一个班，选的是高材生，提出要培养中西贯通、古今贯通的人才。
我看，有着两个贯通还不行，还应该加一个文理贯通。
三贯通，这才是21世纪的青年。
1、这段话出自课文《》，作者。
2、在于段中的[]处填上适当的关联词语。
3、季羡林老先生提出21世纪的人才三贯通的人才。
你知到下面每个字所代表的具体含义吗？
中：
指；西：
指。
古：
指；今：
指。
文：
指；理：
指。
4、联系上下文理解词语的含义。
偏科：
贯通：
5、联系上下文人物的对话，说一说你对文中这两个人物的评价。
苗苗：
季羡林：
（二）
学好语文，[]要靠课内，但课外阅读也十分重
要。
课外阅读，也是学习语文的一个重要环节。
在语文课内，讲读课文，讲授知识，进行听说读写的训练，这是语文教学的重要手段，[]仅靠这些，是远远不够的。
有些学生学习很努力，能将课内的内容学得很好，这当然是好的，但如果不看看
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