环保与生命同行.docx
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环保与生命同行
环保与生命同行
——不要把哀叹变成预言
光泽一中初二（4）班傅雪珍
不要让人类的眼泪成为地球上最后一滴水。
——题记
梦的预言
一朵朵娇艳欲滴的花朵，一排排高大挺直的大树，一声声婉转动听的鸟叫……伴着阳光，伴着微风，伴着美好的遐想，我悄然入梦……
呜……呜……
谁？
是谁在哭，哭得那么伤心。
随着哭声，我找到了那哭声传来的地方。
只见一个遍体鳞伤，头发散乱的人正在不停地哭泣着。
“你是谁呀，长得好怪呀？
”
她一见我的到来，便停止了哭声，抽噎说：
“我叫地球，我就是你们平时书里所学的地球母亲……”她说着，又哭了起来。
我安慰了好一阵，她才继续说：
“我曾经是一个很美丽的星球，在宇宙中闪闪发光，美丽极了。
但是随着人类的发展、进步，人类对我的伤害也在增加。
人们不停地砍伐树木，开采资源，使我的身体的大部分器官受到伤害，我恨你们，我不会让人类好过的……”说着，那人还不停地用脏兮兮的手摇晃着我……
“啊!
”在一阵尖叫后我惊醒过来。
原来这只是个梦呀!
尽管只是个梦，但我还是想了很多很多。
该反省啦!
我作为人类的一员，地球的一部分，有责任，有义务保护地球，爱护地球，报答地球。
但愿这只是个梦，永远不要成真，就让它永远留在我的幻想里吧!
而这一切，却像个预言，正在慢慢实现。
指导老师：
陈真军
忏悔的哀叹
光泽一中初二（4）班官承丽
淡淡的夕阳余晖斜斜地洒在这毫无生气的土地上，贫瘠的黄土地上突兀着许多矮矮的树桩，一圈圈的年轮记录着这些曾经属于它们的历史。
一阵西风，卷起漫天黄沙，古道上氤氲弥漫，沙尘肆虐。
一匹瘦骨嶙峋的老马正在辽无人烟的古道上行走，正在上演一场古道西风瘦马的悲凉、凄惨。
它在找什么？
也许在找青草果腹。
可这片曾经绿草如茵的地方早已寸草不生了。
也许它在想那一幕：
人们把它和许多伙伴赶到了这水草丰美之地，让它们吃饱喝足快快成长，它们便放开胃口，大片大片地争啃着草皮……草长的速度远远赶不上大伙儿的需求。
于是，弱肉强食的争夺持续着……想到这儿，老马难过地摇了摇头。
沙猛烈地抽打着它，好疼啊!
它叹了口气。
也许，我们真该离开这块养育我的“绿地”黄土了……
那是一群抹着眼泪的人吗？
一个个神情悲戚，呆呆地望着那哆嗦的“黄龙”。
洪水无情，冲毁了大堤，良田，房舍，冲走了牲畜和无辜的亲人。
一夜之间家破人亡，又有多少断肠人流落天涯……
他们内心是否在忏悔：
如果没有几年前的乱砍滥伐；如果没有几年前的过度放牧；如果几年前甚至更早些时候就注意保护水土。
也许今天不至于此!
晚了吗？
但愿没有。
我，作为人类的一员，地球的一部分，生命的主宰者，该反省啦!
曾经逝去的无法挽回，只得珍惜眼前，现在，让我们从自我做起，从现在做起，从身边的小事做起，做一名合格的公民。
不要让更多的大树悄然倒下，不要让更多的良田成为荒莫……更不要把哀叹变成预言，让人类的眼泪成为地球上最后一滴水!
