中考语文真题《短语成语》 1.docx

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中考语文真题《短语成语》1

中考语文真题《短语成语》

评卷人

得分

一．填空题（共4小题）

1．（2013•枣庄）下列短语的结构与“武松打虎”相同的两项是　　。

A．黄果树瀑布

B．范进中举

C．过零丁洋

D．最后一片叶子

E．狱中书简

F．唐雎不辱使命

G．留学巴黎

H．绞刑架下的报告。

2．（2017•宁夏）给下面每个成语填入正确的字。

变本加　　　　守成规　　心沥血无精打　　。

3．（2009•内江）分别写一个与下面历史人物相关的成语

诸葛亮﹣﹣　　

欧阳修﹣﹣　　。

4．（2009•义乌市）下面这段文字中划线成语使用不恰当的一项是　　

中华人民共和国走过了六十年的辉煌历史。

中华人民从饥寒交迫。

水深火日（A）之中被解放出来，中国从一个积贫积弱。

百废俱兴（B）的国家以一跃成为社会主义强国。

五千年文明古国重新焕发出勃勃生机（C）。

长江黄河的波涛，聆听了祖国铿锵前行的脚步；茫茫昆化、巍巍长城，见证了祖国日新月异（D）的面貌；神舟飞船的优美轨迹，演绎了祖国日益上升的尊严……

评卷人

得分

二．基础知识（共11小题）

5．（2010•威海）将下列短语按结构类型分成三组。

（只填序号，

①最后一次演讲②爸爸的花儿落了③追求人类更大的自由④与朱元思书

⑤唐雎不辱使命⑥我用残损的手掌⑦不求甚解⑧伤仲永⑨闻一多先生的说和做

第一组：

　　、　　、　　

第二组：

　　、　　、　　

第三组：

　　、　　、　　。

6．（2019•呼和浩特）下列短语与“心荡神驰”结构类型相同的是　　。

①山清水秀②不拘一格③余音绕梁④拔地而起⑤古往今来

7．（2016•漳州）阅读下面语段，按要求作答。

漳州润饼亦称春卷，用薄如纸、白如云、软如绸缎的精致圆薄面皮，以春笋丝、香菇丝、豆芽菜等多种菜yáo混合、炒熟为馅，以香菜、芥辣等为佐料，包卷成圆筒状食用。

吃时满口都是浓郁的香气，品尝过的人都连连称赞，不停地说好。

（1）根据拼音写出汉字并给加点字注音。

菜yáo　　浓郁　　

（2）请用一个成语替代画线部分，使表达更精炼流畅。

这个成语是：

　　。

8．（2016•呼和浩特）在第一个横线上填上一个字，使每项成为一个成语；接着在第二个横线上解释所填的字。

（1）惟妙惟　　（　　）

（2）不　　（　　）无术

（3）相形见　　（　　）

（4）不　　（　　）之客。

9．（2015•宁夏）给下面每个成语填入正确的字。

　　然一体出类拔　　有条不　　痛心疾　　。

10．（2014•宜昌）成语的构成方式多样，妙趣横生，由反义词组成的联合结构，就很有意味，如“长吁短叹”“吐故纳新”等。

下边有两个这样的成语，请你在括号内填上恰当的反义词。

①居　　思　　②博　　通　　。

11．（2012•鄂尔多斯）请根据意思写出带“手”字的成语。

①形容高兴　　

②形容敏捷　　

③形容凶狠　　

④形容亲密　　。

12．（2011•宜昌）请在下边的方框里分别填充一个恰当的字，并解释这个字的意思。

A．心旷神　　意思：

B．　　笑大方意思：

　　。

13．（2011•德州）用意思相近的成语替换下面句子中划线部分的内容，写在句后的编辑框上。

①王熙凤是《红楼梦》总个性十分鲜明的典型人物，她的性格特征之一是“上头一脸笑，脚下使绊子；明是一盆火，暗是一把刀”。

②传统的家长会、上门家访，能被“电话家访”取代吗？

中小学教师、家长和专家对此公说公有理，婆说婆有理，难以达成一致意见。

　　。

14．（2010•宁波）根据语境及括号内提示，填写合适的成语。

（任选两个作答）

快乐是什么？

孩子说，快乐就是和同伴一起搭积木并A（表示对某一事物发生兴趣，沉溺其中，不觉疲倦）；成人说，快乐就是和友人一起品茶而B（形容安适，愉快而满足的样子）；老人说，快乐就是和家人一起共享C（形容家庭之乐）。

