二年级上册语文课文6-一封信.pptx

二年级上册语文课文6-一封信.pptx

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6一封信,我们可以通过什么方式把自己对别人的思念告诉他呢？

对了，可以通过书信。

你想写信给谁呢？

有位露西小朋友给他的爸爸写了两次信。

想知道她和爸爸说了什么吗？

让我们一起走进课文看看吧！

我会认,封,fn,字词积累,削,xio,锅,u,朝,cho,刮,u,胡,h,灯,dn,修,xi,冷,ln,肩,jin,团,tun,重,chn,完,wn,期,q,结,ji,束,sh,鲜,xin,锅,封,束,朝,修,刮,灯,肩,削,重,鲜,开火车,封,fng,书写指导：

左下部的“土”最后一笔要变提。

部首：

寸,组词：

一封信一封厚礼,造句：

她收到了妈妈写来的一封信。

音序：

F,结构:

左右,信,xn,书写指导：

左窄右宽，言字第一横长，二、三横略短，口稍扁。

部首：

亻,组词：

信封信使,造句：

我要写一封信给远方的朋友。

音序：

X,结构:

左右,今,jn,书写指导：

撇捺舒展，第三笔点在中心点之上。

部首：

人,组词：

今天今年,造句：

今天，我的家乡发生了翻天覆地的变化。

音序：

J,结构:

上下,写,xi,书写指导：

“冖”略扁，“与”横画均匀分布，末笔横稍长。

部首：

冖,组词：

写信写文章,造句：

爸爸一直坚持给奶奶写信。

音序：

X,结构:

上下,支,zh,书写指导：

“十”要居中，“又”的撇捺伸展，呈支撑之势。

部首：

十,组词：

几支彩笔一支军队,造句：

妈妈给我买了几支彩笔。

音序：

Z,结构:

上下,圆,yun,书写指导：

“员”中“贝”的撇画在中心点起笔。

部首：

口,组词：

圆珠笔圆形,造句：

姐姐不喜欢用圆珠笔写字。

音序：

Y,结构:

全包围,珠,zh,书写指导：

左窄右宽，“朱”的第二笔较短，捺舒展。

部首：

王,组词：

圆珠笔汗珠,造句：

爸爸额头上滚着豆大的汗珠。

音序：

Z,结构:

左右,笔,b,书写指导：

上短下长，末笔竖弯钩舒展。

部首：

竹,组词：

圆珠笔钢笔,造句：

爸爸给我买了一只英雄钢笔。

音序：

B,结构:

上下,灯,dng,书写指导：

左窄右宽，左高右低。

部首：

火,组词：

台灯电灯,造句：

姐姐一直在台灯下写东西。

音序：

D,结构:

左右,电,din,书写指导：

“日”较扁，竖弯钩起笔偏左。

部首：

田,组词：

电影电脑,造句：

我可喜欢看武术电影了。

音序：

D,结构:

独体,起,q,书写指导：

左边的捺画舒展，托起右面的部分。

部首：

走,组词：

起来起立,造句：

看见老奶奶上车，明明马上起来让座。

音序：

Q,结构:

半包围,封,团,朝,灯,修,削,锅,重,胡,完,冷,小猴子摘桃子,肩,刮,期,束,鲜,结,读一读,台灯冷清肩膀重新鲜花电影星期天圆珠笔,朝,削,听课文朗读，读准字音，说一说，课文讲了一件什么事情？

课文讲了小女孩露西想给出国的爸爸写信，觉得第一封信写得不好，在妈妈的帮助下重新写了一封信的故事。

读课文，说一说，露西为什么想给爸爸写信？

爸爸出国了，要过半年才能回来。

今天，露西想给爸爸写一封信。

对爸爸的想念。

妈妈还在厂里，露西早早回到家。

她打开空调，又洗了一些土豆，削好后放在锅里。

思考：

从这可以看出露西是一个怎样的孩子？

露西在妈妈回家之前帮助妈妈做家务，说明露西是一个懂事、乖巧的孩子。

也为后文把不开心的信改成开心的信埋下伏笔。

读课文，说一说，露西在给爸爸的第一封信中写了什么？

“亲爱的爸爸，”露西写道，“你不在，我们很不开心。

以前每天早上你一边刮胡子，一边逗我玩。

还有，家里的台灯坏了，我们修不好。

从早到晚，家里总是很冷清。

”,露西在写第一封信的时候心情怎么样？

很不开心,想象一下，爸爸收到这封信后会有什么感受？

难过、担心、自责,小练笔,用“一边一边”写句子。

例：

我喜欢一边跑步，一边听音乐。

妈妈一边看电视，一边织毛衣。

露西给爸爸的第二封信中写了什么？

从课文中找出来。

1.亲爱的爸爸，我们过得挺好。

2.太阳闪闪发光。

阳光下，我们的希比希又蹦又跳。

3.请爸爸告诉我们，螺丝刀放在哪儿了。

这样，我们就能自己修台灯了。

4.还有，下个星期天我们去看电影。

5.爸爸，我们天天想你。

从这封信中，你能读出露西的什么感情？

开心、得意、对爸爸的想念,亲爱的爸爸，你不在，我们很不开心。

以前每天早上你一边刮胡子，一边逗我玩。

从早到晚，家里总是很冷清。

还有，家里的台灯坏了，我们修不好。

还有，下个星期天我们去看电影。

太阳闪闪发光。

阳光下，我们的希比希又蹦又跳。

请爸爸告诉我们，螺丝刀放在哪儿了。

这样，我们就能自己修台灯了。

亲爱的爸爸，我们过得挺好。

爸爸，我们天天想你。

比较两封信,通过对比两封信，你学到了什么？

露西的第二封信虽然内容很平常，但是这些令人高兴的小事，告诉了爸爸，她和妈妈过得很好，让爸爸不用担忧。

说明露西是一个善解人意的孩子，我们也要向露西学习，不让父母担心。

课文板书,一封信,第一封信：

不开心,第二封信过得挺好,台灯坏了,冷清,太阳闪闪发光,希比希又蹦又跳,自己修台灯,看电影,一束大鲜花,课外拓展,称呼顶格加冒号，换行两格问个好。

正文每段空两格，有主有次不乱套。

事情谈完写祝福，健康快乐常祈祷。

先署名，后日期，分行写在右下角。

写信格式顺口溜,一、选择正确的音节填空。

（填序号）chozhoxioxu朝外（）朝阳（）剥削（）削好（）chnzhnxinxin重量（）重新（）鲜艳（）朝鲜（）,三、选择合适的量词填空。

封支场沓句束一（）电影一（）纸一（）话一（）钢笔一（）信一（）鲜花,