指导老师：
陈真军
奏响和谐
光泽一中初一
（1）班何凯琦
行云流于天穹，畅然游走，潺潺溪流映着它的片片倩影，亦是行云流水之和谐；
朦胧的雨丝哼着小调，空灵的江南动人的神韵，天街小雨绿如酥，古朴的若隐若现，多少文人墨客留恋于此，亦是古街细雨之和谐；
多彩的贝壳鲂了多少往事，漫漫海滩承载包容了它们，而不会只是一片黄沙的枯燥冷清，亦是海滩贝壳的和谐。
和谐，镌刻了多少美好的境界，构成了社会的主色调，滋养了五千年的华夏文化。
纵观中国文化，“天人合一”是人与自然的和谐，“人和”是人与人的和谐，“吾养吾浩然之气”是人自身的德性之和谐，“一家之计在于和”是幸福家庭的和谐，“万邦协和”国和国之间的和谐。
孔子提出“以和为贵”，“和”也是儒家思想的核心，老子温和的，他以无为的理念善待宇宙大化中冥冥存在的“和”，冰心老人说：
“美的应该是和谐。
”……和谐之道，是中华民族几千年礼仪文明的沉淀，是现今我们构建和谐社会的题中之义。
当一缕缕幸福的光芒温暖在爱中，当爱浸润在甜蜜的家中，升华的和谐已然描绘成和美之景。
夕阳在遥远的黛色小边留恋地看着世界，一家三口牵着手散步，三个和谐的身影渐渐消逝在余晖里，圆满、温馨、不华丽的暖意。
两个古稀老人互相搀扶着，在晨曦中蹒跚而行，黎明的第一束光跳跃在他们脸上。
苍老，布满了岁月的沟壑；平静，蕴含着多少年二人风雨共度的觉悟，“执子之手，与子偕老”，缓缓，缓缓，与天地融合交织成和谐的一幕。
心与心相融，爱与爱交织，当家的港湾成为人们的贪恋，当深深的温情在举手投足间，家的和谐便谱写了社会和谐，成为中华雄伟灿烂文化的部分。
而中华，正因深谙“和”之道而挺立于时间的风沙中五千年不倒。
和谐，蕴韵着宇宙深处的玄机，使中华拥有了不管雨暴风狂仍能屹立不倒的基石，展翅于世界之空。
邻里之间互相照顾；在各自轨迹行走，偶而擦肩而过的陌生人的互相帮助；汶川地震来临时大家“一方有难，八方支援”的团结；日本地震、海啸面前，友谊之邦——中国的友好援助……小和谐构成大和谐，大和谐促进小和谐，有了和谐，人与人之间心的距离不再遥远，整个世界才呈现出明亮的暖色。
于是才有了今天“构建和谐的社会“的远大目标，由和至谐，由谐至强，才能国富民强，营造世界的精彩。
自然的和谐，家庭的和谐，社会的和谐，和谐是人与社会发展的共同目标，和谐就是科学发展观，就是世界互相关怀，就是一种尊重，一种理解，一种团结，和谐就是一种长久的中华美德……
现在，时代的接力棒要靠我们接传，让我们满载着梦想，勾勒新的和谐篇章。
“问苍茫大地谁主沉浮？
”
让我们以“和”对待各异的文化，对待养育人类的自然大地续写和谐的乐谱，追求明天的和谐，共建海西未来，共创祖国辉煌之歌!
指导老师：
陈文华
照亮生命的红星
福建省光泽一中初二（5）班官聪颖
梅在寒冬腊月中缩放，星在艰苦岁月中照亮，梅灿烂，星闪耀……
——题记
正所谓“墙角数枝梅，凌寒蝉独自开”，梅是抵抗寒冷岁月的代表；又所谓“寒冬里，红星闪闪迎春来”，红星是抗争艰苦岁月的代表，星与梅是鼓舞人民，激励群众的象征。
有人曾经问过我：
“红旗是怎样来的？
”我那时眨巴眨巴眼睛，天真地摇摇头，他见了忽然愤怒地说：
“你连这都不知道，怎么算是中国人，怎么对得起那些用生命换来国家的革命者啊!
”我懵懂地低着头，他接着说：
“红旗是人民用鲜血染红的啊!