我选　　，成语：

　　；我再选　　，成语：

　　。

15．（2009•武威）根据上下文在下面横线上填上相应的成语或熟语。

2009年是农历的牛年。

我们中国人对牛的感情可不一般。

传统文化中对牛的成语很多，像　　比喻极大的数量中微不足道的数量；　　指奇形怪状的鬼神，比喻社会上丑恶的东西和形形色色的坏人；　　比喻一去不复返。

熟语“杀鸡焉用宰牛刀”比喻小事不值得用大的力量；　　比喻答非所问或事情情况两下不相合。

中考语文真题《短语成语》

参考答案与试题解析

一．填空题（共4小题）

1．（2013•枣庄）下列短语的结构与“武松打虎”相同的两项是　B、F　。

A．黄果树瀑布

B．范进中举

C．过零丁洋

D．最后一片叶子

E．狱中书简

F．唐雎不辱使命

G．留学巴黎

H．绞刑架下的报告。

【分析】此题考察学生对短语的掌握情况。

解答此题，首先要掌握一些短语结构的知识，再是弄清原短语的结构特点。

短语结构大体有：

并列短语、偏正短语、动宾短语、后补短语、主谓短语、方位短语、介宾短语、复指短语、固定短语等。

【解答】“武松打虎”属主谓短语。

A项为偏正短语；B项为主谓短语；C项为动宾短语；D项为偏正短语；

E项为偏正短语；F项为主谓短语；G项为动宾短语；H项为偏正短语。

故选：

B、F

【点评】考生在解答此题时，要认真分清题干中短语的结构特点，调动有关的知识储备，逐词分析。

2．（2017•宁夏）给下面每个成语填入正确的字。

变本加　厉　　墨　守成规　呕　心沥血无精打　采　。

【分析】该题考查了学生对成语的书写，注意不要出现错别字。

【解答】答案：

厉墨呕采

【点评】理解词义可有助于减少错别字。

3．（2009•内江）分别写一个与下面历史人物相关的成语

诸葛亮﹣﹣　三顾茅庐　

欧阳修﹣﹣　醉翁之意不在酒　。

【分析】本题要结合积累的成语来分析。

在平时的学习中，我们对于遇到的成语要做好积累，尤其是文言文中的成语，可以从书写、词意、感情色彩和习惯用法等方面进行归纳。

【解答】三顾茅庐、鞠躬尽瘁，死而后已“茅庐”一词容易写成“矛卢”，需要重点记忆。

“鞠躬”一词比较难写，需要认真书写；

醉翁之意不在酒水落石出。

【点评】本题考查对成语的积累能力。

解答此类问题，需要我们在平时学习文言文时做好积累，对每课出现的成语加以整理，包括书写和成语的意思和用法。

4．（2009•义乌市）下面这段文字中划线成语使用不恰当的一项是　B　

中华人民共和国走过了六十年的辉煌历史。

中华人民从饥寒交迫。

水深火日（A）之中被解放出来，中国从一个积贫积弱。

百废俱兴（B）的国家以一跃成为社会主义强国。

五千年文明古国重新焕发出勃勃生机（C）。

长江黄河的波涛，聆听了祖国铿锵前行的脚步；茫茫昆化、巍巍长城，见证了祖国日新月异（D）的面貌；神舟飞船的优美轨迹，演绎了祖国日益上升的尊严……

【分析】本题要结合积累的成语来分析。

在平时的学习中，我们对于遇到的成语要做好积累，可以从词意、感情色彩和习惯用法等方面进行归纳。

【解答】A．“水深火热”用来形容老百姓所受的灾难，像水那样越来越深，像火那样越来越热。

比喻人民生活极端痛苦。

该成语使用恰当；

B．“百废俱兴”指许多已经荒废了的事情一下子都兴办起来。

该成语与句意不符；

C．“勃勃生机”形容生命力旺盛的样子。

该成语使用恰当；

D．“日新月异”指发展或进步迅速，不断出现新事物、新气象。

该成语使用恰当；

故选：

B。

【点评】本题考查对成语的运用能力。

解答此类问题，需要我们正确理解成语的意思，辨清成语的感情色彩，还要结合语境分析其运用是否恰当。

二．基础知识（共11小题）

5．（2010•威海）将下列短语按结构类型分成三组。

（只填序号，

①最后一次演讲②爸爸的花儿落了③追求人类更大的自由④与朱元思书

⑤唐雎不辱使命⑥我用残损的手掌⑦不求甚解⑧伤仲永⑨闻一多先生的说和做

第一组：

　①　、　④　、　⑨　

第二组：

　②　、　⑤　、　⑥　

第三组：

　③　、　⑦　、　⑧　。

【分析】本题考查学生短语类型的把握，注意逐项分析短语类型，找出相同的分类。

【解答】分析：

①最后一次演讲（偏正短语）②爸爸的花儿落了（主谓短语）③追求人类更大的自由（动宾短语）④与朱元思书（偏正短语）⑤唐雎不辱使命（主谓短语）⑥我用残损的手掌（主谓短语）⑦不求甚解（动宾短语）⑧伤仲永（动宾短语）⑨闻一多先生的说和做（偏正短语）