”我似懂非懂地点点头。
抬头仰望天空，一只只大雁飞走，冬天又来了。
我看着院子里的梅花树，想起那位叔叔说的话，似乎明白了什么。
一年又一年，春去秋来，花开花落，我已成为一个15岁的小姑娘，想起叔叔的话忽然恍然大悟。
我曾经看了一部电影：
说的是一个少年同共产党一起作战，帮助共产党。
他的爸爸是一位共产党，妈妈为了革命的胜利也在熊熊大火中化成灰烬，爸爸在战争中也英勇牺牲了。
于是他发誓一定要为父母报仇，跟着共产党学习，革命胜利后，人民欢呼雀跃，个个举着红星，捧着鲜花，让萌生的光芒传万代。
革命胜利了，红星的光芒照亮了大地，温暖了人民的心，闪出了人民的生命。
我明白了：
五星红旗是中国的代表，“红星是咱工农的心，党的光辉照万代”红星镶在军官的帽子上，象征着至高无尚的权威，毛泽东曾在政协座谈会上说：
“五星红旗这个图案表现我们革命人民大地，现在也好，将来也好，人民团结，又是革命，”这句话正和“红星灿灿暖胸怀”相照映啊!
“红星闪闪放光彩，红星灿灿暖胸怀……”“遥知不是雪，为有暗香来，”梅是星的象征，是革命的象征。
红星照亮生命，为人民赢来好生活。
梅花凋零，春天来了，红星赢了，生活好了，你付出了，人民乐了，谢谢你——红星！
指导人：
付郁樱
妈妈，我只要我应得的关爱
福建省光泽一中初二（6）班曾思成
妈妈：
您好!
妈妈，请原谅我没有在您的称呼前面加上“亲爱的”，因为我实在找不出您亲爱在那儿，在过去的十四年里，我对您实在是不满意——为什么大小两个苹果大的总是给弟弟呢？
为什么一袋糖果四分之三给弟弟呢？
为什么您的爱总是分给弟弟更多呢？
就因为他是弟弟？
我知道，我的出现让您抬不起头了。
结婚三年才怀上，生出来的竟是个赔钱货，这在咱们家乡多让您丢脸啊!
终于，您盼来了弟弟，您大概觉得弟弟是您的福星吧。
这样一对比，我就更让您讨厌了。
我想让您喜欢我，于是我处处争做第一，可您始终不肯正眼瞧我。
我四年级时，弟弟二年级。
那天我刚发下考卷，走进家门时，我看见您摸着弟弟的脑袋我，脸上露出赞赏的笑：
“考了60分及格了哈，不错，妈晚上做好吃的啊!
”我听了，把那张95分的卷子捏得更紧，我唤着您，本想自己比弟弟考得好多了，一定也会得到奖励吧，可您却看都不愿看我的分数就说：
“一个女娃子能考多好？
”说完，您一手拎起弟弟的书包，一手搂着他的肩往屋里走，还不忘回头对我说一句：
“早晚也是要嫁出去的，我看明天学也不要上了，回家帮忙干活算了!
”院子里只剩下已经蒙了的我，手足无措地站在那儿，连眼泪忘了掉。
妈妈，您知道我有多难过吗？
为什么女孩子就不能是优秀的？
以前有代父出征的花木兰，还有巾帼英雄刘胡兰，女孩子不也一样可以成大事吗？
妈妈，敢问，您不也是个女人吗？
难道您甘愿把自己划为低人一等的人？
现在已经是二十一世纪了，现在是一个高度文明的社会，哪里还有什么男尊女卑呢？
这种旧思想已经让女人吃了几个世纪的亏了，旧社会的女人们竟还甘愿受这样的歧视：
媳妇生了女儿，婆婆会说祖上没积德，媳妇也跟着怪自己的肚子不争气。
唉，她们怎么不想想，自己当年不也是这么被“怪”过来的吗？
而男人呢，就一定会成器吗？
您看看您惯出来的弟弟——整天打架生事，没钱去网吧就偷家里的钱，考出来的分数是个位数，就得谢天谢地了。
难道今天，您依然觉得他是给您长脸的好儿子吗？
我知道，让您这位大字不识几个的农村妇女接受“男女平等”这个思想确实有点难。
但我还是希望，当您心里的天平偏向弟弟的时候，能够想到其实女儿也不错，女儿也不输儿子!
请您给予我应得到的关爱!
祝
身体健康!
您的女儿：
思成
2011年5月23日
指导老师：
付郁樱
大力弘扬文明礼仪
福建省光泽一中初二（5）班廖荣炳
文明礼仪，不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。
更是城市的脸面，国家的脸面。
古人说：
“不学礼，无以立”。
就是说，你不学“礼”，就没法在社会中立身。
学习礼仪不仅可以内强个人素质、外塑单位形象，更能改善人际关系。
我们身上社会中，身份、角色在不停地变化之中。
我们这一刻讨厌别人，下一刻往往成为别人讨厌的对象。
这些无非都是“不拘小节”的行为所致。
当我们身为游客，依着自己的兴致，踩踏草坪产，在文物上乱写乱涂时，你是否感到可耻？
当我们穿行街道，随地吐痰，乱吐口香糖，满口脏话时，你是否感到可耻？
当你乘坐公交车，总是为能抢到座位而沾沾自喜时，你是否感到可耻？
在我们的校园内，总能到与我们美丽的校园极和谐的纸屑。
教室、校园内食品袋、方便面盒随处可见甚至有的同学认为：
反正有值日的同学和清洁工打扫，扔了又何妨。
再例如有的同学在教室的走廊上追逐打闹，走路推推搡搡习以为常。
不家一部分同学相互之间讲脏话、粗话，随意攀爬树木，甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物。
我想，这决不是文明者所为，也不是“难以评价”的行为。
为此，我们呼唤文明，我们呼吸增强道德观念。
在学校，我看见了文明的曙光。
同学看到老师主动问好。
在生活中，我看见路人主动把路面上的垃圾放进垃圾箱……这就是文明素质。
说到文明素质，其实，每个人都有向善、向美的天性，只是日复一日，因自我约束的态度、力度不同，才有了一目了然的区别。
这一逐变，既与思想认识有关，更是一个行为习惯的养成过程。
我真希望我们在构建文明和谐社会的过程中，人人都能抛掉坏毛瓋，养成好习惯，不容“小恶”不拒“小善”，让不文明的画面、不和谐的音符，少些，再少些。
随着社会的发展和进步，人们的精神需求层次和自我认识价值越来越高，就越来越希望得到理解、受到尊重。
毫无疑问，在当前的形势下，礼仪已不是个别行业、个别社会层次的需求，而是全民所需。
如果每个人都能从我做起，从现在做起，注重讲究文明礼仪，那么我们的精神文明建设，就会和物质文明建设一样，取得飞速发展。
我们“海西”人民的精神风貌，必然会焕然一新，人们都会生活在友好、宽容、关爱、温馨的社会氛围中!
指导老师：
付郁樱
美德传天下
福建省光泽一中初二（5）班章鹏净
中华民族是礼仪之邦，自古强调“为人子，方少时，亲师友，习礼仪”。
只有拥有美德的家庭，才能教育出好孩子，因为长辈的一举一动，一言一语都会影响孩子的思想。
从前，有一个人家里很穷，这肿有一位老母亲已双目失明，一位妻子和三岁的儿子。
一天，妻子和丈夫商量说：
“那个老太婆整天那么会吃，又不会干活，不如把她扔到深山中去喂狼。
”丈夫从来对妻子言听计从。
第二天，就把老母亲背到深山里去了，而那三岁的儿子把事情的整个经过看得一清二楚，等丈夫回来后，儿子问丈夫：
“爸爸，你把奶奶背到深山里去干什么？
”丈夫对儿子吼道：
“小孩子问那么多干什么？
”妻子见儿子这么关心奶奶，就说：
“儿子，乖，爸爸把你奶奶背到深山里享清福去了。
”这时儿子眼珠子一转：
“爸爸，你背奶奶的那个箩筐呢？
”“你个小屁孩，你要那么大的箩筐干什么？
你又背不起。
”丈夫有点疑惑地问儿子，这下儿子可来劲了，不假思索地说：
“等我长大了，您老了，我也用那个大箩筐把你背深山里去享清福，爸爸，我要向您孝敬奶奶一样来孝敬您。
”丈夫和妻子听得是目瞪口呆。
赶紧把老母亲背了回来。
因为他明白了一个道理：
一个家庭中，小孩是什么样的人，就会折射出做父母的是什么样的人，反过来说，就是父母的行为，就是决定子女为人的好与坏。
礼节是通行四方的推荐书，礼貌待人的美德是人际交往的最起码的要求，也是个人素养最直接的外现形式，也是交往的最前沿。
从前，有一个年轻人要去张村，可他不认识路，半路上遇见一位老人，年轻喊道：
“喂，老头儿，这里离张村有多远？
”老人脱口而出：
“无礼!