答案：

①④⑨

②⑤⑥

③⑦⑧

【点评】做本题时注意常见的并列短语、动宾短语、主谓短语、偏正短语四种短语类型。

6．（2019•呼和浩特）下列短语与“心荡神驰”结构类型相同的是　①⑤　。

①山清水秀②不拘一格③余音绕梁④拔地而起⑤古往今来

【分析】此题考查短语类型辨析的能力。

【解答】首先判断“心荡神驰”是并列短语，然后分析“山清水秀”和“古往今来”是并列短语，“不拘一格”是动宾短语，“余音绕梁”是主谓短语，“拔地而起”是偏正短语。

由此判断①⑤相同。

答案：

①⑤。

【点评】解答此题要明确短语类型的特点，然后根据词语仔细辨析。

如并列短语是由两个或两个以上的部分并列组成。

7．（2016•漳州）阅读下面语段，按要求作答。

漳州润饼亦称春卷，用薄如纸、白如云、软如绸缎的精致圆薄面皮，以春笋丝、香菇丝、豆芽菜等多种菜yáo混合、炒熟为馅，以香菜、芥辣等为佐料，包卷成圆筒状食用。

吃时满口都是浓郁的香气，品尝过的人都连连称赞，不停地说好。

（1）根据拼音写出汉字并给加点字注音。

菜yáo　肴　浓郁　yù　

（2）请用一个成语替代画线部分，使表达更精炼流畅。

这个成语是：

　赞不绝口　。

【分析】本题考查根据拼音写汉字，解答时要读懂上下文，结合语境的意思，填写正确的字形。

所以根据句意填写字形至关重要。

【解答】

（1）“菜肴”不要写作“菜摇”；“浓郁”不要读作“浓yoù”。

（2）“连连称赞”表示一种赞扬，“不停地说好”的意思是不停称赞，所以成语应该是“赞不绝口”。

答案：

（1）肴yù

（2）赞不绝口

【点评】做好本题，除了要能对词语进行正确书写外，平时还要注意自己的书写工整，平时应拿出一定时间练习书法。

8．（2016•呼和浩特）在第一个横线上填上一个字，使每项成为一个成语；接着在第二个横线上解释所填的字。

（1）惟妙惟　肖　（　相似　）

（2）不　学　（　学识、学问　）无术

（3）相形见　绌　（　不足、不够　）

（4）不　速　（　邀请　）之客。

【分析】本题考查成语的书写和意思，解答时只要回顾以前所学即可。

注意不要写错别字，对成语的中可能遇到的形近字要注意辨析

【解答】

（1）“惟妙惟肖”不要写作“惟妙惟笑”，“不学无术”不要写作“不学无数”，“相形见绌”不要写作“相形见处”，“不速之客”不要写作“不俗之客”。

答案：

（1）肖（相似）

（2）学（学识、学问）

（3）绌（不足、不够）

（4）速（邀请）

【点评】解答本题要靠平时的成语积累，在平时的学习中要熟记成语的字形，重点词及成语的意思。

9．（2015•宁夏）给下面每个成语填入正确的字。

　浑　然一体出类拔　萃　有条不　紊　痛心疾　首　。

【分析】本题要结合积累的成语来分析。

在我们平时的学习中，要注意对成语做好积累，做到正确书写，不能出现误用同音字和形似字的现象。

【解答】浑“浑”容易写成“混”，需要重点识记；萃“萃”容易写成“粹”，需要重点识记；紊“紊”容易写成“稳”，需要重点识记；“首”容易写成“手”，需要重点识记。

【点评】本题考查学生正确书写成语的能力。

解答此类问题，需要我们在识记时，认真书写、重点记忆，尤其注意一些同音字和形似字的区别。

10．（2014•宜昌）成语的构成方式多样，妙趣横生，由反义词组成的联合结构，就很有意味，如“长吁短叹”“吐故纳新”等。

下边有两个这样的成语，请你在括号内填上恰当的反义词。

①居　安　思　危　②博　古　通　今　。

【分析】本题要结合成语的构成来分析。

解答本题时，要抓住题意中的关键信息，结合自己掌握的成语来完成即可。

【解答】结合本题的题意，所给出的成语“长吁短叹”“吐故纳新”中“长”和“短”、“故”和“新”都是反义词，结合自己掌握的成语，居安思危和博古通今中“安”和“危”、“古”和“今”都是反义词，正好符合要求。