”年轻人足足走了五里的路程，也没有找到张村。
年轻人停下来想了又想，似乎悟出了什么——做到言谈举止彬彬有礼，是我们赢得别人尊重的前提，也是成功交往的条件之一。
孔子说过：
“不学礼，无以立。
”有个大学生去求职，因他条件不错，公司的人事主管表示可以考虑录用，这个学生一时兴奋，不由自主地打了个响指表示道别，就是这个响指，让人事主管觉得他轻浮，结果没有录用他，这说明自学做到讲礼仪的美德，是自身形象的表现。
让我们实行美德，让美德传遍天下，让我们的世界更加美好，更加出色。
指导老师：
付郁樱
女儿也是传后人
福建省光泽一中初二（6）班官淑珍
时间：
21世纪初，繁星满天的夜晚
地点：
一个普通民宅中
剧中人：
张虹，家中女主人，有两女，但如今再次怀孕；郑毅，家中独子虹之夫，为人甚好，但重男轻女，想要一子；琳达、小菱，张虹与郑毅之女，聪明伶俐；郑大爷，郑毅之父，和蔼可亲，渴望媳生一子；江书记，计划生育实行者，平易近人。
布景：
暖色调的温暖小家。
郑毅（大吼）：
不行，坚决不行，家中就我一个儿子，你要再不生个男孩，爸肯定会受不了!
张虹：
女儿那么优秀，你为什么就不能给她们多点关爱呢？
难道在你心中儿子与女儿的差别人的那么大吗？
郑毅（无言以对）
郑大爷（打断江书记的话，笑得合不拢嘴，眼睛也合成了一条缝）：
是呀，家中又有喜啦!
江书记（笑容变浓，眉头挂起）：
您可真神，连我要说什么都知道!
我也就不拐弯抹角了。
我这次来正是为了此事，想必您而猜到了。
郑大爷：
你呀，也别在老头子我这磨嘴皮子了，我还等着抱孙子呢!
江书记（笑容淡了）：
郑大爷呀，我能理解您的心情：
谁不想抱个孙子!
这个我能懂；可这事不是理解就行的，您也天天看新闻吧？
第六次人口普查结果也出来了，13亿多呀，咱们国土虽辽阔，可与这数字放一块儿，也太不搭了，咱们不能只顾自己的心情呀，国家大事咱谈不上，可这些小事咱能做到的就应尽量去做，这总不会错，是吧!
况且这为国家做事，不就等玩意为自己做事吗？
郑大爷了……
郑大爷（再次打断江书记的话）：
行了行了，你别说了，再说我耳朵就磨出茧子了!
你说的那些大道理我懂，可是我…唉!
江书记（乞求的目光）：
郑大爷，您看您那俩孙女，多好的孩子呀，您难道就真不疼她们？
郑大爷：
去、去、去!
谁说我不疼她们啦，那么乖的孩子我疼还来不及呢!
（两人沉默）。
郑大爷（无奈）算了，有俩乖孙女就得了，现在不都说什么“生男生女都一样，女儿也是传后人”吗!
而我那孙女也确实挺好的!
江书记（趁热打铁）:
就是就是!
郑大爷，我想啊，有了您这么一位好榜样，一定会有更多人开始行动的!
郑大爷（眼中仍有一丝不情愿）：
你也别高兴太早，我儿子还不知道愿不愿意呢!
江书记：
放心吧，他是个孝顺的孩子，您的话只要是正确的，他都会做的!
（两人相视一笑，起身朝张虹卧室走去，而此时张虹与郑毅也恰巧刚出来）。
张虹（笑脸相迎：
爸，江书记，你们怎么过来了，我们正准备出找您呢!
郑大爷（皱了皱眉，摊开双手）：
我被江书记说服了，张虹啊，你想怎么办就怎么办!
郑毅（诧异）：
爸，您不要那孩子啦？
……
郑大爷（笑了笑）是呀，怎么啦，我做得不好？
郑毅：
没有啦，本来我还担心您会坚持呢，害我没敢回应小虹……（看向江书记）江书记，您可真厉害，能劝动我爸的可还真没几个!
嘻嘻，我刚才也被小虹训了一顿，她说的也在理。
郑毅与张虹相视一笑，幸福极了。
琳达（充满疑问）：
妈妈，你们不要弟弟啦？
我想要了，我想他一定会非常可爱!
（几个被琳达逗笑了，顿时，宅内笑声不断，暖风习习）。
指导老师：
付郁樱
远和近
光泽一中初二（5）班游晚金
如果心灵没有距离，天涯也是咫尺；如果心灵有了距离，咫尺也是天涯。
——题记
爸爸的工作被安排到了城里，我和妈妈也来来城里。
妈妈在城里做一点小生意，我刚借读于一所较有名的中学。
在别人看来，我家是从糠箩跳进米箩里，然而我们自己却觉得置身城里，宛如小鸟进了金丝笼，自由失去了，快乐也失去了。
爸爸用他曾在乡下每天辛苦帮家家户户送东西时所攒的钱在城里租了套房子。
就这样我们一家人开始了比以前更快乐，更舒适，更加使人充满活力的幸福快乐日子。
可是现实却掩盖了急于高兴的我们刚进城的想法。
我们着实高兴了一阵子，因为一切都那么新鲜，感觉确实不一样。
然而这种美好的感觉仿佛秋风拂过的一缕轻烟，很快就散尽了，妈妈很快陷入到孤独忧郁中。
星期天，我陪妈妈去公园玩。
公园里景色确实好，但妈妈的心情远没有在乡下和左邻右舍的阿姨大妈们聊天时那么快乐。
看着来来往往的行人，妈妈叹一口气说：
“城里人太多了，那么多的人，都匆匆忙忙的，没有几个熟识的面孔。
我们住在乡下，一个村里的人没一个不认识的。
”妈妈说完，叹了一口气，眼里满是哀怨。
我接口说：
“是呀，你看和我们住一个楼的过十几来户人家，可家家户户仿佛隔了十里万里，哪像个邻居!
”妈妈又叹了一口气，心里有许多说不出的委屈。
而我和爸爸却帮不上忙，每天看妈妈哀声叹气的样子，我和爸爸只有无能为力时给妈妈一点安慰，当妈妈再次对生活感到迷惘时，家人所能给的恐怕只有安慰罢了。
可这并不起效，对于妈妈来说。
而在我们回来的路上，在我的央求下，妈妈陪我去了一家音像店，我知道妈妈喜欢听一些通俗歌曲，便买了两盘。
那一天是个周末，爸爸回来的也早。
我们吃了晚饭，打算去姨姨家坐坐的。
进城以后，去姨姨家坐坐是我们最重要的活动之一，这对妈妈来说尤为重要。
因为每到这时妈妈的心情就特别好，谁都阻挡不了妈妈去姨姨家坐坐的坚定决心。
我们正准备出门的时候，突然“砰”的一声，传来了隔壁邻居重重的关门声，我知道我们隔壁家住的是一对刚结婚不到半年的小夫妻，这种关门声我们听惯了，习以为常。
接下来传来的激烈的吵骂声，我们也见怪不惊。
按照以往的经验，这对夫妻在吵骂一会儿之后，就会风平浪静，可是这次却出人意料，他们骂了一会儿之后，便把战场转移到楼道，我家受到的污染噪声更加严重了。
妈妈想出去劝劝，但一想到曾经劝说这对吵架夫妻时受到的辱骂，便没有了勇气。
我从猫眼里望出去，发现楼道里聚了许多看热闹的左邻右舍。
不知过了多长时间，楼道里终于安静下来。
妈妈百无聊赖地坐在卧室里织毛衣，爸爸坐在客厅看电视。
我对妈妈说：
“妈妈，来听我们今天买的磁带吧!