答案：

①安；危。

②古；今。

【点评】本题考查对成语的理解能力。

要注意在平时学习中正确掌握和理解成语的含义，并能结合具体的语境灵活运用。

11．（2012•鄂尔多斯）请根据意思写出带“手”字的成语。

①形容高兴　手舞足蹈　

②形容敏捷　眼疾手快　

③形容凶狠　心狠手辣　

④形容亲密　情同手足　。

【分析】本题考查成语的书写和意思，解答时只要回顾以前所学即可。

注意不要写错别字，对成语的中可能遇到的形近字要注意辨析。

【解答】①手舞足蹈：

形容高兴到了极点。

也手乱舞、脚乱跳的狂态。

②眼疾手快：

形容做事机警敏捷。

③心狠手辣：

心肠凶狠，手段毒辣。

④情同手足：

交情很深，如同兄弟一样。

答案：

①手舞足蹈

②眼疾手快

③心狠手辣

④情同手足

【点评】解答本题要靠平时的成语积累，在平时的学习中要熟记成语的字形，重点词及成语的意思。

12．（2011•宜昌）请在下边的方框里分别填充一个恰当的字，并解释这个字的意思。

A．心旷神　怡　意思：

　愉快，高兴　

B．　贻　笑大方意思：

　遗留，留下　。

【分析】本题考查成语的书写和意思，解答时只要回顾以前所学即可。

注意不要写错别字，对成语的中可能遇到的形近字要注意辨析。

【解答】A中的心旷神怡是心境开阔，精神愉快。

“怡”指代心情，所以是竖心旁。

B中的贻笑大方是指让内行人笑话。

贻的意思是遗留，和财物有关，所以是贝字旁。

答案：

A．怡愉快，高兴

B．贻遗留，留下

【点评】解答本题要靠平时的成语积累，在平时的学习中要熟记成语的字形，重点词及成语的意思。

13．（2011•德州）用意思相近的成语替换下面句子中划线部分的内容，写在句后的编辑框上。

①王熙凤是《红楼梦》总个性十分鲜明的典型人物，她的性格特征之一是“上头一脸笑，脚下使绊子；明是一盆火，暗是一把刀”。

　笑里藏刀　

②传统的家长会、上门家访，能被“电话家访”取代吗？

中小学教师、家长和专家对此公说公有理，婆说婆有理，难以达成一致意见。

　各执己见　。

【分析】本题考查近义成语（熟语）．首先要理解句中熟语的意思，再写出意思相近的成语，注意成语的感情色彩、修饰对象。

【解答】①明是一盆火暗是一把刀：

用来形容一个人表面热情，却在暗地里使奸。

有时也比喻为达目的、用尽手段玩弄心机。

笑里藏刀：

形容对人外表和气，内心却阴险毒辣。

比喻外表和气而内心阴险。

②公说公有理，婆说婆有理：

比喻双方争执，各说自己有理。

又喻很难观点一致。

各执己见：

各人都坚持自己的意见。

答案：

①笑里藏刀②各执己见

【点评】此题主要考查正确使用词语（成语）的能力。

平时复习中，要注意积累一些常见的近义成语、熟语。

14．（2010•宁波）根据语境及括号内提示，填写合适的成语。

（任选两个作答）

快乐是什么？

孩子说，快乐就是和同伴一起搭积木并A（表示对某一事物发生兴趣，沉溺其中，不觉疲倦）；成人说，快乐就是和友人一起品茶而B（形容安适，愉快而满足的样子）；老人说，快乐就是和家人一起共享C（形容家庭之乐）。

我选　A　，成语：

　乐此不疲　；我再选　B　，成语：

　怡然自乐或怡然自得　。

【分析】本题考查的形式与一般成语题不一样，根据意思写成语，这要求学生有一定的成语积累，同时也考查了字形。

【解答】A．乐此不疲。

B．怡然自乐或怡然自得。

C．天伦之乐。

【点评】作答本题时，一是要根据括号中的解释来确定成语，同时也要考虑句子的语境，比如感情色彩、修饰对象等。

15．（2009•武威）根据上下文在下面横线上填上相应的成语或熟语。

2009年是农历的牛年。

我们中国人对牛的感情可不一般。

传统文化中对牛的成语很多，像　九牛一毛　比喻极大的数量中微不足道的数量；　牛鬼蛇神　指奇形怪状的鬼神，比喻社会上丑恶的东西和形形色色的坏人；　泥牛入海　比喻一去不复返。

熟语“杀鸡焉用宰牛刀”比喻小事不值得用大的力量；　牛头不对马嘴　比喻答非所问或事情情况两下不相合。

【分析】本题考查成语的书写和意思，解答时只要回顾以前所学即可。

注意不要写错别字，对成语的中可能遇到的形近字要注意辨析。

【解答】答案：

九牛一毛牛鬼蛇神泥牛入海牛头不对马嘴（注意不要出现错别字）

【点评】解答本题要靠平时的成语积累，在平时的学习中要熟记成语的字形，重点词及成语的意思。