”我把磁带放进录音机里，按下按键。
一个伤感的女中音响起：
我一直，我一直在努力缩短和你的距离，但似乎今生注定，我只能在你的视线外游移，永远也走不进你的心里……我们面对面走近，却总难找到心的默契，因为我和你，心灵与心灵总有那段拉不近的距离。
妈妈听了，热泪潸然。
指导老师：
付郁樱
听妈妈讲那过去的事情
光泽一中初二（6）班翁紫玲
“月亮在白莲花般的云朵里穿行……我们坐在高高的谷堆边，听妈妈讲那过去的事情”这首诗虽已被历史尘封，可我却记忆犹新。
记得，曾经的我也传依偎在妈妈的怀里，听她讲那过去的事情。
那时候……
从毛主席提倡多生多育开始，人们就积极地完成，之所以，人口急剧增加。
不仅这样，而且还有“男尊女卑”的观念，大多数认为男儿才是家庭的支柱，所以女儿一生下来就不受重视。
每一次生产，都盼望着是男儿，倘若不是，那只能祈祷下一胎是男儿，因此，人口多的原因再次呈现。
那时，人们都居住在破烂不堪的小木房里，一家十几口人过着吃了上顿没下顿的生活，这只能怪当时经济不够富裕。
那时的住房情况不仅不稳定，而且环境还破烂。
要是天发燥，下起雨来，雨水通过房屋漏洞进入，不用多久，房内将水流成河，那一家人就不知道该住哪了。
妈妈每次向我讲起以前的事，眼泪中总会夹杂着一些伤感。
唉，今非昔比，正因改革开放，才让我们生活发生了翻天覆地的变化。
难道我们为了这变化不应给予些回报吗？
如今，一幢幢高楼代替了那矮小的土木房，从以前的“团结就是力量”发展成今天的“只生一个好”。
我们不用担心会有重男轻女的传统思想，因为两个提倡“生男生女都一样”啦!
我们不用担心日子不能温饱，因为粮食产量高!
我们不用担心住房不保障，那是因为现在的房子大多采用水泥、钢筋和砖头筑成的，它们是不怕风吹雨淋的。
这改革开放30年来，人民从之前的贫穷落后脱变成了如今的繁荣富强。
我们应感谢改革啊!
每每想起当今那幸福、美好的生活，心中不由地产生一种罪恶感。
现在教育不仅多了多媒体设备，课桌椅换了，添了电扇、电灯，而且课本费还不收。
这种好的政绩，难道不值得我们努力学习吗？
我只能对此加以否是，只能对为改革开放作出贡献的领袖说声“对不起”。
为了感恩与回报，我们何不尝试再次努力奋斗，为何不为祖国㶷烂多彩的明天多添一份光彩呢？
我们坐在高高的谷堆旁边，听妈妈讲那改革开放的事情。
指导老师：
付郁樱
袍与虱子
光泽一中初二（6）班庄彤彤
生活是一袭华美的袍，上面爬满了虱子，而正当我们将注意力放在密麻可怖的虱子上时，袍却消释了。
——题记
女孩身着单薄的白色衬衫，专注的眸子不住泻出渴求的目光，在书页间华美的文字中流窜。
窗外正是大雪漫天，窗内女孩冻得青紫的指尖与泛黄的纸张相映成趣。
女孩的忧郁
我母亲是一位作家，父亲去逝后三年，母亲带着我改嫁了。
我暂且将继父称为爸爸。
爸爸有一张文弱的脸，但在文坛名声很大，母亲看重的便是他的才华横溢。
爸爸苍白的脸上突兀地镶嵌着一双爱笑的眼睛，就算不将嘴角上扬，眸中也总是一派温柔的笑意，像是散落了一湖璀璨的明星。
爸爸是温柔的，他从不向人发脾气，至少我没见过。
但是自改嫁后，母亲似乎把所有的爱都给了爸爸，她似乎不再爱我了，即使我将满分的试卷递给她，她也再不对我展出微笑。
是我做错什么了吗？
母亲的隐衷
女儿不再兴奋地将满分试卷拿给我看了。
她的父亲是因为遗传病去逝的，我至今还记得当时内心撕裂般的疼痛，我怕女儿也会与她父亲同命运，我不想再承受那样的痛了，于是我试着把对她的爱全都转移到她继父身上，听说只要不爱一个人，内心就不会为一个人疼痛了。
可是怎么会不爱？
即使尝试着冷漠，夜晚还是会忍不住偷偷帮她掖上被角。
为她担心、喜悦，也许这就是无法消除的母亲的天性吧。
媒介的沟通
父亲对两个无法沟通的宝贝万分无奈，于是决定亲自出山。
传说中，电话是最好的沟通武器，但父亲却选择了较委婉
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